海上日出教案范文第1篇

一、单项选择题（在下列各题答案选项中，选出一个正确答案）

1．海关规定的货物报关程序中， ―不需要在前期阶段完成相应工作。

A.保税加工货物

B.特定减免税货物

C.暂时进口货物

D.捐赠进口货物

2．进出口货物收发货人在向海关申报时所提供的单证中，―是主要单证。

A.报关单 B.装箱单

C.发票 D.提（运）单

3．某集装箱船2006年4月18日向海关申报进境，其所载货物最迟应于―向海关申报（5月1日-7日为法定公众休息日）。

A.4月30日 B.5月1日

C.5月7日 D.5月8日

4．海关查验货物后，进出口货物的收发货人或其人应当在―上签字确认。

A.《海关进出境货物查验记录》

B.《海关损坏货物、物品赔偿通知单》

C.《海关监管货物收存记录表》

D.《海关查验货物、物品损坏报告书》

5. ―时，需提交许可证件、补税并征收税款利息。

A.加工贸易进口料件转为内销

B.保税仓库出库进入国内市场

C.保税区进口料件生产的产品运往非保税区

D.出口加工区进口料件生产的产品运往非出口加工区

6. 加工贸易保税货物，自备案起到核销止，应当分―次向海关申报实际单耗。

A.1 B.2

C.3 D.多次

7. 区域保税货物报核期限为―。

A.每月一次 B.每季度一次

C.每半年一次 D.每年一次

8. 开展加工贸易的企业，应在―办理加工贸易合同备案手续。

A.进境地海关

B.出境地海关

C.经营企业所在地海关

D.加工企业所在地主管海关

9．适用海关A类管理的自营生产企业，且每年加工出口额达到―万美元以上的，经海关批准，在企业开展加工贸易时，可不实行银行保证金台账管理制度。

A.500 B.1000

C.2000 D.3000

10．适用海关A、B类管理的加工贸易企业进口的78种客供辅料，且总价不超过―的，可不设立银行保证金台账、不申请《登记手册》。

A.1000美元 B.2000美元

C.5000人民币 D.5000美元

二、判断题（正确的划√，错误的划×）

1.海关规定的报关程序中，在进出境阶段应完成进出口申报、配合查验、缴纳税费、提取或装运货物的四项工作。

2.纸质报关单和电子数据报关单具有同等的法律效力。

3.H2000通关系统是H883通关系统的全面更新换代项目。

4.覆盖全国的进出口贸易服务和贸易管理信息网络系统由口岸电子执法系统及海关H2000系统组成。

5.一般进出口货物在海关放行后，即可在关境内自由流通或运往境外。

6.进口属于《自动进口许可证》管理的货样广告品，一律免领《自动进口许可证》。

7.进口货物海关放行的形式为：经办关员在货物提货凭证上加盖“海关放行章”及签字。

8.汽车、摩托车的进口货物收货人凭经海关签字、并加盖“海关验讫章”的进口报关单向交通管理部门办理牌照手续。 9.海关对保税货物的监管特征是：货物经海关批准才能保税进境。

10.出口加工区企业委托区外企业加工返回出口加工区的期限最长为6个月。

三、多选题（每题有2个以上正确答案）

1．经海关签字，并加盖“海关验讫章”的出口报关单可作为―使用。

A.出口收汇证明

B.出口退税证明

C.出口收汇核销证明

D.保税加工核销证明

2．储存出境类保税货物包括：―。

A.转口贸易货物

B.供应国际运输工具的货物

C.外商暂存货物

D.寄售维修保税货物

3．加工生产类保税货物包括：―。

A.经海关批准准予保税的来料加工进口的料件，及其加工后的半成品、成品

B.经海关批准准予保税的进料加工进口的料件，及其加工后的半成品、成品

C.经海关批准准予保税的外商投资企业为履行产品合同进口的料件，及其加工后的半成品、成品

D.外国商品境内维修使用的零配件

4．不准开展加工贸易的商品包括：―。

A.四氯化碳 B.铁矿石

C.废钢 D.磷矿石

5．下列加工贸易―，转为内销时应交付缓税利息。

A.节余料件 B.制成品

C.残次品 D.副产品

6．加工贸易保税料件或制成品经批准转内销时，其缓税利息的计征时间不正确的是：― 。

A.自加工贸易合同备案之日起至海关填发税款缴款书之日止

B.自加工贸易《登记手册》核发之日起至海关填发税款缴款书之日止

C.自首次进口料件之日起至海关填发税款缴款书之日止

D.自最后一次进口料件之日起至海关填发税款缴款书之日止

7．保税区货物进出境采用备案制报关形式的包括：―。

A.非保税区自用货物

B.加工出口货物

C.转口货物

D.仓储货物

8．特定减免税进口的机动车辆，海关监管年限表示错误的是：―。

A.3年 B.5年 C.6年 D.8年

9．特定减免税货物，适用―的进口货物。

A.特定地区 B.特定企业

C.特定用途 D.特定范围

习题答案及浅析（三十）

一、 单项选择题

9． 【答案】 B

【浅析】 见《考试教材》第65页相关内容。

10． 【答案】 D

【浅析】 见《考试教材》第65页相关内容。

11． 【答案】 B

【浅析】 见《考试教材》第66页相关内容。

12． 【答案】 D

【浅析】 见《考试教材》第73页相关内容。

13． 【答案】 C

【浅析】 见《考试教材》第76页相关内容。

14． 【答案】 A

【浅析】 见《考试教材》第76页相关内容。

15． 【答案】 D

【浅析】 见《考试教材》第66页相关内容。依据2006年1月9日海关总署《海关总署办公厅关于进一步明确纺织品出口临时管理有关问题的通知》，出口属于《纺织品出口临时管理商品目录》的纺织品样品时，每批样品数量不超过50件（套、双、公斤），且进口国海关不要求凭许可证放行的，可免予向海关提供《中华人民共和国纺织品临时出口许可证》。

