当代大学生消费现状范文第1篇

关键词：大学生；消费现状；应对措施

1 大学生消费现状

1.1 多元化的消费结构

多元化主要是指大学生的消费行为呈现出多样化和复杂性的特征。一是因为大学生消费具有阶段性，大一学生主要侧重于社交和娱乐；大二主要是转向学习消费；大三的消费则主要是准备考研或公务员；大四则是就业消费。因此大学生除了学习、生活用品等必要开支外，在旅游、娱乐方面的消费也日益上升，在所有的消费中生活消费的支出占主要比重，同时男女生在消费观方面存在差异，其中女生在化妆品、服饰、饰物、发型方面的支出高于男生；而男生在吃饭、烟酒、恋爱等方面的支出则高于女生。

1.2 人际关系的消费比重增加

随着年龄的增长，视野的拓宽，大学生拥有比以前更为复杂的人际关系网。朋友生日赠送礼物，为联络感情，增进友谊，朋友间的请客吃饭；男女恋爱在情人节、生日、七夕的互赠礼物；宿舍聚会去k歌；朋友结伴去旅行等等都占大学生消费支出的很大比例。另外大学生在qq、电子邮箱 、微信、电话等通讯工具方面的支出也日益上升，这种超越地域的快速的联系方式受到了大学生的欢迎。使得大学生拥有更广阔的交际空间。

1.3 追求时尚潮流

大学生正处于追求时尚，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的阶段。据调查，越来越多的大学生追求名牌，一方面是大城市时尚氛围的影响；另一方面很多行业已经认识到大学生是消费的主力军，因而推出按揭贷款购物的活动。像手机、电脑等都已推出此类活动，这为大学生追求名牌提供了可能。同时随着网络的发展越来越多的大学生开始选择在网上购物，网上购物既能让我们更好的了解最新的时尚流行趋势，同时线上比线下购物更便宜实惠，因而网购满足了大学生追求时尚的需求也符合当代的消费潮流。

2 大学生消费存在的缺陷及原因分析

2.1 消费存在盲目性和攀比性

第一，大学生的经济独立意识淡薄，虽然部分大学生通过做兼职、获得助学金等方式来满足自己的消费需求，但绝大多数大学生经济来源还是依赖父母，因此这增加了父母的经济负担。同时在其家庭不能满足其消费需求时，部分大学生会因不能正确理解自己的家庭情况，而和父母产生误会和隔阂，影响家庭和谐和自身的身心健康。

第二，大学生缺乏独立思考的能力，盲目跟风参加各种培训班，报考各种证书而不考虑自己的发展需要，缺乏对未来的合理规划。

第三，攀比消费也是目前很多大学生的通病，很多大学生看到别人买了最新功能的手机，就扔掉自己刚买不久的手机去买新款的手机，为此很多大学生不惜省吃俭用甚至有的通过偷盗等违法手段来满足自己的虚荣心。

这种攀比心理、虚荣心理的滋生，使大学生丢掉了中华民族应有的艰苦奋斗的精神。这种现象的发生第一是与家长对儿女的溺爱有关，家长应从思想和心理上培养子女的独立意识。第二是商家为牟利，针对大学生的消费心理进行宣传，进而诱导大学生消费。

2.2 消费知识不足，缺乏引导

现在很多大学生是独生子女，基于中国传统的“穷不穷孩子”的思想，对孩子花钱方面没用太多的管制，因此造成孩子缺乏消费计划，储蓄意识淡薄，很多学生出现“月底饥荒”的情况，尤其是每逢放假，部分大学生甚至需要向别人借路费回家。据调查只有不到10%的大学生会把日常消费记账和制定消费计划。主要表现为不合理的资金结构安排，人情消费、恋爱消费过大，学习消费过少，且存在不理性消费的现象，容易被广告、促销员诱导而进行消费。甚至部分大学生沉迷于网络游戏，因而荒废了学业同时也加重了父母的经济负担。这也是为什么很多大学毕业生上班几年之后都没有自己的积蓄的原因，他们是当代个性鲜明的“月光族”，不考虑父母也不考虑未来，这和大学时代形成的消费观念不无关系。这些问题的发生除了大学生自身缺乏消费观念的培养外，与家长、学校没有对其进行正确的引导有关。

3 家长、学校、社会应引导大学生正确消费

家长是孩子的第一任老师，家长的教育直接影响孩子

的消费观，首先家长应让子女亲身体验金钱来之不易，可以通过让其做家务、下地干活等方式来获得零花钱。同时家长应以身作则，为子女树立理性消费的榜样，在日常生活中为子女灌输一些消费知识和理财知识。第二家长应充分了解自己孩子的消费情况及消费观，以便在其出现错误时及时予以纠正；

