暑期培训班范文第1篇

1. 确定教学地点，教学对象和补习教师；

2. 收集信息：包括龙水镇各中小学考试、放假、领成绩单时间，以及各中小学是否在暑期存在本校补习情况；

3. 宣传工作：主要以海报和传单的形式进行宣传，并在复隆路口设点加以必要的口头宣传；

4. 宣传地点及时间：龙水镇各大中小学校门口（主要为散发传单的形式），时间在学校考试、放假、领成绩单当天；各居民聚集区和街道繁华区贴上海报宣传单（如：新旧废铁市场大门口、五金市场大门、各学校大门口、重客隆附近、各菜市场周围）；

5. 工作人员安排：郑雅倩负责组织人发传单和贴上海报，***负责在定点处宣传

注：宣传力度要足够，以确保生源

二、正式招生

1.时间安排：第一批宣传暂定于6月10号开始，一直进行到 7月份左右结束。主要以在学校及居民区传单形式，这个时 候设好报名点，便于家长和学生询问情况，并可以记下要报 名的学生。在学生考试结束及领通知书这个时间，在重客隆 附近增设一个报名点，大力宣传；第二批宣传等到大学期末 考试结束后开展，由补习教师进行（以免费公开课的方式，

让家长了解我们实力到底有多少），时间在三天左右。 2.人员安排：郑雅倩负责组织相关人员（同学或朋友），分为2——3人一组，分别负责发传单或驻守报名点，每招一名学生奖励10——30元不等，鼓励大家积极招生；

三、做好家长及学生的思想工作

1.让口才能力和交流能力较强的负责人深度沟通，以便得到家长对补习班的支持和认可；

2.能让学生和教师直接交流沟通，增加认可度；

四、合理分配教师及学生

注：这个根据收生情况再具体来定。原计划30人一个班。教师分配情况待定。

五、后期教学安排

1.按不同年级和班级分时段上课，课程表到时候临时制定； 2.严格规定上课时间，确保学生和教师不迟到早退；

3.教师在上课前期学制定出“暑期上课计划书”明确自己将要传授的课程内容，并要符合中小学生教学大纲的要求； 4.教师上课之前必须备课，以确保上课时完全脱稿；

5.对于一些性格内向，和基础较差的学生，教师要特别关心，给予学习指导；

6.辅导班在开课之前准备好所需教材（学生自测卷和教师用书），每周至少发一张试卷用于学生自测，巩固练习；

7.教师之间经常开展交流会，总结经验，相互学习；

暑期培训班范文第2篇

我们的培训在《相亲相爱》优美的旋律中拉开了帷幔，首先应该感谢姚宁平老师精心的音响课件给我们带来了夏日清凉的柔美感受。

说实话从参加工作到现在，我几乎一直从事小学班主任工作，在我以前班主任经历中，班级里学生大多听话，比较好管理。但近几年随着人们经济水平的提高，特别是生活的多元化，现在的好多学生在习惯养成、学习、心理等方面都有了这样那样的问题……而应试教育的模式下往往我们只注重学生的学习成绩却忽略了学生的心理健康教育，所以学生普遍越来越不好管。我常常有越来越有不会教学生的困惑。不知道与会的老师是否也有这样的感受？

我想正是社会和家庭教育变革中的混沌，才导致了学生心理亚健康或不健康，有了学生自杀、自残、袭击老师和同学等等恶性事件的发生或者这样那样的问题。

这几天班主任的培训，真的让我受益匪浅。通过这几天的学习，我真真切切地感受到我国和我省对加强未成年人思想道德建设的重视。

是的，班主任的工作是阳光下最崇高的工作，是创造灵魂的工作，也是一项很辛苦的工作，又是一项智慧的工作（在具体工作中会遇到许许多多意想不到的问题，是需要我们用智慧去解决的）。

我想在一种新旧变革时代的背景下，要做好工作，必须深层思考，换位着手，多付出关爱。当然，爱不是溺爱，更不是纵容和放弃，而是把对学生爱和严格要求相结合，要“严中有爱”、“爱中有严”。

