电子科技培训范文第1篇

户口所在地：河北身材：170cmkg

婚姻状况：未婚年龄：24岁

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：环境保护类:环境工程师电子/邮电/通讯类电子工程师化学工程类化学工程师

工作年限：2职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：2000—3500希望工作地区：广州广州广州

个人工作经历：2005年7月-8月桂林市七里店污水处理厂污水处理员深入实际学习污水深度处理工艺和各种水质检测方法

2005年10月-2005年11月桂林燕京漓泉有限公司污水站实习污水检测员熟悉废水cod、bod等检测方法，了解啤酒工业废水的生物处理工艺流程(uasb、cass、生物接触氧化法)

2006年8月-2008年2月北京锡兰石环境工程技术开发有限公司环境工程设计师参与多项环境工程与生态工程项目建议书、可行性研究报告与方案编制，环境工程方案设计等

电子方面：

●电装电调：成功组装与调试一台黑白电视机

●课程设计：制作一台电子定时计数器和一台波形发生器，熟悉电路pcb图绘制和电路板焊接和调试

●电子制作：电源、音乐流水彩灯、电子抢答器

教育背景

毕业院校：桂林电子科技大学

最高学历：本科毕业-2006-07-01

所学专业一：环境工程所学专业二：

受教育培训经历：2002年—2006年桂林电子科技大学电子工程系环境工程专业(本科)毕业证、学位证、cet-4、计算机一、二级证书;

2002年—2006年两次荣获桂林电子科技大学“学习优秀奖”三等奖，两次荣获桂林电子科技大学“学习优秀奖”二等奖;

2003年—2004年荣获桂林电子科技大学“三好学生标兵”称号;

2003年—2005年两次荣获桂林电子科技大学“优秀共青团员”称号，荣获电子工程系电子制作大赛优胜奖、三等奖、二等奖超级秘书网

语言能力

外语：英语良好

国语水平：精通粤语水平：一般

工作能力及其他专长

相关技能：熟悉掌握word、powerpoint、excel、autocad、protel99操作，熟悉c语言、汇编语言，有单片机编程和电路板设计基础

*大学期间担任过学习委员、宣传委员，有很强的组织协调能力

*曾担任过环境工程设计师，参与编写过项目建议书、可行性研究报告和设计方案如：《温州市蝉河-山前河-汇车桥河水质改善与生态修复可行性研究报告》、《云南安宁市强制戒毒所土壤净化槽初步方案设计》、《山东枣庄市薛城小沙河河口人工湿地方案设计》等

*有一定电子制作基础，曾设计制作电源、音乐流水彩灯、电子抢答器、电子定时计数器、波形发生器等

详细个人自传

在大学期间，掌握了学校所开设的基础课程与专业课程,尤其通过近两年的工作，对专业知识有了更深的了解，熟悉了许多新仪器和新工艺。通过学校安排的金工实习、电装电调,开出的系列实验课程,以及课余时间的电子制作，极大增强了自己的动手能力。

性格开朗,平易近人的我.为人积极上进,乐于学习新事物,适应新环境能力强,个性稳重,具高度责任感,有良好的团体意识。凭着自己的能力和务实进取勇于创新的精神,定能在良好的工作环境中不断进步.

电子科技培训范文第2篇

提高领导和职工对档案管理工作的重视水平。档案管理工作中最重要的问题就是不管是领导还是一般职工，对它的重要性的认识都还不够到位，认为档案资料并不是工作和决策中的必需品，因此对档案工作无需过分重视。甚至有些部门为了部门利益，甚至不配合档案管理工作，对一些需要归档的文字资料拒绝上交，或采用各种方式拖延。这对档案管理工作都是十分不利的。为此，应当通过教育、宣传、督促等各种手段，进一步提高各级领导职工的对档案重要性的认识。同时，档案管理人员也应当主动履职，主动加强与其他部门的沟通交流，做好档案管理服务工作，让所有人员认识到档案管理工作带来的工作便利，从而扭转干部职工对这项工作的错误认识。

