政务诚信教育范文第1篇

*年，市教育局根据市委、市政府建设“诚信*”的工作部署，认真学习十七大精神，深入贯彻科学发展观，积极开展“一二三四”工程，有效推进诚信教育。其中，把政务公开作为加强群众联系，维护群众利益，构建和谐社会的基础工作，采取切实措施抓实抓好抓出了成效，在当地干群中树立了教育的良好形象。

一是狠抓行政权力公开和办事程序公开。市教育局牢牢抓住行政决策、执行、结果等运行环节，向当事人全部公开行政权力行使或事项办理过程的相关情况。公开教育局工作职能、科室设置与职能、服务承诺等内容，对相关收费标准和学生转学休学、民办学校办证、教师资格认定等办事程序进行了详细的说明，方便了办事群众，保障了群众的知情权、选择权和监督权。

二是主动搭建公开平台，提升服务水平。在采用传统方式公开的基础上，该局充分运用扬州教育网、电子显示屏、电视等现代媒介，将群众关心的热点问题进行实时公开。同时积极提升服务水平，组织公共服务和行政执法的“窗口”；科室公开办事制度，办事程序和办事结果，增加了行政行为的透明度。

三是健全学校校务公开制度。明确校务公开的内容、形式，实施步骤和工作要求，健全学校校务公开制度。通过开展规范管理“家家到”，组织机关工作人员到联系学校督查校务公开工作，开展校务公开考评等措施，使得学校校务公开工作走上了正常化、规范化、制度化和效能化的轨道。

四是建立政务公开工作长效机制。建立健全了政务公开工作制度、考核制度和责任追究制度，将政务公开作为教育目标管理的重要指标，作为学校领导班子建设考核的重要内容，作为学校实行党风政风行风建设责任制的重要内容进行评估考核。

五是强化政务公开工作的监督机制。充分发挥纪检、监察、审计部门和行风评议员的作用，通过民主评议党风、行风、学校评议机关、群众访谈、问卷调查等行之有效的多种方法，充分听取社会各界对政务公开的意见，不断完善政务公开工作，取信于民，有效推进诚信机关的建设。

通过推进政务公开，全市中小学办学行为更加规范，办学效益不断提高，群众满意度得到了大幅度提升，为促进事业和谐发展打下了坚实的基础。

二、关于学校诚信教育工作

“言必信，诺必诚”，“小信诚，大信立”。诚信教育必须从大处着眼，从小处入手，从青少年抓起，从日常生活抓起，通过教育部门的大力推行与努力，在全社会树立诚信光荣、失信可耻的社会风气和强有力的舆论氛围。

（一）抓好诚信制度建设，纳入学校德育体系。在各级教育行政部门和中小学校中树立起以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，切实加强领导，将诚信落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度。将诚信教育纳入创建安全文明校园活动之中，把诚信作为学校对各部门的管理和考评、对教师的管理和考评、对学生的操行评定的重要内容之一。充分发挥少先队、共青团和工会的作用，建立学生诚信档案，实行学生“诚信考场”等。不断探索诚信教育制度化、规范化的有效途径，把诚信教育纳入学校思想道德建设体系和日常管理工作之中，持续推进。

（二）规范诚信行为，为人师表，率先垂范。要求各级教育行政部门领导和中小学教职员工带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表、身体力行、有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。加强教师职业道德教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到全体教师的教育行为上。同时，重点整治诚信缺失的突出问题。例如：有些部门或单位的少数工作人员责任意识较为浅薄，存在有诺不践、有禁不止等现象；个别教师缺乏基本的师德水平，职业责任心不强，存在随意调课，只教书不育人，有偿家教等情况。

（三）以人为本，形式多样，组织丰富多彩的诚信教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在践行。组织各中小学校精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。充分利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将诚信教育作为重点之一，安排时间组织相关教育活动。充分利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受诚信对一个人成长的重要性。以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用校、班、团队会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动；充分利用校内橱窗、黑板报、广播、校园电视台、校园网大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

