常见传染病的防治
常见传染病的防治范文第1篇
关键词：细菌性传染病;防治对策
中图分类号： S858 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/ki.jlny.2016.24.052
随着社会经济的发展和人们环保意识的提升，我国的畜牧业养殖在得到发展的同时也面临着由养殖行为带来的环境污染问题。经过多年的努力，我国的畜禽养殖已进入结构调整期，相对于其他养殖类别，牛羊的养殖不仅具有污染小、投资成本低的优点，而且其产品的价格也具有相对稳定、稳步增长的势头，预期未来这类养殖的规模将会进一步扩大。不过由于牛羊在养殖的过程中常会出现一些由细菌引起的传染病，会给养殖业者带来经济损失，所以为促进牛羊养殖业健康发展、降低养殖的风险需要对牛羊的常见细菌性传染病进行有效防治。
1 开展牛羊细菌性传染病防治工作的必要性
在我国当前经济大发展的环境下，牛羊类畜牧养殖已逐渐发展起来并得到重视，但在畜类养殖的过程中极易发生由细菌引起的传染性疾病，不仅会造成大规模的家畜死亡，严重时还会影响到相临的其他养殖区域，所以开展牛羊细菌性传染病的防治工作是确保家畜饲养安全的一项重要举措。
2 牛羊常见细菌性传染病
牛羊养殖过程中最常见的细菌性传染病主要有：流行性感冒、流行热和破伤风等。不过以往由于对如何进行传染病防治以及采取什么样的措施存在误区，所以常会因此导致大量的牛羊死亡。在畜牧养殖中，需要养殖者时刻关注牛羊的生理状况，以此来判断牛羊是否感染疾病、感染的程度以及需要采取何种措施。
2.1常见细菌性传染病的类别与防治
2.1.1 肉毒梭菌类 这是由肉毒梭菌毒素所产生的牛羊中毒疾病，主要病理是通过毒素麻痹牛羊的运动神经，影响它们的正常进食和活动，严重时会造成呼吸困难导致死亡。这类传染病通常是由于牛羊进食了含腐败尸体的草料所引起。其临床症状主要有：咀嚼困难、流涎、呼吸困难。这类传染病的预防主要应从牛羊的饲料开始进行卫生控制。具体方法有以下几种：
发病早期可通过注射多价抗毒素来治疗。常用的方法是肌肉或静脉注射，注射量3～5毫升/次;间隔2天后再对发病的牛羊按千克体重注射硫酸卡那霉素注射液5万U;利用补液疗法进行治疗。用5%葡萄糖盐水100～1000毫升、5%碳酸氢钠注射液10～50毫升，混合静脉滴注;此外一个简单的预防方法就是将待饲喂的饲料用100℃进行加热10分钟后再进行投喂。
2.1.2 沙门氏菌类 这是由沙门氏菌导致的传染病，在症状上有与肉毒梭菌毒素相似的地方。一般临床表现呈散发状态，主要有肠炎、败血症、发烧、精神萎靡、腹泻等症状，且常发生在幼崽中。对这类传染病的治疗主要是要注意避免与肉毒梭菌中毒症混淆，导致采取了不当的防治措施，错过救治时机。同时主要要加强对牛羊舍的卫生管理，如开展定期的消毒工作、储备相应治疗药物等。
2.1.3 巴氏杆菌类 此类病症多属地方性流行或散发性的急热性传染病，主要特征为败血症以及炎性出血。按症状又可具体划分为败血症、浮肿、肺炎三种。败血症发病表现有食欲不振、精神萎靡、粪尿混有血液等;浮肿发病表现为咽喉、头颈部位出现浮肿;肺炎发病表现有呼吸困难、咳嗽以及咽喉、颈部的皮下位置出现浆液浸润现象。这类病症的防治需要对病畜进行隔离治疗，然后用青霉素、磺胺等药物。当病畜出现死亡后对尸体要进行深埋销毁处理，并严格消毒避免场地受到污染。
此外，细菌性传染病中还有一种羊梭菌性疾病，这是一种以羊为感染对象的急性传染病，病症是由一类主要通过梭状芽胞杆菌中存在微生物所导致的，危害非常大，可引起包括羊快疫、羊碎疽以及羊黑疫在内的传染病。这类病症发病速度快、病程短，所以对平时的防治工作要求特别高，需要开展加强处理。对病症常发区域，可采用二次疫苗进行定期的高密度预防注射。
3 常见牛羊细菌性传染病的防治措施
3.1 预防为主，防治结合
