电大考试

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电大考试范文第1篇

关键词：开放教育 教学模式 流弊反思

为了贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，中央广播电视大学从1999年开始，全面贯彻落实国家教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的实施方案，明确21世纪教育电大教育工作的指导思想、工作思路和工作重点，开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的研究工作。“人才培养模式改革和开放教育试点”项目实施的目的，是探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科和本科教育人才培养模式的基本框架，以及相应的教学模式、管理模式和运行机制，为我国经济建设和社会发展培养大批高质量的，适应地方和基层需要的应用型专业人才。省、市、县三级电大，积极进行人才培养模式的试点工作，有力实施现代远程教育工程，构建网络教育平台，积极探索教师以导学为主和学生以自学为主的新教学模式。人才培养模式的试行，充分调动电大师生的积极性，电大事业蒸蒸日上，真正使我国的现代远程教育快速、有序、健康地发展。十二年的实践，电大教育和管理者在总结开放教育模式取得成绩的同时，也必须思考其呈现的流弊[1]。这些流弊，可能会影响电大事业的科学的、可持续发展。

流弊一：师生情感趋向冷淡

中央广播电视大学已迈过三十多个春秋，正值而立之年。三十年来，各地电大为当地社会经济和教育发展中起到了难以估量的作用，赢得良好的美誉。特别是八十年代的电大毕业生，在不同的岗位上创造辉煌的业绩，成为社会各界的精英，真正为电大母校争光添彩。在三十年校庆中，优秀毕业生对电大为他们提供再学习的平台，真是感激不已；对教师们无微不至地教育和关心，真是由衷的感谢。师生之情谊难以言表，学生对北大、清华、北师大在电视中授课的名师，赞叹不已，深感欣慰，对电大教师的关怀和耐心辅导，也是难以忘怀。2000年起，各地电大建立网络，搭建远程教育平台，实施开放教育的新模式。这举措推进成人高等的新热潮，导致各地电大的生源大增，真正满足各地在职人员接受高等教育的欲望。应该说，电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目实施，对终身教育体系的构建和实现高等教育的大众化，提高全民族素质，作出极大的贡献。开放教育创新教育理念，全国民众所接受，真正意义上实现教育公平。电大远程教学，为学生提供优质的网上教育资源，这有利于学生的自主学习，符合成人学习的特点。但是，成人学生到电大求学，也是一个求知交友的过程。现在，开放教育的模式，减少教师的面授辅导，增加网上学习的内容，反导致学生接受教师面授辅导的次数明显减少，增加了网上辅导、讨论和答疑等。然之，学生对到课率开始淡化，到校听课也相对减少。这样，师生之间直接的情感交流也必然减少。开放教育这一模式，导致学生的学习主要运用业余时间自学为主，师生间的情感势必趋向冷淡，这值得我们反思。

师生的情感是在双方交流中增进。教师辅导课是学生品味教材内涵和感悟五彩人生的过程，也是师生直接情感交流的过程。开放远程教育的目的是解决学生学习的“远”，是要解决工学矛盾，方便学生的学习，满足现代青年的求知欲，以提高他们的专业业务和综合素质。要解决“教”之“远”问题，必须防止因“远”疏“情”后果。 所以，电大教师要加强网上和学生交流和作业辅导，指导学生运用网络资源，全面掌握知识。导学教师特别要重视辅导课，这是教师和学生真切的情感交流和真实的授业解惑的过程。在面授辅导中，辅导教师要关心了解学生的工作情况和家庭生活，有条件给予帮助。师生在“教和学”中品味知识间的亲情、凝聚教学中的友情、感受课堂内的真情。平时辅导教师和班主任通过电话、QQ群、网上讨论等方式，加强师生间沟通和联系；电大要创建自己的文化，创造条件开展教学和文化活动，加强师生友谊和情感交流。