（四）走向社区、进入家庭，形成学校、家庭、社会联动的诚信教育体系。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。社区和家庭是中小学生生活、学习的重要场所，对中小学生健康成长起着非常重要的作用。市局促使学校主动与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高，构建学校、家庭、社会联动的诚信教育体系。

*年，我们坚持把诚信教育作为教育事业发展的大事来抓，取得了一定的成绩。09年，将继续深入推进“一二三四”工程，继续深入开展诚信教育活动。

一、进一步加强政务公开与校务公开工作。加强行政权力公开和办事程序公开的力度，特别是对群众最关心、社会最敏感、反应最强烈的问题，要积极实施方案。督促学校校务公开制度的完满实施，提升对外服务水平，强化政务公开的长效机制，保证监督机制的效用。

二、进一步加强学校诚信教育工作。根据*年诚信教育工作的经验与教训，我们决定在09年有目的有重点的在诚性教育的针对性、实效性与整体性上加强教育工作的力度与深度。

（1）以人为本，加强诚信教育的针对性。要根据中学生这一年龄阶段的心理特征和认知特点，深入细致地了解中学生对诚信问题的看法，全面了解中学生诚信教育中存在的问题，认真分析问题的症结所在，制定切实可行的教育方案，使诚信教育更具有针对性。诚信教育一定要以学生为主体，一定要从学生的实际出发。

政务诚信教育范文第2篇

“言必信，诺必诚”，“小信诚，大信立”。诚信教育必须从大处着眼，从小处入手，从青少年抓起，从日常生活抓起，通过教育部门的大力推行与努力，在全社会树立诚信光荣、失信可耻的社会风气和强有力的舆论氛围。

（一）抓好诚信制度建设，纳入学校德育体系。在各级教育行政部门和中小学校中树立起以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，切实加强领导，将诚信落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度。将诚信教育纳入创建安全文明校园活动之中，把诚信作为学校对各部门的管理和考评、对教师的管理和考评、对学生的操行评定的重要内容之一。充分发挥少先队、共青团和工会的作用，建立学生诚信档案，实行学生“诚信考场”等。不断探索诚信教育制度化、规范化的有效途径，把诚信教育纳入学校思想道德建设体系和日常管理工作之中，持续推进。

（二）规范诚信行为，为人师表，率先垂范。要求各级教育行政部门领导和中小学教职员工带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表、身体力行、有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。加强教师职业道德教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到全体教师的教育行为上。同时，重点整治诚信缺失的突出问题。例如：有些部门或单位的少数工作人员责任意识较为浅薄，存在有诺不践、有禁不止等现象；个别教师缺乏基本的师德水平，职业责任心不强，存在随意调课，只教书不育人，有偿家教等情况。

（三）以人为本，形式多样，组织丰富多彩的诚信教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在践行。组织各中小学校精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。充分利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将诚信教育作为重点之一，安排时间组织相关教育活动。充分利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受诚信对一个人成长的重要性。以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用校、班、团队会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动；充分利用校内橱窗、黑板报、广播、校园电视台、校园网大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

（四）走向社区、进入家庭，形成学校、家庭、社会联动的诚信教育体系。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。社区和家庭是中小学生生活、学习的重要场所，对中小学生健康成长起着非常重要的作用。市局促使学校主动与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高，构建学校、家庭、社会联动的诚信教育体系。

二、关于政务公开

*年，市教育局根据市委、市政府建设“诚信*”的工作部署，认真学习十七大精神，深入贯彻科学发展观，积极开展“一二三四”工程，有效推进诚信教育。其中，把政务公开作为加强群众联系，维护群众利益，构建和谐社会的基础工作，采取切实措施抓实抓好抓出了成效，在当地干群中树立了教育的良好形象。