面对未成年学生，作为班主任，我们应该用我们特别的爱来浇灌他们，用真诚去春风化雨；对他们少一些苛求，多一份理解；少一些埋怨，多一份宽容；少一些指责，多一份尊重。

同时听了讲座之后，我也增强了教师自身心理健康的紧迫感。班主任不仅要抓好自己所教学科的教育质量，更需要组建一个良好的班级体，特别是需要对班级中的“问题学生”付出更多的关爱和重视，在平凡而琐碎班级管理教育中，班主任工作是艰苦也是千头万绪的，压力下教师出现了心理偏差。“范跑跑”“杨不管”事件后，通过这次培训，我深切体到班主任心理健康在工作中的首要性。

今天我明白了做现代班主任，不仅要具备爱心、责任心，还需要智慧，需要现代德育观和心理学方面的知识等来提高做班主任的思想境界。需要在工作中讲究方法和策略，需要适度为自己减负，适度调释自己的心理压力，用健康的心理去指导工作，用人格的魅力去感染、熏陶学生。

本次培训时间很短，为期只有三天。内容涵盖《学生心理健康》《教师心理健康》《教育政策法规》《班主任工作常规》《班级工作设制》等五大块。本次培训感触多多，施行者也有以下几方面给我留下了深刻的印象。

一、授课老师们“训导”准备充分。

每个老师都能精心编辑教案，有的还进行了电脑编程教学。其中姚宁平老师的多媒体教学图例并茂，活泼新颖。章臣国老师的对人的差异性解剖别样诙谐有趣。普教科的胡主任课堂治学严谨，教学一丝不苟。王兰老师案例丰富，循循善诱。

二、培训处“训中”严格管理。

第一天章主任提出了严格的要求。说，在这培训的三天中不得旷课，请假不得超过半天且要有原单位的批示，否则不得结业等。培训三天章主任和分管中小学签到事项的老师天天跟班。培训有明确的主题。如， 在这三天中，前两天组织我们集中学习五个专题的内容，第三天中小学分开讨论解答班主任工作中遇到的困惑，最后还让我们书面攥写培训总结。

写到这里我想--如果能补充“讯前“采集和“训后”反馈、跟踪，那就更精彩和圆满了。在这也具体到谈一点不成熟的想法吧：

1、以后的类似培训是不是可以增加一个环节：培训前让参训学员必须在每个专题培训前，准备好与此专题有关的自己在实践工作中遇到的问题，以便讲习中有的放矢地与主讲老师互动。由老师作点评，给学员具体而直接的技术性指导。专家能藉此深入基层，采集乡土素材，提出实际案例分析，然后根据这些常见问题制成光盘，来指导基层班主任做好学生心理健康工作的开展。以使得班主任更好地收益，培训工作也可以事半功倍，以点盖面。

2、为了力求做到班主任全员专业化培训的实效性高，应该注重法规纪律的严肃性。我对每个专题的培训情况进行目测，发现学员中途离开的很多，学校并没有采取任何约束的方式或者途径与以制止（本人认为既然严格要求了，就要去履行。比如不发结业证件，通知校方旷课者，即刻取消所有学分并通知本人重新参训）。要知道无论听完所有的课时或者没有听完，均发结业证件的行为势必成就更多的“豆腐渣工程”。

3、保障培训工作的持续性。比如专家与我们在座的老师结对子，长期与一些渴望需要进步的班主任进行帮扶。说是帮扶其实也是互利互惠：可以少走弯路，缩短班主任的成长过程。得到心理健康教育的理念、方法、技巧等方面指导，可以更快捷地建设好班集体、做好学生的教育和管理工作，尤其是“小年轻””班主任们应该更急需这方面的知识和技巧。专家们呢也可以弥补脱离中小学课堂的不足，获取更多有价值的案例，能理论与实践结合，真正更好地搞好课改课堂教学的研究。

暑期培训班范文第3篇

关键词 暑期游泳 满意度 少儿

当前，暑假也被家长看成是培养孩子的黄金时期。很多家长意识到孩子参加体育锻炼的重要性。游泳是较受家长和儿童欢迎的体育项目，可以调节平时运动少静止多的学习状态，使孩子能劳逸结合。合理的游泳锻炼对人体的心血管系统，呼吸系统以及骨骼成长都有改善和增强的作用。还可以锻炼孩子的身心健康，培养孩子的意志品质。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

