考察情况范文第1篇

一、基本情况

***，女，**年*月*日出生，本科学历，具有教师任职资格。该同志毕业于********，****年*月被沈阳市和平区政府聘用为*****至今，目前担任**工作。

二、考察情况

（一）坚决拥护党的各项政策方针，政治立场坚定，思想积极

要求进步，主动靠近党组织，思想觉悟较高。

（二）师德高尚，恪守职业道德，教书育人，敬业爱生，有较

强的开拓进取精神；具有团结互助，关心集体，严于律己的良好品质；具有良好的心理素质，在师生和家长中树立了良好的教师形象。

（三）作为青年教师，该同志业务精良。教育教学基本功过硬，

特教学科专业知识扎实，有较强的教学能力、班级组织管理能力和自学能力，有较强的教育科研能力，熟练应用现代教育技术与学科教学整合。在班主任工作期间，取得优秀的教育教学业绩，并在教研组活动中表现突出，受到学生、家长、领导的赞赏。

三、考察结论

经过对**同志政治素养、思想品德、工作能力、报考资格各方面情况的考察，该同志总体情况良好，符合录用条件，考察结论为合格。                             

考察情况范文第2篇

一、××省加强非公有制企业和新社团组织党建工作的基本情况公务员无忧，全国公务员共同天地

（一）××省加强非公有制企业党建工作的基本情况

改革开放以来，××省非公经济发展很快，到20年底，全省实现国内生产总值6700亿元，比年增长了10.5，其中非公有制经济实现的国内生产总值占全省国内生产总值的47。全省非公有制经济组织达180.81万个，从业人员777.62万人。在*等地，非公有制企业已超过全市企业总数的90，实现工业产值超过全市工业总产值的80。

适应非公经济发展的需要，××省较早开展了加强非公有制企业党建工作的探索。大体经历了三个阶段：十四大以前为起步探索阶段，党建工作进展缓慢；十四大召开至1999年为指导探索阶段，××省委加强了对非公有制企业党建的领导和指导，有力地促进了非公有制企业党建工作的开展；1999年以来为规范探索阶段，××省委下发专门文件，非公有制企业党组织建设逐步规范，主要做法有：

第一，切实加强领导和指导的力度。一是省委领导亲自抓非公有制企业党建，省委书记亲赴各地，深入非公有制企业进行实地考察、专题调研；由一名副书记和组织部长担任非公有制企业党建工作联席会议召集人。二是建立专门的领导机构，并配备专职工作人员。金华市、义乌市、*市、绍兴市等都成立了专门的领导小组，建立了联席会议制度，并配备了专职工作人员，充实了非公有制企业党建工作的力量。三是通过制定发展规划、召开专题会议、对加强非公有制企业党建工作进行部署落实。

第二，以较大规模企业为重点，做好非公有制企业内党组织的组建工作。××省采取分批分阶段、先易后难的方针，首先抓住重点，开展党的工作，即50人以上非公有制企业要有党员，100人以上非公有制企业要建立党的组织。具体做法包括一是通过双向选择的方法向基础薄弱的企业选派党的工作员，密切党与非公有制企业职工群众的联系，为建立党组织奠定基础。二是*、义乌等市建立领导“联系一个点、负责一条线、包好一个片”的党建工作责任区，指定县级以上领导干部直接抓联系点企业党建工作。三是指导各地做好非公有制企业发展党员工作和党员尤其是“隐性”党员的组织关系转接工作，为企业建立党组织准备条件。

第三，创新载体，灵活设置党的基层组织。除重点抓好较大规模非公有制企业建立党组织工作外，××省还从该省实际出发，采用多种方式，推动有党员但尚不具备建立党组织条件的企业，通过联合组建、挂靠组建、村企联建等方式，加大党组织组建力度。一些市、县根据非公经济的发展特点，依托新载体，创建党组织设置的新模式。义乌市小商品市场发展很快，多数非公有制企业集中在小商品市场中，该市形成了依托小商品市场建立党组织的模式；绍兴市有的地区以纺织工业为主，有的地区以精细化工为主，有的区域以家具制造为主，经济发展呈现区域经济、块状经济的趋势，该市从其块状经济发展的实际情况出发，采用组团式的方式建立党组织；*市非公有制企业自发组成的各种行业协会、商会等数量很多，则依托行业协会、商会等建立党组织。

