工程师爸爸范文第1篇

关键词： 家园合作 “爱心爸爸” 进班教学

家庭是社会的细胞，一个完整的家庭应是父亲和母亲共同影响孩子成长，让孩子生活在性别结构完整的环境之中。然而目前，社会各行各业竞争激烈，多数爸爸大部分时间忙于工作，和孩子相处的时间较少，孩子一出生妈妈照顾得较多，或者由爷爷奶奶照料，而爷爷奶奶年纪大了，精力有限，等到孩子进入幼儿园接触的又都是女教师，也就是说，很多孩子从一出生到幼儿园毕业，大多数时间被女性包围着，幼儿在成长过程中容易产生性别失衡，许多孩子的阳刚、洒脱之气得不到充分的发展和显现，这是许多家长和幼儿园老师都关注的问题。我园针对幼儿园女教师多，男教师缺乏的情况，在2004年开始开展“爱心爸爸”进班教学的活动，就是每班每周邀请1―2位“爱心爸爸”到班级中组织教学活动，在一定程度上弥补了幼儿园男教师不足的缺憾。经过一段时间的尝试，爸爸们积极参与到活动中来，成为幼儿园一道独特的风景，现回顾如下。

一、案例

情景一：

帆帆是个胆小、害羞的女孩，各项活动喜欢在一旁静静地观看，从不主动参与。帆帆爸爸要来班上进行教学了，帆帆早上一入园就笑眯眯地对老师和小朋友说：“我爸爸要来给大家上课了！”并主动向老师要求做值日生。下午，帆帆爸爸来了，帆帆拉着爸爸的手，显得很高兴，帆帆爸爸为小朋友上了一节轻松、活泼的体育活动课，整个活动中孩子们兴致都很高，都沉浸在欢乐的氛围中，帆帆也一直笑个不停，并积极参与到活动中。

情景二：

伟伟是个活泼、好动、个性极强的孩子，伟伟爸爸很关心他的发展，主动要求进班教学，当伟伟爸爸一进教室门，伟伟就一下子扑了过去，并大叫起来，伟伟爸爸为小朋友准备了“变颜色”的小实验，全班小朋友围坐在一起，而伟伟非要坐在他爸爸的旁边，老师劝他和小朋友坐在一起他也不愿意，伟伟爸爸也不阻止，任由他去。在实验过程中，伟伟一会儿摸这个，一会儿摸摸那个，妨碍了爸爸的实验。当看到精彩处有的孩子就站起来，往前移，伟伟马上说：“往后退，往后退。”小朋友不理他，反而说：“你为什么坐这么近，我们就不能站起来看？”“你瞎捣乱，打扰了我们看实验。”伟伟听了不说话了，这时老师对伟伟说：“你往旁边坐一坐，其他小朋友也都坐下来好吗？”伟伟点点头和小朋友坐在一起，实验继续进行……

情景三：

璇璇是个能说会道的孩子，动手能力很强，常常帮老师做些力所能及的事，璇璇的爸爸是个交警，他来给孩子讲了讲交通安全方面的常识，并带来了一些相关的图片给小朋友们看，小朋友个个全神贯注，忽而惊讶，忽而害怕，忽而欢笑，接着他们跟着叔叔学一些交通指挥手势，使小朋友的交通安全意识大大增强。最后，璇璇主动上台，教其他小朋友唱儿歌《红绿灯》。

二、分析

由于社会各行各业竞争激烈，多数爸爸大部分时间忙于工作，和孩子相处的时间较少，孩子一出生妈妈照顾得较多，而进入幼儿园接触的又都是女教师，也就是说，很多孩子从一出生到幼儿园毕业，大部分时间都被女性包围着，许多孩子的阳刚、洒脱之气得不到充分的发展和显现，这是许多家长和幼儿园老师都关注的问题。

《纲要》指出：“培养孩子坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”因此，我们开展的这一教学活动受到家长和社会的广泛赞誉，真正使孩子、家长、幼儿园收益多多。

（一）家园共育，整合优质教育资源。

活动中，家长利用自身的优势与职业特点对孩子进行相关教学，与孩子学在一起，玩在一起，寓教于乐，能使孩子得到更好的发展，拓展他们的知识经验。许多家长利用自身的优势或职业特点对孩子进行相关的教学，孩子觉得特别新鲜，参与的兴趣高，家长中有“医生爸爸”、“消防员爸爸”、“科学工作者爸爸”、“警察爸爸”等，他们特殊的身份与各具特色的教学方式让孩子们兴致盎然。教学与主题结合，课堂气氛活泼，效果明显，不仅开阔了孩子们的视野，而且丰富了老师们的知识。

