快速思考的方法
快速思考的方法范文第1篇
一是该能力培养的重要性问题。普遍存在着这样的认为倾向：即在现在有电脑软件例如犀牛Rhino建模、photoshop等来完成最终精确尺寸绘图的时代条件下，手绘快速表现不好是不要紧的。笔者认为，在设计构思阶段，快速表现，特别是不着色只表现轮廓为主的手绘产品速写图在初期构思阶段依然是有力的表现方法，很多时候做设计方案依然需要绘制草图来弄清楚造型结构思维并与其他交流。至于用电子手绘板模拟徒手画效果图，本身就肯定了手绘快速表现的必要性，徒手绘制与电子手绘板技能具有高度的内在相似性，徒手绘制能力越好的则转化到运用电子手绘板的情况下，运用效果更好。
从另外一个角度来观察，关于手绘能力与学生学习兴趣的关系，普遍的事实是学生的手绘不好导致学习信心受挫进而兴趣下降，进入专业设计阶段学生们普遍反映自己有个好的想法但不足够的手绘能力妨碍了思考的进一步深入，越是手绘表现能力好的学生其学习信心与兴趣就越高。缺乏信心与及与此紧密关联的兴趣的话，自然高年级的专业设计阶段就难以取得良好的学习效果。因此，首先在认识上就不能认为手绘快速表现不重要。
二是用什么样的方法在教学中实现有效培养学生该能力。很长时期以来，普遍存在关于快速表现技法的观点：表现方式应该是符合设计师个性风格，依靠自我感觉来把握表现方法，快速表现不存在相对更优良适合的技法方法。该观点在手绘课程教学做法上的体现就是，让学生参考临摹各种风格的快速表现图，风格杂乱容易导致一般工科生源学生理不清思绪，加上参考教材资料的绘图质量、技法分析、示范绘制过程的缺乏，导致美术背景偏弱的工科生源在手绘课程学习上效果不佳。这是需要重视并解决的问题。这个问题包含两个方面，一个是怎样的技法是更合适更高效的以及如何教学，然后是教材资料的内容质量与详尽问题。
思考“怎样的技法是更合适更高效的”这个问题的时候，需要再思考表现技法的本质。手绘快速表现根据表现的深入程度包括两个层次，即只表达轮廓与结构的手绘产品速写图和在此基础上增加颜色材质等内容的着色表现图。笔者认为，其中不着色纯粹线笔快速表现的手绘产品速写图具有最简洁省时的特点，这是日常画构思图最实用的手绘方法。
实际设计工作中，手绘产品速写图是广泛应用的。既然是快速表现，就有表现效果的清楚、简明、可修改的要求，因此线笔表现工具里特别是普通铅笔就成为了最合适的工具。能良好运用铅笔后，圆珠笔、彩色铅笔等自然会应用。而且，在后续内容其他的色粉马克笔运用中也隐含要求熟练运用普通铅笔，要用好马克笔就必须擅于使用铅笔，学习普通铅笔使用技法是学习马克笔技法前的必修内容。线笔快速表现要求落笔肯定、流畅、快速、基本准确。
笔者经过教学与设计实践，确认这种运用于手绘产品速写图的简练型铅笔快速线条表现技法非常适合于工业产品设计的造型快速表现，符合效率与简洁的要求，普遍上适合工科生源学生采用，是符合“技法是更合适更高效的”要求的。如图1是上课示范的该简练型铅笔快速线条表现技法用铅笔绘制的一张汽车草图。
笔者在手绘快速表现课程上让学生学习这种表现方法的具体上课实践表明，这种铅笔快速线条表现技法在手绘快速表现课程上是很有效提高学生的造型表达能力的，比该课程一般教学上采取让学生自由画产品轮廓速写的这类过于随性化做法明显有效提高教学效果，实践体现如此，笔者几年前教过一个工科生源小班，采用新的铅笔快速线条表现技法教学后学习提高效果明显，相关统计见表1，近几年笔者都采用这种画法教学，都取得类似效果。图2是一位同学经过学习后绘制的简练型铅笔快速线条铅笔汽车草图，进步效果好，体现这种简练型铅笔快速线条铅笔草图技法的高度的教学的合适有效性。