流弊二：学习模式趋向僵化

中央广播电视大学开展“人才培养模式改革和开放教育试点”，主要是在“教”和“学”的模式上有新的突破。形成以学生“自主学习”为主、教师“导学”为主的一种全新教学模式。各地电大结合实际本地特点，指导学生运用现代网络技术进行“自主学习”基础上，重视学生学习方法上的指导，以及人生观和价值观的教育。十二年实践证明，这一模式有自己的特色，取得了良好的成效。但是，这和其他远程教育的方式相对比，电大这种学习模式逐渐走向僵化，而且电大开放教育的教学形式越来越繁杂。如：学生要课程注册和验证、参加导学课学习、完成四次形成性作业、参加课堂讨论、上网学习（要统计学生上网学习的时间）、网上作业和测试、网上讨论和答疑、做好期末资料等等。学生成绩是由形成性成绩和期末卷面考试成绩折算后，才是最终的成绩。整个开放教育的学习过程非常繁杂，每个环节都要做到位，环环相扣、不能遗漏，许多学生这一学习模式有点呆板，反而加剧“工学矛盾”，难以接受这种学习模式和管理形式，只能离开电大到其他远程学校求学。如因为学习模式的繁琐，导致生源的大量流失，值得我们电大人反思。

如将复杂的事情，能简单地完成，这说明你有超越的才能。成人高等教育是个庞大的、复杂的教育工程，实施的目的是让广大的在职青年利用业余时间，愉快地获得有用的专业知识。我国开展现代远程教育，突破时空概念，是让求学者运用现代网络技术，从而快捷、方便地掌握教育信息和科学知识，提高全体国民的综合素质。但是，开放教育却呈现中央电大管得太细、省级电大干得太难、地市电大教得太忙、县（市）电大做得太累、电大学生学的太苦的状况。解决这一问题，关键在中央电大。所以，中央电大要加快教学改革，做到定位正确、优势发挥、统筹兼顾、服务优质，并着重在“远”、“开”、“放”三个方面下功夫。则能否在“远”字上，动脑筋，都为学生着想，做到技术先进、资源丰富、操作便捷；在“开”字上，要创新“管和教”的理念，做到管理公开、教学公开、教务公开，抓重点、显特色，真正符合成人教育的特点；在“放”字上下功夫，做到思想再解放一点、步伐再放开一点、管理再下放一点。要相信省市各级电大的办学能力，相信电大的网络作用，上下一致，力求电大开放教育的学习模式更灵活、更便捷、更实用，真正恩惠于学生。

流弊三：考试管理趋向难控

电大建校三十多年，一直是以严谨的教风、严格的考风而著称。教务工作一丝不苟，学生考试严肃认真，深受社会的好评。优秀的毕业生在校庆三十周年座谈会畅言，对电大教考分离、严密教务、规范考试、严格考纪、保证质量而引以自豪。有的毕业生公开说：现代社会想真正学一点知识，只能到电大学习。但是，当今社会，急于求成、做事浮躁、许多人不勤奋学习，想轻松得到文凭，这种不良的风气也带到电大。开放教育实行免除国家统一的入学考试，由学校自行组织的测试，然后国家统一注册的入学方法，使大量有志青年走进大学校园，学习现代知识和技术，并提高自己的学历。但是，因为是测试入学，要求比较低，大量的“三校生”[2]到电大深造，获得知识和文凭。目前，电大的教育手段越来越先进，考试的管理却越来越难以控制。近几年，新闻媒体对电大考试的曝光越来越多，虽然是个别地方，但是，考风考纪一旦失控，影响极差，严重损害了电大教育在民众的良好形象。所以，严格考风考纪，必须引起各级电大教职工的反思。

当前，各级电大领导都重视考务工作，加强考风教育，都狠抓考纪，而且都有严密的考试规程和实施方案。因为，教育质量是学校生命线，考风考纪直接关系到学校的管理水平和社会声誉。为了抓好考风考纪，各省电大派大量领导和骨干教师到地（市）电大蹲考、抽考和巡考，取得了一定实效。这样做法，是否能彻底解决考风考纪，难以定论。远程教育的考风考纪难控的问题不仅仅是电大特有的，其他名校开展远程教育也有这种现象。