一是狠抓行政权力公开和办事程序公开。市教育局牢牢抓住行政决策、执行、结果等运行环节，向当事人全部公开行政权力行使或事项办理过程的相关情况。公开教育局工作职能、科室设置与职能、服务承诺等内容，对相关收费标准和学生转学休学、民办学校办证、教师资格认定等办事程序进行了详细的说明，方便了办事群众，保障了群众的知情权、选择权和监督权。

二是主动搭建公开平台，提升服务水平。在采用传统方式公开的基础上，该局充分运用扬州教育网、电子显示屏、电视等现代媒介，将群众关心的热点问题进行实时公开。同时积极提升服务水平，组织公共服务和行政执法的“窗口”；科室公开办事制度，办事程序和办事结果，增加了行政行为的透明度。

三是健全学校校务公开制度。明确校务公开的内容、形式，实施步骤和工作要求，健全学校校务公开制度。通过开展规范管理“家家到”，组织机关工作人员到联系学校督查校务公开工作，开展校务公开考评等措施，使得学校校务公开工作走上了正常化、规范化、制度化和效能化的轨道。

四是建立政务公开工作长效机制。建立健全了政务公开工作制度、考核制度和责任追究制度，将政务公开作为教育目标管理的重要指标，作为学校领导班子建设考核的重要内容，作为学校实行党风政风行风建设责任制的重要内容进行评估考核。

五是强化政务公开工作的监督机制。充分发挥纪检、监察、审计部门和行风评议员的作用，通过民主评议党风、行风、学校评议机关、群众访谈、问卷调查等行之有效的多种方法，充分听取社会各界对政务公开的意见，不断完善政务公开工作，取信于民，有效推进诚信机关的建设。

通过推进政务公开，全市中小学办学行为更加规范，办学效益不断提高，群众满意度得到了大幅度提升，为促进事业和谐发展打下了坚实的基础。

*年，我们坚持把诚信教育作为教育事业发展的大事来抓，取得了一定的成绩。09年，将继续深入推进“一二三四”工程，继续深入开展诚信教育活动。

一、进一步加强政务公开与校务公开工作。加强行政权力公开和办事程序公开的力度，特别是对群众最关心、社会最敏感、反应最强烈的问题，要积极实施方案。督促学校校务公开制度的完满实施，提升对外服务水平，强化政务公开的长效机制，保证监督机制的效用。

二、进一步加强学校诚信教育工作。根据*年诚信教育工作的经验与教训，我们决定在09年有目的有重点的在诚性教育的针对性、实效性与整体性上加强教育工作的力度与深度。

（1）以人为本，加强诚信教育的针对性。要根据中学生这一年龄阶段的心理特征和认知特点，深入细致地了解中学生对诚信问题的看法，全面了解中学生诚信教育中存在的问题，认真分析问题的症结所在，制定切实可行的教育方案，使诚信教育更具有针对性。诚信教育一定要以学生为主体，一定要从学生的实际出发。

政务诚信教育范文第3篇

各乡、办事处，区直各部门：

《建设诚信南明工作实施方案》业经区长办公会会研究通过，现印发给你们，请结合各自实际，认真贯彻落实。

附：建设诚信南明工作实施方案

南明区人民政府办公室

2005年月日

附：《建设诚信南明工作实施方案》

当前，我市正在积极争创全国文明城市、部级卫生城市，为切实推进以诚信为重点的公民道德建设，进一步优化我区政务、法制、市场、人文和生活环境，改善我区的投资环境，营造良好发展氛围，提升城市整体形象，提高市民文明素质，区政府在开展政务公开活动的基础上,继续深入推进诚信南明建设，特制定此方案。

一、指导思想：

以党的十六大及十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以打造“诚信南明”为目的，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，突出教育引导和市场监管，不断强化信用观念，确立“规则”意识，积极推进政府、企业和个人征信系统建设，评选诚信单位和诚信企业，构筑南明经济发展和社会进步的“信用支柱”，进而培育弘扬“团结、拼搏、诚信、文明”的南明精神，着力构建和谐南明。

