土木工程发展报告范文第1篇

[关键词]土木工程；成人教育；教学方法；实验报告

[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）33-0081-01

随着我国经济的发展以及人民生活水平的提高，社会各界对我国成人教育，特别是土木工程专业成人教育领域关注程度越来越高。随着我国教育事业的发展，成人教育作为一种全新的人才培养以及个人发展的教育形式逐渐被广大群众所认同。从事成人教育事业的教师不仅需要具有扎实的理论知识，还需要掌握先进的教学方法，通过组织有效的考核模式优化成人教育教学活动。

一、土木工程专业成人教育教学方法的改进

（一）把握大纲要求遵循培养方案

因为成人教育的教学对象不同于普通高等院校的学生，大部分成人教育的学生为在职人员，直接进入学校进行学习的难度较大，并且参与学习的时间也十分有限。在土木工程专业成人教育中，土木工程的施工具有季节性的特征，春、夏、秋季为施工旺季，冬季为施工淡季。因此，大部分参与土木工程专业成人教育的人员只有在冬季才拥有集中学习的时间。对此，我国某地区的土木工程专业成人教育相关教职员工全面把握成人教育的大纲要求，并且严格遵守教育培养的方案，以此提升在教学过程中对教学重点和难点的兼顾，将土木工程专业的知识系统地传输给学生，学生根据自己的工作时间选择合适的教学形式，结合在工作中所积累的经验，提升对知识的理解。

（二）结合理论与实践优化教学组合

根据成人教育中学员的特点，通过将教学理论结合教学实践的教学方法，可以有效提升学员学习的效率。因为成人教育的学员主要为在职工作人员，因此学员在具备本科学历专业教育的背景下，同时具有较为丰富的社会工作实践经验，在解决问题时，可以有效地结合理论与实践，提高学习能力。例如，我国某地区的土木工程成人教育通过让学员将自己在实际工作过程中所遇到的问题进行记录，在进行成人教育土木工程专业学习的过程中，将整理好的问题与老师或者其他学员进行交流。讨论如何利用在成人教育中所学习到的理论知识解决问题，学员经过共同交流和探讨，商议出最优的解决方案。

二、土木工程专业成人教育考核方式的优化

（一）日常学习成果考核

因为参与成人教育的学员通常是来自于生产一线，土木工程成人教育的学员也不例外。土木工程成人教育学员具有丰富的工作经验和实际操作能力，但是还未能建立科学系统的理论体系，对其今后的发展以及提升都存在一定的阻碍作用。土木工程成人教育的学员丰富的工作阅历以及工作实践经验可以为其在理論学习的过程中，提供理解记忆和内化知识的良好途径。因此，引导土木工程成人教育的学员在日常学习和工作中养成记录和总结的习惯，可以帮助学员进行自我提升。例如，我国某地区的土木工程成人教育教师就将笔记的记录以及其他日常学习成果纳入学员考核环节，从而引导学生将课本中的理论知识进行梳理和总结，最终形成自己独特的理论体系，有利于学员在日常工作中将学到的理论知识应用到实践当中，使学员在工作中遇到的问题得以解决，同时进一步加深学员对理论知识的理解，提高应用能力。

（二）实验报告考核模式

作为一个实践性较强的专业，土木工程成人教育在对学员的考核阶段需要重视学员的实践能力。例如，我国某地区的土木工程成人教育院校就通过考查学员实际操作环节中的实践能力，以及在实践的前、中、后的实验报告撰写能力等，从而全面考查学员理论与实践的结合能力。因为实验报告是记录与描述性的文件，实验报告的撰写能力直接反映学员对理论知识以及实践操作现场的掌控能力。通过实验报告考核模式，可以对学生的实验原理掌握能力、时间数据分析和研究能力水平进行考核，同时也能检验出实验环节中学员制订实验方案的能力。学员通过亲自参与实践操作，并且对实验结果进行分析，不仅可以加深对理论知识的理解，还能为今后的实际工作和建设提供更加直观和真实的参考数据，从而确保工程安全和工程质量。

综上所述，土木工程专业成人教育的教学方法与考核模式的优化调整是一项漫长的工作。改革需要同时适应当前我国成人教育的发展状况，同时根据对未来发展方向的合理预判，在符合成人教育原则的基础上，对教学实践过程中的各个环节进行适当调整，最终为我国土木工程相关领域培养出更多综合素质较高的复合型人才，促进我国国民经济的发展以及社会的建设。

