社区环境管理制度

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社区环境管理制度范文第1篇

[关键词] 环境社会责任；环境绩效；企业责任；评价

[中图分类号] F470 [文献标识码] B

随着经济的快速发展，企业生产经营所带来的环境污染问题日益受到关注。企业在关注自身发展和为股东谋求财富最大化的同时，必须树立保护环境的意识，履行其应有的环境社会责任。本文首先分析有色金属企业环境社会责任的内涵，并尝试建立企业环境社会责任评价标准；其次，以有色金属上市公司为样本，基于对企业社会责任报告中披露的环境信息的分析，对我国有色金属企业履行环境社会责任的情况进行初步评价；最后，提出完善企业环境社会责任评价基础的建议。

一、企业环境社会责任的内涵

企业社会责任思想形成于20世纪早期。1924年，美国的谢尔顿最早提出了“企业的社会责任”这个概念，他认为企业的社会责任不再是企业追求利润最大化的同义语，而是将道德因素包含在内。霍华德？鲍恩（HowardBrown）在1953年出版的《企业家的社会责任》一书中，对企业家的社会责任进行了系统阐述。20世纪70年代，由于工业发展带来了严重的环境污染和劳工健康等问题，经济发达国家已经开始认识到企业履行社会责任的重要意义，企业社会责任观念发生了很大变化。按照世界银行的定义，企业社会责任（CSR）指：“企业与关键利益相关者的关系、价值观、遵纪守法以及尊重人、社区和环境有关的政策和实践的集合”。企业社会责任的概念建立在企业是“社会人”而非纯理性人的假设和利他主义原则基础上，要求企业在创造利润、对股东利益负责的同时，还要承担对员工、消费者、社区和环境的责任。

企业环境社会责任（Environment Society Responsibility）是企业社会责任的重要组成部分。在许多场合中，企业的环境责任往往和社会责任并列提起，例如，许多国外企业的社会责任报告又称为“社会与环境责任报告书”，这无疑突出了环境问题的重要性。企业的环境社会责任的内涵包括以下方面的内容：

其一，企业应本着“对环境负责”的原则开展生产经营活动。企业是庞大社会体系中的一个组成单元，在为社会创造了物质财富的同时，也消耗了稀缺的自然资源，并向生物圈中排放了大量的废弃物。这些资源大多属于不可再生资源，粗放式的开采模式加剧了资源的稀缺度。企业在生产过程中排放的三废，造成了严重的环境污染，对生态环境和人民健康构成了严重威胁。近年来发生的数起重大环境污染事件，凸显了企业树立环境社会责任意识的重要性。企业的生产经营活动对生态环境造成了负面影响，从道义上讲，企业对于维护环境质量担负着不可推卸的责任。这种责任不限于法律责任，企业在遵守国家各项环境保护法规的同时，还要主动承担更多的环境治理的社会责任。

其二，企业应改变“末端治理“的环境管理模式，在企业内部建立环境管理制度（EMS），并保障其有效运行。“末端治理”指在生产过程的末端对污染进行治理，这是一种被动的、成本高、成效低的治理措施，应该予以摒弃。在企业内部建立环境管理制度，采用标准化的程序，将环境管理内化于企业生产经营的全过程，且全员参与，有效地保障了环境治理的成效。EMS不仅有助于减少企业违反环保法规的可能性，而且作为企业有效环境管理的信号，帮助企业获得竞争优势。是否通过ISO14001环境管理体系认证，已逐渐成为企业履行环境社会责任的代名词。目前，全球已有近50万家企业通过了该认证，且成逐年上升趋势。企业应主动获取ISO14001认证，采取先进的环境管理体系，消除传统末端治理的弊端。

其三，企业应主动披露环境信息，公开其履行环境社会责任的措施和成效。要求企业披露环境信息已成为国家环境治理的一项有效手段。国家环境保护部、国资委和沪深证券交易所等，在各自管辖的范围内积极推动企业社会责任报告的编制和环境信息的披露工作。上海证券交易所（2008）的《上市公司环境信息披露指引》和国家环境保护部（2010）的《上市公司环境信息披露指南（征求意见稿）》等，明确了上市公司环境信息披露的主体、内容和关键指标。主动披露环境信息，是企业履行环境社会责任的重要体现。

