电子信息工程导论范文第1篇

关键词：电子信息；全日制工程硕士；专业学位；培养模式

中图分类号：G643　文献标志码：A　文章编号：1009-4156(2011)02-085-02

一、全日制专业学位硕士研究生培养的必要性

我国1985年开始工程类硕士研究生培养，授予工学硕士学位，侧重于科学研究和教学，培养了工程科学型人才。随着经济和社会的发展，经济建设第一线越来越需要一大批高层次、应用型、复合型人才。1997年，国务院批准设立工程硕士专业学位，开始培养工程建设型管理人才。

在工程硕士发展初具规模的前提下，2009年，教育部规定凡经国务院学位委员会审批设置的专业学位，均可招收全日制专业学位硕士研究生，改变了工程硕士培养只注重学术实践的单一模式，培养注重学术理论与实践的新型人才，这也是适应中国新型工业化道路对人才的需要。

二、电子信息类工程硕士培养的特点

电子信息类工程硕士培养主要集中在电子与通信工程领域和集成电路工程领域。

电子与通信工程是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域。电子技术是利用物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学的基础理论解决电子元器件、集成电路、仪器仪表及计算机设计和制造等工程技术问题；信息技术研究信息传输、信息交换、信息处理、信号检测等理论与技术。其工程硕士学位授权单位培养从事与之相应领域的高级工程技术人才。信息时代，信息产业将成为国民经济和社会生活的支柱，作为信息社会支撑的通信与信息工程必须将理论与实践相结合。

集成电路领域工程硕士学位授权单位培养集成电路设计与应用高级工程技术人才和集成电路制造、测试、封装、材料与设备的高级工程技术人才。作为信息产业基础和高新产业核心的集成电路工程必须以理论为支撑，同时在实践上需要不断创新发展。

三、电子信息类全日制专业学位硕士研究生培养模式

多年来，电子信息类工程硕士培养了大批掌握电子信息技术和集成电路技术的基础应用性技术人才，但具有工程研究能力、工程素养和创新能力的高层次人才严重不足。本文探讨依托工程中心、重大项目、重点团队的培养模式，力图培养具有工程实践能力、技术研发能力和团队创新能力的高层次工程研究人才。

(一)电子信息类高层次工程研究人才能力分析

为实现培养电子信息类高层次工程研究人才的目标，高校应当把能力培养放在首要位置，特别是工程实践能力、技术研究能力和团队创新能力的培养，如图1。

工程实践能力方面，包括基础实践和专业实践。

基础实践可以是师资交流、现场参观、区域论坛、管理沙龙、拓展训练等，主要使学生对工程概念加强理解并切身体会，实现对工程基础科学理论和方法的总体认识，为专业实跋打下基础。

专业实践包括电工电子实践、电子电路设计制作、电子产品检测与维护、电子产品整机组装、电子综合实践等，主要培养学生专业动手能力，提高学生社会适应力，将所学用于具体工程实践中，同时针对工程需要有目的、有方向、自觉主动地去学习。

技术研究能力方面，包括课程教学和导师指导。

课程教学包括计算机、电子元器件、视听产品、集成电路、新型显示器件、软件、通信设备、信息服务、信息技术应用等国家电子信息产业重点领域的知识。

导师指导包括校内导师指导和校外导师指导。校内导师指导侧重理论和方法。校外导师指导侧重于实践和应用。

团队创新能力方面，包括创新训练和创新设计。

创新训练主要是通过创新研究，激发学生的创新思维和创新意识，提高其创新实践的能力。　。

创新设计包括课程设计和毕业设计。创新设计减少验证性实验，增加综合性和设计性实验。毕业设计来源于生产实际和科研课题，培养学生学习主动性，激发学生独创精神，提高创新能力。

(二)依托工程中心、重大项目、重点团队的培养模式

华南理工大学电子与信息学院基于全日制工程硕士培养要求和自身实际，探索了依托工程中心、重大项目、重点团队的培养模式，如图2。

1.工程中心提供工程实训平台，提高学生工程实践能力

电子与信息学院拥有省部级基地近距离元线通信与网络教育部工程研究中心。针对近距离无线通信与组网的关键技术及产业应用，立足于华南地区的电子信息产业优势，面向全国通信信息产业需求，开展技术创新、成果转化和人才培养。

