生态平衡的概念及特点

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生态平衡的概念及特点范文第1篇

关键词：生态园林；景观；生态设计

Abstract: How to build the ecological city is all very concerned about the issue, this paper gives a detailed overview of the ecological concept and the connotation, the existing landscape in detail, puts forward the idea of ecological planning and design.

Key words: ecological garden; landscape; ecological design

中图分类号：TU986.3 文献标识码：文章编号

1、何谓生态园林

生态园林的科学内涵在于:①依靠科学的配置，建立具备合理的时间结构、空间结构和营养结构的人工植物群落，为人们提供一个赖以生存的生态良性循环的生活环境;②充分利用绿色植物，将太阳能转化为化学能，提高太阳能的利用率和生物能的转化率，调节小气候，吸收环境中的有毒有害气体，衰减噪声，调节生态平衡;③美化景观、在绿色环境中提高艺术水平，提高游览观赏价值，提高社会公益效益，提高保健休养功能，为人们提供更高层次的文化、游憩、娱乐需要和人们生存发展的绿色生态环境;它的主要功能概括起来讲，主要体现在调节小气候，改善环境质量和美化景观三个方面。

2、为什么要对城市园林景观进行生态设计

2.1 对城市园林景观进行生态设计的意义

环境是与人们联系最紧密的系统之一，对城市景观进行生态设计，加强对自然环境的保护和建设，具有重要意义。首先，能充分利用环境的作用，降解污染，疏导环境空间，调节平衡小气候，提高城市的环境质量。其次，这将为城市居民提供良好的生活环境和接近自然的休憩空间，促进人与自然和谐共存，促进人们更加重视生态性，在环保和美学教育上都有重要的社会效益。一定规模的景观环境还能成为常住或迁徙途中鸟类的栖息地，促进了生物多样性的保护。另外，利用生态系统的自我调节功能，可减少杀虫剂和除草剂等的使用，增加土壤的蓄水度，降低城市绿地的日常维护成本。

2.2 园林景观进行生态设计的原则

2.2.1坚持以“生态平衡”为主导，合理布局园林绿地系统

生态平衡是生态学的一个重要原则，其含意是指处于顶极稳定状态的生态系统，此时系统内的结构与功能相互适应与协调，能量的输入和输出之间达到相对平衡，系统的整体效益最佳。在生态园林的建设中，强调绿地系统的结构与布局形式、自然地形地貌和河湖水系的协调、以及与城市功能分区的关系，着眼于整个城市生态环境，合理布局，使城市绿地不仅围绕在城市四周，而且把自然引入城市之中，以维护城市的生态平衡。

2.2.2遵从“生态位”原则，搞好植物配置

城市园林绿化植物的选配，实际上取决于生态位的配置，直接关系到园林绿地系统景观审美价值的高低和综合功能的发挥。生态位概念是指一个物种在生态系统中的功能作用以及它在时间和空间中的地位，反映了物种与物种之间、物种与环境之间的关系。在城市园林绿地建设中，应充分考虑物种的生态位特征、合理选配植物种类、避免种间直接竞争，形成结构合理、功能健全、种群稳定的复层群落结构，以利种间互相补充，既充分利用环境资源，又能形成优美的景观。在特定的城市生态环境条件下，应将抗污吸污、抗旱耐寒，耐贫瘠、抗病虫害、耐粗放管理等作为植物选择的标准。

2.2.3遵从“互惠共生”原理，协调植物之间的关系

指两个物种长期共同生活在一起，彼此相互依存，双方获利。如地衣即是藻与菌的结合体，豆科、兰科、杜鹃花科、龙胆科中的不少植物都有与真菌共生的例子;一些植物种的分泌物对另一些植物的生长发育是有利的，如黑接骨木对云杉根的分布有利，皂荚、白蜡与七里香等在一起生长时，互相都有显著的促进作用;但另一些植物的分泌物则对其他植物的生长不利，如胡桃和苹果、松树与云杉、白桦与松树等都不宜种在一起，森林群落林下蕨类植物则对大多数其他植物幼苗的生长发育不利，这些都是园林绿化工作中必须注意的。

2.2.4保持“物种多样性”，模拟自然群落结构

物种多样性理论不仅反映了群落或环境中物种的丰富度、变化程度或均匀度，也反映了群落的动态与稳定性，以及不同的自然环境条件与群落的相互关系。生态学家们认为，在一个稳定的群落中，各种群对群落的时空条件、资源利用等方面都趋向于互相补充而不是直接竞争，系统愈复杂也就愈稳定。因此，在城市绿化中应尽量多造针阔混交林，少造或不造纯林。

3、如何对城市景观进行生态设计

3.1 保持自然系统的完整性

在对自然景观的整体设计中，应综合考虑各个因素，以整体的和谐为宗旨，包括设计的形式、内部结构之间的和谐，以及它们与环境功能之间的和谐，才能实现生态设计的完整性。调查研究原有环境是进行园林景观设计前必不可少的环节。因为景观的规划设计，必须建立在对人与自然之间相互作用的最大程度的理解之上。对原有环境的调查，包括对自然环境的调查和对周围居民情况的调查，都是做好一个园林景观设计的前提条件.

