网页培训总结范文第1篇

工作汇报

本年度我担任现代教育技术组长，并兼任学校网络管理员。月份被学校校长室聘为信息处副主任，负责学校电化教育活动的组织和开展。

上半年担任个班的劳技教学和个班的信息技术教学，下半年担任个会考班教学和个班劳动技术教学。

二思想汇报

我是年月日被锡南高中党支部接收为中共预备党员，今年月日，我向学校党支部递交转正申请书。

一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。

这一年中，我认真学习了《共产党宣言》和***同志自十五大以来所有的重要论述，特别是***同志“七一讲话”以及在十六大的工作报告。一年来，我积极参加党组织的各项活动，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。但我还认识到，若严格按照党员标准衡量，我在做好群众的思想工作在向周围群众宣传党的路线方针政策等方面还有不足之处，今后要注意努力加强。作为预备党员的我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的同志学习请教，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我在学校党支部的指导关心下，制作了学校“党建在线”网站，理论联系实际，落实到工作中来，个月来，“党建在线”受到学校师生的欢迎，访问量非常大。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。

三主要活动及成绩

年月份我设计制作学校主页参加滨湖区中小学首届校园网制作比赛获得一等奖。

今年月至月春节假日期间紧张进行某省省劳技教材《识图与钳工》的修订工作，月修订后教材在高一学生中使用。

年月负责无锡大市劳技《识图与钳工》操作考查试卷。

年月-月组织辅导学生参加年全国中小学电脑制作活动和某省省信息学应用能力比赛。学校获得年某省省中小学电脑制作活动最佳组织奖，辅导一名学生获程序设计二等奖二名学生获得网页制作优秀奖。

暑假月-月我被聘为无锡市年青少年信息学奥林匹克竞赛比赛《高中组参加决赛选手赛前集训》班的主讲教师，在无锡市光华私立学校对无锡市选手进行封闭式培训。月份被聘为无锡市年暑期在职教师继续教育培训主讲教师（dreamweaver.asp动态网页）。

年.月辅导学生钱敏睿等三人参加年第四届某省省青少年奥林匹克计算机信息技术应用素质竞赛中，荣获二个二等奖一个三等奖。

年月日被滨湖区教育局聘任为计算机中学一级教师。

年月日撰写教学设计在年无锡市中小学信息技术与课程整合教学设计评选活动中荣获三等奖。

年月日至日，赴哈尔滨对哈尔滨十七中哈尔滨六中等学校进行现代教育技术应用的考察。年月，在无锡市举办的“全国中小学基于网络环境的教与学暨高中研究型学习研讨会”上递交论文《营造信息化环境--数码校园的建设》一文获二等奖，《新时期现代教育技术培训实践》一文获三等奖。

网页培训总结范文第2篇

首先感谢大家给我这个机会来这里参加竞聘，我叫，我竞聘的岗位是网页设计员。

年大学一毕业我就进入新华社从事新华网福建频道的网页设计制作，技术支持，网络维护工作工作，至今已整整5年了。回首往事，庆幸自己在新华社福建分社新闻信息中心这个温暖的集体里，各级领导热心的指导下，各位同仁积极的支持下，在过去的5年中，得到了学习，成长，锻炼的机会，很好地完成了自己的岗位职责。对于竞聘网页设计员的岗位，我用六个字来概括我竞聘这个岗位的优势与认识，那就是"诚心，成长，诚意"。

一，首先是"诚心"

本人本着诚挚踏实的心态，认真负责的对待工作，在过往的工作中较好的完成本职工作并履行岗位职责。

1，参与福建频道改版工作，完善频道内容建设，执行网站日常维护工作。

年至今新华网福建频道进行了五次全面改版，那幕和同仁并肩点灯的情景历历在目。但回首:除对频道首页面进行数次修改外，通过一次次的改版新华网福建频道的内容日见丰富，各个子栏目也日益完善，不但原有传统子栏目，如经济，旅游等的页面得到改进，还设计制作了多个新增子栏目的网页，如房产，名牌，诚信，体育，税收，统战等。在完成频道改版任务之外还在日常工作中，我随时根据频道内容建设需要添加或修改网页，完善频道内容，做好网站的日常维护工作。

2，建设网群用户网站与各市县区在线网站，根据要求制作网站应用系统

在过往的工作中，网群用户的网站建设也是工作中的重点。年来本人设计制作了多家网群用户网站，计有漳州新闻网，福建省委统战部网站，莆田国土资源局网站，宁德蕉城在线，福建体坛网，福建体育网，福建体育商情网，福建国税之窗等；以及各市县区在线网站，如莆田在线，南安在线，丰泽在线等。在网站建设中我不断推陈出新，网页设计简洁大方，清新流畅，获得了用户的认同；我还设计制作了这些网站的后台管理应用系统，并根据用户的需要为其制作了专门的应用系统，如福建省委统战部网站的各地市统战单位信息上报系统，宁德蕉城在线的新闻评论系统，福建体育网的开奖查询系统，福建体育商情网的供求信息系统等，完善了这些网站的功能，丰富了网站的内容。