工程中心联结了校外诸多实习基地，工程硕士可以在实习基地获得基础实践和专业实践，提高工程实践能力，同时工程实践成果可以通过工程中心得到转化。

2.重大项目提供工程研究平台，提高学生技术研究能力

电子与信息学院拥有部级人才培养模式创新实验区电子信息类专业创业型精英人才培养模式创新实验室，拥有省部级基地无线通信网络与终端广东省教育厅重点实验室。

学院每年新申请项目六十多项，学院全日制专业学位工程硕士可以在学院重大项目下开展子课程研究，将所学用于研究当中，提高研究能力。

3.重点团队提供工程培训平台，提高学生团队创新能力

电子与信息学院拥有模拟电路与系统教研组、数字电路与系统教研组、通信与广播电视教研组、通信与信息处理教研组、物理光电子教研组、微电子教研组等；拥有无线电与自动控制研究所、数字音视频技术研究所、功率电子研究所、生物电子研究所、光电子研究所、网络通信研究所、图像处理研究所、移动通信研究所、工业电子与精密仪器研究所、射频与无线技术研究所、微型遥控飞行中继与遥感探测技术研究所、电路与信息处理研究所、无线传感网络研究所。

电子与信息学院还拥有部级教学示范中心电气信息及控制实验教学中心(三个学院共建)，培训科目包含电工技术与电子技术、电工学、电路、电子与数字电路基础、模拟电子技术、数字通信原理、数字系统设计、数字信号处理、单片机及接口技术、多媒体通信、高级语言程序设计、科技文献检索、可视化编程技术、数据结构、数字电视、通信加密技术、微波技术与天线、信号与系统实验、通信光电子技术、物理电子技术与系统、高级算法语言、过程控制工程、自动检测技术、自动控制原理、Maflab控制系统CAD、电力电子变流技术、电气控制与PLG、计算机控制与技术、计算机网络、嵌入式系统及应用、运动控制系统实验等。

各研究团队可根据项目自由组合，专业学位硕士跟着团队进行毕业设计和实验，在导师和教学中心共同指导下提高团队创新能力。

电子信息工程导论范文第2篇

【关键词】新升本科院校；电子信息工程；教学改革

自高校扩招以来，我国的高等教育规模得到了跨越式发展。经过十几年的建设，无论是在学科还是专业上都有了较大的发展。但另一方面，我国高等教育的发展也遇到了一系列问题，如高等教育规模粗放式发展、培养出来的人才与社会需求相差较远等，因此近年来国家提出了高等教育内涵式发展的口号，并率先在部分高校进行高等教育改革实践。电子信息工程专业是一个宽口径专业，在教育部1998年颁布的普通高等学校本科专业目录中，把原来的电子工程、应用电子技术、信息工程、电磁场与微波技术、广播电视工程、无线电技术与信息系统、电子与信息系统、摄影测量与遥感、公共安全图像技术等专业统一归并为电子信息工程专业[1]，使该专业本科生的培养口径有了大幅度的拓宽。过去十几年，由于市场上的电子热潮，国内很多高校都纷纷开设电子信息工程专业，据统计，截止2012年6月，我国大陆开设名称为电子信息工程专业的高校总共有597所[2]。由于开设高校众多，培养条件参差不齐，培养出来的电子信息工程专业的学生素质也参差不齐。近十年来，我国出现了大量的新升本科院校，也纷纷加入到电子信息工程专业本科人才的培养的队伍中。作为新升本科院校，在电子信息工程专业本科人才的培养过程中如何避免简单重复，如何做出特色，让培养出的人才符合社会需要，是当前新升本科院校普遍面临的一个重要课题。

一、新升本院校的办学现状以及学生特点分析

20世纪末21世纪初，我国高等教育迎来了一个新的大发展时期，以各地级市师范高等专科学校为代表的一大批学校，在这个时期内升格为本科办学层次。据统计，2007年前十年中有100多所师专或高专通过合并、重组等形式升格为本科学校[3]。至今，我国的高等教育已经发展到了几乎每一个地级市都有一所以上本科院校的格局。尽管在办学层次上提高了，但是对于很多新升本院校来说，无论是在教师队伍还是办学条件都面临着一系列额待解决的问题。