2、进一步做好新形势下技术电台档案管理工作

2.1要做好档案资料管理工作

随着时代的发展特别是电子信息技术的进步，许多档案资料的介质从传统纸质文件逐渐向纸质与光盘、硬盘复合转变，记载的内容从简单的文字向文字与音视频并存转变。特别是技术档案，这种转变的趋势更加明显。档案管理工作要主动适应这种变化，积极创新工作办法，加强对这些复合档案资料的管理工作。一是对传统纸质介质的管理，在按照传统方法做好对纸质介质档案管理的同时，也应当适应时代的进步，加强对传统纸质档案的电子化工作。比如，对于一些文件资料、技术图纸等，可以通过扫描的办法录成电子图像进行归档；对于一些零散的，无需保持原貌的文件，则可以通过文字转换输入的方法形成新的Doc文档或图表进行归档保存。二是对于现在新产生的电子档案，主要是借鉴传统档案管理理念，在电脑上对其进行归档。同时，由于电子档案介质的脆弱性，要注意加强对光盘、硬盘等介质的保管，定期进行备份存储，确保安全。

2.2要对档案管理建章立制

制度是确保工作有序开展的前提，在档案管理领域也是如此。因此，一是要结合技术电台工作实际，对现有的档案管理工作制度进行完善，让档案管理工作从源头到终端都有章可循，同时要对收集整理、日常保管、借阅使用等工作的流程进行细化完善，让所有职工对档案管理工作流程都有明确的理解，这样也能提高他们对档案管理工作的配合程度。二是要对新的电子科技档案的管理制定制度。应该说，电子档案在生成与保护方面还是存在很大的区别的，比如在程序版本、存档格式、保密和防篡改等方面，如果不加以明确，将造成电子档案管理工作的混乱，这就要求对电子科技档案的管理采用与纸质档案不一样的制度来对这些情况进行规范。

2.3要加强档案管理队伍建设

档案管理工作是一项涉及面广、专业程度和精细化程度都很高的工作，而技术档案又因为其的特殊性，对管理人员的要求更高，这就要求电台要建立一支高素质的档案管理工作人才队伍。一是既要有专职的档案管理人员，又要有兼职的技术档案管理人员，各司其职，各负其责，确保技术档案的准确性、完整性和有效性。二是要加强对档案管理人员的教育和培训，提高档案人员对档案工作、保密工作、技术工作的认识，提高档案管理工作人员在现代信息社会条件下电子档案管理的业务水平，增强档案管理人员的政治觉悟和职业道德，增强档案管理人员的责任心，确保档案资料安全可靠。

3、要让档案管理工作更好服务于技术电台

电子科技培训范文第3篇

关键词：家国情怀；社会实践；人才培养

1新时代大学生家国情怀培育的重要性

教育部在2014年印发的《完善中华传统优秀文化教育指导纲要》的通知指出：“加强对青少年学生的中华优秀文化教育，要以……家国情怀教育为重点。”在中共中央、国务院2019年11月印发实施的《新时代爱国主义教育实施纲要》中提到，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富……新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。家国情怀的培育是新时代高等教育人才培育的重要组成部分。其培育不能仅仅停留在课堂上和书本里，由于教育者单一的运用理论引导学生，以致学生的接受度不高，认可度不强，执行力较弱。新时代大学生家国情怀的培育，必须依靠学生的亲身经历、亲临其境、亲自实践，坚持教育与社会服务、社会实践相结合，在社会基层中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。大学生社会实践是在校大学生利用课余实践走出校门、走进社会，参与社会实践活动，增加社会实践阅历，从而达到提升个人基本素养、提高个人能力水平等目的的活动。相比刻板的知识说教，学生在社会实践活动的亲身体验与历练中，能够切实感受到篆刻在中华民族民族精神之中的优秀传统文化，能够加深对道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的增强，能够深入体会时代所赋予青年的历史使命感和社会责任感，坚定实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，真正将思想政治教育落到实处、融入深处，进而有效地促进立德树人根本任务的实现，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人[1-2]。

2实施现状

“网络安全万里行”大学生实践活动，是西安电子科技大学网络与信息安全学院自2018年开展至今的大学生社会实践活动，是创新探索“社会实践+知识转化+责任体验”相融合的协同育人模式、助力网络强国建设、培养具有家国情怀人才的重要举措。此活动号召并组织大学生依托学科优势，走进社区、走进农村、走进校园、走进企业，普及网络安全知识，宣传网络安全态势，助力培育安全意识，倡议网络文明素养，深入基层一线，扎根祖国大地，在实践中学习，在实践中成长。参与学生除了分赴全国各地，也可参加由学院组织的多支海外实践分队，前往海外高校进行海外实践交流，正确认识中国特色和国际比较，从国际视域深入理解网络安全对国家的重要意义。该项目由学院统筹规划指导，组织统一培训课程，提供物资，并支持学生自发设计实践方案和组建队伍，助力学生自主创作并设计网络安全科普手册、网络安全宣传读物和《网络安全法》普法视频等作品[3-4]。截至目前，该实践项目累计派出150余支实践队伍，实践地遍布全国25个省市自治区，100余所中学，重点关注了新疆、西藏、宁夏等少数民族地区，实践行程超过40000公里，曾获西安电子科技大学“暑期社会实践标兵实践团队”和“暑期社会实践活动优秀项目”。