3，制作专题与直播报道网站，参与网上现场直播活动

年以来福建频道重点开展了专题报道与网上现场直播网站的建设，这两项业务的网页设计工作也主要由我负责；到此共设计制作了包括福建预防禽流感，构建海峡西岸经济区专题，好战士郑忠华专题，百年小平八闽追忆，舍已救人好战士郑忠华专题报道，八闽防抗第5号强台风"海棠"，红土地上红支书--学习张仁和专题报道，首届海峡两岸图书交易会，福建人民纪念抗战胜利60周年，八闽健儿征战十运会等数十个专题报道网站；还成功设计了涵江区首届文化艺术节暨经贸洽谈会，纪念长征70周年走进宁化苏区，海峡两岸名牌大学校长论坛，第七届漳州花博会暨农洽会，第九届中国国际投资贸易洽谈会等网上现场直播网站，并参加了各次的网上现场直播活动，为直播提供良好的技术支持，保证了直播的顺利完成，并在现场直播活动中与同事配合，成功应用了网络现场音频视频直播，丰富了直播的内容，使现场直播活动达到了更好的效果。

4，配合营销人员开展业务

作为技术人员，在工作中还积极配合营销人员开展业务，对他们在业务开展中遇到的相关问题帮助解答，应对客户的咨询问题；对已经签下的合同，根据合同内容要求及时制作完成，很好的配合了中心业务的开展。

5，保障中心的上网线路畅通与各部门的电脑正常运行，对网络服务器进行的日常维护

定期对中心的网络线路与电脑进行保养维护，及时升级杀毒软件，查杀病毒；对出现故障的电脑与线路，当天排除故障，保证同事们的工作不受影响。对于应用于网络业务的服务器，也定期对其进行日常的系统维护，及时添加系统补丁，进行系统优化，保证安全，防范攻击，使服务器能够正常运行。

二，其次是"成长"

过去的五年除了在专业上得到成长，亦在业务学习上提高自身的水平。

在工作之余，不忘加强业务学习是成长的其中一面。五年来，我注重加强业务学习，结合工作实际，不断总结经验，提高自身业务水平。认真学习了新华社新闻与营销业务知识，在学习中对自己的工作岗位与职责有了更加明确的认识，对新华社营销业务知识有了更加深刻的了解。

另外在在工作空余与节假日空闲时间中关注最新的技术动态，参加专业设计的培训，上网搜寻国内外的优秀网站，并对其进行研究，学习有关网页设计知识，努力提高自己的技术水平，并将所学到的知识应用到实际工作中；对于在工作中遇到的难点疑点，及时的查阅相关资料，对其进行钻研，找出解决的方法。

三，最后一点"诚意"

爱岗敬业是一种觉悟，一种境界，一种精神，一种责任，也是时代的迫切要求。我怀着满心的诚意对待着我的工作。

每当看到自己精心设计的一个个网站在网络上显示出来，我心里油然而生的是一种自豪感，一种成就感。网络网页建设要求的永远是更全，更新，更好，把福建频道建设成最能吸引住网民"眼球"的网站是我工作最大的追求。我深深地热爱着这份工作，深深地热爱着新华网。

网页培训总结范文第3篇

首先感谢大家给我这个机会来这里参加竞聘，我叫，我竞聘的岗位是网页设计员。

2000年大学一毕业我就进入新华社从事新华网福建频道的网页设计制作，技术支持，网络维护工作工作，至今已整整5年了。回首往事，庆幸自己在新华社福建分社新闻信息中心这个温暖的集体里，各级领导热心的指导下，各位同仁积极的支持下，在过去的5年中，得到了学习，成长，锻炼的机会，很好地完成了自己的岗位职责。

对于竞聘网页设计员的岗位，我用六个字来概括我竞聘这个岗位的优势与认识，那就是"诚心，成长，诚意"。

一，首先是"诚心"

本人本着诚挚踏实的心态，认真负责的对待工作，在过往的工作中较好的完成本职工作并履行岗位职责。

1，参与福建频道改版工作，完善频道内容建设，执行网站日常维护工作。

2000年至今新华网福建频道进行了五次全面改版，那幕和同仁并肩点灯的情景历历在目。但回首:除对频道首页面进行数次修改外，通过一次次的改版新华网福建频道的内容日见丰富，各个子栏目也日益完善，不但原有传统子栏目，如经济，旅游等的页面得到改进，还设计制作了多个新增子栏目的网页，如房产，名牌，诚信，体育，税收，统战等。在完成频道改版任务之外还在日常工作中，我随时根据频道内容建设需要添加或修改网页，完善频道内容，做好网站的日常维护工作。

2，建设网群用户网站与各市县区在线网站，根据要求制作网站应用系统

在过往的工作中，网群用户的网站建设也是工作中的重点。2000年来本人设计制作了多家网群用户网站，计有漳州新闻网，福建省委统战部网站，莆田国土资源局网站，宁德蕉城在线，福建体坛网，福建体育网，福建体育商情网，福建国税之窗等；以及各市县区在线网站，如莆田在线，南安在线，丰泽在线等。在网站建设中我不断推陈出新，网页设计简洁大方，清新流畅，获得了用户的认同；我还设计制作了这些网站的后台管理应用系统，并根据用户的需要为其制作了专门的应用系统，如福建省委统战部网站的各地市统战单位信息上报系统，宁德蕉城在线的新闻评论系统，福建体育网的开奖查询系统，福建体育商情网的供求信息系统等，完善了这些网站的功能，丰富了网站的内容。

