干部作风建设发言材料范文第1篇

领导干部作风建设先进典型材料

文章标题：领导干部作风建设先进典型材料

自开展领导干部作风整顿建设活动以来，市民政局按照省委和市委的统一安排部署，紧密结合自身实际，精心组织，周密部署，扎实开展领导干部作风整顿建设活动，在学习讨论阶段，抓出了特色，突出了亮点，取得了实效。一是开展“力戒‘假学’”大讨论，提高思想认识。为了防止作风整顿活动流于形式，走过场、一般化，确保作风整顿建设扎实开展，取得实效，市民政局着力从“提高思想认识，激发内在动力”上下功夫，针对“理论学习年年搞，天天学，但为什么效果总不明显？”问题，组织开展“力戒‘假学’歪风，确保学习质量”为主题的学习打假大讨论，通过列表现、析原因、论危害、明方向，克服了“关系不大”、“重复学习”、“没时间学”等错误认识，进一步统一了思想，提高了领导干部对理论学习和作风整顿重要性、必要性、紧迫性的认识，为作风整顿的深入进行打下了良好的思想和理论基础。二是紧密结合民政实际，拓展学习内容。市民政局在作风整顿建设活动学习讨论阶段，除了学习必学篇目外，还紧密结合民政实际，选学了《总理回良玉副总理在第十二次全国民政会议上的讲话》、《中国共产程》、《论共产党员修养》、《于丹〈论语〉心得》、《你在为谁工作》等内容，丰富了学习内容，增强了学习效果。三是领导带头，率先垂范。市民政局领导班子成员在作风整顿建设活动学习中，喊响“向我看齐，从我做起”，带头领学辅学，轮流作中心发言、专题辅导。局党委书记、局长巫俊明作了《领导干部作风整顿建设重在“实”字上下功夫》的中心发言，并认真撰写了多篇学习心得，充分发挥了领导示范作用，当好了表率。四是始终坚持紧密联系实际，开展学习讨论。市民政局在作风整顿建设活动学习讨论阶段，始终坚持紧密联系领导班子和领导干部自身的思想和工作实际，围绕

“如何做一个心诚的人、心重的人、有心的人”、“如何做一个合格的民政干部”、“如何带头践行‘八个方面的良好风气’”等主题，引导领导干部深入进行深入思考，积极进行讨论，切实做到理论联系实际，学有所思、学有所用、学有所获。五是坚持边学边查边改，不断改进作风。市民政局领导班子和领导干部在作风整顿建设活动学习讨论阶段，始终坚持边学边查边改，针对自查和干部群众指出的问题从现在做起，立即进行整改，立说立行，初步解决了一些存在的问题，领导干部学习意识、大局意识、服务意识、群众意识进一步增强，作风得到进一步改进。六是以“惠民”为出发点和落脚点，认真落实“惠民”行动。在作风整顿建设活动学习讨论阶段，市民政局以“惠民”为出发点和落脚点，把开展领导干部作风整顿与抓好民政工作、落实惠民行动结合起来，切实践行“以民为本，为民解困”的民政宗旨，春节期间深入基层访贫问苦，走访慰问困难群众，为群众送温暖、办好事，不让一户困难群众因贫困而过不了年，切实让老百姓得到了实惠，感受到了党和政府的关怀。今年，市民政局还将进一步落实新建儿童福利院、新建困难群众法律援助中心、提高城乡低保标准、扩大医疗救助覆盖面、建立农村灾情信息员制度、进一步完善社区功能、建立困难群众利益诉求“绿色通道”等惠民举措，务求让老百姓感受到作风整顿的实效，得到更多实惠。

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干部作风建设发言材料范文第2篇

一、会议主题

以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，突出“倾听群众声音、强化教师素质、优化办学环境”这一主题，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，认真开展批评与自我批评，发扬民主，增进团结；把与科学发展观不相符合、不相适应的思想观念、能力素质、作风形象、体制机制方面的问题找准找透，制订整改措施，达到干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目的，推进干部队伍能力建设、作风建设健康有序开展。

