分层作业的设计技巧范文第1篇

目前在中国高等职业教育中人才培养尚存在系统性偏差，尤其是对于高职院校中职业技能的培养还存在一定的不足。因此，研究职业技能培养，对于正确理解和认识现代高职教育理念提高高职教育人才培养质量和效率满足社会经济发展对技能型人才的需求，解决当前中国大学生就业难、企业用人难的问题具有非常重要的现实意义。

一、高职教育中职业技能培养的特征

1.应用性。高职教育中职业技能培养以市场发展为导向以职业技能应用能力提高为目标以综合素质培养为主线提高职业活动中的各项基本能力并在生产、管理、技术应用和服务等方面进行具体应用。

2.多元性。高职教育中职业技能培养是多方面、多层次、多领域、多角度的综合性的培养尤其是在信息社会对于人的职业发展提出更高的要求。因此职业技能培养要向多元性、复合型方向发展。

3.个体性。不同的学生个体在能力、水平、综合素质等方面表现出不同的差异因此学生的职业技能培养的方式和方法也是不一样的要提倡个性化教育做好因材施教提高学生的职业素养。

4.发展性。随着社会的发展和科技的进步职业技能的内容处于不断的发展和变化之中，这就对个体的职业发展和职业技能培养提出更高的要求。因此高职教育中职业教育培养要不断发展。

二、《网络营销》的课程教学目标

作为高职高专的网络营销课程的教学，更强调以实践导向来研究、学习网络营销，强调网络营销实践性的基本特征与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。

1.职业技能培养目标。（1）具备网络营销网站设计、规划、维护、管理的能力；具备网站推广专员岗位工作能力（网站推广、搜索引擎营销：排名、关键字等）和工作技巧；具备网络编辑岗位工作能力和工作技巧（数据信息维护、流程设计规划、版面设计）；（2）具备网站推广专员岗位工作能力和工作技巧；具备客户关系与服务专员岗位工作能力和工作技巧（E-mail营销：邮件列表、群发；CRM、论坛、FAQ、即时通讯、新闻组）；（3）具备网络促销员岗位工作能力和工作技巧（网络促销策划与实施）；具备在线服务专员岗位工作能力和工作技巧（BtoC、网上支付、CtoC交易）；（4）具备市场调研员岗位工作能力和工作技巧（调查方案、问卷设计、调查实施、调查报告）；具备网络交易专员岗位工作能力和工作技巧（负责网上供应链实施与管理：网上采购、BtoB等交易）；（5）具备网站维护管理专员岗位工作能力和工作技巧（为网络营销提供能正常工作的平台：数据库维护、安全管理）；（6）具备网络营销部经理岗位工作能力和工作技巧（网络营销管理与控制）。

2.知识教学目标。（1）掌握网络营销的基本概念；了解网络营销的基本原理（4P—4C—4R组合理论）；（2）掌握网络营销环境分析依据（直接环境、间接环境、市场环境、消费者行为分析、网络营销条件等）；（3）掌握网上市场调查方式和方法（调查方案、问卷设计、调查实施、调查报告）；（4）掌握网络营销策略（市场定位、网上产品策略、网上价格策略、网络营销渠道策略、网上促销策略）的相关知识；（5）掌握网上服务营销与网络营销管理等知识。

三、基于职业技能培养的《网络营销》课程设计

《网络营销》是电子商务专业的专业课，它是为培养适应知识经济发展需要的、应用型的、高职高专层次的电子商务专业人才设置的。近年来，随着信息科技的迅速发展，互联网络日益在全球得到了普及与应用。一种建立在互联网基础上，并借助连机网络、电脑通信和数字交互式媒体来实现营销目标的全新营销方式———网络营销便得到了应用与推广，并且成为网络时代企业竞争优势的新来源。《网络营销》课程的学习对于电子商务专业人才在今后的工作和学习具有重要的实践意义。