16． 【答案】 D

【浅析】 见《考试教材》第74页相关内容。依据2006年1月1日开始实施的海关总署[2005]第29号令《中华人民共和国两用物项和技术进出口许可证管理办法》，《中华人民共和国两用物项和技术进出口许可证》有效期为12个月。在有效期内跨年度使用，只能到次年3月31日。

二、 判断题

10． 【答案】 错

【浅析】 见《考试教材》第55页相关内容。全部要登记。

11． 【答案】 对

【浅析】 见《考试教材》第54页相关内容。

12． 【答案】 对

【浅析】 见《考试教材》第54页相关内容。

13． 【答案】 错

【浅析】 见《考试教材》第64页相关内容。海关对原油、成品油、化肥、钢材进口溢短装数量在货物总量正负3%以内的予以免证验放。对其他散装货物溢短装数量在货物总量正负5%以内的予以免证验放。

14． 【答案】 错

【浅析】 见《考试教材》第54页相关内容。

15． 【答案】 对

【浅析】 见《考试教材》第48页相关内容。

16． 【答案】 对

【浅析】 见《考试教材》第56页相关内容。

17． 【答案】 对

【浅析】 见《考试教材》第57页相关内容。

18． 【答案】 对

【浅析】 见《考试教材》第59页相关内容。

三、 多项选择题

7． 【答案】 A.B.C.D

【浅析】 见《考试教材》第57页相关内容。

8． 【答案】 B.C.D

【浅析】 见《考试教材》第57页相关内容。

9． 【答案】 A.B.C.D

【浅析】 见《考试教材》第57页相关内容。

10． 【答案】 A.B.C.D

【浅析】 见《考试教材》第58页相关内容。

11． 【答案】 A.B.C.D

【浅析】 见《考试教材》第58页相关内容。

12． 【答案】 A.D

【浅析】 见《考试教材》第59页相关内容。

13． 【答案】 A.B.D

【浅析】 见《考试教材》第63页相关内容。

14． 【答案】 A.B.C.D

【浅析】 见《考试教材》第63页相关内容。

15． 【答案】 A.B.C.D

【浅析】 见《考试教材》第67页相关内容。

海上日出教案范文第2篇

何海生，一个普普通通的商人，海南怡昌国际发展有限公司总经理、加拿大华侨、中共党员。

2001年8月，何海生通过自身诉讼的经历及相关的调查，认为在海南法院系统存在腐败行为，他直飞北京，向中纪委署名举报海南两级法院腐败团伙成员16人。同时，他也向海南省委、省人大、省纪委、省高院等部门陆续举报。

2001年8月13日，中纪委领导对此案作了批示。其后，海南省纪委成立专案组，着手调查海南省两级法院的涉案法官。

海南省高级人民法院审判委员会专职委员、执行庭庭长马升的落马，也与何海生的不懈举报密切相关。2002年6月5日，马升因“巨额财产来源不明”，被海南省纪委“两规”。自1993年始，就不断有人举报马升，1997年和1998年，海南省纪委曾两次对马升立案侦查，皆因查无实据作罢。

被举报的一些人通过各种关系找到何海生，请他吃饭，讨好他，央求他；另一些人则明目张胆地恐吓他，但何都不为所动。

自从开始举报反腐，何海生的整个生意就基本陷于停顿。有朋友这样形容他从2001年8月到2002年6月这段时间的生活状态：反腐已到了“走火入魔”的地步，不能自拔，媒体则称他为“反腐狂人”。

一位熟悉何海生的海南省政法干部说，当何海生把反腐作为一项事业而几近偏执的时候，他像黏合剂一样，把政法系统内部和社会上反腐的力量激励起来，联合在一起，正气凛然，正义力量越来越强大。而他的角色颇像一个“旗手”。

何海生把所有的精力都投入反腐。他的办公室成了“反腐指挥中心”，开车的、打字的，所有人员都调动起来了，搜集、整理、递送举报材料。知情人或办案人员需要经济上的帮助，只要与案子有关，何海生都慷慨解囊。一度，在法院得不到公正答复的人们，揣着材料，纷纷找上何海生家门。

而就在这个关口，何海生蹊跷地死去。2002年6月25日凌晨3时，酣睡中的何海生突然呼吸急促，全身痉挛，“120”赶到时，人已经不行了。这年，何海生49岁。对于他的死因，公开的说法是“劳累而死”，更多人怀疑有其他原因。一位海南的纪检干部说，何海生的突然死亡，使海南反司法腐败的进程在一段时间内陷入停滞。

何突然死亡最大的影响是对证人的心理打击。一批经何海生说服或者受其影响，愿揭发腐败法官的重要证人听到噩耗后，有的远走他乡，有的重新选择了沉默。

在何海生的葬礼上，花圈中一副挽联醒目异常：“不平则鸣，追求正义；疾恶如仇，贪吏煞星。”

