班级团建的活动范文第1篇

一、坚持育人为本,创新班级建设管理的理念与体制

1.确立整合班级骨干力量的队伍建设新理念

以班级为基础,学生为主体,充分发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;整合凝聚全班学生干部队伍,努力发挥学生骨干在班级建设中的积极作用;坚持育人为本,培养提升大学生自我教育、自我管理、自我服务的能力与素质等,既是高校班级管理的重要理念,也是班主任工作的重要原则。

高校班级中的学生干部具有多元性的特点。其中既有班委会、团支部的组成人员,也有班、团小组组长和学生宿舍的寝室长,还包括有班内一部分在学校或院(系)等学生组织任职的干部。这些学生干部虽然职务不同,但都属该班学生干部中的一员,都是学生群体里的骨干力量。班主任应建立相应的管理制度,将他们纳入该班的全体学生干部序列实行统一管理和指导。譬如,可以实施学生干部任职情况通报制,即班主任对各类学生干部的任职岗位和职务变动情况在班内作适时的通报。建立班级全体学生干部例会制,由班主任定期召集全体学生干部会议,通报班级重大事项,部署班级重点工作。举办学生干部学习会,加强对全体骨干的教育和培训。建立学生干部交叉任职制,即根据实际需要,对部分干部实行不同层次之间的职务交叉兼任。目的是既让校、系学生干部及时了解、支持和参与班级的工作,促使其更好地联系群众,在班级中更好地发挥骨干带头作用;又使全班学生及时了解校、系干部的任职情况,便于大家配合支持他们的工作,同时让参加例会的班团小组组长、寝室长,及时得到班主任、班委会、团支部的工作指导与支持,以增强他们的荣誉感和责任心,促进组、室工作的开展。其结果是有利于班主任加强对全体学生干部的考察培养,以便做到统筹管理、分类指导,全面、客观、公正地做好学生党建和各类评优、推优等工作。实践中,这些班级管理理念与方法均颇具实效,对于充分提升高校班级全体学生干部的能力与素质,促进他们更好地团结、带领全班学生加强班集体的建设、不断增强班级团队的凝聚力和向心力等方面具有显著作用。

2.建立健全班团小组基础组织的班级管理新体制

高校班级不仅建有班委会和团支部,而且应健全其基础组织――班小组和团小组,这既是进一步完善班团组织建设的基本管理体制,也是夯实班团工作基础的重要措施。

班、团小组是班团组织系统中最小的基础单位。一个班级的班团小组是否健全,是否团结和谐,是否运行正常,是否具有生机和活力,反映了班级的整体建设成效和管理水平。实践证明:班级建立班、团小组,有利于划小班级的基本管理单位,健全组织系统,夯实育人基础;有利于增强小组成员的团组归属感与团队荣誉感;有利于引入竞争机制,开展各类竞赛型的班团活动,促进班级工作的有效开展,从而全面加强高校班集体的建设和管理。

组建班、团小组应遵循民主集中制原则,在班主任指导下,由班委会、团支部集体决定。班、团的组别名称可分设,而组成人员及主要负责人可以合二为一。班级一般可设4-6个小组,每组以8-10人为宜。分组时,一般应兼顾男女生比例、学生干部与普通学生、住宿生与走读生等诸多因素的相对平衡。

二、坚持德育为先,创新班级学生思政工作的机制与方法

传统的学生思政工作偏重于教育灌输、纪律约束的方式,而面对当代的大学生,传统工作方式已远远不能适应。怎样才能坚持德育为先,创新学生思政工作的机制;如何引导大学生在班集体中正确行使民利,摆正民主与集中、个人与集体、自由与纪律的相互关系;怎样促使大学生努力实现“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活”的基本育人目标等等,已成为当前高校班级建设和管理所面临的重要课题。要进一步提高高校班级管理的能效和水平,就应在启迪、引导学生的民主意识,维护学生的民利方面;在建立、拓展学生的民主管理渠道,使“民主集中制”原则在班级管理实践中得到正确的运用方面;在创新、激活班级思政工作机制与方法等方面进行探索与创新。

激活高校班级思政工作机制,需要确立“公平、公正、公开”的工作原则,并作为班级各项工作的突破口,以充分调动广大学生民主参与班级事务管理的积极性。“公平”即要求机会均等,班主任对全体学生应做到一视同仁、平等相待,给每一个学生个体的成长发展以公平、均等的机会;“公正”即要求教育者做到时时、事事出于公心,办事公道、说话公正、以身作则、严以律己;“公开”即要求班级实行班务公开和团务公开,使得全体学生在公开的班务、团务中,及时地最大限度地获得知情权,行使参与权,以全面履行一个大学生和青年团员的基本民利。

