德育教育培训范文第1篇

作为一名刚刚跨出校门即将站上讲台的新老师，有太多的地方需要我去学习。在这两天里有很多位领导和一线教师对我们今后如何成为一名优秀的人民教师以及如何正确的对待学生做了深刻的指导，让我们这些新教师受益匪浅。

这么多位老师的精彩发言对我们这些刚刚跨出校门的新老师来说是非常有价值的，这些都是我们平时在大学里接触不到的。从他们的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。记得胡校长说过“老师应具有倾听和欣赏的教育慧心”“教学的艺术在于激励、鼓舞。在学习中，应该以表扬为主，尤其以低年级学生为主”。是的，我们面对的是小学生，小学生各方面的能力都比较薄弱，特别是低年级的学生，需要教师从生活和学习的各个方面去关心他们，帮助他们，积极的从生活和学习中发现学生的优点，并以微笑来鼓励学生继续发展，让学生能够尽早的适应学校生活，提高他们对学习的兴趣。

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要给给予学生独立思考的机会，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征是“求异”，是打破常规，调整视角，突破思维惯性。才能培养出全面发展的人才，而不是只知道读书上知识的书呆子。

当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说当然很重要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

德育教育培训范文第2篇

关于2005-2006年教育培训计划的通知

局属各科室：

为切实加强本局教育培训工作，充分发挥教育培训在提高职工思想道德、知识水平、工作能力和专业素质方面的作用。根据《中华人民共和国公务员法》、《XX市XXXXXX系统教育培训管理暂行规定》（XXXX人[2005]331号）以及市局有关规定，不断加强我局人才队伍建设，制定2005-2006年教育培训计划，具体安排如下：

一、政治思想教育学习

1、认真学习党的十六届五中全会精神。

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》（以下简称《建议》），这篇《建议》总结了“十五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就。这些成就的取得，标志着我国在全面建设小康社会的道路上迈出坚实的一步，为实施第十一个五年规划奠定了良好的基础。

主要学习内容

①学习党的十六届五中全会系列文件。

②辅导材料：中共十六届五中全会精神导读。

③辅导活动：参加由市、区组织十六届五中全会的学习报告会。

2、学习中央纪委第六次全会精神

中纪委第六次全会是深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，围绕加强党的执政能力建设和全面落实科学发展观，坚持从严治党，维护党的纪律保持遏制腐败的强劲势头，加大预防力度，狠抓任务落实，推动党风廉政建设和反腐败斗争深入开展，具有重要意义。

主要学习内容

①中纪委第六次全会系列文件。

②辅导材料：国家公务员廉政必读。

③结合学习贯彻党章，结合市、区党风廉政建设大会精神，结合局行风评议整改自查等情况。

3、新经济、新科学教育

二十一世纪是信息化的社会，科学在发展，知识在更新，我们面临机遇，又面临挑战，需要“加油”、“充电”，进行教育，增强工作能力，适应时展，2005-2006年从三方面作努力，法制教育要强化，知识经济要深化，学百句英语要普及，全面提高干部素质，打下良好基础。

主要学习内容：

①学习有关质量、计量、标准化、特种设备、食品安全等法律、法规、条例法律文书。

②通用英语100句——上海外语教育出版社。

4、弘扬社会主义荣辱观

组织局机关人员认真学习“八荣八耻”、领会“八荣八耻”的指导思想、方针原则，主要内容：重点放在领会社会公德、职业道德、家庭美德三个层面上；开展“三好”活动，即：在社会上做一个好公民，在单位中做一个好干部，在家庭里做一个好成员，积极塑造良好的道德形象，使局的精神文明建设再上新台阶。

二、法制教育学习

1、2005年是“四五”法制宣传教育的最后之年，迎来了2006年是“十一五”规划全面启动之年，也是“五五”法制宣传教育的开局之年。围绕“平安XX”、“文明城区”和“新XX”建设，继续开展质量技监法律法规宣传教育，加强行政执法人员法制培训工作。同时，2006年适时组织有关法律、法规的培训工作。