笔者的这种铅笔快速线条表现技法教学做法，具体是学生课堂课后累计的画图用时经过1个半月每周3次，每次3小时左右的强化训练，并辅以教师课堂上的即时示范批改，让学生形成良好的绘制工业品的用笔习惯。具体做法是用A3左右大小的纸张画一个汽车，一张A3左右大小的纸张画只画一张车，用A4的纸张不适合训练画汽车。练习时候，开始 ，每个都画几张线图，直到把这做到熟练 ，一开始临摹三张已经画好的车身轮廓图，这会比较比看着画真实的汽车摄影图片来画铅笔轮廓线图容易。然后再看着真车图片画，这会比较循序渐渐。不需要画很多不同款式的汽车，把有限的几个车不同角度画好就可以了。本方法以有限的几个画车身为主做训练，会画车身后，其他的产品自然会画。
快速思考的方法范文第2篇
关键词：运动；搜索算法；发展；应用
中图分类号：C939文献标志码：A文章编号：1673-291X（2010）34-0235-02
引言
随着网络上图像传输需求的增多，视频实时图像的处理越来越受到人们的重视，庞大的图像数据使视频的实时处理变得困难，因此，图像压缩技术成为视频实时图像处理技术的关键问题。
视频压缩可以从不同的角度进行优化，帧间预测算法的改进是提高整体视频压缩算法效率的关键。它改进和优化主要涉及以下三方面：搜索策略、块匹配准则和块尺寸的选择。块匹配算法主要有最小绝对误差和（SAD）、最小平均绝对误差（MAD）或最小均方误差（MSE）算法，还有改进后的最小绝对差分误差和（SADD）算法以及基于内容的运动搜索算法等。块尺寸方面，搜索的块尺寸从16×16到8×8，再到4×4，精度单位从整像素到1/2像素，再到1/4像素，这些算法的改进减少了不必要的搜索点，细化了块单位，提高了搜索精度和速度。
多数运动估计算法都是基于对搜索算法的改进，通过对搜索算法的改进，以消除搜索所带来的时间冗余和空间冗余。
最初提出的快速搜索算法是全搜索法（Full Search，FS）。全搜索算法运算准确度最高，但是运算量巨大，在编码过程中占据了总运算量的60%～80%，所以很少为实际所使用。为减小运动估计过程中的计算量，保证运动估计的准确性，运动估计领域提出了很多新的快速算法。
早期的快速估计算法有三步搜索法、二维对数搜索法、正交搜索算法、交叉搜索算法等。这些方法通过限制搜索点的数目有效地减少了运算量，相对全搜索算法有了较大改进，但这些算法为了满足搜索点的减少，往往将初始步长设的较大，使得搜索容易陷入局部最小，导致估计准确度不高。同时早期的算法在设计搜索策略时，多数会选择全向性作为搜索的方向，即会选择上下左右四向八点，或选择菱形搜索等作为搜索模型。这种搜索策略从搜索的全面性以及匹配的精度来讲，是有其优越性，但全向性搜索往往同时带来搜索计算量增大，产生大量计算冗余。针对这些问题，现阶段提出的新的快速搜索算法，从不同方面入手，改善搜索算法中的不足，提高搜索效率。为此本文将以经典算法作为研究前提，重点对当前研究的各种快速运动估计算法的对比分析其各自的利弊，提出对运动估计算法发展的新构思。
一、基于分层的自适应运动估计算法
基于分层的自适应运动估计算法，主要选取菱形作为搜索模型，通过相邻宏块间的运动矢量关系来判断运动状况，并对不同运动块采用不同的搜索方法，对于大运动块，采用分层结构搜索；其他运动使用小菱形搜索。同时结合多种提前截至准则，在保证匹配精度的前提下，提高了搜索速度。
基于分层的自适应运动估计算法是基于一种分层塔形的搜索思路延伸而成，但在算法上又明显优于分层塔形搜索。基于分层塔形的搜索，它的做法是：对于那些运动比较剧烈的宏块，先在低分辨力下一层层地搜索，然后再转到原始分辨力下搜索，从而以较低的计算复杂度获得较高的搜索精度。但现行的分层算法有时会出现重复搜索的问题，特别是在大运动搜索中，当预测起点已经是最优匹配点时，若判决准则不认为是最优，则还要先转到低分辨力层搜索，再在原分辨力层精确搜索，虽然最终也能找到原先的最优点，但搜索步数增加，搜索速度变慢。因此，若没有一个好的判决准则，分层方法有时会降低编码效率。基于分层的自适应运动估计算法，能充分发挥分层思想在大尺度运动中搜索效率高的优势，通过对各宏块运动情况进行准确判断，确定使用分层搜索的时机。使用自适应的搜索起点调整技术来逼近最优点，使用多种有效的提前阈值截止技术来防止重复搜索，与分层思想相结合，使得原来的分层算法效率有所提高。
