信息安全应用范文第1篇

从2011年12月开始，四川达竹煤电（集团）公司（以下简称“达竹公司”）推广应用了煤矿安全管理信息系统（以下简称“安全信息系统”）， 规范了职工的行为，减少了工作中的隐患违章，切实做到了“人人事事有标准、事事人人有考核，工作日事日毕、日清日结、日事日高”，向安全高效矿井建设迈出了坚实一步。

推广安全信息系统 统一认识

2011年，达竹公司在煤炭开采中死亡4人，轻伤事故多发，安全工作处于被动局面。通过总结分析，达竹公司发现，其根源在于安全意识差、管理方式粗放和现场执行力差。因此达竹公司党政决定借助现代信息技术，创新安全管理模式，在各基层矿井和单位推广应用安全信息系统。

达竹公司提出“科学先进、操作简便、系统配套、经济适用、先试后推”的原则，在基层矿井白腊坪煤矿安全精细化管理系统基础上，开发安全信息系统，确保新开发的软件系统技术先进、安全可靠、经济合理，从而实现复杂的工作简单化、简单的工作流程化、流程化的工作定量化、定量的工作信息化，打造本质安全高效矿井。

2011年底，达竹公司在强化安全精细化管理的宣传教育基础上，加大了安全信息系统相关知识的宣传教育力度。首先，统一领导认识，坚定领导信心，加强了领导班子成员的宣传学习力度，让领导充分认识安全信息系统的功能；其次，落实责任单位，明确责任人员，专门确定安监局、技术中心、电信分公司及相关人员为项目负责部门和管理人员；第三，通过对安全精细化管理系统运用前后的对比，让广大干部职工认识到推广安全信息系统的重要性和必要性；第四，通过各种会议和学习时间灌输安全信息系统相关知识。

开发系统软件 充实管理模块

2011年初，达竹公司在认真研究安全精细化管理系统的基础上，及时拟定报告，向四川煤炭产业集团汇报，申请成立了煤矿安全管理信息系统项目。2011年1月，达竹公司组织并完成招标工作，开始着手需求调研。经过需求分析、系统设计、程序编码等阶段，7月份进行系统测试，8月2日在斌郎煤矿开始试点，并在试运行中不断完善系统，在12月1日前实现7对生产矿井全部正式运行安全信息系统，完成了安全信息系统的前期开发工作。截至2012年9月，安全信息系统已在达竹公司本部机关及各二级单位广泛推广应用，川煤集团为此在达竹公司召开了安全管理信息建设推进会，在川煤集团各单位推广运用安全信息系统。

安全信息系统按照川煤集团、子公司、矿井三级架构设计，能够保证川煤集团、子公司、矿井同时使用该系统，实现信息共享。安全信息系统前期开发了9个子系统，即安全管理信息门户系统、从业人员培训考试监察系统、隐患（“三违”）闭环管理系统、事故管理系统、责任考核系统、规程措施管理系统、班组建设管理系统、安全文化建设系统、高层管理系统。后期研发力争在2012年内完成生产调度、设备安全管理、安全评估、数据集成等系统，实现与人员定位系统、瓦斯监控系统的数据集成。

其中，高层管理系统主要是对系统内各类数据进行分析、汇总，能够自动生成任意时段公司、矿井、区队安全管理需要的20种统计分析报表；隐患（“三违”）闭环管理系统建立了各专业、各岗位的隐患（“三违”）分类分级标准4 167条，进行了编码，并明确了每一条隐患（“三违”）的扣分和处罚标准；事故管理系统建立了人身伤害事故、非伤亡事故分类和事故致因分类编码176条，通过对各类事故进行详细统计，深层次分析查找事故致因，统计分析事故要素，为预防控制各类事故初步建立了数据库，为建立事故预控模型提供了真实依据；责任考核管理系统可以帮助达竹公司机关部门与基层单位之间互相进行绩效考核，考核结果与被考核单位当月管理层绩效工资挂钩；从业人员培训考试监察系统可以对从业人员从登记注册到培训、考试、监管等全过程进行闭环管理，系统收集、编撰了煤矿47类工种基本知识题3万4 270题、培训课件109个、培训视频152个、培训问答题6 762题，可根据安全、生产、技术管理的变化对各类题库和知识进行增减完善。