二、会议时间

11月27日

三、主要步骤

1、征求意见（11月20日——11月24日）。通过召开座谈会、问卷调查，广泛征求干部群众对领导班子及领导干部的意见，查找在贯彻落实科学发展观、党性修养、作风建设等方面存在的突出问题，查找制约学校学发展的突出问题。

2、交心谈心（11月26日）。本着增进了解、增强团结、促进工作的目的，积极开展谈心交心活动，坦诚沟通。班子征求各阶层、各部门代表意见，查找学校在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，收集对学校教育教学管理及中长期发展的建议和意见。

3、撰写提纲（11月27日）。每位领导班子成员认真回顾总结自己在工作、学习、生活中的现实表现和思想认识，从加强党性修养出发，进行自我查摆和剖析，充分准备好发言材料。发言材料要不怕揭丑，亮明观点，找准原因，明确整改措施和努力方向；同时，对班子其他成员提出批评意见，对领导班子存在的突出问题提出整改建议。

干部作风建设发言材料范文第3篇

一、总体目标

对照检查、查摆问题，是机关作风建设集中教育的关键环节，要采取自己找、群众提、领导点相结合的办法，认真排找本部门、各科室和机关干部个人在思想观念、大局意识、工作作风、勤政廉政、遵章守纪等方面存在的突出问题，并通过剖析原因、挖掘根源，达到认清问题危害、明确整改方向的目的。

二、具体安排

这一阶段从4月8日开始到4月14日结束，着重抓好以下三方面工作：

（一）多渠道收集意见，查摆问题

市机关各部门要根据去年“千人评议机关”反馈的意见和市委史书记在动员报告中指出的突出问题，深入排查，对号入座，在此基础上，重点把握好以下环节：

1、广泛征求意见。要采用发放征求意见表、个别访谈、走访基层群众、设立投诉电话和信箱等形式，广泛听取基层单位特别是服务对象的意见，进一步排查问题。征求意见既要广泛，又要注重实效，不干扰基层工作。

2、开展民主测评和评议。要在机关内部对领导班子成员、中层干部开展民主测评和评议。对测评和评议结果要及时汇总分析，作好反馈。市机关作风建设集中教育领导小组办公室将对部分经济管理、行政执法部门的重要职能科室和中层干部进行民主测评和评议，相关单位要积极配合。

3、梳理剖析突出问题。要对收集和反馈的意见、问题进行认真的梳理和剖析。一般干部重点要排找履行职责、执行纪律、服务态度、办事效率等方面存在的问题；领导干部重点要排找履行职务、大局意识、群众观念、勤政廉政、队伍建设等方面存在的问题；单位和部门重点要排找履行职能、服务基层、内部管理、部门形象等方面存在的问题。

4、写好总结对照材料。在排查问题的基础上，机关集体、科室、个人要认真写好总结对照材料，突出三个方面的内容：认真查摆存在问题的具体表现；深刻剖析存在问题的根源和危害；明确提出整改的措施和今后努力的方向。总结对照材料要以“有话则长、无话则短”为原则要求，但必须言之有物，有针对性。

5、审核上报总结对照材料。部门及其负责人的总结对照材料由分管市领导审核把关，其他领导、机关干部和科室的总结对照材料按分级管理的原则逐级审核把关。总结对照材料要在一定范围内公布或通报，接受监督。市机关各部门的总结对照材料要在4月14日前报市机关作风建设集中教育领导小组办公室。

（二）召开民主生活会

1、市机关各部门要在4月12日前召开领导班子成员民主生活会。班子成员要深入开展批评与自我批评，正视不足，找准问题，提高质量。会前要充分准备，列好发言提纲；会上要坚持标准，不以提希望代替严肃的批评与自我批评；会后要及时深化，相互沟通，增进团结。重点要对机关集体、各科室的总结对照材料进行专题研究和讨论，进行集体“会诊”，提高民主生活会的针对性。

