1中职电子商务专业建设中存在的问题

许多学校开展电子商务课程主要是由于市场社会对该专业人才的需求量比较大，但是在专业设置时过于匆忙，没有对其专业的科学性进行检测，最终会影响到电子商务专业的教学质量。在中职院校该专业的设置中，他们主要是利用学校原有资源来展开教学，有的在开设时只是对原有相似专业的简单调整，比如对国际贸易专业调整在加开计算机网络技术等。这样就会导致教学质量的下降，不能够真正满足电子商务人才培养的需求。

2提高中职电子商务专业人才培养的方法

2.1制定电子商务专业人才目标

电子商务专业人才培养计划，应该要立足于企业的发展需求，根据企业的人才技术需求来进行培养，这样才能够更加有针对性，才能够提高电子商务专业人才培养的质量水平。当前我国许多中职学校将电子商务专业定位较高，其主要是为企业提供高层管理人才。但是由于企业实际需求与学校电子商务培养存在比较大的出入，最终会影响到学生的就业。大部分学生掌握的电子商务知识和企业的需求脱轨。企业主要需求的是技术性的人才和应用性的人才，但是中职学校提供的则是管理型人才，因此在今后的电子商务课程的发展中，中职学校应该要立足实际，从企业需求角度出发，制定电子商务专业人才培养目标，主要着眼于电子商务具体操作的应用，培养学生的技术能力，掌握更多的专业技术信息，然后再结合相关商务理论知识，真正实现电子商务领域的发展，满足企业对该项人才的需求。

2.2电子商务人才培养多元化

电子商务专业人才培养需要涉及到各个领域，中职院校在对该专业人才的培养上应该重视学生知识的方方面面。这样培养出的人才才能够满足社会发展的需求，满足企业进步的要求。每一门专业和技术都有着自身的特色，电子商务专业涉及的领域比较广泛，对人才的要求也就相对比较高。首先他们需要有不同的知识和能力结构，它不仅仅包含商务或者电子信息领域的人才，还应该包括其他领域的技术型人才，实现电子商务人才的多元化，才能够更好的保证人才质量，提升电子商务专业的进步速度。中职院校在培养该项技术人才时，可以按照企业的需求来进行，可以从技术和商务、物流信息和电子商务、电子商务管理等方面来有侧重的培养，满足企业对电子商务人才的需求，找到适合学生发展的道路。通过电子商务人才培养多元化，可以提高中职院校电子商务人才培养的质量，实现电子商务专业发展的目的。

2.3提高电子商务专业学生实践能力

理论与实践相结合，才能够更好的提升学生的学习质量和学习效果。但是由于受到传统教学的影响，许多中职院校在教学上过于重视理论知识的讲解，从而忽视了学生实践能力的重要性。因此在今后的中职电子商务知识人才培养上，应该要重视实践能力的培养，加强实验、实训环节，培养学生的操作水平。电子商务专业是一项实践性比较强的科目，纯理论性的知识不能够满足学生实际工作的需求，只有将理论与实践更加紧密结合，才能够满足电子商务专业要求，提高学生的社会实践能力。中职院校在对该项人才培养时，要制定相应的实训目标，让学生能够在规定时间内完成相应的课题，提高他们搜集信息和处理信息的能力。并且教师也要积极与学生进行沟通，了解他们在学习中遇到的问题，不断改善自己的教学方式，满足学生电子商务技术需求，为他们今后的工作奠定基础。

3总结

电子商务专业技术人才培养是一项重大的工作，中职院校在今后的人才培养上，应该立足社会需求，向企业输送更多实用性的技术人才，这样才能够更好的满足企业的发展需求。同时学校还要明确电子商务人才培养目标，找到适合学生学习的教学模式，将理论与实践充分结合，提高学生自身电子商务专业知识水平，最终实现我国电子商务的良好发展。所以在今后的教学中，中职院校要向专业化、技术化方向发展，提高电子商务教学质量。

作者：黄胜英单位：四川省商业服务学校