3，制作专题与直播报道网站，参与网上现场直播活动

年以来福建频道重点开展了专题报道与网上现场直播网站的建设，这两项业务的网页设计工作也主要由我负责；到此共设计制作了包括福建预防禽流感，构建海峡西岸经济区专题，好战士郑忠华专题，百年小平八闽追忆，舍已救人好战士郑忠华专题报道，八闽防抗第5号强台风"海棠"，红土地上红支书--学习张仁和专题报道，首届海峡两岸图书交易会，福建人民纪念抗战胜利60周年，八闽健儿征战十运会等数十个专题报道网站；还成功设计了涵江区首届文化艺术节暨经贸洽谈会，纪念长征70周年走进宁化苏区，海峡两岸名牌大学校长论坛，第七届漳州花博会暨农洽会，第九届中国国际投资贸易洽谈会等网上现场直播网站，并参加了各次的网上现场直播活动，为直播提供良好的技术支持，保证了直播的顺利完成，并在现场直播活动中与同事配合，成功应用了网络现场音频视频直播，丰富了直播的内容，使现场直播活动达到了更好的效果。

4，配合营销人员开展业务

作为技术人员，在工作中还积极配合营销人员开展业务，对他们在业务开展中遇到的相关问题帮助解答，应对客户的咨询问题；对已经签下的合同，根据合同内容要求及时制作完成，很好的配合了中心业务的开展。

5，保障中心的上网线路畅通与各部门的电脑正常运行，对网络服务器进行的日常维护

定期对中心的网络线路与电脑进行保养维护，及时升级杀毒软件，查杀病毒；对出现故障的电脑与线路，当天排除故障，保证同事们的工作不受影响。对于应用于网络业务的服务器，也定期对其进行日常的系统维护，及时添加系统补丁，进行系统优化，保证安全，防范攻击，使服务器能够正常运行。

二，其次是"成长"

过去的五年除了在专业上得到成长，亦在业务学习上提高自身的水平。

在工作之余，不忘加强业务学习是成长的其中一面。五年来，我注重加强业务学习，结合工作实际，不断总结经验，提高自身业务水平。认真学习了新华社新闻与营销业务知识，在学习中对自己的工作岗位与职责有了更加明确的认识，对新华社营销业务知识有了更加深刻的了解。

另外在在工作空余与节假日空闲时间中关注最新的技术动态，参加专业设计的培训，上网搜寻国内外的优秀网站，并对其进行研究，学习有关网页设计知识，努力提高自己的技术水平，并将所学到的知识应用到实际工作中；对于在工作中遇到的难点疑点，及时的查阅相关资料，对其进行钻研，找出解决的方法。

三，最后一点"诚意"

爱岗敬业是一种觉悟，一种境界，一种精神，一种责任，也是时代的迫切要求。我怀着满心的诚意对待着我的工作。

每当看到自己精心设计的一个个网站在网络上显示出来，我心里油然而生的是一种自豪感，一种成就感。网络网页建设要求的永远是更全，更新，更好，把福建频道建设成最能吸引住网民"眼球"的网站是我工作最大的追求。我深深地热爱着这份工作，深深地热爱着新华网。

成也好，败也好，都是自己走过的岁月，已成历史，唯有在新的一年中取长补短，尽自己的力量铸就更加完美的未来。

网页培训总结范文第4篇

为进一步深化我区教育改革，大力实施“科教强区”战略，全面落实*市教育局《关于加强教师队伍建设的意见》（温教政〔20*〕16号）和区委、区政府《关于优先发展教育加快教育现代化建设的决定》（温龙委发〔2008〕73号）精神，实施名师与骨干教师合作互动培养人才的新机制，充分发挥名师的指导、示范和辐射作用，扩大名师的知名度，培养一批具有良好的师德修养、先进的教育理念、厚实的专业素养、扎实的教研能力的骨干教师队伍，经研究，决定设立以名师姓名命名的教育教学研究工作机构（名师工作室），使其成为全区优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地、未来名师的孵化地，促进我区基

础教育均衡发展和教育质量的大面积提高，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“十七大”精神为指导，以科学发展观为统领，全面落实“为学生造就高水平教师，为社会培养高素质学生”的“双高目标”办学理念，以“名师工作室”为载体，创设名教师、骨干教师成才的良好环境，建立科学高效的优秀人才成长培养机制，强化“名师、模范班主任、名校长”队伍建设，为率先基本实现教育现代化培养一支具有共同教育理想和教育追求的高素质名教师队伍，深化素质教育，全面提升*教育质量，努力办好让*人民满意的教育。

二、工作目标

成立名师工作室是推动优秀教师成长的一项重要措施。创设这一平台，目的是倡导教育家办学，造就一批知名教师，并发挥名师的示范、引领、辐射、带动作用，开展创新型教育科研实践活动，加快我区中青年骨干教师的专业化发展，培养一批有理想、有追求的高素质骨干教师，打造*教育品牌。

三、运作方式

名师工作室是以名师特色吸引同一专业教师加入而组成的研究机构，是具备先进的教育思想和管理方式并以课题研究为重点的、教学相长的交流平台，也是教师培训与教科研工作延伸和补充的合作体。“名师工作室”以名师姓名命名，开展教育教学研究和学术活动。“名师工作室”设在名师所在学校，由区教育局批准并授牌，市级名师面向全区选聘5名以上同学科的学员，区级名师面向全区选聘3名以上同学科的学员。实行挂牌名师负责制，负责对学员进行示范、指导和培养，遵循质量第一原则，

