明确的目标范文第1篇

1.普通高中体育的普通性

高中体育课的课程目标、教学内容是否具有”普通性”和基础性？回答应当是肯定的，而且这种普通性与其 它学科相比较，更具有其现实性.因为体育课程既是学科课程之一，又具有普遍性，其目标的内涵具有教育目标的基础性，与提高学生身体素质具有直接的、主要的关系.普通高中的体育课程不仅与竞技体育中的运动训练不同，而且与职业中等技术学校的体育课程也不相同.即使有少数高中学生，把体育作为未来的一种职业，毕业后希望自己成为一位优秀运动员、教练员、体育教师或体育的管理人员，但是就学生的学习而论，也必须在学好基础 课程的前提下，因材施教，通过各种途径发挥自己的特长.不论学生未来的去向如何，都必须具有强健的体魄和通过体育的教育活动所获得的相关素质.不能把普通的体育课，改成某一运动项目的运动训练.将来不论做任何事情，包括做一位体育的专业人才，都必须打好思想、科学文化和身体素质的基础.即使是运动技术的提高，也必须在身体素质全面提高的基础上才能发展与提高.这里还必须强调指出，不经过科学选材、增加训练时间、强化训练、提供多种特殊的条件，只是通过体育课是不可能培养出专业运动员的.

2.基础教育与体育发展的关系

新的体育项目不断增加，健身方法也不断增加并向科学化发展.但是，作为教育的一个组成部分的体育，特别是学生必修课程中的体育教材内容，是不能完全与社会文化体 育相提并论的.课程教材必须反映现代科学技术的发展和新学科的知识，体育课程教材也不例外.但是，教材内容的发展 与更新，也必须体现基础教育的特点和教材相对稳定的特点.体育，就社会文化的一部分而论，它既是一个传 统的概念，又是一个欣欣向荣不断发展的事业.竞技体育的项目层出不穷，新的竞技项目，作为文化是一回事，作为教材内容又是另一回事.例如，拳击运动，特别是女子拳击以及散打等项目，搏击剧烈，最容易伤害身体，不符合高中体育教学目标.这类的运动项目对学生既无强身健体的价值又无教育意义的项目，绝对不宜选入普通高中的课程教材.但是， 新的体育思想和有关强身健体的研究成果，则必须在体育教材内容中有所反映.例如，不顾学生的具体情况，过分要求学生达到某种不切实际的目标，或无氧锻炼的时间过长等，科学已证明对青少年的身体锻炼不仅是无益的，而且是有害的；而有氧锻炼对改善人体健康，增强体质是非常有益的.因此在高中体育教材的构建中就必须予以充分的重视，体现基础性和科学性.

3.高中”高层次”的基础教育

在论证了高中体育的基础性的同时，还必须明确高中的基础教育性质与初中是不完全相同的，它是九年义务教育后的”高层次”的基础教育.它具有以下一些特点：

3.1为学生主动性和创造性地学习提供了条件

高中学生对体育运动文化的渴求，新的体育思想、内容和方法的探索，都比初中学生强烈得多.高中学生的”高层次”，表现在体育教学的内容、方法等方面，更加强调学生在教学中的主体性、主动性和创造性.增加了由学生自己组织练习，自我创造、创编锻炼内容，并将学生在课堂上的创造性的学习，作为评价教学质量的依据之一.

3.2办学模式的改革与变化

高中的办学模式与初中有所不同，普通高中的办学模式正在从比较单一的升学预备教育模式，逐步实现普通高中办学模式的多样化.例如，一部分普通高中可以升学预备教育为主，有所侧重地为学生升入高一级学校打下坚实的基础，为高等学校输送合格的新生；一部分普通高中，通过分流，办成兼有为升学和就业两种预备 教育的学校；还可以试办以就业预备教育为主的学校；为了适应社会的需要和发展学生的个性特长，还可以办一些特色学校.

新大纲与高中各种不同办学模式的关系如何呢？首先不论是哪一种办学模式，都必须重视体育，体育课程 是任何一种办学模式必修的基础课程之一，并保证贯彻执行新大纲的内容和规定.如果办具有体育特色的学校或班，在使用新大纲时，应相应地有所变化.由于升学和就业的去向不同，在完成新大纲基本要求的同时，在限选和任选教材的授课时数和有关的规定范围方面可灵活使用.