陈荣杰――蒋艳萍案

自1981年退休后，时年64岁的陈荣杰老人把自己的主要精力都用在向有关单位反映举报腐败问题上。其中2003年3月被判处死缓的湖南最大女贪官、原湖南省建六公司党委书记兼副总经理蒋艳萍就是陈荣杰历时12年不懈举报的功劳。

1991年已经74岁的陈荣杰自费2000多元到北京最高人民检察院举报蒋艳萍。1995年，在掌握了蒋艳萍有经济问题的证据后，他给当时的朱基总理和中纪委写信再次反映蒋艳萍的问题，并引起了中央有关单位的重视。3月，蒋艳萍在法庭受审，陈荣杰旁听了庭审。

20年来，越来越多的人找到陈荣杰，向他反映各种问题。被人们称为“反腐斗士”的陈荣杰老人，在退休后的20年里，总共将20多名贪官污吏拉下了马，平均一年一个。

陈荣杰也因此遭到残忍的报复，有一次对方用的竟是一根拳头粗的钉了铁钉的木棒，还有一次他步行回家时被身后飞驰而来的摩托车撞飞1米多远。

陈荣杰的工作成绩也引起了有关单位的重视，、司法部授予他全国普法先进个人称号，他是湖南省第八届人大代表，被聘为湖南省人民检察院执法监督员、《法制日报》湖南法律服务处顾问、长沙市人民政府政风监督员等职务。因为有了这些荣誉和职务，陈荣杰成了“名人”，群众找他反映问题的更多了，陈荣杰成了连接政府、机关和百姓的一座桥梁。

郭光允――案

郭光允，石家庄建委的一名科级干部，与当时的省委书记在违纪和腐败问题上较量了8年之后，终于等来了最后的胜利。

刚开始的1994年，郭光允还只是写信给，反映“南京二建”从李山林那里共承揽了56个工程项目，工程总造价15亿元，许多大的建筑工程，只要“南京二建”想要，其他单位就别想插手，这使得当时河北省和石家庄市的许多建筑企业都处于倒闭状态。那时他相信李山林欺骗了，但举报信都不见下文。

在亲自作了一些调查后，郭光允发现纵容李山林的，正是。1995年8月17日，郭光允直接向中央反映、李山林破坏石家庄工程市场。一位老干部回忆，得知有人向中央告状，非常恼火，在一次召开的省领导干部会议上曾经说，谁要反对我我就整谁。

11月21日下午，市建委纪委书记打电话通知郭光允马上到市建委去一趟，郭光允刚走到楼上，便被几个陌生人裹挟到楼下，硬塞进一辆早已准备好的车内，紧接着被拉到了看守所。

在看守所里，“提审天天搞，动不动就拍桌子打板凳吓人。我身体不好，后来连续两次发高烧，每次持续20多天，发烧期间还提审，浑身冻得不行，要穿两件军大衣。”郭光允惟一一次哽咽着说。

郭光允的妻子贾玉阁四处奔走，终于在9个月后使满身是病的丈夫获保外就医。仅仅半年多，身体健壮的郭光允变成了老态龙钟的样子，神情痴呆麻木。

郭光允的情况和他反映的问题都逐渐得到中纪委的重视。随后，河北一系列腐败大案逐渐浮出水面。

2003年2月13日，石家庄市机关工委的两个人代表省委、市委，代表党组织正式向郭光允道歉。

2003年8月9日，中纪委下发了关于开除原河北省省委书记党籍决定的通知中，有这样一句话：对如实举报问题的郭光允同志进行打击报复……

李尚平――为教师讨薪

2001年12月下旬，湖南省南塘中学的几名教师到银行刷卡领工资，结果发现账上根本就没有当月的工资，就推举“胆子很大、敢为教师说话”的李尚平去向有关部门反映。反映中得知是赫山区财政局扣发了大家的工资，因为龙光桥镇镇政府当年有40多万元的教育附加费没有交给区财政局，全镇30多所学校的635名教师、校领导的工资全部被扣。

2002年1月15日，李尚平写了《这些教育领导心太黑了》的文章，在湖南新闻网站上公开此事，同日，他向新华网的《焦点网谈》栏目发出投诉信，揭开当地教育主管部门和一些政府官员巧立名目克扣和挪用教师工资的现象。

网上的文章起了点作用。两天之后，龙光桥镇政府通过镇联校向老师们作出承诺：一定要想办法在2002年春节之前把工资发下来，让大家好好过年。但是这个承诺却没有兑现。

2月下旬，新学期开学的时候，李尚平又出来替教师们讨说法，要求镇政府兑现诺言。镇政府满口答应，称3月15日前工资一定到位。可全镇教师掐着指头挨到那一天，却发现工资卡里仍然没有工资的影子。感到被愚弄的老师们在南塘中学集会，多次拨打电话寻求说法，却被“像皮球一样推来推去”。

在这个时候，李尚平做了让基层部门很忌讳的事情――他开始同湖南电视台等新闻媒体联系，试图把此事彻底暴露出来。

从李尚平遗留下的日记里可以看出，当时某些单位的领导开始不安，通过龙光桥联校以及南塘中学向李尚平和老师们施加压力，希望他们“不要在媒体上搞东搞西”，并承诺一定会尽快发放工资。