主要培训内容

①培训科目为《行政执法违法概论》，培训学时为5学时。

②做好2005年11月10日前培训人员的报名工作。

③参加由区法制办组织安排辅导报告。

④2005年12月25日局全体人员参加考试。

2、抓好《公务员法》的培训考核。《公务员法》对公务员的权利、义务和管理以法律的方式加以确认，对健全公务员制度、规范公务员管理、促进民主政治建设的进程具有重大意义。抓好《公务员法》的培训考核是加强行政执法人员法制教育和管理监督的一项重要工作。

主要学习内容：

①学习中华人民共和国公务员法。

②参加由市局组织的《公务员法》辅导报告。

③参加培训考核。

三、质量技监业务培训学习

开展多渠道、多形式加强局机关工作人员质量技监业务培训教育。通过讲座、研讨等活动，加强质量技监专业知识的学习掌握，提升质量技监工作水平，进一步促进依法决策、依法行政、依法办事。

主要学习内容：

①加强处级干部在线教育培训，结合面授辅导和在线教育培训，改变工作作风，提高工作质量和工作效率。

②不定期参加市局组织的各类培训，提高依法行政的水平。

③辅导培训：每月组织各业务科长结合科室工作，辅导处理依法行政工作经验。

④每季度组织交流工作方面体会。

四、培训学习要求

1、继续坚持“自学为主”的原则，在自学基础上集中学习，交流体会，确保培训学习参加率达到100%，有事应向党支部负责人请假。

2、倡导理论联系实际的学风。学风中突出三个联系：一是联系国内外形势；二是联系个人思想；三是联系工作实际，从中总结经验，开拓思路，努力提高自己。

德育教育培训范文第3篇

职工安全教育是保证煤炭企业生产安全的关键，只有职工认识到安全工作的重要性，才能真正抓好生产安全。做好安全教育就要从职工思想入手，分析职工思想动态。努力做到事先预测到发生事故的可能性，掌握事故发生的规律，做出定性和定量的分析评价，并根据评价结果提出相应的措施，防止和消除事故的发生，确保安全生产。只有做好安全教育，提高职工安全管理水平，使职工在生产作业过程中，严格作业规程，才能确保安全。

2当前煤炭企业安全教育培训工作存在问题

2.1煤炭企业开展安全教育培训的观念不强

目前，一些煤炭企业对于职工的安全教育培训工作不够重视。主要表现在企业精简培训机构，培训工作间断等现象。一些企业为降低企业经营成本，大量削减安全教育培训经费，甚至干脆就取消了职工安全教育培训。还有一些煤炭企业，虽然开展了职工安全教育培训工作，由于占用时间，相关配套补偿政策及待遇不明确等因素影响了职工参加安全教育培训的热情。另外，在具体的培训工作中，缺乏针对性和特色，缺少对职工的吸引力，从而也影响了职工学习的主观能动性。2.2煤炭企业安全教育培训工作与企业可持续发展不适应开展职工安全教育培训，主要目的是提升劳动者安全意识和劳动素质，满足企业可持续发展的需要。但一些煤炭企业领导认为安全教育培训只需要讲当前实用的技术，无需考虑企业今后的发展。另外，一些煤炭企业没有将安全教育培训放在发展战略的高度来考虑，时常削减培训经费，从而就大大影响了企业安全教育培训的效果，这显然跟不上企业发展的步伐。

2.3煤炭企业安全教育培训师资力量不足

就目前从全国煤炭行业来看，师资力量不足仍然是一个关键问题。培训教师大多数是在企业中成长起来的有实践经验的师傅，但在理论和讲授方法上先天不足;而外聘的安全教育培训老师，虽然理论知识深厚但缺少实践经验，这就造成了煤炭企业安全教育培训教育与知识教育界限不清，职工学习和掌握知识和技能效率不高等问题。

2.4煤炭企业安全教育培训课程不合理

当前，煤炭企业对职工进行安全教育培训的课程基本上没有脱离教材模式，课程内容过于陈旧和死板，跟本赶不上专业知识和技能的更新速度。同时，煤炭企业安全教育培训教材还存在理论知识厚重、实践技能薄弱的问题，从而严重影响了对职工的安全教育培训效果。

