农学专业论文范文第1篇

本科毕业实习是高等教育教学过程中重要的实践教学环节，也是提高学生综合能力的有效措施。根据近年来指导农学类专业本科毕业生和深入生产科研一线所了解的情况，分析了农学类专业本科生毕业实习过程中的主要问题，提出进一步提高毕业实习质量的对策。

【关键词】农学；毕业实习；问题；对策

农学类本科毕业实习是建立在农学理论基础上，是高校培养人才的重要实践教学环节。近年来，高等学校本科毕业实习质量逐年提高。但是，高等学校扩招导致的人均占用教育资源减少，“三农”问题面临新的机遇和挑战，对农学类本科毕业实习质量提出了新的要求。因此，提高农学类本科毕业实习质量，培养学生的创新能力和创业精神，是新形势下高等学校亟待解决的课题。目前在农业类本科院校，毕业实习环节存在如下问题：（1）通过对往届毕业生的问卷调查，我们发现大部分学生认为毕业实习在整个教学环节中对自己帮助最大。然而在校生对待实习主动意识淡薄，对导师依赖心理太重，把主要精力放在考研、考公务员、找工作等方面，导致从思想上不重视毕业实习。（2）生产实习环节缺乏有效的监控，导致有些同学在此环节有应付现象。其中，考研学生和工作的学生目标不同，对实习方向的需求也不同，如果统一安排收效较差。（3）在论文答辩过程中，我们经常发现一些试验做的还不错，但是论文写作水平较差，主要是由于部分学生平时很少浏览专业期刊，知识面狭窄、求知欲不足，对行业缺乏基本的了解，难以应付论文设计及撰写等综合性的工作。这导致学生很难在毕业论文中写出新意和深度的。（4）我国本科生招生规模不断扩大，出现师生比例不足、教师指导学生过多、毕业实习上经费较少、研究命题缺乏创新性等现象，影响了学生创新能力发展。为了提升农学类本科毕业实习质量，作者针对存在的问题提出了如下对策。

1建立科学的选题机制，提高论文质量

科学的论文选题机制是形成高质量论文的基础。农学类毕业论文选题类型及导师的研究方向应在学生选题前公布，让每一个学生根据自己的需求和兴趣来选题。比如考研学生采取偏向于学术研究和技术创新方面的实习，就业学生应偏向于应用实践方面的实习，这类岗位就需要扎实的农业生产实践经验。但无论选什么题，都应重视其在技术方法和农业应用方面的开拓和创新，杜绝照搬前人研究成果，重复别人做过的工作。另外，论文选题难易程度要适中，选题时间考虑到小麦、棉花、水稻、玉米等作物的生长发育周期。

2扩充条件保障措施，增强生产、科研与教学的联系

多方位吸纳实习资金来源，为学生优质毕业设计提供保障。一是，借助卓越农林人才教育培养计划的改革试点项目、部级、校级大学生创新训练计划项目等，实施创新人才培养模式。二是，借助校企联合培养本科生的平台，支持一部分学生到企业去完成毕业实习，实行联合培养制度。从而增加毕业生到基层锻炼的机会，学习当季农作物整个生育期各方面的农业知识，了解当地农作物的发生发展规律、生产管理、病虫害防治等各方面的情况，促进生产、科研与教学的联系。让学生在实践中将理论融汇贯通，有助于其更好的完成本科毕业论文，也让学生获得了一定基层实践经验，对今后工作的开展十分有益。

3加强科技写作训练，提高科技写作水平

在实习开始前，增加农学类专业学生的科技论文写作课程，培养学生科技论文检索、阅读、写作的能力，让其结合自己课题查阅资料、写开题报告。通过科技论文的写作训练，提高了同学们分析问题、解决问题的能力，提高了同学们的毕业论文写作水平。另外，鼓励本科毕业生发表科技论文，并奖励一定的稿费，激励学生写科技论文的积极性。

4加强院系的宏观调控，合理安排毕业实习

院系应加强毕业实习工作的宏观调控。负责学生工作辅导员、班主任应该密切配合，经常举办特定专题的学习交流报告会。同时，农学类本科生增加《农学类专业导论》，主要由系主任及相关领域的教授讲课，邀请农业领域的杰出校友来做专题报告，提高学生投身农业科研的兴趣。在生产实习环节采用不同阶段抽查的方式与实习单位联系，关注整个实习动态。在毕业实习阶段，学生和指导教师进行双向选择的同时，进行合理宏观调控，根据导师的经费数额、职称等方面的条件限制选报名额，达到最优的培养质量。为解决农学类毕业生试验的季节性问题，采取毕业实习提前开始的办法，从大三下学期开始让学生提前选导师，实行导师负责制，提前进入实习状态。如棉花类、水稻类以及相应栽培实验可以在第六学期计划安排；小麦类宜在第七学期安排。这样灵活安排可以使学生熟悉作物的一生，充分了解大田实际情况，为论文数据分析奠定坚实理论基础。