诺贝尔经济学家得主罗伯特·清崎曾经说过：“理财与你赚多少钱没有关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”因此学校方面应设立关于理财消费的社团和课程，让大学生充分参与进来，交流各自的消费心得和观念，再由专门的老师指导，从而帮助大学生树立正确的消费观。另外学校应充分利用宣传栏，弘扬勤俭节约，艰苦朴素的作风，营造积极健康的校园文化，引导学生认识金钱来之不易，每个人从自身做起，不乱花钱，理性消费，不攀比，同时学校可以将理性消费纳入成绩测评中，利用学生之间的相互监督，达到大家以理性消费，勤俭节约为荣的校园风气；

对社会而言，有关部门应规范市场秩序，积极开拓大学生消费市场，满足不同消费层次的大学生的需求，为其确立一个公正的市场消费环境。同时为大学生维护自己的合法权益提供渠道

4 总述

通过上文的陈述与分析，可以发现目前大学生消费存在诸多方面的问题，因此引导大学生树立正确的消费观是非常必要的。当务之急是通过国情教育使大学生全面深入的了解我国社会主义初级阶段经济发展的现状，倡导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步培养当代大学生艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。摒弃盲目、从众、攀比等消费心理，坚持量入为出，适度消费。从而推动大学生正确的消费意识和消费观念的形成。

参考文献

[1]王利华.当代大学生的消费状况调查及科学消费观的培养[j].消费导刊，2009，（17）.

[2]温孝卿、史有春. 《消费心理学》天津大学出版社 isbn：9787561817131

[3]余展洪，关注大学生的健康消费（j）中国教育，2003，（2）

当代大学生消费现状范文第2篇

[关键词]大学生；消费；理财；“财商”

[中图分类号]F272 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2014）30-0069-02

1 调研的背景和目的

“财商”是指一个人创造财富智慧和行动的大小能力，这种能力大小决定每个人的财富的数量。它包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。由于我国教育体制和观念等方面的原因，大多数成年人自小所接触到的关于金钱和财务的认识大都带有一定的偏见，认为对财商教育的重视，就意味着对裸金钱的追求。[1]因此，人们的生活也就不同。如果你想过上自己梦寐以求的生活，那么“财商”会起到决定性的作用。

而大学生作为即将踏入社会、创造社会价值的群体，更加迫切地需要理财和投资的基础能力和“财商”的培养，为了更好地了解当代大学生在此方面的真实和具体的情况，为我国大学生和社会更好地发展提供参考建议而展开了此次调研。

2 调研的基本情况

调查时间：2012年9月―2012年10月

调查学校：重庆大学、西南大学、西南政法大学、重庆工商大学、重庆交通大学、川外南方翻译学院、四川美术学院、四川外语学院、重庆教育学院、重庆科技学院、重庆邮电大学、重庆师范大学、重庆理工大学13所高校。

调查样本：共发放1500份调查问卷，收回有效问卷1252份。其中男生743人，女生509人。

3 调研数据分析

3. 1 基本概况

（1）收入方面：调查对象每年生活费及学费占家庭收入的比重分析得出：每年生活费及学费占家庭收入的比重超过50%的有219人，占总人数的17%。可以说大部分学生的生活已经满足了生理的需求和安全的需求，而他们追求的是更高层次的需求。除此之外，比重在10%～40%的学生占62%的比例，这些学生一般是中等收入家庭的学生，他们占据了大学生消费市场的主要阵地，是大学生消费市场中的重要组成部分。

（2）消费方面：大学生每月消费超额情况、超额后所采取的措施、月生活费结余和结余部分的用途情况如图1所示：

图1

由此来看，很大一部分大学生对自己的生活费没有规划，支出较不稳定。并且对剩余的生活费缺乏合理的安排，更别说投资与理财了。而大学生的消费水平还一直在升高，这样的情况下，缺乏理财知识导致盲目消费的现象将越来越严重。

