现代科学技术与高校体育设施的改进

随着社会经济的发展、大众健身观念的改变，高校不仅在教育的指导思想上发生巨大变化即明确提出“健康第一”的素质教育思想，而且高校同时也逐步成为在校大学生及周围社区的健身中心。因此，高校中的体育设施不仅要满足大学生体育课的需求，还要承担着全校教职员工及周围居民的健身需求，因此高校在体育设施的建设上一般均投入较大。高校体育课程随着教育和经济的发展，一直不断地进行改革完善，但是由于体育课程的设置主要以项目进行分类，每个项目均需要配套的体育设施。以健身操课程为例，健身操课首先需要室内场馆，其场馆内部需要安装环保的木质地板，墙壁上需要安装一定高度和范围的镜子以及舞蹈把杆，还有更为关键的环绕效果好的音响系统，因此可以看出每个体育项目的开展需要一定的体育设施基础。而体育设施的引进和改造均需要较高的技术支持，因此不论从各体育项目设备的材料、安装以及维护方面都需要以现代科学技术为基础，否则高校课程改革就无法开展。为了满足大学生的各种需求，体育课程不仅要做到项目多样化，还要做到体育授课环境的改良，因此在体育场馆设施的配置上需要做到环保、安全、舒适并适于大学生成长发育，全面素质的培养与提高，而这一切几乎都依赖于现代科学技术的进步与发展，否则我们无法奔跑在绿茵场上踢足球，无法尽情地享受健身房里活跃动感的健身音乐和健身舞蹈，更无从谈起在一片干净舒适的田径场上漫游散步、谈笑风生。现代科学技术的进步加快了高校体育设备的更新与引进，进而加快了高校体育课程改革的进程。

现代科学技术与高校体育课程管理信息化

现代科学技术发展的一个重要方面就是信息技术的发展。尤其是在20世纪中后期，信息技术在世界范围内取得了突破式发展，因为信息技术不仅带动了工业化进程，促进了社会经济快速发展，而且缩短了世界人们的距离，促进了世界各国人民之间的沟通与交流。高校也受到信息技术的影响，加快了教学科研进步的步伐。目前全国各大高校的信息化建设仍在如火如荼地进行着，校园内部的光纤网基本已实现到最基层（学生宿舍）。学校的门户网站初具规模且都已接入中国教育科研网，校内办公自动化系统也日臻完善。电子公告，电子查阅等宣传方式已经广泛得到推广使用。在这样的大趋势下，高校体育课程管理的信息化也必然被提到日程上来，这不仅是数字化校园的必然要求，同时也是高校体育教育发展的必然趋势。目前高校体育教育的信息化主要体现在以下几个方面。

1体育教育网站、体育教育论坛

在学校校园网的基础上，建立体育教育的网站以及与学生之间进行互动的论坛。在体育教育的网站上实现信息公开化，包括体育教学计划、体育教学大纲、教师任课信息、学校体育活动计划与信息等，还有体育课程信息管理系统，学生个人体育成绩、运动处方查询系统，远程体育教学系统等。为了加强教师与学生、学生与学生之间的互动交流，便于体育教育的开展与提高，大部分高校都设立了自己的体育论坛。

2多媒体教学课件

结合教学实践，应用PowerPoint、Authorware、Flash等制作精彩清晰实用的课件，能够帮助教师的理论与实践结合的教学方式的实施，激发学生的学习热情，开阔学生视野，有利于学生增强正确的动作概念和健身理念，使学生充分体验运动的魅力。

3体育教学辅助软件工具

现在根据教学的实际需求，已经有很多的专业教学辅助软件出版。根据当前学校的课程设置的实际特点，购买一些实用的教学软件或者根据自行用Excel等常用工具编制辅助登记和分析统计工具，加强对学生体育数据的挖掘处理，形成以客观数据为依据，制订教学计划的工作思路；根据实际总结归纳的教学报告，及时调整教学计划等。