2.5煤炭企业安全教育培训形式过于简单

在对职工进行安全教育培训的形式上，许多煤炭企业还是采用传统的课堂教学模式，有些企业采用“培训师上面讲，职工坐在下面听”的开会方式，还有些企业一培训就采取放录像培训的形式，而且这些培训内容大都千篇一律，实用性的东西很少。这样的培训内容和形式使得受训职工毫无兴趣可言，这些安全教育培训方式都使培训效果大打折扣。

2.6煤炭企业职工安全素质偏低

目前，由于煤炭企业招进的一线职工大多是农民工，综合素质普遍偏低，这给职工教育培训工作带来了很大难度。据统计资料显示，煤炭企业中专以上学历、初级以上专业技术职称的职工仅占36%。

3煤炭企业安全教育培训教育工作的改进措施

3.1彻底转变安全教育培训观念

煤炭企业领导首先要彻底转变安全教育培训观念，重视技术人才的培养。对于企业安全教育培训工作要在人、财、物上给予倾斜，努力把企业打造成一个学习型组织，从而全面提高企业广大职工的安全综合素质，使煤炭企业的发展获得质的飞跃。

3.2根据煤炭企业需要合理安排安全教育培训

根据需要合理安排安全教育培训，就是职工在企业中做什么就学习什么，需要提高什么就培训什么，要有针对性。企业培训不能笼统，要学有所用、学有能用、学有会用。具体而言，对于一线职工，是要通过理论知识和现场操作知识的学习，努力提高他们的实际操作技能;对于专业技术人员，是要通过创新和协作能力的培养以及专业知识的更新，努力提高他们的专业技能;对于基层的管理人员，是要通过管理智慧的开发和培养，努力提高他们的管理水平。在培训中，要特别注意避免各类知识与技术空洞的内容讲述，要理论联系实际，培训与实践相结合，通过实践操作训练，模拟演习提高岗位技能。职工安全教育需要多一些生动、形象、易记深刻的内容，要能够紧紧贴近煤炭生产、生活、人情、触及职工的内心深处，安全教育效果才会真正有实效。

3.3煤炭企业要有针对性地组织编写培训教材

煤炭企业要坚持趣味性、实用性和明了性的原则，有针对性地进行职工安全教育培训教材的编写。在培训教材的编写中，对于理论的阐述一定要简明扼要，并且要注重将实际案例与理论有机地结合，提高培训教材的实用性。同时，随着煤炭企业的不断发展，以及各类知识的快速更新，企业的培训教材也要及时进行充实更新，使职工参加每次培训都能够获得新技术和新知识。

3.4培训过程要采取多种多样的形式

煤炭企业在职工安全教育培训工作中，一定要采取多种多样的安全教育培训形式，才能取得较好的效果。比如，可以采取在岗培训、短期脱产培训和内部岗位轮换培训等。在岗培训是对企业所有职工进行在职培训，使他们都能够掌握各自的工作实际操作标准，实现岗位、职位的目标;短期脱产培训就是对于技术骨干、精英人员，可以举办业务研讨、技术论坛等形式的活动进行短期脱产培训，通过聘请专业人员进行指导，展开研讨;内部岗位轮换培训是对新进的高学历职工，采用岗位轮换的方式开展培养，能够加强他们对本企业多方面的深刻了解，培养出复合型人才。另外，发动职工结合自身工作实际编写安全劝语、安全警句、安全民谣等，组织职工开展安全演讲、安全趣味活动、安全文艺节目表演等也是不错的教育培训方式。随着经济社会的发展，煤炭企业安全教育培训方式也应该不断创新，渠道不断拓宽。安全事故案例分析、安全图片展示、安全辩论会等教育形式应该大量应用。

