春季体育教学工作计划范文第1篇

1、严格预算经费拨款。对本月文财口部分预算单位提交的预算内经费拨款进行审核拨付，同时对经领导审批拨付的预算内经费、政府抄告追加资金及预算外资金的单位支出计划进行审核纠正了一些单位违规支出计划，并进行平台录入用款计划工作。

2、审核拨付全市义务教育学校生均公用经费。根据已审核的今年春季学期学生人数，按小学150元/生，初中200元/生，特教1500元标准，编制春季学期第一批义务教育生均公用经费拨款计划并拨付资金1566.175万元。

3、做好2013年春季普通高中国家助学金发放工作。根据省财政厅赣财教指[2012]140号，按照《省普通高中国家助学金实施细则》规定，与教育部门做好学校上报名单审核工作，通过乡财局“一卡通”发放春季普通高中国家助学金1982人，发放总金额141.9万元。

4、审核单位要求拨付上级专款计划。对单位要求拨付的各类专项资金，认真对照各类专项资金管理办法，按规定用途，按工程进度拨付。拨付教育方面校安校建工程款等资金87万元，文化体育专项资金16万。拨付苏维埃代表会议史料陈列馆建设资金500万元。拨付农村义务教育学生营养餐资金622.727万元。

5、做好学前教育资助金发放相关上报审核工作。根据国家政策，从2012年开始将学前教育家庭经济困难儿童纳入学生资助体系。为有效地做好这项工作，四月十日市教育局、财政局联合下发了《关于做好学前教育资助工作的通知》。根据文件安排本月重点做好各乡镇学前教育资助对象审核工作。主要包括是否县级教育行政部门批准设立，是否城乡普惠性幼儿园（含公办、民办），是否符合入园年龄的，在籍在园就读，是否家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童等条件。

6、及时审核调查单位追加经费报告。对文财口18个单位要求追加经费报告按照客观、真实、合规的原则进行了审核，特别是3.23重大接待相关项目经费、赣南百万群众清明祭典（）主祭经费进行调查审核确认，并及时提出审核意见。

7、开展了2013年春季学期义务教育教学点进行抽查学校学生数审核工作。针对新学期学生流动情况，特别对2013年春季学期义务教育教学点学生情况，我科对本学期教育主管报送的教学点学生数深入到部分学校进行核实，在还未拨公用经费前确定实有学生数，从源头上防止学校虚报学生数骗取公用经费。

8、做好“三送”工作。根据全局统一安排，及时做好我科相关人员全覆盖工作。

二、2013年5月份工作安排

1、编报5月份预算经费拨款计划，完成文财口单位预算经费、政府抄告追加资金及非税收入资金的使用计划审核及平台录入用款计划工作。

2、做好学前教育资助金发放工作。根据市教育局、财政局联合下发的《关于做好学前教育资助工作的通知》。根据各乡镇学前教育资助对象上报审核对象本月重点做好发放工作。及时将资助金通过银行转帐直接将资助金发放至儿童监护人帐号。

3、做好2012年秋季中等职业学校国家助学金和免学费资金发放工作。根据省财政厅、教育厅、人社厅《省扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的实施意见》（赣财教[2013]2号）文件精神，做好2012年秋季中等职业学校国家助学金和免学费资金发放工作。

4、对单位经费报告及时调查核实，提出科室意见。

5、及时审核拨付各类专项资金。对教育校安校建工程资金、农村义务教育阶段学生营养餐资金、农村文化建设资金、政法专项资金等专项资金及时进行审核拨付。

春季体育教学工作计划范文第2篇

年初，市政府召开专题会议安排确定各部门的重点工作，并与各部门签订了《绩效管理考核责任书》。我局对此高度重视，专门召开了会议，下发了《关于将20*年度市政府工作绩效管理考核指标和任务分解到相关部门科室的通知》，将市政府考核我们的五项业绩指标、四项主要任务和政府内部管理指标一一分解到责任科室，明确局长负总责，分管局长亲自抓，部门科室具体抓，凡年终考评被扣分的项目，分管领导和责任科室所有成员不得评优评先，并要说明被扣分原因。现将上半年具体情况汇报如下：