3.2 植物配置生态设计

3.2.1改变观念，精心设计

这一点对城市绿化建设来说相当重要。分析当前城市绿化的现状，最大的误区是为了美观而种树，随处可见在水泥板的包围中种一棵树，建一花坛等，给人一种造作的感觉。要走出误区，就得从根本上改变观念，将森林引入城市。从设计上把关，抛弃陈旧思路，参考当地的生态特点。而对于设计人员来说，且不可把设计仅仅当成是在图纸上作画，更不能只重视“艺术性”而忽落了其他的功能性。也不要为了迎合少数人的心理去做违心的设计。

3.2.2合理选择树种，努力营造接近自然的生态。

植物，是生态系统的基本成分之一，也是景观视觉的重要因素之一，因此植物的配置设计是环境系统景观设计的重要环节。对园林景观进行生态设计，在植物的配置方面，一是应考虑植物种类的多样性，二是尽量采用本地植物。多种类植物的搭配，不仅在视觉效果上相互衬托，形成丰富而又错落有致的效果，对景观功能的处理也能够互相补充，有利于实现生态系统的完全或半完全(配以必要的人工管理)的自我循环。具体地说，植物的配置设计，从层次上考虑，有乔木、灌木与草本植物之分，将这些各种层次上的植物进行搭配设计;从功能上努力营造接近自然的生态，保持环境系统的生态完整性，带来良好的生态效果;而在进行精心配置的多层次性还能给整个景观创造一种自然的美.

3.2.3加强城市绿化设计的规范化管理

长期以来城市园林景观设计对绿地的生态效益基本不予考虑，只重视单一的景观效果。要改变这种局面，必须从设计入手，在提供设计条件时就要对生态效益的设计提出明确的要求。城市绿化生态效益量化分析研究的是园林植物及植物群落的生态功能性和生态适应性。生态功能性包括释氧、吸收CO2、蒸腾吸热增湿、滞尘、减菌、减污、涵养水源、防风固堤、保持水土、储存能量等。生态适应性包括耐阴、抗寒、耐盐碱、抗污、耐旱涝、抗病虫害能力、自肥能力、植物群落中各种植物之间的相互适应性等。随着对自然景观作用的深入认识，景观设计也逐渐从纯粹的绿化设计过渡到对环境自然系统的设计和改造。在进行城市的景观设计时，应结合美学，注重突出生态。

参考文献：

〔1〕王祥荣“植物造园与生态设计”城市规划汇刊1992P.5

〔2〕程绪珂“生态园林研究和实施报告”生态园林论文续集1993.6～19

〔3〕张庆费.“城市生态绿化的概念和建设原则初探”.中国园林，2001.4

生态平衡的概念及特点范文第2篇

物联系在一起。本文主要介绍了水生植物的概念及分类，分析水生植物在园林中的作用

及在园林景观应用中的现状，并简要分析了水生植物在园林景观中配置原理和内容。

【关键词】水生植物园林景观应用

“仁者乐山，智者乐水”，人的生活离不开水，水的美丽离不开植物。充分利用水生植物，既可以创造舒适宜人的景观，又可增加景观的多样性，丰富园林空间。水生植物的正确应用是营建一个生态平衡，视觉优美的水景的重点。

一、水生植物的概述

水生植物是指生长在水体环境中的植物，包括草本植物和木本植物，从广泛的生态角度来讲还包括沼生和湿生植物，其种类繁多，色彩丰富，是园林绿化的重要组成部分。我国水系众多，水生植物资源非常丰富，仅高等水生植物就有300多种。在园林中，按其生态习性可分为：浮叶植物、挺水植物、沉水植物、滨水植物。

目前，水生植物已被广泛应用于专类水景园、野趣园的营造。随着人工湿地污水处理系统应用研究的深入，人工湿地景观也应运而生，成为极富自然情趣的景观，而容器栽培的迷你水景花园的出现则使都市居民的阳台和平台平添生趣。

二、水生植物应用的意义

（一）、景观价值

 水是园林的灵魂，是构成景观的重要因素。水生植物是园林水景的重要素材，同时也是保持景观水体生态系统平衡的关键因素。在景观上水生植物以其洒脱的姿态、优美的线条、绚丽的色彩可以美化水面，打破水面的宁静，增添水面的情趣，加强水体的美感，使水面景致生动活泼，还可充实美化水陆交接带。此外，水生植物能够给人一种清新、舒畅的感觉，不仅可以让游人观叶、品姿、赏花，映照在水中的倒影令人浮想联翩。

西方园林中提倡的野趣园，野趣最宜以水生植物配置来体现，如种植芦苇、香蒲、慈姑等。中国园林中，水景常构成一种独特的、耐人寻味的意境。杭州西湖十景之一的“曲院风荷”就是利用植物立意成功的范例，从全园的布局上突出了“碧、红、香、凉”的意境美，从欣赏植物景观形态美到意境美是欣赏水平的升华，不但含意深邃，而且达到了天人合一的境界。所以，应进一步挖掘、整理水生植物丰富的文化内涵，为创造美好的水生植物景观提供丰富的源泉。

