初中一年级范文第1篇

演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。共同阅读初中一年级语文演讲稿，请您阅读!

语文演讲稿1成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利!”

自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。

国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的;一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。

所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。

语文演讲稿2一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思?”院长总是笑而不答。一天，院长交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真实’，无论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，孩子惊奇地发现，不少人好奇地对他的石头感兴趣，且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。

后来，院长是这样说的：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。

前美国第一夫人艾莲娜?罗斯福曾说过：“除非你默许，否则没有人能将你当作是下等人。”想想看，父母生下来的为什么不是别人，而会是我们?在出生之前，我们实在已经打了一场大仗!所以不论自己是美、是丑、是聪明或是驽钝，甚至残疾，都应当庆幸：我们是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟我们一模一样了!也许我们并不是最优秀的，但是却是的的确确独一无二的。在浩浩瀚瀚历史与时间的长河上，因为许多的偶然的机遇才造就了我们，我们是生命的一个奇迹，难道我们不能因此而自豪吗?

珍惜自己，因为这世上只有一个自己，珍惜自己，因为每个人都应当从小就看重自己;珍惜自己，因为“天生我才必有用”!如果我们连自己都不珍惜，又会去怜惜谁?如果我们连自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求别人来肯定我们呢?有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你之前，你先要肯定自己。

然而，没有真材实料毕竟是不行的。一块石头，无论再怎么珍惜，价钱再怎么上涨，也不过仍然是一块石头，它并不会因此而改变什么。但若是把珍惜化作动力，去细心地打磨这石头，那么，纵使它并不是什么宝石美玉，但总会有其独特之处，它也更容易被人们所认同。生命的价值首先取决于你自己的态度，珍惜独一无二的你自己，珍惜这短暂的几十年光阴，然后再去不断充实、发掘自己，最后世界会认同你的价值。

也许你没有过人的才智，但请别不相信自己的努力会不如别人;也许佻的努力尚未被人们发现或认可，但请勇敢伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩;也许人生的路途艰难险阻，布满荆刺，但请昂首挺胸，继续走下去。因为，这世上至少还有你在珍惜着自己。

语文演讲稿3早晨，阳光以一种最透彻，最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。阳光与草地上的鲜花对语，鲜花便立刻昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅速伸展开来，象一个个恭听教诲的学子。

我们的学校便是阳光的象征，它是一座充满生机与活力的“阳光大厦”，而我们则是等待着阳光笑容与照耀的鲜花，一群朝气蓬勃的阳光学子。

然而有时明朗的日子，我们不会留意阳光;普照的阳光，有时像是对大众演讲的演说家，我们不理解，这正如学校安排的每一次计划，我们不能全部理解;学校对双休日时间作出的合理调整，有些同学不理解一样。面对阳光的语言，我们仿佛充满了疑感与不解。

但这次是我们错了。殊不知，阳光动听的声音，却是响在暗夜之后的日出，严寒后的春天及黑夜到来前的黄昏。这些时候阳光都会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖和那因多少失败的磨炼后收获的成功。阳光一直在无微不至地关怀着每一朵鲜花，每一颗小草，争取以自己最明亮，灿烂的笑容面对这可爱的生灵。

面对学校对双休日时间作出的这小小的变动，同学们都还适应吗?大家是否会对学校作出这样的安排有所疑问呢?我想大多数住校生应当非常赞同这一举措的了。一想到与多日未见的爸爸妈妈团圆，我们周五回家的心情该是多么迫切。想起以前双休日周五留宿的规定，看到走读生放学后可以高高兴兴地回家与爸爸妈妈在一起，面对眼前空荡荡的教室、校园，我们归心似箭的心情怎能不强烈呢?现在，高三的学长学姐已进入高三复习的关键时期，住校同学睡眠质量的好坏直接关系到第二天学习效率的高低。因此，学校鉴于这两方面因素的考虑，听取各方面意见，慎重地作出了这样的决定，并尽全力与公交公司协调，打破周五出车的惯例把出车时间调到周日。这个决定不论对住宿生还是走读生学习效率的提高都是有很大促进作用的。想一想，这两天我们不是过得很愉快吗?而昨天的晚自习，大家依然像往常一样井然有序，这也为今后两个周的学习作了很好的过渡。惟一令人忧虑的是，我们应以怎样的心态来对待周五的学习课程?是兴奋得无法听课，“身在曹营心在汉”呢，还是保持一颗平静的心，认真把握住属于我们的每一个45分钟呢?让我们实际行动，给学校、家长及我们自己一个满意的答案吧!