实行“班级工作周点评”制,即由班主任或班级主要负责人,每周以召开全班短会的形式,及时通报与点评班级一周来开展的主要工作及有关事项,表扬好人好事、批评不良倾向,明确下阶段工作任务等。这种点评式的班级短会,往往以其“重点突出、鲜活生动、及时公开、扬优抑劣”的特色而受到大学生的欢迎。

建立“班级工作月公告”制。即由班委会、团支部将每个月的班级主要工作(活动)的安排在月初用书面形式进行公布。“月公告”制度既可强化班级工作的计划性,并起到告示全班、动员全体的作用,还具有强化民主监督,促进班级工作目标的实现与完成以及提高班团组织威信等诸多效能。

开设“班级工作公告栏”。“公告栏”是班级建设的重要园地,是班团工作的信息窗口,是班务、团务公开的公示载体。“公告栏”可将班级需要公示、公告的重要事项予以及时的公布,诸如学期考试成绩优秀榜、课堂考勤纪律汇总表、班级月工作(活动)安排表、班级(小组)各项竞赛活动评比榜、寝室卫生评比榜、各类评优公示榜、班费使用情况通报等等。

在深化高校班级建设、管理的科学实践中,坚持探索和运用“公平、公正、公开”的“三公”原则,必将有效地拓宽学生的民主管理渠道,提升学生的主体意识,激发学生群体关心班级建设、参与班级管理、维护班级形象与荣誉,促进大家齐心协力地创建文明、和谐的高校班集体。

三、坚持素质教育,创新班团活动的形式与内容

新时期高校班级建设和管理必须拓展思路、改革创新、与时俱进,通过开展各类班团活动,坚持和加强大学生的素质教育,千方百计做好“育人”这篇大文章。

班主任在指导班级开展班团活动时,要根据学校、院(系)的学生思政教育、校园文化建设的总体规划和年度计划及阶段性工作部署,结合班级实际,提出班级学期(月度)班团活动的指导性意见,悉心提炼班团活动主题和意义,丰富创新班团活动的形式与内容。班团活动应该集思想性、新颖性、品位性、实效性为一体,吸引大学生的广泛参与,努力实现寓教于乐,寓教于主题鲜明、形式丰富、有特色与新意的系列主题活动之中。

班级开展班团活动需具有整体性、阶段性、系列性和多样性的特性。整体性即指班级班团活动的计划制定及方案设计,既要按照学校、院(系)的总体规划(计划)的意见要求,又要符合班级的具体情况和实际需求,整体布局要科学、合理。阶段性是指班团活动主题内容的确定应符合各个时间段的客观要求,即要根据学校人才培养的基本目标,按照各个班级所处的不同年级、不同阶段的具体情况和特点作出相宜的安排。系列性是指班团活动主题内容的确定,须突出系统性和主题性。要根据素质教育的原则,充分挖掘活动内涵、提炼主题意义,创新设计系统的、特色鲜明的班团活动主题系列,注重活动的品位和实效,努力打造班级主题活动的品牌体系。多样性包含了班团活动应在形式、内容、方法、时空、举办组织等方面体现多样化和创新性。比如在形式上,既有思政教育型的系列主题班会、团日活动,又有知识技能型的各种知识、技能系列竞赛活动,还可举办文体活动型的各类文娱、体育系列比赛活动等。在内容上,可将爱国主义、集体主义、遵纪守法、道德修养等思想性教育主题予以系统安排,也可将文明礼仪、爱心奉献、形象塑造、人际交往等素养性美育内容作为必要补充。同时,班团活动的设计还应符合新颖性、实用性、趣味性、激励性等方面的要求,以最大限度地吸引学生、贴近学生、鼓励学生的积极参与。班团活动通常以班级内部举办为主,有些活动也可跨班、跨系联合举办,或者可邀请部分外班的师生共同参与,以进一步加强班际联谊、交流互补、开阔视野、扩大影响。通过丰富多彩的班团活动,能够引导和营造学生主动学习、勤奋学习、创新学习的良好氛围,有效优化高校的育人环境。

学生是班团活动的主体,通过经常性的班团活动,能使他们得到多方面的实践体验和锻炼,从而培养和提升学生的各种素质和技能。班团小组是班团活动的基础组织和中坚力量,要注重发挥班团小组承上启下的团队核心作用和竞赛激励作用。班团负责人既是活动的主要组织者,也是参与者,要努力发挥自身的带头示范作用。