注重品牌塑造，突出工作实效。

四、工作室任务

（一）工作室以名师专长为基础，以工作室群体学员智慧为依托，学习教育改革的新理念和新做法，调查研究我区教育教学管理中取得的经验和存在的问题，向区教育局及有关部门建言献策。

（二）工作室以引领学员提高师德修养，坚定教育信念，提高科研能力，提升教学水平，凸现教学风格为核心，积极开展教育学术研究，定期或不定期举办读书会、名师大讲堂、专题研讨等活动，在任期内“带好一支队伍、抓好一项研究、出好一批成果”，为提高我区的教育教学质量贡献力量。

（三）工作室以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对学员进行培养。以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全区辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略及工作成果。

（四）在*教育信息网上开设“名师工作室专题网页”，工作室要做好网页日常建设与维护，向全区教师提供最新教学经验，传播先进教育理念，开展网络教育培训、网络教学研究，以互动的形式与全区广大教师交流教育教学信息，探讨解决问题的途径。

（五）工作室要建立学员成长电子档案，不断促进工作室发展及学员的专业成长。

五、挂牌名师条件、权利与职责

（一）挂牌名师条件

1．有献身教育事业的热情，有较高的理论修养、先进的教育

理念和改革创新意识，有团结合作的精神，有扎实稳健的工作作风。

2．有较强的指导、引领、组织能力，有“带队伍、抓项目、出成果”的水平。

3．具备下列称号之一：省特级教师；省市区级名师、模范班主任、名校长。

（二）挂牌名师权利

1．有制定工作计划、确定工作方式、安排工作时间、使用划拨经费和其他经费(如自筹经费、赞助经费)的权利。

2．有根据实际情况调整工作计划、工作方式、工作时间的权利。

3．有根据考核、评估、评价情况，向学员所在学校和区教育局建议对学员进行表扬或批评教育的权利。

4．在区教育局遴选“名师工作室”学员时，有提出意见建议的权利。

5．成果突出、业绩显著者，有优先评优、晋级等权利。

（三）挂牌名师职责

1．树立良好的师德风范，倡导无私奉献精神。主持“名师工作室”的工作。根据工作室的特点，制定三年发展规划和每学年工作计划，每学年提交个人专业发展研修计划和研修总结。

2．发挥辐射和引领作用，带动学员共同成长。针对每一个学员的特长，对学员实施全程培训指导，指导学员展示具有一定规模的教育教学活动，引领学员提高综合素质。定期或不定期组织工作室学员的理论学习及研讨，每个月集中研讨活动时间不得少于2小时，网络研讨活动时间合计不得少于4小时。实行双向听课制度，当好学科教学的示范者。每学年在区内进行2次以上公开教学展示，在名师大讲堂作1个专题讲座。组织并参与工作室学员的听课、评课活动，指导学员总结提炼教育教学方法、经验、模式，每学年参与工作室学员听课或活动指导时间不得少于30学时。

3．钻研教育教学理论，坚持教育改革实验。研究教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法。指导本学科的教学研究和科研课题，帮助学员确定研究课题，或指导学员参与自己的课题研究，三年内完成1项区级以上科研课题。经常撰写教育教学、教研或学校管理札记、指导文章、调查报告、研究报告等，每学年在市级以上刊物发表教育教学或教育管理研究论文1篇以上，三年任期内市级名师要有个人（或合作）著作出版，区级名师要有个人（或合作）成果汇编。

4．及时整理“名师工作室”活动记录、研究成果资料，总结自身教育教学经验和“名师工作室”工作经验，提升理论，推广经验，向全区教师传播新的、先进的教育理念。

5．参与和指导区教师科研培训活动，开发区教师继续教育课程，参与授课工作，承担校本培训课程的开发、授课任务。每年为区教师继续教育或校本培训举办2个以上讲座。

6．负责对工作室学员的考核、评估和评价工作，建立工作室学员档案，向主管部门总结汇报。接受主管部门的指导、检查、评估和工作室的年度过程性评估和终结性考核。

7．每年向区教育局汇报划拨经费和其他经费的使用情况。

六、选聘学员条件、权利与职责

（一）选聘条件

1．具有良好的师德修养、较高的理论水平、较扎实的业务水平、较为突出的教育教学业绩、较强的教育科研能力和较好的

发展潜质。

2．具有较强烈的进取心，献身教育事业的热情，积极钻研的精神，团结协作、务实的工作作风。

3．具有中级及以上教师专业技术职务，在教育教学第一线任教5年以上，年龄在40岁以下，具备国家承认的相应学历（小学和幼儿园教师具备大专及以上学历，中学教师具备本科及以上学历）的市、区、校级“三坛”和学科骨干教师。

（二）学员权利

1．有获得挂牌名师悉心指导的权利。

2．取得的教育教学科研成果有通过“名师工作室”进行推荐、推广的权利。

3．有优先参与“名师工作室”立项的各级教育教学科研课题的权利。

4．成果突出、业绩显著者，有优先评优、晋级和评选为各级骨干教师等权利。

（三）学员职责

1．树立良好的师德，倡导无私奉献精神；善于向名师学习，在名师的引导下与工作室其他成员合作交流，共同成长；遵守名师工作室管理条例；制定个人三年发展规划；每学年制定个人专业发展研修计划，做好各种研修活动记录，提交研修总结。

