校园创业

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇校园创业范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

校园创业范文第1篇

而信息产业作为科技发展的龙头产业，其作用更是不言而喻的。中国在几年之内，将成为世界上拥有最多电脑用户的国家。对于未能跟上时代步伐的国内校园网现状，急需得到进一步的改善。

我对这个“校园网”的方案进行了市场可行性分析和财务分析，制定了旨在发展“长春税务学院信息经济学院校园网”和向其他高校推广校园网的建设策略，并结合当前市场状况进行了风险分析。

整体方案：

一、校园网站

定位：长春税务学院信息经济学院校园网站校园易网，将定位于以提供全方位的信息服务为主，辅以电子商务服务，实现校方管理的全面上网，突出网络的方便、快捷，利于校方的统一网络化管理，同时可以丰富在校学生的课余生活，为广大师生的校园生活提供最大的方便和空间。

目标：在长春税务学院信息经济学院局域网与广域网建立的基础上，将此校园网站办成为全体师生提供全方位的周到的服务的多功能网站，可使学校的教学教务管理电脑化，网络化。通过在互联网上的链接，扩大长春税务学院信息经济学院在社会上的知名度。服务的对象是全体在校学生和教职员工，校方在管理时采用网络系统，能使信息更快速、安全、准确的流通。

网站内容：网站开设四大频道：“学校在线”，“缤纷校园”，以及“事事关心”。

主页包括：

1. 站点导航

2.引擎搜索

3. 时世新闻

4. 公告栏

5. 会员俱乐部，包括“会员公约”，“会员注册”，“会员积分榜-积分方法及奖励细则”，“投诉”站和“会员优惠地带

6. 天气预报

缤纷校园

1.首页，包括“魅力青年”，“多彩生活”，“勤工助学”， “点歌台”等项目。每项都可介绍一些主要内容，点击“更多”可进到对应的项目中。

2.魅力青年，主要介绍我院每届优秀的毕业生，以及在校的优秀大学生，号召广大的同学以他们为榜样，努力向他们学习。讲述他们曾经发生或正在发生的令人感动或是有深刻的教育意义的故事，给大家以启迪。

3.多彩生活，主要介绍我院大学生丰富的校园课余生活，现在学院有社团一百多个，同学们可以加入其中或者自组社团，做一些有意义的事，来丰富自己的人生。页面上有每个社团的名字，点击进入可以了解每个社团的。

校园创业范文第2篇

个案一：为了创业放弃学业――外面的世界很精彩，也很无奈

出镜人：何满，25岁，大三退学

我第一次有自主创业的想法时还在读大三。当时，一个学姐成立了一个翻译公司，请我们做兼职翻译。无意中，我发现学姐支付给我们的翻译费和她自己从公司收取的翻译费差价很大，在一些朋友的怂恿下，我便有了自己开翻译公司的想法。

公司成立初期，为了扩大宣传，我花了不少功夫，在网上到处发信息，然后打印宣传单到各大写字楼发放。那段时间，我的手机经常有来电咨询。由于我白天的时间基本都在上课，不方便接电话，无形中损失了不少客户。即使如此，繁多的业务量，让我承受了不小的压力，仅仅三个月，我的体重就减少了十几斤。

女友看我的翻译公司生意这么火，自己又这么累，便劝我，还不如把主要精力放在公司里。那时候人比较年轻，做事冲动，成天被人家叫着“何总”，看着账户上的数字不停向上攀升，我一下子就被胜利的喜悦冲昏了头脑，心想着，自己说不定也能成为比尔・盖茨那样响当当的人物。

于是，我不顾父母的劝阻，到学校办了退学手续，专心办起了自己的公司。

为了让自己的公司看起来更加正规，我用以前赚的钱，加上父母支援的一些资金，在市中心的写字楼租了一间办公室，并招了几个专职的翻译员、财务和文员。一切看上去还真是有模有样。

可做了仅仅半年，我就发现经营出现了问题。首先是我大力扩建的公司使得成本大幅增加，然而，由于没有及时扩充客户，利润并没有增加，这使得公司的流动资金很快就周转不灵，也因此流失了一些原有的客户。其次，由于我根本不懂公司的经营管理和财务相关知识，工作的安排总是无法很好地衔接。有一天，突然有税务部门的工作人员来公司查账，说我们公司有偷漏税的情况，要补交税款，还要罚款。我这才知道，那个自称精通财务的家伙，实则是个刚刚毕业的“愣头青”。这次打击让公司一下子陷入了困境，最终，我不得不灰溜溜地关门歇业。

