作风建设的认识与思考
作风建设的认识与思考范文第1篇
关键词 学风建设 政治教育 培养质量
中图分类号：G641 文献标识码：A
以学风建设为思想政治教育的突破口，推进学员全面成才，对培养和造就一大批政治素质高、军事技术精、身体心理素质好、创新能力强，能满足第一任职需要的武警基层指挥员具有重要的意义。
1学风建设是当前学员思想政治教育面临的重要课题
学风建设直接影响到学员良好思想政治素质的形成和提高，影响到学员全面成才的实现，成为目前学员思想政治教育工作中所面临的重要实际问题。
1.1把学风建设作为学员思想政治教育的重要内容
学习的动力是理想，联系学员的学习实际进行理想信念教育，在学风建设中引导学员树立远大理想，把远大理想与当前的具体学习结合起来，既贴近学员实际，又被实践证明是切实可行的。在学风建设中，加强考风考纪的规范与约束，可以使学员在这种过程中认识诚信品质的重要性，成为诚实守信的人。
1.2把学员思想政治教育工作进入学习主阵地
学习是学员在校期间最主要的任务，学员的时间大部分用在学习与读书上，学员的思想品德状况与他们的学习过程、学习状况密切相关，因此，学员的思想政治教育工作必须进入到学员的学习生活中去。把思想政治素质的全面提高落实到看得见、摸得着、可操作的学员日常学习生活中去，而这正是学风建设的目标与任务。
1.3通过学风建设培养学员科学的精神。
学习是学员最主要的活动，培养学员以什么样的态度来对待学习是学风建设的重要内容。通过学风建设，有助于学员科学精神的养成。科学精神是人类认识自然、适应自然和变革自然活动的理想追求、价值准则和行为规范的集中体现，它包括理性精神、批判精神和创新精神，这种科学精神的养成，有助于学员用科学态度认识社会，用科学态度对待学习。
2学风建设是提升学员思想政治素质的有效途径
学风是学员思想道德素质的反映，学风建设是学员思想政治教育工作的重要内容。
2.1加强思想引导
加强思想政治修养，内化道德品质。帮助学员树立正确的世界观、人生观、价值观和努力学习、报效祖国的坚定信念。要充分发挥思想政治教育的主渠道作用。首先要从根本上抓起，即从学员的思想工作上抓起。针对许多学员认为考上大学后一切可以不管了，一切有学校、国家包揽下来的错误的传统的意识，自新生入学开始，中队就把学风建设放在首位，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学员明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的有步骤地对学员进行思想教育。
2.2从严管理
学员管理制度是实施学风工程的制度保障，学员管理制度必须有利于学员的成长成才，必须符合现代教育发展的要求和适应学员的实际情况，特别是要突出学员学习方面的纪律约束和奖励措施。认真贯彻执行《学员学籍管理实施细则》、《学员学业考核实施细则》、《学员综合素质考核实施细则》、《学员课程学习竞赛活动办法》等办法。组织有关人员不定期深入学员宿舍及教室了解和检查学员学习、生活状况等；严肃考风考纪，严格执行学校的考试制度，改善考风，坚决杜绝考试作弊行为，对考试违纪、作弊现象按照有关规定严肃处理。
2.3营造氛围
氛围的营造非常重要，积极进取、健康向上的校园氛围有利于浓郁学风的形成。学员队要通过组织研讨、座谈、宣传栏、广播、网站、报纸、电视等途径宣传学风建设的重要性，提高全校师生对学风建设的认识；在总结一系列学风建设活动的基础上，学员队每学年进行一个月学风建设活动，制定出学风建设活动月的方案，会同一些数据分析（英语过级分析、成绩分析等）返回中队进行学风状况的调查和自评，同时进行学风建设活动月的宣传。
3全面调动、全员参与，确保人才培养的质量
3.1调动学员自主参与的积极性
学风建设能否达到预期的效果，关键是能否使学员认识到良好的学风与自己的成长与发展密切相关，使学员自主参与学风建设，共同营造优良学风。所以，怎样通过我们的教育、管理，将外在的规范内化为学员的自觉认同，将他律变为自律，短期行为变为长期行为，激发学员自觉学习的积极性，把“要我学习”变为“我要学习”，把“要我成才”变为“我要成才”。通过调动学员参与学风建设与学员自主参与的积极性，达到优化学风的目的。