河南省郑州市十一中游泳馆暑期参加游泳培训班的少年儿童，参加一期的游泳培训（一般以一期为十二次课，每班十五人以内，每次课一个半小时）。

（二）研究方法

1.文献资料法

根据研究目的和研究内容的需要，查阅相关游泳方面的文献，教学及训练的现状发展，为本论文的选题和确定研究思路及制定研究方案提供理论依据。

2.观察

笔者通过在暑期的游泳教学中，亲身观察少儿的学习情况。

3.访谈法

就本问题访谈游泳教学和训练方面的专家，游泳教练员8名。

4.调查法

问卷调查根据本文研究的内容、目的在查阅相关资料并分析的基础上，设计调查问卷表。问卷主要发放给送孩子游泳的家长，本次调查共发放问卷150份，回收问卷133份，回收率 88%，剔除无效问卷4份，有效回收率 86%。

二、研究结果

表1 经调查访谈关于短期培训后对效果的满意度

对象 效果 意志品质培养 姿势掌握程度

学员家长 满意 满意 满意度75

学员 满意 满意 满意度83

教练 满意 满意 满意度75

根据对学员家长的调查问卷、八名教练员的访问及笔者在实践中的观察。对学员的询问，总结出暑期短期少儿游泳培训的效果，通过短期培训（一般以一期为标准，一期十二次课，二十人以内），大量的学员基本上能掌握一种泳姿，且能独立在深水区游十五米。也有少数学员却没能掌握，不能独立在深水区游动，但也起到培养学员的意志品质和锻炼身心效果。

三、游泳技能学习主要影响因素和教学分析

表2 经调查关于游泳培训后影响因素分析

对象 生理 心理 教学内容 教学方法 教学安排 教学环境 教练 家长

学员 14% 18% 9% 11% 9% 13% 16% 10%

（一）根据少儿年龄特性

1.生理因素：少年儿童的神经系统发育尚不完善，技术动作的掌握易变形，神经系统兴奋快但易疲劳。根据少儿的生理特点，肌肉的收缩力量和耐力较差，容易疲劳，但也易恢复的特点，安排练习内容的时候应注意少量多次。

2.心理因素：水的浮力、阻力会使人体失去平衡在水中忽上忽下，初学者在水里紧张害怕，不适应，呼吸困难，站立不稳等情况。这就直接影响了学员的心理，注意力不能集中紧张、害怕，更不愿意配合老师的讲解。

（二）根据少儿游泳教学过程实施

1.教学内容：教学过程中专业有余而趣味性不足，儿童就把游泳学习当作一种负担失去兴趣甚至厌烦。儿童如果在学习过程受到心理和身体的某种严重伤害时，极易产生强烈的防范反应、兴趣消失，产生抵触情绪。

2.教学方法：教学方法单一。少儿游泳教学过程中学生学习某个动作，从不会到会、从不熟练到熟练。教练要根据孩子的接受程度和实际情况来区别对待。

3.课程安排：对于整个泳姿的学习可采用分解完整配合练习，是一种调整和过度的手段，可以避免学习的枯燥性，促进课堂氛围的娱乐性。

（三）少儿受外在影响因素

教学环境：上课的时间段比如有的游泳馆在下午是对外开放，所以在下午的教学学生的注意力就受到干扰。课时时间的长短，上课的次数等。自身游泳设备的不合适，上课的课堂氛围等。

教练的个人专业素养：言语谈吐，以及在训练中的姿态都可能影响学生的学习效果。

家长的态度：在教学中，家长的态度对于孩子学习的效果也起很大的作用，经常鼓励孩子，常与教练沟通对于怕水的学生来讲可以缩短孩子难以进入学习状态的情况。

四、结论与建议

（一）暑期游泳教学学习游泳的时间有限，所以在课堂上有效提高教学效率，使学生尽快掌握技能尤为重要，教练在课堂上要把握好孩子的心理，灵活教学。

（二）在对少儿进行教学时注意讲解应生动形象，因为少年儿童理解力差，可以通过形象的比喻以增强直观效果。动作示范是最为直接的技能教学方法，示范时教师应注意示范所在的位置、声音的传达速度要合理。

