电气应用论文范文第1篇

1人工智能的概念

近些年来，逐渐新兴了一种科学技术，也就是人工智能，它有着较为广泛的研究范围，涉及到诸多方面的内容，如哲学、认知科学、神经生理学、心理学等，这些不同的学科领域，都将人工智能作为互相渗透的平台，进而形成一种综合性的学科。具体来讲，人工智能是借助于计算机，来对人的某些思想和智能行为进行模拟，在诸多方面都可以应用。从本质上来讲，人工智能就是将一些比较复杂的工作由机器人来完成。

2人工智能在电气工程中的优势

2.1不会受到其他因素较大的干扰：传统的控制器在构建模型的过程中，很多因素都会对其造成影响，比如模型设置参数发生了改变、计算中数值的类型发生了改变等等，而将人工智能应用到电气自动化中，不需要对精确的动态模型进行获取，要没有其他的要求，不会受到外界较大的影响。

2.2可以方便的调节相关参数：通过适当调整人工智能的相关参数，可以促使智能函数的性能得到有效提升，相较于传统的控制器，人工智能控制调节起来更加的方便，并且比较的简单，有着较强的适应能力，人工智能控制器可以结合相应数据，借助于相应的信息来进行设定，可以结合具体情况来适当的修改和扩展设定的参数。

2.3具有较好的一致性：传统的控制方法都是针对特定目标，这种控制方法对于特定目标有着较好的效果，但是却无法控制其他的对象。相较于传统的控制方法，电气工程中人工智能控制一致性较好，即使驱动器有着不同的特性，将一些新的未知数据给输入进来，它们也可以科学的判断和估计。

3人工智能在电气工程自动化中的应用

3.1优化设计电气设备：这个工作比较的复杂，需要具备较为丰富的基础知识，并且能够将过去积累的设计经验给充分运用起来。过去在产品设计中，通常采用的是人工手动制作，那么就很难获得最优方案。如今，计算机技术获得了飞速发展，计算机辅助设计逐渐取到了传统的手工设计方式，那么就在较大程度上缩短了产品开发周期。通过将人工智能引入到CAD技术中，可以促使设计产品质量和设计效率得到提升。研究表明，主要是将遗传算法和专家系统应用到电气产品的优化设计中；遗传算法因为比较的先进，计算结果有着较高的精度，因此，在电气产品的优化设计已经开始广泛应用遗传算法和衍生算法。专家系统也得到了广泛的应用，电气设备故障的发生，往往是不确定和突发的，但是故障发生之前，会有一些预兆出现。那么采用专家系统，就可以有效诊断故障。

3.2诊断电气设备的事故以及故障：在电气领域中，采用传统的诊断方法，往往没有较高的准确性，并且对于一些重要设备，如发动机、发电机、变压器等，很容易出现故障和事故。过去的方法是对变压器油产生的气体进行收集和分析，然后结合分析结果来判断故障，这样大量的时间资源就会遭到消耗，并且浪费人力成本。要知道，事故和故障都是突然出现的，需要快速的解决，如果无法及时诊断，或者是采取了不正确的处理方法，那么就会带来较为严重的后果。针对这种情况，可以将人工智能技术的神经网络、模糊理论和专家技术等融入到电气故障和事故诊断中，这样故障诊断准确率就可以得到大幅度的提升，生产效率得到提高。

3.3分析电气控制过程中的有效应用：电气控制在电气化系统发挥着十分重要的作用。电气控制要求技术人员严格进行操作，并且有着较为复杂繁琐的操作步骤。那么相关的研究工作人员，一直努力解决的问题就是对操作效率进行提升。针对这种情况，就可以将人工智能给应用过来，人工智能化将计算机或者自动计算等先进技术给应用了过来，对于部分人类劳动可以代替，采用界面化的形式，这样日常操作过程中的操作流程就得到了简化，并且可以远程控制和操作电气系统。此外，还可以及时储存某些重要的信息和资料，这样日后查阅起来更加的方便。借助于本项技术，还可以生成报表，那么就不需要投入较多的人力物力资源，工作效率和工作质量得到了显著提升。在这个方面，主要是应用专家系统控制、神经网络控制以及模糊控制等等，其中，借助于电气传动过程中的直流及交流传动作用，就可以有效实现模糊控制。