作者：张霞

    参考文献： 

土木工程发展报告范文第2篇

英文名称：China Civil Engineering Journal

主管单位：中国土木工程学会

主办单位：中国土木工程学会

出版周期：月刊

出版地址：北京市

语

种：中文

开

本：大16开

国际刊号：1000-131X

国内刊号：11-2120/TU

邮发代号：2-582

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1954

期刊收录：

CBST 科学技术文献速报(日)(2009)

EI 工程索引(美)(2009)

中国科学引文数据库(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

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期刊简介

土木工程发展报告范文第3篇

市审计局：

针对贵局《平湖市审计局审计报告》（平审投报[2019]24号）我司已收悉。公司高度重视，提交集团党委专题研究制定整改方案。按照整改方案，积极落实整改。现将整改完成情况报告如下：

一、合同管理方面存在的问题

（一）土方中标单位未完全履行合同，增加投资474.51万元

2016年6月24日，城市投资公司对南段和西段两侧土方工程进行入围招标，由三家公司中标入围，中标价5元/M3，合同内容包含土源采购、挖、装、运、堆等，在共完成土方量21.38万立方米后，入围单位中止合同履行。为尽快完成土方回填，城市投资公司决定将待开发地块多余土方运至本工程施工区域，8月17日，邀请了其中二家入围单位进行竞价招标，以18元/ M3中标，共完成土方量27.90万立方米、金额502.20万元。12月29日，城市投资公司直接委托平湖市市政工程有限公司将其施工的平湖塘延伸拓浚工程产生的多余土方运至工程，合同单价17元/ M3，共完成土方量9.32万立方米，金额158.44万元。经测算，由此造成投资额增加474.51万元。

整改完成情况：我公司在今后的工程管理中，将严格按照《招标文件编制及审核实施细则》（平城〔2018〕32号），招标前对实施方案谋划更加精准，标后加强合同管理，履行合同条款，同时严格按照《平湖市城市发展投资（集团）有限公年度入围企业管理办法》（平城〔2018〕24号），加强对入围单位的管理，确保建设工程顺利推进。

（二）个别土方工程未按合同约定方式结算，工程款多付16.33万元。

城投公司与平湖森科园林工程有限公司签订工程土方施工合同，合同单价18元/ M3，合同约定土方工程量以出土点实测工程量为准。双方在工程造价结算时土方工程量按测绘报告（平城工[2017]007号）提供的土方测绘量11.34万立方米计算，实际支付工程款204.12万元。

测绘报告中反映的土方测绘量为堆土方量，按照合同约定土方工程量应乘虚方系数0.92，结算工程量应为10.43万立方米，工程结算价应为187.79万元，实际多支付工程款16.33万元。

整改完成情况：我公司已于2020年1月17日向施工单位平湖森科园林工程有限公司收回工程价款163261.25元。我公司在今后的工程管理中，加强合同履行监管、工程款结算支付审核，进一步完善公司内部审批程序，确保工程款支出规范性、准确性。

二、工程招投标方面存在的问题

（一）土方回填工程未进入市交易中心公开招标

2016年6月11日，城投公司通过城投集团招标平台对南段、西段两侧土方的堆放及平整采用非法定的“入围招标”方式，招标内容包含土源采购、挖、装、运到场内指定地点、修筑施工便道、堆土并进行分层压实等，土方暂定量为100万立方米，招标控制价为9元/ M3，总投资900万元，三家单位中标入围，中标价5元/ M3。

上述做法不符合《平湖市建设工程招标投标实施办法》（政府令第55号）第十七条“各镇街道、各部门（单位）工程项目达到下列标准的，必须进入市交易中心进行招标：施工单项合同估算价在200万元以上的……”的规定。

整改完成情况：在今后工程招投标中，我公司将严格按《平湖市建设工程招标投标实施办法》（政府令第55号）、（平政办发〔2019〕60号）以及《平湖市城市发展投资（集团）有限公司小型工程项目招投标管理办法》（试行）（平城简招[2019]2号）执行，规范招投标工作，严格项目招标审批制度，严格依规招标。

