健康之星事迹材料范文第1篇

-记凌桥卫生院妇幼保健医生 陈小云

陈小云，女，今年26岁，安徽人，2011年安徽医专临床专业毕业，同年到淮阴区凌桥卫生院参加工作，从事妇幼保健工作。

自工作以来，凭着满腔赤诚和热情，她克服远离家乡的诸多不适，刻苦学习业务知识，踏实开展妇幼保健工作，工作热情、主动、耐心、细致，走村入户，足迹踏启遍辖区村组，受到辖区孕产妇及家属广泛赞誉，是我们凌桥级外来的妇幼健康守护天使！

春意盎然，遍地的油菜花散发着阵阵清香，疾步行走在乡间小路上的她不曾停下脚步好好观赏此刻的美景，她就是凌桥卫生院妇幼保健医师陈小云。

原来今天是她上门产后访视的时间，家住凌桥夏家湖闸西村的产妇孙银星，在淮阴医院剖宫产分娩一男婴，出院后由凌桥卫生院进行管理。当她电话联系产妇孙银星时，这位母亲电话里语气很急，说宝宝面黄，胳膊黄，还溢奶，正发愁不知道有没有问题，不知道应该怎么办呢，希望陈医生能够快点上门给看看。来到孙银星家时，只见孩子的奶奶已焦急地在大门外等待。

“你们家宝宝面黄，胳膊黄，但未过肘部。这应该是生理性黄疸，你们可以在家先观察，如果黄疸时间超过14天，就应该带宝宝到上级医院检查了；对于宝宝溢奶，这是由于新生儿消化道还没发育完善导致的，”她在一番细致检查后对产妇及家属说道，同时给产发测血压、检查切口、交待母乳喂养相关知识……，发给了一张服务联系卡，告诉她们有需要可以随时打电话将会有人上门服务，同时现场指导村妇保医生如何规范开展产后访视及新生访视工作。

健康之星事迹材料范文第2篇

1993年，易玉珍从市航运公司浔梅汽渡站下岗，在随后的日子里，无精打采，傍徨惆怅，怨天忧人一度伴随着她。但很快易玉珍就悟出了一个道理：下岗是国家宏观调控，建立和完善市场经济的需要，人虽下岗但心不能下岗！

之后，易玉珍充分利用下岗后在家休息的时间，刻苦学习有关专业知识，克服种种困难，取得了财会大专文凭，并获得助理会计师职称。在有关部门的支持和指导下，1998年，易玉珍筹资5000元，召集几十名下岗女工一道开办了市区第一家家政服务社。为使家政服务社打开市场，她和伙伴们以优质服务、诚实守信为宗旨，谒诚为广大市民服务。有次到市委党校的一位教师家护理他年迈生病的父亲，易玉珍和伙伴们像对自己的亲生父母一样为老人家端茶送药，洗脸抹身，不嫌脏、不怕烦，侍候身边，亲切照顾，使老人深受感动。事后结帐，这位教师为了表达感激之情，硬要多付20元给她们，她们还是婉言谢绝了。

家政服务社靠近学校，不少学生的家长常为子女的午餐、午休而烦恼。易玉珍发现这后，马上在家政服务中心增设学生午餐和免费午休服本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料务项目。利润虽微薄，但易玉珍用真诚的母爱对待孩子，给孩子们亲切的关怀，细心的照料，还经常指导他们的学习。一次，学洲小学二（2）班学生李江，不慎摔伤左眼角，流了很多血，老师很着急，问他家里有什么人，他首先想的是珍珍服务社的阿姨，当易玉珍看到李江受伤的情况，便立即把孩子送往医院。许多家长觉得把孩子们放在易玉珍那里，很满意，很放心。

健康之星事迹材料范文第3篇

细菌是一种原核单细胞微生物，是自然界中分布最广、个体数量最多的有机体。细菌分布最多的地方是土壤。美国一个研究团队研究发现，在1克没有受过污染的泥土中竟然有100万种不同的细菌。细菌的个体非常小，目前已知最小细菌的直径只有0.2微米，因此我们只能在显微镜下看到它们。1683年，荷兰生物学家列文・虎克使用自己设计的单透镜显微镜放大200倍，首次观察到了细菌。1828年，德国科学家埃伦伯格提出用bacteria给细菌命名，意思是“像小棍子一样的小生物”。