3取得成效

3.1扎根中国大地，体察国情民情

“网络安全万里行”实践项目倡导学生在实践活动中贴近祖国大地、贴近基层群众、贴近扶贫一线。该项目号召大学生开展网络安全科普入户活动，走进农村、走进学校、走进社区、走进企业，在宣传中考察社情民情，在实践中体验责任担当。寒暑假期间，学生返回生源地，向中学生普及密码学基础知识，向社区群众宣讲安全使用网络的技能，向老年人耐心讲解如何有效防范信息诈骗等陷阱，向路边群众宣讲“网络安全为人民网络安全靠人民”的深刻内涵；在重大时间节点开展主题科普实践活动，面向全校师生进行网络安全普法、网络安全知识普及、网络安全态势宣传；在对口扶贫小学，促进青少年网络安全意识萌芽与培育，助力培育新一代“中国好网民”。在实践过程中亲口诉说、亲耳聆听、亲眼所见、亲身经历，感受国家的飞速发展和人民生活水平稳步提升，筑牢“安全”报国的育人底色，不断传承和弘扬西电精神，激励学生奋发图强，勇于并乐于为国家建设奉献力量。

3.2理论结合实践，实践完善理论

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当今时代，大学生思想活动和价值判断的独立性、选择性、差异性和多样性进一步增强，给高校思想政治教育提出了许多新问题、新挑战。志愿服务作为大学生群体参与社会生活的一种重要方式，紧扣时展要求和当代青年特点，寓教于乐，寓教育于服务，在潜移默化中使大学生自觉接受社会监督倡导的思想观念和道德规范，延伸了思想政治教育的时间和空间，成为思想政治教育的新载体。学院组织前期培训，邀请专业教师、企业专家为参与活动的学生进行行前培训，讲解网络空间安全领域的迅速发展、面临的严峻挑战与重大机遇，普及国家未来维护网络安全诸多领域的重要举措。学生们在宣传中对这些变化深入体察，深刻理解，与不同专业领域的工作人员交流，进一步了解网络安全问题的重要性和国家为维护网络安全投入的巨大成本。将课本知识同现实生活中的应用相结合，鼓励学生解决实际问题，在实践中完善理论学习，在实践中体会中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势。

3.3开阔国际视野，提升专业自信

海外访学实践活动可以促进教学水平、创新能力和人才培养质量的提升，提高学生创新能力与国际视野。“网络安全万里行”实践项目派出多支海外实践队伍，分赴美国、英国、澳大利亚、新加坡等国家，参观当地高等学府与研究机构，同从业人士和研究人员深入交流，开阔视野，增长见识，了解专业尖端前沿知识。海外实践活动设计围绕学生需求，为学生构建了网络安全的宏观架构与知识体系；在交流过程中，增进学生对不同国家网络安全领域的认知和理解，从全球角度加深对国家安全观的11个方面的理解，培育学生增强学术自信；在访问过程中，鼓励学生在体验中成长，在交流中感悟，正确认识世界和中国发展大势，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。海外访学实践活动可以有效地激励学生为成为具有国际化意识、国际一流知识结构、国际开阔视野和一流技术的网络安全人才不懈努力，为我国网络强国事业贡献力量[5]。

