近年来，我国教育事业在稳步的发展，在教育教学方面也更加注重方式方法，CAD课程是机械制造及自动化专业必修的一门课程，主要就是利用计算机来进行图像的处理和制作，是一款制图软件，对于相关专业的学生来说，学好这一软件对于学生今后的发展和实际的应用都是非常有帮助的。在实际施工的过程中，需要利用CAD软件按照实际的施工图纸来绘制出相应的图纸，这要求学生不仅要掌握扎实的理论基础知识同时软件的应用也是一个值得重视的问题，因此在教学的过程中培养学生的软件应用能力，使之成为全面发展的技术型人才是教学的主要任务，进行有效的教学设计才能够使学生获得能力上的提升。

一、教学内容要进行改革创新

在传统教学当中，教师都是按照教材上的要求按部就班的讲解，虽然教材是教学的依据，但是并不能作为唯一。特别是在CAD软件教学当中，教师只是一味的讲解软件的性质、命令以及一些使用的方法，学生通过多媒体大屏幕看教师进行操作示范，但是这样的教学内容安排缺乏一定的科学性，理论教学的内容过多，但是对于实际操作的内容来说几乎是没有的，在课堂中有限的时间内，学生进行实际操作的机会几乎没有，完全是听教师按照教材上的内容进行讲解，这样的教学设计存在很大的缺陷性。因此，应该对教学内容进行改革和创新，在课堂教学中多加入一些实践操作的部分，让学生能够进行操作练习，掌握基础知识的前提下进行实际的操作演练，才能够让学生更加扎实牢固的掌握这些知识并学会实际的运用。另一方面就是教学实训内容的安排上，要强烈的体现出学科的专业性，机械制造及自动化专业的学生主要就是利用这款软件来进行机械制图，那么在课堂中进行实际训练的内容也应该偏向这方面，教材中的内容只是起到一个指引方向的作用，在保持和教材内容同步的前提下，进行适当的专业性质学习内容的安排，适当的补充一些课外的延伸资料。对于该专业的学生来说利用CAD软件主要就是将纸质的图纸转化成电子形式的图纸，另一方面还要学会三维模型的创建，因此在学习的过程中要熟悉电脑做图的各种指令信息，熟悉软件界面，了解基本的用途，能够快速准确的绘制出相应的图纸和模型，提升自身的实践应用能力。

二、选择合适的教学方式

要想取得理想的教学效果最关键的还是要选择正确的教学方式，教学方式不当会让学生失去学习的兴趣，对学习的内容产生畏惧和厌烦排斥的感觉，所以说在进行教学设计的时候一定要选择合适的教学方式。选择科学的教学方式，由于CAD是一款和计算机紧密联系在一起的软件，因此在教学的过程中传统的板书教学的形式已经不适用了，而更多的是要借助多媒体教学工具来进行演示和学习，在教学的过程中教师可以选择实际演示与讲解相结合的方式，一边给学生展示操作的方法一边讲解原因，在讲解的过程中每个命令都会得到相应的实际演示，让学生能够直观的感知知识从理论转化成实际操作的过程。在上课的过程中，教师可以先示范讲解一段时间，然后留出时间来交给学生对刚学的内容进行巩固练习，在这段时间中可以让学生对学习的内容进行消化吸收，如果只是追求讲解的速度，从课堂开始一直讲到结束，这样其实并不能取得理想的教学效果，追求速度不追求质量，那么学生到课堂结束的时候也只是掌握了那么一小点内容，之前学的基本上也就忘了，让学生实际的操作能够有效的让学生熟悉和掌握软件的使用方法，上机操作的过程中学生也会发现很多的问题，教师可以针对学生出现的问题进行具体化的讲解，并且每个学生都有自己的制图习惯以及方法，只有在实际操作的过程中才能够体现出来，真正的做到学以致用。讲解和练习交替进行的教学方式，也是任务驱动教学法的一种体现，将教师之前讲解的内容的理解和消化作为一个内容，学生实际操作的过程也就是完成任务的过程，这样一来学生的积极性主动性就会被调动起来，有效的培养学生独立思考和解决问题的能力，让学生对学习的内容有更加深刻的体会，同时课堂学习也不会显得那么枯燥乏味，教师和学生共同参与的形式能够有效的活跃课堂气氛，增加师生之间的交流和互动，有利于学生更好的掌握知识，提升能力。

三、提供有效的教学资源

为了提升CAD教学的质量，教师应该为学生提供丰富有效的教学资源，本身学好这一学科的要素就是要有足够的资源。首先就是要有硬件资源，也就是有配备专门的多媒体教室，CAD是一门计算机画图软件，如果没有多媒体的演示那么教学的效果将会大打折扣，在多媒体教学工具的辅助下才能够让学生更好的学习。除了要有教师演示的计算机之外，还应该给学生配备多台学生机，这样在教学的过程中才能够一边学习理论知识一边进行实际操作演示。其实就是软件方面的资源，也就是一些教学资料的提供，除了教师以纸质形式提供的学习资料以外，学校还可以专门建立校园内的局域网，建立服务器，提供相关的网络资源，这样一来学生在课余时间内也可以随时随地的查阅相关的资料信息，这给学生的自主学习创造了良好的条件，在平时学生只需要登录相关网站，输入查询的关键字，就能够找到相关方面的资料信息，这给学生的学习和知识巩固提供了很大的方便。另外教师还可以组建班级内的QQ交流群，学生有什么不懂的问题，操作方面遇到的一些困难都可以在群里进行询问，因为教师不可能随时随地的跟随着自己，课上的时间又是有限的，所以说通过这样的方式帮助学生解决问题会更加的方便快捷，给教师和学生都带来了很大的便利，学生之间也可以互相讨论和分析，互相帮助，互相学习，这样不仅能够给学生提供良好的学习资源，还能够建立和谐向上的班级文化氛围，激发学生的学习积极性，促进教学效率的提升。

四、结语

总而言之，机械制造及自动化专业的CAD课程教学要想取得良好的教学效果，需要改变传统的教学设计，在教学内容以及形式上进行改革和创新，让学生能够主动的参与到课堂学习中来，提升学生的实践操作能力，教师和学生共同互动学习的形式更加有利于教学目标的实现，并且在教学内容上可以进行适当的扩展和补充，提高学生专业技能的掌握水平，为学生提供丰富有效的教学资源，让学生能够随时对地的方便快捷的查询到想要的信息，教师和学生之间要增加交流和互动的机会，共同学习才能够取得更大的进步。根据CAD教学本身的特点选择合适的教学模式，让学生能够更好的认识和学习这款软件，为今后的学习和实际运用打下坚实的基础。

作者：桂小华 单位：江苏省兴化中等专业学校