我们像辛勤的淘金者，从闪动在白杨叶子的光点里，把握住阳光的语言节奏;我们像朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知温暖的语言力度。在和阳光的对话中，我们感到光明、温暖向上的力量。

学校，是一缕阳光，一种语言，一种可以听懂的语言。

语文演讲稿4亲爱的老师们、同学们：

大家好!

我是一名正在就读初中年级的中学生，既无渊博的学识，也无丰富的阅历。然而，在我快乐的生活中，在我人生的字典里，我始终坚信着这样两个字：勤奋。

从小，妈妈告诉我，勤奋可致富，奋斗方有为;后来，老师告诉我，学而不厌才能水滴石穿现在，我明白了，辛勤劳动、艰苦奋斗是光荣，好逸恶劳、骄奢淫逸是耻辱。

茹贝尔说：假如你是一个穷人，你应该用你的操守来维护你的名誉;假如你是一个富翁，你应该用你的慈善来维护你的名誉;我说：假如你是一个学生，你应该用你的勤奋来维护你的名誉!

书山有路勤为径，学海无涯若作舟。

难忘在上小学五年级的时候，为了练习钢琴，我的手指磨破了，连写字都很困难。但是因为我的努力，我代表学校参加的才艺比赛获得了一等奖，为学校也为自己获得了好的荣誉。

难忘小学六年级的时候，我没日没夜的学习奥数，为了思索出一道难题，无数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点，为了考好奥数，有无数顿的午饭忘了吃，终于，皇天不负有心人，在奥数比赛中，我获得了骄人的成绩，捧回了沉甸甸的奖杯。

成功是短暂的，而勤奋却在人类的历史星河中长存。

夸父追日，不觉不休;精卫填海，夜以继日;愚公移山，岁岁年年;大禹治水，水不治，誓不把家还!头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，勤奋不止。宝剑锋从磨砺出，梅花仙子苦寒来!

看看当代中国，从百废待兴到全面小康;从一穷二白到国富民强，西气东输，南水北调，奥运会的成功举办，乃至神七的飞天，哪一样靠的是守株待兔，纸上谈兵?看看当代学子，那些走进北大清华，跨入剑桥牛津，那些术有专攻、学有所成的金榜题名者是谁?而那些天生并不愚钝，但老是命运不济，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是谁?

朋友们，当我走下演讲台的时候，我可以不要热烈的掌声，也可以不要光荣的桂冠，但我要你们永远记住：你是勤奋的，你就是快乐的。

语文演讲稿5亲爱的老师们、同学们：

大家好!

常言道，一分耕耘，一分收获。有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号。运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。

是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋卡来而更激励我们：天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。

正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季?过去的就没法改变了。所谓黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。就是这个道理。

初中一年级范文第2篇

寒假，一个美好的假期，是我们辛苦了一个学期后的奖励。现在，将近一个月的美好寒假即将开始了。同学们又要开始写寒假日记了!小编在这里给大家带来初中生寒假日记_初一年级寒假日记500字，但愿对你有借鉴作用!

