兴趣爱好作文范文第1篇

爱好

范文

My Hobby

I am a 15-year-old student in junior Grade 3. Though I am occupied with my study, I would like to spend time on my hobbies, such as playing the piano, surfing the Internet.

One of my favorite hobbies is reading. Reading has been in my life for many years, since I began to learn characters. It can not only kill the time, but also, more important, help improve my comprehension ability. When reading, I can learn a lot. Reading Shakespear's works, I know how Hamlet looks like. Reading Socrates, I can see how great ancient Greek philosophers are. Reading Lu Xun, I come back to the old time of China.

I am sure to continue reading, so I can lead a colourful life.

兴趣

范文

My best subject

English is one of my best subjects and I started learning English when I was ten years old.

兴趣爱好作文范文第2篇

我的兴趣爱好有许多，但现在的我对电脑特别感兴趣。因为电脑的用处太大了，医院里用它来挂号、做手术时用它；车站里售票员阿姨用它；超市里计算客户所买的物品时用它等等……电脑是多么神奇！世界各地每天发生了的新鲜事，只要一点鼠标，它都会告诉你，我想查资料、看电影、画画、玩游戏等等……它都可以，既方便又省力。在暑假里，我几乎每天都要用一下电脑，妈妈说我都要变成网虫了，那么喜欢在网上爬来爬去。电脑给了我许多知识，还可以聊天交更多的朋友，我喜欢电脑。

指导老师：陈晓惠

兴趣爱好作文范文第3篇

虽然我是一直承认的，丧志。玩游戏啊，看小说啊，等等之类的，会让人的生活变得颓废起来，会让自己的生活不再是那么的耀眼了，会让我们迷失了自我，也失去了自己所拥有的很多东西啊。是的那样的生活真的并不好，因为我们全心全意都是游戏之类的，真的是不行的。

可是我们又不得不承认， 人的生活当中啊，我们的人生啊，真的不能一点兴趣爱好都没有。是的无论你再聪明，可如果你只会读书和工作，只知道埋头读书，那也是没有用的，你一点社交能力都没有，只会学习只有智商高的话，那也是没有用的。记得一句话，只读书不玩耍，聪明的孩子会变傻。是的，只知道读书连玩都不会的，那慢慢就会变成一个书呆子啊，的确是这样的。可是如果你只知道玩，连最基本的读书也都不会了，你甚至无法静心去读书了的话，那么你的生活也就会渐渐变得不好了，你的学习成绩将快速下滑，你就只知道玩，只知道玩一点学习都不学的孩子也不会聪明到哪里去。是的，人要有自己的爱好，可是什么事情都不能做的太过了。有自己的兴趣爱好，我们才能充实自己的生活啊，也才能让自己的生活不是每天都是单独乏味的，也可以让自己的生活充满了乐趣，可是首先你就是需要有一个健康的兴趣爱好。比如跑步，比如画画，比如看书等等，这些都是可以花费时间在上面的健康的兴趣爱好，很多时候，一个健康的兴趣爱好，反而能让我们的生活越变越好啊。

是吧，我觉得我们的生活不应该丧志，可是也不能别无所求吧？是的，别无所求那就真的是傻子了，我们的生活中，也的确需要一些健康的兴趣爱好的存在了，这样我们的生活才能越变越好呀。

兴趣爱好作文范文第4篇

1．兴趣爱好的选择要与所应聘的工作相关

论坛的一项针对HR的调查数据显示，95%的受访者会把求职者的兴趣爱好作为招人的参考条件，其中78%的受访者会考察求职者与工作相关的兴趣爱好，将其作为招人的参考条件，仅有5%的受访者表示招聘中不会关注求职者的兴趣爱好。

面试不是纯粹的聊天，面试官的每一个问题都有其用意。应聘者在谈论个人的兴趣爱好时，需要选择与岗位要求密切相关、能说明自己具备某种工作能力的兴趣爱好。比如，当你去应聘某个论坛的编辑工作时，你可以介绍自己平时喜欢逛论坛，不过前提是你真的是某些论坛的用户，对它们有所了解，且能简单地说出其的亮点或者不足，而如果你还有做论坛版主的经历，就会是一个很好的加分项。