2、市机关各部门的科室和下属单位也要在4月13日前召开好民主生活会。重点对科室集体、机关干部个人存在的突出问题进行深入的对照排查，相互帮助提高。

（三）开展谈心谈话

在查摆问题、开好民主生活会的基础上，逐级开展谈心谈话活动。市领导要与分管部门的主要领导进行一次谈心谈话，市机关各部门要认真制定方案，组织开展好谈心谈话活动。谈心谈话要谈到、谈深、谈透，点问题、明要求，切实提高作风建设集中教育的针对性和实效性。

三、有关要求

1、要直面问题。对照检查要全面，查摆问题要深刻，要抓住关键问题，认真剖析原因，不能泛泛而谈虚于应付，更不能强调客观回避问题。

干部作风建设发言材料范文第4篇

1.要按规范的格式写

多年来,干部考察材料大体上已形成约定俗成的格式,应该按这个格式写。

首先,干部考察材料应有标题,标题应为"×××同志考察材料",不能写成"关于×××同志的考察材料"。考察材料不再写本人的自然情况和简历。

其次,正文内容一般从政治素质、学识水平、业务能力、工作态度、工作实绩、思想作风等方面来写。每小段提出一个观点,然后辅以典型事例加以说明。

对缺点和不足,要实事求是地反映,对群众反映但又未经核实的问题可不写入,但应另附材料说明。

民主推荐情况,包括时间、推荐职务、参加人、被推荐干部得票多少、排序等,一般在考察材料最后另起一段进行表述。

2.要抓住本人的个性特点写

历史唯物主义认为,人兼备自然和社会两方面的属性。作为自然和社会的人既有共性也有个性。现代心理学将人分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。多血质属活泼型,表现为活泼好动,机智灵活,亲切开朗,为人热情,精力充沛,但感情不稳定,注意力不集中,易于幻想,行动轻率,缺乏耐心和毅力;胆汁质特征是急躁型,主要表现是性情直爽,情感深刻,精力充沛,工作积极热情,勇于进取,但急躁、任性,情绪容易冲动,心境多变,有时傲慢不恭;粘液质的特征是胶滞型,主要表现是注意力稳定,情绪坚毅持久,善于克制忍让,处事谨慎,严肃认真,但反应迟缓,缺乏热情,个性固执,情绪不易外露;抑郁质的特征是稳定性,主要表现为稳定沉静,体验深刻,感情细腻,办事稳妥可靠,处事谨慎,观察敏锐,富于想象,但孤僻多疑,多愁善感,缺乏自信,行动缓慢,经不起挫折,进取性不强。有的人以一种性格气质为主,还兼有其他特点。这种分类是否科学,还可进一步研究,但它给我们有力的启示:人与人由于生活的环境不同,经历不同,都会打上不同的时代和社会的烙印,从而呈现出千差万别的个性特征,撰写考察材料时,就要善于把握人的这种个性特征,探幽烛微,把像画像。

3.要扣住本人的工作经历、岗位和取得成绩写

不同经历的人,不同工作岗位的人,表现出来的完全不同的气质、性格、业务专长和工作绩效,都为考察材料的撰写提供了廓大的写作空间。干部分布在各行各业,从层次上看,有县级、地市级、省部级;从类别上看,有的是"京官",有的是"地方官","地方官"中有的是发达地区的,有的是欠发达地区的;从分工上看,有党务、经济、政法,经济中又有工业经济、农业经济;即使是同一级别、职位的干部,情况也不尽相同。如同是副省长,有的分管农业,有的分管外经外贸,有的分管财政金融,有的分管民族宗教事务,还有的是分管科教文卫。由于分工的不同,他们的工作职责、内容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表现形态都各不同。如担任过区县、地市领导职务的同志很可能全面领导经验相对丰富一些;担任过专业职能部门领导职务的同志可能对某行业的情况更内行一些。写作者应该注重和善于把握这种显著的或者是细微的差别,真实而生动地加以反映。