（三）教学时讲解要简单易懂，必要的时候可以把动作要领编成口诀。以便让儿童初学者形成良好的动作表象，多采用游戏的教学方法进行教学。

（四）教学器具要多样性，激发学习的兴趣。通过练习使儿童启蒙游泳时期充分体验到游泳运动的快乐。

（五）教练的言行直接影响学生学习态度与结果。根据少儿的心理特征，在课堂上充分调动学生的学习兴趣，鼓励和表扬可以增强孩子的信心。

（六）家长不要成人的眼光看孩子，应给予孩子充分的支持与鼓励。积极和教练配合，克服出现的问题，达到好的教学效果。

参考文献：

[2] 凌勇，廖祖英.7-8 岁儿童游泳初学者的恐惧心理浅析[J].文科爱好者.2011.

暑期培训班范文第4篇

新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，班主任工作也相应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。当我通过培训学习之后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力、才能够更好的适应新的实际教育。这样就要更加注重班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面发展。新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。

一位名人说：“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当如星，远望像一盏灯，近看是一团火；当生命的蜡烛在‘照亮’学生的同时，也应‘照亮’自己……” 于是，我开始尝试愉悦地回味日益失落与倦怠的青春，竟发现无数的星光在闪耀，平凡的生活中也有太多的精彩与骄傲。我的笑声和着孩子们灿烂的童年；我的爱描绘出孩子们灿烂的明天；我用青春和赤诚弹奏着“百年树人”的高歌；世界上，唯一能整天与无数笑脸相对的似乎只有像我一样的教师了。一切竟显得那样美好而充满了阳光色彩。以前，竟因心境不同而与幸福失之交臂！我们不能说，一旦拥有了积极的工作和人生态度，就一定能够成功；但是，成功的人士一般都有着积极乐观的工作态度。

教育不会是百分之百的成功。在教育失败之时就难免会情绪低落，灰心丧气。每每这时，我会想起常用来教育孩子的话：摔倒了就自己爬起来吧！面对失败只有从头再来！只有挺起胸膛，努力开创，生活才会充满阳光。

暑期培训班范文第5篇

非常高兴参加全县中小学校管理骨干暑期培训会。在新学期即将开学之际，召开这样一个会议，我认为一方面是加强学习，充实提高，韬光养晦；另一方面更重要的是面对当前追赶跨越、加快发展的新形势和新要求，让教育系统的每一同志迅速把思想和行动统一起来、紧起来，认真思考新的学年如何更深地谋划、更快地推动工作，使教育更好地服务于全县经济社会发展。

