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农村家庭教育研究

时间:2015-07-15 16:12:19   阅读:218

一、中国农村家庭教育缺失的现状与原因分析

随着改革开放的深入发展,农村家长为了改善自己家里的经济状况,给子女提供更好的条件,纷纷背井离乡,去沿海一些大中城市打工。其结果是越来越多的孩子成了留守儿童,他们一年难得与自己的父母见上一面,连做人最起码的权利———感受父母的爱都没有,更加谈不上接受父母的家庭教育了。由于父母和子女长时间没有生活在一起,子女往往对父母感觉很陌生。尽管过年时绝大部分家长会回来给自己的孩子买新衣服和好吃的,甚至给他们钱花,可是这些小孩往往拿了钱去买麻辣吃或买汽水喝,或者买一些玩的东西。然而,这些举动不但不利于孩子的成长,反而对他们有害,不利于他们形成正确的金钱观和消费观。留守儿童不是由爷爷奶奶、外公外婆带,就是放在亲戚家里。老人家和那些亲戚们通常在家里要干农活,根本无暇顾及孩子的成长和教育,也不知道该如何管教这些孩子。有些老人家年事已高,孩子衣服脏了破了,身上很脏了也没有那个时间和精力管。试想在这样的情况下,孩子的成长有什么保障呢?因此有些孩子从小养成了很多不好的习惯,比如没礼貌、自私、懒惰、不爱学习、乱花钱,等等,甚至有些小孩由于缺乏家长的管束,养成了小偷小摸的坏习惯。我所带的五年级就时常发生班上失窃的情况。无论我怎么苦口婆心地教育他们要学会做人,要诚实,要讲礼貌,要为他人着想,要努力学习,不能乱花钱,更不能拿不属于自己的东西等,给他们摆事实也好,讲道理也好,结果都收效甚微。因为他们已经养成那种习惯了,而自我约束力又不强,因此短时间内很难改变。这让我深感忧虑。现在很多老师都有这样的感慨:现在的孩子越来越不好教了,有些孩子小小年纪脾气却异常火爆。在学校无视学校的规章制度;不听老师的教诲;和同学们也相处不来,同学之间经常闹矛盾;甚至在家里也是作威作福,欺负比自己小的孩子。由此可见,农村留守儿童的家庭教育问题已经成为了一个比较严重的社会问题。如果任凭这种现象发展下去,将产生非常大的危害。

二、中国农村家庭教育缺失的应对措施

要想彻底解决这个问题确实很难,需要经历很长一段时间的努力,甚至需要几代人的努力,但是办法总是有的。下面我就来谈谈我的拙见。

第一,国家一直在加大对“三农”的扶持力度,农村免费义务教育也实行了多年,确实在一定程度上减轻了农民的负担。但是农民在家的收入还是得不到保障,因此绝大多数农民还是选择外出务工赚钱,家庭教育一直处于缺失状态。要想让农民留在家乡,以便他们有机会和孩子生活在一起,对孩子进行家庭教育,国家应该继续采取更强有力的惠农措施,保障农民的经济收入。如果农民在家里挣的钱不比外面少,相信没人会选择背井离乡的生活了。

第二,地方政府应该鼓励农民企业家回家乡创业,给他们提供一系列不亚于沿海地区政府能提供的优惠条件,相信他们愿意回来为家乡做贡献的。一旦家乡有了这样的工作机会,农民可以选择就近就业。既能赚钱,又能顾及家庭,对孩子进行家庭教育,不是一举两得吗?

第三,在前两项措施得到落实的前提下,加强学校与家长间的联系。农民在外面务工的话,学校根本不可能与他们取得联系。只有当他们在家里工作了,才有可能将学校教育与家庭教育结合起来,学生才能有更加健全的人格。

第四,学校应开设专门课程,对学生进行养成教育;学校还应该开设专门的培训课程,对所有结了婚的准备要小孩的和已经有小孩的农村青年进行培训,教他们怎样实施家庭教育,家庭教育最早可以从妈妈怀孕开始就进行,儿童时期至关重要,并要贯穿整个青少年时期,直至孩子成年。这是改善中国广大农村地区家庭教育最基本、最行之有效的途径。

三、结语

总之,孩子的成长是一项全面的、复杂的系统工程。家长和社会不仅要关注他们身体方面的成长,更要关注他们心理方面的健康;不但要关心他们在学识方面的进步,更要关心他们是否具有良好的道德品质及良好的社会适应性。同样,家庭教育在孩子的成长过程中具有无可替代的重要性,希望中国广大农村地区的家庭教育问题能早日得以解决。

作者:黄鹏飞 单位:湖南省邵阳县五峰铺镇六里桥中学

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