事后证明，李尚平还是“不识相”，终于把新闻记者给“招”来了，关于此事的新闻也播发了。

2002年3月27日，工资终于发放下来，龙光桥镇的教师们像过节一样着实热闹了一回。但“胜利”并没有给李尚平带来快乐。

李尚平在日记中写道：“……隐隐约约听到一个意思：我要倒霉了……有人不喜欢兴风作浪的‘刁民’……”

但李尚平仍未罢手，继续追查以前欠发的工资，这使得形势更为紧张。

不到一个月后的4月26日下午5时30分，湖南益阳市龙光桥镇长坡村马尾嘴，瓢泼大雨中，32岁的镇南塘中学教师李尚平被发现倒在离家300米的公路边上，头部中弹――李尚平被枪杀。

周 伟――慕马案

在周伟带领一批沈阳市离退休老干部举报的数十名“巨贪”“落马清单”上，赫然地列了原沈阳市一系列重量级人物：原沈阳市常务副市长马向东、原沈阳市市长、原沈阳市检察院检察长刘实、原沈阳市中级人民法院院长贾永祥等等。

2005年6月，这个不知疲倦的反腐老将去世，他那句“抓除贪官是我人生最大的乐趣”还言犹在耳。

1998年春节前后，沈阳市于洪区宁官村的数十位村民找到周伟反映，4年前该村村干部未经村民同意，私自将一块集体土地非法转卖，计人民币420万元，可是有300万元不知去向。

周伟同一些老干部实地调查后向辽宁省委举报。可是，举报材料被转到沈阳市后就没了消息。5月21日，周伟带领6名村民代表赶到北京，向中纪委、公安部、国土资源部举报了“宁官村土地案”。

5月28日，周伟回到沈阳后，立刻遭到行政拘留。8月7日，他被正式拘留，其间他又被莫名其妙地开除了党籍。

然而，周伟并没有吸取教训。1999年3月，40多人找到周伟，告知沈阳华兴企业集团以融资方式骗取数十亿元，诈骗者、该公司老板苏英奇逃到境外。事发之后，追讨被骗款的一些上访群众居然被拘留，而且不准任何人对此案进行复议，即使申诉到法院也不准受理。当时的市长甚至曾经传达指示：苏英奇案沈阳自己处理，对敢于进京举报的，“从重从快打击，决不手软”。

周伟没管那么多，在接到举报、核实情况之后，他就赶往北京向公安部举报了诈骗案以及打击上访者的事，得到了公安部的认定。

回到沈阳一段时间以后，5月6日的晚上，20名警察在周伟的家门口带走了他。第二天一早，他就被送到了龙山教养院。奇怪的是，他一进教养院，就发现房间和管教人员早就准备好了，人家一听说是他，问他怎么现在才来，说教养院“虚位以待”都等了一个多月了。

具有讽刺意味的是，仅仅在周伟进教养院两个月后，当时的副市长马向东便因澳门而东窗事发，也随之进入了中央纪委办案人员的视野。

周伟的释放时间应该在2001年5月6日，但4月22日凌晨，他被8个警察强行抬出了房间提前释放。周伟的妻子赵岩说，提前释放可能跟一个流传甚广的谣言有关，这个谣言说，5月6日这天，沈阳将会有大批车辆自发开到教养院，欢迎周伟出来。

海上日出教案范文第3篇

媒体曝光高考移民成焦点

2007年高考刚过，海南一家权威媒体，披露一则“保亭25名高考移民考生假户籍被取消录取资格”的消息。在保亭县城引起了强烈反响。

保亭县检察院经综合分析判断，高考移民的背后，很有可能隐藏着职务犯罪问题。

海南省检察院迅速派员赶赴保亭县检察院听取汇报并现场指导办案工作。

2007年7月9日，经办案人员认真分析研究决定从该案涉及高考移民的假户籍为突破展开侦查。当日，果断传讯了保亭南茂农场派出所负责户籍办理工作的内勤符馨月。

符馨月很快承认了其“不辨真假”从2007年1月20日至1月23日，先后3次为25名高考移民考生办理户口的事实，还坦白了在是年4月至6月间，又为这25名考生办理了居民身份证，并一再表白愿意承担全部责任。办案人员无论如何也不会相信，一个小小的派出所户籍协管员竟敢如此胆大妄为。

是年7月11日，保亭县检察院决定以符馨月涉嫌罪立案侦查，并立即采取了刑事拘留强制措施。

为了深挖高考移民案背后的职务犯罪，保亭县检察院迅速成立了“7・11”专案组，制定出周密的侦查计划，兵分四路，迅速出击……

自作聪明铤而走险皆为钱

办案人员围绕假户籍和假学籍这两条主线，迅速对相关人员进行排查，提取有关书证、物证，开展银行查询，侦查活动全线展开，不给涉案人员任何串供的机会。

8月24日，办案人员将保亭县教科局招生办办事员(高考报考资格审核录入员)李沿请到了检察院。

当李沿从报纸上看到披露保亭25名高考移民考生被省考试局取消了录取资格的报道后，他便预感灾难临头，接着又隐约听到农场派出所管户籍的符馨月被检察机关采取了强制措施，更使他整日提心吊胆，惶恐不安。

面对办案人员的询问，李沿心知肚明，瞒是瞒不了的，无奈之下，李沿开始交待：2007年7月下旬，高考报名时，肖福强、刘晋玮从省城海口来保亭找我帮忙办理外省25名考生报名参加高考，并承诺每办一名考生，给人民币5000元。不过，只能先付一半费用，高考结束后，全部付齐。我知道自己是在铤而走险，但在金钱的驱使下，又怕得罪肖福强，最后贪欲心占胜了理智，答应了肖福强的要求。为25名考生办理假学籍和通过了报名资格审查。事后，还按刘晋玮的要求，为25名考生中的16名考生体检疏通关系。两次接受肖福强送给的现金71000元。