牛羊的养殖在畜牧业中算是大工作量的工程，因此为确保牛羊生理健康，首先要做的事情就是认真落实相关预防措施：为牛羊的养殖创造出干净卫生的环境，并及时对环境进行消毒，定期进行疫苗注射等。这些基础措施都是对常见的牛羊细菌性传染病的有效预防措施。
3.2 完善动物防疫机构
动物防疫机构作为畜牧养殖的主管部门，既能为养殖活动提供重要的保护性指导，也有义务向所在地的畜牧养殖户传播正确的防治措施。当动物防疫机构能有效完成上述工作内容就能实现在提供正确、科学的传染病防治技术的同时，最大程度地减少牛羊传染病的感染几率。
3.3 合理的使用药物
药物的使用是防治常见牛羊细菌性传染病的主要手段，可以提高牛羊抵抗感染细菌性传染病的能力，对感染了细菌性传染病的牛羊可以提高用药量，减小传染病的传播速率，抑制牛羊发病率，使牛羊能够得到及时的治疗，减少不良后果的发生。
4 结语
常见传染病的防治范文第2篇
防治措施：坚持自繁自养，禁止随便引进种兔。加强饲养管理与卫生防疫工作，严禁畜、禽和野生动物进场。定期注射兔巴氏杆菌苗或禽巴氏杆菌苗，免疫期为4～6个月，每年注射2次。发现本病立即隔离、治疗、淘汰和消毒。病兔可用链霉素每兔5万～10万单位、青霉素2万～5万单位，混合一次肌肉注射，每天2次，连用3天，或磺胺二甲基嘧啶（SM2）内服量每千克体重0.1克，每天1次。
2.沙门氏杆菌病（副伤寒） 由沙门氏杆菌属中的一些革兰氏阴性杆菌引起。多数病例有腹泻症状，粪便稀，有黏性，内含泡沫。体温升高，沉郁，不食，喜饮水，消瘦。母兔从阴道排出黏脓性分泌物，阴道黏膜潮红、水肿，孕兔常发生流产，未死而康复者不易再受孕。流产胎儿体弱，皮下水肿。
防治措施：搞好日常环境卫生。孕前与孕初母兔皮下或肌肉注射鼠伤寒沙门氏杆菌灭活菌苗，每兔1毫升，免疫期6个月。病兔肌肉注射氯霉素，每次每千克体重20～25毫克，每天2次，连用3～4天；氯霉素口服，每千克体重30～50毫克，每天2次，连用3天；内服磺胺二甲基嘧啶，每千克体重0.1～0.3克。
3.大肠杆菌病（黏液性肠炎） 病原主要为O血清型的致病性大肠埃希氏杆菌，主要侵害20日龄与断奶前后的仔兔和幼兔，即1～3月龄多发，而成年兔很少发病。第一胎仔兔和笼养兔的发病率较高。病兔下痢和流产，精神沉郁、食欲不振、腹部膨胀、磨牙、四肢发凉和消瘦。粪粒细小，两头尖，带有胶样黏液，后期常为混有黏液的水泻。
防治措施：加强饲养管理，保持兔舍卫生。仔兔断奶前后更换饲料不能突然。定期注射大肠杆菌制成氢氧化铝甲醛苗进行预防注射，20～30日龄的仔兔肌肉注射1毫升。治疗用链霉素肌肉注射，每千克体重20毫克，每日2次，连用4～5天；氯霉素肌肉注射，每千克体重20～25毫克，每天2次，连用4～5天；痢特灵口服，每千克体重15毫克，每天3次，连用3天。
4.兔支气管败血波氏杆菌病（波氏杆菌病） 成年兔常为慢性，仔兔与青年免多为急性。病兔流黏液性或脓性鼻液，鼻炎长期不愈，呼吸加快，食欲不振，逐渐消瘦，病程数周至数月。多呈地方性流行，哺乳仔兔致死率几乎达100%。
防治措施：坚持自繁自养，如引进种兔，应隔离观察1个月。加强饲养管理，做好卫生防疫工作，及时检出有鼻炎症状的可疑兔，给予治疗或淘汰。家兔每年注射波氏杆菌来活苗预防，免疫期6个月，每年注射2次。饮水中添加兔鼻炎净（饮水剂）可作为群体预防。治疗可用卡那霉素，每千克体重10～30毫克，每天2次，连用3～4天，肌肉注射；庆大霉素，每次1万～2万单位，每天2次，连用3～4天，肌肉注射。
5.葡萄球菌病 病原金黄色葡萄球菌，仔兔和有些敏感兔可呈败血性经过，但多数病例只引起各器管组织发生化脓性炎症。主要有仔兔脓毒败血症，仔兔急性肠炎（黄尿病），脚皮炎，炎等病症。