（一）关于向上争取资金情况。年初我们计划向上争取资金比上年增长20%。就目前来看，全市教育一季度已向中央、省里争取义务教育阶段寄宿生生活补助1092万、校舍维修改造指标补助615万和中等职业学校国家助学金1895万。二季度向中央和省争取20*年春季农村义务教育公用经费11162万元、20*年春季校舍维修资金723万元、救灾资金200万元。三季度目前已向中央和省争取初中工程资金1920万元、20*年春季校舍维修改造资金1202万元、20*年春季中职学校中央助学金2342万元。争取资金总额较2007年已增长14%，全年20%的目标完全可以实现。

（二）关于中小学生入学问题。今年春季开学，全市小学适龄儿童少年100%入学，初中辍学率控制2%之内，其它几项工作如小学升初中、初中升高中、普职招生比正在开展之中，结果要到9月才出来。

（三）关于化解“普九”债务。一是成立了“化债”工作办公室。由市财政局局长任办公室主任，教育、财政、审计、监察等成员单位抽调业务骨干组成工作班子，实行集中办公。二是召开了会议、制定了方案。元月11日，全市召开了化解农村义务教育“普九”债务工作会议，各相关部门也多次召开了专题会议和联席会议。3月4日，化债办出台了《*市农村义务教育“普九”债务审计工作方案》，并开始对全市“普九”债务进行全面清理。三是严格交叉审计，锁定债务余额。经教育、财政、审计等部门清理核实，在省化债办组织重点抽查后，最终锁定我市农村义务教育“普九”债务余额为5.39亿元。下一步工作主要是按照省里部署进行债权人登记和录入债务管理监控系统，并筹集资金进入全面化解阶段。

（四）关于省定农村初中工程项目建设任务。省为民办实事考核办分配我市今年合格学校建设任务78所（含初中改造工程项目18所）。根据省里相关文件和要求，我们前段所做的主要工作：一是成立了组织机构；二是分解了任务指标。省里下达的78所任务全部分解到县市区。其中，珠晖区、雁峰区、石鼓区、蒸湘区、南岳区各1所，*县14所，衡南县10所，衡山县5所（含初中工程项目4所），衡东县9所，祁东县12所（含初中工程项目7所），常宁市9所，耒阳市14所（含初中工程项目7所）；三是制定了《*市义务教育合格学校建设实施方案》，明确了职责分工，强化了工作责任，确定了工作目标，并建立信息报告制度；四是召开了三次调度会，建立了工作台帐，细化了评估标准，摸清了现有家底；五是开展了专项督查。7月8日至13日，按照《方案》和《标准》，对12个县市区、78所项目学校建设进展情况进行了全面督查。各项工作进展顺利。

（五）关于华新中学建设工作。一是成立了华新中学筹建领导小组，制定了《华新中学筹建工作方案》。二是确定了校址并划定了用地红线。我局商高新开发区已将华新中学校址选定在蒸水花苑银杏路附近。按照《义务教育合格学校建设标准》测算，规划华新中学建设用地55亩，高新开发区已提供了正式用地红线图。目前，正在同市国土局联系办理国土使用证及其相关手续。三是完成了整体规划设计。根据用地红线图及《*市华新中学整体规划招标方案》，筹建小组会同市规划局规划设计科、市高新开发区规划科等有关专家认真评审，最终选定了*市建发设计有限公司设计的华新中学建设方案。目前，正在等待送审。四是委托了资产拍卖公司。经市场考察，筹建领导小组专题研究并报领导同意，已将市二十四中的土地资产拍卖工作委托*市开云拍卖有限公司负责。现市二十四中土地变性手续已经办好，其他相关手续正在办理之中，手续一经办妥，拍卖工作即可进行。五是中止了市二十四中的办学。为顺利拍卖市二十四中，教育局党委研究决定，8月底前停止市二十四中招生，中止办学，并就“学校资产财务帐目处置、教职员工安排以及学生分流等问题”出台了《关于中止市二十四中办学后有关问题的处理意见》。目前学校相对比较平静稳定。接下来的工作等市领导明示后将快速推进。湖南交通工程职业技术学院新校建设我们全力给予了协助。

（六）关于城区初高中剥离工作。我们按《关于确定*市城区中学办学类别和办学规模的通知》要求，市实验中学、市外国语学校、市三中、珠晖区一中、市九中今年下半年停止了高中招生，市二中、市二十六中停止了初中招生，城区初高中剥离基本到位。