二、企业履行环境社会责任的评价标准

开展企业环境社会责任履行情况的评价工作，可以促进企业改进其环境绩效，更好地履行环境社会责任。对企业履行环境社会责任的评价，归根结底是对企业环境绩效的评价。环境绩效是一个组织对其环境因素进行管理所取得的可测量的结果（ISO14001，2004）。目前，我国还没有建立权威的企业环境绩效评价标准。国际标准组织（ISO）在ISO14031中，将环境绩效评价指标分为管理绩效指标和作业绩效指标。其中，管理绩效指标反映了组织在管理绩效上的努力程度；作业绩效指标则针对物料、能源、资源、产品和污染物（空气、水、固废、毒、噪等）设立具体评价指标。ISO14031为企业环境绩效评价提供了指南，也为建立有色金属企业履行环境社会责任的评价标准，提供了有益的思路。

原国家环保总局2005年《关于加快推进企业环境行为评价工作的意见》，对企业的环境绩效表现，设立了绿色（环境行为优秀）、蓝色（环境守法）、黄色（基本达到环境管理要求）、红色（环境违法）和黑色（严重违法）的等级标示。同时的《企业环境行为评价技术指南（环发[2005]125号文附件）》，其评价指标包括：污染排放指标（地表水、大气、固体废物和厂界噪声）、环境管理指标（落实环境管理的基本要求、清洁生产审核和环境管理体系认证情况）和社会影响指标（公众的投诉情况和突发环境事故）。尽管该标准稍显粗旷，评价结果不够精细，但鉴于目前我国企业所提供的环境信息的不完备性，该评价标准无疑具有较强的可操作性，在实践中也得到了广泛应用。

本文尝试建立以下企业履行环境社会责任的评价指标体系。其中，合规性指标是判断企业履行环境社会责任的基础标准，环境违规的企业必然是对环境不负责任的企业；其他指标是对环境合规企业履行环境社会责任优劣程度的评价标准。该指标体系突出了合规性指标，考虑了利益相关者的反映，兼顾了管理绩效和作业绩效，并将定性和定量指标，以及财务指标和非财务指标有机结合。

根据上述指标开展企业环境绩效和履行环境社会责任情况的评价，进而可以把被评价企业分为不同的等级：（1）黑色企业：年度内发生重大环境事故，或受到环境管理部门严厉处罚的企业；（2）红色企业：年度内发生了一般环境事故，或者受到环境管理部门的一般性处罚，或未通过清洁生产审核，或涉及环境诉讼的企业；（3）黄色企业：无环境违规和处罚事项，但没有建立有效的环境管理体系，环境治理不积极的企业；（4）蓝色企业：建立了环境管理体系（通过了ISO14001环境管理体系认证）和环境管理制度，三废达标排放、环境治理较积极的企业；（5）绿色企业：环境管理卓有成效，在同行业中处于领先地位，获得高层次环保奖励和荣誉，在环保投入、节能减排和循环经济方面表现突出的企业。

三、有色金属企业环境社会责任的信息披露与初步评价

以下以有色金属上市公司为样本，通过对企业社会责任报告中披露的环境信息的分析，对我国企业履行环境社会责任的情况进行初步评价。有色金属产业是以开发利用矿产资源为主的基础原材料产业，生产工艺复杂，生产流程长，单位产品能耗高、水耗大，三废产生量大，是环境污染比较严重的行业之一。

为了获取有色金属企业履行环境社会责任情况的证据，笔者收集和研读了有色金属上市公司最新的社会责任报告。在沪深两市上市的70家有色金属上市公司中，社会责任报告的有32家，不足50%。按照上述评价指标，对所的社会责任报告进行内容分析，结果如表2所示：

由表2可以看出，社会责任报告的企业普遍较为重视的是环境管理制度的设立和员工环境培训，其他指标的披露比率均不足一半。企业对于合规性、环保投入和环保设施、废物循环利用及能耗等指标披露较多，说明企业对这些指标较为重视且有所作为；对于三废排放量等定量指标披露得较少且不够详尽；对于环境报告与质量、单位产值二氧化碳排放量等指标的披露仅为一两家；没有企业披露环境诉讼与社区抱怨的相关信息。