自然界中的细菌大部分是人类的朋友。在我们每个人的身上都有不少细菌，无论多么爱干净的人，身上都会有数以亿计的细菌。统计表明，人体内及表皮上的细菌细胞总数约是人体细胞总数的10倍。数量庞大的细菌在人体各处都有分布，有的“居住”在人体内部，有的“居住”在皮肤表面。

细菌并非只是人们所厌恶的病菌，更不是病毒。事实上，会损害体健康的病菌只是体细菌中很少的一部分，有一部分细菌既无害也无益，而大部分细菌是有益于我们身体健康的。研究发现，每个人所携带的细菌种类各有不同，它们在人体的分布情况也因人而异。

利用细菌指认身份

对法医们来说，他们更感兴趣的是人手上的细菌，因为罪犯作案几乎都要用到手。罪犯的手一旦接触到案发现场的物体，手上的细菌就会留在这些物体上，并存活相当长一段时间，而且不会因温度、湿度、光照等因素而发生改变。因此，研究人员认为，可以提取罪犯留在犯罪现场的细菌，然后对这些细菌进行DNA分析，再同犯罪嫌疑人手上的细菌DNA进行比对，就有可能找到真正的凶手。

研究还发现，平均每个人的手上大约携带150种细菌，与指纹一样，细菌在人手上的分布是独一无二的，每个人触摸物体后留下的细菌痕迹也是独一无二的，而且还能长时间保持稳定不变。因此，科学家认为，细菌可以像指纹一样用于人的身份识别。

研究人员还发现，如果罪犯企图通过洗手摆脱这些细菌的纠缠，即使他用了大量洗涤剂，也不能把它们赶跑。在洗手之后数小时内，手上的这些细菌群落就能恢复原状。

研究结果还显示，在室温下菌群能保持两个星期不变。

研究人员希望，将来这一技术能帮助刑侦人员和法医识别犯罪嫌疑人。或许有人会问：既然凶手是在不戴手套触摸物体的情况下才留下手上的细菌证据的，那为什么不用指纹直接作为破案线索呢?这是因为指纹有时难以在布料等多孔材质上留下来，而细菌则可以在任何材质上保留下来。另外，随着时间的流逝和环境的变化，指纹在几天内就可能模糊甚至消失，而细菌痕迹可以保留两个星期。

健康之星事迹材料范文第4篇

在这场没有硝烟的战争面前，有那么一群人，在疫情最严重的武汉封城之际，义无反顾地奔赴武汉。他们，被称作“最美的逆行者”。和大家分享的疫情防控逆行者感人事迹材料资料，欢迎参阅。

疫情防控逆行者感人事迹材料一

全国人民举国欢庆之时，也在遭受着疫病的肆虐。在这场没有硝烟的战争面前，有那么一群人，在疫情最严重的武汉封城之际，义无反顾地奔赴武汉。他们，被称作“最美的逆行者”。

钟南山，一位已有84岁高龄的院士，曾在十七年前非典肆虐之时领军抗“非典”，是2003年抗击“非典”的第一功臣，而今，他依旧披甲上阵。他是国士无双，更是定海神针。17年前，他曾说过：“把重病人都送到我这里来。”而现在，他告诉我们，有信心不会让“非典”重演。所以，不要怕，要相信这样的无双国士，定会带我们平安度过这场浩劫。

今年73岁的李兰娟院士亦是一位无双国士，她曾在非典、甲流、H7N9禽流感等传染病事件防控有重大创新和技术突破。作为国家卫健委最高级别专家组的成员，曾在1月18日，李兰娟院士就同钟南山院士等一行人前往武汉，站在了防疫最前线。在奔赴病情一线的同时，李兰娟院士也多次接受采访，科普预防新型冠状病毒的方法，对预防方面起到了极大的贡献。