（二）、生态价值

研究证明，水生植物可以吸附水中的营养物质及其他元素，增加水体中的氧气含量，抑制有害藻类大量繁殖，遏制底泥营养盐向水中再释放，以利于水体的生态平衡。水生高等植物能有效地净化富营养化湖水，提高水体的自净能力，也是人工湿地系统发挥净化作用必不可少的因素之一。近年来兴起的人工湿地系统，在净化城市水体方面表现突出，正是水生植物生态价值的最好体现。

三、水生植物在园林景观应用中的现状

水生植物的应用虽然在有些地区已表现出良好的景观及生态效果，如杭州西湖风景区，但材料选择与植物配置方面亦存在一定的问题，主要包括以下三个方面。

（一）对优良水生植物品种的开发性研究不足

虽然许多学者对水生植物资源调查做了大量工作，但主要局限于资源的分类分布的研究，而对优良水生植物品种的开发性研究不足，使传统园林应用的水生植物和许多具有较高观赏价值和生态价值的现代水生植物，因缺乏足够的种源而未能得到广泛的应用。

（二）、配置过程中不注意配置平衡

只求短时间的美观或一味的种植水生植物，不讲究艺术景观设计，太少考虑生态的均衡。有些水生植物配置只求观赏性，而任意种植，使有些品种迅速繁殖得不到控制，破坏水体生态平衡。

（三）、水生植物种植的养护不足

后期养护非常重要，定期或持续的从湿地系统中收获成熟的植物，并能妥善处理收获的植物，是保证污水的养分被有效去除和防止水体二次污染的有效途径。而一些住宅区的管理人员没有将植物枯体残体移出水体，使水生植物的应用没能达到净化水体的作用，反而造成水体的恶化。

四、水景植物在园林中的设计

水生植物在水景中会带来丰富的视觉色彩与情感特征，而且也是保持池塘自然生态平衡的关键因素。在景观设计中，水生植物会使水体的边缘显得柔和动人，弱化水体与周围环境原本生硬的分界线，使水体自然地融入整体环境之中。即使是非常正规、有着装饰性池壁的水池，适当点缀水生植物也可以将其单调枯燥的感觉一扫而光。

（一）水景植物的配置原理

（1）、建立水景环境的生态平衡

如果想营建一个较理想的生态水景，关键在于营建出正确的生态平衡系统。这样不仅会保证水质的清洁，而且会使水域的生物和谐共生。营建正确生态平衡的关键在于初始阶段各元素之间就能有一种比较和谐的比例。

（2）、平衡法则

当在水体中进行植物种植时，事先须对整体的安排深思熟虑，并根据情况进行调整。一般的经验是：计算池塘的表面积，包括池塘边缘。每一平方米可以种植5～10丛水下植物，这些植物种植在一串容器中要比散植于池底更有利。

在种植浮叶植物如睡莲之前，也要进行类似的数量计算，但水面的叶片所占面积一般不能超过三分之一，以便水下植物能进行良好的光合作用。另外，如果要考虑鱼类的生长、游戏及喂食，那么非种植区的面积应达到每一平方米有45C空间。

当大体的生态平衡的模式定下来后，可以在一定范围内在植物配置的细节和植物种类上进行选择与调整，这其中浮叶植物、沉水植物的种植数量是有一定限制的，但岸边的植物种植可以有较大的自由度。像石质水槽或小水池中，种植1棵沉水植物就足够了。对于大一些的水池，种植的数量可以根据水面的面积做出大概的估算，最好多选择几种沉水植物，混种在一起，不要只种植单一的品质。

（3）、注重边缘植物配置

水体周围也是非常重的场所，如何处理将会影响到池塘的观赏质量及庭院整体效果。在一个非常规则的水池中，可在周边通过3～4个较好的容器进行限制性栽植，如鸢尾、灯芯草等，位置的安排要精心设计。这样的种植方法可以保证有足够的水面来产生倒影，增添景观的层次感与情趣。而不规则的水池一般有着泥沼式的边缘，可以混植植物，形成一定群植景观，但要有疏有密，保证人们在某些区域可以直接到达水面。

(二)水景植物配置的设计内容

（1）、 水景植物的配置方式

根据水景的具置应用形式，水景植物的配置一般也可分为自然式配置和规则式配置两大类。

1、自然式配置

自然式水景植物的配置多与自然式水景搭配，体现着一种自然、随意的情趣，这种方式没有线、形、组织构图上的严格要求，旨在模拟自然、再现自然的一种风韵。在植物的选择上，有很大的自由度，尤其在私人庭院中，更是体现业主个性化的一个有效途径。

自然式水景植物的配置，没有固定的规律可以遵循，其设计更注重植物与环境整体的展示效果，所以设计者不仅要掌握植物材料的生长特点，而且在主题的烘托、环境色彩的搭配、植物质感的对比、景观空间层次构成上的把握都要有较高的水准，才能营建出一个成功的水景植物景观。

2、规则式配置

规则式的配置一般用于规则式水池中，植物的主要群落在水面上有规则地平衡及构图感。进行植物配置要用线形或几何形式的种植形式来与水池的形状搭配。虽然很少有植物在外形或生活习性上可以达到很规则的要求，但在通过仔细的挑选、组合已经修建控制后，应该可以达到想要的效果。在需要顺序种植时，应尽量选择生长期、生长要求一致的植物种类，将它们种植在统一规格的容器中。

