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值周领导总结

值周领导总结

值周领导总结范文第1篇

    2、  值周教师每天提高40分钟上岗,佩戴标志,在学校门口检查师生情况、校门口卫生与秩序,在校园、教室巡视,检查校园内卫生情况,学校到校后遵守纪律情况。

    3、  课间在校园内巡视,检查课间学生活动及校园卫生情况,中午检查校门口,路口放学回家秩序,及时公布检查结果。

    4、  对各班课间操及集会、眼保健操情况及时进行检查。

    5、  值周教师每天要指导帮助值周学生做好值周工作,带领值周学生对各班卫生、纪律进行督促和检查,在检查中要严格、认真、公正、一视同仁,并认真做好检查记录。

    6、  学生放学后,值周教师要做好清校检查。

值周领导总结范文第2篇

本文主要根据钢铁行业指标来判断经济的“量”和“价”,从而定位经济周期。在此之前,我们需要分析判断钢铁行业的运行指标与经济的运行指标之间的映射关系。本文将经济指标分为经济属性和经济结构两部分,其中经济属性主要包括增长、通胀和流动性等指标,经济结构主要包括投资、消费、进出口等指标。

(一)钢铁产值、价格、库存表征经济属性

钢铁产值看经济增长。螺线、冷板、热卷和中厚板四大类钢材总产值增速可以较好模拟工业增加值增速。GDP是一般衡量经济增长的指标,但其数据频率只至季度,为了更快速反映经济变化,我们可使用工业增加值或全社会发电总量来刻画月度频率之经济增长。钢铁行业在工业生产中的核心地位使之模拟整体工业生产成为可能。

钢材价格看通货膨胀。PPI与CPI为宏观经济中重要的衡量通胀方面价格指数,下面我们考察钢价与PPI、CPI之间的关系。螺线价格对PPI有领先作用。由于螺线的主要下游为房地产、基建等投资性需求,因此螺线的投资属性在钢材品种中最强,在需求相对刚性时更易受供给冲击影响,供给受限下的供求机制使产量增速和价格增速往往反向变动,其价格传导机制为上游至下游,因此螺线价格对PPI有领先作用。冷板价格增速滞后于CPI增速。与投资相反,消费品往往供给端约束小,需求端将更影响供求格局,因此价格变化往往带来产量的同向变动,这一特性也使消费品价格机制由下游向上游传导,冷板价格增速滞后于CPI增速。因此身处中游地位的钢铁向上预测投资品价格,向下反应消费品价格,同时也作为上游价格(PPI)也向下游(CPI)传导的中介。

钢铁库存看流动性。库存与贸易商囤货成本密切相关使其能够观察流动性。贸易商囤货成本对贴现率极其敏感,故贴现率上升时囤货成本上升,社会库存下降,反之则反是。而贴现率上升本身也将放缓经济增长。因此贴现率上升对钢铁库存既有“闭源”又有“截流”之效果。

总体来看,我们可以通过四大类钢材产值拟合工业增加值和发电量;用粗钢产能利用率和加权模拟吨钢毛利来预测名义工业增加值变化趋势;用投资性螺线钢材价格来预测PPI;用消费性冷轧钢材价格来反映CPI;用钢铁行业社会库存和钢铁贸易商统计贴现率来观察社会流动性以及资金的紧张程度。

(二)钢铁需求结构表征经济结构

螺线需求看投资。房地产等终端需求一般会提前一定时间告知贸易商下一阶段的需求量,而贸易商手上有终端需求的长材订单之后才会向钢铁企业下单生产,钢材的发货及结款也需一定的时间,因此螺线产量增速领先于投资额增速。

冷板需求看消费。冷轧板主要终端需求为汽车和家电,所表征的可选消费品零售总额占社会消费品零售总额约30%,因此冷轧板能够较好地表征消费需求的变动。冷板的产量变化反映了耐用消费品订单的变化,进而一定程度上反映了消费者对耐用消费品的评价。

热轧、中厚需求看出口。热轧与中厚板产值增速领先于中国进出口总金额增速。中国出口产品中大部分机械设备为热轧与中厚板下游;因此热轧、中厚板数据上表征出口需求很显着。

总体来看,支出法计算GDP的最终消费、资本形成和净出口可以分别用钢铁产品结构的冷轧板、螺线材,热轧板与中厚板来表征。我们可以通过螺线的产量、金额以及价格的增速来预测和反映房地产开发投资增速;用冷轧板的产量、金额、价格增速来分别预测消费者信心指数、社会消费品零售总额以及反映CPI变化;我们还可以通过热轧板和中厚板的产量、美元金额以及价格来预测中国出口数量指数、中国净出口贸易总额以及中国出口价格指数的变化趋势。