1.理论教学项目设计。网络营销是一门实践性很强的课程，必须坚持理论与实践相结合的原则，在讲清楚基本理论知识的基础上，要特别重视案例教学和实践环节。要以岗位能力导向的实践教学，让学生掌握网络营销岗位群所要求的各种技能技巧训练，尽量缩短“过渡期”，使学生掌握开展网络营销的手段和方法。结合实际案例的课堂讲授，案例导入（课前案例导入）理论教学内容，从案例中理解相关知识，在理解的基础上、用该理论知识去理解、分析相关案例（课后案例分析），通过“岗位需求—案例导入—理论知识—案例分析—灵活应用—指导岗位工作”的过程，完成教学任务、实现教学目标。以大作业（课程设计）的方式，锻炼学生的解决综合问题的能力，全课程以六次大作业———完成网店经营项目的计划、实施、评估全过程，最终提交以PPT格式提交总结报告，使学生对网络营销在理论和实践的结合上有所提高。在理论教学过程中，将职业技能培养，即岗位需求引入到教学中，让学生对职业发展具有初步的认识，并将职业技能培养和专业知识学习相结合，这对学生的就业和发展具有重要的作用。

2.教学实训项目设计。根据职业发展的特性和高职院校的培养目标，高职院校的学生大多定义在初级、中级管理者。因此我们可在课程教学中开展实践教学培养运用知识从事实际工作的能力在实践教学环节中将职业特性融入到实训环节中以网络营销课程中网络营销调研为例按员工职业生涯中规划策划游戏环节划分为按培训学习、掌握技能、基层管理、中层管理四个阶段每阶段中职业发展的特性和高职院校的培养目标设计实现职业技能培养的具体目标。

3.实践教学课程设计。根据职业技能培养的要求，把职业技能培养分为知识、技能、心态和管理四个方面，在进行实践教学课程改革时要面向学生的整个职业发展生涯，把职业性和职业化的要求融入到课程的教学目标中，并培养学生与他们的沟通、协调的能力。以网络营销的学习为例，将学生从事网络营销所需的知识、技能、心态和管理与传统的课程教学、实践教学和职业资格证书考核三个环节相结合，以学生的职业技能培养为目标，推动学生综合素质的全面提高（如下表所示）。在教学过程中，教师、学生及这些实训环节不断发生交互作用，形成与传统教学结构相区别的动态的实践教学结构，让学生在教学过程中感受职场生活，提高学生学习主动性、能动性，使学生成为教学的主体，并在实践教学中自主活动、自主学习、自主实践和探究，主动构建自身的认知结构，提高解决问题的能力。教师通过实践教学，及时引导学生提高自己的学习层次，从而在职场上占据优势地位。

分层作业的设计技巧范文第2篇

随着网络技术的日趋完善，人们看视频的方式有很多种，尤其是个人的作品，种类也很多。但是并不是每个视频软件都是专业人士来制作的，这就需要使用非编软件，非编软件也是目前比较常用的软件，在国内外都受到广泛的应用。一般情况下都是按照电子程序来进行软件的编制，或者是通过编辑某一段文字来进行替换，非线性的编辑也是有一定的目标的，它主要是利用某些工具来对原素材进行编写，存取等。

非编软件一般可以分为专业的和非专业的非编软件，专业的非编软件的应用十分广泛，它广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域；这种软件适合普通大众，但是也有很多的业余人士经常使用这种软件，通过非编软件还可以制作一些视频和游戏等项目。本文作者就结合自身的经验，主要探讨了一下计算机非编软件的使用。

一、非编软件应用的相通之处

目前，大部分公司或者是企业都在使用非编软件，非编软件与人们的生活息息相关。人们使用的非编软件都包括Abode 公司的软件和D-3-EDIT 以及新奥特非编软件等。这两个软件也是有一定的区别的，每个软件处理的像素都是不同的，包括静止和动态的。还有的是针对图像素材的。但是这两款软件在处理图像素材上都有很大的不同，其中它们的共同点有以下几个方面：

1、视频编辑过程中素材的时间点和轨道设置是关键。在对现有的素材进行编辑过程中，正确掌握各个素材出现的时间和位置是制作好的视频的关键点，设置好素材输出的时间点和位置是形成连贯性视频的基础，时间的设置过快或者过慢都会影响视频的画质，时间设置过短会出现画面的模糊和凌乱，设置过长会出现画面的停顿。

2、第一是素材的设置方面。在素材的设置方面，素材的属性是第一要义。非编的软件的默认设置中，素材的属性是不对的，尤其是图幅的大小设置，在视频的制作过程中，如果不是重新的设置属性，尤其是在对素材进行简单的操作时，图像的基本切换问题，都存在着一定的漏洞。如果出现的图像不具备良好的画质感，那么就不会有较好的运动画质。所以要适当的对素材进行旋转设置，才会改变画质。