（七）关于农村义务教育经费保障机制改革工作。我局对此高度重视，把这项工作作为全年工作的重中之重。各级教育行政部门组建了由“一把手”负总责的专门工作机构，同时与财政部门密切配合，认真制定了本区域新机制改革实施方案，按照省确定的农村义务教育经费保障机制改革的实施步骤，制定了分年度各项工作计划，做好了编制预算，强化财务管理，落实分担责任。中央、省、市、县各级今年按比例分担的经费已在下拨到学校。农村义务教育经费保障新机制全面落实。城区义务教育阶段今年春季已全部免交了杂费。

（八）关于治理教育乱收费情况。教育收费问题是当前社会关注的热点和焦点，市教育局历来高度重视，要求各级各类学校从落实科学发展观、办让人民满意的教育和构建社会主义和谐社会的高度，把治理教育乱收费工作当作事关全局的大事抓好抓实。市县层层成立治理教育乱收费领导机构，层层签订教育收费责任状，明确工作职责，将教育收费工作列入了对县市区教育局和局直学校年度工作目标管理考评的重要内容并实行评先评优“一票否决”。严禁学校以举办重点班、实验班、特长班等名义乱收费。严禁学校乱补课收费。对投诉的中小学乱收费情况，做到了发现一起，查处一起。上半年，全市教育乱收费投诉率较往年大大降低，群众满意度越来越高。

（九）关于创建优秀旅游城市相关工作完成情况。市教育局创优责任主要有两个，一是单独设立旅游职业高中或中专，并提供办校批文、教学计划和学生名册。在中小学生中广泛开展创优秀旅游城市宣传活动。我们积极开展了创优宣传活动，编印了《*乡土地理》等旅游宣教资料，同时对市旅游学校建设和发展给予高度关注和支持，一方面给予招生政策倾斜，另一方面帮助其取得中专文凭发证资格。二是在*师范学院、环境生物学院设旅游系。这两所学校本身就开设了旅游专业，加上湖南工学院和湖南交通工程职业技术学院的旅游专业学生，四校共有在校旅游管理专业学生2300余人。

（十）综合环境指标完成情况。一是严格机关财务管理。财务制度健全，财务工作规范，严格按省以上文件规范收费项目和标准，实行收支两条线，厉行节约，行政成本大大下降。二是依法行政，政务公开。市教育局办事公开，行为规范，所发文件符合规定，没有出现一例具体行政行为违法，有发生影响经济发展环境的案件或问题。工作有综治办专人负责，没有因工作失职而引发“三访”，中央及省、市交办的件都得到及时的处理和回复，重大政务信息都及时报送。三是市委、市政府工作安排落实较好。我局建立了部门绩效管理考核体系，年初将主要任务和指标分解到相关科室，责任到人，每季度按时报送工作进展情况。市委、市政府重要决策和交办任务都能在规定或要求的时间内完成。文件的传阅和归档制度健全，省及市委、市政府领导交办或批示的事项在规定的时间内得到落实，人大代表、政协委员的建议或提案，在规定的时间内得到很好的办理，人大代表和政协委员满意度很高。四是廉政建设情况。领导班子成员严格遵守廉洁自律的规定，没有出现违犯廉洁纪律规定的现象。教育部门的行风建设进一步加强，整个系统全局观念很强，政令畅通，局直单位负责人没有出现违纪违规的情况，在网上接受公众评议，群众满意率较高。

二、为民办实事工作完成情况

春季体育教学工作计划范文第3篇

一、深入贯彻学习党的*会议精神，广泛宣传、大力实施新修订的《义务教育法》。贯彻落实全省教育工作会议精神，全面实施《*省“*”教育发展专项规划》和省政府《关于进一步推进义务教育均衡发展工作意见的通知》，规划我县教育布局调整，扎实落实“两免一补”等国家对义务教育的各项惠民措施，推进我县义务教育均衡发展。

二、深化农村中小学寄宿生食宿改善工程。按照县委、县政府的要求，认真抓好农村寄宿生食宿改善工程的落实工作，在全县农村中小学校稳步推进农村中小学生食宿改善工程，县政府为全县3*6名农村中小学校寄宿生每周提供5次免费早餐和5次肉食和豆腐。每人每周补给金额为17.5元，另外初中低保学生每天另补2元，小学低保学生每天另补1元。结合“省农村寄宿制学校建设工程”的实施，继续改造和完善农村学校食堂、澡房等有关寄宿生生活的配套设施。并着手解决农村劳动技能培训基地问题，做到农村乡镇每所学校有10亩的学生劳动技能培训基地。开学初，县委、县政府拨出专款12万元，购买2224床优质军用被，免费发放给全县农村中小学寄宿生。