首先是教师队伍问题。对新升本的大多数院校，升本前的教师队伍是以本科学历为主，只有少数拥有研究生学历。升格成本科院校之后，出于对教师学历的要求，很多院校都加大了对具有硕士学位以上人才的引进力度。现阶段，大多数新生本院校的教师队伍都逐步完成从以本科学历为主体向以硕士研究生学历为主体的转变。但总体而言，大多数新升本院校的教师队伍仍然是在原专科学校以本科学历教师为主的基础上升本后大量引进从高校毕业的年轻硕士。这样的教师队伍特征有好的方面但同时也有不足。好的方面在于教师队伍以年轻教师为主，大都精力充沛，可塑性比较好。不足在于学历结构、职称结构以及年龄结构不尽合理，且刚从高校毕业的年轻教师在教学经验、实践经验上都有待提高[4]。

其次，在办学条件以及办学模式方面，由于新升本院校都是在原专科院校的基础上升格而来，都要经历把原专科办学思想及办学模式过度到本科办学思想及模式上来，逐渐改善硬件设施，配置与本科教学相适应的实验实训条件。对大多数新升本院校来说，现在还处在升本后的第一或者第二个五年建设周期，缺乏成功的办学经验，只能在模仿既有高校办学模式的基础上逐步探索自己的办学模式。

二、基于新生本院校特征的电子信息工程专业教学改革

（一）苦练内功，加强师资队伍建设

教师承担着传道、授业、解惑的责任，是教学的主导者，引导学生思考，组织学生讨论，以其渊博的知识以及丰富的工程实践阅历为学生授业、解惑。因此，教师是否具备渊博的理论知识以及丰富的工程实践阅历决定了教学质量的好坏。特别是电子信息工程相关的专业课程，知识量大，涉及面广，且与实践紧密结合，这就要求教师不光要具备深厚的理论功底，而且要具备丰富的工程实践经验，才能满足现代素质教育的要求。

我国的高等教育已经由精英教育转为大众教育，因此，如何使学生在经过大学教育后更符合社会对人才的需求，是现代高等教育必须思考的问题。当前，应用型人才的培养已经成为高等教育界的共识。要真正地实现应用型人才的培养，对高等教育的教师队伍、教学技术、教学方法等提出了越来越高的要求。在教师队伍的要求方面，双师型教师队伍的建设是实现应用型人才培养的必要手段[5]。特别是对于新升本科院校，培养的大部分人才是本科毕业后直接进入社会服务，而不是从事更高层次的研究工作，因此，应该在保证学生掌握基本的理论知识的基础上，加大各种专业技能的实训，使学生具备传统本科人才与职业技术人才的双重特征，真正地符合社会对人才的需求。这就要求教师除了掌握扎实的专业理论知识之外，还须具备一定的工程实践技能，做到理论与实践的结合，才能生动、形象地讲授相关的知识。对新升本科院校来说，由于教师的科学研究功能相对弱化，因此，更应该在双师型教师队伍的建设上下工夫，使新进教师接受一定时间的企业实际管理与操作训练，真正做到理论与实践的融合。特别对于大多数刚刚从高等学校毕业的教师，由于生产实践经验比较缺乏，学校的师资培训的时候应当适当地安排一定的时间，让新进教师到生产一线接受适当的工程训练。

教师队伍的建设，除了不断的引进更高层次的专业人才之外，应对现有教师队伍进行教学能力的强化训练，可以通过实行老教师带年轻教师的导师制以及把年轻教师派到企业生产管理一线进行实际生产、管理的方式进行培养。一般来说，大多数老教师们都积累了较为丰富的教学经验，他们的指导是迅速提高年轻教师教学能力的有效途径。此外，对于新生本院校来说，选送教师到高水平的大学进修也是一个重要的促进教师教学水平提升的有效途径。