那时，和我同届的同学们都已经毕业了，他们大都找到了不错的工作，虽然是替人打工，但翻译行业的待遇普遍较高，前途也不错。我也曾试着拿着个人简历去相关单位应聘，但我没有学历这块敲门砖，经常是连面试的机会都没有。现在，我在一个同学的介绍下，在一家小学校外辅导班教英语。

PS：年轻人创业的优势在于他们初生牛犊不怕虎的热情，他们敢拼肯做，有独特的想法和点子。然而，他们的劣势也在于此，因为缺乏经验，也没经历多少挫折，他们的热情往往伴随着冲动、盲目和自以为是。因此，放弃学业去创业的做法，不值得鼓励，就像一句俗话所说的：机会只给那些有准备的人。

个案二：为了学业放弃创业――那是我非常后悔的选择

出镜人：张晓雯，23岁，大四在读

因为家里的经济条件不是太好，从一进大学我就开始做各种兼职来减轻家里的负担。大二那年，我找到一份家教的兼职，每个周末去城北的一个雇主家里给一个初一的女孩补习英语。我因此认识了小女孩的母亲玲姐，玲姐对我的教学很满意。一年后，玲姐把女儿送到了国外留学。得知我还想找新的兼职工作，玲姐告诉我，她所在的公司刚刚走了一个员工，如果我愿意，可以推荐我去工作。

玲姐所在的公司主要从事网络贸易，公司总部在美国，主要业务也都在美国，因为时差的关系，所以上班的时间都是晚上。也正好让我有时间做这项兼职。

由于我的英语水平和网络水平都比较好，这项工作做起来还是挺得心应手的。但因为长时间的夜不能眠，我的身体和精力都受到了极大的摧残。别的员工下班后都是回家睡觉，我却要强打精神回学校去上课。有一次，我上课的时候竟然打着瞌睡睡着了，任课的女老师怒气冲冲地对我吼道：“如果你是来我的课堂上睡觉的，那你可以不用来了，我可以明确地告诉你，这门功课我不会让你及格。”

那段时间，我很矛盾，也很苦恼。我非常喜欢这个工作，它让我接触到了一个全新的世界，在工作中，我不仅能和美国那边各种不同的客户打交道，还学到了不少贸易方面的知识，最重要的就是，这份工作每月都能给我带来不菲的收入。但无法回避的是，工作花费了我太多的精力，已经严重影响到了我的学业，看样子，我只能二选一了。

我把这件事告诉了几个好朋友和父母，让我意外的是，他们的劝告都是让我放弃创业，好好地把书读完。我只好黯然地选择最安全的方式，辞去了这份工作，另寻一些家教之类的兼职。后来很长一段时间里，我都在怀念那段快乐而充实的日子。

到了大四，所有的功课都已经学得差不多了，大家都忙着在外面找工作或实习机会。可让我困惑的是，虽然我即将拿到这一纸苦熬多年的文凭，但找工作却似乎比读大学还难得多，我成天拿着简历四处应聘，都没能得到好的结果，能找到的最好的工作竟然还比不上当初我放弃的那份兼职。

我现在真的很怀疑，当初为了一张毕业证放弃那么好的工作机会，是不是错了？

PS：为什么不去那些和你当年工作的公司类似的企业求职试试？你有了当初的工作经验，又有了相关专业的大学文凭，以及大学四年的专业学习，相信你再做起这样的工作会更得心应手。有很多时候，人的命运和机遇是密切相关的。只能说你现在的机遇不如你当初做兼职时的机遇好。但不能就此否定这一纸文凭的重要性。可以肯定的是，现在有了这一纸文凭和扎实的专业知识，肯定更能帮你觅到适合的好工作。

个案三，学业和创业兼顾――校园创业帮我轻松进入IBM

出镜人：小山，28岁，在职

我一直很骄傲，整个大学，我都是靠自己的能力赚取生活费和学费。我学的计算机专业，第二专业是金融，我喜欢排列有序的理性数字，也喜欢那些跳跃着代表金钱的感性数字。从读大一开始，我就把家里寄给我的生活费投到了股市里，并小赚了一笔。