3、水景植物的色彩主题

水景可以通过植物某种特定的色彩或色彩组合形成一定的表现主题和旋律感。也可以用来表达出或热烈、或宁静、或开朗、或内敛的情绪。

一般情况下，在水体中进行色彩组合时，水景植物种类宜少，但搭配方案可以有多种变化。例如，在一个简单的正方形或长方形水池中，在每一个边角布置植物，可以选择有着直立型叶簇的绿叶植物，如金捧花，与有着卵圆形或铲形叶片、粉白色圆锥花序的水生车前草协调起来，就会产生一种很好的装饰效果。如果水面较开阔，可选择白色的睡莲，也可以适当的加入一些欧菱，但这种漂浮植物会产生移动，可能会破坏整体的对称性。如果认为粉色与白色的主题还缺少吸引力，可以考虑用黄色与白色的配置。如在盆中栽植开花早、花色鲜黄的长柱驴蹄草和低矮的、夏季开花的芫荽类植物，或者也可以用种植篮的锦花沟酸浆代替。在中心区域可以选用亮黄色或者雪白美丽的睡莲品种。

另外，植物的配置也要考虑周围建筑物的色彩与风格，应互为衬托，而不能产生一种过于杂乱的视觉效果和色彩搭配。

（3）、水景植物的香味设计

在进行水景植物的配置时，要将植物的香味作为计划的一部分，尤其当这个池塘在一个相对封闭的空间里（如庭院）。在不太流动和温暖的空气中，漂浮着的花香与汩汩的水声增加了无穷的情趣，香味品种的睡莲，如“红仙女”等，应该单独种植，使它们浓郁的香气能被尽情地享受。

生态平衡的概念及特点范文第3篇

关键词：土地利用；资源可持续；对策

土地是人类赖以生存和发展的基础。土地资源是人类最基本的生产和生活资料， 是一定区域空间内的气候、地貌、岩石、水文、土壤和动植物等自然要素与人类过去和现在的劳动成果相结合的一个自然生态―经济综合体，具有自然、经济和社会属性。合理的开发利用土地资源，对于我国经济的发展，可持续发展战略的实施起着至关重要的作用。

一、可持续概念及土地的可持续利用

“持续性”一词首先是由生态学家提出来的，即所谓“生态持续性”，意在说明自然资源与其开发利用程序间的平衡。可持续发展定义为：“保护和加强环境系统的生产和更新能力”，其含义为可持续发展是不超越环境系统更新能力的发展。综合社会、经济、科技等方面来看，可持续发展就是建立在社会、经济、人口、资源、环境相互协调和共同发展的基础上的一种发展，其宗旨是既能相对满足当代人的需求，又不能对后代人的发展构成危害。它具有以经济增长为前提，以保护自然为基础，以改善和提高人类的生活质量为目的的特点。

土地利用是指人类通过一定的行为，以土地为劳动对象（或手段），利用土地的特性来满足其自身需要的过程。人类利用土地来满足自身需要，一方面是指利用土地，创造物质财富，以满足人类生产和生活的需要；另一方面是指改善生态环境，以满足人类生存的需要。故土地资源的合理利用包含了土地开发、利用、整治和保护的四方面深刻内涵。利用是最终目的， 开发是利用的基础，整治是利用的措施，保护是利用的战略。

土地可持续利用包含了土地开发、利用、整治和保护的深刻内涵。开发是人类首先通过一定的技术措施将一定的土地资源投入使用，并将其改变成可使用状态；利用是指土地开发后，利用土地的特性来满足某种生产和生活的需要；整治是指土地利用过程中，为了更好地满足人类对土地某一方面的要求，克服原来土地特性中的某些缺陷，对土地进行改良，如配方施肥、平整土地和水利设施配套等；保护是指为了长期持续地利用土地，防止土地质量劣化而丧失某些特性，所采取的某种综合措施，以保持土地的综合生产能力。

因此，土地的开发、利用、整治和保护是土地可持续利用过程中彼此联系、相互依赖的四个方面，不可偏废。否则将破坏土地资源，打破生态平衡。如果这种破坏性作用长期积累，就会直接响到地球上的生命支持系统，对人类自身构成严重威胁。因此，为了保护有限的土地资源，维护生态平衡，土地持续开发与利用成为了自然资源研究的重要领域。

二、土地利用中存在的问题

在我国的土地实际利用过程中存在着许多的问题，首当其冲的是城镇建设占地加剧。

研究表明，城镇用地规模增长速度与城市常往人口增长速度之比即城镇用地系数1.12比较合理。然而我国城镇用地系数高达1.91。据对17个城市卫星监测数据表明，近十年来，城币城建区规模扩大都在60%以上，周边耕地蚕食半径不断延伸。其次，土地闲置浪费严重。 据统计，1997年全国闲置非农用地面积达1164.67平方干米，其中国家建设闲置土地占79.13%，集体用地闲置18.06%，农村建房用地闲置占2.8%，而各类开发区闲置工地占35%。 同时，工地利用结构不合理，工地利用效率和效益水平低。据统计，我国工业用地占建设用地总量的比例高达 26%，超过工业发达国家美国（7.3%）和香港地区（4.95%），而城市道路、广场、绿地等公共设施用地水平很低。