3.5煤炭企业安全教育培训要讲求

实效安全教育培训必须解决流于形式，应付检查，不注重培训的真实效果的问题。安全教育培训一定要讲求实效，真正达到提高职工安全意识、业务技能、职业道德，提高职工综合安全素质的目的，使职工能够掌握真才实学，从而促进企业安全生产。要发挥职工主动精神，踏踏实实学习，认认真真培训。要采取硬性措施，有计划有重点，分期分层次实施，不仅注重理论培训，更要抓好实际工作培训，建设一支有文化、懂业务的职工队伍。在具体操作层面，一是要建立健全安全教育培训机制，使职工能够真正学到知识和技能;二是要加大企业安全教育培训的监督考核力度，切实做到奖罚并举;三是要建立对安全教育培训学习效果的跟踪考核机制，掌握职工学以致用的情况，表彰先进，鞭策落后。比如针对规程观念淡薄的倾向，开展“程序观念”教育。教育职工学习规程，遵守规程，按程序操作，自觉养成服从规程的良好习惯;针对思想好放松，开展“警示观念”教育，警钟长鸣;针对安全上的只求无过，不求有功的思想倾向，开展“激励观念”教育，，做到职责范围明确，责任后果明确;针对重生产，轻安全倾向，开展“服从观念”教育，通过规章制度硬性规范职工的服从行为，研究人的心理和行为规律，以情感教育在职工的心目中形成一种潜在认同感和说服力，从而形成认同制度，自觉服从。

3.6煤炭企业要争强安全教育培训师资力量

煤炭企业应逐步实施培训教师资格认证制度，改变煤矿企业兼职培训教师使用管理办法，解决兼职教师培训和业务两头顾的弊端。另外，把教师的专业知识、教师对生产设备和工艺流程的熟悉程度、教师备课的认真程度、教师的敬业精神作为考察教师培训质量的主要因素，培养一支专业知识过硬的教师队伍是提高培训质量的首要任务。

4煤炭企业安全教育培训方法的创新

在安全教育培训工作的实践操作中方法很多，比如:讲授法、问答法、讨论法、操作演示法、播放录像、实验法、案例分析法、幻灯图片法、多媒体教学法、参观法、现场指导法、岗位练兵法等等。但在实际教育培训过程中，究竟采用什么样的教学方法能够使安全教育培训更有效，是由培训目的决定的。

4.1煤矿企业安全教育培训课堂教学方法

1)讲授法。安全教育培训中，讲授法是最常用的教学方法，就是培训教师用简明而生动的口头语言向接受培训的职工讲解、传授安全知识。在讲授中，培训教师应讲究语言艺术，至始至终要用生动形象、清晰准确、条理清楚和通俗易懂的语言。

2)问答法。安全教育培训的问答法，培训教师在接受培训职工原有知识和经验的基础上采用启发问答交谈的方法，引导职工进行积极的思考，从而获取安全知识的一种学习方法。

3)讨论法。安全教育培训的讨论法，是职工在培训教师指导下，就培训学习中所遇到的疑难问题，在认真准备的基础上展开讨论，交换意见，共同探讨，以期达到取长补短、集思广益、共同提高的目的。

4)操作演示法。安全教育培训操作演示法，是培训教师配合讲授、问答等教学方法，向接受培训职工展示实物、课件或教具等进行演示，使职工获得直观的感性知识。这种方法能使教学由静态变为动态，理论由抽象变为具体，激发了职工的学习兴趣，从而提高学习效果。

5)实验法。安全教育培训实验法，是在培训教师指导下，职工人人动手，使用一定的机械设备进行独立操作。这种方法有助于获得直接的安全知识和经验，把动手与动脑结合起来，能够加深对所学知识的掌握与理解。

4.2煤矿企业安全教育培训现场教学方法

安全教育培训现场教学，是根据培训教学内容和目的，在企业生产的现场、车间或生产的岗位，以工作现场为课堂，把现场的设备、设施作为培训教学教具进行直观的教学。

1)观察法。安全教育培训参观教学法，就是培训教师根据培训教学目的，组织接受培训职工到企业生产工作现场进行参观，通过观察和总结生产及工作的先进经验，或者汲取安全教训，从而获得安全新知识。

2)实习法。安全教育培训实习教学法，是接受培训职工到企业轮岗实习，在有经验师傅的带领下从事一段时间的实际工作，从而掌握一定的技能，增加感性知识。这种教学方法，是针对刚参加工作的新职工安全教育培训常用的一种方法。