撰写考察材料时,在不忽视其过去任职经历的同时,更要重视其在现工作岗位上的表现,用最新鲜、最生动的材料勾勒干部的特质。对干部所取得工作实绩进行表述,是考察材料的难点和重点,不能简单化、绝对化,应在以下四个方面作具体分析:

一是要体现坚持以经济建设为中心和两手抓、两手硬的精神,既要看发展速度和规模,又要看效益和后劲。既要看物质文明建设的成就,也要看精神文明建设成果。

二是要分析主观努力和客观条件的关系。通过分析自然条件、原有工作基础和不可抗力破坏等客观因素的影响,看其主观努力程度及其成效。要注意将那些工作努力,但由于客观条件过于困难,工作一时难以取得明显成效的,同工作不努力、无所作为区别开来,不能简单地以经济发展水平的高低作为评价工作优劣的标准。特别是对长期在艰苦环境中勤奋工作的干部,应给予充分肯定。

三是要分析集体领导与个人分工负责的关系。一方面,要正确认识个人作用。客观分析每个成员在班子集体决策,以及开展工作过程中发挥作用的具体情况,恰如其分地作出评价。防止成绩人人有份,在实绩上"吃大锅饭"的现象。另一方面,要摆正个人在领导集体和群众中的位置,不能把集体的成绩都算到个人身上。

四是要分析全局利益与局部利益、长远利益与眼前利益以及两个文明建设的关系。不仅要看本地区取得的局部效益,还必须看对全局利益的贡献。对那种忽视全局利益,甚至无视党纪国法而取得的局部效益,不能视为工作实绩。既要看工作的现实成果,又要看为下一步打下的基础。对那些重视积累后劲而眼前效益一时不太明显的,同样应视为工作实绩。对那种不顾长远发展和客观可能性,急功近利,搞短期行为或者不惜以牺牲精神文明建设为代价而取得的某些物质成果,不能视为实绩写入考察材料。

4.要联系本人拟任职务写

撰写考察材料时,要尽可能地根据干部的拟使用方向,有侧重地反映其特点。如拟任分管财政金融副省长人选的,要侧重反映其是否具备这方面的专业知识,是否熟悉这方面工作;拟作秘书长人选的要侧重反映其综合协调和语言表达能力怎么样;拟作政法机关领导人选的,要注意看他有无这方面的工作经验,是否接受过这方面的培训、教育,具不具备必要的法律知识;拟作宣传部长人选的,要注意看他的政治理论水平、政治敏锐性以及文学艺术修养、对新闻舆论工作的熟悉情况等等。

此外,对拟作"一把手"的人选,除了共性的要求外,还应重点反映其能否驾驭全盘工作;作风是否民主,能否广纳诤言,能否正确对待不同意见乃至错误的意见;胸襟是否宽阔,能不能团结同志,发挥和调动大家的积极性一道做好工作。

5.要找准群众普遍反映的缺点写

对干部的缺点和不足,要实事求是地予以反映。当然,不是所有的缺点和不足都要反映,群众反映强烈的而又经过核实的缺点应该反映出来。写缺点一要敢写,不能回避粉饰;二要客观公正,不能贬低抹黑。对干部的缺点和失误要认真地加以分析,是主要的还是次要的;是偶发的还是一贯的;是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的;是思想品质问题还是工作方法问题;是出以公心还是图谋私利;是知错就改还是屡错屡犯。只有这样,才是真正对组织负责,对同志负责,才能经得起历史的检验。

6.要精雕细刻地写

这主要要求写作者在收集材料、谋篇布局、遣词造句上要舍得下功夫,做到精益求精。

首先,要广选精用材料。材料主要有四种:

一是典型材料,即指那些具有代表性的,能够集中、生动地反映被考察者表现情况的材料;

二是概括性的材料,如经济数据等;