初中生寒假日记1新年，是一定要放烟花爆竹的，这样才喜庆，我每天都要放烟花。姑姑初二回来了，我们把自己家里的大烟花都拿了出来，我抱了三个大烟花。姐姐拿了四个，妹妹拿了两个，我们准备好，就等天黑了去放烟花。等啊等……

夜幕降临，吃完饭，我们抱着烟花高高兴兴地下楼，我们放烟花的地点在后院的广场上。我负责保护妹妹和看着烟花。姐姐负责燃放烟花。妹妹就在一边看着。第一个点燃，只听几声“嘭”，“嘭”两声，从盒里喷出一串串火光，烟花喷到空中，美极了，想一朵朵菊花不停地绽放，然后变成一个个火点落下来。真是太美了，我连着拍了几下手，正放得高兴，突然我想到了妹妹。我急忙望向四周。终于看到了她的身影。

就在这时，几个火苗就落在了她身上，我急忙把她退到一边，是福不是祸，是祸躲不过。一个拇指大的火点落在了妹妹的衣服上，顿时燃烧了起来，我慌了，忙叫姐姐过来，姐姐一看，也没了主意。突然，她眼前一亮，看到了一块布，忙拿来，打妹妹身上的火，可是不管用。

怎么办?我眼前一亮，可以让他在地上打滚啊!妹妹马上采取了我的建议。在地上打起滚来。终于灭了。大家都舒了一口气。可是妹妹的衣服却烧了一个洞。不过有惊无险，总算可以放心了。冬天穿的厚，没有伤到她。

回到了家，我们给家长说了这件事，我们被家长批评了一顿，这次之后，我可再也不管放烟花了。

烟花虽好玩，可是很危险!这次，我要对大家说：“烟花炮竹虽然好看也好玩，可是有危险性。希望在家长陪同下玩。”

初中生寒假日记2寒假里发生了一件事，使我才觉得寒假真正的意思，那还是一个较冷的下午......

我和侯烨普进入了武夷花园，风吹着树叶挂着阴森恐怖的声音，我们把自己想象成了勇士，手上拿着尖刀利刃，从不畏惧任何人，我们胸有成竹的向前走，自己的每一步都能想象出战士英勇无畏的步伐，可是......当我们走到了栏杆那里，正要跨过去，一只黑色的狗竟以迅雷不及掩耳之势朝我们冲了过来，这是一场惊险的斗争，那黑色的毛在风的吹动下感觉杀气腾腾。那一刹那，我感觉到不妙，赶紧清理了思路，从迷茫中清醒了过来，我连忙大叫：“快跑!”我们竟自己的努力一直保持与狗的距离，那一刻，我感觉我的魂都吓掉了，不过幸运的是那只狗并没有跑的离他主人的家太远，一会变用跑了回去。我和侯烨普都瘫在了地上。心里一直有个阴影，但还是挺了过来，他说：“战士是不畏惧任何事物的，走，咱们硬的不行，就来软的。”我连忙回答：“怎么个软法?”“绕路走呗。”听了之后，我觉的这个办法不错，我们就果断选择绕路行走，走到一半有听到有狗叫，我们停了下来，往四处看了一下，没有什么，突然一只雪白的狗跑了过来，我们都惊呆了，它在我们身边绕来绕去的，仿佛没有攻击的意图，在角落边它的主人来了，我们感到幸运，我说：“难道幸运女神在保用我们?”我们笑笑，继续往前走，最后终于到了侯烨普的奶奶家......

这一路上可真是有惊无险啊，知道现在还有一段阴影在我的脑海里不断的呈现，可我又一次次的克服了它，其实困难并不可怕，只要你用智慧去战胜它，它就不会在一次次的来骚扰你了。

初中生寒假日记3这天，我和朋友一家去。

我们来到这里，上了筏，里边很阴冷，我们煮茶，在里面谈笑风声、欣赏风景。这里水面波光粼粼，水是蓝色的，很清，清得能看见水底的石头，石头也是光滑的。

我们下了竹筏，呼吸大自然的新鲜空气，依着一位阿姨走，慢慢地就可以看见一个个“冰窟”。为什么叫“冰窟”呢?因为石头上长着一个个窟窿，里面盛着许多水，像冰一样，所以叫“冰窟”。

