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财务考试总结范文精选

前言:在撰写财务考试总结的过程中,我们可以学习和借鉴他人的优秀作品,小编整理了5篇优秀范文,希望能够为您的写作提供参考和借鉴。

财务考试总结

财务考试总结范文第1篇

关键词:初级会计;职称考试;教学研究

全国常务委员会自2017年11月4日颁布公文,将会计从业资格证书正式取消。因此,初级会计职称资格考试成为会计从业人员的专业入门级考试,通过会计初级资格考试就成了我国各大企业以及各个会计师事务所招聘会计人才的必要条件之一。纵观我国初级会计职称资格2018-2019年的教材,从内容上发生了很大变革,以会计初级考试为基础内容,删减了初级会计实务中的应付债券等相关内容。对于各大高校的高职高专学生而言,普遍将外出实习期定为大三,但在面试实习单位过程中,增加他们面试竞争筹码的关键因素就是持有会计专业技术资格证书,因此,高校学生只有通过大二下学期的初级资格考试才能在应聘时占据优势。基于这一情况,学习财务会计课程,对于学生掌握实际会计技能和日后面试应试来说,都至关重要。

一、财务会计课程概述

高校会计类的专业核心课程是《财务会计》,资产、负债、编制财务会计报表、所有者的损益与权益等是《财务会计》的主要包含内容。其主要教学目的是培养学生的会计专业理论知识以及方法的掌握,促使学生登记账簿、填写制作记账凭证、处理期末财务时做到正确、熟练精准,在以账簿资料为基础资料进行编制会计报表时做到精炼细致。因此,提高学生的会计理念以及实际操作能力至关重要,促使学生在日后的专业课程学习上,打下稳固的根基。

二、财务会计课程改革教学原因的意义

目前,我国各大高校较为侧重开展理工类课程的研究型教学实践,而对于具有自身特点的人文社科专业课程较为忽略。财务会计具有专题多、难度大的特点,随着我国企业不断变革的会计原则,其作为会计专业核心课程的《财务会计》也在产生改变。因此,基于初级会计职称考试视角下开展财务会计教学研究,不仅有利于教师对会计原则实时掌握,还可以培养学生的创新性思维、传授教学科研成果。就业的角度来看,从会计从业资格证书取消以后,初级会计证书成为入门级的考试,而初级证书的取得也将为毕业生的就业增加几分动力。

三、财务会计课程改革

当前我国会计专业毕业生,他们很难找到较为合适的会计岗位实习工作,由于很多社会企业及会计师事务所,将持有初级会计证书作为他们的招聘条件,导致很多没有稳固会计专业理论知识,以及不具备会计初级资格证书的毕业生,在面试环节难以过关。基于传统的会计专业教学模式中,往往都是教师是主导,学生被动听,难以调动学生学习积极性。同时,相较于基础会计课程,财务会计知识更细致、讲解内容较多,从而增加了学生的学习难度,对于知识不便理解、容易忘记。作为一名高校会计专业教师,在对教学教材分析和研究过程中发现,财务会计和初级会计实务教学内容上,有很多重复内容,因此,将日常教学与初级会计实务历年考试真题紧密结合,将初级模拟考试习题进行了整理,引导学生进行练习和分析答案。这种教学方法不仅促使学生的学习积极性被有效激发,同时排除了学生对会计初级职称考试的恐惧感,大大提升了教学效率。传统教学模式下,只有10%的学生通过了会计初级实务考试,而在这种经过改革的教学模式下,大大提升了学生的考试通过率。因此,财务会计教学不断研究和完善,才能满足当前社会对会计人才的需求。

四、基于初级会计职称考试视角下的财务会计教学措施

当前我们的教学方法来说:一是重视理论讲授,忽视业务实训。学院的《财务会计》等课程课堂教学采用“填鸭式”的教学方法,教师按照教材的内容进行理论知识的传授,学生没有思考的空间,课堂气氛不活跃,被动接受知识,师生间缺少互动及双向交流,学期课时安排通常都较为紧张,教师讲授时间安排比较紧凑,没有答疑课堂和实践课堂,因而学生解决实际问题的能力较差。二是教学方法单一、传统该课程传统方法讲授时往往是按照教材章节的顺序逐一讲解,缺少有效且正确的引导,造成学生思维的固定化,学生举一反三能力较弱,一种题型会做以后,其他类型仍然不会,虽然有些教师利用多媒体展示了一些业务单据,尽量模拟实际工作的真实性,但课程整体设计还是没有结合会计实际工作的岗位情况,没有将相关内容进行必要的串联,导致学生到了工作岗位后还是学无致用,更难以适应日益变化的职业需求。所以我们在今后的教学过程中改变从前的教学方法,结合初级考试的特点,提出以下三点新措施:

(一)合理安排教学

财务会计教师在课堂教学过程中,需密切结合初级会计职称考试相关内容,并科学、合理安排教学时间。目前我国各大高校在安排实际课程教学时,普遍将财务会计课程集中在一学年内进行教学,有时甚至会安排在一个学期。根据学生的学习情况来看,将财务会计的学习时间压缩到一个学期,对于学生仍比较困难,因此,高校在安排教学时间时,应尽量将财务会计的学习时间调整为一学年,即大一下学期至大二上学期最为理想。初级会计职称考试报名时间一般在我国每年11月份,次年5月份进行正式考试,因此这样安排财务会计教学时间,有利于高校学生在报名后,就可在寒假结束时对初级考试内容展开系统地复习,更好、更从容地面对初级会计职称考试。另外,合理安排教学时间的同时,财务会计教师还需对教学内容合理安排。在分析财务会计教材内容时发现,其中很多内容并不适合开展课堂教学,教师应先对财务教学内容进行分析,帮助学生对基本的理论知识有所了解与掌握,将教学过程分为略讲、精讲、研究分析。教师还需将财务会计专题之间的联系充分挖掘,找到更加适合教学学生学习的知识内容。例如,只要企业之间产生了合并,才会对合并财务报表展开编制工作。因此,教师在设计教学时,让学生对“编制合并财务报表”之前,应先教授学生理解“企业合并”的概念。

(二)及时更新教材

对财务会计教材展开深入的研究时发现,其很多内容上都与初级会计实务教材产生了重复。我们可以充分利用初级会计实务教材更新及时的特点,不断优化完善财务会计教学内容,在设计教学大纲时,可以将初级会计实务大纲为基础,对财务会计的知识难点、重点侧重讲解。在财务会计课堂教学时,可以引用初级会计职称考试历年真题作为课堂练习例题,将模拟题作为学生课后练习题,以此帮助学生对课堂知识更加巩固。另外,教师要对学生的疑问进行的及时解答,从而使学生进一步理解课堂学习内容,加强学生对知识的掌握程度。教材的及时更新,必定会产生新的问题,因此,教师在面对学生的提问时,应该给予充分的重视。例如,在教授学生理解“所得税”相关知识时,教师可以要求学生对所学知识展开课前预习,对“资产”和“负债”之间存在的差异进行整理,引导学生通过自己的总结发现其中内涵及特定规律。教师还可向学生提供关键词“永久性”“暂时性”、“时间性”,要求学生自行检索文献,引导学生分析文献内容,对三者之间的差异性进行区分,从而有效推动学生对我国所得税的会计处理变化做到及时地了解。

(三)增加师生互动

财务会计教师在教学过程中,需增加与学生展开互动的环节,促使学生的学习积极性被有效激发。由于财务会计知识内容较为复杂、难以理解,导致学生的注意力难以集中,因此,教师可以将课堂教学中引入初级会计职称考试历年真题,调动学生学习积极性,促使学生对初级会计职称证书有更加深入的认识,让学生充分了解学习财务会计知识,能够有效提高日后就业竞争力,推动学生从被动学习知识转换成主动学习知识。课后,教师可以引导学生先完成章节模拟题的练习,学习完全部财务会计教学内容后,再系统、有针对性的完成初级会计职称考试模拟题的练习,这样的学习方法不仅可以帮助学生巩固财务会计知识,还能强化学生对课堂知识的印象。另外,教师还要对学生在课堂以及练习过程中产生的疑虑和问题进行解答,帮助学生对学习知识的重点、难点展开深入分析。另外,增加师生互动还能很好的打消学生消极情绪,有效避免学生学习态度消极不配合的情况发生。教师在教学过程中切记操之过急、避免“用力过猛”,面对较难的财务会计知识应循序渐进。在开展查阅文献工作时,教师可以加以帮助,为学生提供参考阅读资料。或者向学生提供参考文献的关键词,引导学生以关键词为核心,自行搜集参考文献,促使学生搜集文献的能力得到锻炼的同时,还提高了解决问题的实践能力。在引导学生过程中,教师要报以耐心、善于学生的进步,并对学生的进步做出鼓励和肯定。