2．在名师的引领下，不断改进学科教学，总结教育教学方法、教育教学经验、教育教学模式，提高课堂效益，提高本学科教学（德育工作或学校管理）质量，实现自我成长，成为学科教学（德育工作或学校管理）的示范者。每学年在校内进行2次以上教学展示，提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录；每学

年参加一次区级及以上示范展示或教学研究课；。

3．不断钻研教育教学或教育管理理论，树立先进的教育教

学或教育管理理念，每学期研读一本教育教学专著，撰写2篇读书笔记和教育教学研究与管理札记；每学年完成1篇教育教学论文并在区级及以上刊物上发表，三年内至少有1-3篇论文在市级及以上核心刊物公开发表或教育部门组织评比中获奖。

4．坚持教育教学改革实验，认真开展教育教学及学校管理中普遍存在的问题的研究，积极主动地提出改进办法；每学年参与一项教育教学或学校管理专题研究，三年内参与完成一项区级及以上科研课题，积极参加区级以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。

5．指导和帮扶青年教师，实行师徒结对制。每名工作室学员必须结对指导2—3名青年教师，经常听课、评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力。

6．参与区教师继续教育和校本课程的开发和授课，三年内至少担任3次校本培训课程，协助名师做好全区教师培训工作，并为本区教师提供网上答疑等网络教育培训服务。

7．帮助名师维护运行工作室网页，积极开展在线互动式研讨，为名师工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源和教育教学或学校管理经验。

七、措施保障

（一）领导机构

区教育局成立名师工作室领导小组，加强对名师工作室的组

织管理，为名师工作室的顺利开展提供政策、组织和经费保障。由区教育局局长陈建淼任组长，区教育局副局长王学朝、朱学林、朱爱莲任副组长，成员由局机关各科室负责人和区教师发展中心正副主任等组成。名师工作室领导小组下设管理办公室，管理办公室设在区教师发展中心，由王学朝兼任办公室主任，王颖、曾国眼任副主任，成员由局政工科人员和区教师发展中心研训员组成，负责对“名师工作室”各项工作的管理和考核。

所在学校要大力支持“名师工作室”和名师的工作，要为“名师工作室”创造良好的工作条件，切实保障挂牌名师的工作时间，要设专用办公室，加强信息化办公设施硬件的配备，提供实验研究基地和条件，为名师工作室开展活动提供便利条件。

（二）组织管理

1．名师工作室领导小组主要职责是组织、协调、检查、评估“名师工作室”的管理,审查名师及学员资格，监督专项经费的使用，协调相关部门积极为工作室创造良好的工作条件和提供各项保障。

2．名师工作室领导小组管理办公室协同区教师发展中心负责对“名师工作室”的过程性管理，并协调、指导“名师工作室”业务活动的开展。审查“名师工作室”发展培养计划、年度活动安排，检查“名师工作室”培训工作和学习情况，考核评价“名师工作室”及名师、学员。组织“名师下校送指导”和“名师大讲堂”活动。举办名师个人教学观摩、名师工作室研修活动展示、“名师论坛”、名师工作室学员展示课或教学大赛。

3．区教师发展中心负责建立*区名师工作室站，汇集我区名师教育教学或学校管理风格和特点，展示名师风采。举办好我区名师在教育、教学、科研、学校管理、课程建设等方面的理论和研究成果展。区教育局将对名师的成果进行宣传、表彰，充分利用《*教育》、“*教育信息网”推广名师在学科教育教学或学校管理中的先进经验。

4．区教育信息中心安排专人负责与名师工作室主持人的联络与沟通。建立网上名师档案库和名师档案文本，记录名师成长以及带教、促教的各种情况。不断充实完善名师档案库的建设，掌握名师的发展情况，促进名师再提高。

5．“名师工作室”实行3年任期制。任职期间，名师工作室、名师、学员实行年度考核、评估，每年写出书面工作总结。任期届满时，由区名师工程领导小组管理办公室进行终结性考核评估。工作卓有成效的名师可继续命名、挂牌，对不能胜任工作或工作业绩不突出者，不再命名和授牌。工作室因特殊原因不能继续下去，经区名师工作室管理办公室组织论证后，报*区名师工作室领导小组批准撤销。对无进展或经费使用不当的工作室，限期纠正。逾期不纠正的，报*区名师工作室领导小组批准予以撤销。

（三）专业支持

区名师工作室管理办公室要为名师工作室的顺利开展提供专业资源保障。

1．聘请国内专家和专职教育科研人员担任导师，负责为“名师工作室”提供理论支持、业务指导和专业引领。

2．组织和选派名师工作室主持人及相关成员赴国内外培训学习或参观交流，为入室成员登记继续教育学时。

3．开发教育资源，建立符合*实际、以现代教育技术和

信息网络技术为依托的开放型培训资源库，为名师工作室提供资源保障。

（四）经费保障

区教育局为名师工作室提供必要的经费支持。三年内向每个“名师工作室”划拨专项经费1-3万元，主要用于“名师工作室”的建设和管理。该专项经费由区名师工作室管理办公室统一安排发放，结合考评制度分年度下拨到所在学校专户，由挂牌名师负责具体开支，专款专用。区教育局定期对专项经费使用情况进行监督、检查。