（二）做好专业定位，加强电子信息工程专业教学内容的改革

电子信息工程是一个宽口径的专业，它涉及计算机、电子、信息处理和传输、自动化等领域。现在我国开设电子信息工程专业的本科院校非常多，而且单个院校招生的数量比较大。如何在众多的高校中实现电子信息工程专业培养的特色化，是新生本科院校必须思考的问题。对百色学院来说，经过大量的调研与实践，我们确定了电子信息工程本科专业的人才培养目标及实现途径：培养目标是培养系统掌握电子信息领域的基本理论和基本知识，在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识；基础扎实、基本技能熟练，工程实践能力较强；具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德和吃苦耐劳、奉献拼搏的精神；具有团队意识、市场意识和创新精神；能在电子信息行业中从事各类各类电子信息系统的技术开发、应用设计、技术开发、市场开拓和技术管理等工作的应用型专门技术人才。具体的实现措施一是通过电子信息工程的基本理论、基本知识以及信息的获取、传递、处理技术等理论课程教学，不断完善教学内容，改革教学方法和教学手段，构建学生的理论知识体系。二是强化实践教学环节，突出人才培养的特色。通过电子市场调研、电子综合设计、专业实习和顶岗实习等集中性实训环节，培养学生的工程实践能力；通过电子工艺装配、课程实验、计算机高级程序设计语言、单片机应用系统设计、课程综合设计和毕业设计等实践教学环节，培养学生的专业技能，形成实践教学知识结构体系。三是设立实践创新平台与公共实践、专业实践、创新训练项目学分，鼓励学生参加电子设计竞赛、创业计划大赛、“挑战杯”课外科技作品竞赛、各类工程、程序设计竞赛、学生社团等第二课堂素质拓展活动，培养学生的团队意识、协作意识、创新意识和创新能力。

为了实现上述的培养目标，首先必须在培养方案中的课程教学体系的制定上上下工夫。首先，在课程教学体系上，加强实践教学课程，改变过去重理论而轻实践的做法。对专业实验室进行开放式管理，对学生进行导师制，学生随时可以到相关的专业实验室进行实践，教师利用业余时间对学生的实践进行辅导。所涉及的通常是大二、大三和大四的学生，利用国家以及省级电子涉及大赛对学生实践能力进行培养。其次，在理论教学内容上，突出本专业最新科技成果和发展动态，增设JAVA语言程序设计、可编程逻辑器件与EDA技术、射频电路设计、移动通信终端设计等专业课，使教学内容与当前电子信息发展前沿接轨。

（三）教学方式与考核方式的改革

如前所述，电子信息工程是一个实践性很强的专业。目前，国内很多高校在电子信息工程课程教学中都建立了较为先进的实训体系。在实际教学过程中，由于受课时量少、知识点多等客观因素所限，电子信息工程课程中不是所有内容都需要面面俱到，而是针对不同的知识点有重点地讲授。

对有条件的课程，可把理论课堂安排到具体的实践实训车间进行，这样既提高了学生参与课堂的积极性，又使理论知识形象化，便于学生的理解。

传统的考核方式往往是期末的一张试卷反映学生学习成绩的好坏，但是这是远远不够的，特别是对实践性很强的课程。例如JAVA语言程序设计，可以把考核方式分为平时的讨论参与情况、上机操作情况、理论掌握情况等模块加以考核，而不是传统的用文字考察动手能力。综合各方面学生的表现，得出学生在该门课程中的学习情况。

总之，考核绝不是课程学习的目的，而仅仅是促进学生努力学习的一种手段。电子信息工程课程的考核应当跳出传统考试学生死记硬背的模式，把实基本理论知识与际动手能力结合起来，要始终坚持强化工程的观点，才能促进学生素质的提高。

三、结论

本文在分析新升本科院校学院办学特征以及学生特点的基础上讨论新升本科院校电子信息工程专业的教学改革，得出如下结论：（1）新升本科院校电子信息工程专业课程的教学必须在贯穿基本理论的基础上加大实训力度，体现该专业的工程性；（2）加快教师群体的实践能力培训，不断改革教学方法，转变考核方式，是加速改革电子信息工程专业教学改革的必要手段。

参考文献

[1]胡强.新形势下电子信息工程专业改革建设面临的一些问题与思考[J].西大学学报（自然科学版），2008，33（6）：204-205.

[2]李海军.有特色的电子信息工程专业分析与构建[J].武汉大学学报（理工版），2012（S2）：147-150.

[3]傅大友.关于新升本科院校转型的若干思考[J].常熟理工学院学报（教育科学版），2007（6）：29-34.

