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1.1资金支持不到位
资金缺乏是发展中国家经济社会进步面临的一大障碍,在经济发展中的资金已经不足,应用到保持水土上的资金更是严重匮乏,有些是信用体制缺乏,资金不到位,有些是直接没有资金投入。资金的匮乏直接导致了许多水土保持的工作无法正常开展,一些水土保持工程无法投入建设、使用。
1.2破坏地表土壤与植被
无论是对自然资源的开发还是进行地表的建造,开发建设工程都会与地表土壤与植被发生直接的交集。在自然状态下,地表植被的存在可以有效缓解雨水对土壤的直接冲击,另外,地表植被对土壤水分的利用也降低了土壤的含水量,进而减少了沟间侵蚀。在开发建设项目中,由于项目的需要而破坏地表土壤与植被的现象时有发生,这就造成了大量土地的,这就为水土流失创造了条件。同时,地表植被被破坏也往往容易引起该地区风力侵蚀的加剧。
1.3未保护好水土保持设施
近年来,伴随着我国生态文明建设的推进,保护自然生态环境的工程逐步增加,形成了许多有助于水土保持的设施,这些设施的存在对于水土的保持具有十分重要的意义。但是,在开发建设项目的施工工程可能与这些设施发生冲突,迫于项目的压力破坏了已有的水土保持设施。有些破坏是在无意之中形成的,有些破坏则是在进行了利弊权衡之后的无奈选择。
2治理开发建设项目水土流失的对策
2.1防治水土流失,意识先行
意识的能动作用指引着人们的生产实践活动,认识到保护自然生态环境的重要性是解决水土流失问题的先决条件。无论是加大资金的投入、吸引专业人才或是利用水土保持设施,没有对水土流失问题的重视都是无从谈起的。所以,政府及相关部门应加大宣传力度,在全社会形成良好的生态观念,确保保持水土成为人们内在的认可外在的行动。
2.2扩宽融资渠道,寻求资金支持
资金提供了保持水土的物质基础,资金的来源主要来自政府的财政投入。然而,财政的投入毕竟数量有限,因此,必须拓宽资金的来源,使用多方资金投入到水土保持中[2]。比如,开发建设项目方的资金、企业资金、社会组织资金都可以考虑到资金来源之中,这就为防止水土流失的各项工作提供了物质条件支持。
2.3培养专业人才,掌握先进技术
对人才的培养不应局限于只创造经济价值,培养具有专业技能的能够对生态环境产生正效应的人才也是当今教育体系应该考虑的课题,这就从全社会的角度提出了要求。另外,增强自主创新能力,加大科研投入,尽快掌握水土保持的先进技术也是必不可少的,这与创新驱动发展的战略不谋而合。基于开发建设项目水土流失及对策分析①任新星(陕西省商洛市商州区水务局陕西商洛726000)摘要:随着我国经济社会的进一步发展,开发建设项目的数量与日俱增,开发建设项目与水土流失成为人们热议的话题。该文立足开发项目建设水土流失的特点,通过对开发建设项目水土流失的成因剖析,并提出具有针对性的科学举措。
2.4保护好地表土壤与植被
地表土壤与植被的重要意义在上文已经阐述,项目单位与施工单位应该时刻牢记在开发建设中自身的职责,必须尊重自然,保持自然生态环境其本身应有的状态,与自然环境和谐相处。对于已经破坏的地表植被应该想方设法进行弥补,以自然恢复为主,综合治理,争取恢复地表植被原有的重要生态作用。
2.5利用好水土保持设施
针对破坏已有水土保持设施的现象,需要政府相关执法部门加大执法力度,对相关行为进行协商、整改甚至处罚。同时,相关施工方也应加强自身内部的监督与管理,从源头上杜绝破坏水土保持设施的行为。针对具体的施工人员也要开展具有针对性的施工技能培训,提高其在保证开发建设项目质量的前提下尽最大可能保护好生态环境的能力,并使其树立法治观念,防治水土流失。
3结语
1.1裂缝问题
表面裂纹一般危害较小,深度裂纹的危害相对来说危害就比较大,有时可能会破坏混凝土结构的完整性和稳定性。根据其他方面,裂缝的原因可分为温度变化引起的裂缝、地基变化引起的裂缝、设计原因引起的裂缝、钢筋锈蚀引起的裂缝、施工工艺的优劣引起的裂缝等。大体积混凝土产生的裂缝一般为温度原因产生的裂缝,一方面是由于混凝土内部的原因:大体积混凝土由于水泥水化热导致混凝土内部温度很高,党混凝土表面的温度和气温相差较大时就会产生温度收缩裂缝。混凝土的膨胀系数为每摄氏度0.00001,温度每变化10℃,混凝土会产生0.01%的先膨胀或收缩。另外如果混凝土被约束变形,在结构中会产生应力,混凝土具有抗拉强度即温度裂缝性能,当应力超过混凝土的这种性能时,地基就会变形产生裂缝。由于地基不均匀的沉降的垂直或水平方向的位移产生了额外的应力结构,除了混凝土结构的抗张强度,从而导致结构开裂。为了防止钢筋锈蚀,应根据规范控制裂缝宽度进行设计,采用适当的保护层厚度。还有施工工艺的优劣引起的裂缝,在施工过程中,对混凝土的施工工艺的要求是比较高的,如果在施工过程中施工工艺部规范,在后期使用中产生裂缝的可能性会增大。