三、狠抓控辍保学工作。我局积极采取措施加强中小学控辍工作，一是及时做好《*县人民政府办公室转发省人民政府教育督导室关于进一步加强义务教育阶段控辍工作意见的通知》（将政办[20*]4号）转发工作，促进各乡镇各司其责，抓好“控辍保学”工作。二是成立“控辍保学”工作领导小组，分工明确，责任到人。县教育局机关干部分片分组到各中小学，协助学校这项工作。三是抓住时机做好大力宣传，营造良好的氛围。乡镇广大教师利用外出务工人员返乡过春节的时机，深入到他们家中进行家访。四是做好新生交接手续。各校将春季就读职业技术学校的学生组织起来，将学生送到职业学校，做好学生思想稳定及相关的交接工作。四是各校做好“留守学生”的关爱工作，各中学设立“留守学生”注册处，并建立起“留守学生”档案，及时了解和记录他们的家庭情况、心理状况以及诚信情况，把“诚信档案”作为学生操行的重要依据，并对他们生活求助及时帮助，对他们心理困惑及时疏导。截止到3月底，全县初中入学率达98.82%，小学入学率达99.98%。各乡（镇）正对未入学的学生进行逐个家访，及时动员学生返校学习。

四、落实20*年“为民办实事”项目工作。

1、完成对城区义务教育阶段学生免除学杂费工作。从20*年春季学期开始，免除城区义务教育阶段学生杂费，免除标准为中学生每年生均320元，小学生每年生均240元，惠及学生6868人，全年共计减免资金184.6万元。

2、对农村义务教育阶段学生免费提供教科书和对城区义务教育阶段学生免除学杂费工作。我县从20*年秋季学期开始，免费向全县农村义务教育阶段学生提供国家课程的教科书，20*年春季学期开始，免费提供国家课程及地方课程的教科书（标准为：中学生每年生均156元，小学生每年生均71元），惠及学生9098人，投入资金88.96万元。

3、继续实施农村中小学危房改造工作。我县20*-20*年继续实施中小学危房改造工程，共计10个项目，规划建筑面积11430平方米，消除危房面积6*4平方米，共需投入改造资金949万元。目前，已完成的项目有安仁中心校实验楼、大源中心校学生宿舍食堂餐厅、黄潭中心小学学生宿舍楼，其余的项目都在紧张的实施。

4、完成*一中校园规划及图书馆建设方案工作。做好*一中校园规划及图书馆规划，新建4000平方米将一中图书馆。规划费用预算14万元，图书馆预算造价400万元，前期及附属工程约80万元，共需投入资金500万元。目前，已请三明境景建筑设计有限公司进行设计，所需资金正在筹措之中。

五、顺利通过省农村中小学现代远程教育工程项目验收组的检查验收。3月15日，省现代远程教育工程项目验收组到我县验收现代远程教育工程项目实施情况，验收组到高唐、黄潭、水南等乡镇学校实地查看了全县37个办学点的光盘播放室、多媒体教室、计算机室及卫星接收室等现代远程教育设备安装使用情况，对我县现代远程教育工程项目实施工作给予了充分的肯定，同时就现代远程教育设备的保护和使用等方面提出了意见和建议。

六、认真做好预防春季流行性传染病工作。针对我县部分农村中小学发生流感疫情，我局与县疾病防控中心启动预案，深入学校和部分行政村调查疫情，配合卫生部门做好相应工作，及时召开了全县中小学、幼儿园校（园）长紧急会议，组织大家学习了《*县教育局关于预防春季传染病的紧急通知》（将教综13号）和《*县卫生局关于在中小学开展预防流感活动的函》，要求全县各校高度重视春季预防流行性传染病工作，结合《*县人民政府办公室关于印发突发公共卫生事件应急预案的通知》（将政办〔20*〕71号）文件精神，采取有利措施确保师生安全。我县安仁、大源两校流感疫情得到有效的遏止。