3、对帧也是一项十分重要的内容。每个软件对帧有不同的叫法，其实，理论上讲，帧指的就是时间问题，视频包括各种帧，是无数个帧的组成。好的视频一般情况下，帧的含量也是很多的，由此可见，帧是决定视频作品优劣的决定因素。

4、巧用转场特技是制作良好视频作品的法宝。这个是最关键的部分，直接决定着空间和时间的进程。转场特技其实就是一种分隔的符号，起着分隔的作用，目前，大部分的分隔符号都可以随意的使用。但是每个素材所对应的分隔符号也是有一定的依据的，并不是每个分隔符号都可以随意转换。如果运用转场命令，那么就不可以称作是转场了，可以当做是一种动画效果。但是有的字幕设计上就能够充分体现这一点。如果这种设计完全的根据系统来命令，那么不能够取得良好的效果。如果利用转场设计则会产生一些丰富的效果。此外，转场设计也是有一定的好处的，可实现拉镜头或推镜头的效果。将转场特效巧妙地用作动画命令，不但操作方便，而且还会产生丰富而精彩的动画效果。

二、关于AE软件的应用技巧

这个非线性编辑也是有一定的特点的，它其实就是数字硬盘的一种表现方式，只不过是存储数字的音频化的方式和数字化的方式。信息存储也是有一定方式的，与信息的接受和传达的顺序息息相关的。但是既然是非线性的编辑，那么它的技巧就需要熟练的掌握。

1、层的管理。这是一种基本的管理方式，经常采用项目窗口导入的方式，并且在导入的过程中适当的加入图像，这样可以组成一些固定的素材，第一，必须要建立一个能够合成的图像，然后选择合适的合成图像素材，利用下滑鼠标来拖动这个图像素材，按住一定的快捷键，将项目窗口拖到素材的位置，拖动的时间可以看出起始的位置。在两点都完成设置之后，然后再单击一定的按键，可以将素材轻松地加入到图像中。最后，置层的入点和出点，拖动标识修改层的入点和出点，移动层修改层的入点和出点，数字修改层的入点和出点。

2、关键帧。这个含义其实就是对属性的变化所采取的一些操作步骤。不同的时间和地点，操作的对象有所不同，但是它们的变化都是通过计算机来完成的。这个帧能够促进动画效果的形成，这是非常重要的。

参 考 文 献

[1] 郑向阳.Premiere Pro2.0高级编辑技巧组合[J].电脑编程技巧与维护，2010（19）

分层作业的设计技巧范文第3篇

1.《新农村建设与新农民素质教育》定价：14.30元/本

此书是为满足学员在推进社会主义新农村建设的工作、学习和生活实践中对提高农民素质的实际需要而编写的。通过本课程的学习，帮助学员较系统地掌握建设社会主义新农村的背景、目标、意义和指导原则，建设社会主义新农村与提高农民素质的关系，现代农民应当具有的素质，提高农民素质的对策、措施等。

2.《“三个代表”重要思想概论》定价：12.00元/本

该书主要讲述了“三个代表”重要思想形成的时代背景、核心内容及其本质，以及在当今政治、文化、经济等领域如何践行“三个代表”重要思想。通过本课程的学习，帮助学员比较系统地了解和认识“三个代表”重要思想，并进一步提高学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性，促进广大学员在全面建设小康社会的各项工作中发挥先锋模范作用。

3.《乡村经济管理》定价：15.90元/本

该书主要讲述了如下几方面内容：市场经济与乡村经济管理、家庭承包经营、乡村经济组织、农业产业化经营、乡村农业技术推广、乡村劳动力资源管理、乡村经营性资产与财务管理、农产品信息与质量安全管理、农产品流通与市场营销管理、农业税收及农民负担管理等。使学员通过本课程的学习，认识社会主义市场经济发展的基本规律和乡村经济发展的方向，掌握中央关于发展乡村经济的基本政策，增强经济管理的观念，掌握经济管理的基本方法，更好地为新农村经济的发展出策、出力。