3.3 体育教材内容的层次提高了

高中学生的课程，有的是采用小循环排列的，作为课程的学科名称是相同的，但具体的内容和难度、高度却不相同.甚至个别科目的内容也是相同的，但知识的深度、广度却不相同.体育教材的内容，从运动项目和身体锻炼的手段名称来看，大体都是相同的.例如，初中有田径、体操、球类、民族传统体育、韵律操和舞蹈等，普通高中几乎都重新开设，继续学习、锻炼，但是其动作的难度、定量要求、熟练程度、技术和战术（如球类教材）都有较大的提高.其中较大的差别是加大了学生对教材的选择性.在坚持面向全体学生的同时，更加注意因材施教，发展学生的特长.

3.4普通高中的办学任务和培养目标与义务教育不完全相同

就体育课程和体育教学的目标而言，在与初中体育的目标相衔接，继续锻炼学生身体，增强体质，学习体育知识技能，进行思想品德教育等几个方面都提高了要求.

3.5增加娱乐性和有利于社会交往的内容

明确的目标范文第2篇

Abstract:Under market economy conditions, construction of a service-oriented government has been pressing. However, under the system of long-term plan to control the impact of government, China to build a service-oriented government in the process there are still a lot of errors. Therefore, we have a need to clarify the transformation objectives of a service-oriented government, to build a democracy, the rule of law, limited, transparent, accountable and efficient government.

关键词：服务型政府 转型目标

Key words: the service-oriented government, the transformation objectives

作者简介：郭明霞，兰州商学院副教授，硕士生导师；张江波，兰州商学院财税与公共管理学院07级硕士研究生

一、服务型政府概述

1、我国服务型政府的提出

2004年国务院总理在参加全国人大会议期间强调：“管理就是服务，我们要把政府办成一个服务型的政府，为市场主体服务，为社会服务，最终是为人民服务。”这是对服务型政府明确而权威的阐述。在党的十六届六中全会中对构建社会主义和谐社会做出了全面部署，强调要建设服务型政府，强化社会管理和公共服务职能，这是我们党首次在党的文件中提出服务型政府建设的明确要求。在党的十七大中又明确指出，要加快行政体制改革，建设服务型政府。可见，服务型政府建设已经成为了政府改革的目标之一，成为构建和谐社会，解决政府与民众关系的关键环节。

2、服务型政府的涵义

关于服务型政府的概念，至今为止还没有一个明确的定义。而目前理论界比较权威的定义是刘熙瑞教授对服务型政府的界界定：“在公民本位、社会本位理念指导下，在整个社会民主秩序的框架下，通过法定程序，按照公民意志组建起来，以为公民服务为宗旨，实现着服务职能并承担着服务责任的政府。”从中我们可以看出服务型政府是针对传统的管制型政府而提出的一种新型政府治理模式。从本质上说，服务型政府应该按照“以人为本”的原则，以人民为主体，向公民本位、社会本位回归；从政府职能上看，政府要还权于社会，还权于市场，把精力放在公共服务和公共产品方面；从法制角度看，服务型政府必须以法治为基础，通过法律来固定政府与公民之间的关系，从而保障公民权利的实现。

二、我国构建服务型政府所存在的误区

1、主客倒置

尽管政府将自身的性质定位于“为人民服务”，但政府与公民却处于一种不对等的状态。作为个体的公民只能被动的听从政府的支配，而没有选择的权力，不仅颠倒了政府与公民的关系，而且体现不出政府对公共利益的维护。在市场经济的强烈冲击下，有些领导干部更是被 “官本位”和“权利本位”的思想颠倒了自己在群众心目中的位置，由公仆变为主人，将服务型政府的构建流于形式，大搞“形象工程”、“政绩工程”。

2、职能缺失

服务型政府的构建要突出“为公民服务”这一根本宗旨，然而政府在履行其行政职能时，却常常出现做了许多不该管、管不了、也管不好的事，而许多该做的事却没有管好、管住，形成了严重的 “错位”、“越位”、“缺位”问题。除此之外，政府在行政管理过程中还存在歧视和强制等问题。