由于好奇，我来到一个大冰窟，哇，里面有好多鱼儿，它们全身是黑色的，窜来窜去，很灵活，它们一队队地排在一起。让我忍不住伸手去摸，但它们太灵活了，一下子躲到石头边的缝隙去了。

虽然是冬天，但却热得像夏天一样，我终于挽起袖、扎起裤腿，像农村的野孩子一样，踩进水里，捉鱼咯。

这里总是会让人返璞归真吧!大家也想我一样，踩进水里，嘻嘻哈哈，举起笨重的手，当然，是对鱼儿来说。

有些鱼儿大概太骄傲自满了吧。

我静静地走在一条鱼后面，悄悄地把手伸向它，它显然没发现，于是，我又收获了一条鱼了!

太阳下山啦，是红鸠鸟的歌声把我们的心灵唤回来，我们就要告别这美好的一切了。我们最后把这些可怜的鱼儿放生。有几位山里人热情地招待我们，我们吃过晚饭后，恋恋不舍地回家了。

这天，在寒假中应该算是让我快乐的一天吧!告诉你一个秘密哦，朋友在离开时悄悄对我说：“我还想再来这里一次!”

初中生寒假日记4寒假已经来临，为了不让我每天浪费时间，使寒假过得充实有意义，我给我的寒假列了个小小计划。

首先，寒假的头几天早上，当然得允许我睡个舒舒服服的懒觉了，好让我缓解一下期末复习时的紧张劳累。不过我也不允许自己每天昏昏沉沉地睡到九点十点，那样起来都要吃午饭了，半天的时间肯定就都浪费了。我给自己订了硬性学习计划，上午写寒假作业、学英语，下午读书看报、吹笛子，这些任务必须每天完成。因为我已经是毕业班的学生了，我必须严格要求自己。

当然，看似一整天都在努力学习我，绝不会亏待我玩的时间的。每天下午把那些“正事儿”干完以后，就会是我的娱乐时间。小区里有好几个我的同级好朋友，我们可以通过电话联系好玩的时间、地点。玩的内容当然是很多了，我们可以玩三国杀、大富翁、纸飞机等等，也可以一起去打篮球打乒乓。

除了这些每天进行的“小玩”外，在寒假这个长假中也是少不了“大玩”的。妈妈已经和我计划好好几个出游的计划，真算得上是“三天一小玩，五天一大玩了”。

我想信如果我能按照这个寒假计划来做的话，我的寒假生活一会过得很快乐很有意义的!

初中生寒假日记5大年初二，我跟爸爸、哥哥等人去了海南岛玩。

这天下午，我们从浦东国际机场出发。两个半小时后，就到了海南美兰机场。

我们在海南岛玩了许多地方，博鳌、兴隆的植物园、三亚的西岛、大小洞天、南山寺……其中，我最喜欢的要数西岛之行了。

一路上，车窗两边全都是椰子树、小山、农田，好一派美妙的自然风光!来到西岛码头，我们乘坐快艇上了西岛。那里简直是人的海洋，玩水的，堆沙的，聚餐的，冲浪的……我们连忙奔向海滩。在金黄的沙滩上，沐浴着和煦的阳光，倾听着海浪的拍击……真是舒服极了。

我们卷起裤腿，边走边捡拾被海水冲上来的贝壳。前方总是有意外的收获在等着我们。一阵海浪卷过来，我们都摔在了沙滩上。贝壳抵着我的骨头，“硬碰硬”的感觉，真让人难受。再一看，我们的“战利品”都被冲得七零八落了。唉，我只好重新捡起那美丽的贝壳。在海水的冲刷下，贝壳更多，也更加晶莹剔透，让我流连不舍。我们玩累了，便躺在沙滩上，任凭海水拂到我们的肚子上，凉丝丝的，感觉自己就是一只小小的贝壳，享受着大海妈妈温情的抚摸，多么惬意啊!