在疫情愈加严峻的境况下，越来越多的医疗团队自请前往武汉。他们不计报酬，不惧生死，在阖家团聚的春节，依旧远离家人，在医院不分昼夜地工作。他们为了不浪费防护服而十个小时不喝一口水，有的女性医生护士甚至剃掉了自己的长发，只为了不浪费一点时间。难道他们不知道自己会有被感染的风险?不，他们比谁都清楚自己的处境，但是他们义无反顾，他们相信定会战胜疫病!“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这，是他们崇高的理想。无数的医护人员，冒着生命危险为我们铸成了生命健康的长城。他们，是最伟大的白衣天使。

哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。他们也只是平凡的人，但他们却在做着不平凡的事。在当下时代，他们，就是最伟大的英雄。

疫情防控逆行者感人事迹材料二         打破了武汉乃至全国原有的宁静，部分人民陷入了恐慌之中，居住在武汉的人们开始四处逃窜，而这并没有起到任何作用，反而让病毒传播的更加迅速。

奇怪的是，在武汉，有些人民逃离的过程当中，却涌现出了一批批身穿白大衣的“逆行者”，他们在过年过节时都不忘初心，牢记使命，只要国家一有困难，他们都一呼百应，一批一批地下着请战书。他们不顾自己的生命安全，只顾病人和国家的安危，他们才是真正的“战士!”如果说他们是攻击病毒的“利矛”，那我们就是他们背后的“硬盾”。那站在“利矛”最尖的位置的，就是钟南山和李兰娟院士了。

在疫情期间，钟南山院士总呼吁大家不要出门，而他自己却冲在了抗疫的最前线。钟南山院士还关心病人的安危，关心疫情的发展，他走遍武汉的各大医院去询问情况。还有李兰娟院士，她总是在背后默默工作，默默奉献，默默地研发着对抗新型病毒的药物。她工作起来废寝忘食，一心想快点结束这场战斗。钟南山和李兰娟院士现在都已经正值高龄了，可他们工作起来勤勤恳恳，不畏艰难困苦，舍己为人的精神十分值得我们学习!

“逆行者”们无畏无惧战斗在病魔横行的最前线，我心中情不自禁的想为他们竖起大拇指，想为他们点赞 :“他们真是了不起的英雄!”

疫情防控逆行者感人事迹材料三        在这危急时刻，有许多英雄挺身而出，成为了我们心中的“最美逆行者”。84岁的钟南山爷爷，73岁的李兰娟奶奶，以及那些英勇无畏的白衣天使们，他们都义无反顾的冲在了抗击疫情的第一线。除了这些前线的先锋，还有一部分人，背负着更大的责任，砥砺前行。今天的主人公——疫苗研发团队的陈薇少将，就是其中一位。

陈薇毕业于清华大学，1998年获得军事医学科学院医学博士学位，2002年晋升为研究员，2003年成为博士生导师……她在医学上为我们国家乃至世界作出了突出的贡献，其中最为我们熟知的SARS病毒和埃博拉病毒的疫苗，就是陈薇少将带领着他的团队研发出来的。

陈薇少将，认识了您，我便有了目标。长大后，我想成为您，成为像您一样无私奉献的人，成为和您一样舍己为人，不怕困难的人，成为和您一样勤奋刻苦的人。你说过，成功的人往往目标不变，方法在变，而目标在变，方法不变的人容易受挫折，如果一个人20多年坚持一个研究方向，专注做一件事情，只要方向正确。方法得当，换了谁一样都会成功。

这位战胜SARS和埃博拉的女英雄，这位《战狼》中的英雄少将，向你致敬!

长大后，我想成为您。一个认准目标，就是一辈子的人。您是智慧的，您是坚强的，任何困难都击不垮您。就在前几天，我从新闻上得知，您已经研发出了新冠疫苗，却在第一时间把实验对象对准了自己。这又一次深深地震撼了我，让我由衷的佩服。

陈薇阿姨，您为我们付出了太多。您是我心中最闪耀的星，我要向您学习。长大后，我想成为像您一样的人，我也会为此而努力。从现在开始，我就要找准自己的方向，制定好目标，用知识武装自己，我相信，在不久的将来，我，我们这一代人，一定会成为让你们欣慰，自豪的接班人。

疫情防控逆行者感人事迹材料四

“疫情结束后希望国家给年青人树立正确人生导向，把高薪留给一线科研人员，不要让年青人一味的去追演艺明星，演艺明星是强不了国的。而国家的兴衰要靠教育，科技，医疗!所以要树立全民崇尚医生，科学家，教师，军人!因为是他们在支撑民族脊梁!”李兰娟院士如是说，她的一席话在我心海中激起了阵阵波澜。