环境信息披露较为详尽的企业有：辰州矿业、矿业、宏达股份、南山铝业、云南铜业、中金岭南、焦作万方、铜陵有色、吉恩镍业、宝钛股份、豫光金铅、厦门钨业、新疆众合、中国铝业、金钼股份和云铝股份等。从披露的内容看，这些企业重视环境管理工作，建立了专门的环保机构和较为完善的环境管理制度，强化节能减排和废物综合利用，大多为环保先进单位和示范企业，获得了各项循环经济、绿色矿山和科技进步的奖励和荣誉。结合其他渠道获得的信息来看，这些企业基本上都是环境绩效优异者，是对环境负责任的绿色企业。

在上述环境信息披露较充分的企业中，也有个别企业发生过重大环境事故，但除了铜陵外，并未在企业社会责任报告中发现关于环境事故的披露。例如，豫光金铅曾于2009年10月发生近邻村庄血铅超标事件，空气污染严重，451名儿童血铅中毒，周边农作物大量减产。该公司污染问题至今没有解决，但在其近几年的社会责任报告中一直没有发现任何污染事件的信息。紫金矿业2010年发生过铜酸水渗漏事件，也没有在其披露中找到任何负面信息。这些企业无疑应划归为黑色企业。

企业环境社会责任强调企业要自觉履行环境保护方面的社会责任，不仅要做到在任何情况下都遵循“对环境负责”的原则，践行绿色发展模式，而且还要主动向社会公开其环境治理的措施和成效，接受社会的监督。从社会责任报告的情况看，超过半数的有色金属上市公司并没有履行报告责任，也无从评价其环境绩效状况。

可见，依据企业所披露的环境信息来评价企业的环境社会责任履行情况，存在着信息不足和避劣就优的问题。信息质量缺乏第三方鉴证，无法用以客观评价企业的环境社会责任履行情况。因此，为了便于评价企业履行环境社会责任的情况，不仅要求企业开展信息披露工作，还要采取措施保证信息的完整性和可靠性。

四、完善企业环境社会责任评价基础的建议

开展环境社会责任评价工作，无疑有助于推动企业自觉履行环境社会责任。我国需要在以下方面作出改进，以完善企业环境社会责任评价基础：

（一）建立和完善企业环境绩效评估及社会责任评价制度

原国家环保总局在《关于加强上市公司环保监督管理工作的指导意见》（环发〔2008〕24号）中，曾指出要建立上市公司环境绩效评估制度，编制并公开上市公司年度环境绩效指数及综合排名。这一决议应该予以进一步推进和贯彻。只有通过法规的形式，企业环境绩效评估和环境社会责任评价工作才能顺利而有效地开展，也才能有力地督促企业改进其环境绩效。在初期阶段，考虑到信息的可得性，可以采用分级评价的方法，如将企业界定为绿色企业或黑色企业等。

（二）完善企业环境信息披露制度，明确有色金属企业环境信息披露标准

强制性环境信息披露制度，使得信息披露成为一种成本较低的环境治理手段。公开的环境信息是评价企业环境社会责任的依据，如果企业不能完整和详细地披露其环境治理绩效，或对环境信息进行粉饰，则无法发挥环境信息披露制度的功效。完善企业环境信息披露制度，强化企业环境信息披露的义务，规范环境信息披露的内容和形式。考虑到行业间的差异，行业管理部门应进一步明确行业环境信息披露标准，突出环境社会责任评价指标的信息披露。

（三）形成重视企业环境社会责任评价的社会氛围

股票市场的定价机制和社会公众的舆论监督，是促进企业履行其环境社会责任的外部条件。应通过媒体和社会舆论渠道，大力宣传，形成重视企业环境社会责任评价的社会氛围。

[参 考 文 献]

[1]王洁明.环境社会责任信息披露问题研究[J].商业文化，2011（8）：160

[2]王光辉，等.有色金属循环利用技术进展[J].中国资源综合利用，2012（1）：30-33

社区环境管理制度范文第2篇

一、“绿色学校”的内涵

“绿色学校”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做出贡献。

绿色学校不仅仅是“绿化学校”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。“绿色学校”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。