我们还让“大胖哥哥”睡在沙滩上，用沙子埋住他的身体。只有头部露在外面的“大胖哥哥”，连嘴里都进了沙子，那哭笑不得的样子，好不滑稽!我们还给他拍了照，记录下了他那副丑模样呢……

虽然，我们告别了这令人流连忘返的地方，但是海南岛的迷人风姿早已深深印在我的脑海中了。

初中生寒假日记6年前，我就开始在姥姥家长住。在姥姥家，我过的是逍遥自在，日上三竿还不肯起床，当然也就错过了早饭时间。

第一天，我赖在床上不肯起。熟悉的音乐响起来，是卖早餐奶的人来了。音乐停了，间隔一分钟后，又响起起来，卖早餐奶的人走了。等到我睡醒时，枕头边多了一袋牛奶，是谁给我买的?我饿极了，几口就把这袋牛奶喝的一点不剩。

第二天，当熟悉的音乐再次响起，我就醒了，要看看到底是谁给我送的奶。我眯着眼，静静地看着、听着。“嘎吱”门把动了，一说苍老的手闪现在我眼前，手里的牛奶被悄悄地放在我的枕边。身影渐渐离去了，是姥姥，姥姥不想让我饿着，便每天给我买一袋早餐奶。顿时我感到心里沉重了许多，因为里面又塞进姥姥对我的关爱。

以后的几天里，我便舒舒服服地睡到太阳当空照，起来后，再舒舒服服地享受枕边的早餐奶。

每次姥姥给我送早餐奶后，我也会给姥姥的枕头下面放下一元钱。一天天过去了，垃圾篓中的奶袋子从一袋到两袋，从两袋到三袋……可姥姥枕下却总只有一元钱。

回到了濮阳，妈妈帮我收拾行李时，从刚洗好的衣服布袋里找到了一枚枚崭新的1元硬币，刚好就是姥姥所付的早餐奶钱。我大吃一惊，原来姥姥每天都把我放的钱收起来，最后换成崭新的1元硬币放进我的布袋。

我的心里酸酸的，回想在姥姥家生活的日子，对我最亲的是姥姥，姥姥弥补了妈妈不在身边，那一段日子我忘不了。

初中一年级范文第3篇

1、望断几世凡尘，挥洒丹青不悔。忧柔的情思，揉入幽韵的诗情画意，一双似水的娇眸，染红了痴守三生三世的唇，玲珑的瘦影，用纤指挑拨着缱绻的弦音，心酸了前世今生的眷恋。

2、雪花似乎是倾刻而至，没有任何前兆 ，就那么纷纷扬扬地飘落下来，站在窗前，我望着雪花儿，眼前似乎又出现了他的影子，在雪中缓缓走来…

3、生活中，有许多美好的感觉，都在我们不经意之间悄然而逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指尖溜走，请学会珍惜它吧！

4、人生最美丽的童年时光转眼间已离我远逝，它仿佛就像一颗流星一样，美丽而又稍纵即逝，让人不禁惋惜。

5、风，悄悄的，把美梦埋葬，枕着一缕馨香恬然入眠。一份无法抑止的忧伤，一份永远痴缠的记忆，翻开一生的惆怅，那些遥远的往事，重复着久违难忘的铭心。蓦然回首，却恍若隔世！

6、十年陈酿，比不上她的深邃香醇；百里稻香，比不上她的悠远清新。徜徉在稻香间，口抿陈酿，我沉醉于与我作伴的书香间。

7、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是女子对父母应的道德义务，法律义务。成年子女如不能赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

8、种子第一次播种，那是希望在发芽；圣火第一次点燃，那是希望在燃烧；荒漠披上绿洲，富饶代替了贫瘠，天坠变成了通途。这都是希望在绽放，坚强在开花。

9、如果说：坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志；如果说：坚强是一朵不败的花，那么照耀它的必定是心中不落的太阳；如果说：坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。