二、方向延伸的快速运动搜索算法（DES）
方向延伸的快速运动搜索（DES）算法，利用图像块运动的方向特性，减小帧间编码中运动估计的运算量。该算法在钻石小模板块失真匹配运算的基础上引入搜索方向延伸方案、运动矢量预测和运动搜索的自适应门限等要素，先通过钻石小模块失真匹配运算找到最小失真检测点，确定初始搜索点到最小块失真检测点为搜索方向，若该最小块失真点不是中心检测点，则在搜索方向上不断延伸下一个相邻的检测点进行块失真匹配，直至下一个检测点的块失真大于当前检测点的块失真。接着以当前检测点作为中心检测点，重复以上操作，直至中心检测点为最优检测点，结束搜索。
DES算法是在DS算法的思想基础上的一种延伸。但其算法思想又明显有别于DS算法。DS算法是一种基于全向性的搜索思想，该算法以搜索模板形状而得名，其基本思想重复使用两种搜索模板，钻石搜索大模板及钻石搜索小模板以适应视频图像中运动变化的基本规律。在搜索过程先重复使用大模板，直到最佳匹配块落在大模板中心。然后再使用小模板来实现最佳匹配块的准确定位。但由于DS算法在每个搜索点位置都进行全向性搜索，容易产生大量的搜索冗余。
DES算法在秉承了DS的钻石搜索小模板的同时，针对运动不是特别剧烈的视频图像，提出方向延伸的搜索算法，使得搜索总是基于失真匹配最小的像素进行，这就大大减少了搜索的范围和搜索的冗余。但DES算法也有其不足之处，由于初始搜索点的选取时基于当前块的左方、正上方和右上方三个方向的候选点选取产生，虽然算法中考虑了相邻块运动矢量相关性及运动矢量中心偏移特性，也提到了通过阀值限定初始搜索点的选取，但由于算法中仅考虑了空间因素，而没有考虑时间相关性，而且也没有全面考虑空间因素，该算法还是会有最佳匹配点和初始搜索点不在相近的搜索区域的情况。这时放弃钻石搜索大模板而仅仅基于钻石搜索小模板搜索，就会在相同的算法复杂度的情况下，增加搜索的次数，从而降低搜索效率。DES算法在某些情况下优于DS算法，但由于其初始搜索点缺乏完善，很容易导致后面最佳匹配点的搜索产生繁复。
三、基于概率矩阵的快速运动估计算法
基于概率矩阵的快速运动估计算法，综合运用时空相关性来对各个帧宏块的运动向量的概率分布进行估计。该算法在综合运用时空相关性的基础上，首先根据当前宏块的运动向量概率矩阵及之前宏块的概率统计矩阵，通过相应的预测公式来估计下一宏块各个可能的运动向量对应的概率值，然后根据概率值组成和搜索窗口大小相同的概率矩阵，选取矩阵中概率较大的运动向量进行块匹配运算，找到最小平均绝对误差（MAD）点，再使用小菱形搜索算法进行修正来得到最终运动估计结果。
传统的快速搜索算法基于两种思想：（1）通过限制搜索点的个数来降低块匹配法（BMA）的复杂度，如三步搜索法、四步搜索法、新三步搜索法等；（2）运用时空相关性，从得到的运动向量选择块匹配的初始点的方法，如本文提到的DES算法和优化预测运动矢量的快速运动估计算法。这些算法分别从某一个方面入手进行算法优化，而基于概率矩阵的快速运动估计算法则将限制搜索点的思想与时空相关性联系起来，使得算法将更加优越，而且精度还略有提高。