3.2注重规范管理，确保个性发展
当前的军事院校学习过程是一种比较统一的模式，在学风建设中又有很多统一的规范，但在对学员进行社会化教育的过程中，又需要留给学员个性发展的空间，让他们形成个人的特色。学校在一般的规范管理中，怎样加强个别指导，保持他们良好的个性，这也是一个值得认真思考的难题。
作风建设的认识与思考范文第2篇
为深入贯彻区委、区政府关于加强党风廉政建设的有关精神，全面落实党风廉政建设责任制，确保后勤干部队伍的清正廉洁，结合局实际，现对20__年局系统党风廉政建设工作提出如下意见：
一、指导思想
深入贯彻“三个代表”重要思想，坚持以十六届三中全会和中纪委三次全会精神为指导，紧紧围绕局“一个确保，两个争创，三个实施”的总体目标，以优质服务、科学管理为目标，以党员领导干部作风建设为重点，进一步提高工作效率，进一步提高机关干部职工对后勤工作的满意度，更好地树立机关后勤新形象。
二、工作要点
（一）加强学习教育，提高领导班子廉洁自律意识
深入学习“三个代表”重要思想，树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持立党为公、用权为民。深入开展“勤政、廉洁、三服务”竞赛活动，大力宣扬求真务实、艰苦奋斗、廉洁奉公的优良作风。以学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》等党纪条规为重点，提高领导班子廉洁自律意识。同时，要发扬理论联系实际的学风，边学习、边思考，把学到的精神较好地动用到实际工作生活中去，增强工作生活的自律性，在行为上时刻注重自我约束，树好形象，切实做到思想上重视，认识上提高，行动上落实。
（二）明确工作要求，落实领导班子党风廉政建设责任
落实党风廉政建设制，是深化开展反腐倡廉工作的制度保证。要按照“谁主管、谁负责”的原则，把党风廉政建设和反腐败各项任务逐项分解到各相关职能部门，由党组和各支部、科室签订党风廉政建设责任书，逐级落实责任，坚持一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实。要对各支部开展贯彻落实党风廉政建设责任制的检查考核，严格执行党风廉政建设责任追究制度、报告制度和检查考核制度，并将检查考核结果作为领导干部业绩评定、奖励惩罚、选拔任用的重要依据。纪检监察部门要充分发挥职能作用，既要立足全局，积极为党组出谋划策，又要增强敏感性，全面掌握情况，善于发现问题，及时采取措施，防微杜渐，预防在先。
（三）强化目标考核，改进全局职工的工作作风
把党风廉政建设工作与局实际工作相结合，以强化目标考核为抓手，切实改进职工的工作作风，提高后勤服务质量。要严格实施《局年度考核及奖励意见》，把局年度目标任务分解落实到各科室，科室再细化落实到个人，形成岗位目标，把考核结果与个人的目标管理奖挂钩，在考核中实行责任追究制度。同时，要细化节支增收指标，加大考核奖惩力度，促使员工树立节支、高效意识，保证节支创收工作的有效实施。
（三）贯彻党内监督条例，强化对领导干部的监督
认真执行《条例》规定的各项制度，加强对领导班子和领导干部的监督，推动党内监督工作有序开展。一要严格执行民主集中制。严格遵守局党组议事规则、局长办公会议制度、干部提拔任务制度、民主生活会制度和重大事项集体讨论制度。二要进一步落实领导干部廉政谈话制度和述职述廉制度，增强针对性，注重实效性。领导干部要增强自觉接受监督的意识，做自觉接受监督的表率。
局全体同志要进一步深入深入贯彻“三个代表”重要思想，以更加务实的思想作风、更加扎实的工作措施、更加强烈的责任感和事业心，解放思想求创新，与时俱进谋发展，在认真履行后勤服务保障职能的同时，全面加强党风廉政建设，时时处处严于律己，真正树立后勤队伍清正廉洁的良好形象。
为深入贯彻区委、区政府关于加强党风廉政建设的有关精神，全面落实党风廉政建设责任制，确保后勤干部队伍的清正廉洁，结合局实际，现对20__年局系统党风廉政建设工作提出如下意见：
一、指导思想
