意识形态阵地管理方案范文第1篇

第一条  为加强学校意识形态阵地管理，努力构建全员、全过程、全方位育人的长效机制，根据中共中央、国务院《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》、山东省委《党委（党组）意识形态责任制实施细则》的具体要求，制定本办法。

    第二条  中等职业教育肩负着培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。做好思想政治工作与宣传思想工作，加强学校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，要做到守土有责、守土负责、守土尽责。

    第三条  办好我校中等职业教育，必须坚持党的领导。学校各部门按照学校统一要求，负责本部门意识形态阵地的规划和管理。意识形态阵地的建设部门是管理的责任主体，主要负责人是第一责任人。意识形态阵地要按照“谁建设、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，在有效管理的前提下，有序推进建设和使用，决不给反主流意识形态的错误理念提供任何传播渠道。

    第四条  学校意识形态阵地管理要增强系统思维、法治思维、底线思维，强化对校园网站、新闻网页、校报、广播站、新媒体平台、出版物等的建设和管理，强化对各种讲座论坛、研讨会、报告会、学术沙龙、社团组织等的引导、监督和管理。

    第五条  课堂讲坛管理

   （一）课堂讲坛是学校宣传思想阵地的重点。要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律的原则，积极发挥课堂讲坛立德树人的主渠道作用。

   （二）教师是课堂教学的组织者、实施者，对课堂纪律负责。教师要切实加强课堂管理，强化教学纪律，自觉遵守《冠县职业教育中心关于加强和完善教学质量监控体系的若干意见》、《冠县职业教育中心教学检查条例》等课堂教学管理制度规范。

   （三）相关科室和专业部要严肃课堂纪律，加强教学管理，决不允许任何利用课堂公然散布各种错误思想和错误观点。教师要自觉依托课堂讲坛，使课堂讲坛成为传播弘扬主旋律，激发正能量的坚强阵地。

    第六条  网络信息安全管理

    （一）坚持“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的方针，遵循信息网络规律，树立正确导向，着力内容建设，营造文明健康、积极向上的网络育人环境，维护学校网络信息安全。

   （二）加强学校门户网站、主题性教育网站、专业性学术网站建设，推进微博微信公共帐号等新媒体平台建设，扩大网络文化的育人覆盖面和社会服务面。

   （三）遵守国家关于网站、域名、IP地址备案的有关规定，加强校园网接入管理，规范校内部门接入移动互联网、使用社会网络资源管理。

   （四）按照意识形态责任制相关要求，各单部门党组织负责人及相关责任人必须担负起网络意识形态安全的管理工作，健全舆情防控体系，不断完善组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等，切实提高对网络舆情的引导应对能力，提高对网络的管控能力。发现意识形态苗头性问题必须第一时间向学校党委宣传部上报。

    第七条  讲座论坛意识形态管理

   （一）举办讲座论坛（含形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛等）必须坚持正确导向，增强政治意识、大局意识、责任意识，增强工作主动性，牢牢掌握领导权和话语权。

   （二）举办讲座论坛必须遵守宪法、法律、法规和学校规章制度，不得损害国家、社会、学校的利益和师生的合法权益。报告人要对自己的报告内容负学术、政治和法律责任。

    第八条  举办面向全校的讲座论坛实行分级分类归口管理，坚持“谁主办，谁负责，谁审批、谁监管”的原则，实行申报、审批、备案制度，坚持“一会一报”制。

    第九条  对经批准召开的报告会、研讨会、讲座、论坛等，校外新闻单位需作宣传报道的，必须征得主办单位同意，并经学校党委宣传部批准，报道时要注意把握正确的政治导向。对未经批准召开的报告会、研讨会、讲座、论坛，一律不作宣传报道。

第十条  学校教职工原则上不允许以个人名义在校内举办讲座论坛。特殊情况由校外机构或个人租借校内场地（报告厅、会议室、教室等）举办的报告会和讲座，按下列程序办理：

（一）申请人向本单位（部门）提出申请，填写申报表；

（二）申请人所属单位（部门）党组织负责人负责审批；

（三）申请人所属单位（部门）于审批后3个工作日之内报校党委宣传部备案。

    第十一条  主办单位（部门）邀请校外人员举办讲座论坛的，必须认真审查报告人身份和报告内容，必须向报告人明确政治纪律要求。

    第十二条  我校师生到校外举办讲座论坛，报告人必须经所在单位（部门）批准。单位（部门）主要负责人要对报告人提出明确的政治纪律要求。

    第十三条  主办讲座论坛的单位（部门）应至少提前一天在校内指定位置张贴海报，公布报告人、报告内容、举办时间、地点等相关信息。

    第十四条  加强学生社团管理，实行社团成立和年度检查制度，由团委负责制定实施办法。

    第十五条  加强哲学社会科学成果管理，建立出版质量监督检查体系，由社科处负责制定实施办法。

    第十六条  校报、校园广播、校园网、新媒体平台、出版物以及宣传橱窗、墙报、海报等，由各相关科室加强管理。

    第十七条  党委宣传部和各科室应当建立健全意识形态阵地使用管理监督检查机制，定期进行检查。

    第十八条  违反本办法给学校造成影响的，对相关单位（部门）和个人给予通报批评并督促整改；发生责任事故或者造成重大影响的，依照有关规定给与相应的党纪政纪处分；涉嫌违法犯罪的，按照相关法律程序追究处理相应责任。