（二）苗木迁移工程未经批准采用邀请招标方式招标

2016年6月17日，城投公司分三个标段采用邀请招标方式邀请6家单位参加南段、西段两侧绿化迁移工程投标，计划迁移苗木7500株，三个标段中标价分别为190元/株、190.6元/株、189.6元/株，迁移费用约140万元。

上述做法不符合《平湖市建设工程招标投标实施办法》（政府令第55号）第十四条第三款“应当进行招标的工程建设项目，具有法律、法规、规章规定情形的，经批准可以邀请招标或不招标”及第二十条“……前款规定的工程建设项目邀请招标的，应当经市政府或项目审批部门批准”的规定。

整改完成情况：在今后工程招投标中，我公司将严格按《平湖市建设工程招标投标实施办法》（政府令第55号）、《平湖市小型工程项目招标投标管理实施办法》（平政办发〔2019〕60号）以及《平湖市城市发展投资（集团）有限公司小型工程项目招投标管理办法（试行）》（平城简招[2019]2号）执行，规范招投标工作，严格项目招标审批制度，严格依规招标。

三、工程建设管理方面存在的问题

（一）工程变更未事前审批

本工程由于在项目前期对现场勘察不够深入、设计方案不够深化，导致工程边做边改，施工过程中涉及工程变更内容多、金额大。其中主要道路节点提升增加金额1887.26万元；新增河道开挖增加金额1391.47万元；增设桥梁花箱、滴管系统增加金额439.92万元；增设遮阴棚等增加金额191.2万元；原方案苗木规格提高、数量增多增加金额266.01万元；调整中央绿化带增加金额225.11万元，合计大额变更4400多万元。以上变更均在工程竣工验收之后提交市长办公会议讨论通过，属于事后审批。

上述做法不符合《平湖市政府投资项目工程变更审批办法》（平政发〔2015〕143号）第四条“建设工程确需变更的，应预先申报，并在履行审批程序后实施”的规定。

整改完成情况：上述变更于2018年10月26日经市长办公会议讨论并同意，同时出具《市长办公会议纪要》（〔2018〕25号）。今后我公司将进一步规范工程变更，严格按《平湖市政府投资项目工程变更审批办法》（平政发〔2015〕143号）及《平湖市城市发展投资（集团）有限公司建设项目工程变更管理实施办法（试行）》（平城〔2015〕68号）规定执行，有效控制工程造价，提高投资效益。

（二）苗木迁移直接委托价格远高于招标价格

2016年4月至8月，城投公司分四个合同将胜利路交叉口环岛部分原有苗木直接委托平湖市园林工程公司负责迁移施工，苗木迁移数量4677株，合同价250.64万元，移植单价535元/株，而同期通过邀请招标的迁移单价为190元/株。

土木工程发展报告范文第4篇

关键词：土木工程；现状；发展趋势；研究.

1.现阶段土木工程的现状.

伴随高新材料、工艺以及结构的出现，尤其是自动化程度的持续提高，我们更有可能实施更大规模的土木工程建设，高层建筑不但在数量上呈逐年递增之势，同时在高度上也有了全新突破。

目前风荷载以及地震荷载己变成结构设计的控制内容，所以很多大型复杂结构抗风抗震机制设计理念与其相关问题正在被更多的关注，其研究内容涵盖了设计地震动与灾害性风荷载的作用机制，超远距离跨度桥梁的结构机制与抗风抗震体系。而且，全新的抗震理念在结构振动控制工程中已被广泛应用。

伴随世界人口的持续增长，目前人类社会的可用空间资源逐渐匮乏，开发地下空间是针对现阶段空间与土地资源紧张的一个有效举措，近年来国内也己有约30个城市实施了地铁系统的规划以及实施，同时规划了多项地铁及轻轨项目，而且目前我国地下空间技术也得到了非常迅速的发展。现阶段国内城市地下工程建设的工程方法主要包括暗挖法、明挖法、盖挖法、沉管法、盾构法与冻结法等，上述技术己完全达到国际水平，这也为地下空间的开发几类了丰富的经验。

2.发展趋势研究.