班主任应高度重视班级的班团活动工作,在活动计划制定、方案确定、过程参与、成效点评等方面予以精心指导,并且通过悉心探索班团活动的内在规律,总结提炼班团活动的实践经验,培育创建有特色、有影响、有活力、广受大学生喜爱与欢迎的校园班级文化。

当前,各地高校正进一步深入贯彻党的十七大精神,努力学习实践科学发展观,全面加强以班主任(辅导员)为主体的学生思政工作者的队伍建设。我们要在深化班级建设和管理的实践中,探索高校班级的发展规律,创新高校班级的管理理念,努力开创高校学生思政工作的新局面。

参考文献:

[1]陈浩.德育为先:创新大学生思想政治教育的理论与实践[M].北京高等教育出版社,2006.

班级团建的活动范文第2篇

关键词：高校；班级团支部；职能

一、高校班级团支部建设的重要性

作为高校团组织的重要组成部分，班级团支部是直接面向广大青年学生的一个组织，从事着最前沿的共青团工作，其发展建设有利于团结教育广大知识青年，保障国家人才建设，保障党的事业薪火相传。

1.从目前的情况来看，高校大学生大部分都具有团员身份，引领和团结他们的思想，需要发挥班级团组织的凝聚优势

班级团组织是和学生有着密切联系的一级组织，学生日常的学习生活大都是在班级团组织的安排指挥下进行的，班级团组织通过组织开展丰富多样的实践活动，把班级成员凝聚在一起，对其进行潜移默化的文化教育和素质教育，使其成为现代化建设的有用人才。

2.班级团组织在凝聚广大学生的思想，培育他们的集体认同感、责任感和归属感方面，有着不可替代的作用

随着社会经济的发展和改革开放的深入，多元思想文化相互碰撞，在思想多元化的现代社会中，如何尊重广大青年的个性发展，又统领他们思想发展的正确方向，需要班级团组织积极发挥其职能。通过思想凝聚，班级团组织不断帮助广大学生树立起科学的世界观、人生观和价值观，不断地培育其集体责任感、认同感和归属感。

二、高校班级团组织建设的紧迫性

班级团组织在高校组织建设中有着举足轻重的地位，但是在现实的实际工作中，班级团组织在有效发挥其职能方面还存在着以下问题，主要体现在以下几个方面：

1.职能作用不明显，团员意识淡薄

由于市场经济的快速发展和多元文化的相互碰撞，在技术化、信息化发达的现在教学环境中，青年学生极易被腐朽思想和堕落文化所影响，思想观念被侵蚀、价值判断被扭曲。因此，班级团组织应积极发挥“思想阵地”的职能，将广大学生团结在一起，对其进行思想武装，共同抵抗反动思想。但是在目前的团组织建设中，团组织往往是作为班级建设的力量补充出现的，其主体作用和基础地位被忽视，因此无法充分发挥其在思想建设上的战斗力。

2.组织活动不主动，组织生活不健全

目前高校班级团组织往往是由团总支或分团委直接领导管理，面对大量复杂琐碎的团组织工作，往往无能为力。另外，由于班级团干部的经验和素质原因，其开展工作往往比较被动，习惯机械行事，很少能主动结合学生需求和班级特点创造性地开展工作，组织生活不仅不能够深入，而且正常的组织生活也往往不健全。

3.工作程序不规范，工作目标不明确

对于团组织基础知识的掌握是每个团员，尤其是团干部的总要职责。但是由于基础理论培训的不到位或形式化，很少有团员能够清楚了解团组织的基本知识，甚至有些团干部连如何开展组织活动也不清楚，只是按照自己的想法来安排。

三、如何有效发挥班级团组织的职能

1.遵循团组织建设的基本原则

要坚持党的领导，既要积极响应党的号召，学习党的创新理论，又要积极发挥团组织的先锋模范作用。用党的指导思想和理论来指导青年团员；要坚持以人文本的原则。要牢固树立科学发展观，按照组织建设规律搞好班团建设。组织活动的开展既要符合班级建设的实际又要充分尊重广大学生的诉求，以人为本地激发团员的政治热情，实现好、维护好、发展好他们的利益。实践是理论的来源也是推动理论发展的动力，团组织建设只有付诸实践，才能将其自身职能现实化，才能在实践工作中总结经验、改正不足，不断掌握、发展、创新团组织建设的理论。