安全保障措施推动系统运用

为了使安全信息系统的系列管理办法得以实施，达竹公司斌郎煤矿出台了各项保障措施，并通过安全信息系统进行了试运行，让广大员工形成了共识，提升了安全信息化管理水平。

该矿推行了管理人员“123”带指标走动式管理法，即机关非生产口管理人员每次下井必须揭1条隐患或违章行为，机关生产口管理人员每次下井必须揭2条隐患或违章行为，区队队干每次下井必须揭3条隐患或违章行为，从而让各级管理人员带着指标和任务下井，切实转变其工作作风。目前，由于井下安全隐患和违章现象逐步减少，该矿正在修订此办法，减少管理人员揭隐患和反违章指标。

斌郎煤矿还实施了隐患申报制度，现场员工将自己发现的隐患及时向调度室申报，讲清隐患情况和整改时间。在隐患整改期间，管理人员现场查到已经申报的隐患，只算揭隐患指标，不对隐患进行罚款。这项制度增强了现场员工自查、自治和自主管理隐患的积极性。

由于违章行为具有随意性，管理人员不可能任何时候都监督员工作业，因此许多违章行为只有员工身边的工友才能发现。为了让被隐藏的违章行为公之于众，斌郎煤矿专门开展了“揭、评、述、亮、帮”活动。“揭”就是在班组员工内部互相以无记名的方式揭发各级管理人员未发现的违章行为，对揭发属实的员工进行奖励；“评”就是班组员工针对揭发的违章行为进行评论，指出违章可能带来的危害和影响，让违章员工接受安全教育；“述”就是让违章员工利用员工学习时间到各区队进行巡回宣讲，讲自己的违章经过、违章性质和违章可能带来的后果，让更多的员工吸取教训；“亮”就是在宣传专栏上贴上违章员工的相片，进行公开曝光亮相，让矿区员工家属对违章员工进行监督；“帮”就是区队队长、党支部书记要对违章员工进行思想教育。

如果员工因安全隐患、违章行为或其它原因受到处罚，感到不服，可以向矿工会进行申诉，由工会对员工受到处罚的原因进行调查了解，对处罚失当的行为进行纠正，对按规定处罚的行为进行维护，并对员工进行思想教育，理顺员工的思想情绪，使其以正常心态投入到安全生产中去。这就是斌郎煤矿的罚款申诉制度。

信息安全应用范文第2篇

本届信息安全大会围绕大数据、BYOD、SDN、云安全等业内热点话题， 安恒信息专家刘志乐先生也作为嘉宾大会上做了关于 《云环境的安全挑战及防护》的分享。

安恒信息作为信息安全领域的受邀厂商，是业界领先的应用安全及数据库安全整体解决方案提供商，专注于应用安全前沿趋势的研究和分析。

安恒信息核心团队拥有多年应用安全和数据库安全的深厚技术背景以及最佳安全攻防实践经验，以全球领先具有完全自主知识产权的专利技术，致力于为客户提供应用安全、数据库安全、网站安全监测、安全管理平台等整体解决方案。

安恒信息公司总部位于杭州高新区，在北京、上海、广州、深圳、成都、重庆、西安、济南、南京、美国硅谷等地都设有分支机构、遍布全国的商体系以及销售与服务网络能够为用户提供精准、专业的服务。公司成立以来安恒人始终以建立民族自主品牌为己任，秉承“精品创新，恒久品质”的理念，力争打造中国信息安全产业应用安全与数据库安全第一品牌。

多年来，安恒信息以其精湛的技术，专业的服务得到了广大客户的青睐，同时赢得了高度的商业信誉。其客户遍布全国，涉及金融、运营商、政府、公安、电力能源、教育、医疗、税务/工商、社保、等保评估/安全服务机构、电子商务企业等众多行业。