意识形态阵地管理方案范文第2篇

一、提高认识，强化领导，树起意识形态“主心骨”

社区党总支把意识形态工作作为党的建设重要内容。今年以来，我社区多次对意识形态工作进行专题安排部署、召开意识形态领域分析研判会，明确了社区书记为意识形态工作第一责任人，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。同时也明确了其他班子成员对于意识形态工作的分工，严格落实“一岗双责”。通过狠抓责任落实，健全完善工作机制，切实将意识形态工作落到实处。

二、强化学习，坚定信念，打好意识形态“主动战”

社区党总支将意识形态工作纳入学习的重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，进一步健全、完善党工委中心组学习制度。结合“两学一做”学习教育，开展交流讨论，严格执行“三会一课”制度，按要求组织召开会议、研究讨论支部工作、详实记录党内活动。以支部为单位，在每月26日定期开展“党员活动日”活动，加强党风廉政教育，结合党工委专题学习和干部职工政治理论知识学习任务，组织党员和干部职工对党风廉政建设相关文件、精神进行传达和学习；在社区微信群平台推送廉政教育内容30余条；结合道德讲堂开展以“崇德重礼 德法相依”为主题的廉政文化教育活动；组织党员参观红色教育基地、观看《毒针》等典型案例影片，通过各种各样的方式教育警醒干部职工和党员强化廉洁自律意识，严守纪律规矩底线。通过扎实的理论学习，教育引导广大党员干部用科学武装头脑，在思想上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，确保了意识形态工作政治导向不偏差、不含糊、不动摇。

三、加强监管，引导舆论，建好意识形态“主阵地”

意识形态阵地管理方案范文第3篇

一、健全组织领导，明确责任分工

一是明确党委书记为第一责任人。党委书记、常务副校长许振成同志为县委党校意识形态工作第一责任人。认真落实党委主体责任，研究谋划意识形态工作，分解责任、督促落实，将意识形态工作作为党的建设的重要内容进行统一部署安排，明确将意识形态工作作为领导班子民主生活会、巡察、干部考核、述职述廉的重要内容等规定精神。

二是明确分管领导为主要责任人。分管宣传和教学工作的王树梅同志对党校意识形态工作负主要责任。把意识形态工作纳入年度工作计划，将增强“四个意识”、坚定“四个自信”、弘扬社会主义核心价值观、、宣传新时代中国特色社会主义思想等作为教学重点，列为主体班次的必修课程。与此同时，将理论作为首要学习内容统一安排，把每周一上午定为集体学习时间认真学习贯彻中央、省、市、县委关于意识形态工作的指示精神，牢牢把握正确的政治方向。

三是明确具体工作人员为直接责任人。党委宣传委员、公务员培训管理科科长孟庆超同志对党校意识形态工作负直接责任。对党校专职教师的课件、讲稿内容进行把关。

二、围绕中心，服务大局，意识形态工作取得新进展

一是管好课堂阵地。坚持把理论教育和党性教育作为党校的主业、主课，按照按照理论教育和党性教育教学专题不少于总课时的70%,其中党性教育不少于20%的硬性要求，安排教学内容。把新时代中国特色社会主义思想、党规党纪作为理论教育的中心内容；创新党性教育方式，通过现场教学对学员进行红色教育和警示教育；在理论教育方面努力做到“讲清楚、讲明白”，即重大现实问题运用马克思主义理论讲清楚、讲明白，对意识形态领域的问题讲清楚、讲明白，敢于同错误言论、错误思潮进行斗争。

二是管好宣传阵地。坚持“党校姓党”根本原则充分发挥党校党风廉政教育阵地作用，深入宣传阐释党的思想理论和路线方针政策，认真组织形势任务宣讲。做到重大节点有声音，重大问题亮观点，重大时段搭平台，弘扬主旋律，传播正能量，不断扩大党校的思想引领力和影响力；严格管理党校宣讲团成员，强化对教师的党性教育，增强党性意识，牢固树立社会主义核心价值观，牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