该算法在算法设计中有两点可取之处，首先选取与搜索窗口大小相同的概率矩阵，使得搜索窗口中所有的方向向量都得到了考虑。而概率矩阵预测算法P（t）=P（t-1）×0.3+P0×0.7的运用提高了概率矩阵预测值的精确性。通过对高概率的运动矢量的块匹配运算，减少因对低概率的运动矢量进行块匹配运算而造成的运算速度和精度的低效性。但算法也有其不足之处，该算法思想通过有效地减少了搜索的次数，简化了搜索的复杂度，提高了搜索精度。但由此产生的概率矩阵同样产生了计算的低效性。由于概率矩阵的设计是基于与搜索窗口同样大小，则在概率计算中，就要将窗口中所有运动矢量都要进行计算和概率统计，概率矩阵预测有别于其他搜索算法，相应产生的多余计算，也是其他算法没有的。
小结
优化预测运动矢量的快速运动估计算法与DES算法在压缩思想上都是基于通过优化搜索方向算法，减少大量时间消耗和冗余信息。但在算法上两者又有明显不同。DES算法是基于钻石搜索算法，将中心检测点到最小块失真检测点定为搜索方向；而预测运动矢量的快速估计算法，在确定方向时，同时考虑了中心、中值和时间相关的三个矢量作为基本预测矢量，在考虑了序列空间相关性的同时考虑到序列的时间相关性。在算法的精确上比DES算法有了明显的改进。
而概率搜索矩阵的搜索思想与上述思想有着明显的差别，该算法在综合考虑了运动帧间时空相关性的同时，根据搜索半径确定与搜索窗口同样大小的概率矩阵。通过寻找概率矩阵中概率值较大的运动向量来进行块匹配运算，找到最小平均绝对误差（MAD）点。该算法通过概率矩阵的计算，有效地减少了搜索的次数，简化了搜索的复杂度，提高了搜索精度。但由此产生的概率矩阵同样产生了计算的低效性。由于概率矩阵的设计有别于其他搜索算法，相应产生的多余计算，也是其他算法没有的。
总的来讲，新的快速搜索算法都是在原有经典算法的基础上的改进和延伸。算法思想也主要是基于对时运动帧间时空相关性的考虑，利用菱形搜索算法，大小钻石搜索算法以及运动向量概率矩阵等，以更为高效的方式，通过更少的运算寻找到最佳匹配块，达到提高算法的速度和精度。
参考文献：
[1]杨志云，郝红卫，等.一种精确而快速的块匹配算法[J].计算机工程与设计，2008，(2).
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快速思考的方法范文第3篇
21世纪所要求的阅读能力，一是会吸收信息，二是要吸收得准、快、多。为此，高中新课程语文阅读教材摒弃了传统教材不合时宜的东西，把培养学生快速判断、选择和处理语言信息的能力放在阅读训练的重要位置上。根据这一特点，在高中新课程语文阅读教学中，我试用了快速阅读法，效果十分明显。试验三年来，试验班的学生都具有了较优秀的阅读品质，班平均阅读效率由原来的220字／分钟提高到现在832字／分钟；在高二上学期期末考试中，班平均分为103．4字，及格率达100%，远远超过了非试验班。
在试验过程中，我深深地体会到快速阅读法对语文阅读教学的指导意义。
一、快速阅读法体现了“教师的主导性和学生的主动性相结合”的教学原则
快速阅读法要求学生以最快的速度、按固定程式、高效率地读完指定的文章，然后完成相关的题目；老师只以仲裁者的姿态明确要求、公布时间、评价结果。这种训练方法不仅极大地调动了学生的学习热情，克服了过去那种读书漫不经心的现象，而且较大程度地激发了学生的自我意识和竞争意识，调动了学生学习的主动性和积极性，逐步培养了学生专注、勤奋、善思、上进的阅读品质。例如，在学习钱钟书的《读（伊索寓言）》一文时，我首先要求学生以最快的速度通读全文，各自记下所用时间，算出自己的阅读速度，然后要求学生在二十分钟内完成老师精心设计的10道疑解难题，各自算出自己的理解率和阅读效率，最后老师公布、分析、评价训练结果，表扬优秀，指明不足。为了强化训练结果，我又要求学生精读有关段落，每人至少提出一个质疑题，点名要求学生或老师回答。这样一来，学生思维十分活跃，提出不少颇具水平的问题。这种训练，拓宽了知识领域，充实了教学内容，既训练了学生的语言，又训练了学生的思维，大大压缩了授课时间，提高了课堂效率。