3、政绩当先

政府工作绩效考核工程中，往往简单地把发展经济作为标准，而忽视了社会基本价值的评价。一些地方的干部甚至以为“发展”就是 “经济增长率”，这种错误的政绩观使政府官员进入一个误区，似乎只要有“政绩”，其他一切问题都是小事，这些行为不仅严重损害了政府的形象，而导致行政道德水准下降，不少行政官员在出现责任事故时不是极力推脱责任，就是为自己辩护，把责任转嫁于人，或者干脆以种种方式消极逃避承担责任。

三、我国服务型政府的转型目标

1、服务型政府是民主的政府

民主政府是相对于专制政府而言的，其施政要求政府以人民的需求为中心，其工作的评估则以社会和公民的满意度为标准，因此，服务型政府是一个强化了“以人为本”的服务理念的亲民的政府。民主政府要求在提供服务并因此而行使权力的过程都应该是民主的。第一，管理民主。要求政府在具体管理过程中，让公民、法人和其他非政府组织参与其中，使公共行政的参与者成为管理的主体，最大限度的实现自我管理；第二，决策民主。要求政府深入了解民情，充分反映民意，广泛汲取民智，积极引进民力，切实关注民生。在关系国计民生的重大问题上要让公共服务的受益者广泛的参与到决策的过程中来；第三，监督民主。要求政府的一切公共行为都受到公众的监督；第四，评价民主。要求政府把公众的评议作为政府行为合理性的主要评价标准，充分听取公民的意见和建议。

2、服务型政府是法制的政府

法治政府是相对于人治政府而言的，其施政要求政府依法行政，这也是依法治国的具体体现和必然要求。政府权力的设定、行使方式和程序都必须有法律依据，反映法治的理念。其基本意义是，“法律是公共政声管理的最高准则，任何政府官员和公民都必须依法行事，在法律面前人人平等。法治的直接目标是规范公民的行为，管理社会事务，维持正常的社会生活秩序；但其最终目标在于保护公民的自由、平等及其他基本政治权利。”亚里士多德认为，在人类生活中，“法治应当优于一人之治”。法治不仅规范公民的行为，更规范政府的行为。依法行政是政府的服务准则，政府必须在法律职权范围内，依法定程序对公众进行合法的、有效的服务，而不是超越职权，一厢情愿甚至是主观武断地强行“服务”。

3、服务型政府是有限的政府

有限政府是相对于全能政府而言的，其施政要求政府主动的从部分社会领域退出，使公民与社会获得更大的自主空间。而政府则将自身的核心职能定位在为市场、企业和公民提供有效的、优质的公共产品和公共服务上。对于市场，政府主要是做市场和个人不能做、不愿做或做不好的事情，这就要求政府从直接管理转变到间接管理，其职能主要是提供经济发展的基础结构，更大程度发挥市场在资源配置中的基础性作用；对于社会，政府职能和权力是有边界的，政府不能对社会管理大包大揽，而应当还权于社会，发挥社会的自我组织能力；对于企业，企业的微观生产经营活动主要遵循的是市场价值规律而不是政府的政策，政府主要是弥补市场不足，对市场失灵产生的负效应进行干预。

4、服务型政府是透明的政府

透明政府是相对于封闭政府而言的，其施政要求政府秉承信息公开的原则，使公众清晰地知道政府行为以及效果。透明是服务型政府的形象，也是服务型政府必须选择的行为方式。透明政府的实施包括：第一，政府信息公开。各级政府要拓宽信息公开的渠道，全面推广电子政务，推动政务信息公开建设，公众可以通过告示、展板、广播、电视、报纸等大众媒介及时了解到政府信息；第二，政府行为公开。从决策问题的提出、讨论到决策方案的优选、决策，最后到执行的过程及结果、评估等内容都必须公布于众。

5、服务型政府是责任的政府

责任政府是相对于无责政府而言的，其施政要求政府对自身滥用权力以及没有履行或者没有很好地履行服务义务时所必须承担的责任。责任政府是民主政治与法治时代的基本理念与要求，没有责任的权力必然导致权力的滥用。政府的一切权力都是人民赋予的，因此，必须坚持责权统一的原则。第一，回应性。指政府对公民和社会的积极高效回应，积极履行政府职责，这也是政府和公民、社会实现良性互动，形成良好治理的重要保障；第二，稳定性。指政府的政策法规在一定时期内的持久性，不能朝令夕改。公共政策的稳定对于政治和经济发展都具有至关重要的意义；第三，勇担当。指政府要在实践中身体力行，认真兑现每一项责任和承诺，自觉接受各级人大政协、舆论新闻和公众的监督；第四，廉洁性。指主要是指政府官员奉公守法、清正廉洁，不徇私枉法、不。