现代科学技术与高校体育教学方法与手段

教学手段与方法的改革是体育课程改革的基础与重点内容之一。它不仅对教学质量、教学效果起着举足轻重的作用，更是体现教学指导思想和教学理念的重要标志。现代教学方法与手段的更新与创新均需要很多现代教学辅助设施的配合与支持，如多媒体教学系统、音响系统、教学视频控制系统等。而在体育教学领域中更是如此，传统的体育教学方法更多的是示范法、讲解法、指导法等。但是随着科学技术的进步和教育的发展，在实践课堂上需要更多直观、形象、声貌并重的现代教学方法与手段的出现。在体育理论课堂的多媒体教学系统、体育实践课堂的视频教学系统均能够帮助体育教师采用不同的教学方法与手段来使大学生加深对体育技术和动作的理解和记忆，增强大学生的体育健身意识和习惯，有利于培养大学生的体育兴趣，激发他们的学习热情。因此，现代的信息技术、多媒体技术、电子技术成为改变高校体育教学方法与手段的关键，只有这样才能真正改变高校体育教学氛围，实现对学生实施“以人为本，健康第一”的个性化体育教育的目标。

现代科学技术与学生体质健康标准

学生体质健康标准与国民体质监测标准均为现代科学技术发展的产物，是国民素质发展需要使然。学生体质健康标准是为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平而特定的。学生体质健康标准是高校体育的一个重要组成部分，它与体育课程之间是相辅相成，互为促进与发展的互动关系。在部分高校中，学生体质健康标准成绩已经被计入体育课程成绩之内，所以大学生的体质健康水平不仅是他们升学、毕业、获得奖学金和学位的必备条件，而且也成为体育成绩的组成部分。因此，大部分高校的体质健康测试被纳入体育课程管理系统当中，这样可以随时监测到大学生的体质健康水平，并根据实际数据和总结，随时调整教学计划、内容和时间。学生体质健康标准这一测试系统的完成需要包括体育学科、信息学科、管理学科、体质监测学科等多学科高科技人员的研究设计、开发以及不断地试验和摸索才能研制成功。它从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，其测试内容包括了心肺功能、肺活量、身高体重、下肢爆发力、上肢力量和柔韧性6个方面。学生体质健康标准测试不仅内容涵盖全面，综合反映出体质健康水平，而且每种测试均需要相应的高科技测试仪器，这些仪器不仅技术含量高而且最为关键的是其中的人性化设计理念，它从操作和测试方法上均虑到了测试人员和被测试人员的各种需求。学生体质健康标准测试还配备有专门的测试管理软件。该软件为《学生体质健康标准测试管理信息系统》，分为大学、高中、初中版。软件特色：（1）突破性智能化管理，可用于学生基本信息管理，成绩录入可无序性（任意前后班级录入），可多机联网同步处理。（2）对机器性能要求低，同时提供录入错误智能纠正功能。（3）智能用户、日志及安全管理。（4）自动设置打印格式，完整标准化报表输出，可直接放入档案袋。（5）软件开发针对性强，经过实际操作，成本极其低廉（无须购置昂贵测试器材），支持国家数据库上报格式。软件功能：（1）本软件可对学校历年测试数据任意顺序录入，智能化管理。（2）支持对数据的修改和删除备份、恢复，确保数据的安全。（3）本软件查询、统计功能强大，可以对系统中的数据进行各种科学统计，使用户能得到科学的完善的数据。（6）本软件还支持用户操作权限管理（即超级管理员、普通用户），同时具备日志管理，记录任何修改记录信息，加强了系统的灵活性和安全性。从上述软件的特色和功能上不难看出，学生体质健康标准测试所涵盖的技术含量，其从设计、开发、实际应用、管理以及相应设备的设计、生产、维护等均离不开现代科学技术。

结语

现代科学技术的发展是社会政治、经济、教育和文化发展的基础，是社会生产力的决定因素，它不仅是现代竞技体育发展的助跑器，也是学校体育发展进步的阶梯。现代科学技术从高校体育课程指导思想、高校体育设施器材、高校体育课程管理信息化、高校体育教学方法与手段、高校学生体质健康标准测试系统等方面对高校体育课程改革的发展起到了重要的促进作用。因此，高校体育课程改革必须借助现代科学技术的发展不断地完善、充实自己，更好地完成其在高校素质教育中培养大学生综合素质并全面提高的伟大使命。

作者：吕志刚宁运胜孙承文单位：烟台大学体育教学部烟台职业学院体育部北京林业大学体育部