深入贯彻“三个代表”重要思想，坚持以十六届三中全会和中纪委三次全会精神为指导，紧紧围绕局“一个确保，两个争创，三个实施”的总体目标，以优质服务、科学管理为目标，以党员领导干部作风建设为重点，进一步提高工作效率，进一步提高机关干部职工对后勤工作的满意度，更好地树立机关后勤新形象。
二、工作要点
（一）加强学习教育，提高领导班子廉洁自律意识
深入学习“三个代表”重要思想，树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持立党为公、用权为民。深入开展“勤政、廉洁、三服务”竞赛活动，大力宣扬求真务实、艰苦奋斗、廉洁奉公的优良作风。以学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》等党纪条规为重点，提高领导班子廉洁自律意识。同时，要发扬理论联系实际的学风，边学习、边思考，把学到的精神较好地动用到实际工作生活中去，增强工作生活的自律性，在行为上时刻注重自我约束，树好形象，切实做到思想上重视，认识上提高，行动上落实。
（二）明确工作要求，落实领导班子党风廉政建设责任
落实党风廉政建设制，是深化开展反腐倡廉工作的制度保证。要按照“谁主管、谁负责”的原则，把党风廉政建设和反腐败各项任务逐项分解到各相关职能部门，由党组和各支部、科室签订党风廉政建设责任书，逐级落实责任，坚持一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实。要对各支部开展贯彻落实党风廉政建设责任制的检查考核，严格执行党风廉政建设责任追究制度、报告制度和检查考核制度，并将检查考核结果作为领导干部业绩评定、奖励惩罚、选拔任用的重要依据。纪检监察部门要充分发挥职能作用，既要立足全局，积极为党组出谋划策，又要增强敏感性，全面掌握情况，善于发现问题，及时采取措施，防微杜渐，预防在先。
（三）强化目标考核，改进全局职工的工作作风
把党风廉政建设工作与局实际工作相结合，以强化目标考核为抓手，切实改进职工的工作作风，提高后勤服务质量。要严格实施《局年度考核及奖励意见》，把局年度目标任务分解落实到各科室，科室再细化落实到个人，形成岗位目标，把考核结果与个人的目标管理奖挂钩，在考核中实行责任追究制度。同时，要细化节支增收指标，加大考核奖惩力度，促使员工树立节支、高效意识，保证节支创收工作的有效实施。
（三）贯彻党内监督条例
，强化对领导干部的监督
作风建设的认识与思考范文第3篇
【关键词】思想政治教育；党风建设；党风廉政建设
【中图分类号】D26 【文献标识码】A 【文章编号】1001-0475（2017）03-0034-02
思想政治教育是中国共产党加强作风建设的重要手段。十指出“廉政建设是关乎我国生死存亡的重要问题”。思想政治教育为党风廉政建设提供思想基础和保障，只有在思想认知层面，使党员干部和V大群众意识到清正廉洁的重要性，才能从根本上保障廉政习惯和廉政行为的养成。
一、思想政治教育与党风廉政建设的概念性分析
（一）思想政治教育的含义
思想政治教育是指“社会或群体用一定的思想观念、政治观念、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合社会发展需要的思想品德的社会实践活动”。
（二）党风廉政建设的含义
党风建设包括党的工作作风建设，学习作风建设和生活作风建设。党风建设是一种旨在端正党的思想、生活、政治、工作作风的实践活动。廉政指廉洁从政，廉政建设是一种以抵制腐败，打造廉洁政府为目标的理论。党风廉政建设，是建立在以马克思主义理论基础上，依托党传统的优良工作风气，在持续教育中，转变党员干部的行为方式，改正党员干部不良习惯的实践活动。
（三）思想政治教育与党风廉政建设的关系
思想政治教育为党风廉政建设的顺利开展提供思想基础和保障。在党风廉政建设中，只有通过加强对广大群众的思想政治教育，使党员干部和广大群众对清正廉洁意识形成思想认同，才能更好的保障党风廉政建设的有效开展。党风廉政建设丰富了思想政治教育的内容，为思想政治教育的形成和发展提供实践依据。
二、思想政治教育在党风廉政建设中的作用
（一）引导作用