4关于以社会实践为载体培育大学生家国情怀的思考

4.1结合时代主题，筑牢理想信念，锤炼过硬本领

社会实践需紧扣立德树人根本任务，聚焦国家重大战略急需，以家国情怀、责任意识、职业道德培育为重点。实践项目以社会实践为载体，起笔红色传统、安全报国的文化底色活动，大力推动思政教育、学业能力与使命担当的深度融合，将思想政治工作融入社会实践全过程。坚持意识形态建设与学生实践活动相结合，整合实践资源，鼓励学生将所学知识转化到实际应用过程之中，深入西部地区，贴近祖国大地，投身基层、亲身历练、亲自体察、真心付出。在实践过程中，提升大学生的获得感与奉献感，加深对专业学科知识的认同度，加强自主发现、自我教育、自我管理的基本能力，在身体力行中有效牢筑理想信念，在知识反馈中锤炼过硬本领，将国家的前途和个人的命运紧紧联系在一起，推动建立“安全人才”培养和“人才安全”可控双促进、双保障。

4.2结合资源优势，搭建育人平台，丰富实践形式

专业的实践基地和队伍可以有效地促进高校实践育人时效性和有效性，“网络安全万里行”实践项目坚持以生为本，着力统筹各方力量、资源，结合企业、基地、乡村，搭建协同育人平台，构建多方协同育人的共同体。结合学生的个人兴趣、专业研究方向、家庭所在地等因素，提供多样化方案可供学生选择，打造体现网络安全特色的社会实践育人精品工程。一方面，不断强化校企合作深度，创新校企合作模式，与多家国内知名网络安全企业共建实践基地，培养深刻理解网络安全的优秀人才；另一方面，充分调动学生的积极性，鼓励学生自主创新、自主实践。学生可以在人流量大的场所宣传网络安全小贴士、在青少年的心中埋下网络安全的种子、在社区里指导老年人谨防电信诈骗、在银行协助工作人员向来往用户介绍数字金融服务；更有少数民族学生前往西藏、新疆等地区，向亲朋好友开展科普活动，树立网络安全意识。在学生深入基层、勇于实践的经历中，坚定厚德立身、安全报国的信念。

4.3结合青年特点，完善激励机制，加强示范引领

实践项目以激励和引导学生走上自我发展之路为目标，以成长成才为核心，结合青少年时代背景、成长环境、网络文化等特点，制定培养机制和激励机制。前期对学生进行层次化培训，中期建立信息反馈机制，后期开展总结考核对学生的实践成果进行整理和评价。综合过程评价和结果评价，对学生实践队伍进行分层级的激励体系，对确有所需的队伍提供相应资助，对成效明显的队伍进行表彰奖励。并且加强示范引领作用，一方面，将优秀社会实践案例汇编成册，展示和推广实践成果，通过公众平台定期推送，营造浓厚的、积极的、鲜明的实践氛围；另一方面，开展线下事迹宣讲会，组织学生讲好实践故事，分享实践过程中的感触之处、困难之处、克服之法、收获成果，加强实践学生的荣誉感和获得感，并带动更多学生对实践活动产生认同感和兴趣[6]。社会实践具有正向影响和引领作用，号召并吸引广大学生参与其中，在解决人民群众实际问题和困惑中，帮助学生将自身学术志趣、兴趣爱好、职业发展和培养要求与家国情怀紧密结合，培育家国情怀，在服务国家重大战略需求中更好成长成才，为把我国建设成为网络强国而不懈奋斗。

参考文献

[1]蔡扬波，徐承英.新时代大学生家国情怀教育探析[J].思想教育研究,2020（1）:10.

[2]陈少平.新时代大学生社会实践教程[M].厦门：厦门大学出版社，2017.

[3]甘霖.高校实践育人研究[M].北京:人民出版社，2018.

[4]张晓红,卢兆彤,车雷,等.高校志愿服务项目案例分析[M].北京:人民出版社，2017.

[5]陈秋明.大学生志愿服务理论与实践[M].北京：商务印书馆，2018.

电子科技培训范文第4篇

内容摘要今年暑假，为深入贯彻中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见，进一步落实同志关于教育问题的重要谈话和三个代表的论述，更好地服务农村两个文明建设，服务青年学生的成长、成才，促进学生综合素质的提高，按照省委宣传部、省教育厅、团省委、省学联、团市委、市学联深入开展大中专学生志愿者暑期科技、文化、卫生三下乡社会实践活动精神要求，我校在总结历年来社会实践经验的基础上，结合我校学生专业特点，紧密围绕投身西部大开发，播科学圣火，做文明使者的活动主题，制定了就近方便，按需组队，点面结合，小型多样，突出重点，重在实效的活动原则，坚持受教育、长才干、做贡献、出成果的方针，组织开展了丰富多采、卓有成效的社会实践活动。