后来我开始找兼职，和别人不同，我找兼职的主要目的不是为了钱，而是希望能对我以后的工作有帮助。我通过老师找到以前几个毕业后在IBM相关企业工作的学哥、学姐，请他们帮我找这方面的兼职。后来因为关系不够硬，他们只帮我找到一个在IBM销售卖场的工作。可即使如此，我还是很高兴地去了。后来的事实证明，我当时的决定是正确的，即使是在卖场，我也学到了很多IBM企业管理类的知识。而且在这里，我还认识了一些后来对我进入IBM工作很有帮助的人。由于我表现得不错，后来有了别的兼职机会，他们也会乐于推荐给我。

其间，我也和很多同学一样，遇到过工作和学习相矛盾的事。在这种情况下，我毫不犹豫地放弃了兼职，因为我很明白，如果没有计算机的本科文凭，我根本不可能进入我喜欢的企业工作。

果然，到了大三下学期，IBM和另外几家大企业都到我们学校来招实习生。我们也都明白，所谓实习，实际上也就是他们的考查期，如果能顺利完成实习，就有可能留在那里工作。让我没想到的是，在我实习的部门，我竟然遇到了上次在卖场兼职时认识的几个技术员和管理前辈。在我自己的努力和他们的提携下，毕业后，我顺利和IBM签约，成为了他们的正式员工。

很多人都说我是运气好。我却觉得这和我自己的精心准备和努力是分不开的。

PS：不得不承认，小山是个聪明的大学生，他目标明确，知道自己要什么，应该怎么做，在满足自己校园创业赚钱的条件下，极力将自己的努力和未来的工作相联系，让自己的劳动付出不只是获得钞票。更积累下了经验和人脉关系。可以说，小山的校园创业经历确实是值得学习和借鉴的。

专家点评：

校园创业的好处在于将学生从被动地承受社会的就业压力，变成主动地改变自己的生存现状，从而被社会所认可和接受，并可适当改善生活条件。然而，其弊端却是可能因为盲目地对金钱的追逐，而影响到自己的学业。

校园创业范文第3篇

【关键词】高校；创业模式；对策

创业是解决大学生就业的重要途径，但是没有人天生就会创业。成功创业需要相应的环境、良好的教育和大量的实践。正是基于这个理念，我国许多院校通过各种途径，创建校园实训创业基地，希望为大学生成功创业打下良好的基础。本文亦基于这个想法，研究了当前校园创业基地的营运模式，并以江苏财经职业技术学院为例，阐述了校园创业基地营运模式存在的问题，并提出了相应的对策。

一、校园创业基地模式概述

2009年，国务院出台了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，明确提出：“鼓励高校积极开展创业教育和实践活动；要建设一批投资小、见效快的大学生创业园和创业孵化基地。”适应这种形势，许多高校积都极构建大学生创业实训基地。据笔者研究，主要有以下四种形式。

1.斯坦福创业模式。自09年国家文件颁布以来，许多高校根据自身专业实际情况，并结合经济社会发展的需要，整合各自有益资源，独自创建了许多学生创业实训基地，配备了必要的创业公共设施设备，形成了具有各自特色的大学生创业实习实训和创业项目孵化基地，为培养创业型的人才打下了良好的条件，这也就是所谓“斯坦福创业教育模式”。江苏财经职业技术学院，是一所公办高职类院校，也响应政府号召，适应社会经济社会发展的需要，组建了自己的大学生创业园。大学生创业园在校园西侧，紧邻学生宿舍。自创办以来，培养一大批具有理论知识和实践经验的创业型人才，收到师生和学生家长的欢迎，在社会上也引起了广泛响应。

2.校企（府）联姻创业模式。近几年，随着经济社会的快速进展，许多高校积极与企业或各级政府开展合作，探索互利双赢合作机制，并鼓励学生寻找发展机会，主动参与到行业企业和地方经济社会发展中去，形成所谓校企（府）联姻创业实训基地模式。应该说，这种模式也是江苏财经职业技术学院创业实训基地的重要模式。例如，与淮安市移动通讯合作，由经贸系负责创建了“争做小老板”创业活动；政法系与淮安市青浦区法院合作，创建了“妇女儿童维权服务基地”，等等。几年来，通过这种模式，极大地促进了学院创业型人才的培养，推进了学院和企事业和相关部门的双赢，受到社会各界的关注。