安恒信息目前拥有明鉴、明御两大系列自主研发产品，是应用安全、数据库审计、网站安全监测等领域的市场绝对领导者。其中明鉴系列应用扫描器被公安部三所测评中心等国内权威等级保护测评机构广泛使用。

未来，安恒信息将继续秉承诚信和创新精神，继续致力于提供具有国际竞争力的自主创新产品和服务，全面保障客户应用与数据库的安全，为打造世界顶级的产品而不懈努力。

中国信息安全大会是由国内多家具有权威性的计算机专业协会同赛迪集团共同发起组织的大型信息安全论坛，至今已举办了十三届，是中国规模最大的信息安全展览、交流平台之一。中国信息安全大会目前在计算机、信息安全、物联网等行业内具有很强的影响力，每届活动IBM、微软、思科等大型公司都悉数到场参加，是业内最具权威的风向标。

信息安全应用范文第3篇

关键词：CDIO；信息安全；应用安全；工程实践

云南大学软件学院信息安全专业秉承学院“培养国际化、工程型、应用型的高水平软件工程人才”的办学定位，把培养具有良好科学技术与工程素养，系统掌握信息安全的基本理论、专业知识、基本方法与基本技能，受到严格工程训练和思维训练，具有本学科及跨学科的应用系统开发与应用基本能力和较强知识更新能力，能在网络与信息安全及相关领域从事信息安全系统设计、安全产品开发、系统集成的高素质专门人才，作为本专业的人才培养目标。

目前，云南大学软件学院信息安全专业为了配合教育部高等学校质量工程项目“基于CDIO的国际化、工程化软件人才培养创新实验区”的建设，为了更好地满足信息安全产业对高素质人才培养质量的要求，也为了进一步探索以“做中学”为中心的方法改革，强化实践能力培养，修订和完善了该专业09版的人才培养方案，将信息系统安全、网络安全、应用安全和密码学作为该专业有特色的四个发展方向，并在此基础上，以CDIO教学理念为指导，设计教学大纲和课程体系，建立更加面向需求的课程体系。

CDIO(Conceiving-Designing-Implementation-Operation)，即构思，设计，实现，运作，是国际工程教育与人才培养的创新模式，也是培养创新型工程人才的有效途径。为了有效探索该工程教育模式，本专业首先选择“应用安全”作为发展方向，并探索采用CDIO理念进行教学实践，在适当的条件下，将CDIO工程教育模式推广应用到其他三个方向，以培养具有创新精神和实践能力的信息安全学科的优秀创新型人才。

1　信息安全专业“应用安全方向”CDIO实践

以CDIO教学理念指导信息安全专业“应用安全”方向建设是为了强调教育与产业相结合、理论与实践相结合，并以该方向课程体系、实践教学、毕业实习等环节作为改革的核心内容，着重培养学生技术创新能力、工程实践能力、团队协作能力及沟通能力，以达到培养基础理论知识扎实，具有较强分析解决问题能力、主动获取知识能力以及综合应用能力的高素质信息安全创新人才。

根据CDIO大纲的要求，我们以12项CDIO标准作为CDIO改革的评价和实施指南，并分别从以下几个方面进行CDIO工程教育实践。

1.1　营造求知背景与环境

在云南大学软件学院的环境中全面开展CDIO教育，项目的参加者除了需要直接投入到专项实践项目之中，还需要项目参加者本人自始至终对CDIO的整个教育观念和体系有一个逐步深入理解和反馈优化的处理过程。因此，营造符合信息安全专业方向CDIO的求知背景与环境，是为了能在信息安全专业推广CDIO教育体系的初期，针对信息安全方向的专业建设的实际需要，在学生和教师两个层次深入地探索如何才能更加有效地建立起相关的前期教育培训体系以满足信息安全工程化教育中人才培养的具体模式和方法的系列问题。

营造符合信息安全专业方向CDIO的求知背景与环境，具体来说，也就是首先要在信息安全专业教师和学生两个层面弄清楚我们为什么需要CDIO和CDIO是什么的问题。回答为什么需要CDIO，首先需要我们回答两个问题，一是工程师需要具备哪些知识、能力和素质；二是工程教育应如何使学生具备这些知识、能力和素质。