五、结束语

随着当前我国经济市场的不断前进,各行各业对会计人才提出了更高的标准,会计从业人员需持有初级会计职称证书是用人单位的基本要求之一。因此,高校在开展财务会计教学时,要与初级会计实务紧密结合。这样一来,有效摒弃了传统教学模式的局限,将“教学”与“实践”有机结合,不仅激发了学生学习积极性,同时还使得课堂教学质量高效提升,为高校会计专业毕业生在选择用人单位时占据有利局势、提高自身的专业竞争力。

参考文献:

[1]高雯霓.会计从业资格考试新模式下高职院校会计教学改革的探析[J].丝路视野,2018,000(003):103.

[2]孙金花.“财务会计学”课程改革与实践研究[J].三江学院学报,2018,000(004):P.61-62.

财务考试总结范文第2篇

财务半年工作总结

光阴如梭,半年的工作转瞬又将成为历史,今天站在这个发言席上,我多想骄傲自豪地说一声:“一份耕坛一份收获,我没有辜负领导的期望”。然而,近阶段的工作检查与仓库管理员的理论考试的结果,让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处,作为财务部的主要责任领导,我负有不可推卸的责任。“务实、求实、抓落实”,对照公司的精益管理高标准严要求,唯有先调整自己的理念,彻底转变观念,从全新的角度审视和重整自身工作,才能让各项工作真正落实到实处,下面本人查找问题如下:

其一、年初至今,财务部整个条线人员一直没有得到过稳定,大事小事,压在身上,往往重视了这头却忽视了那头,有点头轻脚重没能全方位地进行管理;

其二、人员的不够稳定使工作进入疲劳状态,恶性循环,导致工作思路不清晰,忽略了管理员的业务培训。

其三、主观上思想有过动摇,未给自己加压,没有真正进入角色;

其四、忽略了团队管理,与各级领导、各个部门之间缺乏沟通;

其五、工作思路上没有创新意识,比如目标管理思路上不清晰,绩效管理上力度不够,出现问题后处理力度不够;

以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源,财务部门作为公司的一个主要职能监督部门,“当好家、理好财,更好地服务企业”是我财务部门应尽的职责。在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等等方面我们负有很大的义务与责任。只有不断的反省与总结,管理工作才能得到提高!。

“查找不足赶先进,立足根本争先进”,时值润发集团提出“树标兵、学先进、促发展、争效益”活动、润发机械又一度成为整个集团的标兵企业,“鑫宏企业与本公司进行对口红旗竞赛”的今天,作为个人我们要实现体现自已的人身价值,企业的兴衰直接关系到个人的荣辱,作为财务管理部门,为公司实现共同的目标我们要添砖加瓦,学习润机的六种精神:艰苦创业精神、改革创新精神、拓展市场精神、精益管理精神、永不满足精神、顾全大局精神。我们要把这六种精神贯穿于具体的工作中中去,下半年工作作为财务部的主要责任领导,对于“如何提高自我,服务于企业”这门必修课,我将不断地加强学习,完善自我,把“学习先进、赶超先进、争当先进”融入到工作中去,重点将放在加强仓库管理与财务分析这二块,下面就工作计划与思路向大会作一汇报:

一、完善公司内部管理制度;部门责任领导明确分工的职责,加强责任考核;

内部管理制度通过将近一年多来的实施,仍然有许多不合理的地方,为使企业的管理制度更趋于完善,财务部将结合集团管理的要求,与有关部门进行修正。

部门责任领导之间明确分工职责,按照年初签定的责任合同,组织落实强化到位,领导之间相互信任,遇事不推诿,

搞好通力协助,对分管内容加强责任考核力度,做到奖罚分明;

二、针对此次突击检查与仓库管理员的业务理论考试,合理调整组合人力资源,继续加强培训力度与仓库管理检查监督力度;

今年以来,人事方面至今一直未得到稳定,财务部门的力量相对比较薄弱,通过近期突击检查工作与仓库管理员的突击考试,我们将根据库房各位管理人员的特点,一方面将对人员重新组合搭配,