5探索学生参与评价毕业设计的新模式

现在各个院校基本上都有毕业论文的监控与评价体系，但这些评价方法主要是对毕业论文格式、各种材料是否齐全等形式的评价，这样的评价不利于进一步提高毕业实习和毕业论文的质量。目前，需要探索一套以学生评价为主的体系，通过学生对整个实习过程的效果、毕业论文的发表情况与应用情况、毕业后所学知识在实际工作中的应用情况等方面进行综合分析评价，突出实习内容的应用性和学生主体地位，对持续提高毕业实习和毕业论文质量起到好的效果。总之，目前我国农学类本科毕业论文的质量存在着一些不容忽视的问题，提出一系列科学有效、可操作性强的论文评价指标体系对其质量进行监控已是刻不容缓。我们只有从源头解决问题，才能使农学类专业本科教育中本科毕业论文这一重要环节走出困境。

【参考文献】

［1］魏俊岭,郜红建,张自立.提高农学类本科毕业论文质量的主要途径[J].沈阳农业大学学报:社会科学版,2012,14(4):470-473.

［2］禤维言.新形势下农学本科毕业论文质量问题与对策[J].广西大学学报:哲学社会科学版,2011(S1):177-178.

［3］徐晓峰.浅议农学类本科毕业论文教学工作中存在的问题及解决途径[J].人力资源管理:学术版,2010(5):172-172.

［4］胡根海,岳庆玲,周岩.农学本科毕业论文设计质量问题的探讨[J].科技创新导报,2010(3):229-229.

农学专业论文范文第2篇

一、主要工作

（一）加强学术交流，促进我区学术繁荣发展

广泛开展学术交流活动，是促进科技进步和繁荣发展的重要条件，也是学会发展的源泉和生命力所在。我会领导高度重视此项工作，把学术交流看作是立会之本，在资金上给予大力支持，充分发挥农学会在促进农业科技进步和发展中的特殊作用。通过“请进来、走出去”协办、联办等形式，开展综合性、跨学科、开放式的学术交流活动，不断丰富和创新学术交流的方式，努力提高学术水平和质量，树立了学会的学术权威性。不断提高了社会影响力和吸引力，为促进我区学术繁荣，推动农业科技水平跃上一个新平台起到了积极的作用。

1、召开了“科技创新与社会主义新农村建设”研讨会。

今年，8月5日至6日，由我会主办，*作物学会、新园艺学会、*原子能农学会、*棉花学会、*土地学会、*农经学会协办，塔城地区农学会、塔城地区农业局承办的“农业科技创新与新农村建设研讨会”在塔城市隆重召开。参会代表100余人，参会论文60余篇。研讨会紧紧围绕党的十六届五中全会精神和全国农业科技创新工作会议提出的当前和今后一个时期农业科技发展的目标任务，从农业科技创新、社会主义新农村建设、农业区域经济产业化发展、水土资源合理利用、节约型农业发展等方面进行了深入研讨。会议期间，特邀中国农业大学食品科学与营养工程学院胡晓松教授、中国农科院农业经济研究所李先德研究员作了精彩的报告。还有6位自治区专家、学者作了专题发言,从不同层面、不同角度提出了许多很好的建设性意见。与会代表一致认为，农业科技创新是社会主义新农村建设的助推器，是农村生产发展的不竭动力。加快农业科技创新与技术推广特别是自主创新步伐，是农业科技为现代农业和农村经济发展、为社会主义新农村建设提供强大支撑的保障，是建设创新型国家的重要基础。这次研讨会开的圆满成功，达到了预期目的，对于推进新时期农业科技创新和新农村建设具有十分重要的意义。

2、协办了*6年中国农学会学术年会暨“循环农业与新农村建设高层论坛”。根据中国农学会*6年学术年会总体安排，我会积极响应号召参与协办，组织广大会员积极撰写论文，审议提交论文，配合开展各项工作，做好会议前期筹备工作。这次论坛围绕循环农业与新农村建设涉及的方向性、战略性及关键技术问题进行研讨与交流，对新时期加快建设节约型社会主义新农村，促进农业和农村经济可持续发展，构建社会主义和谐社会具有重大意义和推动作用。论坛召开的成功圆满，是一次高层次、高水平的学术论坛，参会代表达300多人。