4.《乡村基层组织建设》定价：9.00元/本

该书主要讲述组织建设与农村发展、乡镇基层政权、农村基层党组织、村民自治、农村共青团组织、农村妇女组织、农村民间组织和乡村基层组织发展展望等内容。使学员通过本课程的学习，具备从事乡村社会组织管理的基本知识，提高解决社会管理问题的能力。

5.《乡村社会事业管理》定价：11.5元/本

该书主要讲述乡村规划与资源管理、人口管理、教育管理、社会保障、资源开发与环境保护、公共事件危机预案管理、社会秩序管理与法制建设、乡村文明建设等内容。使学员通过本课程的学习，了解乡村社会事业管理的基本内容和特征，了解各种社会事业管理的现状及其发展趋势，具备从事乡村事物管理的能力。

6.《市场经济基础》定价：9.70元/本

该书主要讲述了市场经济要素，社会主义市场经济体制的确定过程及其特点，社会主义市场经济体制的经济主体、收入分配和宏观调控，以及市场经济体制下农村现代化建设的趋势和道路等。

7.《定价策略与技巧》定价：9.50元/本

该书主要讲述了如下几方面内容：市场价格形成的基本原理、市场供求关系对价格的影响、价格构成、价格水平、价格功能、经营者定价环境、价格预测与决策、成本价格策略、需求价格策略、竞争价格策略、灵活定价技巧、价格调整策略与技巧、讨价还价技巧、进出口商品价格术语和价格决策、国家和企业的价格管理等。使学员通过学习,获得搞好企业经营管理所必备的价格决策基础知识和运用价格策略与技巧的基本能力。

8.《统计基础》定价：10.30元/本

该书主要讲授了统计学的基础知识和基础理论，以及农村合作经济组织和乡镇企业统计指标的计算和分析方法。

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分层作业的设计技巧范文第4篇

1建筑室内环境设计的具体标准和相关规范

为了让设计的图样既可以满足客户的需要，又能同时准确传达设计人员的审美理念以及设计规划意图，在绘制设计图时应该遵守行业制定的设计规范[1]。为了使图纸能呈现设计意图，设计人员不但要掌握CAD软件的实际操作方法，还必须将设计的规范牢记心中，CAD设计室内环境的标准的见表1。通常，建筑内部设计有立式以及模式个基本类型，立式设计的水平边是其中的短边，而在模式设计中，短边属于设计中地垂直边，因此在CAD把图纸的规格设置在A0-A3更为合适。绘制设计图时，将其中的点划线条以及虚线无论是间距或是长度尺寸都要相等。若设计的图纸画幅偏小，使用点划线进行设计难度较大就要使用实现取代点划线，同时两头不能是点，而需要使用线段进行连接。

2利用CAD进行制图操作的详细指南

设计人员除了遵循建筑内部图纸设计的相关规则之外，为优化设计的效果必须了解并遵守下述指南：

2.1基础的CAD操作流程

①对设计图纸各个方向的界线进行准确设置。在设置界线时，可以把界限想象成一个线段构成的长方形框架，不可把设计内容画在框架之外。②对设计的具体角度数值、单位以及比例进行设置。常用的设计比例是1:1，尺寸单位至少精确至毫米，在角度方面，图纸的正方向需要按照逆时针的方向设置[2]。

2.2科学利用CAD中的绘图图层

在CAD软件中，可以将图层想像成一张完全透明的纸张，并且每绘制一样东西都需要创建独立的图层，把各个图层拼合才能组合成完整的设计。应用CAD图层时需要注意不可以在背景（图层0）上放置对象，在设计中，同一个线型可以放置到相同图层中，采用此种操作可提升修改的便捷性，改动图层时不会给设计造成破坏。因此，假如可以灵活地应用CAD图层，即可简化设计的流程，凸显设计的规范性。

3通过CAD软件进行建筑室内设计操作的关键技巧

3.1一般设计操操作的相关技巧

3.1.1框选技巧及框选的技巧

在常规状况中，使用鼠标上的左键就可以进行选择，而点击右键可以起到确定操作的效果。加入使用三位鼠标，可以通过滑鼠进行画面扩大或收缩的操作。而在图层或内容上按住鼠标不放，就能进行拖拽。而窗选操作中，通过不同方向进行拖拽起到的效果不同。在窗选中，自左侧上角向对角进行拖拽可以将画面上实线框之内包含的图形选中。在框选中，自右侧下角向对角进行拖拽可以将实线框内及有关的图像全部选中。