电大的三级网络是个庞大的教学实体，学生众多、管理不一，中西部存在文化差异，要统一组织好考试本身难度极大。开放教育的学生考试作弊的原因是多方面的：一是有的地方电大考务管理上确实存在的问题。主要存在着重招生、轻管理的思想，认为考试一严，学生逃光；二是学生猛增，监考教师队伍必然扩大。这些外聘的监考教师都有临时的思想，责任心不强，对考生不敢严管，怕出事，导致监考人员质量的降低；三是学生的基础差。有些“三校生”学习目的不明、学习习惯不好、学习态度不正、学习动机不强，对电大新的教学模式难以理解，学习不努力、不勤奋、不吃苦，有走捷径的想法，必须影响电大的考风。四是中央电大和其他开展远程教育的学校相比，考试方式和类型也存在问题。应该说，电大教育手段是一流的，教育技术是一流的，远程教材也是一流的。开放远程的教学模式和方法是在不断改革创新，但是，开放教育的许多考试和以前的相同，有的题型二、三十年不变，没有根据成人教育的记忆力差、分析能力强的特点出题，而且考试的内容和期末的复习的内容有的不匹配，学生为此怨声载道。当前，要解决开放教育的考风考纪问题，电大可以向其他高校学习，取人之长，补己之短，可实行社会实践和开卷相结合的方法，将学过的理论知识在工作中实践运用，真正使学员做到学为所用；也可以采用一纸开卷的形式，强迫学生看书，记笔记，根据电大复习的重点，正确选择自己重点的知识；要增加网上考试。也可以通过平时网上形考的方式进行，作为该课程的考核成绩，这应该是电大远程教育考试的主要形式和特色。这些考试类型符合成人教育的规律和心理特点，深受经济发达地区学生们的喜欢。

中央电大开展“人才培养模式改革和开放教育试点”项目，是改革高等教育人才培养模式，构建终身教育体系，发展现代远程开放教育的重要实验，代表电大今后改革和发展的方向。十二年的实践，各级电大培养了数以万计的，为当地经济和社会发展需要的应用性人才，也提高电大教师的综合素质和专业能力。要加快开放大学的创建，使电大真正成为开放教育的主力，为构建终身教育体系和形成学习型社会中发挥了重要作用。

注释：

[1]流弊：指某事引起的坏作用，也指相沿下来的弊端。

[2]三校生：通常是指中专生、中职生和中技生。

参考文献：

[1]单从凯.关于省级电大发展走向的若干思考[J].人大成人教育学刊，2010年1期

电大考试范文第2篇

（点评：一些企业打着“学习轻松一点，考试胜人一筹”，“增加脑动力，决胜高考”等口号夸大宣传自己产品，误导了广大考生和家长，使他们误将服用保健品当作补充营养的最佳途径。为此，专家们一再提醒人们，不要对保健品期望过高，它不是营养素，没有直接疗效。况且假冒伪劣保健品充斥市场，应该当心！）

马上高考了，小明开始冲刺。爸妈也积极行动起来，买回大鱼大肉，为他增加营养。可是小明的胃口却越来越差，成天昏昏欲睡，让爸妈心急如焚。

（点评：高考前夕，心急的家长们买回许多好吃的东西，精心制作，大鱼大肉端上桌，意欲给孩子补充营养，但往往适得其反。孩子发生了胃肠功能紊乱，食欲不振、腹胀、腹泻；厚脂膏梁使孩子体液呈现酸性，产生疲倦感；过饱还使大脑中“纤维细胞生长因子”明显增多，脑节奏减慢，效率降低。）

高考前，小玉的爸爸找到医生说：孩子高考前体力和脑力消耗很大，想为孩子加强营养。可有人说保健品无多大作用，有人说不能给孩子过补……到底怎样才好？

（点评：高考一天天地临近，考生的营养牵动着众家长心。一些厂家、商家打着“高考”牌，铺天盖地的广告宣传及人们对考前营养存在的诸多观念上误区，使家长坠入云里雾里，不知所措。）

“两高一低”助高考

高考前，考生高度紧张，能量消耗大，必须从高糖、高蛋白及低脂原则出发，安排好考生的饮食营养。首先，应保证有足够的主食，以提供充足的热量。脑细胞只能从糖中获取能量，对血糖波动最敏感。如果主食不足，血糖下降，人的思路就会迟缓和混乱。其次，应补充富含蛋白质、尤其是优质蛋白饮食，并均衡地分布在三餐中。蛋白质可促进智力发育、增强记忆，对大脑的兴奋抑制平衡起着重要作用。再次，应低脂饮食。脂肪中含有磷脂和胆固醇，是大脑记忆功能所必需的物质。考生适当吃点脂肪性食物有益。但由于脂餐消化时间长，易引起脑血流量减少，加之考生活动减少，消化功能减退，天气炎热等，饮食应清淡少脂，宜多食蔬菜、水果。有研究显示，一些人在夏季出现食欲差、乏力等症状是体内缺钾的缘故，蔬菜与水果含钾较多，可防治此症。蔬菜水果中含有的纤维素，还能预防紧张和强脑力劳动引起的便秘。