10、阳光明媚，普照的阳光洒落在万物的身上，使一切变得生机勃勃。不经意眼光扫到了那片草地。草尖已露出苍老的黄色，仿佛预示着他生命的枯竭。静观沃土草盛草衰，随想人生潮起潮落，不觉心里沉重了几番。

11、指尖轻点，柔黑的发丝在指间飞跃，绕满淡白茉莉与翠绿嫩叶的秋千，脚下轻轻一旋，荡起欢愉的弧线，风儿在耳畔奔跑跳跃，绚烂的天空，一片晚霞燃烧着红彤彤的画卷，烂漫飞花落叶，伴着一声声休闲的爱恋，在上扬的嘴角中，慢慢收敛。

12、黄昏，天空被太阳染成鲜红色，太阳不再是刺眼的强光，而是柔和温暖的夕阳。空中一朵接着一朵的火烧云把蔚蓝的天空点缀得分外妖娆。轻轻拿起桌上的三张照片，在灿烂的夕阳下摩挲着。那是在篮球场上，一位少年在挥洒着青春的汗水，流淌着属于少年的滚滚热血。脸上不再是幼稚，而是意气风发。那少年不再淘气，他要长大，他要担当，他要拥有一个多彩的青春年华。

13、所以我们面对坎坷的人生，要不断奋斗，要不怕艰苦、勇往直前，不要退缩，奋起拼搏，爱拼才会赢。要在青春年少时好好打造自我，把自身的亮点燃得更亮，让自己永葆青春。这就需要我们好好学习，以知识武装自己，以良好的品质要求自己，这样人生才更有意义，才更有价值。

14、生活中，我们最需要亲人朋友的支持、鼓励，尤其是在我们陷入困境时，他们像天使般张开翅膀，守护着我们。

15、读书开阔了我的视野，陶冶了我的性情，增长了我的才干，我从中获益匪浅。“多读一本好书，可以增加一双看世界的眼睛。”我从读书中享受到了无限的乐趣，读书又怎能不让我着迷呢？

16、听歌仿佛是心灵的一种选择，总感觉我喜欢的歌好像就默默地在那里等待着我的召唤。的确，听歌可以帮助你消除烦恼，振奋精神，可以帮助你从失败的阴影中重新找回自我。每一首歌都包含着它所要抒发的情感，如果我们都能真正领悟到其中的精华，那么听歌也就不只是单纯的享受了。

17、一袭思念的霓裳，起舞在婉约的宋风里，诉着一腔的细腻思情。古韵声声，缠绵着心中不灭的梦魂。满眼忧伤的风尘， 在你走过的浸满离愁的尘世，遗落一地哀戚的痕迹。世间的繁花似锦，毫不留情的在年华的窗幔上，投下一片斑驳的剪影。

18、盈满爱的每一天，岁月大笑着细数缀花彩裙划过的岁岁年年，凝心青春燃烧的红霞飞舞，聆听碰撞摇曳的风铃独奏静谧之曲，岁月的年轮，看着，看着，又画圆了一圈。光滑洁净的心间，奏响爱的新乐，闭目，那爱的新光，幽幽地显现。

19、在这大千世界，茫茫人海中，生命的长河一日复一日地不断流淌。站在岁月的漫漫长路上，蓦然回首，我已看不清那岁月的起点；可黄土地上一个个坚定的脚印却清晰可见。喈喈青鸟，郁芊流年，十二年的光阴像一场梦，一场扑朔迷离的梦。

20、残落的叹息，该如何拾取？逝去的红颜，又该如何寻觅？却隔着一个时空，徘徊在晓风残月里，为你低吟浅唱，再用风的颜色，陪着你辗转轮回每一世。

21、清晨，透过窗照进几抹斜阳，随着时光的悄然逝去，那金灿灿的阳光移到了书桌上，精准地落在那三张有些泛黄的照片上。第一张，里面一脸稚气的小孩便是七年前的我。（）照片中，我手中捧着一大堆崭新的玩具，或许是站着太累，我索性坐在冰凉的地面上，玩弄着手中的东西，脸上挂着比映山红还灿烂的笑容。