正可谓：有道之财自平安，不义之财惹祸端。

李沿交待了自己所犯罪行，并通知家人全部退赃，表示对不起党的培养，愿意接受法办。

8月26日，保亭县检察院决定对李沿以立案侦查，是年9月7日，李沿被检察院决定逮捕。

与此同时，那位被逮捕后羁押在看守所的符馨月反省了几天后，终于不愿再替人受过了，她鼓起勇气供出了是她的上司派出所副所长徐涧楠指使她办假户籍。还供出了南茂农场卫生防疫站蓝雪峰办理假出生证的事实。

9月4日晚，蓝雪峰到案，交待了帮徐涧楠办理25张假出生证，收取了2400元的事实。当时由于徐涧楠外出未能到案，9月5日下午，自知难逃法网的徐涧楠主动到检察院向办案人员交待了其替肖福强办事，肖给了他22500元的犯罪事实。随即，徐涧楠被检察机关以决定逮捕。

至此，25名考生的假学籍、假户籍、假出生证的来龙去脉基本查清。

瞒天过海世路难行钱作马

案情向纵深发展，高考移民案的幕后黑手肖福强、刘晋玮浮出水面。

肖福强、刘晋玮二人都在海南职业技术学院工作，不同的是，肖福强是学院招生就业处的副处长，刘晋玮是学院招生就业处的办事员。

2007年1月高考报名前，肖福强和刘晋玮一共介绍了25名湖南籍考生欲到海南保亭县参加高考。经过一番策划，一番苦思冥想，肖福强想到了他在当高考巡视员时认识的保亭县教科局招生办的李沿。

这天，肖福强和刘晋玮驱车前往保亭县，并在新风酒店订好包厢点好饭菜，等候李沿前来赴宴。酒足饭饱之后，肖福强才向李沿说明了来意，请求李沿为他们办理外省考生报名参加高考相关手续，并承诺每办一名考生报名参加高考，给李沿5000元。同时要求李沿把保亭县的历届毕业生名单和学籍样本提供给他们。

2007年1月22日上午，肖福强和刘晋玮又来到保亭县找李沿要报名卡。肖福强先打电话邀李沿来到保亭星河大厦二楼茶艺馆包厢，当李沿带着25名高考考生报名卡来到包厢交给肖福强后，肖福强当场将早已准备好的65000元现金给了李沿。并说，这些钱是给你的，先付一半，等到学生录取后再付你另一半。李沿接过钱便匆匆离去。

办理高考移民考生的学籍自有李沿帮忙。接下来，必须打通办理考生户籍的关口，几经周折，肖福强、刘晋玮经人介绍找到了保亭县南茂农场派出所副所长徐涧楠。为表示诚意，肖福强、刘晋玮在县城新风酒店宴请了徐涧楠，肖福强要求徐涧楠帮忙办理外省考生的户口用于参加高考报名，并问办一个户口需要多少钱?徐答，办一个要2000元，但要回去看看。肖福强告诉徐，先付一半钱，另一半钱等高考结束户口迁出时再付清，徐涧楠表示同意。

徐涧楠回到派出所，指使户籍协管员符馨月抓紧办理了25名湖南籍考生的户籍人户和户口簿。当时，符馨月对这25名来源不明的考生入户明知是违反规定，但她只有听从而不能不办。

2007年1月25日晚，肖福强从海口赶到保亭，徐涧楠将25人的户口簿给了肖福强，肖福强兑现了先给一半钱的承诺，交给徐25000元。就这样，两名国家工作人员在黑暗中完成一笔肮脏的权钱交易。

缜密侦查奔波千里拿嫌犯

开始进展，一路顺风，仅2个多月的时间，便介绍了25名湖南籍考生并在短时间内办妥了考生的学籍、户籍。不曾想到，天公不作美。就在高考已经结束，大功告成之际，就在肖福强、刘晋玮自认为此事各个环节都无任何纰漏无任何破绽之时，却被海南一家媒体将此事曝了光。

闻听风声，刘晋玮感到事情迟早会败露，一连几天他寝食难安，思想斗争非常激烈，一个大学毕业刚工作3年的刘晋玮不止一次地掂量

过，向违法办理户籍、学籍的人行贿将意味着什么，搞不好，我这一辈子就完了，他喃喃自语。他后悔当初财迷心窍，更后悔不该踏上肖福强的贼船。

事到如今，刘晋玮才真正体验到“一失足成千古恨”的含义。但他不甘心坐以待毖，要来个三十六计走为上。就在办案人员传唤肖福强的当晚，刘晋玮便消失的无影无踪了。尽管检察机关派出干警到机场、码头、车站布控，采取追逃措施，然而，一切的一切均已晚矣。

纵观全案，是否能抓获刘晋玮这个同案犯罪嫌疑人，成为直接关系到是否形成完整证据链条，顺利将涉案犯罪嫌疑人判刑的关键所在。

2007年11月中旬，保亭县检察院先后派出两批办案人员奔赴湖南、上海、江苏等地，开展了艰苦的追逃大行动。办案人员多方侦查发现，刘晋玮可能已潜逃回湖南老家，办案人员通过排查摸底，依靠当地检察院协助，多方作刘晋玮家人的思想工作，让其家人规劝其归案。在多方压力下，刘晋玮终于在2007年11月23日到湖南衡阳市祁东县检察院投案。

