色彩设计的教学目的要以能够解决实际问题为主，配色原理能够很好的根据实际的需要，为色彩的衔接提供一定的理论知识，所以配色原理是基础。教学的重点应该放在让学生自由设计自己独创的配色的方案，这样既能够让他们对服装产品的色彩搭配增添一些新的构思，还能够大大地激发学生们的学习热情，调动学习兴趣，营造一种良性的学习氛围。开设色彩设计这门课程的主要指导思想，就是达到让学生从心理学、生理学、物理学以及化学这四门学科全面地认识色彩视觉规律、物理性质以及他对人们心理所产生的影响。再者就是通过营造积极活跃的课堂，引发学生更具创造力的色彩搭配和多元化的设计风格，为今后学生们步入工作岗位积累宝贵的知识经验。

服装色彩设计课程教学改革实践构想

本课程的教学目的是引进务实的色彩计划，加深学生对色彩的多角度理解，让他们学会将学到的知识充分体现在色彩运用这一环节，同时加强他们的审美鉴赏能力，不断发掘他们在设计领域无穷的创造力和新思维。下面是在色彩设计课程教学实践中提出的几点构想：

注重基础知识的系统梳理设计的源头并不是漫无目的的无拘无束，而是要有实际理论作为支撑的。很多学生出现的问题是，当他们沉浸在大量的写生训练的时候，就忘记了基础知识的理论学习，以至于学生们只管手头上练习的手绘，却连色彩的三要素都不能回答得完整、干脆。这实际是处于一种极其危险的学习状态。设计并不是一门放纵自由的学科，它同样需要基础原理知识作为支撑，要知道毫无设计创作指导思想的实践必定是盲目的、不全面的。课程的安排并不是没有原因的，开始步入色彩设计学习的前期课程就是以基础知识为主，了解色彩、光与色、物体色的关系，充分掌握每种色彩给人带来的心理感觉，还有色彩的调和与对比等等。

注重设计色彩和服装设计衔接应用服装色彩设计中的色彩设计最终是要为服装设计锦上添花，也就是说他是为服装设计所服务的，所以教学的重点还应该放在充分理解色彩设计的运用范围上。了解色彩设计的不同任务，在设计衣服中运用一些经典的案例，探索色彩的运用在服饰搭配上的巧妙之处。

定期开展有关色彩在服装设计中的运用的专题讨论因为服装色彩设计就是以这个为教学目的而设置的一门课程，因此围绕这个问题所展开的讨论是学习的重点也是难点。老师应该多多充当引导者的角色，充分调动学生们的积极主动性，增强他们对色彩设计的学习兴趣，从而开展进一步深入的研究和探讨。

及时更新课题的设置时代永远处于不断地发展和变化之中，事物的交替更新是我们无法想象的，因此色彩设计的课程主题也应该紧跟时代潮流的变化趋势。老师可以关注最新的服装杂志，并在每一季的新品服装中，找出色彩搭配的元素，并将它们收集起来，作为案例教学。并且深入研究每季的主流色彩搭配之后所隐藏的一些经典的色彩搭配，让学生们从宏观上大致把握现代审美的流行趋势，以便紧跟时代潮流的步伐，与时俱进。

作者：屠晨琛单位：大连工业大学艺术与信息工程学院