我们通过开设相关课程，开设一系列讲座和论坛，组织教师和学生学习CDIO理念，转变教师和学生的观念以更好地实现工程教育改革目标。通过对参与教师灌输CDIO理念，让每个教师都了解自己的课程在整个专业培养体系中的作用，包括知识能力培养中的贡献，在构建学生的知识体系中有什么作用，每门课程涉及哪些能力和知识，每门课程中应有20～30％时间用于互动、启发式、探究式的学习，引导学生提出问题，找到解决问题的方法，提取概念和有规律性的方法；通过对学生灌输CDIO理念，强调“做中学”和“基于项目的学习”，能让学生理解和接受CDIO，提高学生的学习主动性。

1.2　实行课程体系的一体化建设，加强课程群的CDIO实践

实行“应用安全”方向课程体系的一体化，是基于该方向的课程群来进行建造和完善的，即把相关联的课程知识有机地结合起来，使学生认识到有机和关联的知识群而不是孤立的知识点，并把该方向课程群的建设与实践结合起来，避免内容的重复。通过实行“应用安全”方向课程体系的一体化，使学生获得一体化的学习经验，使学生在学习学科知识的同时获得个人和人际交往能力，产品、过程和系统构建能力。

学院信息安全专业的课程设置包括公共必修课、素质教育课、学科基础课、专业核心课、专业方向课和实践能力六个模块。“应用安全”方向公共必修课、素质教育课、学科基础课、专业核心课和实践能力五个模块的课程与信息安全专业其他三个方向相同，而不同之处主要体现在专业方向课上。目前，该方向的专业选修课包括安全电子政务与电子商务、安全电子支付与电子货币、信息隐藏、PKI体系与CA技术、嵌入式系统概论、网络犯罪侦查技术、信息技术与数据隐私、应用安全实践和应用安全前沿专题等。

实行“应用安全”方向课程体系的一体化，建立面向需求的一体化课程体系，要求我们必须在信息安全专业实现“应用安全”方向一体化的教学计划，整合能力和项目的要求，以相互支撑该方向的课程来设计培养计划，将个人能力、人际交往能力以及产品、过程和系统构建能力的培养整合在同一个培养计划中，将相应的知识和学习目标联系起来，并且以明确的方式将工程能力和多学科合作能力联系起来。

具体建设措施有以下几方面：

(1)调整和优化该方向专业课，减少课程中交叉重复的内容，突出课程教学重点和特色，实行精品教学；

(2)增加该方向多元化专业选修课程，特别是以就业方向为主的专业选修课程；

(3)加强实践课，增加模拟操作课程、社会调查课程与社会实践课程；

(4)开展教学内容专题与创新研究，使教学内容反映学科与实践的最新发展。

在课程教学方法方面，要增加主动学习和动手实践，强调分析问题和解决问题的能力，增强概念方面的学习，加强学习反馈机制，我们以以下的步骤来实施：首先，我们引导学生系统了解课程的主要内容，并合理使用多种教学方法，通过探索以问题为中心的学习模式，以互动的方式引导学生进行主动性的学习；建立习题及资料库，建设课程网站，通过网络课 程达到师生互动、学生之间互动和教学相长的目的，通过网络资源共享，为学生创造一个丰富多彩的自主学习的空间；对于与课程相对应的实验教学，除了要求学生做综合性实验之外，我们还鼓励教师进行探索性的实验教学，由学生在教师指导下自行选题，并写出实验设计和开题报告，进行自选课题的实验研究，并写出研究论文或实验报告。

1.3　加强实践场所建设，创新实践教学方法

CDIO强调实践场所的建设，我们非常重视专业实验室和实习基地的建设，通过依托本学院得天独厚的教学条件，来支撑实践场所的建设。CDIO教育理念强化学生实践能力的培养，创新基于实践的教学方法，要求教师在教学理念、内容、方法和管理等方面的改革上与时俱进，不断发展创新。培养高素质的信息安全“应用安全”方向人才，必须探索出好的实践教学模式，并勇于创新。通过完善和构建一套完整的实践教学模式，解决现阶段课程实践教学中存在的不足，提高实践教学质量，达到培养基础理论知识扎实，分析解决问题的能力和主动获取知识的能力强，以及综合应用能力和创新意识强的高质量的人才的目的。