三是管好教研阵地。严格管理教师队伍，制订《教学管理制度》、《科研管理制度》，要求教师潜心研究教学工作，鼓励教师围绕基础理论和重大现实问题开展深度研究，准确把握培训内容，引导学员学而思、学而信、学而行，进一步统一思想，凝神聚力，在工作岗位上尽职尽责；精心组织备课会，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动；严格执行新课试讲制度。教师上课制度明确规定“党校教师要以高度负责的精神上好每一堂课……要遵守党校课堂纪律，自觉与党中央和各级党委保持高度一致，严禁发表不当言论。”

四是管好学员群体。坚持党校讲台有纪律，听讲课堂有纪律，制定《主体班次管理制度》，实行班主任跟班管理制度，严格班级管理考勤制度。学员入学前要签订《遵守培训纪律 树立良好形象承诺书》，教育引导学员不断增强看齐意识，自觉抵制不当言论在党校发生，不给错误观点、错误言论提供传播渠道，积极维护党校形象。

三、紧贴中心，注重引导，理论武装富有新成效

一是狠抓制度落实，营造浓厚氛围。年初，校党委制定并下发《中共泗水县委党校关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习的计划》，为抓好中心组学习工作夯实了基础。一年来，为进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研等制度，认真抓好考勤、笔记、档案等环节的落实，每月安排2次中心组学习，每次安排中心组成员2人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动全校形成了崇尚学习研究的浓厚氛围，提升理论水平。

二是紧跟发展形势，拓宽学习渠道。根据形势任务需要，选取《党的报告辅导读本》、《新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。创新学习方式，利用共产党员网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果,要求中心组成员把加强理论学习同中心工作实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。

三是强化学以致用，提升学习成效。一年来，结合“大学习、大讨论、大调研”活动开展调研，党委理论学习中心组成员撰写了6篇理论文章，分别对党的建设、宣传思想文化、脱贫攻坚、安全维稳、乡村振兴等方面存在的突出问题研究解决办法，为县委县政府提供工作思路，取得良好成效，并对理论学习中心组成员的自学情况进行了定期的督促和检查，进一步促进了中心组成员对中心组学习制度的落实。

四、争先表率，建立健全网络意识形态的主阵地

严格落实泗水县2018年宣传思想工作会议精神，充分加强互联网信息管理力度，统筹协调党校互联网信息管理和舆论引导工作，切实维护互联网意识形态安全工作。

意识形态阵地管理方案范文第4篇

一、主要做法及取得的成效

一是及时传达，全面部署。我单位及时召开班子会议，传达学习省、州制定的《党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》以及全县加强意识形态工作会议精神，并要求各股室要认真学习领会好，进一步增强做好意识形态工作、履行从严治党主体责任的意识。

二是查找问题，研究对策。坚持问题导向，逐项对照省《实施办法》和州《实施细则》要求，认真从组织领导、体制机制、阵地建设、队伍建设等方面，深入查找存在问题和不足进行了一次意识形态工作自检自查。按照边查边改、立行立改原则，对全局各类意识形态阵地进行了一次全面、彻底地清查，严格落实管理责任，切实做到可管可控。

三是传递上情，宣传政策。县残联多次传达学习上了个、州及县委意识形态工作责任制文件，专题研究开展全局意识形态工作。召开全体干部职工大会，专题学习贯彻上级关于意识形态工作的决策部署及指示要求做好意识形态阵地的管理，组织丰富多样的正面舆论宣传，开展党员干部廉洁自律教育，严防违纪违规行为的发生。

四是制订方案，落实责任。我们根据相关文件精神，及时制订了《阿坝县残疾人联合会落实党委(党组)意识形态工作责任制实施方案》，明确副理事长郭勇同志具体分管意识形态工作;安排办公室一名工作人员按照县委的要求，兼职网络评论员，适时开展网上正面宣传引导。

二、存在的问题

县残联宣传工作虽然取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题：一是互联网、手机微信等新兴媒体的应用和引导管理需要进一步探索;二是新形势下提高引导舆论的本领需要进一步增强;三是满足干部职工文化需求的工作有待加强;四是对外宣传工作还需进一步加强。

三、下一步工作打算

意识形态阵地管理方案范文第5篇

大家好!我是XXXXXXXXXXXX。20XX年，我校党支部坚持“抓党建促发展 改作风提质量”总体思想，找准制约学校发展的瓶颈，寻求科学可持续发展的突破口，进一步明确学校发展思路，着力推进学校高质量发展，现就一年来的工作开展情况向X局长述职，请X局长评议。

一、 工作开展与落实情况：

1．党建工作：加强党建工作领导，落实三会一课，积极开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过各种教育活动，提高了党员党性意识，充分发挥了党员的示范引领作用。

2.意识形态工作：高度重视并不断加强意识形态建设，利用教师会进行学习教育，带头批评错误观点和错误倾向，加强组织领导，努力打造了一支思想意识好、综合素质高的教师队伍。

3.师德师风教育工作：深化师德师风教育，客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风建设的举措，通过系列教育活动，提高了我校教职工政治素质和师德素养。