（五）考核评价

1．名师工作室以三年为一个工作周期，实行年度过程性评价和终结性评价相结合。每年10－11月区名师工作室管理办公室对各名师工作室进行年度考核，三年期满进行终结性考核。

2．名师工作室的考核采取考查、考评相结合的方式，由名师工作室管理办公室和区教师发展中心组织相关科室和专家实施考核工作，每学年进行一次。采取到学校听课、座谈、查看网页、资料等形式，依据名师工作室开展活动情况，对名师工作室学员的培养规划实施情况、名师工作室学员的科研成果、教育教学或管理业绩等进行全面的综合考评。

3．名师工作室主持人的考核项目及备查资料：

⑴师德修养（考核依据见学校教育教学业务考核）

⑵发展规划、研修计划及总结（含三年规划、总结及学年计划、年度总结）

⑶示范课或讲座（教学设计、讲座提纲及音像资料）

⑷指导学科教研活动（活动记录、照片）

⑸课题研究（研究过程记录及成果）

⑹撰写或（著）（发表刊物复印件）

⑺学科课程开发（校本教材、讲课教案或课件）

⑻教师继续教育或校本培训（讲义提纲和课时数）

⑼培养骨干教师（活动记录、照片）

⑽名师工作室网页和名师档案建设（网页和获奖及参加各类学术活动通知复印件）

4．名师工作室学员的考核由名师工作室主持人负责，考核项目及备查资料：

⑴师德修养（导师评语）

⑵发展规划、研修计划及总结（含三年规划、总结及学年计划、年度总结）

⑶读书计划及笔记

⑷公开课、示范课、研究课或讲座（教学设计、讲座提纲及音像资料）

⑸课题研究及参加教学竞赛成果（研究过程记录及成果）

⑹撰写论文或反思（发表刊物复印件）

⑺培养青年教师（活动记录、照片）

⑻档案建设（获奖及参加各类学术活动通知复印件）

⑼名师工作室网页建设

⑽参加教师继续教育或校本培训（听课记录、讲义提纲和课时数）

八、其他

（一）各单位应认真宣传“名师工作室”相关精神，认真开展好“名师工作室”学员的推荐工作。

（二）名师所在学校要为名师开展工作办实事，在落实工作条件、安排工作时间和协调工作关系等方面给予大力支持。

（三）经*区名师工程领导小组审核、确定，区教育局公布首批“名师工作室”挂牌名师名单并授牌。

（四）首批“名师工作室”挂牌名师授牌后，各学校根据实施意见，认真推荐“名师工作室”学员并上报给相应挂牌名师，经*区名师工程领导小组审核评选，对进入“名师工作室”的学员名单予以公布并开展工作。

网页培训总结范文第5篇

第一，务实。务实就是不说套话，不说空话，不说大话，从实际出发考虑问题。各地领导的发言很务实，登峰的报告很务实，沁平同志更是大力倡导务实之风，不念稿子，用自己的话谈工作，亲切生动，也说明语委的工作已经融在他的心中。

第二，激情。俗语云，人生不如意事十有八九。老是盯着困难，老是揣摩伤痛，人活得就太痛苦了。无论是生活还是工作，都需要点浪漫主义，需要点理想主义，需要激情。特别是语言文字工作，往往受不到重视，就更需要激情。这次大会可谓激情荡漾。

第三，使命感。我到国家语委工作8年了，先后接受了三位语委主任的领导，王湛同志、贵仁同志和沁平同志，我深切感受到他们对语言文字工作的使命感，给我们树立了榜样。这次会议各位的发言，都充满了使命感。语言文字是国家文化的基石，国家政令畅通的保证，牵涉到人民大众的生存权和发展权。我们是中华文化的守望者，国家政令频道的保卫者，国家语言资源的开发者，中华语言文字的传播者。不管他人如何看待我们的工作，我们自己应清醒认识到肩负的历史使命。

第四，现代意识。国家信息化的基础是语言文字的信息化，信息时代的语言文字工作也最应具有现代意识。有了一种新技术、新观念，就要尽快引入我们的工作中，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（苏轼《惠崇<春江晚景>》）什么事情都应得风气之先，这样才能敏感地反映时代的发展变化。有些话题，也许十几年前都在讨论，老奶奶的裹脚布一样，转过一圈又转一圈。许多问题在老思路下面也许无解，要靠发展来解决，靠现念来解决。

昨天登峰司长的报告中，有一个树形图，这个图密密麻麻，有许多内容，我印象最深刻的有二点：其一，一个系统、一个工作领域，应该有自己的文化、自己的精神。语言文字工作系统，应该注意形成自己的文化，升华自己的理念，塑造自己的精神。务实、激情、有使命感、现代意识等，可能就是我们语言文字工作队伍应有的文化质素。