3.4实现控制及保护功能：如今人工智能可以自动实时采集和处理所有开关量和模拟量数据，并且结合一定的要求，定制整理。借助于图像生产软件，可以真实模拟显示电子系统的历史运转情况。操作人员结合实际情况，分析相关的数据，构建图表。相较于正常的字符数据，图像和画面需要占用更多的系统资源，因此，还需要将实际控制端设备的硬件条件给充分纳入考虑范围，这样就可以避免因为对大量运算资源耗费，而对其他重要控制程序的运行造成影响，甚至是出现卡死问题。在操作控制方面，操作人员借助于键盘或者鼠标，可以现场以及远程控制隔离开关与断路器等等。

结语

电气应用论文范文第2篇

关键词：电器节能民用建筑施工与设计

引言

能源问题已成为全球共同关注的问题，能源短缺成为制约经济发展的重要因素。建筑中的节能设计已得到充分重视，做到合理使用能源、提高能源利用效率，为能源的节约提供了保障。民用建筑是建筑的耗电大户，近几年民用建筑电气节能的重要意义已逐步受到人们的重视。

建筑电气节能应坚持的三个原则是：①满足建筑物的功能。②考虑实际经济效益。③节省无谓消耗的能量。因此，节能措施也应贯彻实用、经济合理、技术先进的原则。

照明节能设计就是在保证不降低作业面视觉要求、不降低照明质量的前提下，力求减少照明系统中光能的损失，从而最大限度地利用光能，通常的相应节能措施有以下几种。

1高效节能光源的选用

应合理选择灯具的配光，以提高利用系统。设计时办公室主张采用T8或T5稀士三基色荧光灯管。这是由于T8或T5灯管具有更高的显色指数和光效，光衰小、寿命长、用汞量少，更符合节能、环保要求。门厅、走廊等场所采用紧凑型荧光灯替代以往的白炽灯，达到节约能源的目的。

2高效节能照明灯具的选用

灯具按光通量在上下空间分布比例分为五类：直接型、半直接型、全漫射型、半间接型和间接型。①灯具的结构应便于安装、维护和更换光源。一般办公区优先选用直接式灯具，在有吊顶的办公场所优先选用高光效格栅灯具。②合理选择灯具的配光。

3高效节能电器附件的选用

3.1使用节能电感镇流器和电子镇流器

推广使用低能耗性能优的光源用电附件，如电子镇流器、节能型电感镇流器、电子触发器以及电子变压器等。一般电感式镇流器自身能耗为光源的10%-15%，而电子镇流器本身能耗极低，并且有恒功率输出的特点。

对于一体化节能灯和单端小功率荧光灯（功率不大于25W），由于对它们的谐波要求、异常保护功能以及预热要求均比较低，应优选电子镇流器。对于25W~65W的直管荧光灯，优选节能型电感镇流器。

3.2实行单灯电容补偿

灯具单灯补偿就是在每套灯具上并联一个电容器进行补偿，将荧光灯、气体放射灯功率因数均提高到0.9以上，这样既能减少电路无功功率，又能降低线损和电压损耗，同时由于线路电流的降低，还可以减小导线的截面面积。