电子信息工程导论范文第3篇

关键词：计算机；电子信息技术；工程管理

关于计算机电子信息、工程技术的管理，则需要依据计算机电子通讯信息、工程技术的标准和规范，对各部分的物质要素进行正确分配，力求各种物质要素得到最良好的配置，与此同时，还可以对某些物质要素进行必要的改变，依据电脑电子通讯讯息、技术建设的工作的进度及安全要求来完成整个电脑讯息、技术工程的建设工作。随着我国电脑电子讯息、技术的遍及，社会各行业对电脑技术要求也越来越高。电脑电子讯息、技术是社会广泛使用的一种现代化的管理工具，它有利于各种工程工程的管理，也可以使工程的造价管理和施工管理更加的科学化，另外电脑电子讯息、管理还可以对各种工程讯息、进行快捷的存档、获取、交流和处理。我们在工作中使用讯息、技术时需要有效地利用电脑电子讯息、技术，发挥电子讯息、技术的最大作用，依据不同工程的管理需要进行正确的动态改变，使电脑电子讯息、技术的经济效益最大化。

1、计算机电子信息技术在工程管理中的具体应用

1.1信息保护工作

传统的工程管理方式主要以人工记笔记的方式来开展，这种传统的讯息记录方式，还是具有一定的特长，虽然比较方便快捷，但是手工记录非常容易出现错误，不适用于传统工程管理中十分复杂的讯息保护。电脑电子讯息技术在工程管理中应用，能够让讯息记录更加快捷方便，其是在电脑电子讯息技术的支撑下，能够实现快速传送，最大限度降手工抄写的部分，能够更好的降低错误出现的几率，而且还能够对相关讯息进行更好的存储与管理，电脑电子讯息技术的特长能够弥补传统工程管理过程中对讯息保护部分的不足。

1.2工程管理计算

工程建设涉及到大量的数据计算，这类精算必须要最大限度保障其精确性才能促进工程建设顺利开展。电脑电子讯息技术本身的计算精确性就非常高，能够降低计算过程中的错率，将电脑电子讯息技术运用到工程管理过程，充分发挥其计算上的特长，为工程管理提供更加精确的数据，促进工程建设顺利开展。

1.3工程规划

整个工程建设与工程管理中工程规划时非常重要的一个部分，目前我国很多工程建设都是为了推动现代化建设前进的步伐，其规模越来越大，而且更加规范。但是这样的工程建设必然涉及的内容非常多，而且非常复杂。为了让工程能够更加顺利开展，有必要对工程进行科学正确的规划，从而实施监控进行有效的管理，从而确保工程建设的整体质量。工程管理中对电脑电子讯息技术的应用，主要目的是让工程规划更加有效率，保障工程规划的质量，为工程建设提供更有利的导向作用。利用电脑电子技术与网络技术的充分结合，通过网络平台实现物质要素共享，借助更多先进的经验，对当前工程管理实施更好的规划。

1.4提高管理水平

目前，社会发展的形势越来越严峻。企业作为中国经济成长的中坚力量，竞争的激烈程度毋庸置疑。如果企业想要想要在困境中生存，就必须依靠现代科学技术，提高管理水平，才能使企业获得良好的效益。就工程管理而言，尤其是建筑工程方面，利用计算机信息技术，可以实时监测施工情况，一方面出于安全考虑，一方面可以加快工作进度。在计算机信息技术中，有很多现代化的软件和工具，利用这些软件工具，批量操作的技能，可以很方便的提高工程项目的管理水平，如果现代的建筑公司，仍然固步自封，沿用传统的老一套的管理方式，必然在新时代的竞争中处于劣势，长此以往不利于发展。

1.5提高管理效率

在计算机信息技术中，很多软件和工具设计上都很简洁和人性化。软件设计的初衷就是为了方便人们工作，相比于人工，机器可以批量操作，而且速度远远高于人类。得益于这些优点，当今很多大企业的工作人员都在使用计算机来进行相关的工作。合理的而利用计算机的优点，可以提高公司高层管理人员的工作效率。随着科技的不断进步，未来计算机信息技术将会越来越先进，处理工程管理的工作效率也会越来越高，极大的改变人们的工作方式。

2、计算机电子信息技术在工程管理中应用的方法

2.1加大人才培养力度

计算机电子信息技术若要在工程管理中更好的成长与使用，必须要配置高专业素养高的人才。可以采取定期培训的方式，对相关管理人员全面讲解电脑电子讯息技术与工程管理之间的关系，要让每一个工程管理人员能够将工程管理学识与技能充分把握，才能形成一定的职业素养，从而才能更好发挥工程管理的作用。电脑电子讯息技术更新换代的速度非常快，要更上时代的步伐必须要坚持自我更新，要善于学习，加强实践，从而更好的保障技术上的创新。