学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。

从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。

二、创建“绿色学校”的效益

对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。

对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。

对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。

对于学校与社区的联系：促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

对于教学：学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。

社区环境管理制度范文第3篇

关键词：绿色建筑；绿色物业管理；评价

中图分类号：X799.1 文献标识码：A 文章编号：1672-3198(2009)06-0033-01

随着世界人口数量的增长，资源消耗和环境污染对全球生态环境的影响日益显著， 保护环境节能减耗恢复自然的和谐已迫在眉睫。在联合国环境与发展的推动下，全球范围内兴起了 “绿色”狂潮。 “绿色家园”、“绿色生产”、“绿色消费”等环保的代言辞，正在引领全球各个行业的发展。不少房地产开发商顺应潮流，打出了绿色住宅生态住宅等。绿色物业已经成为当今住宅业发展的趋势，由此引领着物业管理模式也正朝着绿色物业管理的方向发展。

1 绿色物业管理的兴起

绿色建筑、绿色物业体现了亲近自然、环境优美，它是一项系统性工程，要求在物业的规划设计、建材选取、施工运行、维护管理、拆除等整个生命周期中，考虑保护资源和生态环境，减少污染。而倡导绿色物业管理，一方面是基于绿色住宅的兴建；另一方面也是落实科学发展观在物业管理行业的体现。住宅与房地产产业司司长谢家瑾在《中国物业管理呼唤绿色》讲话中提到：“物业管理与节能降耗以及环境保护的关系十分密切，物业管理涉及房屋及其配套设施设备的维修、养护和对环境的管理，通过抓好物业管理的各个环节，能够达到节能、节水、节电及促进资源的循环利用和环境的改善，对保护环境和建设节约型社会作出积极的贡献，这是物业管理全行业应尽的社会责任。”绿色物业管理的提出不但反映了人们对于绿色物业服务的需求，而且反应出物业管理也应逐步由单向效益型向社会经济环境综合效益型转变。

2 绿色物业管理的实施

不仅有绿色建材、环境绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源使用等硬件设施的要求，也有公众参与、完善环境管理体系等软件的要求。

2.1 以人为本的服务模式

一方面强调“业主利益至上”。同一物业区域内，不同业主的服务需求种类、层次、时间和费用支付能力存在着很大差异。第一考虑业主经济利益的前提下，尽可能地提供菜单服务，满足业主或住户的个性需求，体现“人性化服务”环境。另一方面注重“员工利益保障”。物业服务公司属于劳动密集型企业，基层员工普遍学历低，工资低，但员工的职业态度与敬业行为直接关系到公司服务的整体质量和业主评价。保障员工的个人发展与利益关系到公司的兴旺发达。

2.2 绿色物业管理制度的建立健全

根据国家绿色住宅及有关环保指标，制定绿色社区环保准则，如建立每日能源消耗通报制度、节约用电制度、节约用水通知、各区域照明规定、绿色服务规程等。推进实施ISO14000系列标准，建立环境管理体系，对企业全体员工进行系统的环境方面的培训，并要求员工在观念、行为方式和思考过程等方面有环保意识，规范企业的环境行为。

2.3 搞好绿色文化建设，共建美好家园

在目前的物业管理领域，较多注重“硬件”建设，忽略“软件”方面的人文关怀。随着物业管理市场竞争的不断升级，社区文化已成为一个重要的竞争要素。可以说，企业文化与社区文化是企业可持续发展的源动力，是绿色物业管理的灵魂。企业文化与社区文化是绿色物业管理的重要内容。在建设绿色文化中，充分运用企业的商标、专利、品牌等外在因素的竞争力，还通过完善企业文化、人员素质、管理体系、行业知识等，增强核心竞争力。同时引导、教育广大住户，从社区的共同利益出发人人参与，强化居民的环境意识，共建美好家园。

3 绿色物业管理的评价及其评价探索

随着绿色物业产业化程度的提高，物业管理行业创造的产值在国民经济的比重将进一步提高。抓好绿色环保节能工作不仅为业主节约成本创造价值，而且物业服务企业通过绿色的经营管理活动，取得自身价值。业主受益企业盈利就同时提高了社会经济环境的综合效益。

笔者探索设计了简单的物业服务满意度评价表(见下表)。本表粗略表达出物业服务企业在公共服务、代办咨询、特约服务和绿色文化方面的投入产出，同时辟专栏关注员工利益，通过企业自评、业主评价和行业主管部门或协会的评价，对企业服务满意度进行了解和分析。在最后一行备注中，注明了上述指标的计算范围。此表有待于在现实评价中改进和完善。