4其他照明节电措施

4.1充分利用自然光，节省照明用电是照明节能的重要途径之一。

4.2GB50034-2004建筑照明设计标准规定了各种场所的照度标准、视觉要求、照明功率密度等。

4.3改进灯具控制方式。

4.4选择合理的照度和功率密度值。新修订的GB50034-2004建筑照明设计标准规定了一般照明照度的标准值，局部照明应按该场所一般照明照度值的1倍~3倍选取。

4.5减少供电线路上的损耗，照明配电箱应靠近照明负荷中心且便于维护的位置。

4.6灯具布置及回路控制的节能设计。

在民用建筑场所内使用的多为单相电感性负荷，因其自身功率因数较低，在电网中滞后无功功率的比重较大。为保证降低电网中的无功功率，提高功率因数，保证有功功率的充分利用，提高系统的供电效率和电压质量，减少线路损耗，降低配电线路的成本，节约电能，通常在低压供配电系统中装设电容器无功补偿装置。

无功自动补偿按性质分为三相电容自动补偿和分相电容自动补偿。三相电容自动补偿适用于三相负载平衡的供配电系统。

电气应用论文范文第3篇

关键词：地方院校；电气工程及其自动化专业；人才培养

作者简介：魏立明（1974-），男，吉林省吉林市人，吉林建筑工程学院电气与电子信息工程学院，教授；韩成浩（1972-），男，朝鲜族，吉林延吉人，吉林建筑工程学院电气与电子信息工程学院，教授。（吉林 长春 130118）

基金项目：本文系吉林省教育科学“十二五”规划课题（课题编号：GH12181）、2012年吉林建筑工程学院教学质量与建设工程项目的研究成果。

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）05-0007-02

近年来，信息技术的迅猛发展给普通高等院校电气工程及其自动化专业带来了较多良好的发展机会，因此，如何对电气工程及其自动化专业人才进行培养成为各高校的重要任务之一。如何构建新的培养模式，优化相应的人才培养方案，制订良好的教学体系，培养具有创新能力和工程能力的电气工程及其自动化专业高级应用型人才成为应用型工科院校所面临的任务之一。吉林建筑工程学院是吉林省建筑类普通高等本科院校，属于二本院校，其办学理念是培养“理论基础坚实、实践能力扎实、思想作风朴实”、具有创新精神和创造意识的高级应用型专门人才。吉林建筑工程学院电气工程及其自动化专业的培养目标是使学生能够从事建筑电气领域内的相关设计工作、施工工作、运行与管理工作，并且把他们培养成为应用型高级技术人才。根据吉林省经济发展的需求和建筑行业的特点，加快电气工程及其自动化专业应用型人才的培养成为电气与电子信息工程学院实现飞速发展的有效渠道。为此，电气与电子信息工程学院在优化培养方案、加强教学质量工程建设、构建应用型实践教学体系等方面进行了有益的尝试和探索。

一、优化人才培养方案

地方应用型本科院校的办学定位应首先强调应用性，所以既不能延续普通本科传统的教学模式，也不能削弱相关基础理论的教学，而是应该两个方面同时发展。特别是应该加强学生工程应用能力的训练和培养，把相关课程中的应用环节（例如：实验、课程设计、实习等）充分融入到教学过程之中，以便提高学生的动手能力和应用能力。应用型本科院校在教学环节中应突出实践应用与理论教学的相互渗透，坚持工程实践与科学教育并重的原则，逐步建立合理的符合应用型本科人才培养的课程体系。这样做的目的主要有两个：一是给学生打下较扎实的基本理论基础；二是让学生在大学期间参加相关专业工程的基本训练，使学生具备建筑电气方面的专业技能、提高学生在认知过程中发现问题、分析问题和解决实际工程问题的能力。

因此，吉林建筑工程学院组织电气工程教研室教师进行了广泛调研，主要通过座谈会和实地访问等多种形式。通过调研了解用人单位对学校所培养的人才的需求和要求。同时向沈阳建筑大学、北京建筑工程学院等有关其他院校进行调研，获得其人才培养方案。学院还定期组织召开电气学院校友会，了解往届毕业生在工作中对大学期间所学知识、技能和能力要求的反馈。学院派教研室主任和骨干教师参加电气工程及其自动化专业的指导委员会会议，了解该专业最近动向，广泛听取设计院和施工企业中的专家、企业负责人的意见及建议。在上述调研的基础上，优化原有的电气工程及其自动化专业的培养方案，形成自身的特色。该方案应以夯实基础、开拓专业知识面、重视应用能力为主要原则，切实加强对学生工程能力的培养。