思想政治教育主要是通过理想信念的灌输和渗透对广大群众发挥导向作用，坚定广大群众的政治方向，为党风廉政建设提供思想保证。在党风廉政建设中，以理想信念教育、政治教育、道德、法纪教育为主要内容，对党员干部和广大群众进行思想政治教育，不断提高全体人民的理论修养水平。
（二）激励作用
思想政治教育的激励作用，旨在通过对清正廉明的行为进行积极宣传，提高广大群众的思想观念和政治素养；通过对党员干部和广大群众进行腐败现象危害性教育，使广大群众自觉抵制腐朽思想，提高自身拒腐防变的能力，构建清正廉洁的内在防御机制，推动党风廉政建设的进程。
（三）转化作用
思想政治教育的转化作用，主要是通过思想观念的认同-内化过程实现的。在党风廉政建设过程中，当党员干部和广大群众认同了党风廉政教育的相关内容，就会将其内化为自身的廉洁思想，外化为清正廉洁的日常行为。
三、思想政治教育在党风廉政建设中的现实困境
（一）党风廉政建设中思想政治教育缺乏适宜的环境
思想政治教育环境的状况，直接影响着党风廉政建设工作的开展。目前，党风廉政建设中思想政治教育的运用还缺乏一个适宜的环境。首先，思想政治环境缺乏整体性。由于在党风廉政建设中，思想政治教育没有受到足够的重视，存在一种认为思想政治教育就是一种流于表面形式的错误认知。所以思想政治教育环境的整体性和连贯性被打破，思想政治教育在党风廉政建设中发挥的作用也会受到限制。其次，党风廉政建设工作中思想政治教育认同不够。社会上缺乏对思想政治教育价值和作用的正确认知，是党风廉政建设中思想政治教育环境存在的主要问题。一是思想政治教育的作用在党风廉政建设中被轻视，片面认为思想的不可控性远低于制度的有效性，致使党风廉政建设中的思想政治教育工作无法及时，长期的开展。二是腐败问题被无限放大，认为腐败是无法避免的现象存在。三是对腐败定位模糊。对于社会腐败现象呈现冷漠态度，无法正视腐败为社会带来的危害性。在一定程度上，阻碍了党风廉政建设工作的顺利开展。
（二）党风廉政建设中思想政治教育内容实效性不强
近年来，思想政治教育对党风廉政建设的效果日趋显著。但依然存在教育内容针对性不强、更新速度慢、改革创新动力不足等现象。首先，思想政治教育内容的空洞化和宽泛化，无法引起党员干部和广大群众的思想共鸣，不能触及问题的关键和实质。其次，思想政治教育内容更新速度慢。目前党风廉政建设面临很多新问题，如贿赂方式多样化、腐败的隐秘性加强、高科技化突出等。但是廉政建设中的思想政治教育内容却一直延用传统内容，没有发生实质性变化。再次，思想政治教育改革创新动力不足。在廉政建设过程中，存在压缩思想政治教育时间，不尝试创新教育内容和教育方式，使党风廉政建设效果大打折扣。
（三）党风廉政建设中的思想政治教育对象缺少普适性
党风廉政建设中的思想政治教育对象由领导干部和广大群众两大部分组成。而当前呈现出思想政治教育向领导干部群体倾斜趋势，一定程度上广大群众被忽视。一方面，对党员干部的身份定位不全面。党员干部承担着教育者和受教育者的双重身份，在廉政教育过程中，领导干部更多承担了教育者的角色，忽视了对自身思想政治教育的加强，思想政治教育一致性效果欠佳。另一方面，人民群众是实践的主体，是历史的创造者。廉政教育目标的实现必须依托广大人民群众。在当前廉政教育中，廉政教育辐射的人民群众范围有待进一步扩大和深化，从数量和质量上提高对广大人民群众的廉洁教育。
（四）党风廉政建设中思想政治教育的运行机制不完善
廉政建设中思想政治教育的运行机制不健全，表现为以下几个方面：一是廉政教育的责任主体不明确。由于廉政教育的抽象性特点，呈现出教育动力不足的现象；二是廉政教育的效果流于形式，常态化效果尚未形成；三是廉政教育考核评价单一。目前廉政教育采用灌输的教育方式，内容枯燥，形式老套，教育过程中缺少互动和交流，不能充分调动受教育者的积极性。
四、思想政治教育在党风廉政建设中的运用策略
（一）创建良好的思想政治教育环境