初中一年级范文第4篇

关键词：衔接教学；兴趣；信心；自觉性

初中英语教学在学生的整个英语学习过程中是一个十分重要的阶段，在这个阶段，学生将会比较全面地、系统地学到所有的基本语法，词汇量也在原有小学阶段的基础上有一个较大的扩展。因此，作为初中英语教师，帮助初中一年级学生尽快步入初中英语学习的轨道，是我们责无旁贷的责任。在多年的初中英语教学中，我一直在潜心实践，并在初中一年级英语入门教学中进行了一番探索和思考，取得了一定成效。

一、重视中小学衔接教学

中小学英语无论在知识程度、能力要求以及教材的内容编排上，还是在教学模式上都有很大的不同。由于小学与中学英语教学内容的衔接严重脱节，跳跃性大，相当一大部分学生进入初一后，会感到中学英语难学，他们学习英语的积极性因此受到伤害。久而久之，成绩也会大不如小学。到头来，中学英语教师难免会埋怨小学英语教师没有为学生学习英语打下良好的基础，而小学英语教师又会责怪中学英语教师没有顾及学生的年龄特点，一味强调英语知识的传授而使学生失去学习兴趣。中小学英语教学各自为阵，相互脱节，给中小学师生造成了不良的心理负担。好在上级教育部门早就注意到了这一点，及时组织编写出版了《初中英语预备课程》（Starter），供中小学衔接教学之用。这本书让初中英语老师教学时对小学英语内容心中有底，也让初一学生对小学英语进行了很好的复习巩固。

为保证初一上学期教学任务的顺利完成，我通常对初一新生用一个月左右的时间教授《初中英语预备课程》（Starter）。在教学过程中，对于学生掌握得较好的前面几个单元适当用时少一点，对于后几个难度较大的单元则要多花点时间加以适当的训练。同时，结合教学内容，让学生进行必要的单词听写、句式背诵和课堂练习等，以便及时掌握学生的学习效果。

二、培养学生学习兴趣

苏霍姆林斯基说：“兴趣是最好的老师。”著名心理学家林格伦对兴趣的调查结果表明，兴趣占影响学习成功因素的25%，占影响学习失败因素的35%。可见，兴趣对学生学习成败有多么重要，尤其对于那些刚升入中学后对初中英语学习有畏惧心理的初一学生来说更是如此。因此，在实际教学中，我总是想尽办法，充分挖掘教材的趣味性，唤起学生情感共鸣，引起学生的学习兴趣。

如，我在教单词“museum”时，我边写边说：你先从这扇门进去（前面写上mu），再从那扇门出来（后面写上um），里面的东西多得看不够（中间添上se），就成了“museum”，并且告知学生：藏品多得游人看不够的地方就是“博物馆”。用这样的方法，学生能很容易地掌握这些单词的拼写和词义，而且很久都不会遗忘。

三、帮助学生树立信心

随着学习的深入，初一学生所接触到的知识难度也逐步加深，如果缺乏适当的方法加以调整，他们的学习信心可能会随之减弱。为了让这些学生树立信心，找回自信，我从以下几方面进行尝试。

1.适度降低要求，帮助学生获得成功。帮助自卑者找回自信，让自信者更自信，让他们也能享受到成功的快乐。如，我在要求大部分学生一次背完课文的同时，却让一小部分学生分两次或三次来背诵课文；我在要求大部分学生一次听写20个单词的同时，却让一小部分学生一次听写10个单词；我还适时地在这些“后进生”的作业中写上“Good”“Wonderful”“Excellent”“work harder”之类的词，以示鼓励。

2.适当牵线搭桥，帮助学生创造条件。“后进生”之所以成绩差，原因是多方面的，其中一个很重要的原因是他们不懂不敢问，尤其不敢问老师，他们担心一旦问老师这么简单的问题怕被老师“笑话”。为此，我在班中指定了几位英语成绩比较过硬的学生担任“小老师”，让其他同学有不懂的多向“小老师”请问，并且比一比看哪一位“小老师”帮教的同学多、帮教的效果好，以此作为评选班级学习标兵的一个重要依据。这样，“后进生”敢问了，“小老师”辅导也更细致、更有耐心了。