（二）共同管理，发挥园所主人翁意识。

男家长作为活动的支持者、合作者和参与者，进一步了解孩子在园的学习、生活情况，在进行活动中可以发现班级中存在的问题，从男性的角度提出好的设想与建议，及时与老师沟通、讨论，提高班级管理质量，同时也让家长理解幼儿园老师工作的辛苦，更加支持老师的工作，达到共同促进班级管理，共同提高教育实效的目的，同时也促进幼儿园的发展，充分体现了《纲要》提出的“管理人员、教师、幼儿及幼儿家长均是幼儿园教育活动的参与者，教育过程是各方共同参与，相互支持与合作的过程”这一教育理念。

（三）父子携手，形成健康依恋情感。

“爸爸进班当老师”是孩子们热切期盼并引以为傲的事情，能够调动孩子们参与的积极性，鼓励父子共同准备，组织教学，孩子也以自己的爸爸有能力为这么多小朋友上课为荣。同时，本活动能促使孩子对父亲形成健康的依恋，增强对父亲的热爱之情。

（四）积极调动，培养孩子大胆表现。

幼儿同伴群体也是宝贵的教育资源，教师应充分发挥这一资源的作用，在情景三中，璇璇和爸爸共同参与教学，爸爸教得有声有色，璇璇也得到了充分的锻炼机会，引发了孩子的自豪感和成功感，从而激励其他孩子积极与爸爸共同策划活动内容，使孩子成为活动的支持者、合作者和参与者。

三、反思

通过一段时间的尝试，我们觉得要充分发挥“爱心爸爸”教学活动的教育作用，必须解决好以下两方面的问题。

1.做好“男家长教学”活动的宣传工作，提高教师与家长对家园合作重要性的认识。

陈鹤琴先生曾说：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是幼儿园一方面可以单独胜任的，也不是家庭一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作，才能得到充分功效。”因此，幼儿园应做好宣传教育工作，让家长和老师认识到家庭和幼儿园合作的重要性，从而积极参与到活动中去。

2.确立男家长在教学中的主导地位，教师处于协助地位。

在以往家园合作的活动中，教师往往占主导地位，活动都是由教师策划与组织实施，家长参与的主观性未能充分调动，其作用也未得到充分发挥，而“爱心爸爸”教学活动的策划与组织实施都由家长来安排，教师只是起到协助作用，一方面充分调动了家长的主观能动性，利用了家庭教育资源，扩大了幼儿生活和学习的空间。另一方面在活动过程中教师可以了解家长的不同教养态度、观念和教育方法，有利于教师与家长更好地沟通，并且能够促进教师积极支持、帮助家长提高教育能力。

参考文献：

［1］张玉敏.家园合作中有效互动模式的探索.贵州教育，2008，（14）.

工程师爸爸范文第2篇

我今天讲话的题目是——《感恩父母》。

新年伊始，当我们的心仿佛还驻足在春节浓浓的喜庆气氛之中时，短短的寒假就在悄然间结束了，我们步入了新的学期。

在这个寒假中我收获了很多，也感受了很多。其中，德育处布置的一项作业，《在成长中感受，在感受中成长》——了解并介绍父母的职业生活的作文，令我印象深刻。

父母，是我们最熟悉不过的人了。然而，作为孩子的我们又有谁真正想了过要去了解过我们父母呢？他们的生活是否如意？他们的工作是否艰辛？当父母为我们打点生活的一切时，他们的烦恼却被往往被我们忽视甚至是漠视。的确，说到我的爸爸，在我的脑海中总是浮现出爸爸忙碌的身影。而爸爸的职业是什么？这个问题，让我一时也答不上来。借由这次的德育作业，我有幸和我的爸爸讨论起了他的职业，我终于明白，爸爸是一名工程师。