目前，我们主要从以下几个方面构建该方向多元化的实验(践)教学体系。

(1)课程实验。课程实验由基础课实验、专业基础课实验、专业课实验、选修课实验4个层次构成。所有实验项目都在实验教学大纲中予以规定，并分为必做项目和可选项目。基础课实验、专业基础课实验主要在一二年级完成，专业课实验、选修课实验在二三四年级开出。

在实验教学中，及时更新实验内容是非常必要的。实验内容的更新应当紧密结合当前信息安全应用和科研实践，利用先进的实验平台提供的软硬件环境，设计和安排实验内容。

实验内容可以分成三个类型来安排，验证型实验、设计型实验和综合型实验，循序渐进地培养学生的实际动手能力，为学生开展自主创新活动提供条件。验证型实验――主要是提高学生对应用安全的理解；设计型实验――巩固学生所学的各种应用安全技术的原理和扩展方法：综合型实验――要求学生综合应用所学知识，设计一个应用安全综合解决方案，提高学生的系统设计能力和解决实际问题的能力。

(2)CDIO项目。要求专业教师精心策划并建立与该方向密切相关的能体现和贯彻CDIO构思、设计、实现、运作过程的综合性实践项目。该实践项目将该方向课程知识关联，以项目为载体，培养学生综合应用相关知识的能力，尤其是创新思维能力与终生学习能力。通过项目设计将整个方向的课程体系有机的、系统的结合起来，所有需要学习和掌握的内容都围绕项目设计这个核心，并与这个核心融合在一起，形成一个整体。引导学生对该方向专业课程的学习兴趣和能力培养，并对该应用安全方向形成较清醒的总体认识。

教师将学生分成小组，并做一两个系统的、跨越该方向多门课程的课程设计，这种方式拓宽了学生的专业方向视野，加强了学生沟通协作能力，激发了学生动手实践的兴趣，达到主动学习的目的，团队协作的模式也使学生能够完成较为复杂的实践题目，加深了学生对信息安全专业，特别是应用安全方向的理解。

所有的项目均为团队合作项目，学生在项目进行的过程中学习探索、综合应用知识，锻炼团队精神、学习基本项目组织、管理，培养CDIO能力。

(3)毕业实习。学生的毕业实习，分为校内和校外实习，学院通过积极寻求与企业的多种形式合作，毕业班学生2／3以上都送到校外实习，确保学生了解企业最新技术动向，提供企业实践机会。校外实习学生一般都能接触到实习单位的实际工程项目，得到实际的锻炼，但对于校内实习的学生，指导教师就需要考虑一个问题，即如何以实际的工程项目来指导学生的开发。

1.4　建立完善学生学习评估体系

传统的学生学习评估体系，是通过学生的期末考核来体现的，而CDIO教育理念的实施，对学生学习的评估应不同于传统的方法。信息安全专业作为实践性很强的工程学科，考察的重点不应是纯粹的理论，而是学生能否真正具备运用所学知识进行项目开发的能力，必须加大实践能力考核的力度，因此，建立一套完整的信息安全专业应用安全方向学生学习的评估体系，合理利用考试成绩评定体系也是值得探讨的问题。

目前，我们在CDIO实践教学过程中，允许教师采用不同的有效方法衡量学生的专业知识、个人自身能力、团队合作能力、建造产品和系统的能力，例如除了采用传统的笔试方法之外，允许教师采用口试、学生表现考察、评分、学生反映、论文、学生互评和自评等方式和方法来评价学生学习。

我们主张不同的能力用不同的方式进行考核，专业知识可用试卷或口头测验，而CDIO相关的能力则可采用记录、报告、自评、互评等形式进行。例如对设计型实验的考核包括设计方案、实验报告、实验日志以及演示实验：对于综合应用型实验，考核的内容包括需求分析，设计方案，实验报告，实验日志以及演示实验结果等。