目前，我国城镇建设用地中40%以上属于低效利用。在农业用地结构方面，土地资源集中投入粮食等种植业中，造成土地综合利用效益低。据测算，在我国现有耕地中，各类低产田合计0.36亿公顷，占耕地总面积的27%，单位面积立地产出率水平低。除此之外一个严峻的问题是生态环境恶化。由于工业生产上大量排放“三废对农业生产上大量使用化肥、农药，造成土地生态环境不断恶化。全国现有耕地中59%缺磷，23%缺钾，14%磷钾俱缺，中低产田占到耕地总量的 61.9%。历年固体工业废渣和生活垃圾堆存量分别达80多亿干克、60多亿千克，占地约12万公顷；而全国每年3800亿立方米农业灌溉用水中，就有1/3是来自被工业“三废”严重污染的江河湖泊。

三、土地资源可持续利用的对策

面对上述的问题，为了保护有限的土地资源，维护生态平衡，制定相应的对策是迫在眉睫。

（1）控制人口增长，缓解人地矛盾。 在土地资源难以增加的情况下，控制人口增长是实现任第平衡的根本措施，为此，我们必须继续推行计划生育政策，尤其是做好农村地区的人口控制工作。

（2）保护耕地，控制建设用地，包括加强耕地保护立法、划定耕地保护区、强化全民保护耕地的意识等。

（3）加强农田基本建设，提高耕地生产力。通过农田水利建设、中低产田改造、促进农田装备的现代化等措施，兴建一批大型骨干调水灌溉工程，修复、更新和完善原有的水利设施，改造中低产田应以提高耕地质量等级，并且继续推进农业机械化进程，大力推广适合于不同土地类型和经营方式的实用机械，加大管道系统和大棚温室等固定设施在农田装备中的比重。

（4）优化土地利用结构，调整布局，不仅要调整城市建设用地的结构，也要清理乡镇企业用地。并且促进农业生产的区域专业化。

（5）改革土地制度，加强土地管理，强化中央和地方政府对国有土地所有权的主体地位，改变长期以来农村集体土地所有权主体缺位现状，另一方面要确定土地使用权主体的合法地位，进一步细化土地使用权，建立两权分离原则下各产权主体明晰的贵权利关系。

（6）加强领导，强化宣传，进一步促进土地资源可持续利用。首先，土地资源的可持续利用是一项综合性强、涉及全社会的系统工程，是一项政府行为，没有一个坚强的领导班子和有效的组织措施，是难以搞好的。因此，只有真正对土地资源可持续利用工作加强领导， 才会引起全社会的关注与支持。其次，土地资源的可持续利用是国土资源管理的一项重要内容， 是建设生态农业的根本措施。因此，必须加大宣传力度， 使全社会充分认识到只有长期不断地坚持土地资源的可持续利用，才能解决人地矛盾，确保耕地总量不减少，才能有效防治水土流失，才能减轻水、旱、风、沙灾害，才能促进生态环境的改善，才能真正保持人类社会生存发展的物质基础―水土、植被资源，才能加速社会经济的发展。

参考文献：

生态平衡的概念及特点范文第4篇

1、教学内容滞后

财政学作为一门衔接一般经济理论课和财政专业课的应用理论学科，不仅包括基本的财政理论知识，同时还包括与现实经济生活密切相关的财政现象和与之相应的财政管理方法等。在当前的财政学教学过程中，教学内容过分强调学生对财政知识点与基本理论的学习与掌握，财政学教学内容与现实的财政现象相远离，缺乏对其深入的分析与解释，从而使学生对财政学的理解只流于表面，不能做到理论与实际相结合，没有办法透过现象，探索财政本质，达不到揭示支配这些财政现象规律的教学目的。正因为教学内容的滞后，使财政学的教学桎梏在一个“高大上”的层面，没有用开放性的观念植入教学，使教学内容难以与时俱进，最终使教学氛围和教学效果都达不到最佳状态。

2、教学方法单一

传统的财政学教学方法主要是通过教师在课堂上向学生讲授需要学习的财政学知识，对政府收入支出活动进行分析与讲解。在这种教学方法下，学生主要是通过被动或被迫地的方式去获得这些知识；另一方面由于存在教学的单向性，没有考虑到教学的动态性，教师没有办法在授课时及时知晓他们对知识的需求与掌握的情况，并根据学生及时反馈的学习情况进行调整与梳。比如讲授政府的转移支付时，教师只是一味地讲授转移支付的概念及其形式等内容，学生对这一问题会感觉非常抽象，因为没有情境，没有案例，没有讨论，学生只是在单向地被动地接受着知识的灌入，没有办法从感性的角度去主动地分析国家为什么要进行抽象意义上转移支付的行为。