说到爸爸的工作内容时，爸爸总是诙谐的说道：“就是建房子。”其实不然，在爸爸所说的“建房子”中有着不小的学问。作为一名岩土工程师，爸爸正是利用所学的专业知识，研究岩土的构成物质，结合构成物质在工程中的特性，计算出工地上建筑物所需的格架，并且参与建筑的设计与具体施工。在我的眼中，爸爸是忙碌的，爸爸作为一名工程师，总是在各个工地间奔波，处理各种各样的问题。

从爸爸辛勤的工作中，让我体味到了爱的味道。从我们的诞生开始，就已经倾注了太多太多父母无私而伟大的爱。或许，不能给我们多么奢华的生活，但是，爸爸通过他勤劳的双手，支撑起了我们的小天地，给我们无微不至的关怀，给我们亲切的鼓励。教给我们做人的道理，赋予我们毅力与勇气。通过这次深入的交流，让我从中感受到了父母工作的艰辛，更加懂得要为父母着想，也更加珍惜他们对我的付出。

十三年的光阴嫣然指间，成长的足迹勾勒出爱的心曲。我是幸福的。在爱的怀抱中成长。在美丽富有青春的生命里，因为有温暖有亲情的陪伴，一切的一切都显得那么的爽朗，留不下丝毫的灰暗。

“谁言寸草心，报得三春晖”。一个懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。也许，父母有时候会批评我们的错误，有时，我们会和父母发生小小的矛盾，但是，当我们抱有一颗感恩的心看待我们生活中的一点一滴时，我们会更多地出于爱，设身处地的为父母着想。

“滴水之恩，当涌泉相报”。父母的爱，对我来说，恰似一片湛蓝的海水，给予我幸福的港湾……

感恩，是一种尊重。

感恩，是一种敬佩。

感恩，是一种处世态度。

我们的一生都在接受别人的馈赠，老师、同学、朋友甚至是竞争对手，他们教给我们什么是拼搏，教会我们什么是友谊，什么是社会。

工程师爸爸范文第3篇

小班父亲节活动方案一

【设计意图】

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

【活动准备】

1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1.通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3.比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

(3)教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

小班父亲节活动方案二

一、时间：xxx

二、地点：园内

三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来。192019年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。

五、活动准备：

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

3、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)

4、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

工程师爸爸范文第4篇

使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。下面小编和大家分享2020幼儿园父亲节亲子活动方案文章，提供参考，欢迎大家阅读。

方案一

一、活动目的

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动准备

音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

三、活动过程

1、幼儿配乐朗诵：

父爱是一只船，载着我们的期待和梦幻;

父爱是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒;

父爱是一盏灯，给我们光明和无限温暖;

父爱是加法，岁月渐增，关怀渐增;

父爱是减法，减去自己，呵护我们;

父爱是乘法，距离越远，牵挂越长;

父爱是除法，除了儿女，还是儿女。

师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

2、《击鼓传花》：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停，花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

3、《小脚踩大脚》：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

4、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

方案二

一、活动目标

1、知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，在孩子成长的过程中留下更多美好的回忆。

二、活动过程

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

方案三

一、活动目标

1、用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

二、活动准备

1、每人带一张自己爸爸的照片。

2、事先在家里将爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

3、散文诗《我爸爸》绘本、音乐。

三、活动过程

1、通过提问引出谈话话题

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?“我们每一个人都有一个不一样的爸爸，今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?”

2、引导幼儿自由交谈

将幼儿分成几个小组或两两结伴，拿着照片向同伴作介绍。交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3、比一比

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?

4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》

(1)配合绘本完整欣赏一遍

请幼儿说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?

(2)你喜欢你的爸爸吗?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。

(3)教师小结

工程师爸爸范文第5篇

20xx幼儿园感恩父亲节活动策划书范文一【设计意图】

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

【活动准备】

1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1.通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3.比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

(3)教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

20xx幼儿园感恩父亲节活动策划书范文二父爱如火，他为我带来了温暖;父爱如火，他为我燃烧了岁月;那团火燃在我的心头，那团火是我生命的源泉，那团火是我自信的来源，20xx年6月15日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

父亲节活动目的

1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情

父亲节活动内容：游戏，绘画，做手工。

父亲节活动时间：20xx年6月13日16：00—19：00

父亲节活动地点：中百仓储门口(尚隆地球村附近)

父亲节活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。

1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。

2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。

3、手工区：与爸爸一起做模型

用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念.

20xx幼儿园感恩父亲节活动策划书范文三【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报;

父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：