二、活动内容：

（一）开展诚信教育，营造诚信氛围

各乡、办事处，区直各部门都要把发展信用文化、开展信用教育作为诚信建设的重要工作来抓，深入学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛开展信用守约的宣传教育活动。各新闻媒体要开设专栏，大力宣传我区建设诚信南明的重要性和深远意义，及时报道各行各业在建设诚信南明活动中的生动实践和成功经验，适时推出诚信建设的先进典型，积极稳妥地开展舆论监督，营造“讲信用光荣，不讲信用可耻”的舆论氛围。各乡、办事处，区直各部门凡是有条件的，都要通过设立、制作诚信建设方面的公益广告、宣传栏、板报等形式大力开展诚信教育。要把开展诚信进社区、进企业、进商店、进机关、进学校、进部队、进家庭宣传活动，当作宣传教育工作的重要内容来抓，使广大群众了解诚信的基本内涵和基本要求，切实增强建设诚信南明的自觉性。

开展诚信教育要强调针对性，注重层次性，突出实效性。

1、要教育引导党员干部以德立身，不断增强人格魅力，以德励志，以德谋政，以德律行。大力提倡做老实人、办老实事、说老实话，反对言而无信、欺上瞒下、虚报浮夸，树立党员干部的良好形象。

2、加强企业经营者的诚信教育，组织企业管理者学习市场经济规则，学习先进地区和企业的经营管理方法与诚信意识，以进一步树立诚信观念和规则意识。

3、要针对不同人群，组织社区居民和农民群众参加思想道德学习和诚信教育活动。积极开展“建文明城市，做文明人，办文明事”活动，让市民说心里话、议身边事、做文明人。

4、要在加强未成年人思想道德建设中着力开展对学生的诚信教育，把诚信教育作为学校德育教育的重要内容，纳入各级各类学校的常规教学之中。要通过举办专题辩论会、主题演讲会、故事会及开展青年志愿者信用社会实践等活动，培养青少年学生的信用道德情操。

（二）开展诚信评选活动，树立诚信典型

要在我区已经开展的政务公开、效能建设的基础上，进一步加强信用体系建设，发动广大群众参与，明年上半年评选出10个诚信机关，10个诚信社区（村）。通过对各类诚信典型的综合评选和宣传树立，促进诚信建设的深入发展。

评选活动于明年1月份开始至6月底结束，分四个阶段进行：

1、申报阶段（2006年1月）：各乡、办事处、区直各部门根据实际情况进行自查、自评，于2006年1月30日前向区效能办申报。

2、考核初评（2006年2月）：区效能办将联合有关部门组织复核，确定初选名单。初评采用排除法，凡经相关职能部门认定在诚信建设方面存在问题的将采取一票否决的办法，确保评选的公正、公开、公平。

3、评选公示（2006年3月）：初步入选名单将在区政府《今日南明》网和《南明报》公示，进一步征询意见。

4、表彰授牌（2006年4月）：区效能办根据公示反馈意见的情况最后确定名单，进行表彰授牌，并在《今日南明》网和《南明报》上公布。

（三）强化诚信建设基础工作，完善诚信建设机制

开设光荣榜和曝光台，建立诚信档案。由区效能办、区委办公室、区委宣传部、区政府办公室、区文明办组成评选小组，对我区各乡、办事处、区直各部门诚信程度进行综合评价，同时在《今日南明》网和《南明报》上开设南明区诚信光荣榜和失信曝光台，对诚信单位予以宣传，对不诚信单位予以曝光。各参与单位每季度向区效能办报送一次诚信建设工作开展情况，区效能办综合整理后在《今日南明》网上，进而营造一种良好的诚信环境，促进地方经济发展和城市形象的提升。