“活着就是为了别人生活得更好。”这是伟大的共产主义战士雷锋同志的名言。是啊，为人民服务不求回报，这才活得有价值。当这场疫情来势汹汹地到来时，站在抗击疫情最前线的既不是娱乐明星，也不是网红，而是军人，医护人员们……中国工程院院士钟南山教授他建议没有特殊的情况不要去武汉，但1月18日傍晚，84岁的他义无反顾地赶往武汉防疫最前线，还有很多医护人员主动申请去到治疗第一线。除夕夜，陆海空三军医疗队驰援武汉，海军军医大学150名医护人员冒雨从上海出发，一位军人接受采访时说“人民有难，军人当先!为了人民的健康，我们有能力、有信心打赢这场没有硝烟的战争!”……他们都是用生命在和新冠状病毒博弈吖。然而那些所谓的偶像娱乐明星，除了韩红姐姐累得病倒外，有些明星捐的款项相对于他们的收入来说真是九牛一毛啊!大多数都是在豪宅中喝着红酒享受人生，有的还出国旅游……同学们好好想想，谁是中国真正的明星，谁是民族真正的脊梁，谁才是我们心中的偶像呢?

历经沧桑的中国曾经一度是弱者。拥有“万园之园”美称的圆明园就因为中国的落后而毁在英法联军的手中。帝国主义强盗攻进圆明园，把能抢的都抢走了，能运的都运走了，拿不动的都给毁了，大火烧了三天三夜，把圆明园烧成了一片废墟……但是现在我们的祖国越来越强大了。1964年第一颗原子弹爆炸成功 、袁隆平培育了高产杂交水稻、王选研发了汉字激光技术后印刷业腾飞起来、成功建造有六个世界第一的港珠澳大桥……可这些辉煌的成就是谁创造的呢?对!还是各个领域的专家们，他们才是当之无愧的“明星”，是我们的最美偶像。

如果以前你问我：“你的偶像是谁?”我会毫不犹豫地大声地说：“TFBOYZ!”他们那富有朝气的形象和舞姿深深地吸引着我。他们的每一首歌我都会吟唱，每一段舞蹈我都想学习。但是现在，居家的这些天里我通过电视、手机认识了一个又一个英雄，他们在国家危难的时候，带领大家一起走出恐惧，他们不是天天上热搜和封面的明星，而是用自己的学问，智慧，勇敢挡在我们的面前的白衣天使们、战士们……所以我要刻苦学习，努力奋斗，将来成为像李兰娟、钟南山等抗疫英雄那样的人……

健康之星事迹材料范文第5篇

1、活动中明理。小学生心理品质的形成是以他们的道德认识为基础的。所谓明理法，就是注重培养学生的道德认识，引导学生正确认识和评价现实生活中的真善美和假恶丑现象，使他们形成正确的是非观、美丑观和荣辱观，从而培养他们的良好心理品质，达到心理健康教育的目的。

学生的心灵是纯洁无瑕的，教师在思品教学过程中，着重点在于通过课程的教学来塑造孩子美好的心灵，培养健康的心理。如在《我们的生活需要谁》中，可以请学生讲述他们在一天的生活经历，他们遇到过哪些职业的人？而后让学生讨论我们生活中需要谁，离开了他们，我们的生活又会变得怎样？还可以通过角色扮演、小品等形式，让学生明白我们的生活因为有这些不同岗位的叔叔阿姨的辛勤工作，我们的国家和社会才能这样繁荣富强，我们的生活才能这样幸福美满，我们应该尊重各种职业的工作人员，没有工种歧视。

可见，在小学思品课教学中，通过明理方法进行教学，在提高小学行道德认识的同时，也培养了他们良好的心理品质。

2、情境中陶冶和谐。愉悦的环境有利于学生健康心理品质的形成。陶冶法就是努力营造良好的教学环境，如建设良好的班集体、创设优良的校风、设置成功教育的情境等等，使学生的身心于潜移默化中得到陶冶。