电气与电子信息工程学院对电气工程及其自动化专业的课程设置进行了优化，主要体现工程实践教育，删除课程之间重复的内容，构建了注重建筑特色的电气工程及其自动化专业人才培养方案。电气工程及其自动化专业课程体系的整合应依据吉林建筑工程学院的办学定位，主动汲取建筑设计院、建筑施工企业等相关单位的意见，合理确定专业课程的学时以及实践教学在整个课程体系中的比例。整合后的电气工程及其自动化专业的课程体系平台由“专业基础课程模块+专业课程模块”构成。该平台体现了课程的应用型人才培养。其中“专业基础课程模块”包括注册电气工程师资格考试应必备的理论基础，其中有模拟电子技术、电路原理、电机与拖动、电气控制技术、数字电子技术等课程。“专业课程模块”课程的设置应体现建筑行业的特点。我院设置了建筑电气技术措施、供配电技术、建筑照明、消防与安防系统、建筑电气施工与概预算等课程。每一模块含有理论教学、实验教学和课程设计三个内容。上述课程的设置使电气工程及其自动化专业符合建筑行业的特点和要求，使得学生在就业时更加明确自己的定位方向。同时课程体系平台还可以根据就业方向进行相关选修课程的设置，以满足工程应用性要求，例如设置综合布线、楼宇智能化技术、嵌入式系统等课程。

二、加强电气工程及其自动化专业教学质量工程建设

1.课程建设与教材建设

在优化专业课程、强调应用能力的课程建设原则指导下，应用型人才培养所需要的课程建设包括相关课程内容、教学方法改革、教学手段促进等方面的建设。我院电气工程及其自动化专业的所开课程中电气控制技术和数字电子技术被评为校级优秀课，单片机原理与应用被评为校级精品课，自动控制原理以及消防与安防系统两门课程被评为省级优秀课，电路原理被评为省级精品课。在进行课程建设的同时，电气与电子信息工程学院也非常重视电气工程及其自动化专业课程的教材建设。教材建设应该体现电气工程及其自动化专业教学成果，要积极推进纸质教材、电子教案、教学参考书以及教学课件四位一体化的教材建设，选用智能建筑专业指导委员会推荐的高质量教材，同时结合本学院课程撰写相关建筑电气教材。

2.教学管理制度的完善

规范有序的教学管理制度是提高学院的教学质量、推动学院教学改革的重要保证措施。为保证电气工程及其自动化人才培养方案的全面落实，电气学院充分发挥领导和学院教师的力量，建立起包括毕业设计（论文）规定和实习要求等相关教学管理的规章制度，对教师和教学管理人员的工作进行了具体规定，提出了明确要求，从制度上保证了电气工程及其自动化专业人才培养的质量。学院成立了由学院领导、教研室主任和实验室主任组成的二级教学督导组。督导组成员通过平时听课、 课下与教师、学生交流等形式了解教师教学状态以及学生的学习状态，在一定程度上促进了学院教师教学水平的提高，并且为学院进行教学二级化管理提供了相关的依据。

按照电气与电子信息工程学院教学质量评估实施规定，每学期由每一年级的辅导员组织各班学生对每一位专业任课教师的教学情况进行评估，根据学生所反映出的问题制订相应的整改措施，以促进教学质量的提高。针对毕业设计（论文）的应用环节，学院结合电气工程及其自动化专业特点，制订了相应的毕业设计（论文）工作流程和考核办法。该办法规范了毕业设计指导过程中存在的问题，保证学生毕业设计（论文）质量的有效性。