事实证明：快速阅读法从根本上克服了那种老师独霸课堂强塞硬灌的不良现象，扭转了那种老师在上面讲得津津有味，学生在下面听得奄奄思睡的被动局面，学生真正成了学习的主人。
二、快速阅读法有利于培养学生的自学能力
有人说，21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人，快速阅读法，有利于学生的自学，它根据阅读规律的学生的阅读实际，指导学生按照七个基本点进行固定程序阅读，经历“定向（七向）阅读思考解难”四阶段，促使学生记忆力、感知力、想象力、思维力、语言操作能力快速发展，从而培养学生良好的阅读习惯和阅读品质，这样的训练不仅提高了学生的阅读能力，更重要的是把阅读的方法交给学生，真正体现了叶圣陶老先生“教是为了不教”的教学思想。例如在学习鲁迅的《纪念刘和珍君》一文时，我要求学生在理清文章思路的同时从文章的标题、作者、文章出处及出版时间、文章的基本内容、文章所涉及的重要事实、文章在写法上的特点和有争议之处（包括自己的不同看法）、文中新思想及读后的启示等七个方面快速阅读、快速思考、快速解难。这样有了一个阅读的大致模式，以后学生阅读起来自然就轻车熟路、得心应手，效果自然也好得多。
三、快速阅读法有利于发展学生的个性
快速思考的方法范文第4篇
首饰快速连接结构的研究有利于突破传统首饰的设计理念，有利于首饰产品种类的丰富，有利于首饰品味的提升。传统首饰的设计主要是首饰形态、造型元素和图案符号的设计，无论是现代流行首饰还是传统文化的民族饰品，能够在原有设计概念的基础上，融合快速连接结构的设计，势必会带来更多的设计素材和设计思路，会创造和研发更多的符合现代人审美需求和情趣需求的个性化首饰产品，会为首饰行业的发展提供新的研究方向和发展道路。
2首饰快速连接结构的设计理念
首饰快速连接结构的设计理念是以现代人们的物质和精神需求为基础，以审美观念和消费习惯为出发点，拓展思路，创新新的连接结构，最终实现首饰各个元素之间的快速连接。在其设计过程中，需要考虑首饰的材质和尺寸，既能实现快速连接，又能满足常用首饰材质的属性，简化结构和制作步骤，要艺术化处理结构设计中影响美观的局部区域，整体要符号首饰的装饰美。
2．1设计思维
思维是设计过程中最重要的因素，一个好的想法往往决定事件的整个过程和最终结果。在首饰快速连接过程中，设计思维贯穿于整个首饰产品的开发设计过程，包括结构设计的合理性，快速连接的可行性，材质选取与结构的关系，结构与美学的合理处理，连接结构附属的首饰功能等等。在每一个环节都需要经过缜密的思索和反复的推敲，甚至是大量的实验以检验设计思维是否正确合理。
2．2设计定位
首饰快速连接结构的设计定位是在实现快速连接首饰各个部件的功能上，进一步实现首饰的多功能和首饰的个性化。首饰产品因材质不同和成型工艺的区别在市面上有千万种产品类型，对于首饰快速连接结构的设计，只能在某种材质或产品的基础上，定位其功能结构、个性特征、消费人群、使用范围和风格特色。
2．3设计方法
设计的方法主要有两种，一是创新设计，二是改良设计。无论是创新还是改良，两者都需要有一定的设计基础，包括总结前人的经验，借鉴已有的设计案例，了解所设计对象的属性，掌握设计的基本方法等。在快速连接结构的设计中，通过引用和借鉴工业设计中的快速连接结构，尤其是工业中常用的螺旋、铆合、卡口和弹簧等结构，结合首饰的形态特征、制作工艺和材质属性，分析金属与金属之间的连接部位和金属与宝石之间的连接方式，找寻设计的创意点，设计首饰的快速连接结构。在设计过程中，设计的出发点和设计的最终结果往往存在一定的差异，设计的过程也会因各种因素变得错综复杂，甚至偏离最初的构想。但正因如此，设计才显得有趣和有意义。尤其是在首饰快速连接结构的设计中，受首饰尺寸大小和材质属性的限制，很多优秀的工业连接结构是无法实现或难以实现的，这就需要转换思路，寻求新的方法和技巧，探索和推究新的构成方式，