考前饮食原则

均衡营养是考前饮食行为的一个重要原则。据研究，大脑功能与食物酸碱度有关，当摄取食物酸碱平衡时，大脑处于最佳功能状态。因此，考生饮食应讲究均衡。专家认为，好的营养来于“杂”，各种营养素都应满足机体需要。蛋白质可从豆制品、瘦肉、家禽、鱼、牛奶等蛋白膳食中获取。脂肪摄入以动物油和植物油混合使用最佳。目前，人体内发现的微量元素有60多种，对智力最有影响的主要是锌。锌可从含锌量高的火鸡腿、蛋黄粉、香菇（干）、贝类、木耳、奶酪、虾米、高梁、红苕、胡萝卜、南瓜、茄子、大白菜等食物中取得。维生素摄入除了来自一些动物食品外，只要每日三餐有时鲜蔬菜，一般都能满足需要。富含维生素C的食物有酸枣、鲜枣、萝卜、辣椒、橙子、豌豆苗、猕猴桃等；富含维生素A的有芥菜、甜椒、胡萝卜、芹菜叶、豌豆（苗）、茴香、黄花菜、蘑菇、油菜、小白菜等；另外，胡萝卜素在体内可转化成维生素A，含胡萝卜素的食物有燕麦、豆类等杂粮。

平缓进补是考前饮食行为的另一个重要原则。营养学家认为，营养补充的关键在于“平”，即进补平缓，“稍安勿躁”。营养和知识一样，要靠平时积累，等到考前才注意要吃什么，临时加大进补力度，食物不嫌其多，进补唯求速度，吃得过饱，既可造成吸收障碍和身体不适，也可因食物的消化而影响脑内血氧供应。因此，考生不要随意打乱正常的饮食结构，应在原来的基础上适当营养，切忌搞突击，尤其不能滥服保健品。

饮食卫生是考生饮食行为的第三个原则。不洁饮食、不合理进食等可引起胃肠功能紊乱，甚至胃肠炎。因此，考生应尽量不吃剩饭剩菜；生吃水果时应洗净或消毒；不在路边摊吃小食与过多吃零食。避免过量食用辛辣、温燥、过甜、过咸、油炸、烘烤等不易消化吸收的食物，多吃一些健脾、渗湿、清热的食品，如瘦肉汤、鱼头汤，加点补气的太子参或花旗参，亦可熬些薏米粥、绿豆粥、银耳莲子汤等。

辨症施'食'

考生个体有差异，情况有别，应根据自身实际，选用有针对性的食物。

心理紧张吃什么？ 深水鱼含有抗抑郁药碳酸锂等类似作用的物质，能阻断神经传导路径，增加血清素分泌量；香蕉中的生物碱可以振奋精神、提高信心，阻抑忧郁情绪产生；菠菜含有人体所需的叶酸，有助于血清素生成；大蒜在降低胆固醇的同时，人们意外发现，服用者精力充沛、心情平和；南瓜富含维生素B6和铁，有助于血糖代谢，为脑提供“燃料”，可“制造出好心情”；低脂牛奶可补钙，从而使人镇静；鸡肉富含硒，可使人精神振作，思绪协调；草莓含有果胶，能使人镇定舒适；洋葱头中的特殊物质可以消除过度紧张和心理疲劳。

增脑益智吃什么？ 胡萝卜可加快大脑新陈代谢；菠萝富含维生素C及微量元素，能增强记忆；柠檬能提高接受能力；洋葱、生姜，可以稀释血液，利于大脑血氧供应；芝麻、核桃、瓜子、花生等可补充不饱和脂肪酸、卵磷脂等营养成份，是对付需要长时间集中精力的理想食物；香蕉、苹果、西瓜、菜花、油菜、圆椒及碱性的海带、海藻等果蔬，可补充必须的维生素C及矿物质；鱼、蛋、奶、瘦肉、动物肝脏等，可补充优质蛋白和维生素A、E及磷脂和胆碱。