3、教学目标狭窄

财政学的教学目标应是与财政专业的培养目标相衔接和一致的。财政专业的培养目标明确规定人才的规格为复合型、应用性的高级专门人才；对基本专业素质的要求为具备财政、税务及经济管理等方面的知识；对人才就业方向有着较为清晰的表达，即从事财政、税务、财务、税务筹划等方面的工作。具体到财政学的教学目标中，我们往往只注重财政专业知识的传授，而忽略了专业技能与素质的培养，这样的结果使得教师的教学只是授之以鱼，而非授之以渔。这种狭窄的教学目标导致学生不具有从事财政，包括税收、监管等方面工作的综合能力，不具备复合型与应用性的特征，达不到我们培养学生的目的。

二、财政学教学中的生态性特征

1、开放性

生态系统在本质上是开放的系统，任何一种生物不可避免的与外界发生这样或那样的联系，没有完全孤立发展的生态系统，同样教学系统也是不可能将教学活动完全与外界相隔绝，财政学教学活动也是如此。财政学的教学活动是教师、学生与环境之间的物质流、能量流与信息流传递过程，是教学主体对内部的各种教学因子和外部的经济、社会和自然环境等信息的采集、编码、翻译和利用过程，在这个过程中只有使系统处于开放状态，各生态要素与系统内部、外部通过不断地信息的输入与输出，才能使财政学的教学活动正常而良好地开展。财政学的教学活动作为一种生态系统，不是封闭的、孤立发展的，它的发展始终处于教师、学生、教学内容和社会、经济环境等内外部因子共同作用的开放系统中。

2、动态平衡性

在一定条件下，生态系统保持着能量与物质输入、输出的动态相对稳定的状态，即为生态平衡。任何一个生态系统都遵循着由低级向高级，由简单向复杂的演变规律，因而形成有层次的相对稳定的动态平衡，并推动自身的变化和发展。财政学的教学系统是一个随着经济不断发展的动态的和不断完善的系统。随着社会的进步，那些影响教学系统的因素在不断发生变化，一方面，教师的水平、学生的状况、教学内容、教学手段等内部系统在不断变化；另一方面，教学系统外部环境也在发生变化，如财政的收入与支出结构和规模、财政政策等，这些因素的变化会直接影响财政学的教学中各个生态因素与它们之间的关系，最终影响教学的质量与效果。财政学教学生态系统应处在推动这两方面从低级向高级发展，以达到一个动态平衡的状态。

3、可持续发展性

在生态系统中，可持续发展强调发展不仅要求要着眼于当前的利益，也放眼于未来，不仅局限于系统本身，还要强调与环境、经济、社会的协同、持续发展。在财政学的教学生态系统中，系统的发展不能只强调学生每堂课的教学知识点的掌握，而更应注重学生综合素质与能力的培养，这些才是教学的发展方向。同时还应将财政学的教学活动与外部的经济、社会等政策环境相结合，以支撑教学活动的可持续发展。可持续发展观认为事物发展的各阶段都是相互依存的，目前的发展是将来的基础；强调发展的协调性。在财政学的教学课堂上，学生本阶段的学习是将来发展的基础，将学生、教师及教学内容进行整合，使他们的发展具有协调性，将学生知识的学习与能力的培养提升至更高的教学目标层面上。

三、财政学生态化教学的改革途径

1、注重开放性，充实教学内容

教学生态系统与其他生态系统一样受外部环境系统的影响并通过物质流、能量流与信息的输入与输出与外部保持着密切的联系。系统只有开放，才能吐故纳新，增强内在生命力。财政学的教学活动作为一个生态系统只有开放，才能使教学内容、手段得到不断的丰富充实，不仅有利于学生知识面的扩展，还有利于学生对财政知识与财政现象的深入理解。在财政学的教学系统中，进行生态化教学要求生态系统与外部环境的开放，不能是封闭的。第一是生态要素与外部系统的开放。无论是教师还是学生在教学过程中作为社会性的个体都有不同的家庭和社会背景，拥有不同知识背景、生活习惯、思维方式。财政学的生态化教学要求具有一定社会属性的教师和学生都应有专业而敏锐的眼光去寻找身边、生活或学习中与财政相关的现象和政策，有了这种认识与意识，师生所关注的将不仅仅局限于教材，这不仅让财政学的教学内容更丰富，还使师生成为了教学资源的收集者和创造者，这样就更易于教学，使学生接受和理解。第二是教学内部系统与外部环境的开放。财政学所涉及的范围不仅包括经济、社会，还包括文化、制度等，教学活动需要外部生态环境进行信息的输入与输出来充实教学内容。因此我们应该看到财政学的生态化教学应强调教学内容来源的开放性，一方面，教学内容随着经济的发展、政策的变化而不断地调整或改变，尤其是信息技术高速发展的今天，它极大地丰富了财政学的教学内容，为教学内容的更新，学生知识面的扩展提供了便捷的途径。内容的开放性让学生能将财政专业知识与生活和社会相联系，并加深对这些理论的理解与运用。另一方面，开放性也是注重将课堂上的教学内容与社会实践相联系的过程。以往课堂教学内容许多都是只重视理论与基本知识的学习，独立于社会经济生活之外，是与社会经济相分离的。比如“土地财政”是多年前不曾出现的概念，但这一财政现象与我们当前的经济、政治、生活密切相关，这要求我们将开放眼光投向这个开放的财政学教学系统中，用财政的专业理论与知识来寻找这一现象的出现原因、存在问题及未来的解决办法。因此，财政学的教学应具有开放性，打通课堂通向社会的通道，使课堂充满生命和活力，通过师生共同努力，到现实生活中去找教学案例，丰富教学内容，沟通课堂所呈现的书本世界与学生的现实生活世界，使“两个世界”相融合，以此来培养学生观察问题、分析问题和解决问题的综合能力。