电子科技大学200*年暑期社会实践总结报告

今年暑假，为深入贯彻中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见，进一步落实同志关于教育问题的重要谈话和三个代表的论述，更好地服务农村两个文明建设，服务青年学生的成长、成才，促进学生综合素质的提高，按照省委宣传部、省教育厅、团省委、省学联、团市委、市学联深入开展大中专学生志愿者暑期科技、文化、卫生三下乡社会实践活动精神要求，我校在总结历年来社会实践经验的基础上，结合我校学生专业特点，紧密围绕投身西部大开发，播科学圣火，做文明使者的活动主题，制定了就近方便，按需组队，点面结合，小型多样，突出重点，重在实效的活动原则，坚持受教育、长才干、做贡献、出成果的方针，组织开展了丰富多采、卓有成效的社会实践活动。一．及早落实，认真准备为组织好200*年暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施，学校拨出专款，并成立了以党委副书记副校长王俊波为组长，校党委宣传部，组织部，校工会，校研究生部，校学生处，校学生会负责人为成员的暑期社会实践领导小组，在上级团组织和校党委领导下，各部门通力合作，认真落实了有关社会实践的各项准备工作。为保证全校同学的实践参与率，学校在组织工作中特别注重点面结合。点上，学校采取就近就便按需重点组队的原则，从各院、系、所、中心及学生社团中选取品学兼优的300余名同学组成了19支社会实践队，主要开展一些针对性强、工作难度大的实践工作。面上，校团委为回家的同学都开出了介绍信，以方便其实践。暑假前夕，学校和各院、系、所、中心都对今年的暑期实践工作进行了动员，对自己进行实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了具体要求，并把社会实践成绩纳入综合测评分的计算中。同时为保证实践活动的顺利安全进行，凡是组队参加社会实践的学校及院系实践队，我们都落实了1-3名指导老师，带队参加实践。并且要求各实践队伍在活动期间一直同团委保持密切联系，要求队员在活动期间和活动结束后及时将实践报告和成果报校团委，并由校团委200*暑期社会实践报道组编成特刊，确保社会实践活动效果进一步深化。二．内容丰富，注重实效，成果显著200*暑期社会实践的内容丰富多彩、形式多样。学校除在保持自身原有实践工作特色外，也鼓励同学多方面，多角度投身社会服务社会，锻炼自己。内容主要有：企业帮扶，科技扶贫，支教扫盲，志愿服务等。广大同学通过深入企业，深入农村，进行法制宣传，现场服务，挂职锻炼，软件开发，参加全国大学生的各种比赛，校庆志愿者服务活动等多种方式完成了社会实践。1．保持科技特色科技实践一直是我校暑期社会实践的特色和重点。今年暑期，除积极动员广大同学开展科技实践外，我们通过多方联系，重点组织了电子科技大学赴东莞旭丽电子公司实践队等五支实践队伍到沿海的东莞、汕头、深圳的公司里进行了科技学习实践活动，并通过为期一个月的实践，取得了丰硕的成果。赴东莞旭丽股份有限公司实践队，由来自我校五个院系的15名同学组成参加。他们分别到旭丽股份有限公司设在东莞和深圳的五个电子工厂进行了为期一个月的学习实践活动。在此期间，他们完整的了解了旭丽公司整体运作及组织架构，学习领会到了先进的管理模式及标准化运作机制，实地参观了生产打印机、扫描仪的生产流水线，考察了公司内部的网络建设，紧密把自己的所学与生产实践结合在了一起。通过参与实践，加深和完善了大量的知识，实际解决问题的能力得到大大提高。在另外，此次暑期到旭丽公司参加实践的还有来自国内西安交通大学、西南交通大学等四所高校的32名同学。我们的同学与他们在一起实践、生活，建立起了深厚的友谊，一起开展了丰富多彩的文体活动，并且用我们在实践中的优异表现树立了电子科大学子的良好形象。赴汕头联通公司实践队，有我校计算机学院和通信学院的六名同学参加。他们在公司进行了系统的参观后，被分配到计费部和运维部两个部门进行具体工作的学习和实践。在一个月的时间里，联通公司为他们提供了极好的学习条件，他们通过自己学习，师兄指导，自己亲手操作这三部曲，掌握了大量关于网络建设和维护方面的知识，极大的提高了动手能力。他们还参加了公司为期一周的新员工培训，感受了联通公司良好的企业形象和企业文化，体会到了一个大公司所具有的优良素质。同时，通过参加公司的各种活动，在收获了知识的同时，还收获了朋友，收获了阅历，收获了成熟，为联通公司与我校之间的交流开了一个好头。