考核方式的多样化促使学习方式广泛化，并能建立更完整可靠的评价系统。由于学生的实践项目大多应该从工业界获得，学生也应有一定的产业实践机会，因此，对学生能力的评价不仅要来自学校教师和学生群体，也要来自工业界。特别是对学生工程实践能力和产业经验的评价，产业工程师应更有发言权。

1.5　提升教师工程实践能力

学院很多教师在自己专业知识和科研方面都是专家，但在实际工程和产业中的经验非常有限。为了更好地推进CDIO在本专业的教育实践，学院要求教师必须加强工程知识和能力，以便在教学中为学生提供恰当的工程实例，并能同时成为学生心目中的当干弋工程师榜样。

为了保证师资队伍建设工作的有效推进，学院实施了“师资队伍建设工程”，并制定了《云南大学软件学院“师资队伍建设工程”实施方案》。信息安全专业正按照学校和学院的有关规定，建设一支具有“双师型”特长、学历结构、职称结构、学缘结构、年龄结构合理，能满足教学和学科建设需要的高水平教师队伍。

具体措施包括几个方面：(1)实行青年教师导师制度，指导青年教师自学与学科或课程教学相关的若干课程和教学案例；(2)制订青年教师提高学历层次计划，鼓励和安排青年教师攻读硕士、博士学位；(3)与实际工作部门联系，有计划安排青年教师到业务部门进行业务实习、调研；(4)请校内外知名专家、教授和业务骨干来校进行教学与科研学术讲座；(5)选派青年教师到国内外知名大学作访问学者，有计划地安排青年教师参加各种高级研讨班的学习。

目前，信息安全专业的教师通过积极参加一些著名企业的短期培训项目，参加学院横向科研项目，参加实际工程项目开发，来积极提升自己的工程实践经验。

2　结语

云南大学软件学院信息安全系通过在本专业的一个方向课程体系建设上来实践CDIO教育理念，具有示范性效应。如果该CDIO教育实践完成质量效果较好，就可以推广和指导该专业其他方向的课程体系CDIO建设。

在该专业方向CDIO教学实践过程中，我们以CDIO教育理念为指导思想，以课程体系、实践教学、毕业实习等环节作为改革的核心内容，积极探索，着重培养学生技术创新能力、工程实践能力、团队协作能力及沟通能力，以达到培养基础理论知识扎实，具有较强分析解决问题能力、主动获取知识能力以及综合应用能力的高素质信息安全创新人才。

信息安全应用范文第4篇

关键词：企业；信息安全技术；应用

1概述

现代企业经营发展进程中面对日益激烈的市场竞争环境，积极采用信息化管理模式，引入现代信息技术手段势在必行。随着企业信息化发展进程的不断深入，网络安全问题渐渐变成企业快速发展阶段中的绊脚石。为此，做好信息安全建设，加强安全管理，有效应用信息安全技术成为一项重要对策。

2信息安全技术内涵

信息安全技术具体涵盖防火墙系统技术、保密技术、防范病毒系统、入侵检测系统、专用网系统技术、安全扫描、虚拟技术手段等。信息安全技术应用功能在于保证各类重要信息资源的完整、安全，确保不会出现机密信息丢失的问题，同时体现信息资源的可用性，提升信息系统的可靠稳定性。另外，还可预防由于系统自身出现故障导致信息数据外流或是有害内容蔓延引起不良的社会反映。有效应用信息安全技术可全面抵御病毒入侵造成的伤害、避免恶意代码造成的不良攻击，促进信息系统可靠安全的应用与运行。