防治措施：做好周围环境的日常卫生和消毒工作。笼饲兔不能拥挤。仔兔产出时用3%碘酒或5%龙胆紫酒精涂搽脐带断端，防止脐带感染。母兔分娩前3～5天，饲料中加入土霉素粉（每千克体重20～40毫克）或磺胺嘧啶（每千克体重0.1～0.15克）预防。局部 （脓肿、溃疡）按外科常规处理，涂搽3%碘酒或5%龙胆紫酒精溶液、青霉素软膏、红霉素软膏等。全身治疗可用新青霉素Ⅱ，内服或肌肉注射，每千克体重 10～15毫克，每天2次，连用4天；红霉素与氯霉素联合应用，每千克体重红霉素10～20毫克（用5%葡萄糖溶液稀释，静脉注射，每天2次）。
6.魏氏梭菌病 由魏氏梭菌引起，各种年龄和品种的兔均可感染发病，以1～3月龄的幼兔较多发生，纯种毛兔和獭兔较易感受。发病不分季节，但冬、春季一般较多。患兔表现为腹泻，开始为灰褐色软便，很快变为黑绿色水样粪便，附近及后肢被毛被粪便污染。体温不高，但精神沉郁、食欲不良或厌食。腹泻当天或次日即死。最急性时常无任何症状而突然死亡。
防治措施：加强饲养管理，严格执行各项兽医卫生防疫措施。预防接种魏氏梭菌灭活苗1毫升，免疫期可达6个月。发生疫情时，立即采取隔离、淘汰病兔，兔舍、兔笼及用具彻底消毒。 病初用特异性高免血清治疗，每千克体重2～3毫升，皮下或肌肉注射，每天2次，连用2～3天。同时，每千克体重用20～30毫克，肌肉注射，每天2次，连用3天；卡那霉素每千克体重20毫克，肌肉注射，每天2次，连用3天。
常见传染病的防治范文第3篇
做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本预案。
一、传染病预防
1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
二、传染病疫情报告
疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校医务室为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施
1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗(学生应当办理休学手续)，隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所(隔离)进行医学观察;密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
4、对传染病人所在的教室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。
四、传染病防治监督检查
学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害;以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。
【学校传染病防控工作计划二】
为了保障师生的身体健康与生命安全，预防、控制和消除传染病在师生中的发生与流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发卫生事件应急条例》以及《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际，特制订今年我校传染病(常见病)防控工作计划如下：
一、提高认识，加强领导，建立健全组织领导机构
学校传染病防控工作是构建和谐校园的重要内容，我校严格树立学校疫情无小事的观念，将传染病防控和食堂食品安全工作纳入学校常规管理工作中。建立健全学校传染病防控组织体系，成立由元校长负总责的学校传染病防控工作领导小组，苏校长为副组长，各年级抓教学的主任(尚主任、万主任、李冬冬主任、石校长、牛主任、刘主任、莫主任)为年级负责人，各班主任为班级负责人，分工明确，责任到人，任务落实，并建立起由学校领导牵头、校医为骨干、班主任为网点负责人的覆盖全校的传染病防控工作网络，确保各项防控措施落到实处。