3)岗位练兵法。安全教育培训岗位练兵法，是煤炭企业职工培训现场教学常用的一种方法，是接受培训职工运用课堂学到的知识与技能进行实践的一项活动。主要是按岗位规程的要求，对接受培训职工在现场岗位进行不同角度、不同层次的综合训练，一般让技术过硬的技术职工对接受培训职工现场进行教学，学员动手操作练习，以达到岗位对学员基本素质要求的标准，经训练达到上岗水平。

5结束语

德育教育培训范文第4篇

一、进行道德教育是公务员培训的题中应有之义

国家公务员的培训,应既不同于象党的干部培训那样单纯进行政治理论和政治素质的培训,也有别于以业务知识学习和业务技能训练为唯一内容的专业培训,而应是一种要求政治道德教育与业务学习相结合的培训。使公务员树立良好的职业道德和政治道德、廉政道德以及牢固的为人民服务观念等,应是公务员培训的重要目的和内容之一。因此,培训中开设公务员道德规范课,对公务员强化进行伦理道德教育,是公务员培训的题中应有之义。

二、对公务员进行道德教育是建设社会主义精神文明的必然要求

邓小平曾一再强调:物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色社会主义,要两手抓两手都要硬。而在社会主义精神文明建设中,思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,特别是行政道德和公务道德具有很大的示范性,对社会风气影响很大。也就是说,以全心全意为人民服务为原则的我国公务员道德,既是社会主义精神文明建设的重要组成部分,又是提高社会风尚的关键一环。因此,不断强化对公务员的道德教育,是社会主义精神文明建设的必然要求。当然,对公务员进行道德教育的方法和途径是多种多样的,但在培训中开设公务员道德规范课,进行强化性道德教育,毫无疑问应成为最重要的方法和途径之一。

三、在公务员培训中开设道德教育课有助于公务员自身的不断完善

我国《国家公务员暂行条例》中明确强调:对公务员要“按照德才兼备的标准择优录用”,经考试合格后还要进行“政治思想、道德品质、工作能力等方面的考核”,公务员职务晋升“必须坚持德才兼备”的原则。按照这些规定,我们应当承认,能够加入到国家公务员队伍的行列中来,并且能够在职务上得到升迁者,实际上已经具备了较高的道德素养。但是,这并不能成为对公务员不必再进行道德教育的理由。因为道德教育和道德修养是需要不断强化永无止境的,犹如逆水行舟不进则退。如果忽略对公务员的道德教育,对其放任自流,很容易导致其道德滑坡。总书记曾指出:“为了爱护干部,党组织要抓好对干部的经常教育、管理和监督”。在公务员培训中开设道德规范课,实际上正是对公务员爱护、教育的重要举措,是对公务员负责的表现。它特别有助于公务员自身素养的不断完善。

四、对公务员进行道德教育是古今中外的成功经验

由于公务员所从事的职业是代表国家和政府来对社会公共事务进行管理的,是直接从事国家行政管理活动的,他们通过自己的职业活动来体现并执行国家意志。所以,公务员的职业活动和道德规范带有明显的政治色彩,是一种政治道德。唐代武则天就曾组织人编写了对各级官吏进行告诫、规劝的《臣轨》,用以加强对官吏的道德教育。泰国对公务员的培训就在注重能力发展的同时,还注意加强廉政和道德方面的培训内容。注重对各级领导干部进行包括伦理道德在内的思想政治教育,更是中国共产党的政治优势和优良传统。总结历史的经验,为了使广大公务员更加卓有成效、公正合理地从事对社会公共事务的管理活动,我们在公务员培训中,不应漏掉道德教育这一课。

五、对公务员进行道德教育是抵制腐朽道德侵蚀、纯洁政风的客观要求

德育教育培训范文第5篇

这次远程教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？我们的老师做到了没有？我们必须要转变观念，采取一些行之有效的措施。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容。教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式；另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

总之，这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。

我通过这次培训，受益非浅，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献超级秘书网：