2.2加强理论研究

目前，我国计算机电子信息技术在理论学识掌握部分比较匾乏，大部分管理人员对理论学识的掌握还处于初步阶段。因此，必须要加强工程理论学识部分的学习，逐渐完善电脑电子讯息技术在工程管理的理论学识。理论学识能够在行业中发挥更好的导向作用，不断完善理论学识，可以让后续的研究者有更多的经验借鉴，让广大研究者取得更好的成果，为工程管理提供更好的技术支撑，促进工程管理更好更快成长。

3、结语

目前，我国电脑电子讯息技术在理论学识掌握部分比较匾乏，大部分管理人员对理论学识的掌握还处于初步阶段。因此，必须要加强工程理论学识部分的学习，逐渐完善电脑电子讯息技术在工程管理的理论学识。理论学识能够在行业中发挥更好的导向作用，不断学习理论学识，可以让后续的研究者有更多的经验借鉴，让广大研究者取得更好的成果，为工程管理提供更好的技术支撑，促进工程管理更好更快成长。

作者:韦仕正 单位:石家庄理工职业学院

参考文献：

[1]电子信息科技与技术专业课程的改革与实践[J].张禹峤.黑龙江科学.2014(03)

电子信息工程导论范文第4篇

关键词：电子档案 信息安全 基本原则

前言：

电子档案信息的安全主要是保护档案核心内容的安全，主要指保证计算机系统的档案数据库、数据文件、档案数据的完整、有效以及合法性，并保护其不受到破坏、修改以及泄露和窃取等。由于我国的电子档案系统正处于建设的初级阶段，有很多尚未完善的工作需要进一步的处理，因此，加强电子档案信息安全管理工作，具有重要的意义。

一、 现阶段我国电子档案管理中存在的问题

1． 缺少相应的电子档案安全管理的标准和规范

目前，我国的档案信息安全工作的进行还处在初级阶段，其体系的建立还有很长的一段路要走。随着科技进步和网络技术的发展，当档案信息化和数字化进行到一定程度的时候，电子档案就会大量的产生，因此，制定相应的管理标准规范是当务之急，必须将其安排到档案部门的议事日程上来。然而，目前许多档案部门没有意识到制定电子档案安全管理标准的重要性，而更加注意档案部门设备的配置工作以及网络和数据库的建设等，忽视了安全管理标准的建立，保障电子档案信息的安全就变得困难重重。

2. 电子档案信息的存储设备并不完善

现阶段很多电子档案中的信息都以硬盘的形式作为存储的方式，然而随着电子档案数量的进一步增加，为了更加有力的保护各种信息的安全，就要充分考虑到提高保存档案的信息的方法和途径，同时也要进行先进的存储载体的研发工作。然而现阶段有很多档案管理的工作都缺少规范化的管理，在信息的存储方法上也需要进一步的改进，以加强档案管理工作的有效性和规范性，使它们适应改革开放以来的新形势发展和需要。

3. 档案管理人员缺少相应的技术管理手段

由于档案管理人员的复杂性，有些工作人员的文化程度较低，专业知识过于老化，有些档案管理人员缺少计算机应用的能力，档案管理工作中的这些问题制约了档案工作的进一步发展。还有些地区的档案管理工作者对于自身工作中所面临的挑战认识不足，总是满足于自己的工作现状，对所掌握的知识也没有更新的需要，缺乏实际应用的动力。再加之缺少标准而规范的体系建设和缺乏统一的长远规划，所做的工作就难以获得广泛的认同，也无法发挥导向的作用。

二、影响电子档案信息安全的主要因素

1.电子档案信息的安全受到自然环境因素的影响

电子档案的信息安全首先受到自然环境的影响，例如自然灾害的影响对电子档案信息来说是毁灭性的打击，很多档案的载体和硬件设备遭到了破坏，电子档案信息的内容也就被破坏了。同时，电子档案载体的自然老化也威胁到电子档案信息的安全。存放电子档案载体的环境因素包括空气质量、温湿度控制、防光、防尘的措施等也是影响电子档案信息安全的重要因素。此外，社会大环境下能建立起来的电子档案信息安全规范，也是为电子档案信息的安全提供保护。