我到__工作的时间比较短，去年11月初到任，到任后接触的第一个敏感话题就是教育工作。从过去工作中可以看出大家非常向往__过去教育的辉煌，也对当时__教育工作面临的严峻形势表示深深的忧虑。但是，经过近一年的努力，__教育发展有浴火重生、凤凰涅磐之势，概括地讲有四大变化。其一是__高考实现突破，全县的教育教学质量越来越优。今年高考全县本一上线471人，600分以上87人，一中朱婷、童凯两同学分别被北大、清华录取，实现了我县近年来名校录取的重大突破；本二上线1637人，总体成绩位列全市先进。对中考质量“综合排名后两位”的校长实行了淘汰，对义务教育阶段、高中阶段的教学效果明确了奖励办法，规范了教学常规。教育强市工作连续两年全市先进，学前教育工作连续三年全市先进，三评合一全省优秀等次。其二是教育三年攻坚顺利实施，全县教育的办学条件越来越优。县委、县政府计划从今年起，总投资2.07亿元，实施《__县教育三年攻坚计划（__——2016年）》，__年计划投入资金8412.12万元，对17个村小点校进行维修改造，完善配套设备设施，对城区詹乐贫等五所学校进行提质改造，缓解城区“大班额”问题，建设农村中小学教师公租房438套（其中改建150套，新建288套），实施第二轮学前教育推进工程，完成10所乡镇公办幼儿园建设，大力推进职业教育和教育数字化建设，全面改善办学条件。其三教师素质不断改善提高，全县教师队伍结构越来越优。通过公开招考、择优引进等方式，加大教师补员力度，两年来共招聘优秀大学毕业生310人（__年180人，__年130人），其中研究生18人，一本64人，全部补充到全县教学一线，进一步优化了教师队伍结构；通过各种培训，广大教师的思想道德素质、学历层次和业务水平明显提升，涌现出了一大批教书育人的楷模，如：全国五一劳动奖章获得者、常德市“翦伯赞教育奖”获得者马云老师、全国优秀班主任推荐者胡杰圣老师，还有县一职中“八年支教情不移，马嘶桥畔志更坚”的高阳舟老师；有毓德铺永固点校“愿做第三十一棵树，为五个孩子撑起一片绿荫”的王小兰老师；有朱家铺镇中学“坚守边远山区三十年如一日，默默耕耘播撒阳光”的青志敬老师等。其四是捐资助教蔚然成风，社会各界对教育工作的认可度越来越优。县一中、詹中、南岳路、县中心幼儿园、龙池等名优窗口学校的吸引力有了新提升，社会对教育的满意度有了新提高。去年由本仲书记牵头发起的教育捐助活动，湖南鼎沣集团、湖南新猎鹰集团、湖南玉金山置业有限公司及众多的爱心人士纷纷慷慨解囊，捐资助学，共募集善款约850多万元，现场助师生371人。今年县委县政府再次将募集1000万救助贫困学生作为十件民生实事，继续开展部门结对支教活动，加大助学奖教力度。

刚才，跃政局长做了一个很好的

工作报告，对全县__年上半年教育工作进行了全面、客观的总结，结合党的群众路线教育实践活动深刻剖析了教育系统存在和面临的问题，条分缕析地阐明了下半年的工作思路，我表示赞同。五位校长从不同层面，不同角度作了典型发言，希望能够起到引领激励、示范带动作用。立芬主任宣读了《关于__年普通高考奖励的通报》，对__年高考工作中表现突出的单位或个人进行了表彰。我们就是要通过这样大张旗鼓地表彰奖励，奖得大家心情激荡，以此体现导向、激发士气、鼓舞斗志，促进全县教育振兴崛起。借此机会与大家交流一下思想，谈一谈我个人对__教育工作的认识和体会，有不当的地方请同志们指正。我讲三个问题。 学校是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，担负着传承人类文明和培养社主义合格建设者和可造接班人的重要使命。培养和造就什么样的人才，是决定学校教育成败的关键，直接影响着人类社会的进步和经济社会的繁荣稳定。十报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，为我们指明了学校教育的发展方向，概定了我国人才培养模式及标准。中科院院士杨叔子先生在一次学术报告中讲到：“学校的根本任务是什么？一是教会学生如何做人；二是教会学生如何思维；三是教会学生掌握必要的、高层次的知识以及运用这些知识的能力。”这三点当中，我认为做人是最根本的。要教会学生如何做人，这是一项十分重要而又极其复杂的工作，教书育人无疑应当放到学校一切工作的首位，成为学校教育的主旋律和永恒主题，任何时候，任何情况下都不能动摇这一宗旨。

应该说，我们__教育整体上正在奋进中崛起，但我们要时刻谨记全县学校基础设施较弱、教育管理乏力、教学质量不优、办学特色不亮等问题还很凸显。因此，建设内涵发展、特色鲜明、质量优胜、群众满意的学校是我们兴教办学、教书育人的至高追求。

