一、继续实施学校年度重点工作考核机制，促进学校自主发展。

在实施年度重点工作责任制中，根据省市督导部门及县教育局的有关工作安排，2013年度的重中之重是迎接省政府督导团对县进行的第二轮“对县评估”验收工作。在完成重点工作的同时，本年度继续实施学校年度重点工作考核机制，并继续着力抓好各项常规管理工作。2014年将进一步完善学校自主发展协商式指标的考核机制，促进学校特色发展、内涵发展，创建区域名校。

二、迎接省“学前教育三年行动计划”验收工作。

为了更好的做好迎检工作，适时召开涉教部门联席会议，统一思想、密切合作，有步骤按计划地完成全县教育各项工作任务，督导室将对学前教育工作进行指导，同时调度县本级各项工作的完成情况及档案材料建设情况，为迎接省督导组的评估验收做好充足的准备工作。

三、开展第二批学校素质教育督导评估工作。

继续开展学校素质教育督导评估工作，本年度将对三中、明德小学等9所学校进行素质教育督导评估,对在首批验收中评为不合格等次的2所学校进行复检。

四、开展随机、专项督导检查工作，促进重点工作的开展落实。

为了规范教育教学管理，提高教育教学质量，本年度，将根据省、市督导部门的有关工作的安排及县教育局工作要点适时开展“教育重点工作目标管理责任书”、“学科教学”、“学校年度重点工作”、“学前教育”、“学生体育”、“对县评估”、“职业教育”等专项、随机督导检查，确保年度重点工作任务顺利完成。

五、开展义务教育基本均衡发展的自评工作。

研究制定评估规划、实施细则和办法，根据省市关于推进义务教育基本均衡发展的有关要求，全面开展自查自评工作。在此基础上，研究制定分类定级实施办法和指标体系，对全县25所学校进行分类定级。

六、落实责任督学挂牌督导制度，增强督导工作实效。

依据国务院教育督导办印发的《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学校责任督学工作守则》和省教育督导团制定的《省中小学校责任督学挂牌督导办法实施细则》精神，2014年3月，教育局将下发《县责任督学挂牌督导工作实施方案（试行）》，对我县开展责任督学挂牌督导工作作了详细的安排和部署，也将继续开展督学入校“十个一”工程，深入地指导学校工作，使学校工作开展的扎实有效。

七、继续做好省对县级政府教育工作、中等职业教育督导评估自评工作。

2014年，继续按照省对县级教育工作督导评估实施办法和指标体系要求，认真开展自查自评，在巩固上一轮评估验收成绩的同时，积极整改，使教育稳步持续发展。

依据《省中等职业教育督导评估实施方案》和《省中等职业教育督导评估指标体系》对职业教育进行自查自评，为迎接2015年的省督导评估验收做好准备工作。

八、继续开展读书活动，提高督学素质。

根据县教育局开展的读书活动要求，督学每季度要写出一篇读书体会，年内完成五千字的读书笔记。2014年的读书书目为：基本书目是督导理论，可选择书目为教育局规定的推荐书目至少2本以上。

九、继续加强教育督导信息化建设，宣传教育正能量。

认真落实市督导室《关于加强教育督导信息宣传和研讨交流工作的意见》要求，完成信息上报任务，提高教育督导信息化水平，增强教育督导的服务功能，在切实加大宣传力度的同时，发挥督导的正确引领导向，向学校和社会宣传教育的正能量，使教育真正回归到育人的轨道上来，使教师能真正传道，授业，解惑。我们也将积极参与教育督导论坛交流，及时向市报送工作动态信息和研讨文章，扩大县教育督导的舆论宣传。