进行高效有序的组织,另一方面继续加强培训,让每一位仓库管理人员都要做到对各库的业务熟悉

真正做到驾熟就轻,

文化素质与业务管理水平都要有质的提高,今年3月电脑真正联网,管理员的电脑操作水平还有待于进一步提高,我们将在这方面加强培训,使每一位管理人员都能熟悉电脑、掌握电脑操作,扎扎实实提高每个管理员的业务管理水平,会议之后我们将严格对仓库管理员实施目标管理与绩效管理,确定目标,达成目标,加强考核监督力度,与工资挂勾,真正做到奖罚分明。

四、加强团队建设,充分发挥财务职能部门的作用:

作为财务部的责任领导,既是一名财务工作人员,也是财务管理制度的组织者,要有严谨、廉洁的工作作风和认真细致的工作态度,对条线人员要积极引导,做到上行下效,帮助条线人员解决问题,充分发挥团队的合作精神,学先进、赶先进、超先进,在条线中展开竞赛活动,发挥团队的力量,拧成一股绳,劲往一处使;在坚持原则的同时,我们坚持“三个满意二个放心”,三个满意是“让客户满意、让员工满意、让各部门主管领导满意”,二个放心是“让集团公司领导放心,让公司的老总与各级领导放心”;

五、加大各项费用控制力度,充分发挥财务的核算与监督职能;

今年是精益管理年、效益满意年、科技创新年,我们将继续加强各项费用的控制,行使财务监督职能,审核控制好各项开支,在财务核算工作中尽心尽职,认真处理审核每一笔业务;

六、搞好财务分析,为领导提供有效的参考依据;

我知道合理高效的财务分析思路与方法,是企业管理和决策水平提高的重要途径,并将使我们的工作事半功倍,在企业成本分析上向沈科学习、向车间的老师傅学习、向书本学习,为企业的生产经营销售,做好保本点与规模效益、销售定价分析等等,量化分析具体的财务数据,并结合企业总体战略,为企业决策和管理提供有力的财务信息支持;

七、加强应收款催收管理力度,控制好库存材料与产品,提高资金的运行质量,合理控制资金的使用:

公司发展至今,生产资金的筹集,一直是个头痛的问题,大家都知道资金就跟人体的血液一样重要,我们公司的主要特点是物资采购量大、生产批量大、销售批量大,筹集资金是财务的一个主要职能,良好的银企关系,是企业融资的一根纽带,目前我们只能在应收款管理与库存管理上进行控制,压缩库存,合理生产,控制资金的流向,使库存原辅材料在保证生产的同时控制到最底线,在资金尤为紧张的情况下,财务部将从采购材料与产成品这一块有效地跟踪好资金的运作;

八、继续做好各部门工资奖金的核算工作:

今年公司对各部门都签订了责任合同,我财务部将继续严谨细致而认真地按照责任合同严格审核结算工资,并组织资金确保工资的发放;

以上工作是我财务部下半年的主要工作,还有与集团搞好过渡衔接、废品的管理、规范财务核算程序等一系列工作都是我财务的一些本职工作,“查找不足赶先进,立

足根本争先进”,这不是句空话,号角之声响起我们就要付诸与行动,利用团队精神集思广益,财务条线所有人员重点思考如何在管理上创新,如何在实施成本控制上做文章!总之,今后的工作中,还是年初责任领导会议上的那句话:我将不断地总结与反省,不断地鞭策自己并充实能量,提高自身素质与业务水平,以适应时代和企业的发展,与各位共同进步,与公司共同成长。

财务考试总结范文第3篇

财务半年工作总结

光阴如梭,半年的工作转瞬又将成为历史,今天站在这个发言席上,我多想骄傲自豪地说一声:“一份耕坛一份收获,我没有辜负领导的期望”。然而,近阶段的工作检查与仓库管理员的理论考试的结果,让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处,作为财务部的主要责任领导,我负有不可推卸的责任。“务实、求实、抓落实”,对照公司的精益管理高标准严要求,唯有先调整自己的理念,彻底转变观念,从全新的角度审视和重整自身工作,才能让各项工作真正落实到实处,下面本人查找问题如下:

其一、年初至今,财务部整个条线人员一直没有得到过稳定,大事小事,压在身上,往往重视了这头却忽视了那头,有点头轻脚重没能全方位地进行管理;

其二、人员的不够稳定使工作进入疲劳状态,恶性循环,导致工作思路不清晰,忽略了管理员的业务培训。

其三、主观上思想有过动摇,未给自己加压,没有真正进入角色;

