一、小学英语教师应当具备的教育理念

（一）宏观的教育理念

当我们站在宏观的教育理念的角度的时候，就会发现在小学英语教学的过程中，需要教师们加强对基础教育的关注与重视。在这个过程中，应当加强对教师们主观意识的培养与提高，着重提高小学生们对英语的学习能力与掌握能力。首先，小学生作为一个学生，也是同样生活在社会中的人。虽然他们的年龄比较小，但是他们与成年人同样具有平等的人权。需要得到小学英语教师的格外关注与重点培养，只有这样才能为我国日后的经济发展做出更多的积极贡献。其次，小学生们是许多正在发展着的人。小学生们具有成年人们不具备的，一些独特的成长优势，例如，小学生们身上有着无限的发展潜力，在他们身上存在许多与成年人不同之处。第三，小学生们是一群独立的人群。小学生们在学习的过程中，应当加强自身对活动完成的主观能动性，并且能够自主的分享活动的权利与机会。这样的情况下，小学英语教师就应当逐渐加强对小学生们的能力的培养。第四，小学生们同样是完整的人。小学生们不单单具有健全的身体，也有着完整的精神世界。因此，小学生们应当加强对自身身体健康与精神世界的发展与培养。这样一来说，小学英语教师应当在日常学习的过程中，要留心小学生们不同的性格特点与个人素质，只有这样才能更好的为小学生们学习英语，制造出一个更加合适的学习环境，从而帮助小学生们快乐、健康的成长。

（二）建立正确的英语教育角度

站在英语教育的角度来看，不难发现的是，当前我国小学英语的教师，应当深刻的意识到当前英语课程发展的整体目标是，全面提高小学生们的英语素养。随着当前的课程改革的脚步不断向前的推进，英语教育的新型理念已经对过去传统的英语教育方式产生了越来越大的冲击。在我国最新出台的“英语课程标准”中，明确提到当前小学阶段中，应当着重培养小学生们学习英语的乐趣，积极的培养他们树立起对英语学习的一种热情，并且树立起小学生们对英语发音、字词方面的学习能力，从而为日后小学生们更好、更快的学习英语打下更加坚实的基础。

二、有效提高小学教师的专业素养的措施

首先，小学英语教师应当在这个过程中，应当不断的加强自身对英语知识的学习与总结，为小学生们树立起一定的榜样作用。更好的帮助小学生们在这个过程中，对不懂的英语知识进行积极的发问等。其次，小学英语教师应当在教学的过程中，不断加强周围的英语研讨氛围。在校园中，应当积极开展一些与小学英语相关的主题活动，在这个活动中，可以增强小学英语教师们的专业素养，可以加强教师之间的互动与成长，从而更加有效的促进我国教育事业的快速发展。最后，当前我国众多的师范院校，应当加强对师范生们的教育与培养。在校园中，培养起更多、更优秀的英语教师，以此在日后的小学英语教学过程中，能够使教师的行列多增一些新鲜的血液，为我国的英语教育做出巨大的贡献。

三、总结

综上所述，随着我国当前经济的快速发展，相关的教育事业也得到了越来越多的发展与重视，特别是在小学英语教育这一方面，也得到了越来越多的关注与重视，国家也倾注了越来越多的精力在这上面。为了更好的发展我国的经济与教育，相关的教育工作者应当不断的加强对小学生们英语能力的培养。这样一来，就需要小学英语教师加强自身的专业素养，更好的培养小学生们的英语学习能力。

作者：褚菁玉常卫萍鲍砚春单位：呼和浩特职业学院