另外，在第一轮面试中，面试官通常会考察应聘者是否与企业的价值观相吻合，这也可以通过应聘者的兴趣爱好来做初步判断。比如企业的价值观之一是拥抱变化，在谈论自己的兴趣爱好时，你和面试官说自己喜欢听老歌，就可能给面试官留下“你是一个非常恋旧的人”的印象，这或许就会让你在价值观匹配度方面失分。

综上所述，应聘者在面试之前就要通过各种渠道去了解企业文化，并详细解读应聘职位的各项要求，提前做好对关于“兴趣爱好”问题的准备工作。

2．没有兴趣爱好怎么办？

对于兴趣爱好广泛的应聘者，只要选择与企业文化、岗位要求相关的兴趣爱好来回答这个问题就可以了。但如果应聘者没有兴趣爱好，该如何回答这个问题呢？

其实，每个人都会有自己的兴趣爱好，只是某些兴趣爱好可能不适合在面试场合来说，或者是某些爱好在大众眼中有些消极，应聘者担心说出来会给面试官带去不好的印象，所以便说自己没兴趣爱好。但凡事都具有两面性，看似消极的兴趣爱好可能只是大众的看法，也许在具体岗位上它就有积极的一面。比如你的兴趣爱好是玩网络游戏，可能对于大学生而言，一提到玩游戏就会给别人沉溺于游戏、虚度光阴的错觉，如果你去面试行政前台的工作，这个兴趣爱好可能就不会给你加分，甚至遇上对玩网游反感的面试官会为你减分；但如果你去应聘网游运营专员，那这个兴趣爱好就是你的加分项，因为很多网游公司都要求其运营人员是一个“网游迷”，且有大量的网络游戏经历。只是在谈论这个兴趣爱好时，你需要格外注意：你可以谈论自己对某款网络游戏的认识，例如它哪里做得好，哪里还需要改善，相对于其他游戏你为何喜欢它等等，但不要一时忘形，进而高谈阔论、滔滔不绝地说一些与应聘工作毫不相关的内容。

所以，在面试中切忌说自己没有兴趣爱好。因为这会让面试官产生各种对你不利的猜测，比如这个人是不是很孤僻，对生活、工作缺乏**，这个人会不会很难相处、不能适应团队工作等等。万一你真没有兴趣爱好，那也可以说一些平时经常做或者比较熟悉的事。不过，如果你想拿看书、听音乐这种大众化的兴趣爱好回答面试官，一定要事先想到面试官可能会有的后续追问，比如“你经常看什么书”，“你最喜欢哪一本书”，“你喜欢听什么样的音乐”等等。

3．兴趣爱好比较偏，与面试官沟通时该注意什么？

因职场真人秀《非你莫属》而走红网络的刘俐俐在节目中和面试官谈及自己的兴趣爱好时说自己“喜欢莎士比亚的英雄双行体”。应聘平面媒体编辑工作，说自己喜欢文学作品，其实本是她的一个加分项，提出“英雄双行体”这个大家并不熟知的概念也可以说明其在文学领域涉猎的知识面比较广泛。那为什么一个本来的加分项让刘俐俐扣分了呢？因为，如果应聘者在详述这一兴趣爱好时措辞不当，会让面试官觉得应聘者在故作炫耀。 

兴趣爱好作文范文第5篇

[关键词]学校体育培养学生兴趣爱好养成体育锻炼的习惯

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）19-0209-01

近年来，虽然许多学校体育条件得到了改善，师资水平有所提高，体育课得到重视，却仍有相当一部分的学生厌倦体育课，不愿参加体育锻炼，上体育也是“身顺而心违”，为了考试被动地接受。经过十几年体育教育的学生步入社会后，既没有参加体育锻炼的愿望，又没有参加体育锻炼的能力。要想解决现实与目标之间的矛盾，就必须抓紧学生在校期间的有利时机，广泛开展各种校园体育文化活动、培养学生对体育的兴趣、爱好。养成体育锻炼的习惯，为终身体育打好扎实的基础。

学校体育是项复杂的系统式程，它涉及到诸多因素，其中体育教学的奸坏，起着至关重要的制约作用，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。因此，改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作，提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能解决问题的。

我国的学校体育改革，已经走过了若十二个年头了，学校体育要为培养二十一世纪人才服务，已经成为广大学校体育工作者的共识和追求的目标，十五年的改革，我们拓展了学校体育的目标，丰富了学校体育的内容，改进了学校体育的方法，使我国学校体育面貌发生了很大的变化，改革是确有成效的。