三是背景材料,即指那些反映考察者进行某项工作时的历史条件、自然环境等方面情况的材料;

四是前景材料,即指那些对考察者所进行工作取得成效的科学预计的材料。这些材料,有的是直接材料,有的是间接材料,都应注意收集。

如考察一名市委书记时,除广泛听取意见外,还应对其讲话稿、工作报告、学习心得、理论文章、民主评议材料以及市委常委会记录、党代会工作报告、全委会工作报告等进行收集、调阅。选材以十当一,越多越好;取材时则应以一当十,越精越好。对收集到的材料,要做艰苦细致的分析整理工作,披沙拣金,由此及彼、由表及里,选取最能反映干部本质特征的典型事例写到材料中去,同时精选必要的背景材料等加以印证。选用前景材料时要慎之又慎。总之,要注意克服材料贫乏,不能说明观点或者材料纷乱,淹没了观点的问题。

其次,要逻辑严密,层次清楚。每个材料先说什么,后说什么,重点说什么,应该心中有底,决不能以其昏昏,使人昭昭。

反映干部的表现情况,提出几个观点,观点和观点之间应该互相照应,但不能重复交叉。观点应该能够统帅材料,材料能够很好地烘托观点。

第三,要语句通顺,言简意明。前面所述,干部考察材料要求准确严密。要在这个基础上,力求朴实无华,明白晓畅,力戒华而不实的文风。除此以外,语言表述上要注意几点:

一是""中如果犯有错误(以组织结论为准),需要在考察材料中反映的,其表述要符合党中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》精神,不要使用""时期的不合适语言,不要沿用老观点。例如:不要使用"造反派"、"保守派"或"造反组织"、"保守组织"和各种"战斗队"的名字,可一律称之为群众组织。不要使用"受审查"、"受批判",应统称为"受冲击"或"受迫害"。不要使用"对不理解"的词句。不要使用对受到迫害"能正确对待"一类的语言。不要说"没有行为"、"没有迫害老干部"、"参加过群众组织,没有参加派性活动"、"中无问题"、"中表现好"等等。有些非用不可的词句,可加引号。例如:"执行资产阶级反动路线"、"清队"等。

二是不要使用别人不清楚的省略语(如"三右一风","1.2.3工程"等),不要过多地使用专业性词语。

三是对干部历史上受过审查的表述要符合落实政策的情况。有些干部历史上受过审查,当时也作了结论,但现已查明是错案,对这类问题的表述要特别慎重,不要只写过去的结论,不写纠正的情况。对"反右倾"、"反"中受到错误处理的同志要用"错定为‘右倾’分子"、"错划为‘’",并注明已于何时予以改正。

四是对民主人士的历史和现实表现的表述要符合中央关于统战工作的方针政策。如对参加过及其组织并任某种职务的,对的高级将领,对解放前在西方国家取得学位、学衔的,原则上应作客观表述,除中央有明确结论的以外,不要轻易定为"反动"性质或使用贬义词语表述。

文章越改越好,考察材料也是一样。一份考察材料写出来后,不要急着上报,在不误时间的前提下,要反复琢磨,仔细推敲,多次修改,这样才能出"成品",出"精品"反之,如果舍不得下功夫,搞出来的只能是毛坯、半成品、大路货。

干部作风建设发言材料范文第5篇

一、组织领导：

为加强领导，促进活动的顺利开展，成立**交通局思想作风纪律集中教育整顿活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，主任：

二、方法步骤：

整个活动共分四个阶段，从8月6日开始至9月底结束，大体用两个月的时间。

（一）学习阶段：（8月6日至8月25日）

1、按照我局目前工作实际，大部分干部职工都在一线工作，

为使工作学习两不误，我们采取集中学习和分散学习两种形式。一是副股级以上人员的学习采取集中方式，每周五下午2：30—5：30在机关二楼会议室进行。二是各站股室设立个学习小组，由各站股长负责，每周六上午8：30－11：30组织干部职工学习。