2.以组织建设和队伍建设引领班团建设

组织建设团组织建设的基础，队伍建设是开展组织活动的主力军。我们要在团组织建设和队伍建设中，积极寻找开展团组织工作的新方法、新途径。首先，要谨慎做好团干部的选拔、考核和评优工作，组织建设和队伍建设都要遵守民主集中的原则，要保证选举工作的公平性和公正性。只有这样，才能在团内形成良好的氛围，减少矛盾，增强团组织的凝聚力。其次，要做好宣传队伍建设，要选举出有较强能力的人才，及时向团员宣传组织的建设活动，让广大团员对班团建设进行实时监督。另外，为了引导班团组织搞好自身建设，还应制定相应的工作奖惩制度。

3.处理好班级建设与班团建设的关系

班级建设与班团建设都是以促进学生全面自由发展为目的实践活动，二者既相互区别，又互相促进。班委会是学生会在班级中的基层组织形式，而班级团支部是党组织在班级中的群众组织，是以团结教育学生为主要目的的政治组织。班级团支部对班委会建设具有积极的引导作用和服务功能。因此，搞好班团建设一定要先区分好班团与班委的不同职能。在团组织建设中，要倡导良好的班风学风，提升学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，充分发挥团组织对班级的教育、管理的服务功能。在班级建设中，要加强班级团支部对班委工作的指导和协助，充分发挥团组织在推进学生教育和管理中的作用。

参考文献：

［1］赵建平.论加强高校基层团支部的建设［J］.丽水师范专科学校学报，2001（6）.

［2］张金甫.高校基层团组织建设的问题及对策［J］.云南财贸学院学报，2004（S1）.

班级团建的活动范文第3篇

为切实、有效地加强本支部建设，落实好学部团委下达的各项文件精神，全面提高团委素质，我团支部决定本学期以增进班级凝聚力，培养学习习惯和风气，形成有特色、团结和睦的团支部为目标，积极开展学习、科技、公益、文体等活动，提高同学们的思想觉悟以及增进同学和学校、同学和老师、同学之间的沟通了解，丰富团支部文化活动，同时为以后的进一步了解沟通，开张班集体活动打下基础。

首先，在思想建设方面，我团支部希望以各位同学对于团组织的认识以及相关经历为切入点，按照共青团市委对当代大学生的要求，并且可以充分发挥班级党员和入党积极分子先锋模范作用，采用生动有效的来组织班级同学进行思想建设。我团支部会利用多媒体资源，以开班会或者投稿的方式，来开展团支部思想建设活动。

其次，在寝室卫生方面，将尽力减少我团支部在这方面的失分，我团支部采取班委轮流检测和不定期的抽查（轮值班委每天中午11点50时进行提前卫生检查，并不定期不定时对各寝室的违规电器等进行抽查），加强同学对寝室卫生方面的重视程度，将挂黑牌的可能性降到最低。调动起同学对卫生工作的积极性，营造出干净整洁，舒适温馨，适合学习和生活的寝室环境。

在组织生活方面，因为新团支部刚刚组建，彼此熟悉交流还需加强，为了尽早融入新的班集体，增进班级团员的凝聚力，同时坚持“全面贯彻党的教育方针，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，努力形成大学生自觉参与教育的积极导向，引导和帮助广大学生完善智能结构，提高人才培养质量，增强学生就业核心能力”的指导思想，并且参考班级团员的切实情况以及自身意愿，积极策划一些具有积极意义和特色的活动，比如游览城隍庙，参观上海博物馆，档案馆等一些既能了解上海风土人情、我国历史文化，又能增进同学互动性的活动。对于组织生活的安排，由团支部组织委员主要负责，其他班委积极配合的形式，遇到一些细节问题与困难，及时和组织部负责人联系，尽全力把组织活动搞得丰富多彩，实现活动组织层次化、活动形式多样化、活动内容多元化、活动主体全员化，使班级同学积极参与其中。

团支部日常工作也是重视的一方面，目前因为缺乏互相了解，所以我团支部决定每周定期开展一次班会，及时将班级近况和团委下达的精神传达给每位团员，并且积极鼓励每位同学参加学校及学院近期举办的校园文化活动和比赛，充分展示班级同学的个人能力。在志愿者活动方面也积极宣传，培养团员的奉献精神和实践能力。争取早日在活动中建设好班级团支部，使团支部活动早日走上正规。