其二，一个系统、一个领域的成员要找到自己的合适位置。各单位除了按照上级指示做好一般性的工作外，还要根据自己条件创造性地工作，做出特色来。比如普通话培训测试工作，除了一般的培训测试外，各普通话培训测试中心都可以利用自己的资源创造性地工作。普通话测试的内容是什么？是一种人们通俗地叫做“地方普通话”的“中介语”，这种中介语处于由方言向普通话过渡的状态，带有各地方言或民族语言的若干特征，人们一听这种话就大致能够推测说话人是什么地方或是哪个民族的人。最近，国家语言普查，希望列专项调查推广普通话的情况，就某种意义而言，其实也就是调查这种中介语的情况。各地普通话培训测试中心测试了那么多人，有那么多测试数据，就可以对这些数据进行科学分析，研究这种中介语的特点和发展、“板结”状况，从中发现学习普通话的规律，同时也有利于改进普通话的培训和测试工作。当然，这些数据如果用于计算机语音处理，当会为我国的信息化事业作出巨大贡献。这些数据就是宝贝呀，不开发利用太可惜了！再如，普通话培训测试应加强行业的针对性，培训和测试应充分考虑社会各行业的特点，根据行业领域的不同，编制不同的学习普通话的教材。比如教师、出版、播音、旅游、医疗、邮政、铁道、公安等，对语言文字就有各自行业的特点和要求，选文也应具有行业特点。这些要求和特点与这些行业的工作质量相关。普通话培训测试能够充分考虑各行业对语言文字的特殊要求，通过我们的工作有助于这些行业工作质量的提高，我想，这些行业的主管部门，特别是语委成员单位，会主动支持我们工作的。这种思路可称为普通话培训测试的“领域化”。

上面谈的是对这次会议的感受，下面简要介绍一下语言文字信息管理司*年要做的一些重要工作，特别是与地方关系密切的工作。

一、《规范汉字表》的相关工作。依照计划，《规范汉字表》今年要经国务院批准向社会。字表的同时要有一系列配套工作，如制定《简繁汉字对照表》、《正体字异体字对照表》等，编写《规范汉字表》的读本和详解字典等，以利《规范汉字表》的贯彻执行和社会应用。与此同时，还要进行培训工作。首先是语言文字工作系统的培训，这个字表不仅是几千个字的问题，研制过程中对我国50多年来的语言文字工作进行了梳理，对一些重大问题进行思考与抉择，包含着一些新精神，比如怎么看待简体字、繁体字和异体字？怎么看待印刷新字形？怎么看待人名地名用字？怎么看待语文课本里的文言文？这些新精神都是语言文字工作系统的业内人士必须掌握的。当然还有向社会“用字大户”进行培训的问题，社会宣传问题。希望各地到时积极配合，做好《规范汉字表》的和贯彻执行工作。

二、中国语言普查试点工作。中国语言普查的论证工作去年就已开始，是在沁平同志的直接领导和亲自推动下进行的，同时也得到了上级有关领导的支持和学界的广泛赞誉。这次普查的目标是用现代信息技术将全国的语言（包括汉语各方言）采录下来，了解语言国情，并为子孙后代留下一笔文化财富。这是“原创性”的文化大业，国内外都无成形先例。人类文化有三种形态：一种形态是实物形态，比如建筑、雕塑、绘画、服饰、美食、出土文物等；第二种形态是文献形态；第三种形态是口语形态，口语形态包含的文化更原始、更丰富，且可以为其他形态的文化提供印证。遗憾的是，人们对于口语所包含的文化重视不够，研究不多。这次语言普查做得好，从某种意义上讲，就是建立一个中国文化的“基因库”。生物科学的基因工程，为当代的生命科学作出了重大贡献；文化基因库的建设一定能为中国文化的繁荣做出贡献。

为了将这项工作做好，请了四个专家团队在进行论证，通过建立一系列的技术规范和工作规范来保证这次语言普查的顺利进行。三月份，把这些团队的论证进行整合，再在更大范围内听取意见，以求得到一个科学且有可行性的语言普查方案。

良性的方案离不开试点工作。去年我们就同一些省市自治区接触，选择试点地区。选择试点的主要依据是：1、语言面貌有代表性，有试点价值；2、当地研究的条件比较好，对当地的语言和方言有较多的研究成果，有较好的研究力量；3、地方领导有积极性。根据这些条件当前确定下来的试点是上海市、江苏省、广西壮族自治区和辽宁省。还有一些地区也提出了试点要求，很感佩他们的工作积极性。不过一开始试点不能太多，需要逐步展开。如果试点工作需要扩大，或是有些试点地区因故需要调整，其他地方还有列入试点的机会。昨天晚上，召开了试点地区的座谈会，大家表态都很积极，也提出了一些很好的意见和建议。沁平部长亲自参加了座谈会，同大家一起研究试点工作。他是语言普查工作的“第一推手”，大家都很感动。

没有参加试点的地方，希望也做一些工作：1、本地区都有一些在研的相关科研项目，摸摸底，协调一下，让这些在研项目能够与国家这次语言普查接轨，在调查范围、标准等方面尽量一致，将来他们的研究成果也可以进入国家的大库中。这样，在正式进行语言普查时，该地区的工作就容易多了。2、对本省区已有的语言研究状况进行摸底，也可以设立专项，调查哪个县语言研究到什么程度，并把研究成果集成起来，以备后用。3、了解一下当地研究汉语方言和民族语言的学术力量。大家都要主动关注国家语委的工作，不要等到布置才行动，那样工作就会被动。