七、做好提前招收初中应届优秀毕业生前期准备工作。*一中今年将继续面向全县各初中校提前招收应届优秀毕业生1*名。目前推荐报名、选拔考试等工作正在积极准备之中。

八、2—3月，我局组织局机关干部就我县城区教育发展现状进行专题调研，厘清发展思路，明确发展目标，多次召开专题会议，征求不同阶层的意见，形成了《全县教育发展现状分析与对策》一文，为县委、县政府决策提供科学依据。

九、认真做好教育工作自评和迎接市级复查工作。组织全县中小学校长、教导主任、局机关干部学习*省人民政府办公厅《关于全面开展县级人民政府教育工作督导评估意见的通知》（闽政办〔2006〕15号）和《*省教育厅关于做好20*年县级人民政府教育工作督导评估的通知》（闽政教督〔20*〕11号）文件，学习新修订的《*省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法》，准确把握评估标准内容。20*年全县教育自评报告和基础数据统计报表正在完成中。

第二季度我局将主要抓了以下几项工作。

1、继续抓好新修订《义务教育法》等法律法规的宣传工作，提高依法治教的水平。

2、继续抓好农村中小寄宿生食宿改善工程，确保这项“民心工程”工作落到实处，让广大农村中小学生受益。

3、进一步加快农村义务教育阶段中小学校舍维修改造建设步伐，从根本上改变我县农村学校办学条件层次不高的现状。

4、保质保量完成*一中提前招生1*名优秀初中生工作。

5、狠抓教育教学质量，改进教学管理，确保20*年高考“保五争三”目标的实现。

春季体育教学工作计划范文第4篇

关键词：研究生培养；信息化管理；课程库

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）15-0005-02

改革开放后，国家经济迎来春天、经济复苏的同时，也加大了对高层次高水平人才的需求。[1]近年来，华南农业大学结合自身教学水平、办学理念、科研实力，不断推进、深化研究生培养体系的改革与创新，持续优化在校研究生的课程设计安排，鼓励学生根据个人实际情况自主规划，制订培养计划，努力提高本校研究生培养质量，逐步向建设成为高水平大学的目标前行。

一、当前研究生培养环节管理存在的问题

在实际的教学过程中发现，尽管学校研究生管理已有几年的系统试验、运营，逐步实现教育教学管理的系统化和信息化，但在培养环节中仍存在以下不足。

1.课程库多而杂。目前，学院研究生管理系统的课程库多而杂，除了正常开出的课程外，还有一部分是存档课程，导致学生在做培养计划时，耗费大量时间，甚至把存档课程做进培养计划。即使在课程库可开出的课程中，也存在同一阶段有相同的课程名称。

2.课程开出时间混乱。学院课程库中的课程开出学期分为：秋季、春季、春秋季。本来，研究生培养方案应有规范性，按照公共课开出时间，合理安排学位课、选修课的开出学期。但在实际操作中，存在某些专业秋季、春季课程皆开出不均的状况。甚至某些教师，因为个人科研的原因，随意调整自己主上课程的开出学期，甚至出现想开就开、不想开就不开的现象，导致学生选课被动，使教务员下达教学计划出现混乱现象。

3.学生公共课选课随心所欲。研究生院统一安排的课程有公共英语课、思想政治教育课，从2014级开始，公共英语课形成一个课程组，学生在选课时有了更多的主动性和随意性。但学生在选课的过程中，因为系统不存在限制性，往往不会按照研究生院课程安排的规定时间进行选课。

二、研究生信息化管理的现状

研究生的培养规范化和信息化管理是保证研究生质量的重要基础，对研究生课程进行信息化管理，是规范研究生培养的行之有效的重要措施[2]。研究生培养管理信息系统作为现代化高等院校建设的基础建设，充分体现着研究生教育与现代科学技术相贴合程度，也从侧面反映出高校在研究生培养管理水平的高低。

调查显示，国外众多的世界一流高校，结合各国教育体制，针对本身培养特点，研制成功了适用自身教育体系的功能完善、技术先进的研究生管理系统[3]。反观国内高校，虽然有开发相关的校园管理信息系统，但由于各种原因，难以开发一套成熟完整的信息化研究生培养管理系统，或者说更多的是边应用边开发，没有整体交接计划，不能合力形成统一，最后造成系统繁复冗余，各部门单独运作，对相互配合造成困扰[3，4]。