我们__教育需要要素质立校。坚持知识传授、能力培养和品行塑造三者并重，打牢文化基础知识，提高认知能力和道德素养，增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应社会的能力。坚持德育为先，根据青少年学生不同阶段的身心特点和实际情况，把对学生的思想品德教育融入教育教学的全过程，培养学生的文明习惯、品德素养和社会公德，塑造合格公民。坚持全面发展，加强学校体育、美育、劳动教育和心理健康教育，以丰富多彩的活动为载体，增长学生知识，培养学生特长，使学生主动活泼地学习、健康快乐地成长。坚持人本立校。要树立校长以教师为本、教师以学生为本的理念。把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，善于站在学生的角度来思考问题、研究问题，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，使每名学生上了大学是好学生、回到农村是好农民、进了工厂是好工人、到了社会是好公民，个个出色、人人优秀。近年来，__教育在突围教学质量的同时，大力实施素质教育，取得了较好成效：开展阳光体育活动，确保学生运动每天一小时；参加全国艺术展演，科技创新活动屡获佳绩；清水湖素质拓展基地，成为提高学生素质，培养学生能力的乐园，刘家坝渔场素质基地、市级劳动实践基地方兴未艾。

我们__教育需要质量优校。教育的根本使命是育人，育人的核心是质量。我们要牢固树立质量争先意识，突出教育质量在教育工作中的核心地位，做到“三抓”、“三要”，把质量作为从教之基、立校之本、育人之根常抓不懈。“三抓”，一是狠抓义务教育。要坚持就近入学，切实缓解“大班额”现象；要强化招生纪律，严格控制生源外流；要开展强校带弱校，推行城镇优质学校与农村薄弱学校对口帮教，鼓励年青教师到农村学校任教，促进教师合理流动，推进农村教育和城镇教育共同发展，为我县高中阶段教育提供更多优质生源。二是狠抓高中教育。要立足于“全市创一流、全省有名气、全国有影响”的奋斗目标，千方百计提高教育教学质量。教育部门和各高中要牢固树立“一年高考三年抓”和“高中阶段全程抓”的思想，要围绕打“高考翻身仗”，县一中要在现有条件下，进一步扩大优质资源的影响力，提升教育质量，不断提高本一上线率和名校录取人数，县二中、县五中、龙池学校要充分发挥自身优势，认真借鉴先进经验，提升学校综合竞争力，提高高考升学率，逐步形成各个高中学校齐头并进的发展格局。三是狠抓职业教育。要继续擦亮“对口升学”这张名片，迅速提升县职业中专在县内乃至省市的影响力；要大力推行校企联办的发展路子，不断优化专业结构，扩大办学规模，提高办学水平，依托重联重科等一大批企业落户__为契机，让职业教育贴近县域经济发展实际，实现教学与生产一线需求的“零对接”，努力为全县经济社会发展培养更多、更好的实用型技能人才。“三要”，一要突出向课堂教学要质量，进一步深化课堂教学改革，革新教学方式，转变学习方式，使学生成为课堂的主体，要坚持“向45分钟要质量”，做到“学生减负、教师加压、课堂增效”，真正使课堂成为活力课堂、高效课堂、智慧课堂。二要突出向教学过程要质量，牢固树立“强基固本”的思想，强化教育质量生成的每个过程，从起始年级抓起，从每一门学科抓起，把基础打牢，把底子夯实，坚决防止只重视高中、不重视小学和初中，只抓毕业年级、忽视其它年级的不良倾向。今年的高考奖励方案中，我们不仅奖励了高中学校，还对生源学校包括初中、小学，我们都实行奖励，这就是突出一个教育质量生成过程的奖励，这也是今后抓质量的一个导向。三要突出向教学研究要质量，要进一步完善听课、评课制度，继续推行校长和教研人员推门听课制度，全面掌握教情、学情，为提升教学水平、改革教学管理方式提供第一手资料。要大兴教育科研之风，定期组织开展各种形的教研教改活动，通过送课下乡、观摩教学、专题研讨、开展视导等活动，把教研工作不断引向深入，切实解决困扰教学质量提高的突出问题。