社区环境管理制度范文第4篇

统一认识，加强管理

笔者所在校经常组织教师学习国家关于环保方面的文件精神，如《中华人民共和国环境保护法》《国务院关于印发国家环境保护“十一五”规划的通知》《国家环境保护技术评价与示范管理办法》《国家环境保护标准》等法律法规。从思想上加强认识，引起教师的重视。

学校成立“小学创建绿色校园工作领导小组”，每学期至少召开两次关于“创建绿色校园”的专题会议，布置各项工作任务，将绿色环保理念与学科教育、课堂教学、主题教育和社会实践活动有机结合。学校要重视环境管理工作，分别制定《小学环境管理制度》《小学卫生管理制度》《校园绿化规划制度》等规章制度。用科学发展观指导创建“绿色学校”的工作，将“创绿”工作作为学校的特色工作，长抓不懈。

注重环保实践，开展绿色活动

重视宣传，创设氛围 学校要把规范学生文明行为，进行环境教育纳入学生日常教育管理中，把环境教育制度化、经常化。如绿色环保广播站、国旗下的讲话、主题班队会、宣传板报、读书征刊、绘制环保宣传画、征集环保宣传语、观看宣传片、宣传环保意识，认识保护环境的重要性。

立足校园 将德育与环保教育相结合，开展“清洁校园，美丽自我”活动。激发学生人人争当环保小卫士的意识，积极为净化、绿化、美化校园做贡献。活动中涌现出的环保活动优秀班级要及时表扬与奖励。经常开展美化教室活动，充分利用废旧物品装饰环境，营造一个优美、舒适的学习环境，提高学生的审美情趣。开展“绿色与生命”比赛活动，锻炼学生自己动手、动脑和应用实践能力，在实践中丰富环保知识，激发学生热爱生活、热爱生命的热情。

家庭、社区、学校三结合 开展丰富多彩的环保活动，组织学生们到街道和社区开展清扫活动、慰问孤寡老人等，让孩子们用他们的热心改变社区面貌。学校开展“我与绿色同行”的活动，让学生与家长一起行动，让环境教育辐射到家庭、社区，真正将绿色行动落实到每一个人的行动之中。如“放飞梦想，展现风采”“你丢我捡，共保环境”“白色污染，谁见谁捡”等一系列活动。

积极开展“绿色教育”，让校园“绿”起来 学生是学校的主人，要让他们“动”起来，学会如何维护和参与环保。各班成立种植小组、护绿小组、环卫小组等，坚持经常活动，会极大的激发学生的环保兴趣。如开展“植树造林”活动。每年的4月和9月，学校号召学生植树造林，每年春天，学生都参加“种蓖麻”、建设小花园等实践活动，让学生在亲身经历的学习过程中快速成长。

利用环保节日进行活动 结合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界环境日”、6月17日 “世界荒漠化日”、7月11日“世界人口日”、9月16日“保护臭氧层日”等与环境保护相关的节日，举办环境教育讲座、征文比赛、绘画竞赛、手抄报比赛等系列活动，把师生的环保热情进一步推向，提升环保情趣。

形式多样的环保主题班队会 学校各个中队分别以“向白色污染说不”“我做节能小卫士”“珍惜水资源”“保护碧水蓝天，共建绿色家园”等为主题，结合学生身边的优秀事例和非绿色生活的反面典型，开展丰富多彩的班会活动，教育学生做绿色公民。

科研教研，渗透环保

学校要以科研为先导，以教研为主线，紧跟课改步伐。笔者所在学校还进行了“绿色长城，我们在行动”的科研课题研究，使教师和学生都得到了发展，教师撰写绿色环保论文，学生写绿色环保体会，充分展示了学校的个性魅力和办学特色。在教学中，充分发挥课堂的主渠道作用，把环境教育有机地渗透到课堂教学中去。语文、科学、品德、地方、校本等课程，在教学过程中，根据教学内容，有目的地进行环保教育。如在教学小学语文《天鹅的故事》一课时，教育学生保护鸟类，保护生态平衡；《小镇的早晨》抓住小镇早晨的特点写出了它的美丽，讲授这一课时，要结合环境污染和雾霾天气教育学生保护环境的重要性。学校编写了具有家乡特色的校本教材，充分挖掘家乡的环境特点进行环保教育，每学期要搞校本学科公开课，如《我爱家乡绿》《我为创建绿色校园出份力》《校园因我而美丽》等，通过各学科的教学，把环境教育有机地渗透到课堂教学中去，使学生在学到相关知识的同时，更增强了环保意识。