3.适时扩展引申，培养学生创新思维。创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。如，在学生学习了《牛津初中英语7B》Unit 3中的Reading部分A lucky escape关于找路径的说法后，我就结合我们的居住地――同里镇的地理情况出了这样一个题目：How do you go to Tuisi Garden from Tongli Middle School？先让学生口述，再把它写到作业本上，以此来巩固本课中学到的几个关于走路的词语：go along，walk across，go over，turn right，take the second turning on the left等等。通过这样的方式激发学生的学习兴趣，能培养他们的创新思维。

四、增强学生的学习自觉性

建构主义教学观认为，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的提供者和灌输者。学生是学习信息加工的主体，是意义建构的主动者，而不是知识的被动接受者和被灌输的对象。简言之，教师是教学的引导者，并将监控学习和探索的责任也由教师为主转向学生为主，最终要使学生达到独立学习的程度。

大多数初一学生的学习自觉性不是很强，教师应多做深入细致的工作，促其完成。让他们逐渐“养成能力，养成习惯，使学生终身以之”（叶圣陶语）。我在教学中，经常结合身边的事例告诉学生，当今社会是信息社会，当今时代是知识经济的时代。面对日新月异的时代和激烈竞争的社会，我们必须努力学好英语、掌握科学文化知识，才能立足于这个充满竞争的社会。

学生明确了学习目的，才会有学习的自觉性。我在教学中经常结合教材内容向学生灌输学习英语的重要性：借助英语可以让外国人了解中国，让中国人了解世界。如，《牛津教材7B》Unit1中的Reading部分Homes around the world讲述的是几个国家的房屋特点，我在讲授时鼓励学生利用这些信息进行复述，看谁说得准确、说得全面。久而久之，他们学习英语的自觉性增强了，逐渐由“要我学英语”变为了“我要学英语”。

几年来，我在初中一年级英语入门教学方法的探索中，做了一点尝试，目的在于让初中一年级学生尽快适应初中阶段英语的学习，激发他们学习英语的兴趣，调动他们学习英语的积极性，为今后学业的发展打下良好的基础。

参考文献：

［1］刘院孝.培养良好的英语学习习惯［J］.中小学英语教学与研究，1998（4）.

［2］新课标初中英语预备课程（Starter）前言［M］，2004.

［3］叶奕乾，何存道，梁宁建.普通心理学［M］.上海：华东师范大学出版社，2004（11）.

初中一年级范文第5篇

一、指导思想

坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。

二、工作目标

1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

三、工作重点

1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。

2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。

5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。

6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。

7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。

8、教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。

9、加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。

四、工作措施

1、加强学习，提高德育管理水平。

在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。 “学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德

2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。

3、加强德育常规管理工作。

抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习;对住宿生的管理，做到服务、管理、育人;注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

4、创设班级管理特色。

在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

5、加强心理健康教育。

开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。

6、加强法制、安全教育。

开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。

组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。

8、创建良好校园文化，让环境育人

充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人;充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动;对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。

9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的帮扶工作。

五、活动安排：

第一周

1、制定计划

2、 “新学期，新打算”主题班会

3、庆祝教师节实践活动

第二周

1、制定班规班法实施德育卡管理

2、学“守则、规范”做文明中学生主题班会

3、初一新生适应初中生活的心理健康教育。

第三周

1、办文明礼仪教育专题板报、手抄报

2、学习“宁阳十二中学生文明礼仪常识”

3、“吃苦耐劳，艰苦奋斗”主题班会。

第四周

1、“力戒奢侈，勤俭节约”主题班会

初中一年级德育工作计划2017【二】

初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：

一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。

2、确立目标

了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。

三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。

1、做到生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。