二、吨钢毛利与社会库存定位经济周期

用钢铁指标来定位经济周期,本质上要求我们要在钢铁领域寻找中介指标来架起与宏观经济指标之间的桥梁。因此,若我们能够验证宏观经济的某一指标可以通过钢铁行业中介指标的传导,且在时间上有一致性,那么我们认为这种中介指标的选取是符合逻辑的。

吨钢毛利作为经济周期中“价”的中介指标验证。从前文我们知道钢价对PPI走势有重大影响,钢材价格领先PPI 1-2个月,而毛利同步于钢价,而钢价本身又受下游需求影响,因此需求领先毛利的期数与需求领先PPI的期数之差在逻辑上应该与钢材价格领先于PPI的期数相等。分析数据后我们发现,用以表征钢铁下游需求的黑色金属PMI领先吨钢毛利5-6个月,领先PPI 6-8个月;也即吨钢毛利领先PPI 1-2个月,与钢材价格领先PPI的期数非常吻合。

社会库存作为经济周期中“量”的中介指标验证。由于钢铁行业社会库存变化与GDP变化基本同步,因此我们使用钢铁行业社会库存来表征“量”。由于黑色金属PMI表征的是钢铁下游需求,而钢铁下游需求又受投资即FAI驱动,因此FAI从逻辑上讲应该领先于黑色金属PMI。数据分析显示,FAI领先社会库存约8个月,若社会库存能够作为GDP的中介指标,在逻辑上,FAI应该领先GDP约8个月。由于,黑色金属PMI领先PPI 6-8个月,而FAI又领先于黑色金属PMI,我们可以猜测,GDP领先于PPI,并且FAI领先于黑色金属PMI的期数与GDP领先PPI的期数之差,与FAI领先于GDP的期数与黑色金属PMI领先于PPI期数之差大致吻合。通过观察,我们发现FAI增速领先黑色金属PMI增速约5-6个月,GDP领先于PPI 3-4个月,两者之差与FAI领先于GDP的期数8个月与PMI领先于PPI的期数6-8个月之差大致吻合。

对比GDP和PPI刻画的经济周期,用社会库存和吨钢毛利来刻画的经济周期几乎一致。具体而言,当吨钢毛利扩大,社会库存上升,钢材出现量价齐升的情况时,经济处于景气阶段;当社会库存开始趋稳,吨钢毛利冲高回落时,经济处于过热至下滑阶段;当吨钢毛利进一步下降,社会库存开始堆积时,经济处于衰退;紧接衰退之后,当社会库存开始下降,吨钢毛利开始恢复时,经济进入复苏阶段。需要注意的是,若库存下降、毛利上升不紧跟衰退之后而是过热之后,那么此时经济处于滞涨而非复苏阶段。因为过热后的库存下降是生产停滞而非需求回升的表象,而毛利继续扩大则反映了物价的上涨而非需求的向好。

值周领导总结范文第3篇

各科室、职能部门负责人:

按照医院工作安排,拟定于2019年元月2日至3日对中层领导进行年度考核,现将相关事项明确如下:

一、目的

为促进各科室负责人管理能力提升,推进医院快速稳步发展,构建一支有责任、敢担当、有创新的中高层管理队伍,切实为实现医院整体战略目标而打下坚实的基础。

二、考核领导小组

组 长:总经理陈生

副组长:院长权正良

委 员:经营部主任陈剑辉、办公室主任赵军宝

主要负责此次考核的组织领导、中层领导的述职报告考评、各部门负责人综合能力考评及组织满意度调查等工作。其中,院领导考核(述职报告、综合能力考核)打分占60%、委员考核(述职报告、综合能力考核)打分占40%。

三、评选范围

全部中层领导参与所有考核,但以下中层只参加考核不参与排名评选,考核分数仅作参考。

(一)入职未满一年者;

(二)因个人责任缺失给医院造成损失或投诉者;

(三)一个季度迟到早退累计超过30次者。

四、考核内容、分值及方法

总分300分,分五个部分组成。

1.满意度调查。分值100分,采用不记名调查方式由各科室部门员工及衔接科室员工对科室负责人满意度调查评分,最终得分为评分平均值。

2.述职报告。分值80分,由个人结合PPT进行年度工作报告,主要报告完成的主要工作,存在的问题,下步整改措施及2019年工作计划,考核组根据述职人员汇报情况综合打分(主要体现完成工作情况)。

3.综合能力考核。分值90分,由考核组结合各部门负责人平时完成任务的能力(2018年目标完成情况)、管理水平、团队精神、沟通能力、责任心、遵章守纪等方面进行综合考核打分。

4.中层互评。分值15分,主要由工作中有相互关联的中层结合自己工作观察、平时工作沟通及协作完成任务方面进行考核,重点突出专业水平、大局意识、团队意识、沟通能力等方面。