刘晋玮投案当天，如实供述了他与肖福强向李沿行贿的事实。

刘晋玮的归案，不但挖出了新的犯罪事实，更重要的是完善了全案的证据链条。

案情大白好梦难圆空长叹

保亭县检察院办案干警历经6个月的连续奋战，深挖细查，外出追逃，相继侦查终结了5案6人。使这场高考移民的黑戏落下了帷幕。原来肖福强、刘晋玮等人与湖南某中学的25名学生家长联系，以每名考生收取2万至2.5万元为条件，帮助这25名考生到海南参加高考。最终事与愿违。此案侦结后，先后向法院提起公诉。2007年12月19日，保亭县法院以罪，判处符馨月有期徒刑一年零6个月，缓刑二年；是年12月20日，李沿犯，被法院判处有期徒刑5年；2008年1月17日，徐涧楠犯，被法院判处有期徒刑二年，缓刑二年；2008年4月2日，肖福强犯行贿罪，被法院判处有期徒刑二年；刘晋玮犯行贿罪，被判处有期徒刑一年，缓刑一年。

值得提及的是，那位保亭县教科局副局长兼招生办主任周川，不能认真履职，造成25名外省考生不但取得了高考报名资格，而且还顺利通过了资格审查，参加了高考。

保亭县检察院认为，周川对高考移民考生获取高考报名并通过资格审查，参加高考，负有不可推卸的责任。应依法追究其的刑事罪责。并于今年4月下旬，向法院提起公诉。

令人庆幸的是，当这25名高考移民采用虚假材料骗取户籍获得高考报考资格，拿着准考证一一前往考场之后，监考工作人员发现了端倪。25名考生用的全部是临时身份证。他们立即将情况报告了有关领导。最终决定，先考后查。

正当这25名移民考生和他们家长还有涉案的肖福强、刘晋玮、李沿等人焦急地等待着考试结果之时，保亭县教科局等部门也在迅速调查核实25名考生的户籍、学籍等资料。结果证实：25名移民考生的出生证、户籍、学籍全部是假的。随即海南省考试局取消了他们的报考资格。此事很快被新闻媒体曝光，造成了恶劣的社会影响。

可怜这25名移民考生最终落得个：移民为圆高考梦，醒后方知万事空。不但被取消了报考资格，还错过了一次高考的机会。

由于历史原因和客观条件的限制，海南基础教育水平同内地一些发达省份相比存在一定的差距。另外，国家在高等教育资源分配上对海南等基础教育欠发达地区进行了适当倾斜，海南每年的高考录取比例高达83％，而内地一些基础教育发达的省份高考录取比例一般只有50％左右。这种竞争压力上的悬殊，使得一些内地考生、考生家长滋生了投机心理。

海上日出教案范文第4篇

生活理念地理课堂教学设计在湖南长沙举行的全国地理湘教版教材地理优质课大赛，是一次高水平的教学比赛。经过激烈的角逐，江苏徐州树人中学的刘剑老师获得了初中组特等奖的好成绩，同时该课还作为示范课例刻录成光盘随《教师教学用书》一并全国发行。欣喜之余，笔者更多的是对“什么样的地理课才算是一堂好课”进行了深入思考，并且重新梳理了整个备课过程，希望从中得出一点启示。

一、课堂重播

环节一：生活引领，预热课堂

一首歌曲：课前播放学生熟悉的动画片《叮当猫》主题曲配以和日本相关的图片展示。

一句问候：“はじめましてどうぞよろしくおねがいします”（初次见面，请多关照）。

水到渠成：从播放的音乐和刚才的问候中大家肯定知道我们今天要学习的国家。

环节二：自主探究，合作交流

探究1：自我感知，整体把握

学生快速浏览课本，说出从哪些方面介绍日本。

探究2：查阅地图，认准位置

合作探究：纬度位置海陆位置邻国位置。

纬度位置：北纬22度到北纬48度左右，东经130度到东经145度。南北狭长，东西狭窄。

海陆位置：东临太平洋，西临日本海，亚洲的东部，太平洋西岸。

邻国位置：北面隔海与俄罗斯相邻，西南以朝鲜海峡与韩国为界，是中国一衣带水的邻邦

探究3：描画轮廓，记住地名

教师板画日本轮廓图，学生描绘日本轮廓图（展示学生的优秀作品），并标出以下地名：

北海道、本州、四国、九州、太平洋、日本海、濑户内海、津轻海峡、朝鲜海峡、东京湾、富士山、关东平原等。

探究4：研读地图，分析地形

日本地形图：看地形图颜色（图例中的海拔高度）探究出日本地形特点。

探究5：查找资料，归纳气候

提供世界气候、亚洲气候分布图，温带、亚热带季风气候类型图。探究得出日本的气候类型和气候特征。

探究6：模拟防震，学以致用

（1）视频《3.11日本大地震》片段；

（2）板块学说分析日本多地震、多火山；

（3）讲清“十六字”防震口诀：“保持镇静，灭火断电，就近躲避，抱头闭眼。”