2. 电子档案信息的安全受到理论方面的影响

理论的作用是从实践中来并能指导实践，为实践指引前进的方向。在先进理论的指导下，电子档案的实践性就会取得较好的成果，因此理论水平的高低会影响着现实中安全保护措施的高低。很多在现实中遇到的一些问题也需要从理论上加以进一步的研究和探讨，然而由于电子档案信息安全领域的研究尚未出现合理的管理规则，其理论水平也落后于实践，无法满足实践中的需要。管理在电子档案的安全保障中起着制约的作用，因此，科学的管理理念加上严格的管理制度才能保证电子档案信息的安全性。

3. 电子档案信息的安全受到技术因素的影响

技术也是影响电子档案信息安全的关键性因素。在电子档案信息所运行的过程中，安全保障技术对电子档案的安全起着支撑的作用。安全保障技术既可以保证档案信息的安全流转，同时抵制非法用户的侵入以及保护电脑不受病毒的入侵等功能，网络技术的发展程度对目前网络环境下的电子档案信息安全有着十分显著的作用，同时在电子档案信息长期保存的过程中，随着技术的变迁和安全信息平台的升级，新旧软件的不兼容性也会导致档案信息的缺损现象。

三、电子档案信息安全建设的基本原则

1. 电子档案信息安全建设的系统性原则

根据电子档案信息自身的特点以及对安全的需求，有必要建立一个完整的系统安全保障体系，对已经存在的电子档案信息进行永久的保存和系统地保护。电子档案信息的安全保障系统是一个较为全面的体系，涉及到电子档案的保存和管理工作，只有建立一个涵盖电子档案信息的目标体系、程序体系以及技术方法体系，才能真正实现电子档案信息的安全保障的目标。

2. 电子档案信息安全建设的适度保护的原则

适度保护原则是指的电子档案信息在失去价值之前就要受到相应的保护，各种信息被保护的程度与它们自身的价值是一致的。适度保护原则要对不同价值的电子档案信息采取不同强度的保护措施。然而，由于大量的电子档案信息的存在，我们无法让每个档案信息都受到最强的保护措施，因而只要对众多的电子档案信息进行分类和分级的整理，让它们在电子档案信息安全保障体系中找到适合自身的位置。

3.电子档案信息安全建设的便利性原则

电子档案信息安全的便利性原则就是指要在档案机密性得以保障的前提情况下，尽量使合法用户在使用电子档案信息时能够更加方便和快捷，不必必须通过层层“突破”才能找到所需要的档案信息，从而挫伤档案信息用户使用电子档案的积极性。此外，由于任何事物都在不停的运动与发展过程中，电子档案信息安全也要经历一个动态的过程，必须用运动和发展的眼光来看待电子档案的安全性。

总之，由于时代的进步和发展，更多的电子档案会出现并应该受到相应的保护，使其真正的留下历史的印记，为我们的工作和生活提供更多的帮助。

参考文献：

[1] 乔振涛．从风险管理视角加强电子档案安全管理[J]．档案管理．2011，05．

[2] 崔俊杰 吴志英．浅谈电子档案安全管理与防范措施[J]．北京档案．2011，05．

电子信息工程导论范文第5篇

关键词：电子信息；管理平台；构建方法

0前言

在竞争激烈的市场环境下，对于很多企业来说，信息交流处理都是十分重要的工作。在未拥有电子信息管理平台之前，企业的很大一部分事业部的员工必须要花费大量的时间、精力来对信息交流问题进行处理，工作强度过大，工作效率不高。而对电子信息管理平台进行开发，则能够较好的提高员工的工作覆盖率，为员工“减压”。可见，在现实情况下，电子信息管理平台在企业中发挥的作用越来越多，而究竟该如何对电子信息管理平台进行合理构建呢？

1电子信息管理平台的概念及作用

想要对电子信息管理平台进行构建，就必须要明确电子信息管理平台的概念作用。对于电子信息管理平台来说，其主要由计算机终端进行控制，由人为进行开发、作为一种多功能的电子化信息模式，电子信息管理平台不仅仅能够对信息进行收集、传递，更能够在保存信息的基础上对其进行加工。在企业的工作中，电子信息管理平台对信息处理的实际情况进行检测，同时还可以通过专业软件这一途径，对数据进行计算，这对于企业单位对工作计划进行制定、对企业发展方向进行梳理，起到了至关重要的决定性作用。通过电子信息管理平台对信息进行搜集，能够让企业实现市场的全面掌控，促进企业发展。