6、服务型政府是高效的政府

高效政府是相对于低效政府而言的，其施政要求政府建立一套理性、精干的行政机构，能够充分地利用各种资源实现公共管理目标。建设高效政府包括：第一，高效率。效率是衡量政府管理和运行状态的，精简和高效是其标准，政府的高效率可以大大提高社会生产效率；第二，高效能。效能是衡量政府管理和运行结果的，它也是判断一个公共管理体系是否优良的基本标准，判断政府是否有能力承担公共服务职能的主要标准；第三，公正性。包含公平和正义，是衡量政府行为是否真正具有全民性的重要指标。效率是效能的必然要求，效能是效率的目标指向，而公正性是二者是否符合民意的试金石，三者的有机统一构成政府的高效性。

当前正是构建服务型政府，深化政府改革的关键阶段，它要求我们从政府理念、政府运行机制、行政管理方式等多个方面实现从传统管制型政府向现代服务型政府的转变。目标意味着方向，明确了服务型政府的转型目标才能是我国服务型政府的构建步入正轨。

参考文献:

[1] 周晓丽、毛寿龙，《服务型政府：现实内涵、理论阐释及其现实》[J]，天府新论，2009年01期

[2] 杜琴，《试论服务型政府的构建》[J]，黑龙江教育学院学报，2008年02期

明确的目标范文第3篇

行政过度干预和国企高度垄断是中国油气行业的痼疾，其存在的重要原因是能源的商品属性长期被弱化。随着全球和区域市场的形成和完善，能源已从战略物资转变为普通商品。《意见》强调深化石油天然气体制改革要坚持问题导向和市场化方向，体现能源商品属性，这既是对国际油气市场变化的主动适应，也是对推动能源生产和消费革命基本要求的具体落实，有助于进一步打破行政垄断，管住自然垄断，放开竞争环节，构建更加公平开放的油气市场新格局

重要公告>>

中国神华：将派发股息现金每股2.97元股权登记日为7月7日

智飞生物：2017年半年报净利预增超12倍宫颈癌重磅疫苗即将上市销售

中泰桥梁：金陵投资拟清仓减持8.02%股份

海达股份：两股东拟清仓减持10%股份

渝三峡A：重组标的预计不能完成承诺业绩终止重组并申请撤回申请文件

业绩预告>>>

通威股份：上半年业绩预增200%-246%

【大事提醒】

明确的目标范文第4篇

【关键词】培养内涵；中学音乐教学方向；明晰目标；落实与提高

以人为本这一概念是重点将人的发展作为基本前提，故中学音乐教学也要树立“以人为本”的教学观念，重视对中学生的个人内涵素养培养，提升学生的个人品德与审美情操，为学生的全面发展奠基。中学音乐教学要以培养内涵为目标，那么是要培养什么内涵，怎么培养内涵，如何提高培养效果？

一、中学音乐教学培养的内涵

中学音乐教学对学生的内涵培养，其主要培养的内涵有两大方面，一是学生的道德品质，二是学生的审美情操。

（一）音乐教学对学生道德品质的培养

学生道德品质的培养，离不开音乐教育的熏陶，举一个很简单的例子：我们坚持学习国歌——《义勇军进行曲》，可以感受到歌曲所表达的先辈流血奉献的精神，使学生在倾听、演唱国歌时，可以宣泄自己对祖国的热爱，加深学生努力学习，长大报效祖国的激烈情怀，从而在爱国方面形成优秀的道德品质。

（二）音乐教学对学生审美情操的培养

学生审美情操的培养，可以通过文字、图画、影视、音乐等方式来进行，所以说中学音乐在学生审美情操方面起到了不可忽视的作用，学习贝多芬的《田园交响曲》，让学生在音乐中享受美妙的田园风光。音乐内容的学习，很好的打开了学生的审美情操，让学生体会到各种各样美好的事物。