3.采取多种教学形式，提高课堂质量

在教学形式上，改革传统的“以老师讲解为主”的教学形式，实行“老师教与学生学互动”以及“学生之间互动”的教学模式，建立起以培养学生实践应用能力为主的教学方式。具体措施有：将老师的科研项目带入课堂，拓宽学生的知识面；学习优秀的学生在课后充当其他学生的“老师”；让学生讨论某一教学内容，采用分组讨论的形式。每一位老师将自己的科研项目引入课堂，将本专业的前沿知识引入课堂中，引导学生学习相应的知识点，同时讲授该课程知识点在科研项目中是如何应用的。优秀学生当“老师”就是拿出一部分较容易的教学内容让学生自己讲，提高学生学习的主动性和积极性。学生分组讨论就是在每一堂课中留出部分时间组织学生讨论，每一小组发表自己的观点，使学生在讨论中增强对知识点的理解，培养学生分析问题和逻辑思维能力。与此同时，教师应该充分利用计算机网络资源，搭建学生与教师沟通的新平台。具体措施包括建立相关专业课程QQ群、构建课程教学资源网站等。

三、构建以工程能力训练为特色的实践教学体系

电气与电子信息工程学院所构建的实践教学体系主要以工程能力训练为主要特色。这其中包括编写实践教学计划、实纲和、专业教材时将本专业的的技术实用性及时反映出来。在制订课程教学计划时，应该明确规定所有实践教学环节的目标和任务，并且按照每一个实践项目分批次规定教学内容、教学要求和考核办法等。以往的实验教学中主要以验证型实验为主，现在变为以设计型和综合型实验为主导。同时在实验考核要求上改变以往的考核方法，取而代之的是以每位学生实际操作能力、实验数据的分析能力以及实验过程中解决实验疑难问题的能力的综合考核方式。对于专业基础课实验考核（例如：电路原理、模拟电子技术等课程），应该在做实验的时候一人一组进行考核。考核时应该根据教师所提的要求单独设计相关实验方案，在规定时间内独立完成实验，获得正确的实验结果并且对实验结果误差进行分析。实践证明，上述做法对于提高学生的动手能力和创新能力是非常有效的。

我院拥有吉林省高等学校智能建筑系统集成与节能控制重点实验室和吉林省科技厅建筑电气综合节能重点实验室，上述两个实验室为电气工程及其自动化专业本科生提供实践训练的场所。我院建立了较完善的大学生课外科技活动制度，举办了全国大学生智能建筑实践技能竞赛（北方赛区），从2004年至今连续举办了九届校内大学生电子设计竞赛。这些活动丰富了学生的课外科技活动，也充分调动了学生学习的积极性。电气工程及其自动化专业的学生在所参加的各种课外科技活动中取得了优异的成绩，例如2010年参加吉林省大学生电子设计竞赛获得一等奖2项、二等奖3项、三等奖5项的好成绩，2010年参加全国大学生智能建筑实践技能大赛获一等奖。

四、结语

本文详细阐述了地方院校在电气工程及其自动化专业应用型人才培养方面的经验和做法。具体通过优化人才培养方案、加强专业教学质量工程建设、构建培养学生应用能力的实践教学体系等方面进行相应的改革与尝试。同时，根据吉林建筑工程学院人才培养目标提出了电气工程及其自动化专业人才培养中体现建筑行业发展和要求的新思路。

参考文献：

[1]陈小虎，刘化君，朱晓春，等.电气信息与电子信息类应用型人才培养体系的创新与实践[J].中国大学教学，2006，（4）：55-56.

[2]华红艳，楚随英.电气工程及其自动化专业实践教学改革探索[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2005，24（1）：97-98.