深化信息化建设，通过信息化去促进工业化，这是我国提出的全新目标。信息化建设是通过网络、计算机、自动化控制以及智能处理技术等方式对土木工程的所有环节及方式予以完善，完善的目的是有效深化土木工程施工效率，减少工程投资成本，利用信息化建设，让信息化渗透到勘测、规划、施工、设计、物业管理、维护、监控以及保养等土木工程的各个环节。信息化技术的应用于土木工程，可以在常规控制机制下完成具有一定难度的项目，举个例子，在高层建筑垂直度的工程，具有一定质量及面积混凝土结构的质量控制，较大构件及设备的同步与全面装吊，大型脚手架的安装控制，模具的吊升，超远距离桥梁悬索应力的控制，幕墙的加工及生产控制，强压力及高温度的焊接控制，爆破与大面积搬迁，沉降测试及数据收集，大型工业设备的立体空间管线分布的设计等。信息化技术会从根本改进设计技术与措施，其涉及到的领域及程度也会愈发宽泛。

针对较为大型的工程，我们可能要通过很多成员乃至很多设计系统的参与，同时还需要其他的在线询问及协同工作，或通过分布在差异化地域的设计工作者，构建分支部门，协作系统与部门通过相关的软硬件平台以及差异化的设计措施在同一规定的时间内完成。处理这一问题我们需要开发与应用工程设计方面的共同协作。而智能建筑及结构测检也是信息化环境下土木工程发展的一个大趋势，信息化环节智能化建筑的发展给出了较大的空间，智能化建筑将现阶段最新技术――多媒体、计算机、网络、智能安保以及环境监测等与设计艺术整合到一起，利用对设备的自动监控，对资源与使用者信息服务的优化，让人受众获得较高的投资合理性，适合信息社会需要的具有效率、安全、便利以及舒适的建筑空间。电子参数和项目管理也是土木工程信息化发展的一项主要内容。工程环节是土木工程中较为依赖计算机技术的一项内容，因为工程过程是较为繁琐的系统工程，从报价招标、预算直至签定合同、质量评估及分析、合同管理，最后到竣工验收等都需要分析较多的参数与信息，而施工企业的管理及辅助工程项目管理，都会被划分到计算机辅助工程技术机制当中。对于电子参数和数据管理系统的全面应用，现阶段欧美等国家已经开发出一整套的双向无线电通讯设施，其主要应用于工地的联络。

常规的土木工程环节，我们在很多时候都会用一些平面图纸，用制定的符号介入大量的信息，上述方式会受到信息接收人员的知识与经验等客观条件的限制，同时伴随新时代土木工程的难度持续提升，进而导致用上述方法交流较为困难。而近年来虚拟现实技术为土木工程中的交流给出了一个有效的途径。虚拟现实技术是整合了多媒体、计算机技术、网络以及传感器技术的一种高新措施。虚拟现实技术将抽象的图纸及符号转化为直观的内容。而且虚拟现实技术是一种全新的人机交互技术，可以为人呈现出一种身临奇境的环境，让受众置身于现实世界。由于此技术的特性，在今后的土木工程中，其不仅会广泛的应用于工程项目的招标投标环节，这是可视化技术的一个里程碑，通过虚拟环境，能够将工程的整个过程以及方法直观的呈现于人们眼前，而且，虚拟现实技术在结构设计中的运算、工程环节的模拟等过程中，都会具有其独特的优势。利用计算机立体图形技术达到可视化计算，这能够把设计数据进行改变变化，再将结果直观的呈现，虚拟现实技术在结构的完善等方面也会起到一定的促进作用。利用虚拟技术，可以有效减少设计时间及工程时间，且空间相对减少，利用计算机计算与人机交互，可以有效的选择最为优秀的方案，进而获得最低费用、最佳工期，同时还可以对资源进行最为合理的利用，而且可以从根本深化工程环节的质量控制，因此土木工程未来的发展趋势必然趋于信息化发展。

参考文献

[1].江见鲸；江波；土木工程发展展望[A]；庆贺刘锡良教授执教五十周年暨第一届全国现代结构工程学术报告会论文集[C]；2011，17（04）：462-463.

[2].马成松；刘昌明；许成祥；走产学研合作培养人才的道路――谈21世纪土木工程人才的培养[A]；中国土木工程学会第八届年会论文集[C]；2012，19（02）：234-235.

[3].何培玲；张兴丽；推进校企合作模式有效培养应用型土木工程专业人才[A]；高等学校土木工程专业建设的研究与实践――第九届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会论文集[C]；2010，15（07）：807-809.