2、学习内容：《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《公民道德建设实施纲要》、《反对自由主义》、《为人民服务》、省交通厅《交通外业执法工作规范》、《衡水市交通局关于进一步开展民主评议行风和机关效能建设的实施方案》、王锁马局长在全市交通工作会议上的讲话、《**县委、县政府关于进一步发展优化发展环境的意见》、县领导重要讲话及与交通相关的业务知识和法律法规。

3、每个干部职工都要有学习笔记和学习心得，学习结束后，组织一次理论考试，以检测学习效果。

（二）对照检查：（8月26日至9月5日）

1、全局股级以上干部都要积极主动地到部门下属单位、服务对象和群众中，征求本部门和所属单位干部职工的意见，针对群众意见，查找自已思想和工作的不足。

2、领导班子重点检查：班子是否协调，有无责任心不强问题；大局意识强不强，是否存在本位主义的问题；机关环境是否存在脏、乱、差的问题；机关内部是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的“衙门”作风；机关建设上是否存在有制度不落实，管理不严，纪律松散的问题。

领导干部重点检查：能否坚持正常的理论学习，有无信仰动摇的问题；能否牢固树立“与时俱进、开拓创新”的精神，有无船到码头车到站，意志衰退的问题；能否坚持用理论指导实践，有无迎合时弊，不辨是非的问题；面临机构改革，有无考虑工作少，考虑个人多的问题；能否牢固树立群众观点，有无浮在上面多，深入基层少的问题；能否做到慎独、慎欲、慎权、慎微、慎言，有无用公款吃喝玩乐、接收钱财、公款私用的问题；有无红白事大操大办、借机敛财的问题；有无讲排场，比阔气的问题；有无私自驾公车、私事用公车的问题；有无沉湎、玩钱的问题；有无优亲厚友、偏听偏信的问题；有无拉帮结派、拜把子、树山头、编织关系网，搞人情圈子的问题；有无讲话不注意场合，乱说乱讲，散布小道消息，自由主义严重的问题；能否坚持原则，有无包庇纵恿下属，错误面前睁一只眼闭一只眼的问题；能否坚持实事求是，有无好大喜功，文过饰非，虚报瞒报的问题；有无热衷迎来送往，做表面文章的问题；有无只想当官，不想做事的问题。

一般干部职工重点检查：有无迟到和早退、上班办私事的问题；有无上班时间打扑克、下象棋、侃大山，搞娱乐活动的问题；有无占公家便宜、损公肥私的问题；有无推诿扯皮、办事拖拉、工作效率低的问题；有无冷、横、硬、推的问题；有无正常公务不请不送不办事，一请一送乱办事的问题；有无“三乱”问题；有无违反财经纪律；有无酗酒误事的问题；有无不干事、专挑刺的问题；有无以职权压人、仗势欺人的问题。

3、每个领导班子、每名干部职工都要对照上述内容逐项检查，切实找准领导班子建设、干部队伍建设和机关建设存在的问题。并要在认真检查、深刻反思的基础上写出剖析材料，点明问题、找准原因，明确整改方向和措施。

（三）召开民主生活会阶段。（9月5日至9月10日）

局领导班子召开民主生活会，根据领导班子在对照检查阶段中查找的不足和存在的问题，针对本单位和个人实际，认真开展批评和自我批评。副股级以上干部也要召开专题会议，开展批评和自我批评。局领导班子成员要写出民主生活会发言材料，副股级以上干部要写出专题会议发言材料，报整顿活动办公室。

（四）建章立制，落实整改任务阶段。（9月10日至9月底）

根据本单位实际和查找的问题，有针对性地研究整改措施，制订整顿方案，狠抓整顿落实。领导班子和股级以上干部的整改方案要形成书面材料，报整改活动办公室。

通过抓整改，要达到以下要求：

一、是干部精神面貌要有明显变化；

二、是机关管理明显增强；

三、是工作作风明显改进；