（3）投资方面（见图2）：

如果你有投资，你会选择的投资额

图2

由图2可以很清楚地看出，大学生非常缺乏投资意识。95%的大学生没有考虑到用自己结余的钱去投资，获得更大的回报，只有5%的大学生会去选择投资金融理财产品。

（4）财商方面：据调查数据显示，有接近一半（49%）的大学生没有听说过“财商”这个概念，有多于一半（51%）的大学生认为自己的“财商”有待进一步提高，表明了“财商”在大学生中已有基础，但普及度仍有待进一步地加强。同时，有68%的受访者曾看过“财商”方面的书籍，有84%的受访者觉得大学生有进行“财商”教育的必要，说明“财商”在大学生中已有基础，但仍需进一步培养和发展。

3. 2 调研分项分析

3. 2. 1 消费来源分析

大学生消费来源呈多样化趋势，部分学生已通过勤工助学、奖学金等手段来进一步拓展消费来源，但大部分仍以家庭支持为主。

3. 2. 2 消费水平分析

①大学生消费水平总体适中，中低消费是主流。大学生月消费支出集中在800～1500元，占总人群的88%，由此可见当前大学生的消费基本上是现实、合理的。②大学生消费离散趋势明显，个体差异大，呈现不平衡性。有8%困难的学生的月消费支出不到500元，也有比较“阔绰”的学生月支出1800元左右者占11%。③大学生消费受多因素影响。家庭收入是主因。通过对家庭收入、家乡所在地、专业及年级与大学生月消费支出构成的相关性分析，可以看出这些因素对其消费支出影响较大，而家庭收入的影响最大。

3. 2. 3 消费结构分析

①消费结构多元化趋向，呈现消费多样性现象。当前大学生的消费主要涉及生活消费、学习消费和文化娱乐消费三个方面，而且其构成呈现出多样化的特点。②生存性消费在消费中仍然占据主导性地位。在消费支出的比例中，大学生的伙食费支出占了消费支出的近70%。

3. 2. 4 投资、理财和“财商”状况分析

①已有半数大学生意识到在大学期间发展理财和投资能力的重要性，但真正进行实践的仍为少数。②虽然有些大学生主观上想树立良好的消费观念和理财观念，有着对理财的需求，但是当前没有便捷的方法和成熟的信息平台。

4 对在校大学生在消费、理财和发展“财商”的建议

4. 1 大学生主观方面

大学生自己应不仅养成勤俭节约生活和消费习惯，同时还需建立投资和理财的意识，通过在学校课程和协会中的学习和在社会中的实践不断提高理财能力。对于青年学生来说，还要明白一个这样的道理，赚钱多少并不能完全体现一个人的终极价值，很多有意义的活动并不能用金钱来衡量。[2]

4. 2 家庭教育方面

从家长方面来说，要考虑到孩子的长远发展，培养孩子的理财能力。如果孩子觉得不够，不妨鼓励孩子自己赚取零花钱。只有孩子自己赚到的钱，才会更好地认识金钱，也就能更好地理财[3]。家长应积极培养儿女理财和投资能力，首先从自己做起，帮助子女树立正确的消费观，合理控制子女的生活费，督促子女尽早接触和了解社会，提供投资和理财的经验、知识和信息。

4. 3 社会文化方面

长期以来，由于受到传统文化等因素的影响，许多人对金钱的认识往往是错误的，诸如“视金钱如粪土”，把“金钱与庸俗等同起来”，把金钱与“义”、“诚信”等放在对立的位置上，从而导致人们不敢理直气壮地追求合理、合法的金钱。[4]因此，社会应在树立勤俭节约的消费观上，增强对培养理财和投资人才的重视程度。国家和政府应加大对创业和理财团队的扶持力度，增强对经济学领域的投入，深化经济体制改革，提高市场在国民经济中的地位，完善法律和市场竞争机制，增强市场活力，使得商品经济进一步发展，社会自然也会更加重视理财和投资的能力，形成良性循环。

4. 4 高校建设方面

（1）高等教育最基本的职能就是为社会培养高素质的人才，市场经济要求大学生必须具备较高的财商，那么，高校就应该充分认识到财商教育的重要性，从战略的高度重视对大学生的财商教育，[5]因此，高校应增设有关理财、投资等培养“财商”的开放课或基础选修课以及金融理财类技能实践活动，系统讲解介绍相关内容并培养大学生投资理财的能力。

（2）高校应鼓励成立大学生“财商”协会、创业协会和理财学习团队等组织，增强校园理财和创业的文化氛围，提供创业学习和实践的场所，建立“大学生创业孵化园”并设置“天使基金”，完善其管理的相关制度，使大学生能在团队和协会中积极主动地自主学习并投入实践。

（3）增加勤工助学的岗位，完善大学生兼职平台，并积极宣传课余兼职和勤工助学的价值和意义。使得大学生走出校园，尽早接触和了解社会，通过在社会中兼职和勤工助学中的实践增强大学生自立自强和经济独立的意识，从而摒弃不良的消费和生活习惯，提高“财商”和理财能力。

参考文献：

[1]蒋才梦. 关于大学生“财商”培养的思考[J]. 经济师，2008（10）.