电气应用论文范文第4篇

关键词：应用型 电气工程 人才培养

中图分类号：G642.0 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.001

1 引言

应用型人才就是把成熟的技术和理论应用到实际的生产生活中的技能型人才。对于大学本科应用型人才，其主要特征是相对于理论性人才而言更突出“应用”，是中高级层次中知识、能力及素质互相协调发展的高素质人才。社会对应用型人才有着广泛的需要，电气工程（Electrical Engineering简称EE）应用型人才更是如此。电气工程专业涵盖的大部分专业知识内容起步很早，其中电力电子技术是上世纪末期开始流行起来的一门新技术，也是与电气工程领域结合最紧密发展最快影响最大的一个分支，电气工程与计算机技术一起，推动了电网的快速发展。在电网系统统计数据中，总的电能消耗量和电能占能源消耗的比重体现了一个国家现代文明的程度，推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来，电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平。高电压工程和电力系统快速渗透到传统电气学科的各个领域，使学科理论和技术发生了巨大的变化。随着现代电力系统的应用越来越普及和用户端提出的更高技术指标要求，如何培养和造就社会需要的电气工程应用型人才是高校等教育界关注和积极探索的问题。下面就几个方面进行探讨。

2 更新培养方案

人才的培养是一个系统化工程，合理的培养方案及完善的课程体系则是主导。原有的培养方案在理论方面和实验方面内容陈旧，因而需要对现有的电气工程及其自动化专业培养方案进行调整，突出学生的基本素质和工程技术应用能力，以基础性、实践性、应用性为核心，围绕社会需求，更新课程结构与教学内容，特别倾向于应用基本理论解决实际问题能力的训练，侧重于实践能力的培养。教学内容应突出“应用能力”培养的特征，建立理论教学、实践教学和综合能力养成的现代教学体系，并使三者有机结合。构建理论教学体系时，加强基础课、专业基础课的教学，使学生在校期间不仅要学好知识，更重要的是掌握学习专业知识的方法，培养自学能力、创新能力。实践教学体系改革应突出“应用”目标的灵活性、针对性和适应性，做到理论与实践相结合、知识传授与能力培养相结合，工程技术能力培养贯穿于实践教学的全过程。2009年3月28日，教育部发文指出：应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。可见本科生的实践教学对大学生成才多么重要，为了培养企业喜欢的具有即招即用的“先发人才”，使招聘启事中的“实践经验”选项不再成为学生就业的瓶颈，必须使电气工程专业课程体系设置跟上市场步伐，精心调整和改革教学计划，革除弊端，教材内容必须紧跟时代步伐，重视并认真设计“实训”，提高学生动手能力。努力弥补“验证型”实验过多，“创新型”项目过少的不足，加大对学科体系的核心内容的偏重和对前沿领域的关注。

3 重组课堂教学

3.1 转变教师角色

为更好地配合电气工程应用型人才的建设，在保证学科知识完整的基础上，重视知识的实用性与应用性，重点突出专业主干课内容，课程门数应精简。如电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机控制、交流调速等可作为主干课程。主干课由教师精讲要点，采取启发、引导、讨论及研究式的教学思想，将足够多的时间留给学生自学与探究。构建以学生为主体、教师为主导、学生自主学习为主线的课堂教学模式，教师由知识传授者转变为真正的教育者。学生应有创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。教师应有正确的教学思想，先进的教学手段，灵活多样的教学方法、师生互动的教学模式，注重学生的积极参与，把学生能力培养跟课堂教学相融合。为进一步激发学生的兴趣，可引入最新的与课堂内容紧密联系的科研成果加以介绍，举例说明设计过程，开拓学生的视野。

3.2 实施项目教学

教学中有条件的教师可以充分利用在企业工作的背景以及与不同企业科研合作的经历，将校外各类企业在电气工程专业技术开发方面的情况穿插介绍给学生，这是一种很好的理论联系实际的教学方式。使他们知道一些最新的技术成果，同时也为学生后续的各类设计课程做了铺垫。通过对项目的分析讨论，激发学生思考，使他们把抽象的理论知识通过模型或实例转化为实践动手能力，学生的收获是很大的。