三、网络技术培训。今年适当时候，将委托中国语言文字网对各地语委干部进行网络技术培训。不少地方语委的网页做得很好，管理得也不错，在工作中发挥了大作用。但是也有一些地方的网页设计、管理得不怎么好，需要改进。沁平部长昨天讲，语言文字工作要同信息化相结合，要充分利用信息技术做好语言文字工作。网络技术培训就是促进各地工作上与信息化的结合。培训有文字教材，也有活教材，那就是各地的网页。现场把各地的网页打开，学员一起分析讨论，栏目设置如何，信息量如何，美学效果如何，技术手段如何，在当地语言文字工作中发挥作用如何等等。这是现场教学，为各地的网页建设提出切实的改进意见，当然这也是对各地网页的一种变相评估，对各地信息化工作的一种变相评估。希望各地先对自己的网页评估一番，完善一下。中国语言文字网应为此项工作及早准备，提供各种服务。

培训也可以加入日常办公信息化技术的内容，比如怎么做PPT，怎样使用电子表格，怎样进行文件管理，甚至是怎样上网浏览信息和发电子邮件等，为“无纸化办公”创造条件，尽快扫除语言文字战线上的“网络盲”。其实，计算机不可怕，要消除恐惧症，把计算机的软件弄瘫了，重装一次就是了。一旦会用了计算机和网络，你的生活质量和工作质量都相应提高一个位阶，离开它们会很不习惯。希望各地今年把这一工作列入计划，语委办主任带带头，分管语委工作的厅领导最好也来凑凑热闹。

四、汉语拼音方案的学术研讨。*年是汉语拼音方案50周年，全国人大常委会同教育部、国家语委要联合开展多种纪念活动。汉语拼音方案为国家的文化建设、各行业的发展及汉语的国际传播，都作出了不可低估的重要贡献。特别是在信息时代，汉语拼音的作用就更加突出。但是方案毕竟是在50年前制定的，随着社会的前进和社会应用实践，方案可能还有需要完善和发展之处。四月份，准备组织相关的学术团体召开一个小型学术研讨会，研究这么一些问题：1、汉语拼音方案本身有无需要修订的地方，比如隔音符号、V的应用、音节标调等；2、学校教育和社会使用还存在哪些问题，比如字母表读音、字母大小写、分词连写、地名标牌的应用、人名拼写标准等；3、在信息技术领域里还需要解决些什么问题，如汉语拼音的键盘布局、拼音与汉字的双向自动转换等。根据会议讨论的内容再立项研究，使汉语拼音在现代语言生活中发挥更为巨大的作用。

五、民族语言文字规范化、信息化总结工作。少数民族语言文字的规范化、信息化工作已有很大进步，但是就国家信息化的要求来看，就西部地区经济发展的要求来看，就民族文化事业的发展来看，还需要做大量工作。为了弄清民族语言文字规范化、信息化的现状，总结这一工作的经验教训，制定科学的发展战略和有效举措，今年我司决定在各地民委、民语委的支持下，对我国民族语言文字规范化、信息化状况进行一次全面的调查总结。这一工作去年底已启动，并以科研立项的方式进行。为保证这一工作的顺利进行，最近我司会给出更为具体的调查内容和调查报告的撰写体例细则。

六、《中国百年语言文字规范标准汇编》编纂工作。中国语文现代化的步伐已经行进了一百多年。在这一百多年中，历代主政者都了一些语言文字方面的规范标准。用历史唯物主义的观点来看，这些规范标准都凝聚着一代代中国人的智慧与实践经验，在历史上的不同时期、不同地区、不同领域发挥过一定作用，有些在今天仍是有效的语言文字规范标准，有些是今天语言文字规范标准的“前奏曲”。把这些规范汇编起来，可以从一个方面看到中国语言文字现代化的百年之路，具有重要的史料价值；同时也可以掌握中国现在方方面面的语言文字规范标准，有利于做好语言文字工作。这是一项基本的文化工程，也是国家语委的一项基本建设。

七、《中国语言生活绿皮书》。《绿皮书》是一套开放的系列丛书，分A、B两卷。A卷是准规范性质的语言文字规范标准，这些规范标准先用A卷的形式，主要是为了使语言文字规范标准制定得更稳妥。语言文字规范需要弹性，需要通过长期的教育来贯彻，因为个人形成的语言文字习惯，是非常难改变的。A卷中有许多很有分量的东西，如即将出版的《现代汉语常用词表》，对于教学、普通话培训测试、中小型辞书、计算机词语库等，都有重要的参考价值。《绿皮书》的B卷，主要是语言生活的各种现状与数据，对了解语言生活状况、做好语言文字工作很有帮助。特别是每年的《中国语言生活状况报告》，其上编有国家语委和地方语委当年的主要工作，有社会各领域的语言生活状况，还有港澳台篇，有国际参考篇等；其下编是现实语言生活中的多种统计数据，如用字情况、用词情况、网络语言情况、对外汉语教学教材的语言状况等，希望大家能用好这些数据。国家语委用新闻会的形式，每年都向社会年度语言生活状况，在海内外产生的影响越来越大。我希望《绿皮书》能够更多地反映各地语委、民语委的工作，也希望同志们重视《绿皮书》、阅读《绿皮书》、宣传《绿皮书》。通过它可以了解语言生活状况，把握国家的语言文字政策，增知识，长见识，生智慧。