[2]盛德荣，何华征. 论对大学生进行财商教育的重要意义[J]. 成都理工大学学报（社会科学版），2012（9）.

[3]姜帅. 试析培养大学生的科学消费观[J]. 商场现代化，2009（4）.

当代大学生消费现状范文第3篇

[关键词] 大学生 消费状况 消费来源 消费结构 消费文化

大学生作为一个特殊的消费群体，他们的消费现状在某种程度上反映出当代大学生的世界观、人生观和价值观。80后出生的当代大学生大多是独生子女，因此父母对待孩子的溺爱在这一代人身上表现的最为突出。他们出生后的生活环境正是中国社会经济高速发展的时期，特殊的社会环境造就了特殊的消费群体。本文针对大学生的消费现状进行分析，以便使当代大学生树立正确的消费观和人生观。

一、当代大学生的消费状况

1.消费来源

2007年10月笔者采用随机抽样的方法，对河北工程大学工程管理专业的学生进行了大学生消费状况的问卷调查，据调查89%的大学生的消费来源于父母，只有少数的大学生利用课余时间靠勤工助学、家教、在外打工等方式赚取自己的生活费用，约占8%，另外还有3%的学生靠贷款、助学金和补助。由此可以看出，目前大学生的消费来源趋于单一化，造成这一状况的原因很多，主要有以下几个方面：

(1)传统的教育观念认为学生的主要任务是学习，不提倡较早的踏入社会，使得学生不能较早的独立。(2)有的学生想找家教挣生活费,迫于专业的限制（因为很多家长喜欢找师范院校的学生做家教）,很多学生被拒之门外。(3)现在大学生大部分是80后的独生子女，从小娇生惯养，在经济上对父母存在一定的依赖性。

2.消费结构

目前大学生的消费构成呈现多样化的趋势，主要包括基本生活消费、学习消费和时尚消费。由调查问卷显示：基本的生活消费呈现下降的趋势，而学习型消费和时尚消费呈现出上升的趋势。自高考扩招以来，大学生的就业压力与日俱增，为了毕业之后找到更好的工作，很多大学生不得不充实自己，在学习方面的消费也比以前大大增加了，主要有以下几个方面：

(1)参加各种等级考试的报名费、资料费，包括英语四、六级考试，计算机考试等。(2)由于目前的就业压力，大学生考取各种证书的培训费在逐年增加，例如对于工程管理专业的学生，主要有造价师证书，施工员证书，CAD绘图员证书等等。 (3)随着社会的发展，电脑发挥着越来越重要的作用，尤其是对于当今大学生来说电脑更是必不可少的。因此，目前此专业的大学生的个人电脑拥有量也呈上涨趋势。

除了学习型消费成上涨趋势外，时尚消费也呈上涨趋势，手机、MP4、数码相机等高档消费品不断涌入大学生的手中。

3.消费存在的误区

根据调查显示，目前工程管理专业大学生不良消费主要有以下几个方面：

(1)盲目性。大学生跨入大学校门,就开始了独立理财的阶段，但其理财能力较差,开支没有计划,使得消费时失去理智，因而形成盲目消费的现象。例如:大学生在选择消费品时,用在学习、就餐方面的费用偏低,而用在交际、娱乐方面的费用偏高,形成超前消费的习惯。

(2)前卫性。大学生是一个特殊的消费群体，他们不仅希望商品能够在实用性方面满足个人的需要，还希望商品能够让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足，因此过节聚会、生日聚餐、亲情消费、毕业宴会等已纳入到大学生的正常消费范围之内。如今大学生的消费已超越生存型消费,主要表现在:追求品牌、崇尚权威、追求新颖时尚、体现个性等方面。

(3)攀比性。在调查中发现，当今大学生自我认识能力差，自信心不足，虚荣心又较强，在平时的生活中总是有意无意的和身边的同学做比较，导致最后形成人格上的缺陷。例如:有的同学看到身边的同学买了一件名牌衣服,用着一部手机,自己也不甘落后，情愿节衣缩食,想尽一切办法也要满足自己的欲望;甚至有的女生为了美容,一次又一次的向节俭的父母开口要钱来满足自己的虚荣心。