当前，华南农业大学已经基本完成研究生管理系统基础建设，各项学位与研究生教育改革创新举措也在稳步推进。系统经过近几年的运行，受到各研究生教学管理部门的一致好评。过去，很难完成的数据统计工作及规范化管理工作等，现在都能很容易地完成。实践表明，应用该系统可大大地提高工作效率，提高管理水平，促进和加强研究生的规范化管理。

具体作用为：

1.促进、加强研究生的规范化管理。

2.提高管理水平，提高工作效率。

3.为领导决策提供准确、完整的信息。

4.有利于研究生培养过程的全面管理。

三、加强信息管理中课程库建设的紧迫性

从学校实际情况出发，对研究生信息化管理展开调研，结合当前教学情况与教学管理调研实践，以相关运用实践为基础，采取问卷调查、师生访谈的研究方法，查阅文献，参阅国内外研究生教育课程设置情况，访谈各学院相关人员、任课教师，征求他们对课程开出学期的意见和建议。观察培养模式在实践应用中的效果，根据不同专业的性质特点，分析适用条件、优劣势[5]，整理相关数据或访谈，找出合理有效的方式或方法，提出可行的课程库整理途径，形成各专业学位课、专业选修课开课的规范性。剖析探讨课程设计与建设等方面的改革可行性，形成一套行之有效、有章可循的排课管理模式，探索信息化管理在培养环节的落实与推进。

四、目前研究生课程库的状况

通过对研究生院培养办公室导出的全校研究生课程进行归类整理，了解学校研究生课程库目前存在许多不规范的现象，对本校18个学院的教务员和教师进行问卷调查。结果表明，问题存在于以下方面。

1.课程库庞大。目前，研究生管理系统中的课程库1484门，其中必修环节220门，各专业开出的文献综述57门。

2.课程开出学期分布不均。系统设置秋季学期开出课程561门，春季学期开出课程364门，春秋季开出课程559门（含220门必修环节课程）。

3.相同课程名称多而无规范性。系统中，相同名称的课程普遍存在，针对不同层次使用相同课程名称。从系统导出课程看，其中76门课程有两个相同课程名称，22门课程有三个同名的课程名称，16门课程有4个相同的课程名称，6门课程有5个相同的课程名称……其中，各类专业英语16门，自然辩证法一门课程就有11门相同课程而存在不同的课程代码。

4.课程类别多且混乱。目前，系统中的课程库将所有课程划分为：必修环节、补修本科课程、公共必修课、基础理论课、实验课、选修课、专业基础课、专业课。这些课程类别，别说任课教师、选课学生，甚至教务管理员也难于分辨。

5.课程库代码难以识别。2012年，研究生院曾对课程库进行了一次代码重新编辑，规定课程代码为七位――“两位代表学院+两位代表学生类别+三位代表课程编号”，但系统中仍有47门并不按要求编码的课程，甚至有“py”、“vm”、“zb”开头的课程编码。

6.大纲修订、课程英文名称有待完善。系统中仍有419门课程未做大纲修订（不含必修环节），626门课程（含220门必修环节课程）未有英文名称。

7.因选课人数不足停开率高。从近三年开课情况来看，2012～2013学年春季学期可开出课程496门（含必修环节49门），因选课人数不足停开82门；2013～2014学年春季学期可开出课程498门（含必修环节38门），因选课人数不足停开91门；2013～2014学年秋季学期可开出课程590门（含必修环节36门），因选课人数不足停开44门；2014～2015学年春季学期可开出课程413门（含必修环节22门），因选课人数不足停开30门；2014～2015学年秋季学期可开出课程498门（含必修环节32门），因选课人数不足停开33门；2015～2016学年秋季学期可开出课程642门（含必修环节13门），因选课人数不足停开65门。

五、完善课程库系统管理的对策

前文对研究生培养管理环节信息化的重要性做了强调，指出培养管理中存在的一些问题。通过整理反馈得到的师生意见，进一步归纳为如下几点意见。

1.缩减课程库数量。在系统中，凡未修订大纲的课程，一律做存档处理。为了有效缩减课程库数量，可将课程性质一样的而存在学分学时不一致的课程进行合并。对全校各专业开出的57门的文献综述，可作为全校性公共选修课程，合并为36学时2学分的一门课程，因图书馆资源丰富，也有师资，可委托图书馆开出。必修环节，可以作为全校性必选课程，各类别研究生必修环节由研究生院统一代码、统一归类。对两年（含两年）以上不能开出的课程，一律做存档处理，不再开出。