考察情况范文第3篇

[关键词]《经传释词》；训诂；因声求义

[中图分类号]G251.6 [文献标识码]A [文章编号]1005—3115（2012）16—0078—02

音转是就整个音节而言，语音发生流转。声转即声母发生流转。韵转即韵部发生流转。

一、声转

在《经传释词》全部的37条声转材料中，除双声22条外，其余15条都存在声母之间的流转关系。双声即同纽，指汉字的上古音声母相同。准双声指舌音内部和齿音内部各部之间的关系。旁纽指发音部位相同声母之间的关系。邻纽指唇、舌、齿、牙、喉各类之间的关系。

（一）双声

1.帮系双声

无，转语词也；字或作“亡”，或作“忘”，或作“妄”，或作“毋”。

此例，“无”、“毋”、“亡”明母双声。

2.端系双声

（1）直，犹特也。“直”、“特”古同声，故《诗》：“实维我特。”《韩试》作“直”。

（2）能，犹乃也，亦声相近也。“乃”、“而”声相近，故“能”训为“乃”，“亦”训为“而”。

3.章系双声

（1）之，犹诸也。“之”、“诸”一声之转。

（2）旜，之也，焉也。“之”、“旜”声相转，“旜”、“焉”声相近。“旜”为“之焉”和声。

（3）啻，与“翅”同。字亦作“适”。

（4）尚，庶几也。字或作“上”。

4.精系双声

朁，字或作“惨”，或作“憯”。皆词也。语之转尔。

5.见系双声

宜，助语词也。字通作“义”。

6.影系双声

（1）意并与抑同，字或作“亿”，又作“臆”。

（2）“安”、“於”一声之转，则助语词之焉，可读“於衍反”。

（3）于，犹乎也。字或作“乎”。

（4）《诗·击鼓》：“爰居爰处，爰丧其马，于以求之。”于，亦爰也。

（5）“用”、“以”一声之转。

（6）繇，於也。“繇”、“由”、“猷”古字通。

（二）准双声

端章准双声

（1）畴，谁也。“畴”、“谁”一声之转。

（2）耳矣，犹“已矣”也。“耳”与“已”声近而义通。

（3）能，犹乃也，亦声相近也。“乃”、“而”声相近，故“能”训为“乃”，亦训为“而”。

（三）旁纽

1.精系旁纽

（1）朁，曾皆词也。或言“朁”，或言“曾”，语之转而。

（2）斯，此也。常语也。

（3）兹，犹斯也。“兹”字亦与“斯”同义。

2.影系旁纽

（1）於，于也。常语也。

（2）用，词之由也。“由”可训为“用”，“用”可训为“由”，一声之转也。

（3）欥，字或作“聿”，或作“遹”，或作“曰”，其实一字也。

（4）皇，犹况也。“况”、“皇”古多通用。

（四）邻纽

影端邻纽

（1）矣，犹也也。“也”、“矣”一声之转。

（2）爰，曰也。“曰”与“欥”同，字或作“聿”。“聿”、“爰”一声之转。

（3）有，犹为也。“有”、“为”一声之转。

可见，上古声转以双声和旁纽为主，其余类型则较少。声母准双声、旁纽以发音部位相同为主，邻纽则以发音部位相领近为主。

二、韵转

在《经传释词》全部38条韵转材料中，除叠韵14条外，其余24条都存在韵部之间的流转关系。叠韵指上古音韵部相同，包括完全同音、同音不同调、同韵不同声等情况。旁转指元音相近，韵尾相同的阴声韵、阳声韵、入声韵内部互转。对转指主要元音相同而韵尾的发音部位也相同的阴声韵和阳声韵、阳声韵和入声韵、阴声韵和入声韵之间互转。旁对转指先旁转而后对转。