3企业发展运行中信息安全技术应用重要性

企业发展运行中有效应用信息安全技术创建信息安全管理系统极为重要，其主体优势表现在下述几个方面。首先，可满足企业自动化发展经营的现实需要，在企业内部创建网络化管理模式，辅助企业制定智能化管理对策。透过信息安全系统，可实现全面信息共享，使企业库存量全面降低、缩减运营管理与生产成本。同时，企业可全面明确客户现实需要，进而依照具体需求做好生产分配，全面提升工作效率，使各项信息数据第一时间更新。信息流则可更快速的在企业内部或是各个企业单位之中流动。当然，伴随企业信息化建设步伐的日益加快，信息安全问题逐步显现出来并成为新时期现代社会需要共同应对的一项重要课题。为确保企业信息化发展应用技术可靠安全，需要引入现代化网络系统、必备的管理程序，保护信息数据机密、内容完整、实用可靠。企业应依照自身发展特征、核心价值创建与之适应的信息系统，对网络资源形成良好保障，确保各项控制业务的可靠运转。例如，需要对系统应用的物理环境进行动态化安全监测，确保企业各项资源、系统设施的可靠安全，设定应急预案，做好应用系统、各类软硬件工具安全维护管理。

4企业管理存在的安全问题

纵观当前企业经营管理发展不难看出，其存在一定的信息安全问题，倘若不加控制，采用科学有效的安全技术手段，将导致内部重要信息非法泄露、被不良篡改，甚至被黑客窃取。具体来说，较多企业存在防范网络安全问题意识薄弱的现象。伴随数字化、现代化技术的快速发展，网络办公室管理模式受到更多企业的追捧，然而由于大部分企业过分依赖办公自动化系统，导致单位内部安全防护系统受到了越来越大的威胁。较多员工由于没能重视安全防护管理，制定的安全机制并不完善，采用的网络恢复手段较为陈旧，总体防御能力不强，进而令企业重要的信息资源面临着更大的威胁与影响。一些非法分子为了窃取企业机密信息、获取更大利益而采用高科技手段入侵至企业办公自动化系统中，对各类网络信息肆意窃取。更有甚者冒充企业员工在网络上从事欺骗行为，对重要信息内容进行篡改导致一部分数据资源泄露出来，该类现象均对企业信息系统造成了不良威胁，成为主要的不安全因素。当前，企业信息化系统感染病毒的途径多种多样，例如打开不明电子邮件、登录网站下载软件工具、打开不明文件等，均有可能激发病毒，同时其快速广泛的传播也会导致网络病毒造成的危害快速扩大。

5企业管理中信息安全技术应用科学对策

为全面提升企业管理综合水平，开创优质安全的信息技术应用环境，首要对策在于确保物理安全，杜绝计算机应用系统、服务器系统、打印机等重要硬件工具以及通信链路受到自然灾害的影响，或是出现人为破坏的现象以及引发搭线攻击问题。通过应用信息安全物理防控对策可快速检验用户身份以及访问权限，预防非法越权行为，给企业计算机应用系统开创一个优质的电磁兼容运行环境。企业可创建相对完备、合理的安全管理机制，以预防非法入侵控制室以及引发各类偷窃行为、人为破坏事件。为有效保障企业网络系统安全，应采取必要的访问控制对策。具体来说即确保各类重要网络资源不会被非法访问或是应用，同时还是确保网络系统可靠、资源完整全面的必要途径。具体来说，企业可进一步加强网络登录访问控制、应用权限控制、目录安全级别管控、服务器应用安全管控、系统检测、锁定目标与控制系统端口以及重要结点。另外，企业应进一步加强防火墙控制，有效预防网络系统中出现黑客入侵、非法登录网络系统的问题。通过创建防火墙系统，企业可控制进、出通信系统的门槛，通过创建有效的监控体系阻隔企业内外网，进而将外网入侵事件机率大大降低。目前，普遍应用的技术手段包括包过滤系统技术、技术以及双穴主机系统技术等。通过信息加密技术手段可确保企业内网信息、资源的可靠安全。一般来说，有效的技术手段包括链路加密、结点以及端点加密技术等。企业可依照自身现实需要采取与之相适应的加密技术手段，进而有效防控信息安全问题，达到事半功倍的工作效果。总之，信息时代，企业应用有效的信息安全技术十分必要。面对日益激烈的市场竞争环境，谁创建了安全可靠的信息化工作系统，谁便拥有了宝贵财富，将全面提升工作效率，使重要的企业信息资源得到最合理化的应用。为此，我们只有针对现实工作中存在的问题制定科学对策，方能真正激发信息安全技术应用价值，推动现代企业实现可持续的全面发展。

作者:刘嬴 单位:哈尔滨市人才服务局

参考文献:

[1]董淑杰,翟慧慧,姜丽珍,路正霞.信息安全技术在电力内网中的应用[J].电子测试,2016(7).