元校长召开春季预防传染病的专题会议
年级召开春季预防传染病的专题会议
二、利用多种形式，开展传染病防控知识宣传教育，增强学生的防病意识和防病能力
1.充分利用校广播、班会、学生集会、健康教育课、健康小报、宣传栏、知识讲座等形式，大力宣传有关学生常见传染病的防控知识和预防食物中毒知识，引导师生养成文明、科学、健康的生活习惯和方式，增强他们的防病意识，提高自我保护能力。
2.利用家长会、告家长书等形式，宣传传染病、常见病的预防知识，取得家长的配合和支持。
三、进一步完善各项规章制度，有针对性地开展各项防控工作
1.建立健全学校传染病防控工作各项制度，制定规范的学校卫生管理制度、常见病、多发病、传染病预防制度和疫情监测及报告制度，全面落实工作责任制，并采取积极有效的具体措施，重点加强冬春季、秋冬季传染病的防控工作。
2.加强对环境卫生的监督，制定完善的卫生制度。年级每日专人负责检查教室和环境的卫生，并将检查结果纳入到文明班级量化考核中去，以提高同学们的卫生意识，养成良好的卫生习惯，提高抗病能力。
3.加强饮水饮食的安全卫生监督。学校由专人负责检查，各项管理制度健全，措施得力。定期组织对食堂管理人员及从业人员进行食品卫生安全知识的学习培训，进一步提高食堂管理水平和从业人员的基本素质和技能。
4.加强校园消毒和教室的通风换气管理。在冬春季节，建立专人负责制，做好校园消毒和各班教室定时开窗通风换气工作，以保证学习场所空气清洁、流通。各班既要扎实开窗通风，又要填好记录。
5.加强我校传染病疫情监测、报告工作：由校医室负责本校的传染病疫情报告工作。根据《传染病防治法》的要求，加强传染病监测工作，切实做到“四早”(早发现、早报告、早隔离、早治疗)。每日对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，做好晨检、午检及因病缺课登记追查工作，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，在做好相应的防控措施的同时，要在规定的时限内及时向上级教育主管部门和区疾控中心进行报告。
6.严格执行《学校卫生工作条例》，更新、充实卫生必备设备，准备足够的消毒、预防用品以及应急工作所需的经费。
7.认真做好新生入学及转入新生的卡证查验工作，为有效预防学校传染病提供科学参考。
8.配合地段防疫部门，做好学生常见传染病相关疫苗的预防接种工作，建立有效免疫屏障，严防各种传染病传入我校。
常见传染病的防治范文第4篇
【关键词】 传染病;综合预防;知识;健康行为;学生
【中图分类号】 R 179 G 479 R 51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)10-0894-02
近年来,学校传染病暴发、流行越来越引起全社会的关注。学校发生传染病疫情,会对当地的经济社会发展带来重大影响[1]。流动人口所患疾病以传染病为主[2],随着我国流动人口的增多,该人群的患病状况对公共卫生提出了新的挑战[3]。民工子弟学校是流动人口聚集的特殊场所,由于教育环境、教育过程、卫生保健措施等的限制和生源的特殊性,是学校传染病防控的重要阵地。因此,了解当前民工子弟学校在校生传染病防治知识知晓情况,对指导学校传染病防治工作的开展具有重要意义。2008年10月,余姚市疾病预防控制中心组织开展了民工子弟学校在校生传染病防治知识知晓情况调查,为指导该类学校更好地开展传染病防治工作提供参考价值。
1 对象与方法
1.1 对象 余姚市2008年秋季共有14所在册登记的民工子弟学校,采用分层整群抽样方法,调查5所学校的小学四、五、六年级,初中七、八、九年级各1个班,共30个班级1 809名学生。其中男生1 016名,女生793名;小学生952名,初中生857名。