首先，创建良好的社会舆环境。发挥榜样的作用，通过对先进典型事迹的宣传，激发广大群众的心理共鸣，弘扬榜样模范的廉政精神。同时，加大对负面舆论的惩处力度，在党风廉政建设中奖惩分明，奖罚有度，树立正确的社会舆论方向。其次，营造良好的政治环境。在廉政建设中通过加强对党员干部和广大群众的民主教育、法制教育和纪律教育等，提高全体公民的政治素养，培养公民自觉守法的行为习惯。最后，打造良好的文化环境。通过打造以社会主义核心价值观为主旋律，以廉政文化资源为依托，与中华民族优秀文化一脉相承的廉政文化，培养公民的廉政理念，加快廉政建设的进程。
（二）丰富党风廉政建设中思想政治教育的内容
首先，加强权力意识教育。正确的权力意识定位，是全体公民正确看待和运用权力的前提。让全体公民认识到权力是人民赋予的，人民的利益和需求是权力运用的出发点和归宿。其次，加强伦理道德教育。通过有目的性地对全体公民开展有影响性的道德活动，加强全体公民的道德意识，增强道德情感，培养道德品质，形成良好的道德行为。再次，加强遵纪守法教育。通过完善教育、法制教育、规章制度教育等内容，让全体党员增强党的组织观念意识，在公民中加大法律知识的普及，做严格遵守法规法纪的好公民。总之，通过不断丰富廉政建设中思想政治教育的内容，促进廉洁从政目标的早日实现。
（三）拓宽党风廉政建设中思想政治教育的对象
首先，对领导干部进行科学全面的教育。要不断完善对党员干部廉政教育的理论内容，使领导干部树立马克思主义的权力观；严格干部考核机制，尤其是党风党纪考核标准，提升领导干部的政治素养。其次，加强对广大群众的思想政治教育。廉政教育是以领导干部为重点，面向全体公民的教育活动。其中，青年学生是祖国的未来，是未来全面建设小康社会的中坚力量。所以要发挥学校思想政治教育的主战场优势，通过让思想政治教育进课堂，开展讲座报告会、知识竞赛等形式，提升青年学生的政治素养，为廉政建设输送人才奠定坚实的基础。
（四）创建廉政建设中思想政治教育的长效机制
首先，明确思想政治教育的责任主体，健全责任机制。通过明确的责任权力的界定和划分，以责任具体下派到单位、部门和人的形式，保证权责清晰，职责明确，提高思想政治教育的可操性。其次，打造思想政治教育常态机制。通过健全监督部门，加大监督和惩处力度，打消领导干部和广大群众的懈怠心理，保证思想政治教育作用的充分发挥；最后，建立科学的思想政治教育考核评价方法。一方面，加强思想政治教育工作责任体系的构建，充分发挥宣传、教育、人事等部门的协调和合作，加强对考核的监督和监管，保证考核的科学性和合理性。另一方面，通过量化考核、走访调查，听取汇报，提出整改方案等形式，明确考核方法，保证考核的全面性和科学性。
参考文献：
[1]张丽萍.思想政治教育对推进党风廉政建设的作用 探析[J].四川职业技术学院学报，2011，（4）.
[2]祁山.思想政治教育反腐败功能探析[J].改革与开 放，2012，（6）.
作风建设的认识与思考范文第4篇
一、落实主体责任，把党的政治建设摆在首位
（一）加强学习教育，提高思想认识。科室利用科室例会抓好组织学习，把提高办公室全体人员的思想认识放在首位，加大学习、教育、宣传党风廉政建设和反腐败工作的力度。把《两个条例》、“为民、务实、清廉”教育学习参考资料以及《四项监督制度》的有关内容作为理论学习的重要内容和日常学习和培训的重要内容。同时要求每位同志坚持把自律与他律、教育与管理结合起来，进一步提高全办上下的思想政治素质、纪律观念和廉洁从政意识，筑牢思想道德防线。
（二）紧密结合党风廉政学习教育和学校办公室工作实际，狠抓落实。按照党风廉政建设的工作要求学校办公室主任与分管领导签订了《党风廉政建设目标责任书》并按照目标责任书严格执行。办公室全体人员签订了《廉洁从教承诺书》真正做到责任落实到人，目标落实到人，切实起到了预防作用。同时，按照纪检部门的要求每月必学廉政教育相关材料，部门领导定期与科室人员进行谈心谈话，在日常工作中，把党风廉政建设与评先表优结合起来，进行量化考核，有力地促进了各项工作的正常开展。
（三）加强廉政风险点环节管理。结合工作实际，梳理部门存在的廉政风险点环节，加强对风险点环节岗位工作人员的管理。办公室对接学校所有科室、学部服务范围广，认真组织对部门工作人员开展廉政风险排查防控工作很有必要，继续深入排查廉政风险点，完善内控制度，开展廉政风险预警，填补制度的"空白点"，提高预防腐败的针对性和有效性。