3、联合举办了“支农政策项目申报与农业综合生产能力建设学习培训班”。为了贯彻落实中央1号文件精神，提高农业综合生产能力，促进农业科技成果转化，今年，我会应经济学会邀请，与畜牧学会等联合举办了“支农政策项目申报与农业综合生产能力建设学习培训班”。通过培训，进一步提高各地相关部门对国家支农政策和有关惠农文件精神的领会，了解了申报项目、申请资金的运行机制，并掌握了相关支农政策，与专家搭建了互动交流平台，为各地争取更多的国家支农项目和资金奠定了基础。

（二）开展科普活动，努力提高农民科技素质

开展科普活动，把先进适用的技术推广到农业生产一线，提高农民科技素质，促进农业增效和农民增收，是学会工作的重要职责之一。我会把科普工作作为一项长期的工作来抓，以科技培训、科技下乡、科普宣传、科技咨询服务等为重要载体，推动科普工作在全疆各地扎实有效的开展。

1、组织开展“设施农业生产技术培训班”活动。我会针对喀什地区设施农业发展情况及存在的问题，与喀什地区农学会、农业局及时联系，多次研究确定了设施农业科技培训实施方案。这一活动，得到了自治区科协的大力扶持和资金资助。为了搞好培训活动，我会精心安排，于11月12日至18日，由学会秘书长曹弦同志带队，组织农科院崔元玗、王晓冬、冯炯鑫等专家一行4人，赴喀什两县一市，围绕绿色食品蔬菜生产技术、*日光温室的建造技术与材料应用、西甜瓜设施栽培技术等内容开展了培训，深受当地领导的赞扬和广大农技人员、农民朋友的欢迎。此次授训人数达3000多人次。培训现场座无虚席，农技干部及农民朋友们认真听取专家讲课，并就在生产中遇到的栽培技术、病虫害防治等问题请教专家，学习热情高涨，达到预期目的和成效。

2、积极参与“自治区科技活动周”活动。今年，我会积极响应自治区党委宣传部、自治区科协、科技厅的号召，积极参加“科技活动周”活动。在活动周期间，积极组织专家编写科普宣传材料，开展现场咨询，并发放科普宣传材料，加大科技宣传力度。同时，充分调动广大会员科普宣传的积极性，以项目为载体，以点带面，在农业生产一线，开展科技讲座和科技咨询活动，提高了农民的科技素质。

（三）坚持以人为本，竭诚为广大会员服务

一年来，我会坚持以人为本，竭诚为广大会员服务，始终贯彻会员至上的思想，搭建服务平台，通过多种渠道为会员展露才华、脱颖而出创造条件。

1、积极参加“自治区第九届自然科学优秀论文申报评选”活动。我会积极组织会员参加自治区科协、自治区科技厅、自治区人事厅共同举办的“自治区第八届自然科学优秀论文申报评选”活动，按照论文评选条例，认真进行形式审查，并组织专家进行初评，对每篇论文进行了综合打分及推荐等级，共推荐报送6篇论文参加终评，评审结果尚未揭晓。

2、积极参加“第六届青年学术年会暨*首届博士生论坛”活动。积极组织广大会员和博士生参加自治区科协举办的学术论坛活动，提交论文20多篇，其中“*棉花创新体系研究”论文获三等奖。

3、编办学术论文集。我会本着少花钱，多办事，竭诚为广大会员服务为原则，编辑出版学术论文集。经多次与《*农业大学学报》编辑部联系，出版了《*农业大学学报》增刊一期，即《科技创新与新农村建设研讨会论文集》。此次征文范围较广，地州级会员提交的论文较往年有所增加。为了保证论文质量，我会做了认真细致的筛选、审稿等工作，并进行了修改和字数压缩，同时兼顾了各学会及地州学会会员的论文入选比例，提高了论文入选率，最终编入《*农业大学学报》增刊55篇论文，约27万字。

4、认真组织做好人才推荐活动。我会积极参加各类人才推荐活动。组织推荐的崔元玗等4位同志荣获“全国农业科普先进工作者”称号；*《农村科技》杂志社荣获“全国农业科普先进集体”称号。组织推荐各类理事及科普会员30多人。积极配合自治区科协推荐科技伊犁、科技阿克苏专家活动。协助地州（市）农学会组织推荐各类专家进行科技咨询、科技培训活动。

5、做好学会的日常工作。完成了学会工作调研报告；撰写了学会工作汇报及学会科普工作会议材料等；完成了自治区社会团体年检报告书、机构代码证的审查及学会统计年报等。

二、存在的问题

一年来，按照总体工作部署，我会扎扎实实开展各项工作，取得了一些成绩。但是，从学会改革和发展的新形势、新要求来看，仍然存在一些亟待解决的问题。一是由于受经济利益的驱使，学会常设运作机构的地位及作用未能充分体现，存在着社会性事务多、人员少、待遇低等问题，长期发展下去，将影响学会的改革与发展。二是学会的基础条件和持续发展的能力薄弱。三是学会业务工作范围有待拓展。