赴深圳巨龙科教高技术有限责任公司实践队由计算机学院的两名研究生和两名本科生组成，他们在公司分别参与到了公司的智能排课系统和校园ICQ两个项目开发中，他们在公司课题组长的带领指导下，在短短的一个月时间里，掌握了智能排课系统的设计框架，参与完成了校园ICQ的功能修改、优化及整和测试，圆满完成了实践任务。在此过程中，他们通过查找大量资料，请教课题组长，以及不懈的努力，在编程能力上有了迅猛的提高。更重要的是，通过一个月的实践，他们学会了很多学习的方法，这是在校园里的学习所学不到的，同时对于个人成长、成才又是极为重要的。在他们的实践总结报告的最后，他们写出了最深的感受：要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。此外，通信学院赴上海邮电设计院社会实践队，通信学院赴索贝数码科技股份有限公司实践队等队伍也在企业里进行了为期一个月的学习实践，电工学院赴都江堰市实践队，通信学院赴成都高新企业考察实践队，自动化系赴宁江机床厂参观实践队等队伍也都紧密结合自身专业特点，开展了科技考察及学习实践活动。从参加这些实践的同学的总结报告中，我们可以感受到同学在经过实践锻炼学习过后在专业技术、个人素质、心理观念等多方面的成长，真正达到了社会实践的目的。2．突出三个代表今年暑期社会实践的另外一个重要内容就是贯彻学习实践总书记提出的三个代表的论述。我们根据上级团组织的要求，在学校有关领导的亲自帮助下，组建了电子科技大学党员大学生双流三个代表学习实践队。实践队由来自全校各院系及主要学生组织中的38名优秀学生党员组成，目的在于通过他们的体会，向更广大的同学贯彻三个代表的重要思想。实践队在双流县以及公兴镇的政府、企业、田间地头，认真听、仔细看，切实感受到了三个代表的实践对国家发展、百姓致富的重要意义，对三个代表的认识再也不是是仅仅停留在知道这个层次了。同时，他们也亲眼看到了党和政府的基层干部为地方经济发展，解决老百姓的实际困难而付出的艰辛，大大改变了他们对基层党员干部的片面认识，使他们对国家、对社会树立了更加坚定了信念，明确了自己奋斗的目标。另外，我们在暑期社会实践的前期准备工作中，也重点强调了三个代表的学习实践在此次暑期社会实践工作中的重要性，引导更多的同学进行了三个代表的实践活动，广大同学在正确领会、学习、实践三个代表的精神上，也收获了丰硕的成果。3．参加各级赛事今年暑期里，我校还参加了全国性质的四项大学生赛事，均取得了突出的成绩。参加全国首届大学生艺术歌曲比赛我校代表队的全体同学在张琼等老师的带领和指导下，经过西南财大的预赛，沈阳的复赛，一路高歌，有两个节目进入到在中央电视台举行了决赛当中，是全国高校中除清华、北大外唯一一个有两个节目进入决赛的高校。最后，两个节目均获得了全国二等奖的好成绩，为我校争得了极高的荣誉。另外，在由教育部牵头举办的第三届中国大学生国防体育节军用枪射击比赛中，我校代表队通过艰苦的封闭训练过后，在比赛中取得了男子精度射击的一枚金牌，男子精度射团体第四，男女团体总分第14的好成绩。在体育赛场上，我校同学也有突出表现。我校游泳队在上海举行的第五届全国大学生游泳比赛中，顽强拼搏，获得了男子甲组团体第四，男女团体第7名的好成绩，同时打破了100米、200米蛙泳赛的大运会纪录和4×200米自由泳接力纪录，创下了200米大运会蛙泳赛记录。这是我校在历届比赛中取得的最好成绩。我校参加在广州举行的全国大学生田径锦标赛中也取得了不错的战绩。4．组织挂职锻炼我校今年还组织了赴锦江区和成华区两支挂职锻炼队伍。在锦江区，我们的5名学生干部深入到各街道办事处，与办事处人员一起，开展了为期一个月的丰富多彩的社区服务活动，踏实的工作作风和卓有成效的工作效率，赢得了办事处老师和广大社区群众的高度评价。在成华区政府，我们的十系的10名同学在教育局和法制办两个单位，协助他们完成了大量的办公事务，勤奋好学的精神得到了诸多认可，也保持了我校与成华区政府长期在社会实践中长期合作的良好关系。我校其他同学在这个假期中也纷纷主动出击，进行了形式多样、切实有效的社会实践活动，达到了锻炼成长的目的，写出了生动的社会实践报告，为我校今年的暑期社会实践工作圆满完成尽自己的一份力。我们将对今年的社会实践工作进行在本次总结表彰的基础上，做进一步的经验交流，保持我校在此项工作中的特色和优势，为继续做好这项工作打下坚实长久的基础。