(四)不断完善廉政建设制度。办公室继续以改革创新精神，研究新情况，总结新经验，明确各自岗位职责;完善日常工作管理制度、廉政回访制度等制度，进一步规范工作程序和监督机制，从制度上预防腐败问题和不正当行为的发生，切实提高反腐倡廉的自觉性。
二、重视廉政宣传教肓，增强防腐能力
(一)加大宣传，营造廉政氛围。充分利用各种会议、各种途径，及时宣传廉政文件精神和廉政文化有关内容。结合"学党史、悟思想、办实事、开新局"主题教肓，通过学习历史让人深省，今天的幸福生活是革命前辈用鲜血和生命换去的，而不是敲锣打鼓随随便便来的，正向激励“跟党走、感党恩”的思想意识，发挥宣传工作在传播廉政教肓中的积极作用，形成良好的廉政教育氛围。
(二)加强学习，筑牢思想防线。牢固树立宗旨意识和组织纪律观念，坚持集中学习与自主学习相结合的制度，认真组织干部职工开展政治理论、党风廉政、业务知识等多方面学习培训;有针对性地开展党政教育专题活动，定期专题学习中央、省、市关于党风廉政建设的相关文件精神;加大警示教育力度，对廉政警示片、革命教育片组织集中观看，要求全体人员自觉观看了《XXXXXX》、《XXXXXX》、《XX》等廉政警示教育片，深刻领会新形势下反腐倡廉的重大意义，筑牢反腐防线，让全体工作人员知敬畏、存戒惧、守底线。同时，结合部门实际，努力在提高服务水平、提升工作效能、加强道德建设上下功夫，进一步增强党员干部廉洁办公的意识和决心。
三、工作中存在的不足和下一步工作打算
上半年以来，办公室在党风廉政建设和反腐败工作方面虽然没有出现任何不正之风，但离校党委和纪委的创新工作要求还有一定的差距。主要存在：一是思想认识水平不高，没有时时刻刻警钟常鸣。二是执行制度还不够严格。
作风建设的认识与思考范文第5篇
政风行风的好坏，直接关乎广大人民群众的切身利益，关乎党和政府在群众中的形象，关乎全镇经济发展与社会和谐。开展政风行风考核评比工作是党风廉政建设的总体要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是进一步转变机关工作作风、提高服务质量及工作效率、增强党和政府凝聚力的重要举措，也是经济社会发展的现实需求。今天，我们在这里召开政风行风建设考核评比工作动员大会，主要目的是通过本次大会，使全镇上下进一步认清形势，明确任务，按照“为民、务实、清廉”的要求，求真务实，真评实改，卓有成效地搞好政风行风建设及考核评比工作，认真纠正和解决损害群众利益的不正之风，树立党和政府在人民群众中的良好形象，为开创全镇跨越式发展新局面、建设和谐繁荣××提供坚强的政治保障。下面，我讲三点意见：
一、提高认识，统一思想，进一步增强搞好政风行风建设的自觉性
建设良好的政风行风是构建社会主义和谐社会的重要内容，也是贯彻落实党的路线方针政策的重要保证。近年来，镇党委、政府高度重视政风行风建设，通过加强纪律作风管理，深入推行“四项制度”，强化督查检查，使全镇政风行风得到了明显好转，经济社会发展环境进一步优化。但是，与上级和群众的要求相比，个别单位和行业的工作还有较大的差距：一是个别村委会、站(所)、单位负责人对政风行风建设的重要性认识不足，工作的主动性和积极性不够，参与意识不强;二是对群众关注的一些热点难点问题重视不够、整改不力，有些问题虽已整改但仍有反弹。解决这些问题，关键要提高思想认识，一是必须把政风行风建设作为贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。“三个代表”的本质是执政为民。每一名工作人员，能不能执政为民，能不能用正确的权力观规范自己的言行，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，是能不能真正践行“三个代表”重要思想的“试金石”。我们开展政风行风考核评比的目的，就是要用充分发动人民群众对各村两委班子、各站(所)、各行业单位的工作行为实施有效监督这种特定方式，来推动“三个代表”重要思想真正落到实处。全镇各级党员干部一定要正确看待和认识政风行风考核评比工作，不能把它仅仅局限在纠风工作的一项具体任务这个范畴，而要善于从贯彻“三个代表”重要思想这个高度来认识其重要性、必要性和紧迫性，努力提高搞好政风行风建设的自觉性。二是必须把政风行风考核评比作为加强作风建设的重要内容。开展政风行风考核评比，有利于教育和引导广大干部职工坚定理想信念，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决问题，狠抓工作落实;有利于促进各级干部切实转变作风，努力做到为民、务实、清廉，营造和谐的党群干群关系，推动党风政风和社会风气进一步好转，形成共建××和谐社会的强大动力。