缓解眼疲劳吃什么？ 补充瘦肉、鱼肉、乳、蛋、大豆制品等优质蛋白质食物，可以保证视素质合成，提高视力；钙是神经“信使”，参与神经活动，常食含钙丰富的虾皮、海带、发菜、核桃、瓜子、豆类及其制品等，可缓解眼疲劳；锌能增强神经敏感度，利于维生素A的吸收和代谢，考生在补充维生素A的同时，多吃含锌丰富的牡蛎、瘦肉等食物，利于视素质合成；硒在眼睛中含量最高，是维持视力的最重要元素，考生应多吃含硒丰富的海产品、牛肾、猪肾、肉类、大米等。

熬夜吃什么？ 考生熬夜时，体内蛋白质、维生素C及热能消耗较大，应在夜宵中进食能被迅速分解为葡萄糖的食物，辅之以含蛋白质、维生素C丰富的鸡蛋、菜花、苦瓜、酸枣、山楂等食物，常熬夜时，白天也应加强营养，适当吃一些鱼、肉。

一日三餐巧安排

电大考试范文第3篇

时间：2016年4月16日至17日，上午8:30-11:30，下午2:00-5:00。

地点：清水河校区基础教学楼B区

科目：第一天上午(第一单元) 英语(满分100分)

第一天下午(第二单元) 业务课一(满分100分)

第二天上午(第三单元) 业务课二(满分100分)

说明：考试前一周登录yz.uestc.edu.cn/zkz网上打印准考证。

(二)复试

对象：初试成绩达到学校复试线(学院如有划线则需达到学院复试线)的考生及硕博连读生、申请考核制学生，不含本科直博生

时间：5月上旬(具体时间另行通知)。网址：yz.uestc.edu.cn/signup/bsfs

地点：各学院(具体地点另行通知)

科目：专业笔试(满分40分)：内容形式学院自定。

英语面试(满分20分)：包括听力和口语，内容形式学院自定。

综合面试(满分40分)：内容形式学院自定。

电大考试范文第4篇

【海淀考研准考证打印时间】

2019年北京海淀考研准考证打印时间为2018年12月14日至12月24日，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下.载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下.载打印的《准考证》及居民身份证参加初试和复试。

请考生务必妥善保管个人网报用户名、密码及《准考证》、居民身份证等证件，避免泄露丢失造成损失。

【海淀考研准考证打印网址】

考生在规定时间内登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：yz.chsi.com.cn，教育网址：yz.chsi.cn），打印准考证。

2019年海淀考研准考证打印入口 点击进入

【海淀考研初试时间】

2019年北京海淀硕士研究生招生考试初试时间为2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月24日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。

考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。

附：

2019年全国硕士研究生招生工作管理规定

电大考试范文第5篇

【考试时间】

2017年成人高考考试时间定于2017年10月28日-29日(星期六、星期日)，高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表

一、高中起点升本、专科考试时间表

时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:00 语文外语14:30-16:30 数学（文科）

数学（理科）理化（高起本理科）

史地（高起本文科）二、专科起点升本科考试时间表

时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:30 政治 大学语文

艺术概论

高等数学（一）

高等数学（二）

民法

生态学基础

医学综合

教育理论 考生根据报考

专业选择一门 14:30-17:00 外语 - 【考试科目】

1. 高中起点本科、高中起点专科考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语3门，外语分英语、日语、俄语3个语种，由考生根据报考学校招生专业要求选择1种。报考高中起点本科的考生，除参加3门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)。以上试题均由教育部统一命制。

2.专升本考试统考科目为政治、外语和1门专业基础课。试题由教育部统一命制。

各科类考试科目如下：

文史、中医类(录取时中医类单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、大学语文

艺术类：政治、外语、艺术概论

理工类：政治、外语、高数(一)

经济、管理及药学类：政治、外语、高数(二)

法学类：政治、外语、民法

教育学类(含教育类、体育教育类,其中，体育教育类录取时单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、教育理论

农学类：政治、外语、生态学基础

医学类：政治、外语、医学综合

3.成人高校艺术和体育类专业招生必须对考生进行专业加试，其它专业是否加试由各有关高校自行确定。如需加试，招生学校必须在向社会公布的招生简章中注明并自行命题和组织考试，于录取前向省教育招生考试院提交加试合格考生名单。

4.统考科目按教育部《全国成人高等学校招生复习考试大纲》(2011年版)的要求命题。所有统考科目每科试题满分均为150分;高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门考试时间为150分钟。