3.三元参与创业模式。自从上世纪中叶以来，世界各国大学在创建大学生创业实训基地时，往往遇到一些问题。这些问题依靠自身很难解决，实践也证明，要搞好大学生创业教育，需要大学、企业和政府三方共同参与解决。一般认为，政府较多考虑经济和社会发展，企业以追求利润、维持生存为目标，大学则较多考虑人才培养和科学研究，这三方面的目标既有长期的一致性，也有中期的差异性和近期的矛盾性，把三方的目标变成统一的政策，协调的行动是创业孵化基地建设发展的关键。正是基于这种理念，许多高校积极联系地方政府和各类企业，希望政府和企业能为大学生创业教育提供支持。具体地讲，就是为大学生创业提供必要的场地与政策支持，利用科技孵化等与地方相关部门和企业共建大学生创业实训基地，这就是所谓的“三元参与创业教育模式”。近年来，江苏财经职业技术学院也基于这种思想，通过各种途径，构建创业实训基地的“三元参与创业教育模式”。在政府和相关企业的支持下，江苏财经职业技术学院先后创立了多个相应的该创业模式。例如，在江苏省教育厅和用友软件的支持下，由会计系创建了“会计用友”实训创业学院；在淮安科技局的支持下，与“今世缘”就业合作，由粮工系成立了“今世缘创业学院”等等。通过这种模式，几年来，确实促进了江苏财经职业技术学院创业型人才的培养，为大学生走入社会，能成功创业打下了坚实的基础。

4.大学生自助创业模式。在许多大学校园里，学生社团或组织或个人以专业知识技术或者兴趣等为基础，从事各种创业活动，笔者称之为“大学生自助创业教育模式”。大学生或以是自己所学的专业或相关专业，或以是自己擅长或了解的其他专业，将自己掌握的技术转化为现成的生产力；引入合作伙伴或引入风险投资；以某一门技术为基础创办产业。特别是以服务为基础的创业模式，非常流行。服务业是非常大的市场，发展非常迅猛，具有广阔的空间前景。服务业由于门槛相对较低，对于专业要求度不高，所以很适合大学生创业。服务创业的模式有三种：一是教育服务创业，创办各种培训；二是家政服务，大学生家政服务因做事认真，文化水平和素质较高，安全有保证等优势，正受到当今社会的普遍欢迎；三是其他服务，发挥大学生的创造性，拓展新的服务手段与项目。这种模式在江苏财经职业技术学院非常普遍，笔者不在赘述。

二、校园创业基地模式存在的问题及策略

整体上，校园各创业基地模式是得到了社会各界关注和认可，但是，各种校园创业基地模式都还存在一定问题。这些问题存在于教育界、企业界和政府部门。笔者在此简要述之，并提出自己的策略。

1.教育界的问题及策略。高校培养创业型大学生，通过创业环境使学生在实践中完成学业，这种学习制度和环境是既符合高校教育的规律，又有利于人才培养，更是得到了教育行政部门和各级院校的积极响应，但是在实施过程中是有很多问题的。例如就保障培养效果和经济效益，是教育界面临的问题。就拿江苏财经职业技术学院的实践来说，我们感到，由于学生年龄小，知识和经验严重不足，有时要组织学生到企业参加创业实习时常要教师跟班，这涉及较多人力物力，一些学校很为难。另外，为了保证创业教育的成功，创业实训活动开展通常要利用周末和节日来补课，学生压力大，而部分家长认为学校把孩子管好就行，没有必要去创业锻炼，这说明有家长不理解学校的做法，为使社会认可，还需要沟通。创业实训设备和师资力量能否跟得上也是现实问题，有教育人士反映，一些学校设备不配套，教师也没有必备的实践技能，开展创业培训教育难度大。而且，有学校打着创业教育的幌子，把学生送到企业做工搞骗钱活动，影响恶劣。如此的等等问题，需要教育界去研究思考。

笔者以为，要搞好高校大学生创业教育，高校要建全组织管理机构，建议由校领导统一指挥，各部门抽调人员，形成创业基地管理小组。同时，完善师资队伍，建设专家型、企业家型师资团队。创业是一种实践性很强的活动，要培养具有创业素质的学生，教师就必须有过创业实践。为此，一方面，鼓励教师到创业一线去兼职，从而提升现有教师的创业实践能力；另一方面，聘请有实际创业经验的企业家作为创业教育课堂教学的辅助师资，这对搞好高校各种模式教育是非常有益的。