二、中学音乐教学培养学生内涵的有效模式

（一）结合

中学音乐教学以培养学生的内涵为主，就必须采取情景结合的教学手段，在音乐教学形式上多加结合外界环境，在合适的场景里进行音乐教学，使学生更加容易的融情于景，陶醉在音乐的世界里。情景结合的教学模式，要求教师在进行音乐教学前，要充分理解所教音乐所描绘的情景，然后借助实地教学或多媒体教学等方式，来做到情与景的完美融合，从而使学生的音乐学习和内涵培养效果更加好。

（二）互动

在中学乐理课上，可以在一些节奏练习上，让学生加上身体动作，通过身体的动作让每位学生参与到音乐活动中来，既活跃了课堂气氛，又加强了对节奏的掌握；在中学声乐课上，可以加入更多有趣的练声方法，把深奥的声乐练声生动化，让学生觉得学习唱歌是件很轻松愉快的的事情；在中学音乐欣赏课上，可以创造让学生模仿表演的机会，通过学生自身的表演来体会音乐作品的内涵。

（三）施教

学生成长的环境不同，导致了学生在音乐学习能力上存在着差异，这个时候就应该根据不同学生的音乐学习实际能力来制定音乐学习目标，这样才能使音乐教学对学生内涵培养的效果最佳。考虑到各个学生的音乐水平、接受能力及兴趣的差异，充分调动学生的积极性，在中学音乐教学中正确对待差异，兼顾不同学生。

（四）为本

“以人为本”的音乐教育观念，必须改变教师教学方式、学生的学习方式，让学生在轻松中学习音乐、创造性地学习音乐、自主性学习音乐，要做到解放学生，要充分发挥教师的引导作用，要科学合理的结合中学音乐教材。

（五）生活

中学音乐教学应该坚持开放性的学习，关注学生的日常生活，不局限于中学音乐教材，将学生的音乐学习与社会生活相结合，培养学生感受音乐、表现音乐、欣赏音乐的能力。中学音乐教学要求回归学生的生活世界，音乐教学内容要向真实生活转化，更多地联系学生面临的生活环境设计教学，增加与现代生活关系密切的流行音乐、通俗音乐等内容，学会探索并处理现实音乐生活中的诸多实际问题。

三、提升中学音乐教学内涵培养效果的合理建议

（一）中学音乐教师的基本素养

教师是中学音乐教学培养学生内涵的关键因素，因此要特别重视对音乐教师自身知识储备和音乐素养的要求。只有具备高水平的音乐素养的教师，才能在培养学生内涵的音乐教学中，充分发挥自身的能动作用、引导作用、辅助作用，才能使学生的音乐学习在方向上得以正确前行。中学音乐教师的教学思想要跟上时代的步伐，不断加强教师职业道德建设，不断提高音乐教师的师德规范意识和职业道德水平，不断完善师德考评制度，建立长效的师德建设机制，以此来加大音乐师资队伍建设力度，改变目前我国中学音乐教师学历程度偏低，实际教学能力薄弱的现状。

（二）引入音乐教学设备，大力开展音乐活动

当前中学音乐教学应该合理借助多媒体等教学手段，来优化中学音乐教学工作，这样的方式可以吸引学生的眼球，促使他们积极加入到音乐学习中来；同时要在校园内开展各种各样的音乐教学活动，使学生参与音乐学习的课堂内容更加丰富。中学音乐教学工作只要重视并落实这两点，必然会激发学生对音乐学习的兴趣和参与数，对培养学生的内涵，也将会起到很好的促进作用。

明确的目标范文第5篇

一、统一思想，充分认识教育活动的重大意义

开展“三新”主题教育活动，是市委、市政府立足当前，着眼长远，适应推进新一轮西部大开发和建设国际化大都市的新形势、新任务而作出的一项重要决策。全市各级各部门一定要站在全局和战略的高度，充分认识开展这次活动的重大意义，以强烈的责任感投入到活动中来。