然而，无需讳言，学校体育到底如何去为培养二十一世纪人才服务？为学生的终生体育服务？并未找到可供操作的依托，下一步应该怎么办？人们依然感到茫然。我们也在为此在总结、在反思、在寻求、在探索。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼，并成为日常生活中不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好。并成为体育锻炼的习惯是体育教学的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和养成锻炼的习惯就不可能奠定终生体育的基础，故而学校体育改革不仅让学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育和课外活动结合起来，强调培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯。

兴趣、爱好是心理学范围的课题，在诸多心理学专著与教材中均有论述，人们对体育运动的兴趣、爱好，无疑也应是体育、运动心理学的研究课题。

兴趣是人的一种心理现象，是指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。

兴趣，是人对外界环境一定的现象与事物在认识或实践中，产生的心理倾向。

因此，兴趣不能离开具体的对象，在体育教学中培养从事体育活动的兴趣、爱好、选择与确定体育活动内容就十分的重要。

兴趣，表现出具有的积极情绪，导致了行为上爱好某些活动，从而形成行为习惯。缺乏对某一事物的兴趣，就不可能产生对该活动的爱好，对该活动没有爱，也就不可能对该活动有持之以恒的兴趣，而缺乏对某种活动的兴趣和爱好，一般来说，也就不可能形成从事该活动的习惯，即使已形成的习惯，也会随着兴趣的爱好的淡薄而逐渐消退。反之，随着对某一活动的兴趣的形成和爱好的增长，习惯性可就越强。坚持终生体育，我们强调对体育的兴趣爱好和养成从事体育锻炼习惯的重要意义。

体育兴趣、爱好和习惯，在体育活动实践中有其不同的意义，兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而习惯则成为生活中的“自然”行为，在体育教学过程中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此发生兴趣、爱好，以致形成了经常从事体育锻炼的习惯，成为生活节奏的一个不可缺少的组成的重要部分。

学校的体育教学，不仅同其它文化课一样体育教学也是文化科学知识的重要组成部分。因此，要不断的挖掘体育教学的潜能，使其获得综合效益。

体育教学，锻炼学生身体和改善学生健康状况，促进学生身体机能，身体素质和基本活动能力的全面发展。使他们掌握体育、卫生保健基础知识，学会体育运动的手段、方法丰富学生体育文化知识，不仅是锻炼身体的需要，也是激发学生体育乐趣，培养终生参加体育习惯的需要，是向学生进行思想品德教育，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；培养学生坚强的思想意志和勇敢顽强的精神，发展学生个性，陶冶学生美的情操，培养文明行为，它是作为学校的德育、智育、体育以及爱国主义教育等几个方面，全面发展教育组成部分之一的学校体育的重要工作环节。

学校的体育教学应同体育锻炼运动训练和运动竞赛等基本途径相互配合，共同实现学校体育的目的任务，学校体育教学的主要任务是掌握“三基”，具体目标是完成国家统一学校教学大纲，其基本组织形式是体育课：而体育课却是各种类型的课，应根据各种类型的特点与任务要求进行组织上课。具体衡量一堂体育课的质量，总的应从这次课的类型与具体的任务考虑，而评定整个体育课的质量，却离不开学校体育课在整个学校体育中所占的地位作用这个大前提，因此确定学校体育课改革的方向，首先，就应明确学校体育课在实现学校体育目的，任务或总目标中的地位，作用和建立相适应的学校体育教学大纲，再具体深入研究学校体育的上法。

学校体育教学应重视对学生体育能力的培养，促进学生身体全面发展，但一味强调体育教学培养能力、促进学生身体全面发展，而忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成体育锻炼的习惯，这样，不可能奠定学生终生体育的基本能力的兴趣，爱好和习惯一样，总是和人的某种活动相联系，并表现在活动中的，能力同兴趣，爱好，习惯虽有上述的共同点互相联系之外，但仍有严格的区别，而不能相互代替。

人的本性是爱动的，一般来说自幼就爱“玩”。那么从小培养幼儿、儿童、少年和青年爱“玩”会“玩”的习惯，加以正确引导、鞭策与鼓励，其成就也就愈大。

培养参加体育锻炼的兴趣，爱好和习惯，不仅是一般的体育教育过程，而且，更要强调这是一个养成教育的过程。因此，不仅要求在体育课中进行教育，而且，应课内课外相结合，在校内校外相配合，共同实现之，忽视了这一点，也就难以奏效。