社区环境管理制度范文第5篇

一、整治工作开展情况及效果

(一)加强领导，制定方案。为确保整个综合整治工作取得实际效果，镇政府成立了以镇长为组长、分管领导为副组长、相关部门负责人为成员的城市环境综合整治工作领导小组，进一步提高对城市环境综合整治工作的认识，切实加强对整个工作的领导。认真对照县政府办111号文件，充分结合我镇实际，拟定了我镇配合开展城市环境综合整治工作的实施方案，严格按照“突出重点，强化整治，立足长效，着眼提高”的工作思路和要求，进一步明确了我镇在城市环境综合整治工作中的目标任务。

(二)大造声势，强化宣传。充分利用县电视台、杂志及专栏墙报、致广大市民的一封信等多种有效的宣传形式开展广泛深入的宣传活动，提高广大市民的素质和秩序意识。并于日，组织全小学1500名中小学生和全镇干部职工在广场集会，开展城市管理宣传活动，向市民发放《致广大市民的一封信》等宣传资料15000份，出动宣传车1台。同时，举行了“城市管理小卫士活动”启动仪式，向校等中小学发放“城市管理小卫士”袖标220个，组织“小卫士”们在周末前往各交通路口维护交通秩序，宣传和参与城市管理。并且，坚持市民素质从小抓起，在中小学、幼儿园积极开展交通安全教育、文明卫生教育，让中小学生从小树立安全秩序意识，养成文明卫生的良好习惯。

(三)对照目标，细化措施。认真对照府办发〔〕111号文件明确的整治目标和内容，充分结合我镇的实际，积极配合县级相关部门开展集中整治工作。

1.启动“城市管理小卫士活动”，积极参与城市交通管理，组织200余名中小学生利用周末时间，在交通路口参与城市管理，维护交通秩序。并组织城区中小学生开展“保护母亲河”行动，清除河沿岸的白色垃圾，保护河道卫生。

2.充分发挥各居委会在环境整治中的积极作用，加强各辖区内的文明卫生管理和居民自治管理。在背街小巷、城郊结合部开展卫生整治，消除卫生死角，清除城市“牛皮癣”，重点对路段、桥至收费站路段进行了卫生整治，使街道和城郊结合部的环境卫生得到进一步改善。同时，各社区居委充分利用居委的公开栏，积极向本辖区的居民宣传城市管理和城市整治的意义，加强对居民的环境卫生教育，进一步强化居民的自治管理。

3.积极配合相关部门工作，强化重点管理。积极配合县级相关部门，做好协调工作，保证各部门整治工作的顺利推进，确保综合整治效果。对各类市场、临街门面、建设工地、修理清洗店、废品收购站等场所进行重点整治，加强市场管理，美化临街门面，规范建设工地，减少了环境污染源。积极推进文明治丧工作，向各居委会、广大市民发放重庆市殡葬事务管理办法、县政府《关于进一步加强城区殡葬管理的通告》和镇政府制发的《告市民的一封公开信》等宣传资料，进一步明确文明治丧区的范围、文明治丧开始的时间，强力推进文明治丧工作，禁止在城区举办丧葬活动，努力维护城市环境。

4.探索构建长效机制，努力提升城市水平。坚持从机制上、日常管理上探索城市环境管理长效机制，不断提高广大市民的综合素质，努力提升城市的文明程度和整体水平，不断完善城市功能，美化城市环境，树立秀城新形象。

(四)建管齐下，巩固成果。坚持建设与管理并重，从机制上探索保障，多渠道、多途径促进城市环境的不断改善，以巩固综合整治取得的实际效果。

二、当前整治工作中存在的问题

(一)城市环境管理机制不健全，尚未建立长期有效的管理制度。

(二)部分单位及责任人认识不到位，责任意识不强，没有积极参与城市管理和认真履行管理职责。

(三)社区居委的自我管理能力和自治能力较弱，需要进一步转变观念，增强参与城市管理的主动性。

(四)市民素质仍有待提高，部分整治工作推进较为困难。

(五)工作开展资金紧张。

三、后期整治工作重点

(一)继续加强城市管理的宣传，不断提高广大市民的综合素质。

(二)积极开展好配合工作，为部门整治工作的顺利推进提供服务。