第一，开展“三新”主题教育活动，是抢抓发展机遇、建设国际化大都市的重要举措。大家知道，去年6月，国务院颁布了《关中——__经济区发展规划》。按照《规划》，西部地区继成渝经济区和北部湾（广西）经济区之后，将把关中——__经济区建成第三个部级经济区，这是中央围绕加快转变经济发展方式、加快推进经济结构调整、加快区域统筹协调发展而作出的一项全局性、战略性部署。《规划》中明确提出，要“加快推进西咸一体化建设，着力打造20__（__）国际化大都市”，从而把__的发展定位提升到了国家战略层面。随后，省委、省政府对建设西咸新区、推动国际化大都市建设作出了具体部署。市委五届七次全会和全市“两会”明确提出，要抢抓这一历史机遇，在建设国际化大都市中有更大的作为，在新的起点上谋划__未来发展。最近，泾渭新区就要正式揭牌，标志着我市融入建设国际化大都市的序幕全面拉开，这必将成为__经济发展的又一重要增长极和加快__城市化进程的重要支撑点。这是一项前无古人的宏伟事业，更是在新的历史起点上实现__跨越发展的重要机遇。面临千载难逢的机遇，开创全新的事业，要求全市干部群众要有一流的境界、一流的眼光、一流的胆识、一流的魄力。开展这次活动，就是要通过集中教育，使各级干部牢固树立大都市意识，确立世界眼光，培养战略思维，学会用国际化的理念提升发展境界，用国际化的标准确定工作目标，用国际化的方式推动任务落实，真正在区域竞争中占据主动，在建设国际化大都市中实现跨越。

第二，开展“三新”主题教育活动，是加强干部队伍建设、提升干部整体素质的必然要求。事业成败，关键在人。国际化大都市是一个内涵十分丰富、标准十分高的宏伟目标，意味着我们将在更宽的领域、更高的层次、更广的范围参与经济全球化和区域经济一体化发展。严格地讲，目前我国真正可以称得上国际化大都市的城市还没有一个。对于我们__来说，在经济基础并不坚实、综合实力还不够强的情况下，要实现建设国际化大都市的目标，需要做大量复杂而细致的工作。我觉得，首当其冲就是要加紧建设一支思想解放、视野广阔、素质精良、干事创业的干部队伍。尽管经过近年来的不懈努力，我市干部队伍结构不断优化，素质显著提高，在推进__发展中锻炼出了一大批敢打硬仗、能打胜仗的干部。但客观地讲，在新的形势任务面前，我们的干部队伍的年轻化、知识化、专业化水平还不够高，驾驭市场经济、整合国际国内资本、推动重大工作落实、处理复杂问题的能力还不够强，特别是能适应国际化大都市建设的高精尖人才十分缺少。因此，只有加强干部教育培训，提高干部整体素质，才能使各级干部不断提高宏观把控能力、统筹发展能力、市场运作能力、创业创新能力和外交公关能力，更好地服务于国际化大都市建设，为__科学发展、跨越发展、和谐发展提供智力支持和人才保障。年初，市上下发了《关于围绕建设国际化大都市目标实施大规模培训干部的意见》。我们要把开展“三新”主题教育活动与干部长期教育结合起来，抓早动快，把握主动，下大气力抓好干部教育培训工作，努力实现思想境界的大提升、素质能力的大提高。

第三，开展“三新”主题教育活动，是改进工作作风、确保完成全年目标任务的客观需要。作风就是形象，作风事关成败。市委五届七次全会对今年全市经济社会发展进行了总体部署，提出了“三个千亿”的目标。顺利实现这一目标，对于加快经济转型，增强综合实力，保障改善民生，为建设国际化大都市开好局、起好步，至关重要。而要打赢这一场硬仗，没有真抓实干、埋头苦干的工作作风是不行的。总体上讲，经过连续两年的作风建设主题教育，全市干部队伍的作风是过硬的。特别是去年，我们面对国际金融危机冲击、面对我市经济转型但基础薄弱的实际、面对百日大旱等自然灾害影响，仍然取得比预期更好的成绩，充分说明我们的干部队伍是完全值得信赖和依靠的。但也要清醒地认识到，我们的干部队伍中仍然存在软、懒、散的问题，特别是一些干部四平八稳、不思进取，没魄力、没闯劲，不推不动、执行不力等问题还比较突出，直接影响各项目标的完成。今年是完成“十一五”规划的收关之年，是建设国际化大都市的开局之年，招商引资和项目建设等各项工作任务十分繁重，对全市干部作风提出了新的更高的要求。各级各部门要以这次活动为契机，教育引导广大干部始终保持清醒头脑，进一步转变工作作风，倡导实干精神，狠抓任务落实，以实际行动确保今年各项任务的圆满完成。