为了培养学生开朗的性情，陶冶他们的情操，我们在思品课教学中应该设法陶冶学生的心灵。如上《换个角度想一想》一课时，可以组织学生表演一个小品，内容是课文中的案例，然后让大家讨论：他有必要生气吗？为什么？使大家认识到生气对人的身体和精神都没有好处，经常生气不但容易得病，而且会影响到与别人的关系，老师、家长、同学都不喜欢好生气的人。如果你换个角度想一想，你会怎么想呢？在课堂教学之余，经常组织“班级明星脸”的评选。凡是在宽容、大度、不斤斤计较等方面有进步的同学，就能被评为班级明星，并且在他的照片还能被贴在明星榜上。这样，就在班级营造起了一种和睦相处、团结互爱、积极向上的氛围。久而久之，学生的情感得到了熏陶，自信心得到了增强，学习劲头更足了，班上因一点小事而相互吵闹的现象也就基本绝迹了。

小学生的心理比较脆弱，而且师生之间的行为方式和人格品质往往会对学生的心理产生较大影响。因此，在思品课教学中有机渗透心理健康教育因素，使学生在一个和谐快乐的环境中学习和生活，这从某种角度上说就是对小学生情感的一种积极的陶冶。

3、交流中感梁人的情感总是相互感染的。感染法就是教师不但用自己健康美好的情感与言行去感染学生，而且充分挖掘教材，积极促进学生生间的交往，使良好的情感相互感染，不断增强。

小学思品教学不能光限于书本和课堂教学，要让教学生产良好的效果，关键在于教学内容能在学生中间产生共鸣。作为教学主体的学生，不能仅仅氢他们看成教学灌输的对象，特别是在丰富多彩的家庭和社会生活中，学生对某些社会事物的看法，往往会对其心理发展产生较大的影响。因此，在思品课教学中，要打破传统的课堂灌输教学，努力着眼于对学生的启发和引导，运用情景和音像设备，以达到教学目的。有位教师在教学《敬礼，五星红旗》一课时，由于该课的内容是讲述20世纪80年代一批身处异国他乡的少先队员尊敬国旗，维护国家荣誉的事。为了达到理想的效果，她先让同学们预习了该课，然后让他们运用网络、书籍和搜集家中音像制品等材料，学生的收获远比老师想像的要多。他们在课堂上播放了家里录制的奥运健儿领奖时国旗冉冉升起的感人一幕，诉说了沈阳五星河体育馆世界杯预选赛中中国足球提出出线时全场红旗翻滚和北京申奥成功举国欢庆的动人场面，甚至唱《歌唱祖国》和《红旗飘飘》两首歌曲，从而了解了国旗和国家的关系和五星红旗对我们中国的意义。整堂课中教师仅作为一名参与者与学生一同表述，有些内容和录像场面使教师激动不已。

4、实践中体验。人们对亲身体验的感受是最深的。懵懂的孩子尤其如此。所谓体验法，就是课堂教学不仅是学生凭借书本，在教师指导下，把知识对象化，以获得客观、精确的知识的过程，更是学生联系自己的生活，凭借自己的情感、直觉、灵性等直接的直观的感受、体味、领悟的过程。

没有任何课程或教师可以规划我们每一个人的认知过程。生活是自己的，认知过程是自己的。于是，体验向自我开放，通过体验，人类经验和个体经验实现融合，情感和理性直接对话。一位教师在教学《课间游戏守秩序》一课时，上课伊始，老师亲切地邀请同学们来做一个大家喜爱的游戏，当大家玩得正高兴的时候，“老师”违反了游戏规则，游戏进行不下去了，大家不欢而散。这时，老师请大家讨论：为什么大家不欢而散了呢？“老师”这个小朋友这么做对不对呢？游戏不守秩序行不行呢？再如学习《团结协助》一文，在学文之后，学生明白了“集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月”这一道理。接着，老师设计了这样一游戏：笔画接龙。先由老师在黑板上写一个笔画较多的字，然后以小组为单位，按顺序一人一笔把字写完。随后集体讨论评价，选出最好的一组，授予荣誉奖章。游戏中，同学们情绪高涨，配合默契，既提高了他们团结协助的能力，又增强了他们集体荣誉感，从而使自己的心理状态达到理想境界。