（4）防震演练。模拟地震发生时，学生在教室就地躲避的情景。

环节三：总结反思，拓展升华

日本自然环境诗歌

日本四大岛本州面积大

海岸曲折长人稠地狭小

山地丘陵多地震活动频

温带亚热带季风海洋性

森林水力丰矿产资源少

环境是基础要点要记清

环节四：应用迁移，巩固提高

1.试题设计原则：（1）按照认知规律，面向全体，由浅入深，有简单到复杂。（2）尊重生活理念，设计真实的生活情境，激发学习热情。

2.比赛规则：（1）采用快速抢答的方法，当老师读完试题后，说“开始”方能抢答，否则无效。（2）抢答时不必举手，只需站起或走上讲台作答即可。（3）评选出优胜小组和先进个人，颁发奖品。

3.试题设计：（1）日本是岛国还是临海国？中国呢？（2）日本领土主要有哪四大岛组成？（3）日本的最大的岛是？（4）日本地形是以山地丘陵为主还是以山地平原为主？(5)日本的气候具有大陆性质还是海洋性质？(6)日本的最高山是？（7）当地震发生时我们应该怎样做，就近演示？（8）“在我国的东北、华北，可以看到广阔的原野，可是在日本却发现很多农田面积都很小，这是为什么？”日本人种地只能用一些小型的农业器具？这是为什么？”（9）“每年的9月1日，我国的中学生都背起书包进入新的学年，聆听老师的新学年的教导，可是在日本经常会出现这样的镜头（防震演习的图片）：为什么？”

二、备课历程

第一环节：“三路”合一，自主备课

备课首先要领会编者的编写意图，即“编路”；了解学生的学习情况，即“学路”；凸显自己的教学特色，即“教路”，做到编路、学路、教路“三路”合一。基于此，我们从以下几方面入手。

1.研读课标，领会精神

课标是教材编写的依据。课标是根，教材是树，无论大树怎样枝繁叶茂，始终是和根相连的。关于课标认识国家自然环境部分的内容标准：

（l）在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。

（2）根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

（3）运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

课标精神：第一，厘定了本节课的三维目标；第二，无图不成课，没有地图就没有地理，地图是学习的重要工具。确立本节课要以地图为探索主线；第三，明确本节课的核心是让学生掌握国家地理学习的一般方法。

2.钻研教材，突出重点

教材是个例子，教材内容不应该等于教学内容，为了使教学更有针对性，必须对教材进行必要地增删、取舍、重组、包装和加工，以增强教学的趣味性、生活性、实用性。我们对教材做了细致的分析，和认真的研究。第二环节：构思环节，创新备课

有人说，课堂教学就像一部电影。结构上要有起伏：铺垫、过渡、高潮、结局等。而教学重在思考，探究知识的形成过程，如果有人硬是说课堂像电影的话，那么我想课堂的演员应该是学生，教师是跑龙套的服务生，课堂当中的结构就是教学场景的组合和变化。教学中心问题是逐层展开的：有引入、有铺垫、有深入，是逐层展开的过程。过去讲授国家地理时，就是按照自然和人文两方面，从位置与范围、地形、河流、气候、自然资源与灾害，以及人口、城市、工业、农业、民族、地区文化等方面逐一分析，分析的时候大多的情况就是拿一幅地图让学生阅读，这种传统的教学方式有人归纳为“地理八股式”的教学方法。对于地理八股，我认为本身并没有什么错误，错就错在严格按照以上罗列的几个方面逐一分析，学生们不爱学习地理的主要原因就是内容陈腐，与生活关系不密切，体会不到知识的价值，激发不了他们学习的欲望。所以这节课我在内容上虽然基本上是按照上面呈述的几个方面来考虑的，但是出现的先后顺序，轻重详略，而是按照日本国家的具体特点有所侧重取舍的。起初我们设计三个环节：环节一：地理观察；环节二：地理探究；环节三：地理新闻。后来经过斟酌，我们改为四个环节，六大探究主题，从逻辑上讲是合理的，也符合学生的认知规律。

第三环节：课堂演练，反思备课

课堂因生成而美丽，备课因反思而永恒。课堂是天然河，而不是人工渠：基于教案，高于教案。教案是预设的教学活动，教学活动还没有发生，教师按照对学生的分析，对教材的分析，对课程标准的分析，然后在假设的情况下制订的教学方案。教案是教师上课的基本要求，没有教案不能上课，因为编制教案的过程就是充分研究教学、研究学生的过程，无论是在知识的准备上，重难点的处理上，还是在教法的的设计上都事先精心考虑，周

密安排。如果你把教案的每一句话，每一个环节都原封不动的在课堂上实行，这样就僵化了师生的思维，肯定是失败的课堂。很多经验欠缺的教师不是他教案设计得不好，而是教案实施的不好。只知道忠诚地完成教案，不关注课堂的生成。如在探究日本位置时，惯性思维是，大部分学生说纬度大约是从30°N～45°N，经度大约是130°E～145°E。这时就有一位学生站起来说，不是30°N～45°N，而是24°N～45°N，琉球群岛南端在24°N左右。我及时表扬了这位同学，鼓励其他同学要向他一样要仔细认真地看图，不放过任何死角。学生的及时发现，老师的简短表扬，对学生的影响可能是深远的。在教案的再设计过程中我就注意这一问题。另外，在课堂演练过程中，我们还注意到：简案的书写问题、姿体语言的运用、教师的站位、走位、时间的调配问题、教鞭的使用、主板书和副板书搭配问题、彩色粉笔的使用、课堂气氛的调控、抢答问题的组织等这些细节，我们都做了认真的准备和调控。