5.个人自评。分值15分,主要由个人结合荣誉意识、团队意识、行为规范、服从意识、纪律意识、职责意识等六个方面进行自我画像,自我打分。

五、排名及奖励

2018年年度考核分数及排名在元月份第二周周例会上进行通报,个人总得分为所有单项考核分值之和(即院领导综合能力考核平均分的60%+委员综合能力考核平均分的40%+互评分+自评分+满意度调查分),对于获得年度考核第一名、第二名、

第三名分别给予1000元、800元、500元的现金奖励,奖励在年会时发放。

六、要求

一要精心准备。各部门负责人要高度重视年度考核,要认真梳理2018年一年来的工作,总结成绩,反思经验教训,周密计划2019年工作,确保通过考核,促进个人改进工作。

二要公平公正。考核组要一碗水端平,一把尺子量到底,做到公平公正公开;全体员工要以公正的心态,以改进工作为前提,满意度调查要实事求是,不得应付。

三要严密组织。办公室要搞好计划,提前两天通知全体中层领导参加考评的具体时间,做好准备工作;满意度调查前要搞好思想发动,提高员工的参与意识。

附件:1.《中层领导综合能力考核表》(任务量化部门)

2.《中层领导综合能力考核表》(任务非量化部门)

3.《中层领导个人自评表》

4.《中层领导互评表》

5.《中层领导满意度调查》

6.《述职报告评分表》

             

西安远大中医皮肤病医院

值周领导总结范文第4篇

学校安全关系到师生生命安全,关系到教育教学工作的正常开展,“安全第一,预防为主”是党和国家一贯的安全生产方针,也是学校正常工作开展的保障。为此,本校结合自身实际,严格贯彻执行党中央、国务院等各部门安全工作指导方针,制定本计划。

二、具体工作

1、开学前对全乡安全隐患进行全面排查一次;

2、每周一利用政治学习时间组织学习安全文件,落实各项文件精神;

3、利用周一升旗仪式对学生进行当周安全教育;

4、成立2008年安全生产领导小组,建立健全各项安全规章制度,加强责任制,层层签订安全生产目标责任书,实行安全责任追究制度;

5、建立健全安全防范紧急预案。通过开展各种活动,将安全防范的相关细则和具体要求落实到学生的日常学习与生活中去,将预案上出现的各种可能偶况进行演练,提高学生的应变能力,培养学生处理突发事件的能力,增强学生的自我保护意识;

6、每月27日前对各教学区进行安全工作检查并于每月28日前总结上报安全月活动情况;

7、每月的29日召开安全生产专题会议,分析、布置、落实下月安全生产工作,并有会议纪要;

8、对管理范围内的重大危险源进行建档,并落实人员进行监控;

9、三月份请法制副校长到校进行安全生产法律、法规教育;

10、利用安全日、安全月积极开展安全教育活动;通过班会、电视、广播、每周星期一国旗下讲话等形式对学生进行安全教育;

11、每周一由值周领导对全校的电器、线路进行排查,杜绝火灾隐患,防止触电、火灾等事故;

12、治理贾角小学操场下沉、楼顶漏水、水管破裂等安全隐患;

13、高温季节,防止师生中暑、加强防雷知识教育,防止雷击事故发生;夏季严防学生下河下湖洗澡,防止溺水事件的发生;冬季严防火灾事故,加强排查力度;

14、严格执行半封闭管理制度,在规定期内,未经批准,学生一律不得擅自外出。

15、严格执行学生晨检制度,防止疫情发生,严禁学生带刀制管具,易燃,易暴,有毒有害物品进入校园,一旦发现立即没收。

16、建立安全报告制度.对学生出现的安全事故, 班主任要在第一时间内上报学校领导,并要形成书面报告;每天上下午必须清点学生人数,对学生旷课出走或失踪,班主任必须了解情况,有重大事故的要及时向学校汇报,学校再向教委汇报;

值周领导总结范文第5篇

一、一本正经的说教

80、90后员工具有前辈们所没有的反叛精神,他们对传统的、守旧的一套极为反感。他们是看着周星驰的《大话西游》长大的。当你一本正经的、苦口婆心的开始说教时,他们脑海里已经浮现起了一个滑稽、可笑的唐僧形象;当你还在坚持絮絮叨叨时,他们已经听不到任何你所表达的含义,只能感觉到一只苍蝇在围绕他们的脑袋“嗡嗡嗡嗡”地飞舞。他们像《大话西游》中的孙悟空一样,很想伸出手来去拍打那只苍蝇,但是他们知道不能做。但是他们会在一瞬间觉得这场面很滑稽,而你则是滑稽的主角——唐僧。所以你可能看到他们笑了。那不是他们对你一本正经的说教开始有了化学反应,而是完全的神游天外。