三、*7年工作思路和重点

工作思路：认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，进一步强化学会自身建设，明确发展思路，坚持走“学术立会、活动兴会”之路。切实解决好学会改革与发展的问题，把握好工作结构上的整体性、学术活动上的综合性、科普工作上的实效性、工作上的服务性、效益上的社会性，发挥学术团体和行业服务的双重功能，促进学会职能完善，把学会工作推向一个新高度。

工作重点：

1．完成*农学会理事会任期改选换届工作。

2、围绕农业发展中的重大问题，组织开展学术交流活动。

3、开展科普活动。组织广大科技工作者利用各种形式开展科普培训讲座。并根据自治区科协的具体安排，做好科普宣传活动月工作。

4、加强与各专业学会和基层农学会的信息交流，做好服务工作。

5、开展人才举荐工作。组织推荐青年科技工作者参加各类评奖活动，为科技人才脱颖而出搭建平台。

农学专业论文范文第3篇

一、主要工作

（一）加强学术交流，促进科技繁荣发展

学术活动是学会工作的主体和核心，是促进科技进步繁荣发展的重要条件。我会领导高度重视此项工作，把学术交流作为立会之本，紧紧围绕自治区农业经济发展的中心任务，充分发挥学会学术交流主渠道的作用，通过“请进来、走出去”协办、联办等形式，不断丰富和创新学术交流的方式，努力提高学术水平和质量，为促进我区学术繁荣，推动农业科技水平跃上一个新平台起到了积极的作用。

1、联合召开了“*生态环境保护与建设”学术研讨会

*年9月27-29日，由*农学会、*生态学会、*土壤肥料学会、*草原学会等8个学会在库尔勒市共同召开了“*生态环境保护与建设”学术研讨会。自治区科协副主席帕尔哈提·克里木同志出席了会议并发表了热情洋溢的讲话。来自全疆的50多名专家、学者参加了会议。会议围绕我区生态环境与建设中出现的新问题进行了深入的讨论，提出要进一步采取措施巩固退耕还林的成果；加快有机农业和有机食品的发展速度；建议党和政府将牧民定居提高到革命性的变革角度来认识，由几千年的游牧民族变为定居的以种植业为主的民族就是一场革命，必须加大资金投入，并在政策上给以支持，才能保证牧民定居的工作顺利进行；加强有机农业理论、技术的研究和推广应用，把有机农业发展作为*改造传统农业，提高经济效益的重要途径；加强生态环境修复保护的推广工作；加大对塔里木河水资源的管理，保证下游河段生态水的供给。此次研讨会收到论文51篇，出版了“*第二届生态环境保护与建设”学术会议论文集。会议取得圆满成功，达到了预期目的，对于积极推进自治区生态环境保护与建设、共创和谐友好型社会具有十分重要的意义。

2、联合举办了“农口政策项目申报学习培训班”

为了促进自治区农业经济又好又快的发展，把国家支农惠农政策落到实处，增强科技创新能力，不断提高我区农业综合生产能力，促进农业科技成果尽快转化为现实生产力。根据钱智副主席的重要批示精神，我会应经济学会邀请，与水利学会、林学会等联合举办了“支农政策项目申报学习培训班”。来自全疆300多人参加了培训学习。通过培训，进一步提高各地州相关部门对国家支农政策和有关惠农文件精神的领会，了解申报项目、申请资金的运行机制，并掌握了相关支农政策，与专家搭建了互动交流平台，为各地争取更多的国家支农项目和资金奠定了基础。

3、积极组织参加区内外高层学术交流活动

根据中国科协、中国农学会、自治区科协学术会议通知精神，积极组织广大会员撰写论文，踊跃参会，不断提高业务水平和创新能力。先后组织30多人参加了“*中国科协学术年会”、中国青年农业科学学术年会暨海峡两岸青年科学家论坛、全国立体农业、庭院经济与乡村循环经济研讨会、社会主义新农村示范村建设学术研讨与经验交流会等区内外高层学术活动。