二、突出重点 ，扎实抓好教育活动的关键环节

这次“三新”主题教育活动，主要是按照市委五届七次全会的安排部署，紧紧围绕实现“三个千亿”和建设20__（__）国际化大都市良好开局的总体目标，以培养各级干部的现代化思维、市场化观念、国际化眼光和大都市意识为重点，集中教育，扎实整改，使全市广大干部在发展境界上有新提升，在纪律作风上有新转变，在精神面貌上有新改观，在服务水平上有新提高，在推动落实上有新举措，在引领发展上有新作为，为__经济社会科学发展、跨越发展、和谐发展提供有力保障。集中教育活动从20__年3月1日开始，到3月20日结束。从今天动员开始，进入前期学习和准备。关于教育活动的具体方法步骤，市委下发了《实施意见》，请各(来源：文秘站 ）级各部门认真组织实施。这里，我着重强调以下四点：

第一，抓学习，提升思想境界。学习是立身之本、是境界之源、是发展之基，也是这次教育活动的重要任务。各级各部门要坚持把学习贯穿于活动始终，认真制定学习计划，务求达到内容、时间、人员、效果“四落实”。一要突出重点。集中学书记在__视察工作时的重要讲话、市委五届七次全会精神、《关中——__经济区发展规划》以及建设国际化大都市的标准、内涵和《“三新”主题教育活动辅导读本》等内容，力求达到“五个搞清楚”，即搞清楚近年来__发展取得的新成就，搞清楚全市发展面临的新机遇，搞清楚全市发展的思路和措施，搞清楚本部门的目标和任务，搞清楚这次活动的目的、意义和要求。二要创新形式。要积极开展思想大讨论活动，紧紧围绕建设国际化大都市的目标，在报刊、电视台等新闻媒体举办大讨论专栏，让全市干部明确建设20__（__）国际化大都市需要什么样的境界、需要什么样的能力、需要什么样的作风。要充分发挥“__大讲堂”的引领作用和市委党校的阵地作用，邀请国内外著名专家、学者、教授来我市讲课，引导各级干部树立世界眼光、战略思维和大局观念。要采取“走出去、请进来”和专业进修等方式，着力提升各级干部的资本运作、工程管理、城市规划、企业管理等专业知识水平。三要拓展内容。不仅要学都市基本知识、市场经济知识，还要学习现代商务礼仪、项目运作、谈判技巧和法律、历史等方面知识，使各级干部的思维能力、认识水平、工作方法更加符合建设国际化大都市的需要。在认真抓好学习的基础上，要严格统一考试，检验学习效果。对合格率低于90%的单位，一律向全市进行通报，并重新补课。

第二，抓自查，找准存在问题。在教育中，要结合学习，深入思考，认真查找部门、单位和个人在思想观念、工作作风、制度建设等方面不符合、不适应的地方。一要征求意见。要通过召开不同层次、不同方面的座谈会，设立意见箱，发函或开展谈心活动等多种渠道，广泛征求意见和建议，切实把问题找全查细、找准查透。要开展“建设大都市、我来献一策”等活动，动员干部群众围绕加快推进西咸一体化进程、加快发展方式转变步伐、加快产业结构优化升级、加快招商引资和项目建设、加快推进城市建设和新农村建设等重点工作，深入调查研究，多提好的意见和建议。二要严格检查。按照《安排意见》的要求，结合各自实际，深入开展“五看五增强”活动，紧紧围绕眼界思维、胆略气魄、工作机制、服务环境、精神状态等5个方面进行集中讨论，深刻分析存在问题的根源和危害。三要归纳梳理。对查找出的问题要逐项汇总、分类归纳，认真撰写自查材料，总结经验教训，明确努力方向。

第三，抓整改，转变工作作风。整改提高是教育活动能不能见到成效、能不能取信于民的重要环节。各级各部门要针对存在的突出问题，采取过硬措施抓好整改，以整改促进作风转变，以作风转变体现整改成果，努力在全市倡导雷厉风行、真抓实干、快捷高效、争创一流的良好风气。整改要做到“四有”：一要有重点。针对自查中发现的问题，着力解决思想境界、能力素质、工作作风等方面的突出问题。特别是对客商反映的发展环境方面的问题，要作为重点，集中加以整改。二要有时限。对纪律作风等问题，一经发现，要马上解决；对干部素质、发展境界等方面的问题，要制定计划、能快则快、全力解决；对需要一段时间努力才能解决的，要做好解释说服工作，并强化措施，跟踪问效，创造条件，逐步予以落实。三要有责任。对需要整改落实的任务，要细化分解，落实责任人，并建立档案，完成一件，销号一件。四要有结果。接受群众监督，做到有诉必查、有查必果、有果必究，让广大干部群众看到实实在在的整改效果。