4 改革实践教学

加强理论与实践的结合，培养实验技能，提高综合设计和创新能力，是电气工程学科实践教学的目标。在原有的“课前预习―课堂实验―课后完成实验报告”的模式下，逐渐采取把一部分理论课放在实验课堂上进行，比如“新器件特性的测试”，“有源逆变的负载特性”波形图的观察等，在教师介绍装置的同时现场观察，理解电路工作原理，直观地将理论知识和实践验证环节有机融合，培养学生实事求是的处理数据，针对共有的问题教师给予及时的指导，做到因材施教。同时逐渐减少验证性试验，增大综合性和设计性试验的课时比例，进一步锻炼学生的操作技能，发挥学生的创造潜力。除此之外，我们还需积极改善实验条件，购置实验装置，使后续的试验及课程设计、实训、毕业设计等实践教学得以顺利进行，满足实验条件。今后努力的方向是改革实验室管理模式，实行开放式管理，鼓励学生自主选题，培养创新意识，为学生提供专业实践机会。

5 结束语

随着市场经济的快速发展，企业对电气工程及其自动化专业人才的要求不断提高，应用型人才的培养过程更强调与一线生产实践的结合，原有的电气工程及其自动化人才已难于适应时展，只有不断改革、不断创新才能培养出适应市场经济要求的合格的电气工程人才。我院全体电气工程专业教师将以广西首批重点学科和硕士学位授权立项建设学科为契机，努力探索，为社会经济的发展输送更多、更优秀的应用型人才。

参考文献：

[1]黄新华，姚利明，娄炳林.工程应用型本科人才素质构架理性思考[J].现代大学教育，2004，27（2）：54.

[2]窦晓波，黄学良，胡敏强.以“学习产出”理念制订电气工程专业人才培养方案[J].电气电子教学学报，2010，32（2）：1-4.

作者简介：王红，桂林电子科技大学机电工程学院，广西桂林 541004

韦寿祺，桂林电子科技大学机电工程学院，广西桂林 541004

电气应用论文范文第5篇

【关键词】建筑；节能；电气；设计

在我国可持续发展战略指导下，节能环保理念深入到了各行各业。针对经济发展中城市建设与规划的现状，加快建筑节能理论的应用是促进我国节能减排战略实施、促进我国节约型社会构建的关键。作为能源消耗的大国，我国建筑电气节能是实现综合电力能源有效利用、缓解火电厂能源消耗的关键。科学的建筑电气节能设计能够有效减少建筑采光电能消耗、有效减少电能输送过程的能耗、能够减少电气系统布线所造成的综合能源消耗。针对现代建筑电气节能设计需求，本文就建筑电气节能设计理论、思路、要点、现状、发展等问题进行了论述与分析。

1、现代建筑电气节能设计内容及设计基础的分析

了解现代建筑电气节能设计的主要内容，是指导电气节能设计工作的基础与管理。根据建筑电气节能需求开展节能设计，能够实现设计目标、实现现代建筑电气系统的能耗节约。在现代建筑电气节能设计研究中，供配电系统、建筑机电系统、照明系统、综合节能技术的运用、智能建筑自动化系统是建筑电气节能设计的主要内容。针对建筑设计目的及定位，在建筑设计中应涵盖电气系统节能设计对主体建筑的需求。通过综合节能理论与技术，提高建筑电气节能设计效率，实现建筑电气节能设计目标。

2、现代建筑电气节能设计

2.1遵循建筑电气节能设计基本原则，实现建筑电气节能目标

在建筑电气节能设计中，遵循建设电气节能设计基本原则是实现设计目标的关键，是保障设计方案科学性的关键。根据建筑电气技能设计目标，在建筑电气节能设计中应遵循设计适用性原则、遵循介于行原则、遵循节能型原则。以适用性原则满足建筑物电气能源供应与需求、满足建筑内用电设施用电需求、满足建筑物照明等电气需求。通过节约性原则的遵循，满足建筑电气节能建筑电气系统施工中能耗较高、成本较高的问题，实现建筑工程投资经济效益与建筑电气节能的平衡。作为建筑电气节能设计的根本目的，遵循建筑电气节能性原则能够节省建筑物使用过程中无谓的能源消耗，以节约能源的措施满足建筑物使用功能的需求，实现建筑物经济合理使用、降低电气设备自身消耗的目的。