(4)过渡性。如今的大学生普遍存在着一些超前的消费观念，例如：通讯费用、老乡聚会、恋爱消费等名目繁多。另外，谈恋爱在大学校园里已经不是新鲜事了，咖啡屋，酒吧等场所也成为恋人经常光顾的地方，恋人之间互赠的礼品也越来越高档，类似于这样的消费都大大超过了目前大学生的经济承受能力。

从消费结构可以看出,总体来说大学生的消费方式是健康、积极、科学的,但是也有一些大学生的消费结构不合理,在一定程度上反映了当代大学生还没有正确的消费观念，还需进一步教育和引导。

2.构建当代大学生消费文化

(1)培养当代大学生的正确消费观。消费观是使用一种价值判断来衡量事物，指导消费的观念。正确的消费观必须明确消费是为人的个性的发展和素质的全面提高服务的。对于当代大学生来说，如何消费将极大的影响着个人以后的发展。当今社会竞争越来越激烈，大学生要想将来有所作为，目前的主要任务是学习，而不是过度的追求物质生活的消费。针对现代大学生的状况，我们要强调合理适度消费，反对过度消费、超前消费，强调合理性消费，反对非合理性消费。

(2)建立合理消费结构，培养理性消费行为。在当今信息社会和知识经济时代,消费时尚瞬息万变,大学生应克服从众心理,合理调整自己的消费结构,提倡科学、合理、发展型消费,反对愚昧、颓废、短视型消费。因此,大学生应该在保证食物消费的前提下,增加学习型消费的比重,减少时尚型消费的比重,适度消费,让更多的消费用于服务个人发展的项目,使大学生能够理性消费。对学生个人来说,这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为,并且与他的人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关,因此学校、社会和家庭都应该全力的帮助大学生树立正确的消费观。

参考文献:

[1]张 迪:大学生消费市场分析[J]，商场现代化，2005，(12): 141～142

当代大学生消费现状范文第4篇

论文摘要：当今的大学生作为社会特殊的消费群体，他们的生活消费有一定的科学合理性，但是部分消费行为和消费心理也表现出了非理性的倾向。通过以问卷调查为主的调查方式，对在校大学生消费行为的分析得出，当代大学生的消费既有其合理性和特殊性，同时又明显存在着消费行为和消费心理上的误区，需要来自学校、家庭以及社会各方面的引导和帮助。

一、导言

大学生不仅是当前社会的消费主体之一，在一定程度上还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。他们的消费方式将可能深刻地影响到整个社会的消费方式。随着经济社会的发展，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响到社会风气和思想。因此，选取大学生这一特殊群体为研究对象，分析其消费行为和方式，有助于认识青年一代乃至整个社会未来的消费趋势。

本次调查内容包括当代大学生的消费情况、消费心理、消费行为特点和消费状况存在的问题，具体涉及到的问题有大学生平时消费资金的来源、月消费状况、消费支出分布情况及其对消费方面的感受等。调查按照随机抽样的原则，对c大学2004-2006级150名在校本科学生进行了问卷调查。回收有效问卷139份（男生67份，女生72份），有效率为92.67%。其次，通过面对面访谈等方式对其中15名学生进行了个案调查，从而提供了比较具体的资料。在以上两方面情况把握的基础上，结合网络上搜集到的一些资料，对当代大学生的消费状况进行了客观的分析。

二、当代大学生消费行为特点

（一）理性消费

1.合理计划。问卷调查显示，在费用开支上，16.6%的学生有详尽的计划，67.7%的学生稍有计划，只有15.7%的学生没有计划，随心花费;81.3%的学生没有或偶尔有透支情况，经常出现透支情况的只占到18.3%。也就是说，大部分的大学生在消费时都是精打细算，消费的盲目性并不能够用来形容大学生整体，当前社会上普遍关注的大学生超前消费只是大学生群体中的少数现象。

2.理性消费。根据调查问卷数据显示，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。有关数据表明，当代大学生普遍比较重视商品的质量和价格，也就是商品的使用价值和自己的经济承受能力，可见大学生的消费方式主流是理性的。

通过访谈我们得知，由于消费能力有限，学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量选择那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。

