英语歌曲在我国传唱已有半个世纪之久了，近些年来，英文歌曲越来越多地进入我们的家庭，为创设一个相对的英语环境出了一份力量，有助于我们广大民众的英语学习。英语歌曲对英语学习者有着潜移默化的作用，它能促进学习者学习语音语调，提高听力水平，能扩大学习者的词汇量，培养学习者的兴趣和语感，同时加深对西方文明的了解，最终使英语学习者的英语水平得到提高。详见下文：

一、学习语音语调节奏韵律有助于提高听力培养语感

学唱英文歌曲，对发音是有很大帮助的。我们应该都有这样一种感觉，一首英文歌要唱得有感觉，最基本的要求就是咬字要准，歌词中的重读、连读、略读现象也经常出现，时而快时而慢的节奏对发音的要求也很高。大部分中国人说英语听起来少了份“洋味”，最主要的一点就是双元音和长元音发音往往不到位。“youshowedme，wheniwasyoung，justhowtogrow;youshowedme;youshowedme，everythingthatishouldknow”，这是后街男孩献给母亲的一首歌ThePerfectFan，这首歌以抒情缓慢的旋律深情吟唱，发音圆润饱满，非常适合模仿练习发音。经常练习可以增进英文咬字、发音、音调、语调、节奏以及抑扬顿挫的敏感度，使口腔各发音部位更加灵活，增进说英语时的流利程度，同时也很好地培养语感。无论在何种语言中，语感这种只可意会不可言传的东西确实在语言的学习中占据着一定地位。例如我们看到一个句子第一反应不是它在句法和语法上是否成立，而是是否读得通和读得顺，这就是英语语感在起作用，所以我们可以想象，如果培养出了英语语感，那么英语学习就不会那么死硬了。经常接触英文歌曲，创设一个相对的英语环境，对培养英语语感是十分有益处的。

二、增加词汇量积累句型语法和习惯用语有助于提高口语

单词是英语学习的基础，由它构成的句子更是平时写作、交流、应用的必需的学习要素。记忆单词积累语料是学习英语不可避免的一步，而孤立地背诵单词对于记忆单词的效果并不十分明显，反而会使学习者丧失对英语学习的信心与兴趣。英语歌词中有很多词汇、习惯用语、俚语，每一首歌都是作词家精心谱写的，都是非常经典的表达。在优美的旋律中反复吟唱，将无意注意变为有意注意，不知不觉就加深了印象，也避免了枯燥的背诵，使学习的效率大大提高。多听多唱英文歌曲，在脑海中不知不觉积累下语料，再则也是从另一个层面上开口说英语从而避免了哑巴英语，也有助于提升口语能力，这是更主要的一个方面，因为我们的单词是放在具体情境里面记忆的，能记得更加牢固，也有利于运用，因为相对于孤立地记单词而言，大部分我们只是知道意思而不懂得在具体情境中如何使用，这也是如今应试教育的一个弊端。

三、培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，是推动学习的内在力量。学生如果对英语产生了兴趣，就会自觉主动地去学习英语，而不是为了某种外界目的，比如考试，而去学习，学习的效率自然也会提高。在互联网普及的今天，人们都会有自己钟爱的歌曲，很多英文歌曲也深入人心，摇滚风，民族风，乡村风，爵士风，不论是哪种类型的歌曲，只要自己喜欢都可以。相信很多教师都有类似的经验，在乏味沉闷的课堂，如果给同学们放上一首优美的英文歌，同学们能迅速提起精神，将课堂拉入正常的轨道。同学们在心情愉悦的时候，学习动力增强，学习能力也会变强。也许他们的动力并不是学好英语而是唱好这首歌，但即便是在这种动力的驱使下，自身的英语水平也能得到提升。在曼妙动听的音乐中学习，也是一件乐事。

四、加深对西方文明的了解

不论是哪种类型的歌曲，英文歌作为英语语言不可分割的一部分，从各个层面体现了英美国家的文化底蕴和观念，歌词的意境常常能反映出一个名族的心声，如Myheartwillgoon，就反映了人们对美好爱情的向往和祝福以及对当时资本主义的不满与无奈。歌曲其内容也深深地打上了时代的烙印，例如，TheSoundofSilence是一首美国歌曲，反映了当时动荡的六十年代，那段历史充满了游行、动乱与反叛，这首歌在歌词中融入了和平、自由和爱的主题，唱出了人们心中的渴望，一时名声大噪，广为传诵。我们可以从英文歌曲中了解英语文化知识，挖掘出大量的文化瑰宝，这是一个民族的文化精华，从而使学习者在身心愉悦中受到西方文化的熏陶。

五、结语

总之，学唱英文歌将学习与娱乐融为一体，让学习者在轻松的学习中掌握英语，对英语学习者来说是一种非常有效的学习方法。但是，值得注意的是，不能盲目地听，比如一首歌听了几十上百遍却从来没有研究过歌词、也从未听清歌词在唱什么，这样的收货是甚微的。我们可以以歌词为材料进行一些趣味练习来实现学习目的。例如，以填空的形式来做一些复合式的听写练习，我们可以把一句歌词中的某个连读，或者同音异义、同形异义等容易混淆的关系的单词空出来，在听的时候自己再填上去，这样有利于加深对歌词内容的理解，也有利于加深对单词的印象；再或者也可以做一些翻译练习，拿到一首优美的歌曲之后，听听节奏和韵律，感受一下歌曲的风格与感情，再试着用母语将这种韵味翻译出来，这对提升翻译能力与培养翻译兴趣是十分有帮助的，而在这过程中必定也会涉及到查找资料了解歌曲背后的文化背景，这样长期积累下来也有利于培养英语文化素养。

作者：金虞琴 单位：海南师范大学外国语学院