[4].林树玉；王悦忠提供；中建六局副局长、土木工程公司总经理张成才；中建六局土木工程公司：五十载的积淀 五十年的辉煌[N]；北方经济时报；2011，19（01）：103-104.

土木工程发展报告范文第5篇

一、工程地质实习在普通本科院校中的作用

（一）工程地质实习是普通本科院校学生职业能力形成的关键环节

工程地质实习是对传统《工程地质》理论教学的补充和扩展，是培养应用型高级土木工程技术与管理人才的重要环节，教学过程中只有紧密结合野外实践，才能让学生更好的理解和掌握工程地质理论知识、工程地质勘察方法以及一些不良地质现象的专项施工方案等。在专题教研活动探讨之后，我校特意在修订2015版培养方案中增加了工程地质实习。

二、目前普通本科院校认识实习存在的问题

（一）企业对认识实习的指导相对缺乏

企业一方面并没有承担认识实习教学任务的法定义务；另一方面，企业始终以盈利为主要目的，由于工程地质实习经费相当有限等原因，即使承担了工程地质实习的教学任务，企业也不能从中获取经济利益，况且大规模的接收学生进入施工现场存在很大的安全隐患。在市场经济的大背景下，企业一方面担心学生进入工地影响正常的生产秩序，一方面害怕出现安全事故影响企业的资质、阻碍企业的发展。由此种种，即使是乐意接受学生进行工程地质实习的企业，往往也只是让学生在接近竣工的工地附近“远远的观摩”，对于灌注水下混凝土等技术含量较高但又同时存在较高不安全因素的施工项目，学生并不能够近距离的观察。学生无法深入了解工程地质条件以及一些复杂岩层的施工方法，无疑会使实习效果大打折扣。

（二）教师的施工经验得不到及时更新

虽然我院近年来大力引进高素质人才，但是由于传统观念和分配制度等原因，引进的博士大多只愿意承担理论课的教学任务，对于需要亲自奔赴工地一线进行施工工艺的讲授的实习，不太愿意参加。目前科技发展速度相当快，很多新设备、新技术已经逐步应用在工程上，很多指导老师并没有对这些新设备、新技术进行针对性的学习，仍然只是按照原有的知识储备进行讲授，这不利于学生综合素质的提高。

（三）学生对认识实习的认识有偏差

学生是学习的主体。我校2015版培养方案土木工程专业工程地质实习在第四学期初展开，前三个学期主要以理论课学习为主，专业基础课只有《土木工程材料》、《房屋建筑学》、《工程地质》等有限的几门，与工程地质实习密切相关的《土质土力学》等课程还未开设。加之工程地质实习是大学四年里第一次真正意义上的近距离接触工地，很多学生主观上认为认识实习实际上就是去工地“走马观花”。再者，实习经费相当有限，如果指导老师给出不及格的成绩，下一年度还要自行筹集学生去工地的各项费用，学生在潜意识里面已经认定只要自己象征性的完成认识实习的各项任务就不可能出现挂科的情况，因此学生在工地现场并没有认真的学习、也没有虚心的请教工地上的工程师，回到学校之后也没有认真撰写实习报告，这也在很大程度上导致了工程地质实习逐步沦为一次野外旅游，导致实习效果不尽如人意。

三、改革方案

（一）教学模式改革

学生是学习的主体，对于实践教学，除了提高指导老师自身的素质以外，更为重要的是激发学生自主学习的兴趣。首先，在准备工作阶段，要面向全体学生召开实习动员大会，强调工程地质实习的重要性，明确实习的目的及要求。通过专业知识讲座、播放典型工程案例视频等方式，提前预习相关知识、做好理论储备。其次，在现场实习阶段，指导老师根据之前预习的内容进行针对性的讲解，结合现场实际情况提出个性化的问题，调动学生自主思考的积极性，真正贯彻《高等教育法》中理论联系实际的人才培养要求。最后，“温故而知新”，实习结束后，要求学生认真进行总结、系统的撰写实习报告，对实习的内容进一步的巩固和吸收。

（二）延伸和拓展

批改实习报告的过程中，指导老师也发现一些实习过程中表现非常好、有一定的撰写专业技术资料的能力的学生。我校近年来大力引进高层次人才，通过近几年的实践，已经逐步摸索出一条培养本科生参与学校创新实验、加入课题组项目研究、最终发表学术论文的技术路线，作为工程地质实习的延伸与拓展。