2、基于动态平衡性，创新教学方法

生态平衡是动态的，维护生态平衡不只是保持其原初稳定状态，而是在人为的影响下，建立新的平衡，达到更合理的结构、发挥更有效的功能和取得更好的生态效益。财政学的教学作为一个生态系统，教师以教学内容为媒介，以教学方法为手段联系起了与学生的桥梁，通过两者的相互作用、影响进行动态调整，最终达到教学的目的。基于动态平衡原理，教师的“教”要以学生的“学”为基础，以学生为中心，根据教学需要和学生的实际情况，对教学方法的使用、教学语言的选择和教学手段的取舍做出灵活的调整、选择与组合，随时调整和改变自己的教学策略；另外学生的学习态度、学习行为和学习兴趣也影响着教师情绪的变化和教学能力的发挥，通过教师与学生的相互作用，使教学呈现出由矛盾到平衡到新的矛盾再到新的平衡过程，教学在动态平衡中不断前进，最终完成教学活动。在这一过程中，教师教学方法的选择对教学效果起到至关重要的作用，单一的讲授型教学作为一种传统的教学方法，它也是一种教学的动态平衡，但这种平衡是一种低水平的平衡，这种方法已不能满足财政学的教学的需要。因此，一方面教师应该根据这个时代学生的特点，包括学习能力、情感体验以及掌握知识的具体情况，调整教学方法，为教学系统的发展和优化提供源源不断的动力；另一方面结合外部环境的变化及培养目标的要求，通过创新教学方法，将案例教学、情境教学、任务教学、讨论教学等多种方法相结合，通过将课堂与课外，理论与实践相结合，通过心灵的沟通、意见的交换、思想的碰撞，互相促进、协同发展，实现知识的共同拥有与个性的全面发展，将低水平的教学平衡发展成为高水平的教学平衡。通过教学方法的改变，教学呈现出来的不是一种的单向传递知识的过程，而是双向的互动过程；课堂是师生互动交流平台，教学内容是丰富生动的具体现象。在这个互动过程中，教师运用不同的教学方法，将知识传递的关系转变为教生间有着共同话题的对话关系，通过各种物质流、能量流与信息流畅通的输入与输出，动态地进行调节，最终达到财政学教学活动系统的高级平衡状态。

3、坚持可持续发展，设置教学目标

生态平衡的概念及特点范文第5篇

摘要: 随着生活水平的不断提高，生态回归成为人们对改善居住环境的迫切要求。本文就生态小区的概念、特点与发展要求进行了初步探讨，并以此为基础，提出了生态小区的设计理念及实现人居环境可持续发展的对策。

关键词:生态小区;人居环境;规划设计;可持续发展

近年来，随着城市化速度加快和人们对环境认识的不断深化，建设生态小区成为推动城市和谐发展的根本。小区建设水平的好坏直接影响着居民居住环境的优劣。营造良好的以人为本的小区生态文化，使小区成为集自然生态环境和人类物质精神文明于一体的理想住宅小区，成为今后居住小区建设和发展的方向，进而实现21世纪生态居住区建设的可持续发展。

一、生态小区内涵及其特点

生态小区是指遵循可持续发展原则， 以生态学和生态系统的良性循环为基础，以人类生活与生产活动为中心形成的高效、和谐、舒适、文脉延续的理想居住模式和生态平衡的建筑环境。生态小区是人工环境与自然环境的有机融合，强调自然和社会、经济协调发展和整体生态化，即实现人与自然共同和谐、共生共荣的可持续发展。

生态小区的特点:生态小区是一个完整的生态系统，其内部各种生态要素遵循自然循环规律，是平等、和谐的[1]。生态小区不仅追求自身环境优美和繁荣，而且注重对人类生活质量的提高。它以可持续发展为指导，把小区自然环境作为小区公共资源得到永续利用，因而能够实现小区社会、经济、环境的同步协调发展。

二、生态小区建设要求

（一）整体性要求

生态小区不是单单追求环境优美或自身的繁荣，而是兼顾了社会、经济、环境三者的整体协调发展，小区生态化也不是某一方面的生态化，而是小区整体上的生态化，实现整体上的生态文明。因此，生态小区的建设将实现节能、节地、节水、低污染以及物业等的有效管理，为城市和小区自身环境改善带来强大动力[2]。

（二）环保产品材料要求

生态小区的建筑用材应全部采用对人体无害的建筑材料和装饰材料，亦尽可能将其回收利用。许多新型材料具备净化、节能、渗透及保健作用，使人们在居家生活中得到沐浴自然的健康享受，应大力开发并加以利用。