电子科技培训范文第5篇

驾培行业的发展从私家车数量的剧增可见一斑，在驾培市场中出现供不应求的现象，由卖方市场一跃转变成为买方市场。对此，针对当前驾培市场的现状，其特点主要可以从以下两个方面有所体现。

1.存在“劣币驱逐良币”的现象驾培市场中，大型驾校比较正规，但小型驾校相较于大型驾校在成本控制上有着非常大的优势，究其原因主要可以从四个方面来分析：首先，交通部对于驾培市场的管理比较宽松，促使驾培市场出现“三级比重过大，一级比重过小”的局面；其次，驾培作为特殊的产业并不受教育产业中相关法律法规的限制，只要按照服务行业的要求申请土地即可，不过在“寸土寸金”的时代，土地租赁的费用高昂，这严重制约了驾培市场的发展，使驾校的规模很难扩大；再则，部分学员学习态度不端正，很多人深谙车辆驾驶，但苦于没有驾照而无法上路，也有人想要“剑走偏锋”的尽快获得驾照，这催生了小驾校市场的形成；最后，是驾培与考试分离的审批模式，学员多是为了考试而考试，促使驾校也以这种心态来面对学员的驾驶培训，教学内容只挑重点，教学时间被大幅压缩，这已经成为中小驾校的通病。如果驾校推行高质量全方位的教学，会拉升驾培成本，因而市场中“劣币驱除良币”的现象比较普遍。

2.进入完全竞争的微利时代世界经济一体化趋势子啊不断加深，任何一个行业，如果存在利润空间，那么就会吸引大批资本注入，使利润空间迅速被压榨，进而步入“微利时代”。在驾培产业中，由于燃油成本、广告成本、人力成本以及其他成本都在不断增加，但驾校为了吸引学员，在学费方面让利很大，导致价格逆势下降。在这种情况下，驾校为了保证能够获取利润，对燃油用量、培训时间等精打细算，形成“精细化”管理。驾培市场的竞争日趋激烈，这不仅包含软硬件设施，同时在服务质量上的竞争也非常残酷，这种市场竞争环境使很多驾校培训机构被淘汰，而拥有核心竞争力的企业则艰难的存活下来。

二、当前驾培市场存在的主要问题

1.学员对驾培的重要性认识不足驾驶员素质的高低决定了道路交通的安全与否，大部分交通事故的发生都是因为驾驶员的安全意识不高和重视度不够，所以当前社会面临的一个重大问题就是解决驾驶员素质过低的问题。高素质的驾驶员是道路交通安全的根基。当前，很多驾校一味的追求高通过率而忽视了对学员安全意识、行车安全与文明理念、操作规范等知识的教育，将平日教学管理的重点放在了考试，而非培训，很多学员只以拿到驾驶证为目的，不重视安全知识的学习，在选择驾校上以低费用为标准。

2.驾校教学不规范，教学大纲落实不到位许多驾校在建设制度、划分岗位职责、管理档案、学习法规等方面达不到规定的要求，管理人员配置不齐，上报的资料、表格等失真严重；教练员不按规定和要求填写教学日志和记录，驾驶员领取结业证书时的登记不规范，多存在补填、代签、假签等情况；驾校不按规定对学员的学籍建档，许多学员存档在驾校的学籍都有填写不完整和不规范的现象；驾校缺乏规范化的管理，为抢生源而恶性竞争，互相压价，各驾校收费标准不一，混乱不堪；有的驾校更是在学时和培训内容上完全忽视《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求而私自缩减。