二、把握关键，突出重点，认真抓好政风行风考评工作
一要广泛发动群众。人民群众是部门和行业作风的直接体验者和见证人，他们对民主评议行风应该抓什么，抓得怎么样，最有发言权。只有充分调动人民群众参政议政的积极性、主动性，才有可能了解和掌握部门和行业不正之风问题。要坚持依靠群众开展民主评议政风行风工作，广泛地动员群众，宣传群众，组织群众，努力扩大参与面，提高知情度。每个被评议单位都要通过各种形式，广泛宣传介绍各自的职能、廉政规定、服务承诺和加强作风建设、服务全镇经济发展的新举措等。二要广泛听取意见。镇人民政府从全镇范围内聘请了政风行风建设考评代表暨政风行风联络员，并赋予他们调查、监督、评议的权力。这些同志中有离退休的老同志，有人大代表、农民党员、个体工商户、企业负责人等各方面的代表。对他们的工作要给予充分的肯定和支持，帮助他们排除工作中的难题，提供必要的工作条件，以推动政风行风考评工作的深入开展。作为一名行评代表，代表广大人民群众的利益，肩负镇党委、政府的重托，工作神圣，责任重大。因此，在开展政风行风调查、监督和评议时，要实事求是，公平公正，坚持原则，大胆工作。同时，各被评单位要主动开展自查，开门纳谏。通过深入调查，真正把被评单位的政风行风问题找准，把群众反映的热点难点问题弄清，把今后整改的意见建议提具体、提扎实，为集中评议、测评，搞好整改打好基础。三要认真开展考核、评比。在认真调查意见的基础上，对行业作风状况进行量化考评，是开展政风行风考核评比的最有效形式，必须认真组织。评议代表要根据调查到的行风问题，对被评单位的服务质量、执法水平、办事效率、廉洁状况等方面进行客观公正、实事求是的评价。既要肯定成绩，又要直言问题，要评之有理，议之有据。被评单位要敢于面对问题和不足，勇于接受质询和批评，虚心听取接受代表的意见和建议，诚恳表明整改的态度和措施。四要扎实进行整改。政风行风考评工作的落脚点在于整改，成败的关键在于能否彻底解决群众反映强烈的热点难点问题，各被评单位要把自查自纠、边评边改贯穿于行评工作的全过程，从单位领导到干部职工，人人要开展对照检查，个个要参与整改。特别是对评议中查找出来的问题，要结合实际，从源头上找原因，从管理上找差距，进一步完善制度，强化管理，制定方案，采取有效措施，扎实进行整改，做到既刹风头，又堵源头，力争群众反映的所有问题得到及时整改。对一时难以解决的问题，要制定计划，限期整改，确保件件有回音、事事有着落。五要严格督查检查。督查检查是民主评议政风行风工作善始善终的重要保证。镇纪委要定期不定期地深入到各村委会、各站(所)、各行业单位，督促检查各阶段工作进展情况，及时发现工作中的问题，并督促其弥补和纠正。综合考核评比要严格按照标准进行，对政风行风状况、量化考评情况要认真汇总，作为评定考核等次的重要依据，确保考核严肃公正。对组织领导不力，导致政风行风一直得不到好转，群众意见较大的单位，镇党委将对直接责任人进行责任追究。
三、加强领导，狠抓落实，确保政风行风考评工作的顺利推进
一是要进一步加强对政风行风考评工作的领导。镇纪委要将政风行风考评作为今年党风廉政建设的重点工作，切实抓好组织协调和监督检查，牵头组织实施和推动政风行风考评工作的深入开展，并抓好典型违纪违规问题的查处。二是要狠抓政风行风考评工作任务的落实。各单位要把政风行风建设工作列入重要议事日程，本着对党和人民高度负责的精神，紧贴本单位业务工作的开展，着力解决影响全镇经济发展环境和发生在群众身边的不正之风。要注意总结和推广好的经验和做法，提出有针对性的工作思路，积极主动地抓好各阶段的工作任务。对群众关注的各类行风问题，要一个一个地了解，一个一个地解决，一件一件地落实。