(二)追求潮流和品牌

当代大学生大多是20岁左右的年轻人，喜欢站在时代前沿，追新求异，把握时尚，唯恐落后于潮流。而且大学生已经具有明显的品牌偏好。全国学生联合会、新生代市场监测机构和中国青年校园先锋文化有限公司联合公布的《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》显示，诺基亚、联想、索尼、tom、汇源、阿迪达斯等成为中国大学生心目中的首批先锋品牌。此次调查也清晰地反映出，在23类先锋品牌中，非内地品牌占了近一半。在我们针对性地访问中，发现电脑、手机、数码相机等商品消费上，基本都是外国品牌的天下。对c大学学生的调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。根据《报告》，排在大学生购买首位是“喜欢购买具有独特风格的产品(57.7%)”，其次就是“单纯追求流行时髦与新奇的东西(30.4%)”。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

（三）导向性较强

大学生对新事物的接受能力强，其中也包括新的消费方式。很多商家都将大学生作为重要的目标顾客进行市场销售，学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。针对此种情况商家纷纷推出面向大学校园的促销活动。例如中国移动，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“m-zone”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。其次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏这些追“新”族。同样，金融机构也逐渐将业务延伸到大学校园，以大学生的消费行为作为新业务的推动，逐步拓宽市场。前些时，国内首张专门面向大学生的双币信用卡——young卡由招商银行推出，不论专业、家庭经济条件，全国近220所著名高校本科二年级以上学生均可申办，最高可透支额度，在读本科生为3000元、在读硕士生5000元、在读博士生8000元；如急用现金，只需打个电话就可将透支额临时调高30%。几个月招行在全国就发放young卡约8万张。这个数目相当可观，也证实了大学生对于信贷消费这种区别于传统的新型消费方式的认可和接受。对c大学生问卷调查的数据也同样说明了这个问题。

三、大学生消费状况存在的问题

（一）所处消费层次与消费水平的矛盾

大学生是消费群落的一个特殊构成部分，他们不参与生产，是纯粹的消费者。这点对于大多数在校大学生都是无可争议的事实。以下是通过问卷得到的数据：大学生消费主要来源，有83.45%来源于父母资助、8.7%来自奖学金和助学贷款，6.8%是个人兼职收入。也就是说大部分人的经济来源仍然是依赖于父母、家庭。这种依赖性，使大学生的消费水平与家庭经济状况直接挂钩。这种消费水平，完全决定于其家庭经济状况。至于家庭经济宽裕的，在必要的生活消费外，还有另外一笔钱可用于其它。从这一点看来，经济来源对于消费水平所起的决定性作用，是更甚于大学生本身的消费观的。在有限的消费宽度内，不论出于自觉与否，他们都必须严格地控制自己的消费行为，使之与经济状况相适应。所以中国大学生的平均消费水平理应与我国居民的平均水平相一致。然而事实并不同于公众一般的认知：大学生们每学期的平均收入为4919元，支出为4819元，同时，目前大学生每学期自筹收入平均491元、奖学金374元，即自身获得的总收入为865元，仅占每学期支出的18%。同时，国家统计局公布的数据显示，中国平均每人的年度可支配收入在8000元至9000元之间。而将大学生在两个假期的支出计算在内，我国大学生每年的平均消费支出已经在一万元以上。大部分几乎没有创造收入的大学生，每年的消费都要高于城镇居民平均水平，收入与支出存在严重的反差。大学生们既没有任何收入来源，却享受着高档次的生活，且消费水平和质量往往超过了经济发展的实际水平，呈现出不合理的畸形消费现象。这个特殊消费群体的消费能力与他们所处的消费层次不甚协调。

（二）消费结构存在不合理因素，两极分化分明

大学生的消费，基本可以分为三大部分：生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；休闲消费，如娱乐、购物及其他；学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用200元至300元左右。调查数据表现出，每月消费水平在600元~1000元的学生中，饮食支出与生活费月支出（680元）平均比率是31.9%，这可视为他们的“恩格尔系数”，这一水平已经低于我国城市居民2005年的恩格尔系数，女生相对更低一些。这说明大学生们的消费趋向已经不再满足于基本的生活消费。学生之间比较消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。低的在50元左右，高的则达到1500元，这些高消费包括电子产品、穿着打扮、交朋会友、文化消费等等。部分高价值消费品越来越多地进入他们的“消费地图”：60%的大学生拥有手机、27%拥有个人电脑、19%拥有pda、12%拥有mp3、6.6%拥有数码相机。旅游、电脑、手机、恋爱被称为大学生的四大消费。对于能体现社会年轻人时尚、前卫等特征的高消费，如通信、旅游等，高收入家庭的大学生较之低收入家庭的大学生体现的更明显。追求品位、高雅、时尚、情调的文化消费，是大学生的又一特点。调查结果显示，68.9%的被访者去过酒吧、茶楼、咖啡屋等休闲场所。与这些新出现的消费热点增长迅速相比，学习消费所占比重要小得多。