[2]杨晗,袁野.浅论电子科技企业信息安全技术[J].电子制作,2015(6).

信息安全应用范文第5篇

关键词：大数据技术；计算机；信息安全

一、计算机信息系统中的大数据技术

（一）云计算技术

作为大数据时代下的代表性产物，云计算技术为大数据技术提供了强大的技术支持。云计算技术以分布式计算方式和并行式计算方式为主，两种方式可以有效梳理计算机数据信息，将网络信息资源综合，并对资源展开网格化计算，从而达到信息资源的优化配置。现如今，以云计算为基础的大数据技术能够科学处理计算机系统，提升系统的数据处理能力，使交互性成为系统的运行特点，满足现代化信息技术的发展需求。与此同时，云计算技术的发展使数据存储能力得到扩大，数据信息应用空间被拓展，系统可以朝着更多的领域延伸[1]。

（二）数据备份技术

交互性是互联网时代的重要特点，它为人类的经济生活和人际交往带来了便利，也对计算机信息系统的隐私保护带来挑战。为了保护数据安全，数据的备份尤为关键，将大数据技术应用在信息系统中，数据备份技术可以为信息营造安全的存储空间。通过数据备份技术的优化与升级，提升技术的适用性，应注意技术与计算机信息操作系统之间的兼容性，从而降低信息丢失的概率。

二、大数据技术在计算机信息安全中的应用展望

（一）利用大数据技术创建安全服务后台

在大数据技术的应用下，安全服务后台可以为计算机信息安全提供载体，在信息集约化处理下，使数据信息得到了一体化管理，也为信息安全提供了实时监控服务。简单来说，安全服务后台也是一种防御体系，具体表现如下：（1）大数据技术的应用解决了数据基数和异构数据量问题，使后台安全服务功能得到升级。（2）后台安全服务中包含用户数据信息、流量数据与日志信息。数据类型包含结构化数据与非结构化数据，这需要得到大数据技术的精准管理。可以通过分类设置安全密码的方式来保障信息安全。信息时代下，互联网的发展为人们的生活提供了方便，但很多人在密码设置上并不在意，这为日后的信息安全带来隐患。对此，建议用户按照一定的模式分类设置密码，确保每一个账户的独立性，通过分散式密码设置，降低密码泄露风险。同时，加强对数据信息的备份与恢复，定期备份数据可以抵御土方情况，确保数据的完整性。可将数据上传到云计算平台，需要时再从云平台内调取数据[2]。

（二）基于大数据技术实现计算机信息安全智能化发展

计算机信息安全管理中，黑客攻击是重点防御对象。随着信息技术的发展，黑客攻击已呈现出多元化特点，这需要信息安全人员强化自我素养，根据黑客攻击的最新特点，依靠大数据技术从海量信息中找出威胁因素。计算机信息安全维护中，人们开始以大数据技术作为重要的参考依据，并将智能化维护作为技术发展的目标。大数据技术对事故的判定需要依靠先验知识，在确保先验知识的丰富性基础上，应用大数据技术确保信息安全，使先验知识库与基础算法相融合，为计算机信息安全提供保障。

（三）应用大数据技术对计算机信息安全发展方向进行预测

现如今，网络攻击现象普遍存在，人们无法对网络攻击进行精准的预测，只能应用传统的防御体系该降低攻击的程度。这种防御方式无法准确锁定攻击目标，也不能对信息安全起到安全保障。对此，应用大数据思维对计算机系统信息分布状态加以预测，这将是未来大数据技术的重要发展方向。得知预测结果后，信息安全运维中心将按照结果制定安全策略，确保系统设备协同效应不受影响，提升系统的防御能力。制定威胁防御解决方案，利用智能数据泄露检测，加强对计算机信息威胁管理，阻止威胁对系统业务产生影响。