其四、忽略了团队管理,与各级领导、各个部门之间缺乏沟通;

其五、工作思路上没有创新意识,比如目标管理思路上不清晰,绩效管理上力度不够,出现问题后处理力度不够;

以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源,财务部门作为公司的一个主要职能监督部门,“当好家、理好财,更好地服务企业”是我财务部门应尽的职责。在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等等方面我们负有很大的义务与责任。只有不断的反省与总结,管理工作才能得到提高!。

“查找不足赶先进,立足根本争先进”,时值润发集团提出“树标兵、学先进、促发展、争效益”活动、润发机械又一度成为整个集团的标兵企业,“鑫宏企业与本公司进行对口红旗竞赛”的今天,作为个人我们要实现体现自已的人身价值,企业的兴衰直接关系到个人的荣辱,作为财务管理部门,为公司实现共同的目标我们要添砖加瓦,学习润机的六种精神:艰苦创业精神、改革创新精神、拓展市场精神、精益管理精神、永不满足精神、顾全大局精神。我们要把这六种精神贯穿于具体的工作中中去,下半年工作作为财务部的主要责任领导,对于“如何提高自我,服务于企业”这门必修课,我将不断地加强学习,完善自我,把“学习先进、赶超先进、争当先进”融入到工作中去,重点将放在加强仓库管理与财务分析这二块,下面就工作计划与思路向大会作一汇报:

一、完善公司内部管理制度;部门责任领导明确分工的职责,加强责任考核;

内部管理制度通过将近一年多来的实施,仍然有许多不合理的地方,为使企业的管理制度更趋于完善,财务部将结合集团管理的要求,与有关部门进行修正。

部门责任领导之间明确分工职责,按照年初签定的责任合同,组织落实强化到位,领导之间相互信任,遇事不推诿,搞好通力协助,对分管内容加强责任考核力度,做到奖罚分明;

二、针对此次突击检查与仓库管理员的业务理论考试,合理调整组合人力资源,继续加强培训力度与仓库管理检查监督力度;

今年以来,人事方面至今一直未得到稳定,财务部门的力量相对比较薄弱,通过近期突击检查工作与仓库管理员的突击考试,我们将根据库房各位管理人员的特点,一方面将对人员重新组合搭配,进行高效有序的组织,另一方面继续加强培训,让每一位仓库管理人员都要做到对各库的业务熟悉,真正做到驾熟就轻,文化素质与业务管理水平都要有质的提高,今年3月电脑真正联网,管理员的电脑操作水平还有待于进一步提高,我们将在这方面加强培训,使每一位管理人员都能熟悉电脑、掌握电脑操作,扎扎实实提高每个管理员的业务管理水平,会议之后我们将严格对仓库管理员实施目标管理与绩效管理,确定目标,达成目标,加强考核监督力度,与工资挂勾,真正做到奖罚分明。

四、加强团队建设,充分发挥财务职能部门的作用:

作为财务部的责任领导,既是一名财务工作人员,也是财务管理制度的组织者,要有严谨、廉洁的工作作风和认真细致的工作态度,对条线人员要积极引导,做到上行下效,帮助条线人员解决问题,充分发挥团队的合作精神,学先进、赶先进、超先进,在条线中展开竞赛活动,发挥团队的力量,拧成一股绳,劲往一处使;在坚持原则的同时,我们坚持“三个满意二个放心”,三个满意是“让客户满意、让员工满意、让各部门主管领导满意”,二个放心是“让集团公司领导放心,让公司的老总与各级领导放心”;

五、加大各项费用控制力度,充分发挥财务的核算与监督职能;

今年是精益管理年、效益满意年、科技创新年,我们将继续加强各项费用的控制,行使财务监督职能,审核控制好各项开支,在财务核算工作中尽心尽职,认真处理审核每一笔业务;

六、搞好财务分析,为领导提供有效的参考依据;

我知道合理高效的财务分析思路与方法,是企业管理和决策水平提高的重要途径,并将使我们的工作事半功倍,在企业成本分析上向沈科学习、向车间的老师傅学习、向书本学习,为企业的生产经营销售,做好保本点与规模效益、销售定价分析等等,量化分析具体的财务数据,并结合企业总体战略,为企业决策和管理提供有力的财务信息支持;