2.统一课程库类别。建议将课程库课程类别中的公共英语、政治课划为公共必修课，各专业必修课划为专业学位课，选修课划为专业选修课，读书报告、学术交流、实践活动划为必修环节。

3.规范课程名称与编码。从课程库中发现，无论是博士研究生课程还是在职专业硕士研究生课程，都有相同课程名称的现象，如《土壤学研究进展》，容易引起学生选课混乱。建议针对不同类型的学生，采用不同的课程名称，毕竟博士生与在职专业硕士所涉及的深度、广度、难度不一致。

4.按比例划出开课学期。目前，系统设置秋季学期开出课程561门，春季学期开出课程364门，春秋季开出课程559门（含220门必修环节课程）。建议研究生院做出开出比例：秋季学期、春季学期做5∶5或6∶4开出，对于339门设为春秋季开出的课程，依据各专业情况划归到秋季学期或春季学期，确因选课人数较多的专业选修课，经主讲教师申请、教学院长及研究生院审批的课程才可做春秋季开出，以保证各类型学生在研一阶段修完所有课程。

六、对当前信息化管理的展望

信息化管理，培养创新型、应用型人才，是我国研究生日益重视教学管理改革的重要目标之一，也是对研究生教学管理系统化、规范化的理想模式。当今，社会无论从政府到企事业单位，各项管理都开始实行信息化、系统化、规范化，是学校研究生教学管理环节的重要一环。

参考文献：

[1]白玫.中美研究生培养模式比较研究[D].河北师范大学，2007.

[2]田学真.全日制专业学位硕士研究生培养创新研究[D].华中农业大学，2013.

[3]林振调.基于PDCA的研究生管理信息系统设计研究[D].浙江师范大学，2013.

春季体育教学工作计划范文第5篇

1.2019年本市春季考试招生有哪些特点?

春季考试招生是上海高考综合改革的重要组成部分，其招生模式既很好地体现了院校的办学特色，又充分尊重了考生的专业志愿。参与2019年春考招生的23所院校均为市属本科院校，招生专业均为学校的特色专业或应用型本科试点专业。

2.2019年填报春考志愿的资格是什么?

考生的春考(语文、数学、外语)统一文化考试成绩总分必须达到市教育考试院公布的春季考试招生志愿填报最低控制线(264分)，方可填报春考志愿。其中，应届高三考生7门科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技)的高中学业水平合格性考试成绩须全部合格。

3.尚未取得高中学业水平合格性考试7门科目成绩合格的本市户籍、外省市学籍应届高三学生可以填报春考志愿吗?

不可以。

4.已参加2019年春考并具备志愿填报资格的考生可以不填报春考志愿吗?是否会影响秋季高考等其他类别考试?

可以不填报春考志愿。考生若不填报春考志愿，后续仍可参加本人已报考的2019年普通高校招生其他各类别考试(专科层次依法自主招生、三校生高考、秋季统一高考)。

5.考生统一文化考试成绩达到了264分是否可参加院校专业自主测试?

如果考生春考的统一文化考试成绩达到了志愿填报最低成绩控制线，只是具备了填报志愿的资格。

各招生院校将于3月1日在院校网站上公布划定的各专业自主测试资格线。只有成绩达到所填报院校专业的自主测试资格线，才具备参加该院校专业的自主测试资格。

6.招生院校各专业的自主测试资格线是怎样划定的?

春考志愿填报结束后，市教育考试院将考生信息投档至所填报院校。各校根据事先公布的招生章程、填报志愿考生成绩及公布的招生计划按相应比例划定各专业的自主测试资格线。

根据市教委文件规定，招生院校根据招生章程，按照已公布的招生计划的一定比例确定自主测试资格线。其中，公办院校通知参加自主测试的考生数不得超过公布计划数的2倍，民办院校通知参加自主测试的考生数不得超过公布计划数的3倍。

7.招生院校在划定自主测试资格线时，若遇末位同分考生如何处理?