（三）消费心理易受外界影响走进消费误区

追求高消费、炫耀消费、享乐主义和超前消费诠释了后现代性的消费主义消费方式，也极大的影响着大学生的消费行为。追求时尚、潮流和高消费已渐成大学生的消费趋势。虽然在前面关于大学生消费的理性化分析中我们看到，大学生普遍持有理性的消费方式，但消费品的品牌和时尚特质仍然普遍受到大学生的重视。而且在事实上，“阿迪达斯”、“苹果”、“卡尔登”、“耐克”之类的世界名牌在大学生中的拥有者也不乏其人。当代大学生现有的消费误区具体表现有：庸俗性消费，突出表现是人情消费;超前消费，消费远远脱离了实际;炫耀消费和攀比消费，以追求高档、名贵商品为荣。同时，根据资料显示，大学生的对未来收入和消费水平的期望，远远超出当前社会能够提供的标准。许多大学生在没有考虑自身情况的前提下，还抱着年薪十几万元甚至几十万元的求职念头。而事实是，近日在广州举办的一次招聘会上，很多企业提供给大学生的月工资水平仅为700元~800元。

调查结果显示，大学生的期望消费水平不仅远远高于当前我国大学毕业生就业时的普遍初始工资水平，而且也脱离了我国目前仍处于社会主义初级阶段这一国情。可见大学生群体虽然由于经济来源的限制，在校阶段的现实消费方式是理性的、有计划性的，但在他们心中所期望的仍然是一种消费主义的消费方式，而一旦时机成熟，这种对高消费的诉求就将导致他们的消费理性的颠覆和解构。

四、引导大学生健康消费心理和行为的建议

根据以上的分析不难发现，大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，所以其消费行为和消费心理都存在着相对独立性和特殊性。我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略消费行为和消费心理中存在的问题。由于大学生的消费行为方式在未来社会中会有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生本人等各方面的力量与作用，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱、精力之间的关系，树立理性的消费生活观和科学的消费方式。引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的消费现状，树立积极、健康的消费观念。

在调查分析的基础上，在这里对大学生消费的引导提出几点建议：

第一，加强对大学生消费心理和行为的调查研究。希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助大学生养成健康消费心理，形成正确的消费观。家长应该教育正在读书的大学生子女明确自己的消费定位，不能过于纵容，尤其应该让大学生们清楚自身所处的消费层次和现在所能创造财富之间本来就存在着明显差距。其次，家长在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？这样看来学校对学生的教育就更为重要。同时社会舆论对大学生的关注不能只是一味的批评和指责，尤其是针对当代大学生的逆反心理比较突出，单纯的说教效果不甚明显，对其应采用结合现状的引导，用事实来帮助大学生建立自己合理的消费定位，摆正消费心态。

第二，培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。建议培养大学生合理的消费观，可以围绕这两方面的内容，在教学活动中设计具体操作型的教学形式以达到教育目的。

第三，通过良好的校风建设和学风建设来引导大学生树立正确合理的价值观和消费观。大学生的思想很容易受到校园内各种观念和行为的影响，其消费观和消费行为也是如此。学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。针对当代大学生的心理特征，学校应该通过校园文化和校风的建设诱导学生主动调整和修正自己的消费行为。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，与优良学风和校风建设相互促进，共同发展。

参考文献：

1.许德琦，张新国，严学军.青年与现代消费［c］.湖南人民出版社，1998

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3.韩璐.当代大学生畸形消费的社会心理学分析［j］.重庆邮电学院学报，2004（4）

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6.陈沙麦.对当前大学生消费状况的调查分析与思考［j］.统计与信息论坛，2005（3）

当代大学生消费现状范文第5篇

一、研究大学生消费现状的意义

消费,是在所有人身边无时无刻存在的行为方式,大学生作为一个独立的消费群体,他们的消费行为、消费特点在一定程度上可以反映出大学生目前的生活情况和价值取向。站在企业的角度,高校大学生的购买力也是极其可观的。高校大学生已经成为一支不可小觑的消费大军,大学生将成就一个巨大的消费市场。通过对大学生消费行为的研究,可以为各大商家制定出营销规划、产品设计方案、市场细分、营销策划提供意见和依据。同时,可以使企业所提供的产品质量、样式、包装、价格水平以及产品的宣传活动更加符合大学生消费群体,把握消费市场情况,受到大学生的青睐,满足大学生的消费需要,这对企业进一步开拓大学生消费市场,增加企业自身的地位和产品的竞争能力都有着十分重要的意义。