3首饰快速连接结构的应用案例分析
3．1案例设计
如图1—图3所示，本案例的设计主题是“拼合”，根据上述设计思维和设计定位，考虑首饰的结构时，使用原有的槽镶结构为基础，在镶口的两端使用轴连接和卡口设计。当卡口开启后，通过旋转使带有回形纹的卡口进行一百八十度的旋转，以充分展示槽镶端口，按照预先设置的宝石尺寸选择需要的宝石快速植入对应的卡槽，完成宝石镶嵌后再回位卡口。
3．2案例分析
在此案例的设计过程中，设计的目的是实现宝石和金属的快速连接，设计的思维是基于首饰原有的槽镶结构，寻找合理的连接方式进行结构的创新设计，以满足宝石和金属的快速连接。同时，需要考虑连接的可靠性和没关心，能有效利用结构的创新增加首饰的个性化和情趣化，增加首饰的附加值和文化属性。在设计过程中使用的方法主要是借鉴现有的工业产品结构和首饰镶嵌结构，在满足功能结构和连接结构的同时，更多的如何设计和保持首饰的形态和美观不受破坏，需要在首饰用材质和尺寸中考究实际可行的连接结构。
3．3结论
通过上述案例的设计和分析，在首饰产品的快速连接结构设计中，运用现有的工艺技术和工业结构是可以创新出首饰的新型连接结构，以达到快速连接宝石和金属及金属与金属之间各个元素的连接目的。在设计过程中，其连接结构的设计需要考虑首饰固有的材料特性和首饰的形态结构。同时，还需结合首饰的审美习惯和佩戴文化，其所设计的结构要巧妙的植入首饰主题中，在原有的美观性和装饰性基础上进一步的挖掘首饰的结构创意和首饰的表现形式，增强首饰的亲人性和趣味感。
4发展展望
快速思考的方法范文第5篇
无疑，书面的快速作文与口头的快速作文要互相配合，但口头与书面的快速作文都取决于快速思维能力的培养。嘴快笔快决定于脑瓜子快。据科学检测，大脑细胞多少亿，而人一生只利用到几万分之一。人类如何更多地利用脑细胞，发展思考力，是脑科学研究的迫切课题。快速作文可以促进人类智力的开发，而思维能力的发展，无疑又可促进快速作文。遗憾的是从快速作文的角度来研究思维能力的重大科技成果还不算很多。不研究快速思维而一味训练快速作文，是舍本逐末、竭源溯流的做法。临场的快速思维训练内容很多，但一般不会离开快速审题、快速命意、快速聚材、快速构思、快速施技等等。如何快速作文，只有抓住了这些才可以说执住了牛耳，抓住了主要矛盾。现在总结出来的快速作文法甚多，无疑都很珍贵，但有的显得表层一些，琐细一些，如何进一步科学化、理论化，急待深入研究。
快速思维训练的根本关键在于扩大学习视野，增加生活阅历，丰富知识素养。
快速思维不能建立在沙滩上，真空里，所以说巧妇难为无米之炊。历代文坛朝政中众多快速作文高手，如刘穆之、刘定之、岑文本等无不是博通经典、学富五车，而且大都有丰富的阅历，做到了朝廷一级的大官，其文化氛围是“应对有鸿儒，往来无白侗。没有这种学识和闲历，他们也是难以快速思维、快速成文的。因此，快速思维训练的前提是让学生充分地接触社会实践，更多地接受些书本知识，而且很多相应措施，如尽可能走出校门参加一定的社会实践，尽可能订阅书刊杂志等要跟了上来。否则总有江郎才劲源头枯竭的一天。
快速作文的语言载体即文字，为文本要反复历练，不能有丝毫放松。语言文字的基本功，如遣词造句、布局谋篇、文字书写、标点卷面等是快速作文的基础，没有这个基础是谈不上“作文”，更谈不上“快速”的，因为审题、命意、选材再好，没有好的文字、文本予以承载、表述，就无文章可言。目前的情形是颇为忽视。笔者曾现场观摩过几堂快速作文训练，其文卷大多潦草不清，有的依稀不辨，几近于蝌蚪文、鸡爪迹……速则速矣，文则无文。如此训练，久而久之就成了恶习，遗患终身。