3.1.2CAD软件中的取消及确定

在CAD软件中，如果绘图操作处于执行状态，按下键盘上Esc按键能立即将操作取消。而在使用该软件进行设计操作时，单击鼠标的右键和按下空格可取得相同效果，也就是确定设计操作。设计时，应该多留意CAD中的命令框，根据该处提示来操作CAD。3.2灵活使用CAD的设计模板在对图纸进行设计时，一定要熟悉CAD的操作规则，并遵循设计的标准，在设置图纸的画幅、设计图的标题、选择线形、文字字体等方面都不可脱离规范。在此基础上，要灵活利用优秀的设计样板以及典型的图形设计环境进行设计操作，例如在设计建筑室内环境和某些细节的图层时，可以把制作好的图层储存起来，作为下次设计的参考材料，同时在设计某些固定的单位或方向时，可以直接套用一个万能的模板。灵活使用CAD软件中的模板能提升设计规范性，同时还节约了设计人员的工作时间。

3.3CAD设计的相关辅助功能

在CAD设计的工具栏中，有一个菜单选项的草图设置。点击这个选项就能进行捕捉对象的操作。一般在对室内环境进行设计时，可以运用交点、中心以及断点实现捕捉画面对象的操作。在能够灵活应用CAD之后，这个辅助操作能够迅速而准确地选中对应的图形[3]。常用的辅助功能还有极轴追踪。利用这个功能，能够对画面的极轴进行详细调适，比如对该设置中的“新建”进行点击后可以增添一个新的极轴角，随后再使用工具在图像绘制范围中进行直线绘画，当画面中光标停留在60°左右时，CAD系统就可以自动通过虚线把60°附近的所有直线标注出来。

3.4整理设计并创建CAD资料库

在对不同室内设计项目进行绘画和制作时，常常会遇到相同设计内容或相同的图形，比如在对建筑的家具、窗帘装置、窗口、门框等。设计人员可以把设计时使用过的素材分门别类地存储在固定的文件夹中，在下次使用就可以通过查找文件夹提取到相应的设计材料[4]。创建CAD资料库能节约查找素材的时间，还能避免反复进行相同的工作，能大幅提升建筑设计图纸的效率。同时，建立一个储存素材的CAD资料库能降低电脑内存的占用比率，提升电脑空间资源的应用效率。具体而言，设计者在使用资料库中的素材进行设计时，可以把素材文件提取出来，以图层的形式拼合，从达到设计需要。对于从事室内设计的职业人员来说，不断对设计资料的储存库进行完善，能提升绘制室内设计图样的速度，同时还可以增加设计经验。但在使用CAD资料储存库时，不能总是反复使用相同的图层，而要定期收集资料并对储存库进行更新，淘汰或改进果实的设计素材，这样才能保证建筑室内设计作品的质量。

4结束语

分层作业的设计技巧范文第5篇

如今国家推广清洁能源并且重点扶持，使得太阳能、天然气等逐渐用于普通家庭，特别是12年之后，光伏发电中的分布式电源广泛应用，传统电能与可替代能源的竞争日益激烈。同时在供用电方面，由传统的单一售电侧结算转变为“余电上网、自发自用”以及“自发自用”等多种形式，将造成原有客户流失、电力负荷重新分配，对电力企业的新市场的开拓及其经济效益造成不利影响。现阶段供电产品单一、电力市场营销受体制影响并且销售手段落后以及产品的设计、策划缺乏新意，不能符合消费者的需求及能源市场的发展要求。

1.1营销组织体系尚有缺陷

电力营销部门在“三集五大”的政策指引下积极推进了“大营销”模式的改革，但是在实践落实中还凸显出一些问题，比如存在管理职能定位相互交叉以及界面不清晰的现象。同时还有基层单位管理方法和管理思路没有及时转变，不能很好的适应营销新体制。

1.2营销人员素质不高

作为一家国有企业来说，在其生产管理过程中依然存在“轻营销、重网架”的现象，电力市场的营销人员不能及时补充、更新，普遍存在文化程度不高、年龄偏大等问题，因此造成对新技术、新设备接受较慢，进一步降低了电力营销的管理水平。