1.2 方法 采用自行设计的“民工子弟学校在校生传染病防治知识测试卷”,对学生进行问卷调查。由经过统一培训的调查者向学生简要说明调查目的、意义,然后解释答题方法,边读题边让学生独立解答。获得的1 809份调查问卷全部有效。
1.3 统计学分析 运用SPSS 12.0统计软件包进行统计分析。计算学生对16种常见传染病的认知情况和有关知识点的知晓率、部分健康行为形成率,并比较不同学校、不同年级、不同性别学生对防治知识知晓和健康行为形成有无统计学意义。
2 结果
2.1 对16种常见传染病(病种)认知情况 有32.55%的学生听说过这些传染病且大概知道他的意思,34.69%的学生虽听说过但不太清楚他的意思,有32.76%根本没听说过。见表1。
2.2 传染病防治知识知晓情况 学生对一些传染病核心信息的总知晓率为41.40%。不同学校、不同性别学生传染病防治知识知晓情况的差异均无统计学意义(以下所述健康行为亦同);小学、初中学生部分知识点知晓率差异有统计学意义,但总知晓率差异无统计学意义(χ2=3.02,P>0.05)。见表2。
2.3 健康行为形成情况 学生健康行为总形成率为59.09%,相关健康行为形成率从低到高依次为“不共用毛巾、脸盆”(34.49%)、“经常洗手”(52.68%)、“向家长传播健康知识”(58.32%)、“不喝生水”(72.47%)、“不共用牙刷”(77.50%)。小学、初中学生总健康行为形成率差异有统计学意义(χ2=6.97,P
3 讨论
学校是儿童青少年活动的重要场所,学校内发生传染病将严重影响学生的身心健康和学校的正常教育秩序[4],而外来民工子弟学校是目前学校传染病防制工作的“死角”[5]。民工子弟学校学生传染病防治知识知晓情况在一定程度上关系到这些学校能否有效预防和控制传染病的发生和流行。
本次调查所涉及的5项健康行为与一些常见传染病的传播直接相关,而被调查学生健康行为的形成也不容乐观。由学生向家长的传播是健康知识传播中一种十分有效的人际传播形式。调查表明,约40%的学生不会将自己所学到、掌握到的相关传染病防治知识教给家长,而且初中生比小学生反而明显下降(χ2=163.30,P
发热是不少传染病的一个重要症状,特别是对于呼吸道传染病来说是一个简易、敏感的监测指标,通过对学生发热的监测,可以及早发现传染病病人;而迅速、有效的隔离又是管理传染源、控制传染病的一个重要手段,这对于控制传染病在学生中的传播、流行意义重大。调查显示,在民工子弟学校中,学生对这2个方面的认识率较低。对此,学校应结合一些季节性传染病的流行警示,来加强对学生(包括学生家长)的教育,切实落实晨检工作,并严格传染源的隔离。
健康教育是学校卫生十分重要的基础工作[7] ,学校健康促进又是降低学生传染病发病的重要手段[8],而且学生群体分布集中,组织性强,受教育水平相对平衡,可接收的知识层次基本一致,对于开展大规模的宣传教育相当有利[9-10]。因此,卫生部门要指导民工子弟学校有针对性地开展健康教育工作,发挥健康教育投入少、收益高的优势[11],特别是在现阶段民工子弟学校一些与卫生保健有关的软硬件设施不可能很快、很好地加以改善的情况下,通过加强对学生传染病防治的健康教育与健康促进,提高其防病意识,不失为一种有效的办法。学校教育是学生获取健康知识的最佳途径[12],而知识的增加又将促进良好行为的形成[13]。目前,该市已在民工子弟学校中以学生传染病预防与控制为切入点启动健康促进学校的创建工作,通过卫生宣传栏、举办讲座、组织主题班会、开展知识竞赛、开设传染病防治校本课程和行为技能培训等,来切实提高学生传染病防治知识与技能。
4 参考文献