二、大学生消费现状

研究表明,当代大学生的消费存在许多问题,如他们的攀比心理很强,强烈的消费欲望与理性消费的矛盾,从而形成了消费不均衡、两极分化的现象。这样就使一些大学生消费行为出现一些偏颇,容易盲目冲动,缺乏理性。因而可知,大学生的消费现状将成为一个不容忽视的问题,需要细微而严谨的考查分析。大学生的消费行为受个人消费心理的影响,是目前研究的热点。在现在的大学生中,有很大一部分已经能够根据自己的家庭条件以及实际情况做到理性消费。但是,也有一部分大学生往往很难控制自己的消费欲望,对于新鲜事物的好奇心与日俱增,无论是大学生的年龄段还是他们在社会中的独特角色以及他们如今的心理变化特征,这些种种因素都决定着他们的消费行为与消费观。笔者总结起来,大学生的消费现状应该具有以下几个方面的特点:

(一)理性消费是主流。在校大学生属于经济未独立群体,他们的生活来源绝大部分是父母的供给,并且主要用来支付日常的饮食和生活必需品。从调查结果来看,大多数的大学生消费都十分谨慎,他们在购买商品时,主要考虑的方面是价格与品质,最重要的购买因素是产品的实际使用价值,考虑商品的安全耐用、外观美好、经济合算。在消费行为中体现出较为理性的消费特点。大学生在购买像手机这种价格较为高的产品时,会思考再三,呈现理性消费。他们面对新鲜事物产生的购买欲望会因为资金的不足而选择可承受范围内价格的商品。总而言之,大学生经济能力较低,自己做兼职赚的钱越来越少,每月可支配收入是有限的。由此可见,大学生理性消费是主流。

(二)消费层次比较分明。由于当代大学生的消费条件与消费领域各有不同,所以大学生的消费还有一定的层次性。

1、在男女比例均衡的院校来说,女生所占的比重较大。虽然在生活、学习和饮食费用上男女的比例差不多,但调查显示,女生对于服饰、休闲娱乐方面所需的花费更大一些。由于消费心理的不同,消费的自觉性存在差异,女生对外在和满足其心理的需求更加强烈。

2、大学生经济实力存在差异。根据现实情况,大学生的经济来源主要来自父母,于是家庭的经济状况成为大学生消费的主要因素,家庭较为富裕的大学生的日常开销和消费层次相对普通条件大学生高一些。与此同时,父母教育理念的差异也是大学生消费受限的一部分因素,很多父母对于自己孩子的溺爱往往是超出了他们的承受范围,也有一部分父母从小就教育孩子简朴务实的生活习惯。

3、个人的专业与爱好导致消费层次分明。大家都会把钱花在自己喜欢的事物上,专注于理论文化的大学生更注重书籍材料、书本笔记上,而艺术院校的大学生更关注于乐器、颜料、服装等消费领域。

(三)大学生消费追求时尚、品牌与享受。当代大学生都是受到过高水平教育的社会群体,与社会的一般人士还是不同的,他们在社会发展进程中不仅想得到认可,更强烈地想要得到自身被尊重。随着社会的进步,大学生对于娱乐、休闲方面的需求处于旺盛阶段,社会发展越快,这种消费需求越高,他们的消费价值观也会产生改变,具有多元化趋势。大学生通过网络了解世界发生的最新、最时尚的信息,手机消费与网络消费已经占据了大学生消费的大部分。对于受到高教育水平的大学生而言,未来的收入将会达到一个相对较高的水平,在以后将会具有较高的消费能力,这将在一定程度上受到大学时代消费行为与观念的影响,是一个很有潜力的市场存在。大学生消费的潮流趋势也受到社会的重视,一项新研发的产品在大学校园的推广,不但能够影响大学生的消费行为,也能相对影响到社会群体消费。

(四)消费行为多元化,已进入网络时代。随着经济快速发展和社会大环境生活方式多样化,消费结构也呈现多样化。当今大学生渐渐演变成了刷卡一族,学校图书馆图书卡、缴纳学费和宿舍费的银联卡,还有很多大学生没有收入就有可透支的信用卡。网络消费也越来越多的充斥着我们的生活,现已成为当代大学生的主要消费方式。中国人口众多,使用手机的消费群也成为了一个巨大市场,然而大学生就是最主要的手机消费群之一,早已成为手机