（二）积极建言献策，为自治区农业发展提出合理化建议

建言献策是学会发挥参谋助手的具体体现。*农学会作为我区农业综合性的科技团体，为自治区农业发展献计献策是我会工作的重要职责。我会针对“*生态环境保护与建设”研讨会主题，组织专家，从宏观政策与微观发展的角度上，各抒已见，畅所欲言，深入研究，集思广益，不唯书、不唯上、只唯实，提出了“加快我区有机农业和有机食品发展”的建议。发展有机农业是改造*传统农业的一条有价值的路径之一。*具有发展有机农业得天独厚的自然和人文优势，但受到多种因素的影响，*有机农业还处于起步阶段。总体上存在有机农业技术与现代常规农业技术在竞争中处于不利地位；有机农业技术的研究和开发迫切需要解决可操作性问题；从经营管理上有机农业需要解决由小规模向大规模转化的问题；有机产品市场发育不足，市场自我监督、自我完善的机制还没有产生，监管力度较低；有机农产品出口还面临着标准与国际不接轨、机构不认可的技术性壁垒，从而造成优质不优价的现象等。这些问题严重制约着*有机农业的健康发展。为此，建议进一步加快*有机农业和有机食品产业发展，把有机农业发展作为*改造传统农业、提高经济效益的重要途径来抓，加强有机农业理论、技术的研究和推广应用；充分发挥政府的主导作用，建立外部经济的补偿机制，采取谁受益谁补偿的原则；构建有机产品的产工销体系，确保生产者和消费者的利益，鼓励有机农业的发展。按照“植物生产、动物转化、微生物还原”的农牧业循环理念及发展模式，通过大力发展循环经济模式下的有机食品产业，实现相关产业之间的耦合发展，积极推动产业延伸，优化产业结构，推动产业升级，提高产业效益，促进环境友好型社会建设。上报自治区党委和政府等有关部门，为自治区农业发展科学决策提供了大量依据和决策参考。

另外，向中国农学会第九次全国会员代表大会、自治区科协第七次代表大会撰写了科技工作者建议、学会工作组织管理等12条建议。

（三）开展科普活动，努力提高农民科技素质

为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，我会紧紧围绕社会主义新农村建设中心任务，加强对农民科学素质的培训，着力把培养新型农民、增加农民收入作为工作的主要任务，努力提高农民科技素质。并注重在青少年中广泛普及农业科技知识。通过以科技培训、科技下乡、科普宣传、科技咨询等为重要载体组织开展科普活动。今年向自治区科协申报科普活动项目2项，均获得资助。

1、举办“大手拉小手青少年科技传播行动—保护特色果树资源”科普活动

由*农学会组织申报的“大手拉小手青少年科技传播行动—保护特色果树资源”科普活动项目在自治区“科技活动周”开幕式暨“大手拉小手科技传播行动启动仪式”上被评为*年“大手拉小手科技传播行动”重点项目，并颁发项目资助金5000元。7月23日，由*农学会组织、*农科院轮台国家果树资源圃承办在轮台县举办了“大手拉小手青少年科技传播行动—保护特色果树资源”科普活动。100多名高中学生参加了活动。在活动期间，组织同学们参观了资源保存圃的果树资源内的珍稀树种和太阳能制杏干技术等，科技人员详细讲解和介绍了有关生物多样性、环境、生态知识和非原生境资源保存的意义，懂得了作物的植物遗传资源保护是采取原生境保护、非原生境保护两种方式。了解了我国现已建立32个部级作物种质资源圃，保存1026个种、变种及近缘野生种，共45338份种质资源。对有关生物多样性及环境、生态保护的意识有了强烈的认识；特邀*农科院经作所副所长、研究员李雪源做了人生成长经历及科研历程的报告。对青少年们启迪和影响很大，受益匪浅。通过此次活动，在青少年朋友中营造崇尚科学的良好氛围，树立保护资源的意识，激发学生探索科学的兴趣，培养学生实践能力和创新精神。达到了预期效果。

2、组织开展“设施农业生产技术培训班”活动。

我会针对阿克苏地区设施农业发展情况及存在的问题，与阿克苏地区16团、地区农学会及时联系，多次研究确定了设施农业科技培训实施方案。向自治区科协申报，得到了自治区科协的资助。为了搞好培训活动，我会精心安排，培训内容围绕设施农业综合防治与栽培技术；农田自动化智能灌溉技术与管理；果品常规保鲜技术等开展培训，特邀请该研究领域知名专家授课，此活动组织安排就绪，时间安排在12月中下旬开展活动。

3、积极参加“自治区科技活动周”活动

今年，我会积极响应自治区党委宣传部、自治区科协、科技厅的号召，积极参加“科技活动周”活动。在活动周期间，积极组织专家编写科普宣传材料，开展现场咨询，并发放科普宣传材料，加大科技宣传力度。同时，充分调动广大会员科普宣传的积极性，以项目为载体，以点带面，在农业生产一线，开展科技讲座和科技咨询活动，提高了农民的科技素质。