2.企业界的问题及策略。有过校企合作成功创业经验的企业，都感到经过校企合作开展创业实训教育，培养创业型学生，是非常符合产业需要，很支持该做法；但也有部分企业担心影响到企业效益，缺乏接收学生实习实践的积极性。不同行业的生产特性对开展创业教育的积极性也有一定影响。如一位电力行业的人士说，该行业最重要的是保障区域的稳定供电，如果招收实习生搞创业教育，一旦出现故障，可能会影响到当地整个电网的运行，造成很大损失，而且从该行业的安全性考虑也不太适合学生。还有人士坦承，企业毕竟是以追求效益最大化为目的，愿意搞校企创业教育培训主要是一些有一定技术性要求、劳动密集型的行业和企业，这样既能保障用工质量，还能提高生产效益，而技术性强或自动化程度较高的企业一般兴趣不大。就江苏财经职业技术学院筹建创业教育基地的经历而言，这种现象是经常遇到的，所谓热脸配到冷屁股。

笔者以为，高校和大学生聚集资源能力弱，而发达国家实践表明，创业实训教育于国于民都是非常有好处的。高校的创业教育如果缺乏企业支持，是非常棘手难办的。因此，我们一方面宣传和促使企业要有社会责任性，要充分利用自身优势，帮助高校和大学生牵线搭桥，联系项目，解决高校和大学生创业实训教育中遇到的问题，降低创业实训教育成本，为成功创办企业提供一切便利条件，同时呼吁政府要出台相应的优惠措施，对校企创业教育实训开展的责、权、利加以明确，不断促使企业由被动转为主动，这对搞好校园各创业模式的教育是非常有帮助的。

3.政府的问题及策略。高校创业实训教育在实践中遇到的问题，教育界和企业界都认为，需要政府从中协调和引导，制定和完善相关政策，使高校创业实训工作能有序地进行。例如山东省进行了一些有益尝试，重点在于强化省、市、县各级政府的主导作用，效果很好。

对于经济发展水平不同的地区如何开展创业实训教育，如东部地区因经济较发达，就业岗位多，高校比较容易与企业开展合作；但对西部许多高校而言，往往面临企业资源短缺的困境。解决这个问题，这些都需要政府帮助。

笔者以为，政府部门一直是支持学校创业实训教育的。教育部早已出台了关于做好该项工作的通知，要求学校和企业签订书面协议，共同组建创业实训教育的领导或协调机构。关键是下级有关政府部门应尽快出台对接收学生实习的企业实行税收优惠等“利好”政策，让创业实训教育在良性循环的轨道上运行。这是非常急切的。政府部门，可以利用自身的优势，如提供办公场地，建立创业扶持基金；也可以督促企业，为高校和大学生创业活动提供专用场地，建立先进的实践基地，以利于学生开展系列创业活动及进行创业孵化。政府部门还建立学生创业基金，对学生科技发明、自主创业给予专项资助，同时不断加大在人、财、物上的支持和投入。诚如此，必将推动校园创业教育的健康发展。

校园创业范文第4篇

一、活动目的

通过开展“创业培训进校园”活动，为高校大学生搭建创业服务平台，促进创业优惠政策落实，进一步弘扬创新精神，激发创业热情，增强大学生创业意识，提高大学生自主创业能力，努力营造鼓励创新、崇尚创业的良好氛围，实现创业促就业的倍增效应。

二、活动主题

激发创业热情放飞创业梦想

三、活动群体

辖区毕业年度高校毕业生

四、活动时间

“创业培训进校园”活动共分三个阶段。

（一）第一阶段。从现在到八月底与各高校联系，制定培训计划、聘请教师并做好开办准备等工作。

（二）第二阶段。九月上旬、中旬、下旬分别组织各讲师到省商业学校、科技职业学院、经贸职业学院为大学生传授创业培训的有关知识。

（三）第三阶段。培训结束后，对有创业意愿的学员进行后期服务，如：创业扶持政策的咨询、创业项目的推荐、论证和创业地点的选择等。年底之前对整个活动进行总结。

五、活动内容

“创业培训进校园”活动共分六个部分。

（一）创业培训进校园。年底之前对辖区3所高校即将毕业的大学生开展一次创业培训和实训，落实以创业带动就业、以创业促进发展的方针，引导和扶持大学生创办企业，集中打造一批创业带头人。

（二）创业扶持政策进校园。认真梳理和完善高校毕业生创业扶持政策，通过开展政策巡回讲座、宣传咨询、发放宣传资料等活动，使大学生全面了解就业帮扶、创业培训、创业实训、创业扶持、创业资助等相关政策。

（三）创业成功人士进校园。聘请创业联盟网、“区大学生创业交流俱乐部”负责人、“省十大创业之星”、大学生成功创业者为在校大学生讲述自身的创业事迹，激发大学生创业热情，引导大学生转变就业观念，积极投身创业实践。