招生院校在划定自主测试资格线时，公办院校通知参加自主测试的考生数不得超过公布计划数的2倍，民办院校通知参加自主测试的考生数不得超过公布计划数的3倍。若遇末位同分考生，末位同分考生排序规则为：第1位序，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先;第2位序，比较语文或数学中单科成绩高低，即不分科目直接取语文、数学分值比较，分值高者优先。

8.考生若获得院校自主测试资格，如何选择校测时间地点?

3月1日-2日，已完成专业志愿填报、且统一文化考试成绩总分达到所填报院校专业自主测试资格线的考生即获得相应院校专业的自主测试资格，考生须登录试点院校网站选择测试时间和地点。

9.已参加2019年春考志愿填报并获得院校自主测试资格的考生，如果放弃院校自主测试，是否会影响后续报考?

根据市教委文件规定，考生在网上填报春季考试志愿后，如未选择院校自主测试时间和地点并缺考院校自主测试，其自主测试成绩均按零分计入总分，并参与综合排序。

在此提醒考生，在填报春考志愿时须根据自己的兴趣和意愿，理性谨慎填报。填报志愿后如因故未能参加院校自主测试，若总分(统一文化成绩+校测成绩)在综合排序中靠前，也存在被院校录取的可能。

被春考预录取的考生(含列入候补录取资格名单并最终被预录取的考生)不得参加《上海市教育委员会关于做好2019年上海市普通高校考试招生报名工作的通知》(沪教委学〔2018〕48号)规定的其他考试。

10.考生在选择春考专业志愿时应该注意什么?

市教育考试院已在官网公布了2019年上海市普通高校春季考试招生专业计划一览表及各招生院校春季考试招生章程。

考生在填报志愿前务必仔细阅读所要填报院校的招生章程，了解相关专业的要求、自主测试内容及时间和录取规则等内容，特别要注意一些招生专业对男女比例、单科成绩限制、身体条件等要求，要确保自己符合条件方可填报。各招生院校还会在招生章程中注明综合素质评价信息的使用办法，考生也应提前查阅知晓。

考生若对以上问题有疑问，可直接咨询招生院校。为方便考生填报志愿，市教育考试院将组织本市各招生院校，于2019年2月23日通过市教育考试院“上海招考热线”网站(shmeea.edu.cn)和东方网(eastday.com)接受考生网上咨询。

11.2019年春考招生院校自主测试的日程安排如何?

3月1日，各招生院校在本校网站公布自主测试资格线、测试时间和地点。考生只有成绩达到所填报院校招生专业的自主测试资格线才具备参加院校自主测试的资格。

3月1日-2日，具备校测资格的考生登录相关院校网站，按院校规定的时间节点和方式，选择自主测试考试时间和地点。

3月9日-10日，招生院校进行自主测试。

3月14日，各招生院校公布自主测试成绩。

3月21日-23日，考生按实施办法的相关录取规则办理录取专业信息登记。

12.若考生成绩同时达到两个专业志愿的自主测试资格线，可否参加两个专业的院校自主测试?

若考生同时达到了所报考的两个专业志愿的自主测试资格线，可根据自身情况合理选择自主测试时间，参加两所院校(或同一院校的两个专业)组织的自主测试。

13.招生院校如何确定预录取考生和候补录取考生名单?

各试点院校根据事先公布的招生章程，按照统一文化考试成绩和院校自主测试成绩，并参考普通高中学生综合素质评价信息择优录取，确定预录取和候补录取考生名单，候补录取考生公示数的比例不超过各校公布计划数的50%，具体比例由各校自行确定。

3月14日-20日，招生院校按规定在学校网站公示预录取考生名单和候补录取考生名单。考生须及时查看报考院校网站的相关信息，以免错过确认录取的时间。

14.已被春考招生院校预录取和候补录取的各类考生如何办理录取专业信息登记?

被春考招生院校预录取和候补录取的考生有五类：①只取得一个专业预录取资格;②取得两个专业预录取资格;③取得一个专业候补录取资格;④取得两个专业候补录取资格;⑤取得一个专业预录取、一个专业候补录取资格。各类考生办理录取专业信息登记流程详见2019年上海市普通高校春季招生预录取及候补资格确认流程一览表。

未取得任何预录取和候补录取资格的考生，后续仍可参加本人已报考的2019年普通高校招生其他各类别考试(专科层次依法自主招生、三校生高考、秋季统一高考)。