（四）以人为本，竭诚为广大会员服务

一年来，我会坚持以人为本，竭诚为广大会员服务，始终贯彻会员至上的思想，搭建服务平台，通过多种渠道为会员展露才华、脱颖而出创造条件。

1、积极配合做好自治区农业高级专家库建库工作

积极配合自治区科协做好建立自治区农业高级专家库的工作，组织推荐我区农业科技专家50多人。认真整理和申报了专家材料，建立我区农业科技人才及科技成果贮备信息库资料，为农业信息化的发展奠定了基础。同时，为科技人才充分发挥作用提供了平台。

2、认真组织做好人才推荐活动

积极配合中国农学会、自治区科协做好专家推荐工作，推荐神农科技奖专家6名，推荐自治区科协司法鉴定专家3名，组织推荐各类理事等15人。协助地州（市）农学会组织推荐各类专家进行了科技咨询、科技培训活动。

3、做好学会其它工作

为迎接中国农学会九大、自治区科协七大的胜利召开，应其安排撰写了“前进中的*农学会”、*农学会五年工作报告、*农学会简介等材料；组织有关专家对“*维吾尔自治区科技工作者科学道德规范（试行）”、“自治区科协实施细则”进行了讨论和修改；完成了自治区社会团体年检报告书、机构代码证的审查及学会统计年报等。为做好*农学会八届理事会换届工作，起草了*农学会八大工作报告、*农学会章程修改意见，筹备*农学会九大理事会等有关事宜。

二、存在的问题

今年，*农学会工作取得了一些成绩，得到了上级有关部门的好评和表彰，但距新形势下学会发展的需要还有一定差距，仍然存在一些亟待解决的问题。*农学会的基础条件和持续发展的能力薄弱；业务工作范围还有待拓展；为会员服务的意识和方式还有待增强；对专业学会、地（州）市农学会的协作还有待改进和完善。

三、*8年工作思路和工作重点

工作思路：认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，进一步强化学会自身建设，把学会发展作为学会工作第一要务，坚持走“学术立会、活动兴会”之路。准确定位，拓展空间，把履行党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带职责、建立“科技工作者之家”放在突出位置,，以满足农业经济发展为需求、满足广大会员和科技工作者需求为出发点，立足服务，搭建平台，增强能力，扩大影响，积极开创学会工作新局面。

工作重点：

1、围绕自治区农业发展中的热点、难点、重点问题组织开展学术交流活动，努力搭建学术交流平台；积极开展调研工作，为自治区党委、政府决策提供参考依据，做好参谋助手作用。

2、围绕自治区农业和农村经济的中心任务组织开展形式多样科普活动。进一步加大农民、基层农技人员培训力度，组织广大科技工作者通过各种形式开展科普培训。并根据自治区科协的具体安排，做好科普宣传活动月工作。

3、组织做好自治区第十届自然优秀论文评选工作；认真做好人才举荐工作，组织推荐青年科技工作者参加各类评奖活动，为科技人才脱颖而出搭建服务平台。

4、加强与各专业学会和基层农学会的信息交流与沟通，建立合作运行机制；进一步加强对地州农学会的联系与指导，全面促进学会工作健康发展。

农学专业论文范文第4篇

掌握必要的检索方法是快速、准确获取网上信息的捷径。常用的检索方法有:

1.1概念检索是指使用网上某一检索系统提供的叙词、主题词表上提问词进行概念层次检索时，能同时对该词的同义词、近义词、广义词、狭义词、缩写词等进行检索。概念检索包括同义扩展检索和相关概念联想检索两个方面。前者检索能够提高文献查全率，后者检索则增强了检索系统与检索者间的交互性。

1.2分类检索多用于目录搜索系统。无需愉人任何字词，只需根据目录搜索系统提供的主题分类目录层层点击进人，便会查找到所需的网络免费农业文献信息。

1.3关键词检索这是检索系统提供的最基本功能，无法确定所需要检索的网络资源的撰捌时，可以使用关键词检索。只需在检索系统的提问框中输人合适的关键词，便会显示与之相匹配的结果。

1.4词组或短语检索是将一个词组或者短语用双引号括起来作为一个独立运算单元进行严格匹配，以提高检索准确度的一种方法。

1.5字段检索该检索方法可有效地限制检索的范围，进一步提高检索的准确率，但需注意各种检索系统所支持的可检字段的种类不尽相同。

1.6布尔逻辑检索是利用布尔运算符号阴d、or、not、衍山等进行2个或多个检索词的匹配检索，可获得比单词检索更高的查准率。注意检索时体现主题概念的检索式、层次问题，以防部分相关文献漏掉。