班级团建的活动范文第4篇

xxx，男，汉族，22岁，中共预备党员，现担任xx大学xx学院社会发展分院社会学0601班团支部书记、xx大学xx学院社会发展分院团委办公室干事、xx大学xx学院记者团编辑。

进校以来，先后荣获校级中文征文比赛一等奖、二等奖，学院首届田径运动会“先进个人”称号，学院“优秀共青团员”称号。通过20*年6月大学英语四级考试，20*年11月，荣获国家励志奖学金，学院二等奖学金和“三好学生”荣誉称号。

20*年10月，班级团支部换届选举，本人经过**推荐选举，任社会学0601班团支部书记。

二．本人任职以来主要工作情况：

1．身体力行，各方面争当表率

作为一名共青团干部，我十分注重加强自身的修养，在团支部内外工作中，严于律已，宽以待人，特别是在团内、班级、分院开展的一些活动中，本人处处以身作则，事事起带头作用。

由于班级团支部是2006年9月组建的，我是第二任团支部书记，对团支部基本情况了解甚少，加上第一次担任团支书缺乏工作经验。针对这一情况，为了更好的开展工作，竭诚为同学们服务，我经常与第一任团支书张韶阳交流工作经验，并积极向其他班团支书学习。任职以来，我积极带领团支部成员开展一系列有利于团员青年提高自身素质和身心健康发展的活动。此外，我努力提高自己的学习成绩和综合素质，做到学习工作两不误。

2.以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合时代要求和本班团员青年思想实际情况，组织团员青年开展形式多样的学习活动，提高团员青年的理论素养。

20*年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。班级团支部抓住这一思想学习契机，在社会发展分院团委的指导下，开展了为期近一个月的“学习十七大会议精神”系列活动。我带领团支部成员在班级左前方建立新闻角，主办中共十七大专题宣传栏，开展“读报纸、看新闻、学政治”活动，并主持召开了班级“学习十七大会议精神”交流会，加深了班级同学对十七大的认识，使广大团员青年受到了一次思想上的洗礼。

3．围绕大学生素质拓展，针对学生学习、文化和生活的具体需求，组织团员青年参加社会实践和志愿服务等活动，丰富班级文化生活，提高同学们的综合素质。

为此，班级团支部先后组织开展了“我是一名大学生”主题演讲，英语show，“爬落笔峰、观橡胶林”活动，携手社会学*01班团支部开展了英语四六级、社会学专业学习交流会和社会发展分院社会学专业“情系南丁小学”献爱心活动等。

4.抓好团支部常规工作，积极配合班委开展工作，不断的增强班级凝聚力。

本人担任班级团支部书记以来，定期召开团支部工作会议，定期组织团支部主办班级墙报，积极完善团支部各项工作制度和团员档案，积极配合辅导员做好班级同学的思想政治教育工作。各项工作和班委保持密切配合，顺利开展了与分院*级新生篮球友谊赛，野炊，游“美女河”瀑布，清理班级“课桌文化”等活动。

5.重视党团员的发展工作，积极做好团员的推优入党和优秀团员青年的举荐工作。

党团员发展，优秀共青团员、优秀共青团干部评选，优秀共青团员推优入党和优秀团员青年的举荐工作作为团支部一项重要工作，本人始终坚持按照班级**方式进行，保证各项工作本着“公平、公正、公开”的原则进行。

三．今后工作重点及主要活动规划

1、加强学风建设

动员班级同学坚持上早晚自习，不逃课，不迟到，不早退，积极备战计算机和英语等级考试，利用晚自习和周末时间举行计算机和英语等级考试模拟考，提高班级两项考试过级率。举行社会学学习方法研讨会，消除同学们思想顾虑，努力提高班级学习成绩。

2、深入开展党员、团员意识教育活动

以“学习雷锋月”、“五四青年节”为契机，进一步明确开展党员、团员意识教育活动的重大意义，通过开展“学、学团章、交团费、过团日”等教育活动，积极探索党员、团员意识教育的有效途径。

3、努力增强班级凝聚力

积极组织野外郊游，班级晚会、聚会，演讲、辩论、才艺表现，篮球、足球比赛等体育活动，一方面有利于丰富同学们的课余生活，另一方面有利于使一大批学有所长，多才多艺的同学脱颖而出，为顺应素质教育的要求，繁荣校园文化，促进学生间的良性竞争和交流创造条件，从而增强班级凝聚力。四月中旬，班级将举行“方言沙龙大赛”，四月下旬，组织一次野外郊游。