二、矜持、含蓄、绕弯子

80/90后青年们从小生活在一个周围的人都要费经心思理解他们的成长环境,父母和长辈对他们的要求是有什么说什么,不能藏着掖着,生怕对他们的学习和生活中的某个点滴的疏忽会让望子成龙的美好蓝图崩塌。家长们一直习惯于用封闭式的问句来向他们提问,他们只需要在封闭的结构中给出自己的回答即刻,至于这个回答结果如何,他们不关心,因为家长自然会理解,还会迁就。

因此导致了,领导们稍微含蓄点的表达,对于他们老说,就是云山雾罩。他们不明白什么是“非常重要、高度重视”的模糊形容;他们分不清楚“马上去办和抓紧时间去办”的区别;更听不懂“你看着办”背后究竟是领导对他的放心还是不满。正是因为这种故弄玄虚的沟通方式,使得他们头脑昏涨产生了“爷不受你这气了”的想法,提出辞职。

三、汇报后、没有反馈

某销售部张经理要求员工每周五晚上10点前把本周的工作总结和下周的工作计划发给他。大家开始有些不习惯,但听张经理在会上振振有词地说,这是过程管理的重要方法,也是教给大家做好自我管理的一个措施,一定要做。大家也就没有二话,交吧!刚开始的几周,张经理还会在每周一时找每个人沟通一下他们的而总结和计划情况,后来慢慢的此事也抓的松了。大伙儿每周还在交总结和计划,但就如石沉大海,都不知道张经理看了没有。

因为没有反馈,每周上交总结和计划看似价值越来越不大。业务小李就自作主张不再汇报了,过了两周张经理开会,点名批评了小李,说没有按照要求上报总结和计划。小李当时就跳了起来:我们每周都交,你都不看,还有什么价值?“你怎么知道我没看”张经理慢条斯理的回答。小李说“哪你说说我最后一周的总结和计划都写了什么?”。张经理被噎住了,顿了顿说“你是我的领导,要检查我的工作吗”,小李狠狠地盯着张经理,迸出了几个字“官僚,老子不干了”,然后转身离去。

这样的事情在你身边多吗?相信不少吧?嘿嘿,没准儿你也这么干过吧?这样的事情要是放在60/70后员工的身上,倒也无妨,他们已经习惯了类似的事情,不管要不要交总结和计划,总会把自己的事情做好安排,以便应付领导没准什么时候就来的检查。当然,他们是职场老鸟,更善于审时度势。若是近来风声紧,就算领导不检查,“功课”也一定会做;如果感觉“比较放松和安全”,那么懈怠一些倒也是感觉挺自然。

但是80/90后员工对没有反馈的事情非常反感。他们下意识地把自己汇报工作后得到的反馈与对自己的尊重结合了起来。他们并不认为你比他职位高,就拥有漠视他们劳动成果的特权。既然是针对工作的汇报,你作为他们的领导理应给予一定的点评和反馈。若汇报是汇报了,你那里“嗯嗯”两声就算了,这样的汇报就是无用功,至少80/90后员工是这样认为的。

汇报是一种很好的沟通方式,但它一定是与反馈相结合的。没有反馈,汇报就没有价值,更是不尊重80/90后员工的具体表现。这是惹毛他们的最佳方法之一。

四、不关心我的意见直接做决定

60后进入职场,他们心里是“革命同志一块砖,那里需要那里搬”的职场理论。所以对于参与决策这样高端的事情,不是领导要求,自己根本没有想过可以参与决定。

70后进入职场,他们秉承的是“是金子总会发光的”。所以在工作决策上他们内心是希望参与的,也积极争取这样的机会,一旦有机会参与一些工作决策,他们会积极呈现自己的价值。但是如果领导已经拍板了,那也没办法可以接受。 80/90后员工进入职场,他们对工作决定的心理预期是“船上的每一个人都有权利知道船要开往那里”,所以他们对于工作的决定参与积极性也是最高的,而把他们视为工作中的基本权利。其中、80后在遭逢上司没有征求意见便做出决定的事情时,会有明显的消极情绪,但不见的会表露出来,但私下行为上的抵制可能是少不了的。而90后遭遇这样的事情,恐怕当场机会“挂像”,心中不爽的情绪溢于言表,有个性强的恐怕当场就会提出质疑。

他们这么做并不一定是因为这个决定是不正确的,而是因为没有参与到这个决定中来。因为80、90后在家庭事务和个人事务领域,都已经拥有了非常大的决策权。据一项零点集团的研究显示,90后在家庭消费领域中已经拥有了超过六成的决策权,即使房子车子等大宗消费,他们也有三成左右的决策权。他们习惯了民主决策的氛围,当遇到领导并末征求他们的意见已经拍板时,自然是不舒服的。因此,无视80/90后员工的存在,直接拍板做决定,尤其是影响他们利益的决定,这种沟通方式就会存在抗拒风险。

五、以权压人的沟通方式