2电子信息管理平台的构建

2.1预备工作的实施

电子信息管理平台的构建，需要员工完成良好的预备工作，从而为其日后的使用打下坚实的基础。领导需要召集员工，做出对电子信息管理平台进行构建的决策，之后，明确电子信息管理平台构建的成本。一旦成本超支，那么即便构建了电子信息管理平台，对其企业来说，其实际意义也不大。因此需要细致的对成本问题进行考虑，无论是电子信息管理平台软件的费用，还是软件系统运行的费用，亦或是系统维护的费用、技术人员的工资费用，都要完全的包括在其中。企业还需要适当加强与信息系统咨询公司的联系，目的在于电子信息管理平台在构建之后，能够保证其安全性、实效性。企业需要完善现有的领导制度，这是因为，即便电子信息管理平台得以构成，企业不可能在短时间内带来很高的效益，所以，决策者必须要制定未来计划，将目光放得长远，这样有利于电子信息管理平台项目计划能够合理实施，也能够保证电子信息管理平台可以长时间的进行使用。在预备工作中，与电子信息管理平台有工作关联的员工必须要积极的参与到培训当中，领导也要针对这些员工进行积极的宣传，争取让每位员工都能够转变基本的工作思想模式，为系统的合理实施打下基础，一旦员工对电子信息管理平台存在抵触心理，那么就会大大影响其效果，因为电子信息管理平台的实际操作者是员工。总而言之，上述所有因素，都需要在预备工作中考虑到。

2.2电子信息平台的项目计划设定及开发

对电子信息管理平台进行项目计划的设定及开展，主要表现在数据的统计整理方面。在进行设计的过程中，相关技术人员必须要对企业各项数据记录进行细致的统计整理，从而对合理的数据进行筛选，并输入到平台之中，另外，企业技术人员、管理人员、事业部人员还必须要细致的查阅企业内部资料，避免数据运行出现混乱的情况。在进行实际开发的过程中，相关人士要对电子信息管理平台项目计划的可行性进行确定，如果不能够确定，一定不可以进行开发。在此之后，相关人士还需要对目前存在的问题进行解决，尽量完善电子信息管理平台系统的设计，无论是哪一个细节，都应该进行考虑，保证电子信息管理平台设计无误，能够在日后的使用中发挥自身的作用[1]。技术人员还需要进行程序编码，对包括网络集成系统、设计应用界面在内的各个方面进行设计，从而形成合理而全面的数据库。在完成这些工作之后，电子信息管理平台就已经具备了基本形态[2]。最后，无论是领导还是技术人员，都应该对电子信息管理平台的细节进行检查，之后由技术人员对电子信息管理平台系统进行测试安装，如果在这一阶段的工作中没有发现问题，那么电子信息管理平台就可以在企业中正式投入运行，如果发现问题，就必须要推翻重做，避免其在在运行中给企业带来严重的损伤。另外，在最后的测试环节，相关人员必须要注意对平台系统设备进行检测，一旦发现设备存在问题，必须要及时的进行更换、维护。

2.3信息安全系统的建立

信息安全系统的建立十分重要，十分必要。如果技术人员在完成软件设计之后，不能够对信息安全系统进行建立，那么企业就必须要联系专业的信息平台维护公司，邀请他们进行合作，构建电子信息管理平台中的信息安全系统，防止信息泄露。此外，领导还必须要加强对于电子信息管理平台相关的员工的培训，主要目的就是培养他们的信息安全意识，提升他们对电子信息管理平台的掌握能力，同时在观念上也要对其进行改进，从而保证其能够在合理的情况下切实保护好电子信息管理平台的公司机密。只有如此，电子信息管理平台才能够真正合理的运行[3]。

3结论

综上所述，在未拥有电子信息管理平台之前，企业的很大一部分的员工必须要花费大量的时间、精力来对信息交流问题进行处理，工作强度过大，因此，构建电子信息管理平台势在必行。在预备工作中，与电子信息管理平台有工作关联的员工必须要积极的参与到培训当中，领导也要针对这些员工进行积极的宣传，争取让每位员工都能够转变基本的工作思想模式。企业管理人员需要细致的查阅企业内部资料，避免数据运行出现混乱的情况。企业必须要联系专业的信息平台维护公司，共同构建电子信息管理平台中的信息安全系统。

参考文献：

[1]唐浩，汪永超.电子信息管理平台的构建[J].科技展望,2016,26(12):2.