1.7基本检索对反映所检主题内容的提问式的要求较低，比较直观，检索过程相对简单，适合于网络检索经验较少的检索者使用。需注意此检索方法费时，查准率和查全率较低。

1.8高级检索要求检索者按检索系统的检索规则和检索语法去构造完整的检索提问式进行相对比较复杂的检索方法。另外，注意在弄清所检项目主题概念的基础上，还需熟悉其专业知识。

2获取网上农业文献信息的途径

2.1利用网上农业数据库检索

(1)以BI国际生物和农业中心数据库(httIJ，八酬，.以山1.鸣)。以BI数据库是世界上最大的农业文献数据库，收录世界上130多个国家出版的14仪刀万余种期刊、图书，涉及70多个语种，库中约有记录420万条，年增文摘约巧万条。内容涉及农业、生物科学、林业和自然资源管理等方面。

(2)AGRIS(httP刃~lao.。习吨血)国际农业科学和技术信息系统。AGRIS是由联合国粮农组织(FAO)根据各国农业科研和生产发展需要编制的世界农业领域的文献目录，它覆盖了130多个国家和地区(特别是发展中国家)的文献内容。库中文献量约320万条，每月增加14仪犯项、收录范围几乎搜盖全部农业领域。

(3)AGICOLA(httP:111四淤汕吐usd‘govl卿8)。Aclc0LA数据库是由美国国家农业图书馆编辑的书目数据库，目前被视为世界上报道农业文献最多的目录型数据库，内容主要以美国国家农业图书馆馆藏文献为基础。现有文献记录约340万余条，年增记录约12万条，内容包含了农业及相关学科的各个方面。

(4)中国农业科技文献数据库(httP刃)(简称CASDD)是中国农业科学院科技文献信息中心研制开发的中文文摘-目录型数据库。是国内信息量最大、文摘率最高、文献时间跨度最长的综合性中文农业科技文献数据库。它以中国农业科学院科技文献信息中心丰富的馆藏资源为依托，涵盖了我国近1以幻种中文科技期刊、论文集、资料等文献上有关农学、园艺、植物保护、土壤肥料、畜牧、兽医、农业工程、农产品加工、农业经济等领域的文献信息，是农业科技信息机构、科研院所、教学单位、科技推广部门进行文献信息查询中最全面、最可靠、最专业的信息资源。

(5)农业经济数据库(httP站丹W.血讯朋.c川山浏g28.asP)。这是“中国自然资源数据库”的一个子库，提供全国历年分省区农业基本情况、农业生产条件、农业总产值、畜牧业情况、主要农作物播种面积、主要农产品产量等相关数据。

2.2利用一些农业信息网站进行检索

(1)中国农业信息网(bttP办曰卿哪乒招，，.cn)。是国内最有影响的农业网站之一。提供农业管理信息和全国农业形势分析方面的信息等。

(2)中国农学会信息网(httP刃喻WW.~.)。该网站提供中国农学会的会员信息、会议活动、交流合作、教育培训与新闻动态等相关信息。

(3)中国农业在线(httPJ产WWw.chi翅咖。如)。开设今日要闻、科教新闻、科技、教育、专家论坛、经济、专题、人才、法律、企业等信息频道。

(4)中国农网(http刃~.眯eb.c‘cn)。是在中国农业信息网基础上建立起来的大型农业综合门户网站。

(5)欧洲农业网(httP刃料w.e山魅雌户.net)。主要为农业从业人员和农业综合企业提供虚拟论坛园地。并可链接到政府机构商务公司和有关协会的网站。

(6)美国农业部(httP办旧卿.usda.gov)。该网站提供美国农业部及相关行业方面的信息，有农业部介绍、最新新闻、各分支机构信息、出版物、信息检索服务等。

(7)美国农业研究所(httPJ际脚.o.usda.gov)。该网站提供农业科学、农业经济、自然资源和环境、农产品等方面的信息。

(8)国际农业研究咨询组(CGIARO址tP刃~c参盯.鸣)。这是国际农业研究咨询组的机构网站，该网址覆盖16个国际农业研究中心的资源信息，其主题涉及热带农业、林业、早地农业、水产资源、农林系统、畜牧等。

2.3利用农业类信息检索工具

(1)农业冲浪(http:llWWW刀幼吕川王~)。这是世界上最大的农业相关网站的搜索引擎，提供了大约2加00多个农业相关网站。提供95个国家与地区的有效链接。

(2)农业网站链接(httP:Ilw，W娜州如k.co.uk)。A脚ink是英国最大、更新最快的农业网站链接服务网，提供各种与农村的农业有关的组织网站链接，现在该网站包括超过800条的网站链接。