1.3营销管理信息系统存在漏洞和风险

目前信息管理系统还存在一定的设计缺陷，因此使得系统不安全漏洞或不稳定因素较多，如电脑黑客或非法用户可轻易入侵系统，电费统计可能出现遗漏或重复等；另外还有操作风险，操作风险指的是操作人员及系统维护无意识的错误造成的。

2电力营销培训内容

2.1完善部门培训的考核制度

拥有合理有效的考核制度是一支合格的单位部门队伍前提。同时该制度要充分表现出知、责、权相统一的特征，所以对于单位部门的职员需要具备一定的专业技能与营销知识；此外还需要具备营销策划、执行、管理的能力；在明确各自的岗位时，要阐述相应的营销岗位的作用，同时要求单位部门持证上岗。既要强调业绩考核又要重视工作考核。

2.2转变传统观念

管理者要用市场经营理念代替计划经济条件下的理念，同时要注重需求导向以及消费者的因素。要兼顾市场经营中的效益要求及电力生产中销售安全的技术要求。针对普通营销人员，核心是要增加企业的服务意识及客户的主体意识。

2.3对先进的营销理论学以致用

如今对于营销人员来说光靠专业知识是不够的，还要学习掌握先进的营销理论并以此指导进行实践运用。首先应该以市场的角度而不是技术的角度去理解电力商品。在技术层面上，电力商品只能反映能源的使用价值，但是在市场层面上，还可以通过人员素质、服务质量、品牌等来提高电力商品的价值，以弥补电力商品单一性、无形性的缺陷。

2.4营销技巧培训

电力营销所需要的技巧包括服务技巧、谈判技巧、促销技巧、电费回收技巧及公关危机处理技巧。对于技巧来说其基础是规律，因此要进行专业的技能培训，另外在该基础上，再针对市场的情况和本部门、本企业的实际情况来采取合理的措施。

2.5培养营销队伍的协调能力

营销人员的表现都代表着企业的形象，因此电力营销人员在市场上需要展现一种集合力量和集合形象。因此，要加强营销队伍团队精神和协调能力的培养。通过专业性的培训，建立一种科学合理的模式同时对其进行强化和完善。

3营销培训工作的探讨

伴随我国电力公司对电力营销作用的重新认识以及对人员培训重视程度逐渐提高，电力营销培训工作已成为人力资源计划的组成部分，而目前培训机构在进行电力营销培训时需要依照营销人员的实际情况，从而设计出科学合理的电力营销培训体系，系统分析组织安排、培训需求以及确定培训计划，进而满足公司发展的要求。

（1）提高师资队伍力量，增强培训质量培训中心需要进一步实施人才强企的战略，坚持以人才建设为主要核心。建设一支合格的师资队伍是保证教学质量的前提。加强专业师资队伍的建设力度，积极培养出一支学历层次高、规模适度、综合素质一流、结构合理的专业师资队伍。

（2）对于不同的培训人员，通过“大营销”体系的内容，按照不同业务的岗位职责、业务内容细致制定各自的培训计划。如今在“大营销”体系的背景下，公司依照功能定位变化 前后的人力资源配置、组织机构以及业务模式的要求，充分调整各个机构岗位的业务职能。队伍组成相比以往有较大的变化，同时针对其不同培训对象、不同岗位、不同业务，在掌握其岗位内容、岗位职责和岗位标准的基础上制定好培训计划是保证培训结果的关键。另外制定计划之前，还要了解调整后的各岗位人员的业务要求及工作内容，这样才能突出重点制定培训内容。

（3）加强技术改造力度与实训室建设促进实训设施的更新升级，完善技术支持系统软件与营销业务应用平台软件的培训应用，在熟悉专业技能培训的前提下，积极开发研究对于流程业务的协作互动练习、全过程网上流程操作、技能实训实践类的培训。针对“机构扁平化、客户导向型、业务集约化、服务协同化、管理专业化、管控实时化”的“一型五化”的营销方式，营销人员的每一各种步操作都需要经过对应的网上业务流程工单进行推进，这样便于监控系统的全过程营销业务的责任明确和质量监视，但是人员的交叉操作以及流程的繁琐将对员工的业务协调能力提出了更高的标准。