3.部分驾校设施不足和人员素质不高部分驾校不更新教学车辆，有的教学车没有经过技术等级评定，存在极大的安全隐患。甚至有的驾校不适用教学车辆教学，教练车不备案，使用普通车辆作为教练车培训等，这都给监管驾校培训的部门带来了极大的工作难度。除此之外，有的驾校的教练员没有教练员证，而驾校又疏于对他们的培训和管理，教练员频繁更换，教练员文化素质低，授课能力差，不能深刻理解驾培管理的政策法规，这也在很大程度上降低了驾培的教学质量。4.主管部门在监管上依然缺乏“有效手段”监督管理驾培市场的交运管理机构没有有效的手段来管理监督各个驾校。例如对学时的监督管理，交运管理部门只负责审核检查，对符合条件、完整合格的培训记录加盖公章后，学员方可获取驾驶证。但是很多驾校与学员联合起来应对监管部门的管理，单纯从培训记录等表面来看，交通运管部门看不出任何破绽，即使想查出驾校的压缩教学时间和内容等问题，也很难取到有力证据。这就使得交管部门监管无法发挥出应有的作用。

三、电子科技运用于驾培市场管理的主要措施

为贯彻落实《中华人民共和国道路运输条例》、《中华人民共和国交通安全法》和《机动车驾驶员培训管理规定》的有关规定，同时为了更加有力的监管驾培的整个过程，使驾培经营市场更加规范化、秩序化，全面维护学员与驾校双方当事人的权益。全面建立了多级分布式的管理框架，并引进了信息化、智能化的分析研究方法。

1.监控驾培基础环节，防止违规操作学员在报名登记时要采用识别指纹和采集头像的方法，杜绝以后的培训考试中代考等虚假现象，创建基础学员档案；严格控制学员的培训时间，教学车辆配备行驶记录仪，以指纹的形式验证学员身份，记录培训时间，对车辆状态、学员身份、学习时间等做严密监控，杜绝教学过程中的不良现象的发生；在考试过程中，用指纹验证考生身份，避免替考现象的出现。

2.动态监管驾培全程，及时发现问题升级运管部门和市级驾培管理处等对驾培过程中的全部动态数据，以曲线与表格作图等形式做系统的动态统计，对重点环节由专门人员负责，对教学中的不足与缺陷及时发现、及时改正。

3.设立质量控制点，控制盲目扩张为确保驾培的质量，对驾培质量控制在教学中多处监管，打消驾校利益至上的心理。第一，使驾校教学的规模合理化，使学员的数量与驾校的培训期数和培训硬件、软件等相匹配，是培训能力与招生数量想适应；第二，监管手段信息化，对学员各环节的学时严密监管，学员必须学满规定学时方可参加考试，避免“速成班”和“快速教学”现象的出现；第三，将驾校的招生与学员拿证、学员遵守交通法规、交通事故的发生等情况相结合。

4.建立有效的信息互联互通，多级监督机制对驾驶培训的信息以联网的方法依据监管部门的需要动态的做周期性报告，使数据在市级运管处、省级运管局与市级公安交管所等部门间交换，使数据的相互连通传输问题得到有效的解决，同时这也是实现多级监管制度的基础技术方法和数据资源。

5.设立驾校信誉评价机制，用市场标准规范市场行为从驾校的教学规模、水平、硬件与软件基础设施、学员考试通过几率、违规现象以及对学员驾驶情况的长期跟踪记录等教学情况出发，建立驾校信誉评价制度，并将与之有关的评价内容与结果公示。专项治理有严重违规行为的驾校和行为，制定出对驾校驾培行为有规范作用的市场评定准则，依法治理，杜绝乱治现象的发生。

6.建设行业服务，为社会提供有益帮助从行业服务的角度出发，创建有益于驾校和学员的功能。从学员角度出发，建设可以查询驾校信息的功能，使学员可以通过查询详细的了解与驾校相关的教学规模、基础设施、教练员情况以及信誉资质等信息。建立网上报名、预约考试、查看课程、查看考试结果等功能，为学员学车提供方便。从驾校角度出发，创建与驾校教学相关的网上报名、排班预约考试、统计教学情况、调度教学资源等管理功能，为驾校教学的提倡管理工作提供方便。

7.建立长期服务目标借助实施信息化系统的机会，创建可以服务全省的机动车驾培网站，将新闻动态、政策法规、业务查询、行业服务、投诉建议等各种零散信息资源整合，从而创建一个服务于本行业的综合性门户网站。

四、电子驾培对驾培市场管理的促进作用