(3)全球农学网站链接(httPJ尹~.a目丁.p耐ue.ed川场止s)。这是由美国普度大学农学系创办的一个农学网站的链接集合。从本网站可以直接通过大量链接访问全球农学网站。

(4)农业界(httP刃架州cultUre油记eWOdds.cotn)。该网站由毛忽北w。祝公司创办，是面向农业的垂直门户网站。

(5)农业网站搜索引擎。这是“中国农业科技信息网”提供的农业网站导航服务，提供国内外大量有关农业科学技术的相关网站。

2.4利用电子期刊网址检索

(1)凡朋朽e沼cienc全文电子期刊皿哭朽er出版公司出版的期刊约占全世界印刷型期刊的4%，是世界上公认的高品味学术期刊。近年来该公司将其出版的n00多种期刊全部数字化，建立了scienceD诫t全文数据库，并通过网络提供服务。现该数据库的全文期刊已达1700多种，收录期刊全文已达300多万篇。

(2)万方数字化期刊子系统。集纳了8大类100多个类目的3500种科技期刊全文内容，其中农业期刊250种。除提供期刊的浏览、检索外，还可以进行网上投稿与在线订阅以及英文期刊的链接。

农学专业论文范文第5篇

农科类生产实习模式的多样性

农科类生产实习的模式决定了实习的质量和效果，因此，根据当农作物生长和种植特点以及实践基地的管理方式，确定一个合适的实习模式是保证实习正常有序进行的前提。我们尝试过以下几种实习模式，各有利弊，供大家在实习计划制定时的参考。

1.集中式的生产实习模式。集中式生产实习是指从作物开始种植一直到采收这段时间，学生不安排其他课程，以集中在一起，由指导教师带领进行实习。这种实习的优点是：学生能够完整的从事整个生产实习过程，充分接触生产实践，在实习时间上容易安排；缺点是：占用时间过长，导致整个学期无法排课，致使其他学期课程过多，学生理论学习效果不佳。

2.分散式的生产实习模式。在教学计划中预留出3~4周时间，根据农事操作的时间，随时安排生产实习，不影响上课的周数，但可能会因生产实习串动上课的周次，这种模式的优点是：分散式生产实习优点是从作物开始种植一直到采收这段时间，不占用正常教学时数，学生每学期的理论课程安排的比较充分；缺点是由于没有固定时间，会使教学秩序有所混乱，加重学生的学习工作量，如果安排不合理将会影响教学效果。

3.混合式的生产实习模式。在教学计划中，不将生产实习单独进行，而是随本科生导师进行毕业论文时，一同进行生产实习。这种模式的优点是时间比较充足，可以与毕业论文或导师科研课题结合起来，更具有科学性和严谨性，有充足的经费来源；缺点是多数导师的科研方向和指导本科生论文内容与实际生产结合不紧密，有些实习内容与以后的工作无关，对学生就业帮助不大，往往失去了生产实习的意义。

农科类生产实习改革的设想

1.加强生产实习的多样化。由于我国高等院校招生规模的日益扩大和国内企事业单位经营体制的转变[4]。目前，对于国内绝大多数农科专业来说，生产实习已经成为实践教学中的最薄弱环节，面临着很多困难。原有的生产实习往往只是农作物的从种到收的整个过程。而学生毕业从事这方面技术操作的仅占较小比例，其余的同学还有从事农药生产、业务、实验室检验和检疫等工作。因此，生产实习应该以农事生产全程操作为主，以参观相关就业单位环境，学习和了解不同用人单位工作内容、学习和听取相关行业报告和讲座等为辅，实现生产实习的多样化。

2.指导教师的专业化和固定化。目前，多数生产实习是专业教师轮流带，不利于生产实习的教学方式的一致性和连续性，不利于生产实习的建设、改革和创新。且农学类生产实习涉及多学科交叉，如果指导教师缺少实践经验，是无法完成教学实习计划和任务的，生产实习仅成了一种形式。因此，实习指导教师固定下来，教师进行多年的准备和实践才能更好地完成生产实习的教学任务，达到教学计划的培养目标。

3.以小组形式设置实习项目，加强团队合作的培养。由于农作类物种类繁多，学生不可能掌握所有作物的农事生产，广而杂不如少而精，举一反三，效果更佳。因此，学生应该分成若干小组，每个小组4~5人选择一种作物，从种到收分组进行，要求每组学生要设计整个实习的计划，并写出具体的实施过程和分工，通过集中Powerpoint汇报，指导教师进行指导后，学生进行操作，整个操作学生可以自主安排时间，教师定期检查指导，最终以计划项目书、实施过程、结果、学生的出勤及合作是否融洽等，最终给予考核。