我们__教育需要特色名校。将学校特色创建作为提高教育质量和办学品位的重要抓手，大力改善学校的软硬件环境，倾力打造富有地方特色的教育品牌，促进全县学校内涵发展。

教育局要结合教育三年攻计划，大力开展“雅致校园”、“书香校园”、“快乐校园”、“创新校园”等“四个校园”创建活动，按照“分类指导、示范引领、典型带动、整体推进”的思路，精心挑选一批示范学校，鼓励其办出特色和水平，发挥示范引领作用。要加强校园环境建设和文化建设，以环境陶冶学生情操，以“润物细无声”的形式，做到“时时育人、处处育人、事事育人”，提升学生品位。周文庙陈军堤小学、酉港中学诗教特色鲜明，在省市乃至全国都有一定的影响；县五中、龙池学校在科技创新发明方面获得全国一等奖，龙池学校在全省计算机表演赛中夺得全省初中组特等奖，我们要多培育一些这样的典型，多打造一些这样的特色学校。要进一步关注全县留守儿童，加速推进县三中、龙阳镇围堤湖学校成为我县公办留守儿童学校建设，与龙池、生源、广惠等学校形成公民共举、城乡结合的留守儿童乐园。 我们__教育需要管理强校。学校是教书育人的平台。学校的管理水平，直接关系到全县教育的发展水平。今天在会上我们聆听了五位校长在教育管理方面的典型发言，早前也听说过“运星经验，苏敏模式”，这些都是对我们工作的肯定，但是对比起山东杜郎口、江苏洋思、河北衡水这些管理、教改名校来，我们的教育管理基本处于原生态状态，粗放式，放养型。制度制定了没有得到充分的落实，制度出台了没有精细的实施方案，怎么能够产生效益，怎样提高教学质量，怎样达到教书育人的目的。因此，要以科学管理为导向，进一步健全完善学校各项管理制度，形成以制度管人、管事、管钱的长效机制，做到以事定岗、以岗定责，事事有规范，时时有考核，处处有管理。继续推行精细化、科学化管理，从教师到学生的管理，从教学质量到学生安全管理，从校园环境到校园文化建设，从制度建设到师德建设，每一个环节、每一个过程，切实做到“严、细、实、爱”四字方针，措施要严，工作要细，作风要实，对学生要爱，让学校的每个决策、每项制度都能变为全体师生的意识和自觉行动。在这方面，教育局通过实施校长绩效考核与任期目标管理相结合，推进末位淘汰机制，盘活了__教育这盘大棋；县一中加大教学奖励力度，激发了教师干事创业的激情；县二中强力实施竞聘上岗，优化了队伍结构，增强了教师的危机意识和争先意识；南岳路的“每日学情通报”落实常规管理，擦亮了__教育的窗口；三和中学狠抓教学精细化管理，多年来稳居乡镇教育教学质量前列。然而这些又有几个能拿得出手，走得出，叫得响的品牌呢？归根结底，还要在座的各位敢于创新，敢于求真，在科学管理、精细化管理上下功夫。

“师表”一词，出自《史记·太史公自序》，意思与“师范相同，是指学习的榜样。著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。

教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终，而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、个性品质、言行举止在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。因此，为人师表是教书与育人的完美融合，是言传与身教的高度统一，是师德的崇高体现。

第一，寓育人于传授知识之中。我们所讲授的知识中，一般都包括科学性因素和思想性因素两个方面，教师要善于挖掘蕴藏在所授知识中深刻的思想性内容，并加以正确的引导和阐述，在许多课程中，知识本身包含着科学的逻辑思维和深刻的辩证法。第二，寓育人于各个教学环节之中。除了课堂讲课之外，辅导答疑、考试考查、批改作业、课外活动等环节，都是我们进行思想教育的机会和手段。教师要因势利导、循循善诱，启迪他们独立思考、勇于创新、乐于奉献、敢于竞争的精神。教师治学的严谨，能给学生提供良好的示范，对培养学生的责任感、纪律性和职业道德都有很大的作用，具有强烈的感染力。第三，寓育人于师生的交往之中。师生关系除了表现在教学环节之中，还表现在师生平日的交往之中，通过交流思想观点，学术观点以及爱好志趣、理想追求等等，可以促进师生之间的相互信任，以诚相待，能够收到课堂上难以得到的良好效果。《论语》纪录的就是孔子与其弟子们的日常对话，无不体现这位儒学始祖“授业”中更注重“传道”，为弟子“解惑”，终得“弟子三千，贤人七十二”。