七、加强应收款催收管理力度,控制好库存材料与产品,提高资金的运行质量,合理控制资金的使用:

公司发展至今,生产资金的筹集,一直是个头痛的问题,大家都知道资

金就跟人体的血液一样重要,我们公司的主要特点是物资采购量大、生产批量大、销售批量大,筹集资金是财务的一个主要职能,良好的银企关系,是企业融资的一根纽带,目前我们只能在应收款管理与库存管理上进行控制,压缩库存,合理生产,控制资金的流向,使库存原辅材料在保证生产的同时控制到最底线,在资金尤为紧张的情况下,财务部将从采购材料与产成品这一块有效地跟踪好资金的运作;

八、继续做好各部门工资奖金的核算工作:

今年公司对各部门都签订了责任合同,我财务部将继续严谨细致而认真地按照责任合同严格审核结算工资,并组织资金确保工资的发放;

以上工作是我财务部下半年的主要工作,还有与集团搞好过渡衔接、废品的管理、规范财务核算程序等一系列工作都是我财务的一些本职工作,“查找不足赶先进,立

财务考试总结范文第4篇

1.课程体系设置不合理

以前的会计电算化课程体系的设置不合理,存在以下几方面的问题,一是会计专业课程培养目标不明确,不是为了实际应用培养专业人才,学生学习的目的主要是应付考试,以致于会计专业培养出了一批考霸,但很少有能将专业知识熟练应用到实际工作中去,以致于学生在毕业以后还要花相当长一部分时间来适应工作。二是会计专业课程和计算机课程的融合程度不高,很多高校会计专业开设的计算机课程太少,导致学生对计算机的掌握程度不高,只会简单的计算机操作,这些技术远远不能达到对会计工作计算机操作程度的要求。

2.教学模式落后

现在在会计电算化的教学中,大部分高校采用的还是传统的教授模式,即老师讲学生听。首先老师向学生讲授新的教学内容,通过演示软件操作过程让学生学习,然后学生再根据老师所讲的内容进行模仿操作,不断重复,直到熟练,这种灌输式的教学模式存在很多问题,首先学生学习的过程很被动,一直都是老师在讲,学生很难发挥自己动手解决问题的能力,也很难有创新的发现。其次,在整个教学过程中,学生的注意力很难全部集中到教师的讲授中,所以对课程的知识难点遗漏是普遍的现象,也很难做到对重点和难点问题的重视。再次,这种灌输式的教学,很容易导致学生不理解教学内容,遇到同类的问题仍然不懂,很多问题不能做好触类旁通。

3.考核方式单调

传统的会计电算化的教学方式,对学生的考核方式单调,一般都是采取理论考试的方法评定学生的学习效果,都是笔试的方式,对于学生实际操作能力的考试主要是通过老师给定范围和资料,学生按照资料进行操作。这种考核方式是非常片面的,单纯的以一次性的考试成绩论成败,忽略了学生平时的努力。正确的考核方式是应该把学生平时的学习过程都加载考核范围内,考察学生的综合能力,片面的只看考试成绩容易培养只会考试缺乏实际应用能力的学生,不利于人才的培养。

二、会计电算化课程教学改革的建议

1.构建新型课程体系。

1.1课课融通

会计电算化课程强调课程和课程之间的融通,尤其是和计算机课程的融通,在会计电算化开通的课程中,包括基础课程和相关课程,基础课程一般包括我们所熟知的会计学原理、财务会计学等,在相关课程里包括计算机审计、数据库应用基础等,相关课程主要是为了培养学生的计算机应用能力,加强对学生会计电算化操作能力的培养,实现课程之间的相互融通。具体来说,《会计学原理》《财务会计学》作为电算化操作的理论基础,在实验过程当中,教师可以引导学生对所学会计知识进行回顾,例如,如何利用原始凭证进行正确的凭证制单、月末如何利用自动转账功能进行转账定义及转账生成、UFO系统中报表的公式设置等都与会计理论知识密不可分;通过《计算机基础》《数据库应用基础》等课程的学习可以使学生更好的理解财务软件的原理,掌握计算机信息处理、计算机会计应用系统的操作和日常维护等技能;通过对《Excel在财务中的应用》课程学习,使学生可以利用Excel进行会计报表的编制、利用Excel进行财务数据的分析等,实现对会计数据的综合利用;《计算机审计》以会计电算化课程的会计数据作为其原始数据,利用数据接口进行导入。