（三）防止污染的要求

作为生态小区，应防止和消除居住区中存在的诸如噪声污染、水污染、垃圾污染、放射线污染等多种污染。可采取各种技术措施并加以创新开发，如采取双层或多层玻璃隔绝噪声；取消以煤为原料的供暖设备，减少粉尘的排放；对污水进行分级过滤和生化处理等，以使居住环境质量得以有效地改善。

（四）可持续发展要求

生态小区是一个以可持续发展为指导的不断发展、日益完善的社会体系的有机结合，能够在取得社会效益和环境效益的同时推动经济发展，实现经济快速高质增长；一个社区是否可以持续发展，主要是看能否达到小区内部、小区内外之间的平衡和循环使用，能否高效、最少量地使用资源、能源，减少对环境的冲击，营造自然、健康、舒适的居住环境。

三、我国城市住宅小区建设面临的问题

（一）资源能源紧缺，浪费现象严重

当前我国的建筑95％左右是高能耗建筑，单位建筑能耗是发达国家的2倍～3倍。此外，我国是仅有的以煤炭为主要能源的国家，其生产消费量占世界的1／3以上[3]。高能耗的建筑和以煤炭为主的能源结构已严重影响到了我国建筑业的发展和居住小区的建设。与此同时，我国城市用地规模过度膨胀，用地增长速度远远高于城市人口增长速度。另一方面，土地长期处于低效利用状态，闲置浪费现象十分严重。

（二）认识不到位，曲解生态小区概念

在部分开发商的心目中，小区的绿化、美化就等同于绿色生态，而没有充分考虑小区的自然、环保、健康、舒适和效率的实质内涵。显然这是一种误导，环境生态小区不仅仅是美化、绿化环境问题，它涉及到大环境、能源、生态的概念，其涵盖面是较为广泛的。所以，要尽快制定环境生态小区的技术指导原则，这对于指导开发企业的活动、明确环境生态小区的概念和界定，具有十分重要的意义[4]。

（三）没有真正体现人、自然与构筑物的和谐统一

很多小区建设还普遍存在景观生态系统内外的不一致，即小区外部是原真、本地化自然景观，而小区内部则是统一的洋式景观；建筑单体的设计也多崇尚异域风情，忽略了本土文化特色，缺乏与周边环境的相互融合，没能真正体现人、自然与构筑物的和谐统一。

四、生态小区建设的措施

（一）以人为本，改善居住环境

人性化的设计对提高人居环境质量有着至关重要的作用，一直是建筑设计者们努力的方向。例如在道路流线的安排上，尽量利用融合设计，使道路成为景观的一部分，无论从宏观还是微观，均从使用者的角度出发，提供宜人的使用空间。只有将人们物质层面的安全健康问题和精神层面上的需求问题结合起来解决，才能真正做到以人本，体现出个性化与人性化的有机统一。

（二）做好规划设计，避免盲目开发

在城市生态小区的建设中，各项工程的实施均需要全面的规划，开发建设中充分利用该城市的自然资源和条件，使人工系统与自然系统协调和谐。要因地制宜、合理选址，尽量利用原有的地形、地貌，充分开发自然资源，因地制宜、就势造景，合理开发和利用当地的自然资源，并做出有利当地生态平衡的规划，绝不能照搬，否则生态小区建设的良好初衷反会带来破坏该地区原有生态环境的后果。

（三）提高生态意识，推进可持续发展

首先，要做好科学宣传教育工作、提高公众的生态环境意识，从根本上改变全民对生态小区建设的认识，让老百姓认识到自己在自然中所处的地位和应负的责任，以及环境保护必须从现在做起、从自己做起 [5]。其次，应充分发挥居民的主观能动性和创造力，大力动员公众积极参与到保护生态、营造健康社区的活动和建设中来，稳步推进生态小区的建设与发展。

（四）引入新思想，构筑绿色生态环境

沿环路布置集中公共绿地，供居民休闲活动，注意以休闲活动的绿地为主，只设少量观赏绿地，追求立体空间绿化。小区入口处放置大片高差4m多的斜坡绿地，兼顾人车分流的上下两个空间；中水站、垃圾站、消防站坡顶的檐口高度接近小区自然地平，坡顶上以硬塑绿地格子板植草皮，构成几片小景点；选择能净化空气及吸音的树种植。

结语

生态小区作为一种小区规划新理念，是我国住宅小区的发展方向，又是未来城市追求的远景目标。满足可持续发展理论对人居环境的需求以及与大自然融为一体的家居理念必将成为21世纪人们对居住生活的一种追求。如何体现绿色、生态和健康发展要素，以达到城市整体功能转化，是一项宏伟而艰巨的综合工程，需要我们长期不懈的努力。我们要把建设绿色健康的生态小区作为今后住宅建设的主要工作，为人们创造出更多、更好的居住条件和环境，以达到真正意义上的生态小区。

参考文献

【1】谢天，许纪存等.生态小区特征和指标体系探讨[J].四川环境，2003年第22卷第4期.

【2】何荣新，韦志红等.生态住区的规划设计-以柳州市华林君邸小区为例[J].广西工学院学报，2007(12).

【3】 彭怡.我国城市生态小区建设研究[J].山西建筑，2008(4).