三、总体要求

（一）加强领导，提高认识，形成创建合力。各乡、办事处、区直各部门要从实践“三个代表”重要思想的高度，从培育弘扬地域精神，建设全国文明城市，构造和谐南明的大局出发，充分认识建设诚信南明的重要意义，把创建工作抓紧、抓好。要进一步强化宗旨意识，树立诚信理念，把更好地为企业和外来投资者服务、为广大人民群众服务作为一切工作的出发点和行为准则。要认真履行职责，充分发挥行业主管部门的职能作用，切实加强对本系统诚信建设工作的组织领导。要紧密结合本地区实际，突出诚信主题，强化重点，进一步调整和完善创建方案。要加大基层开展创建活动的协调力度，努力形成创建合力。

（二）加强宣传，营造氛围，引导活动深入。各乡、办事处、区直各部门要充分发挥舆论导向作用，对创建活动中涌现出的先进人物、典型事迹，要及时加以报道，推广先进经验，树立诚信典型，努力营造浓厚的诚信建设氛围。对群众和外来投资者不满意的单位和部门，尤其是群众和外来投资者反映强烈的单位和部门，要及时予以曝光。

政务诚信教育范文第4篇

一、当代中国社会诚信现状分析

中国社会正处在社会转型期，经济体制改革和民主法治建设都取得了显著进步。但转型期也伴随着阵痛，在道德领域表现之一就是各个领域出现的诚信缺失现象。经济生活领域的信用缺失主要表现在假冒伪劣产品充斥着市场，近年来被人们所熟知的地沟油、瘦肉精、问题奶粉等；合同欺诈、债务纠纷，如人们经常听到的豆腐渣工程，拖欠农民工工资等。诚信缺失在政治领域里表现在政务不公开、腐败现象等方面。文化生活领域的诚信缺失表现在学生考试作弊、学术造假、明星假唱等方面。随着社会交往的日益密切，当代中国一些诚信缺失现象具有影响范围大的特点。当前各领域出现了诚信缺失现象，但不能把社会诚信缺失现象普泛化，同时由暂时的经济状况引发的诚信缺失危机有别于内化的道德危机。诚信道德是深深植根于中华优秀民族文化当中的。人们对失信的气愤、对诚信的召唤反映了诚信是中华民族的传统美德，诚信道德深深植根于中华民族的民族精神中。分析当前社会诚信缺失的原因有助于找到解决问题的有效途径。恩格斯指出：“人们自觉或不自觉地，归根到底……从他们进行生产和交换的经济关系中，吸取自己的道德观念。”“一切以往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。”［3］91市场机制不健全、制度不完善是当前诚信缺失的重要原因。当代中国诚信缺失现象得到重视与关注，但诚信缺失现象仍然不少。重要的原因之一是缺乏应对这一问题的有效且长效的机制。往往是出现一个问题，大家谴责一番，治理一下。缺少严厉的可以从源头治理的制度体系、法律体系等。

二、当代中国构建诚信社会的有效路径

失信虽获一时之利、一己之利，损失的却是长久利益（国家利益、社会利益），当代中国诚信缺失问题使人们意识到失信的危害。诚信缺失阻碍社会主义市场经济的正常发展，影响社会正常秩序，破坏社会稳定。从国家角度来说，诚信建设发展落后的国家不仅会破坏其国际形象，影响国家话语权；也会严重影响一个国家的文化软实力的实现。缺少诚信的国家、社会将会降低了人民生活的幸福指数。党的十八大报告提出了深入开展道德领域突出问题的专项教育和治理工作。最大限度地减少失信行为，建设诚信中国要做到以下几点：

第一，加大诚信教育，塑造诚信意识。诚信教育是诚信体系建设的基石，诚信教育致力于塑造社会成员内心的诚信信念。通过诚信教育使诚信理念内化为人们的自律意识，形成诚信的社会道德风尚。继承与弘扬我们传统道德文化中的诚信美德，结合时代特征创新诚信教育的内容与形式，使诚信教育的内容与形式多样化、生动化。除传统的学校教育外，适应时展要求，可以通过优秀影视作品这种喜闻乐见的形式对诚信观念进行隐性宣传教育，达到情感共鸣。诚信教育与电视、网络等互动媒体相结合，形成舆论监督机制；赞扬诚信者，谴责失信者，树立鲜明的舆论价值导向，形成良好的社会诚信舆论氛围。