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常见传染病的防治范文第5篇
一、加强领导，提高认识，确保学校卫生工作再上新台阶
各单位要把学校传染病防控工作作为本单位的一项重要工作，成立由校长任组长的学校卫生工作领导小组，负责制定本单位防病工作应急预案，研究部署防病工作措施，建立健全防病工作机制，定期对本单位防病情况进行自查，并将自查情况进行记录入档备查。
二、进一步做好学校传染病和突发公共卫生事件的防控工作，有效预防和控制学校传染病暴发流行
学校传染病防控，应继续按照上级部门传染病防控工作的部署，重点落实传染病防控措施。
1、继续做好市学校因病缺课症状监测工作，按季节有重点的对学生传染病（特别是流感、手足口病、胃肠道疾病等）的症状进行及时监测和动态分析，掌握传染病流行趋势，确保传染病防控措施有效到位。
2、加强对中小学校，特别是农村学校因病缺课症状监测网络直报管理工作的督导与培训，做好传染病的预警预测，病因追踪和症状预警处置工作，要求症状预警处置率达1000%，校园突发公共卫生事件处置及时率达到100%，力争实现全市报告率90%以上，指标完成情况将纳入学校健康校园创建的考核验收标准，纳入对各单位的年度考核。
3、严格落实中小学，特别是小学和托幼机构的教室、活动室的通风换气和消毒措施的落实工作，做到科学合理，重点落实学生（儿童）晨检制度，各学校要做好学校班级学生每天的缺课登记，并认真记录入档，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。同时，完善新生入托、入学查验预防接种证制度，做好入托、入学新生计划免疫查漏补种工作。
4、加强症状监测、信息管理和分析利用，提高传染病防控的及时性、敏感性和预测预警能力。各有关单位要密切配合，做好数据汇总、分析工作，并将监测结果和分析及时反馈给相关部门，避免传染病在学校大规模暴发和流行。
三、开展学生常见病危害的健康监测，做好学生健康查体工作
要高度重视并加强学生体检工作，早发现学生身体的潜在疾病，如近视、龋齿、脊柱弯曲、心脏病、肾病等学生常见病，早期诊断、早期治疗。使学生得到及时治疗和正确预防方式的指导，保护学生健康。做好体检数据的统计、分析评价，掌握学生体检健康状况，积极有效的开展学校体育卫生工作，改善学生体质健康状况，提高学生整体素质，促进学生身心健康发展。
1、教育与卫生部门要共同做好区域范围内中小学生的体检的培训、督导，落实学生健康体检工作。
2、做好数据统计、分析评价和质量控制等工作。掌握辖区学生体质健康状况和学生常见病防治情况，分析危害学生健康的相关危害因素，及时分析和掌握学生健康动态，卫生部门要定期指导学校开展学生常见病防治和健康教育工作。
3、准确按时上报《学生常见病预防控制调查卡》、《学校公共卫生突发事件报告卡》，各学校将《学校公共卫生突发事件报告卡》于每月28-30日报市疾病控制中心学校卫生科，电话。
4、将学生常见病、伤害的监测纳入学生因病缺课症状监测直报系统，实现动态监测，并加强日常管理和督导，要求实现学校常见病督导覆盖率达到98%以上。
四、部门之间加强合作，继续开展创建健康校园活动
要充分利用“创建健康校园活动”这个平台，将学校传染病防控，学生常见病防治，学校环境卫生改善，学校健康教育（包括心理卫生、平衡膳食、控烟、伤害等内容）等工作纳入创建活动中，总结好的经验和做法，促进学校卫生工作的健康发展。
1、教育与卫生部门要密切合作，将学校健康校园创建活动纳入全年的工作中，加强督导和动态管理，加大健康校园创建的覆盖面，按季节做好传染病和学生常见病的健康教育宣传和培训工作，继续深入开展“健康生活方式”、“口腔保健”、“心理卫生”进校园活动。
2、农村健康校园的创建活动要突出推动学校洗手设施、饮水设施、消毒设施和卫生厕所等基础设施的建设，提高学校卫生的整体水平。