班级团建的活动范文第5篇

xxx，男，汉族，22岁，中共预备党员，现担任xx大学xx学院社会发展分院社会学0601班团支部书记、xx大学xx学院社会发展分院团委办公室干事、xx大学xx学院记者团编辑。

进校以来，先后荣获校级中文征文比赛一等奖、二等奖，学院首届田径运动会“先进个人”称号，学院“优秀共青团员”称号。通过**年6月大学英语四级考试，**年11月，荣获国家励志奖学金，学院二等奖学金和“三好学生”荣誉称号。

**年10月，班级团支部换届选举，本人经过**推荐选举，任社会学0601班团支部书记。

二．本人任职以来主要工作情况：

1．身体力行，各方面争当表率

作为一名共青团干部，我十分注重加强自身的修养，在团支部内外工作中，严于律已，宽以待人，特别是在团内、班级、分院开展的一些活动中，本人处处以身作则，事事起带头作用。

由于班级团支部是**年9月组建的，我是第二任团支部书记，对团支部基本情况了解甚少，加上第一次担任团支书缺乏工作经验。针对这一情况，为了更好的开展工作，竭诚为同学们服务，我经常与第一任团支书**交流工作经验，并积极向其他班团支书学习。任职以来，我积极带领团支部成员开展一系列有利于团员青年提高自身素质和身心健康发展的活动。此外，我努力提高自己的学习成绩和综合素质，做到学习工作两不误。

2.以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合时代要求和本班团员青年思想实际情况，组织团员青年开展形式多样的学习活动，提高团员青年的理论素养。

**年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。班级团支部抓住这一思想学习契机，在社会发展分院团委的指导下，开展了为期近一个月的“学习十七大会议精神”系列活动。我带领团支部成员在班级左前方建立新闻角，主办中共十七大专题宣传栏，开展“读报纸、看新闻、学政治”活动，并主持召开了班级“学习十七大会议精神”交流会，加深了班级同学对十七大的认识，使广大团员青年受到了一次思想上的洗礼。

3．围绕大学生素质拓展，针对学生学习、文化和生活的具体需求，组织团员青年参加社会实践和志愿服务等活动，丰富班级文化生活，提高同学们的综合素质。

为此，班级团支部先后组织开展了“我是一名大学生”主题演讲，英语show，“爬落笔峰、观橡胶林”活动，携手社会学0701班团支部开展了英语四六级、社会学专业学习交流会和社会发展分院社会学专业“情系南丁小学”献爱心活动等。

4.抓好团支部常规工作，积极配合班委开展工作，不断的增强班级凝聚力。

本人担任班级团支部书记以来，定期召开团支部工作会议，定期组织团支部主办班级墙报，积极完善团支部各项工作制度和团员档案，积极配合辅导员做好班级同学的思想政治教育工作。各项工作和班委保持密切配合，顺利开展了与分院07级新生篮球友谊赛，野炊，游“美女河”瀑布，清理班级“课桌文化”等活动。

5.重视党团员的发展工作，积极做好团员的推优入党和优秀团员青年的举荐工作。

党团员发展，优秀共青团员、优秀共青团干部评选，优秀共青团员推优入党和优秀团员青年的举荐工作作为团支部一项重要工作，本人始终坚持按照班级**方式进行，保证各项工作本着“公平、公正、公开”的原则进行。

三．今后工作重点及主要活动规划

1、加强学风建设

动员班级同学坚持上早晚自习，不逃课，不迟到，不早退，积极备战计算机和英语等级考试，利用晚自习和周末时间举行计算机和英语等级考试模拟考，提高班级两项考试过级率。举行社会学学习方法研讨会，消除同学们思想顾虑，努力提高班级学习成绩。

2、深入开展党员、团员意识教育活动

以“学习雷锋月”、“五四青年节”为契机，进一步明确开展党员、团员意识教育活动的重大意义，通过开展“学、学团章、交团费、过团日”等教育活动，积极探索党员、团员意识教育的有效途径。

3、努力增强班级凝聚力

积极组织野外郊游，班级晚会、聚会，演讲、辩论、才艺表现，篮球、足球比赛等体育活动，一方面有利于丰富同学们的课余生活，另一方面有利于使一大批学有所长，多才多艺的同学脱颖而出，为顺应素质教育的要求，繁荣校园文化，促进学生间的良性竞争和交流创造条件，从而增强班级凝聚力。四月中旬，班级将举行“方言沙龙大赛”，四月下旬，组织一次野外郊游。