（一）叠韵

1.阴声韵

（1）有，犹又也。“有”、“又”古同声而通用。

（2）斯，此也。常语也。

（3）意并与抑同，字或作“亿”，又作“臆”。

（4）伊，维也。字或作“繄”。

（5）於，于也。常语也。

（6）于，犹乎也 。字或作“乎”。

（7）繇，於也。“繇”“由”“猷”古字通。

2.阳声韵

（1）安，字或作“焉”。“安”、“於”一声之转，则助语词之焉，可读“语衍反”。

（2）旜、焉声相近，旜又为“之焉”之和声。

（3）用字古读若“庸”，与“从”字为用。

（4）朁，字或作“惨”，或作“憯”。皆词也。语之转尔。

（5）皇，犹况也。“况”、“皇”古多通用。

（6）尚，庶几也。字或作“上”。

3.入声韵

啻，与“翅”同。字亦作“适”。

此例，“适”、“啻”锡部叠韵。

（二）旁转

1.阴声韵旁转

（1）号，何也。“何”、“胡”、“奚”、“遐”、“侯”、“号”一声之转也。

（2）矣，犹也。“也”、“矣”一声之转。

（3）如，犹与也。“如”、“与”声相近，可互训。

2.阳声韵旁转

朁，字或作“曾”，或作“憯”，或作“惨”，皆词也。语之转尔。

3.入声韵旁转

（1）欥，字或作“聿”，或作“遹”，或作“曰”，其实一字也。

（2）“聿”、“于”一声之转，字或作“曰”。

（3）“曷”为“何”，又为“何不”，声近义通也。

（三）对转

1.阴阳对转

无，转语词也。字或作“亡”，或作“忘”，或作“妄”，或作“罔”。

此例，“无”、“亡”、“罔” 鱼阳对转。

2.阴入对转

（1）繇，於也。“繇”、“由”、“猷”古字通。

（2）而，犹若也。若与如古同声，故“而”训为“若”，又训为“如”。

（3）“作”与“徂”声相近，故二字皆可训为“及”。

（四）旁对转

1.阴阳旁对转

（1）号，何也。“何”、“胡”、“奚”、“遐”、“侯”、“号”、“曷”、“盍”一声之转也。

（2）“宁”、“乃”一声之转，故“寧”可训为“乃”，“乃”亦可训为“宁”。

（3）旜，之也，焉也。“之”、“旜”声相转，“旜”、“焉”声相近。“旜”为“之焉”和声。

（4）“安”、“於”一声之转，则助语词之焉，可读“於衍反”。

（5）《诗·击鼓》：“爰居爰处，爰丧其马，于以求之。”于，亦爰也。

2.阴入旁对转

（1）或，犹有也。盖“或”古读若“域”，“有”字古读若“以”，二声相近，故曰“或”之言“有”也。声义相通，故字亦相通。

（2）号，何也。“何”、“胡”、“奚”、“遐”、“侯”、“号”、“曷”、“盍”一声之转也。

3.阳入旁对转

（1）爰，曰也。“曰”与“欥”同，字或作“聿”。“聿”、“爰”一声之转。

（2）号，何也。“何”、“胡”、“奚”、“遐”、“侯”、“号”、“曷”、“盍”一声之转也。

考察情况范文第4篇

一、该公司基本概况

通过考察我们感到，该公司与我们企业现在的体制基本雷同，隶属于杭州市海外海集团，属于私企股份制企业。95年建成一汽大众特约服务站，至今已十年之久，建站初期，也曾经有过辉煌的时期，由于市场体制和机制等方面存在的诸多问题，从xx年开始，经营形势大幅度下滑，造成02、03、xx年连续三年亏损，在xx年的一汽大众评比中，列全国倒数第二，被一汽大众视为砍掉对象，取消单一服务。