（四）创业服务进校园。为大学生创业培训提供优秀的创业培训师资、技术支持和资金支持，加强大学生创业服务工作。年由区人力资源管理服务中心主办的创业联盟网作为新型创业交流平台投入使用，网站贴近当代大学生生活，内部单独开设大学生创业专栏，为大学生提供创业培训、项目开发、开业指导、小额担保贷款、政策咨询、跟踪辅导等“一条龙”服务。

（五）女大学生创业就业扶持行动进校园。针对女大学生创业就业中存在的困难和问题进行女性“四自”精神、影响女性职业生涯因素等讲座，引导女大学生树立创业精神，提高创业能力。

（六）创业讲师进校园。聘请国家级创业培训师，围绕创业培训教育理论、创业实训行动导向教学等内容开展培训。

六、活动要求

1、提高思想认识，加强组织领导。开展“创业培训进校园”活动对促进高校毕业生创业就业具有重要的现实意义，它通过为高校大学生实施创业培训，落实优惠政策，激发创业热情，完善创业服务等具体措施，促进更多的高校毕业生实现自主创业。为保障活动顺利开展，我区成立由区人力资源和社会保障局副局长任组长，区教育局党委副书记、区总工会纪检组长、团区委副书记、区妇女儿童服务中心主任杜笑迎及区人力资源管理服务中心负责人为成员的“创业培训进校园”活动工作领导小组。领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施，切实把“创业培训进校园”活动落到实处。

校园创业范文第5篇

培训、贷款、服务三位一体，帮你实现创业梦想

二、活动时间

年5月10日到6月15日

三、服务对象

科技大学、理工学院、师范学院等在校大学生及应届毕业生

四、活动内容

（一）送创业培训。由市人社局协调高级技工学校和市劳动就业培训中心选派优秀教师，对三所高校开展免费创业培训,培训应届毕业生800名。在三所高校各培育认定一处创业实践训练基地，组织有创业愿望的应届毕业生开展创业培训(实训)或演练，帮助创业者积累创业实践经验。

（二）送小额贷款。由市小额贷款担保中心负责，认真落实小额担保贷款政策，积极探索大学生小额担保贷款免除反担保办法。对创业培训后成功开业的优秀学员（培训人数5%以内），按每人不超过5万元的标准给予小额担保贷款支持，并免除反担保。

（三）送扶持政策。由市人社局就业促进办公室负责，将大学生创业纳入创业带动就业工作总体规划，实行创业培训、项目开发、小额担保贷款等一体化运作和服务。协调有关单位，对持有《就业失业登记证》或《高校毕业生自主创业证》大学生从事个体经营(除国家限制的行业外)的，在3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税，并免收登记类和证照类等有关行政事业性收费。协调工商部门，对毕业年度大学生初创企业，可按照行业特点，合理设置资金、人员等准入条件，并允许注册资金分期到位。允许高校毕业生按照法律法规规定的条件、程序和合同约定将家庭住所、租借房、临时商业用房等作为创业经营场所。

（四）送创业服务。由市人社局就业促进工作办公室、市劳动就业服务管理中心、市人才中心、市高级技工学校、市劳动就业培训中心、三所高校，共同加强项目信息服务，筛选适合大学生创业的项目，举办创业项目展示和推介引导活动。充分利用现有资源，共同为在校大学生提供创业指导服务，将创业指导与创业教育、创业培训(实训)紧密结合，指导大学生制定创业计划书和创业路线图。建立完善大学生创业导师制度，利用现有创业专家志愿团等组织，为大学生创业提供咨询、信息、个性化辅导等服务。开展创业帮扶活动，组织创业成功人士与创业者开展结对帮扶活动。充分利用大学科技园、各类开发区、产业集聚区、专业市场等资源，建设完善创业实习基地以及孵化基地，为创业大学生提供低成本的生产经营场所和企业孵化服务。

（五）送创业文化。由市高级技工学校和市劳动就业培训中心负责，组织创业培训师及大学生创业典型进校园举办创业大讲堂活动，让创业文化根植校园，惠及学生。树立鼓励奋斗、自强不息、敢为人先的创新意识，倡导追求贡献、崇尚创造、宽容失败的文化理念，营造善待他人、和衷共济、发展共赢的和谐环境，把先进的创业文化转化为创业富民的持久动力，努力培育崇尚创业、褒奖成功、宽容失败的创业文化环境。

四、保障措施

（一）加强协调配合。各相关单位要加强协调配合，明确职责分工，指派专人负责，主动与高校合作，共同组织实施好创业服务进校园活动。