第二，建立社会信用机制，遏制诚信缺失。市场经济是一种信用经济，这种信用经济需要相应的信用机制来疏导与管理。当前我国市场经济引发的诚信危机源于制度的缺失，完整有效的机制应该保护诚信者的利益，使失信者受到惩罚，有效遏制失信行为。充分认识制度规范对主体意识与行为的影响，“制度建立的规范、惯例和做事程序，在长期的作用下，就会使人们形成行为习惯乃至内化为个人的自我价值取向。”［4］227市场经济是目前世界上主要的经济形式，市场经济确立较早、发展较成熟的欧美国家用了150多年的时间建立起来的社会信用制度，在信息化时代对克服市场经济中不可避免的弊端发挥了更大的功能与作用。借鉴西方先进诚信机制，建立多层次的社会信用服务机制，包括个人信用体系、企业信用体系、政府信用体系，为诚信社会建设建立机制保障。

政务诚信教育范文第5篇

为深入贯彻县委、县政府关于建设“诚信XX”工作的意见精神，全面促进XX经济发展，进一步规范政府部门行为，提高政府信誉度，决定开展创建“诚信政府”活动。特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，按照县委、县人民政府的总体要求，以发展为第一要务，围绕建设经济强县、现代文明县的奋斗目标，发挥地域优势，以诚信为核心，以繁荣县域经济为目的，提高行政效率，全力打造“诚信政府”。

二、总体目标

通过五年的时间，着重从决策、管理、监督、服务、商务等方面，加强政府信用建设，逐步形成政府信用体系，树立政府的信用形象，建立廉洁高效的行政管理体制，创建现代化诚信服务型政府，取信于民，服务社会。

三、实施步骤

（一）宣传教育阶段（2005年10月—2006年5月）

认真贯彻全国整规办、等六部门《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》精神，通过舆论宣传、专题讲座、知识竞赛和举行诚信宣誓仪式、公开诚信承诺等措施，广泛深入地开展诚信道德教育，普及诚信知识，弘扬诚信文化，倡导诚信观念。

1、用1年时间进行宣传发动和信用道德教育，在全县掀起集中宣传热潮，使之家喻户晓，深入人心。充分发挥社区居委会和基层组织作用，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德；重视抓基础、抓细胞，在城市社区广泛开展“文明诚信家庭”、“文明诚信居民”评比活动。

2、在全县开展“诚信政府”为主题新闻宣传活动，总结和推出一批工作典型，宣传诚信典型，对典型经验及时总结和推广，利用舆论工具广泛宣传，起到引导示范作用，为深入推进全县信用体系建设创建必要条件。

3、加强诚信培训。

（1）结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，把诚信教育列入干部培训、机关教育整顿、职工在职培训内容。

（2）以“诚信政府”建设为重点，采取集中学习、讲座等形式分类分层次加强对政府机关干部、职工进行教育培训广泛普及信用知识。

（3）广泛开展“诚信政府”活动，分层次举办干部、职工诚信教育培训班，加强对个人的诚信教育和知识培训。

4、深入开展“讲诚信、改陋习、树新风”活动，坚持行政执法与市民监督相结合，以市区公共场所为重点，严格处罚随地吐痰、随处便溺、乱贴乱画、乱扔乱倒等不文明行为。

（二）创建实施阶段（2006年9月—2010年）

打造“诚信政府”，按照XX县社会信用体系建设的总体步骤，先政府主导，后市场运作，政府信用体系，企业信用体系和个人信用体系跟进，采取分布实施的方式推进。

1、由政府办公室牵头，政务服务中心、法制办、监察局等相关单位配合，按照“信用XX”的建设目标，建立政府信用信息体系，积极推进政府新哟内制度建设。进一步简化行政审批，加大政务公开范围，实行政府决策公示制、听证制、专家咨询论证制、预告制和通报制。建立新闻发言人制度，成立政府信用投诉中心，实行行政承诺制，转变政府管理方式，为社会各界提供方便、快捷、公平的低成本服务。