第四，抓制度，健全长效机制。明确新目标、提升新境界、争创新业绩，不仅是适应当前新形势需要的一个开始，更是一项长期而艰巨的任务；不是权宜之计，更是关乎长远的大事情。全市各级各部门要结合开展主题教育活动，进一步健全完善各项制度，逐步形成提升境界、转变作风、推动跨越的长效机制。一要完善公开承诺制度。各部门、各单位履行职责情况要在媒体上作出公开承诺，领导班子成员要在全体干部职工会上作出承诺，其他干部职工也要在一定范围内公开承诺，年终作为部门单位目标责任考核和干部职工岗位职责任务完成情况考核的重要依据。二要完善岗位责任制度。结合机构改革，明确部门和内部科室岗位职责，建立绩效考评体系，完善首问责任制、限时办结制等制度，真正做到岗位责任具体化、工作程序简捷化、监督考核严格化，确保各项工作落到实处。三要完善文明礼仪制度。要着眼于国际化大都市，进一步完善机关文明礼仪制度，从规范着装、文明用语、公务礼节等方面提出要求，逐步完善。我们过去在这方面提的要求比较少，这一课必须尽快补上来。总之，要通过建章立制，把主题教育活动中形成的好做法和好经验固定下来，促进各项工作的规范化、科学化和制度化。

三、精心组织，确保教育活动取得实效

这次主题教育活动只有20天，可以说时间紧、任务重，必须加强领导，精心组织，一级带动一级，一环紧扣一环，扎扎实实抓好每一个阶段、每一个步骤的工作，确保达到预期的目的。

一要安排部署到位。为了加强对这项活动的组织领导，市委成立了主题教育活动领导小组，由我任组长，秀英同志、进才同志、俊锋同志任副组长。活动领导小组办公室设在市委办公室，由俊锋同志兼任办公室 主任，并从市纪委、市委办公室、市委组织部、市委宣传部等相关单位抽调了一批同志集中办公，具体负责实施。各县市区、各部门也要把“三新”主题教育活动摆上重要位置，抓紧成立相应的组织机构，明确专人负责实施。各级党委（党组）主要领导一定要亲自抓，亲自动员部署、亲自督促检查、亲自解决问题。要进一步细化教育活动方案，力求把活动任务落实到每一天，把责任分解到每一个人，确保活动上下联动、左右互动、环环相扣、紧凑有序。2月底前，各级各部门必须动员部署到位。

二要舆论宣传到位。各级宣传部门要紧密结合实际，采取在广播电视、报刊、政府信息网上开辟专栏等形式，大力宣传全市经济社会发展总体思路和目标、建设国际化大都市的内涵和要求，宣传开展“三新”主题教育活动的重大意义、主要内容和方法步骤，迅速在全市掀起活动热潮。要通过在__日报、西部网等知名媒体上开辟专版、召开新闻会、举办主题文艺节目、演讲比赛等方式，加大对内对外宣传力度，形成全方位、多层面、立体式的宣传网络，营造强大的舆论声势和浓厚的社会氛围。活动领导小组办公室要及时编发简报，反映活动的进展和成效，总结推广典型经验，用身边人、身边事教育激励广大干部，增强教育活动的针对性和感召力。

三要督促检查到位。市上成立了3个督查小组，对活动进行全程督查和考核。各县市区也要组建专门督查组，抓好检查考核工作，坚决避免雷声大、雨点小，摆花架子，做表面文章。市级领导要按照包抓、联系和分管的范围，深入有关县市区和部门督促检查，指导工作，推进落实。主题教育活动领导小组办公室要搞好协调指导，加强信息沟通，严格监督检查，掌握工作动态，解决存在问题。对学习教育不深入、查摆问题走过场、效能提升不明显的部门和单位要通报批评；对不认真履行职责、敷衍塞责、工作没有起色的单位领导和干部职工，要按照有关规定，实行责任追究；对在教育活动中发现的违纪问题，要从严从快处理。