二、经营思路的转变

面对这种形势，海外海集团及时调整了现代汽车实业有限公司的领导班子。新班子上任后，就提出了“维修业今后的走向在哪里”这样一个十分现实的课题，他们最后认定了建4s品牌店这样一条道路，首先通过多次整改，得到了一汽大众领导的认可，前后仅用了半年的时间，软硬件均得到了改善，拿下宝莱销售权。xx年共投入300万元进行改造，其中销售展示厅只投入了250万元左右，其余的50万元用于车间改造和设备更新，在此过程中一汽补贴了100万元，实际他们仅投入了200万元左右。今年，他们与一汽大众签订了销售780台宝莱车的合同，目前已销售660台，估计完成有一定困难，但一汽大众做出了承诺，只要销售合同规定的85%即可。

他们的一汽红旗维修以建立大客户为主，并随时发展新的大客户。

一汽大众维修主要面对私家车及出租车客户群体，尤其是针对出租车修理，他们采取了比较独特的方式，他并没有利用广告来宣传自己，主要是以自身的维修质量和良好的服务来赢得客户的信赖，并做到了来一个，留住一个。出租车群体希望的是价格最低，质量最好，时间最短，因为他们充分认识到了出租车群体的心理，所以他们实行了出租车绿色通道，设立了几个专用架子，即来即修，修竣即走。

三、机制比较合理

杭州现代汽车实业有限公司在机制建设上动了很多脑筋，想了许多办法，确实调动了员工的积极性。

海外海集团每年都与该公司签定经营目标责任状，公司的高层领导实行年薪制，完成目标责任状年薪100%兑现，完不成扣发相应比例，平时按75%借资。

考察情况范文第5篇

 

5月15日至17日，本人带队一行6人到  省 、 进行了学习考察。考察组围绕“发挥企业主体作用，增强发展内生动力”深入当地企业了解有关情况，亲身感受到当地企业健康发展的良好势头，也体会到  两地经济发展持续向好的态势。本次学习考察活动收获很大、感触颇深，对于完成好市委主要领导同志安排的“发挥企业主体作用，增强发展内生动力”的调研课题具有重要促进作用。现将有关情况报告如下。

一、学习考察活动行程

考察组5月15日下午1点从  出发，于当天下午7点30分抵达  ，入住当地酒店。16日，考察组考察了当地企业，主要有  、  。在现场考察之后，与企业负责人进行了深入座谈交流。

16日下午4点30分离开 ，前往 ，于下午6点30分抵达 并入住当地酒店。17日，考察组考察了当地企业，主要有 、 。在现场考察之后，也与企业负责人进行了深入座谈交流。17日下午1点30分离开 ，于当晚8点左右返回 。

二、学习考察活动纪律

考察组一行严格按照中央八项规定及实施细则要求开展活动，考察期间没有接受过当地的超标准接待，行程中交通、食宿等各方面均按标准执行。考察组全体成员都认真参与了学习考察活动，没有擅自离队和其他违纪情况。

三、学习考察活动成果

本次学习考察活动是为完成好市委主要领导同志交由市政协开展的调研课题安排进行的。通过在宿迁市、徐州市座谈考察当地企业，较深入地了解了当地在企业管理、品牌建设、科技创新、改革发展等方面的先进经验做法；通过当地政协也搜集到了当地政府扶持企业发展、发挥企业主体作用、增强发展内生动力等方面的优惠政策和有关文件资料。

考察组在学习考察活动结束后进行了座谈交流，总结了学习考察的收获和体会，特别围绕如何结合学习考察情况更好地完成“发挥企业主体作用，增强发展内生动力”调研课题进行了总结讨论，为撰写调研课题报告进一步理清了思路、明确了重点。目前，调研课题报告正在起草过程中，将于月底前定稿并报送市委。