4.“以案促改”工作：组织党员干部开展“以案促改”剖析学习活动，并对照XXX等典型案件进行剖析。突出“以案促改、标本兼治，以案为鉴、警钟长鸣”，深挖问题根源、交流思想认识、研究整改措施，进一步筑牢思想防线、制度防线。

二、履职工作情况及成效

1、加强党员学习，提高党性意识

深入学习领会新时代中国特色社会主义精神，学习先进人物的典型事迹。坚持集中学习与个人自学、专题研讨相结合，在“不忘初心、牢记使命”主题教育中结合我校实际进行了三次专题研讨，提高了党员思想认识，同时对学校教育教学工作提出了改进意见。

2、大力推进党建+工作

支部将党建工作与学校中心工作和重点工作紧密相连，在系列校园教育教学活动中，让活动与德育、党建紧密相融。20XX年举行的校运会以“悦动新时代，礼赞新中国”为主题，创造性设计了开幕式活动。入场式中队伍最前面的是仪仗方阵，护卫国旗，之后有中国梦方阵、核心价值观方阵，体育强国方阵、文化自信方阵，最后是“不忘初心、牢记使命”的教师方阵。开幕式活动把“牢记使命”矗立在师生心头，让“不忘初心”在校园活动中继绽放出光彩。在沅江市运会、XX市运会开幕式中，我校团体操表演把喜迎新中国成立七十周年融入到表演中，为祖国七十年华诞献礼。

3、实施双培工程，发挥引领作用

学校评选了校级学科带头人，启动了骨干教师与青年教师师徒结对、党员教师与骨干教师师徒结对的“双培工程”，实施了年轻教师班主任培养项目，鼓励青年教师、骨干教师积极成长为党员教师，党员教师成长骨干教师，为学校发展起到了添砖加瓦的作用。

4、积极开展了意识形态工作

分析研判意识形态领域情况，有针对性地进行引导。制定了“学习强国”平台的学习奖惩制度，党支部召开组织生活会，开展批评与自我批评，照镜子、整衣装，深刻剖析自身，不断整改，并开展“承诺践诺”活动，党员教师签订承诺书。

5、加强教师职业道德建设

通过学习教育法律法规和全市9起违规办学行为典型案例的通报，暑假有7位教师到湖南理工学院进行了学习，这7位教师在暑假师德师风的专项学习中，每一位教师分享了他们的学习收获，每位分享的教师从不同的角度以不同的主题给全校教师上了7堂师德师风教育课，收到了很好的教育效果。

三、存在的问题及原因

一年来，虽然做了大量工作，取得了一些成绩，但也清醒地看到存在的问题和不足，主要表现在：

1、学校党组织建设存在的问题

思想认识上，抓教学业务超过党建工作，造成党建工作开会布置多，实际落实偏少，学校党组织和党员管理教育的各项制度落实有待加强，党员活动偏少，党组织活动开展没有达到预期的目标。

2、教师队伍中存在的突出问题

主要是功利思想抬头，受市场经济的影响，部分党员教师往往把既得利益看的很重，把有利与不利作为自已思考问题的出发点和落脚点，使部分党员的先锋模范作用发挥不够。

针对以上问题，我进行了全面反思，认真剖析了原因。

1、思想认识不高，“全面从严治党”认识不到位，没有处理好党建与行政的关系，学校党组织没有充分发挥党建的思想政治教育工作优势。

2、平时忙于事务，深入群众不够，和部分教职工谈话交流少，不能全面、及时、准确地掌握教职工心声。

3、 在工作上创新精神不强。党建工作了解不透彻，没有深入研究，老是按经验套路办事，导致党建工作形式单一，亮点不多。

4、工作头绪过多，牵扯到党务、德育、教学、工会等方方面面，支部班子成员重教育教学轻党建，论教育教学业务能力顶呱呱，讲党建举措一团瞎。

四、今后工作打算、努力方向

今后工作思路明确：教育科研创品牌，努力打造质量超一流学校。

1、提高思想认识，解决理念问题

我校要努力实现三个转变，在管理方面，向精细化管理转变；在发展方面，坚持可持续发展，向优质名校转变；在教学科研方面，坚持高举改革大旗，向团队合作方式转变。

2、提高教师素质

要重点解决教师在师德师风、教学能力、适应改革及党性党风党纪方面存在的问题，在全校深入开展以“加强师德修养、弘扬新风正气”为主题的师德师风建设活动，重点解决不愿干，不敢干，不会干，不实干的问题，重点整治不作为，慢作为，乱作为的问题。

3、创新管理机制

要认真完善学校内部管理的机制，建立健全更加适合我校教育教学质量评价机制。按照“制度管人，数据说话”的原则，探索更加适应我校发展的评价体系，激发教师的工作热情，充分发挥每一位教师的工作积极性。