三、心灵感悟

1.“虚实”结合,“色香味”全

评优课也好，家常课也罢，我们既不能在新课程理念的掩饰下，我行我素；也不能在传统教学观的影响下，固守着知识的本位；地理课既要有“恋人”般的浪漫，还要有“夫妻”般的朴实；既要一招一式“练武”，还要扎扎实实“练功”，即“虚实”结合，“色香味”俱全。做到尊重生活理念，有思想、有文化、有知识、有智慧、有亮点，从而达到三维目标（知识技能――学生学会了吗？过程方法――学生会学了吗？情感态度价值观――学生学得愉快吗）的和谐统一。

2.“声气”和谐，“喜烦”明显

无论什么类型的地理课，“四声、四气”不能少，“四声”即师生的掌声、笑声、讨论声、质疑声不能少，老师的勇气、底气、大气、精神气即“四气”不可无。不论什么地理课，都有“喜烦”之别。即喜现代，烦传统；喜生成，烦教条；喜动，烦静。

海上日出教案范文第5篇

上海市档案馆以“公共服务上水平、文化传播求实效、人民群众得实惠”为目标，着力拓展档案馆公共服务功能，成为服务保障民生、传播档案文化、引导学生成才的“城市之窗”。

创新内容

1、深化公共服务，用档惠及民生

上海市档案馆注重“听民生、纳民意、聚民智”，每年依法主动开放档案，在全国率先开展政府信息公开和网上预约查档服务，使档案服务更加“亲民”。日常注重提升服务质量，设置安检、监控设施，形成安全、规范、有序的服务格局，获得国家IS0 9002质量管理体系的认证，确保档案服务工作始终围绕党和政府工作大局、紧贴百姓利用需求，群众满意度和基础设施完好率始终保持在优秀状态，媒体称赞“档案馆不再远离百姓”。

为了帮助普通民众解决涉及民生的现实问题，上海市档案馆积极推进区域内政府公开信息和档案信息远程共享工程，在上海档案信息网上推出政府公开信息实用分类查询系统，方便用户便捷查询，还在全国率先设立市政府信息公开市档案馆服务点，创新“就近查询，跨馆出证”的服务模式，与区县档案馆联手，把政府公开信息和档案信息查阅服务向社区和基层延伸，并为困难群众和特殊群体免费提供查档服务，在社会上引起良好反响。

2、传播档案文化，打造特色品牌

上海市档案馆以形式多样、内容多彩的展览、讲坛、“学生课堂”、视频点播、沙龙活动、网络访谈、专栏节目等为载体，创新档案文化传播，打造“城市记忆”特色品牌。上海市档案馆联手全市各级各类档案馆率先在全国推出“档案馆日”活动，让档案馆走入百姓之中，感受档案文化蕴涵的深厚魅力。通过与贵州、新疆等省区市档案馆和档案馆合作，举办具有民族文化特色和“红色记忆”特点的专题展览，提升了档案文化的传播力。世博举办之年，上海市档案馆又与中央档案馆、中国第一、第二历史档案馆和北京、广东、福建等省市档案馆联合举办“世博档案・中国记忆”展，受到中外游客的欢迎，中央电视台《新闻联播》还专门采访报道了展览。上海市档案馆还加强与国际档案界的交流合作，并通过友城、友协和举办中外文化年活动等渠道，“走出去、请进来”，开展档案文化交流，分别与加拿大蒙特利尔、保加利亚、俄罗斯莫斯科等档案馆签署长期合作协议，到法国、澳大利亚、德国、土耳其、印度、匈牙利、斯洛伐克等9国14个城市举办反映上海发展和对外交往的展览，并为波兰、德国、斯洛文尼亚等国档案馆在上海举办档案展览搭建平台，促进了中外档案文化交流，提升了中国档案工作在国际档案界的影响力。

3、发挥资源优势，拓展教育功能

上海市档案馆积极发挥档案、人才资源的集聚效应，依托“档案见证上海60年发展”、“李约瑟与上海档案图片展”等展览，开设相关内容讲座，举办不同主题活动，不断拓展档案馆的社会教育功能，先后被命名为上海市爱国主义教育基地、科普教育基地、市级机关廉政文化教育基地、市委组织部和党校研究型教学基地等多种教育基地。“上海市加强作风建设推进反腐倡廉档案文献图片展”吸引全市30余万党团员和群众参观，中央政治局委员、上海市委书记俞正声参观后要求全体党员都应该到市档案馆看展览、受教育。浦东干部学院、总参保密档案局将上海市档案馆作为现场教学基地，并将上海市档案馆开展公共服务的实例纳入主体班次的教学体系中，为各类干部了解、支持档案工作起到很好的促进作用。上海市档案馆还将档案编研成果作为学生课外教育的教材，结合社会热点、教学难点以及各类学生特点，适时策划组织多种专题的学生活动，包括动手制作和展示学生成长档案，以征文、摄影、摄像、制作实物等方式留下学生对世博的记录等，创新馆校共建共育教学模式，让学生在多姿多彩的活动中接受革命传统、爱国主义和科普知识等多方面教育，深受学生喜爱。这些专题性的学生活动均被市文明办、市教委等单位列为推荐活动项目及上海市未成年人《两纲》教育课外体系工作项目之中，并被编入《上海市未成年人社会实践基地版图》。

效果及影响