1.2课证融通

课证融通指的是在会计电算化的教学模式中,主要培养既有能力又有资格的学生,能力就是会计点算化的实际操作能力,资格就是指能够取得国家通用的执业证书,这样既培养了学生的专业技能,又帮助学生得到了会计领域的资格认证,方面学生毕业后的就业。

1.3证岗融通

证岗融通是指学生的会计资格证和学生的就业岗位的融通。现在就业压力持续增加,每年数十万的大学毕业生,而就业岗位又相对匮乏,所以在会计电算化的教学中,一定要以就业为导向,搭理培养实用型的会计人才,鼓励学生在学校期间多考虑就业问题,以就业为目的选择自己学习的方向,教学过程中要反复强调会计资格证书的重要性,这是顺利实现就业的途径之一。会计电算化的教学要根据我国现在的就业形势,培养一毕业就能顺利就业的应用型人才,这方面的人才需要具备几个素质,实际操作能力强、具有良好的职业道德、具有娴熟的计算机操作水平。

2.探索信息化课堂教学模式

信息化课堂教学模式是指在课堂上要以学生为中心进行教学,教师要为学生创设具体的情境,让学生自由发挥,在真正的操作环境中,培养自己的主动性和组织能力,教师在这期间扮演的主要角色是旁观者和帮助者。以会计电算化课程的“销售业务”课堂教学为例:首先,教师可以根据销售业务的5种类型,将全体学生分为5组,每组负责一种销售类型,以此为基础创设学习情境,在情境中设疑和提问。每组学生根据不同的业务类型去查找资料,讨论交流,找到解决问题的方案;其次,在小组内部进行合理的安排,比如进行角色分配,合理分配销售人员和主管人员,指定专人进行具体的操作,同时还可以对这些分工进行轮岗,让小组成员都能够体验到不同的岗位;再次,课程结束以后,要适时总结,归纳汇总问题和经验,针对问题总结解决方案,保留经验,以后继续使用;最后,老师要做好归纳总结,及时反馈,将成功的经验运用到下一次教学中去。整个的教学过程,及培养了学生的动手能力、动脑能力,还培养了学生的团队协作能力,有利于学生以后应用到就业岗位中。

3.创建多元化的课程考核体系

财务考试总结范文第5篇

一、思想认识不到位

由于我忙于日常的工作,忽略了学习。特别是出纳工作自己觉得干得还行,加上又是兼职的。所以思想认识上没有引起足够的重视。因此,就疏忽了学习。对会计相关知识也只是在工作中积累起来的经验。没有系统、全面地进行学习相关的财务知识。考试临近,才开始抱起书本学习。这样,是很难在短期内掌握好知识的。这也是我好几次没有通过考试的原因。

二、对业务工作钻研不够深入

对于上级机关和领导交代的任务我通常积极完成。但有时思想存在惰性,说的较多,做的较少。对待工作不够主动、积极,对于工作中遇到的难题,不善于思考并独立解决,常常依靠领导的指示,按照老办法做事,缺乏主动性,对问题的认识不够深入,以致工作做的不够深,不够细,不够精。对业务知识缺乏重视,敬业精神不强,已有知识的重复运用,不注重全面掌握新的财务知识,等到出现问题才想解决的办法。

三、工作态度不够进取

存在怕难,怕乱,怕过的思想,有畏难情绪,思想认识不到位。在工作中遇到问题,常常走一步算一步。主观上思想有过动摇,没有给自己足够的压力,因此,没有真正进入工作角色,与其他部门和工作人员缺乏沟通。缺乏自我反省的意识,自我感觉良好。

针对以上存在的问题,本人会从以下几方面进行整改:

一、思想上引起足够的重视

我要牢固树立全新全意为单位工作服务的理念。不管做什么工作一定要把它做好。特别是出纳工作,我要特别重视。努力提高财务工作技能,从日常的办事效率和质量上提高。增强服务的主动性、针对性、实效性,努力提高为单位服务的本领。

二、加强学习,打牢财务工作基础

今后,我会坚持学中干、干中学的原则,加强对财务知识的学习。要注重理论和实践的结合,从中查找差距和不足,不断思考、总结、提高。另外,遇到问题要积极向周围有经验的同事请教,不断完善自己的工作方式方法。这样,力争在下次会计考试中拿到会计证书,不辜负领导对我的期望。