2.2现代建筑电气节能设计的分析

2.2.1注重照明系统的设计，降低建筑照明能耗

在建筑电气系统能耗中，照明能耗是建筑物使用过程中能耗的重要组成部分。科学的节能设计能够在保障视觉效果、保障照明质量的同时减少照明系统的能耗损失，实现节能目的。根据近年来建筑装饰、电气设计以及建筑物节能设计的研究结论，在建筑电气的节能设计中应首先根据《建筑照明设计标准》确定建筑物的照明标准，根据建筑物使用功能的不同确定照明参数。同时，根据局部照明需求、整体照明需求的不同以及现代视觉设计理论合理利用标准值及局部照明实现电能的节约。另外，在建筑电气节能设计中还应根据建筑物结构设计特点确定照明点，以充分利用自然光为基础减少照明用电。在进行建筑电气节能设计中，合理选择光源与灯具能够有效提高能源利用率、降低照明能找。根据建筑物内结构的不同应用功能，在满足照明质量标准基础上选择高光效光源、选择节能型高效率镇流器能够有效降低照明用电。针对现代建筑中智能技术应用现状，在电气系统中还应注重对照明控制方式的设计。通过自动控制系统、手动控制系统的控制，通过对建筑物不同区域采光实际情况的掌握确定控制方式，实现建筑物照明节电目的。

2.2.2以建筑供配电系统节能设计，实现建筑电气系统节能目的

在建筑电气节能设计中，供配电系统是设计工作的重点。供配电的科学设计能够根据建筑实际需求确定负荷容量，并根据场地实际情况确定供配电系统设备的布置，以此减少供电距离造成的能耗。以简单可靠的、操作方便的供配电系统设计，减少配电半径造成的线路损耗，减少季节性负荷变化造成的设备损耗。在建筑电气供配电系统的节能设计汇总，应考虑建筑物用电峰谷特点。根据用电峰谷设计供配电系统的灵活切变，减少轻载造成的不必要电能损耗。同时，以电导率较小的线材为基础，以减少配线长度为重点，根据载流量需求选择适宜线材进行建筑电气节能设计与施工，实现保障建筑电气需求的节能设计目标。

3、运用无功补偿技术实现建筑电气系统节能目标

在现代家用电器功率日渐增加的今天，大功率家电设备无用功恶化了供电供需关系。如何有效制约无用功了是实现建筑电气节能目标的关键，是现代建筑电气节能设计的首要问题。针对现代建筑电气系统用电需求，建筑电气系统节能设计中应注重无功补偿技术的运用。利用无功补偿技术提高电气设备利用率、降低电气系统的能耗，实现节电降耗目的。例如：在中央空调的设计中运用无功补偿技术降低能耗，通过无功补偿实现中央空调的有效运行。以现代科技的运用实现建筑电气系统节能目标，促进我国节约型社会的构建。

结论

在我国节约型社会构建中，建筑电气节能设计是构成节约型社会的重要因素。针对现代城市建设快速发展的现状，在我国的建筑电气设计中必须加快节能意识的树立与应用。通过运用电气设计理论及现代科技产品实现工程电气节能设计目标，以建筑物设计特点为基础，结合建筑物功能区域需求，以节能设计理念为中心开展电气设计，实现节约型社会构建目的、实现建筑物使用过程中综合能源节能目的。

参考文献

[1]孙泰.现代电气设备发展对建筑电气节能设计的影响[J].科技资讯，2012，2.