一是教师必须以丰厚的知识感化人。教师要善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索课程的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常满常新，努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。在我们的教师队伍中，敬业爱岗的虽是多数，但多年翻着“老黄历”，在课堂上吟念着一层不变的现教案有之；不买新书、不看新书、疏于信息猎取者有之；教书不用功，玩游戏、炒股打先锋者有之；衣冠不整、出口成“脏”、教风不正者有之。古人云:“染于苍则苍，染于黄则黄。”“耳濡目染”之下，学生的“向师性”和模仿性使得他们达到了你不想让他们向你学习都不可能的程度。二是教师必须以丰富的语言感染人。教师语言的丰富多彩，风趣幽默，言之有物，言之有度实际上体现了教师的才华，体现了教师的学识，体现了教师的智商，更体现了教师的人品。试想一位语言粗俗、天马行空，甚至恶意中伤、大放厥词的人在讲台上能否谈得上教学艺术美感，能否激励的学生学习兴趣，能否受到学生的尊敬呢?答案当然是否定的。我见一位中学女教师，因为家庭的不如意，经常在课堂唠叨家庭的锁事，起初学生还抱着同情的心态听她听絮说，后来一发不可收拾，学生们只好请她“下课”三是教师必须以丰满的人格感动人。“教师无小节，处处是楷模”。只有教师自己树立崇高的世界观和人生观，激发学生的理想追求，以自己美好的心灵塑造学生，升华其思想境界，才能在学生心理上唤起尊崇效应。教师必须热爱本职工作，有崇高的责任感和事业心。要知道，不热爱教育事业的教师是培养不出热爱学习的学生的。我国近代思想家黄宗羲曾经说过，闻之未闻、业之未精，有惑而不能解，则非师矣。一个人格高尚，威信崇高的教师本身就是令学生信赖爱戴的楷模，其言行举止都会对学生产生深远的影响，学生往往确信其教育指导的正确性、真实性，从而“亲其师、信其言、效其行”。

第一、坚持教育优先，营造尊师重教的发展氛围。强国必先强教，兴县必先兴教，今天的教育就是明天的经济。当前，我县正处在全面推进二次创业，加快滨湖强县建设，努力实现经济社会跨越发展的黄金时期，无论是环洞庭湖经济圈发展战略，还是三城并立、龙太融城的创新思路；无论是__经济发展的长远规划，还是全县人民发家致富的客观现实；无论是、银河国际汽车园的落户__，还是云台山文化生态产业园、清水湖长龙国际旅游度假区的项目引进；无论是教育发展的内驱动力，还是实现教育强县梦的美好愿景，都需要大批高素质人才作为智力支撑。所以，我们必须坚持优先发展教育，着眼于提高教育现代化水平，充分发挥教育的基础性、先导性、全局性地位和作用；坚持立足未来，扎扎实实地推进素质教育，着力培养学生良好的社会公德、合作精神、竞争意识、交流能力以及社会责任感等基本素质，使他们成为__未来发展的合格建设者和生力军。有关专家对发达国家经济增长因素分析发现，教育

对经济增长的贡献率约为33%，劳动者受教育年限每增加一年，对国内生产总值的影响度为9%，要实现__经济的跨跃转型，需要一大批人才，培养这些人才只有靠教育。 教育局作为教育主管部门，要深化学校人事和分配制度改革，充分利用好绩效工资这个奖励手段，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制，为广大教师创造干事创造舞台。一是实行校长聘任制和任期目标责任制，真正形成科学评价、竞争择优、绩效挂钩、末位淘汰、充满活力的中小学校长选聘机制。实施末位淘汰两年以来，先后有5位校长被免职，今后，还要进一步完善任期目标和末位淘汰制，让能者上，平者让，庸者下，使干得好的有盼头，干不好的有说法。二是大力开展中小学岗位设置管理改革，根据“按需设岗、以岗定责、量化考核、奖优罚劣”的原则，全面实行教职工“岗位目标责任制”，实施竞聘上岗和末位淘汰，为每个教职工定工作岗位、定工作职责、定目标任务，真正使能者有其位、劳者有所得、优者有所奖，激发教师干好工作的内在动力。