2、由政府办公室牵头，政务服务中心、法制办、监察局、司法局、财政局、审计局等相关单位配合，建立质询解释、道歉、行政补偿、行政承诺和履行职责考核制度，深化对政府部门的评议工作，完善行政复议监督、政务督查、行政监督、财经审计等监督部门的联席会议制度，对政府工作人员的严重失信行为进行曝光和依法查处，推进行政执法责任制落实。

3、由政府办公室牵头，科技局、发计委配合，全面实行电子政务建立政府工作局域网，推动部门、行业之间的信用信息系统的互联互通，实现信用资源共享并依法向社会公开披露。进一步做好“XX信息网站”建设，把XX县的资源优势、旅游优势等全面推介出去。

4、建立健全“诚信政府”建设的组织机构和工作机制。成立由县委常委、政府常务副县长刘宏军为组长，政府组成人员为成员的XX县“诚信政府”建设领导小组，全面负责政府信用建设工作，办公室设在政府办公室。

5、建立信用信息基础平台，为社会信息体系提供服务和应用的技术支撑；建立信用监管平台，为信用征集、信用评估、信用查询、信用公示、信用管理等提供规范的运行机制和创造良好的市场环境。

（三）完善提高阶段（2010年1月—2010年12月）

加强对“诚信政府”建设的考核监督，不断总结经验，丰富和完善“诚信政府”信用体系建设的内容，基本建立起与XX经济和社会发展水平相适应的社会信用体系。

由XX县“诚信政府”建设领导小组办公室牵头，会同有关部门认真总结打造“诚信政府”的基本经验，通过日常运行和管理中反映出的问题，进一步开展社会调查、理论研讨等形式，查找存在的问题和不足，提出丰富和完善“诚信政府”的主要措施，适应市场要求，完善各项制度，责任落实到人，明确时间进度。抓好监督检查，狠抓措施落实，切实展现“诚信政府”新形象，使“诚信政府”逐步走向科学化、规范化、法制化轨道。

四、保障

严格依法进行信用信息的采集、披露和使用相关信用产品，确保公民个人隐私不受侵犯，确保政府政务机密及其他相关信用信息不被随意泄露，加强信用信息的安全防护和保障。

（一）在征信和评估方案设计环节上，征信目录（信用信息）和信用评级指标不得涉及个人隐私或法律规定的其他方面的机密，方案实施前要组织有关专家开展专门论证，并报经有关部门批准。

（二）在信用信息的采集、数据的处理和存储以及信用的查询公示、等级评定等活动中，要建立健全相应的业务操作流程规范，避免相关信用信息被随意泄露，造成对个人隐私的侵犯、政务机密的泄露。

（三）在技术运用环节上，对涉及面向社会公众的信息查询公示的信用公共网络平台，要实行安全的身份认证，提高系统的安全性，确保数据传输和信息运用的安全；在信用公共网络平台与政府职能部门或信用中介机构的信用专门网络平台之间，实现物理隔离，各自独立运转，确保系统安全。采用专门的设备进行两网之间的沟通联络，定期交换数据和信息。

（四）为切实保障信用安全，依法推进XX县社会信用体系建设工作，要针对信用信息的采集、数据的处理和存储、数据的交换、信用等级的评估、信用的查询公示等各个环节，制定相应的法律法规和应用标准。

（五）加快“诚信政府”计算机网络平台建设工作。

1、全面推进政务公开，依托“XX信息港”网络平台，大力推进政务上网，依法向社会公开披露政务信息。