1.2大体积混凝土在施工过程中遇到的其他问题
首先,在施工过程中,大体积混凝土的浇筑和振捣过程中,应保证在每一处混凝土初凝以前就被上了一层新的混凝土覆盖并振捣完毕,而且还应考虑结构的大小、钢筋疏密、预埋管道和地脚螺栓的留设、混凝土供应情况以及水化热等因素的影响。其次,在大体积混凝土的养护阶段,要注意控制混凝土的内外温差,这就要求应注意保持适宜的温度和湿度,以此来促进混凝土强度的正常发展和防止产生混凝土裂缝并阻止其发展。大体积混凝土的养护不仅要满足强度增长的需要,还要通过控制伤工的温度来防止因温度变形引起混凝土的开裂。最后,大体积混凝土在拆模时,混凝土的温差不得超过20℃。
2大体积混凝土产生裂缝的原因分析
2.1混凝土自身收缩的影响
混凝土收缩现象就是其在空气中硬结时体积较小的现象。在不受外力的情况下,混凝土的这种变形受到外部约束时,将在混凝土中产生拉应力,导致混凝土开裂。在硬结初期主要是水泥石水化凝固硬结过程中产生的体积变化,后期主要是混凝土内部自由水分的蒸发而引起的收缩变形。
2.2水泥水化热的影响
在水泥的水化过程中(主要是浇筑后的5-7天左右),水泥会放出大量的热,由于混凝土内外表面的散热条件不尽相同,因此混凝土中心的温度很高,而外部温度不高,这就导致了混凝土内外的温度梯度,内部产生压应力,表面产生拉应力,当拉应力超过混凝土的极限抗拉强度时混凝土表面就会产生裂缝。
2.3混凝土材料的影响
混凝土的裂缝主要是受本身的收缩受到的约束而产生的拉应力超过其抗拉强度而产生的。混凝土本身的收缩由其自身材料所控制,混凝土的材料包括泥土和水、砂石、外加剂和掺合料等。混凝土的收缩值和强度值因水泥种类和水泥的用量不同而不同,我们所关注的水泥细度问题中,水泥越细混凝土就越容易裂缝。砂石的含量越高混凝土也越容易裂缝,这是因为骨料表面所带的泥份阻碍了骨料和水泥浆之间的粘结程度,弱化了界面结构,因而导致了混凝土抗拉强度的降低。另外实验结果表明,掺加化学外加剂的混凝土的干缩值较大,且不同的化学外加剂对混凝土的干缩值影响不同。此外,结构设计和施工过程中的一些因素也对大体积混凝土产生不同程度的影响。
3对大体积混凝土产生裂缝问题的处理措施
混凝土的裂缝问题直接决定了施工效果的优劣,直接关系到工程的质量和经济效益,所以裂缝问题的解决在施工工程中相当重要,但是它又是施工过程中避免不了的土木工程现象,不过对其进行处理的办法还是有的。
3.1恰当选择原料
在骨料的选择上,可按照施工条件,尽量选择大粒径的中粗砂、有良好级配的石子。这样既可以减少用水量,也可减少相应的水泥用量和混凝土的收缩和泌水现象。对于水泥的选择,大体积混凝土产生裂缝的主要原因是水泥化过程中释放了大量的热。因此,在大体积混凝土施工过程中应尽量使用低热或者中热的水泥,并尽可能地降低混凝土中的水泥用量,从而降低混凝土温度的上升,提高混凝土硬结后的体积稳定性。还可以通过适当增加活性细掺料代替水泥来保证减少水泥用量后混凝土的强度和坍塌度不受损失。在掺加外加料和外加剂方面,适当掺加粉煤灰可减少水泥用量,从而降低水化热,但掺加量不可大于掺加适量的减水剂,这样可有效增加混凝土的流动性,且能提高水泥的水化率,增强混凝土的强度,从而降低水化热,明显延缓水化热的释放速度。
3.2防止水泥热化
水泥热化会导致大体积混凝土的裂缝问题,因此,需对水泥热化进行防止,比如,精心设计配合比;增配构造设计,提高抗裂性能等。
3.3施工质量的控制措施
在大体积混凝土施工质量的控制上,原材料环节的质量控制非常重要,首先要对水泥进行编号,其次要对粗骨料和细骨料中的颗粒含量进行严格的级配,最后就是要对一些外加剂和骨料含水量等多加注意。认真做好施工过程中的技术层面的工作,对实际问题要认真分析,适当调整各种材料的配比技术,应和具体的施工设备的变化而改变具体的施工措施。
4总结
关键词:土建施工项目;问题;解决措施
中图分类号:TU74 文献标识码:A 文章编号:
引言
随着社会的不断进步发展,土建施工也得到了迅猛的发展,土建施工与人们的生产生活关系密切,做好土建工程施工将具有重要的现实意义。现场施工是土建施工的关键环节,在土建工程现场施工中经常会存在着一些问题,如果处理不好不仅会影响整个工程的施工进度,也会严重影响到的工程的施工质量,给人们生产生活带来很多不必要的麻烦。
一、当前土建施工项目存在的普遍性问题
1、技术和质量控制不足
施工技术无论是在设计阶段还是在施工阶段都具有非常重要的作用,工程的质量,效率,总体效果都要靠科学严谨的施工技术来保障。但是在施工过程中往往会出现各种技术指标不稳定性因素,有材料上应用的问题,也有技术上的不足,还有人员上的操作不当的问题。土建工程施工技术包括很多方面,涉及不同的专业和工种。面对复杂多样化的技术问题,工程施工监督部门的工作尤为重要。可是,技术指标的不稳定往往伴随着监理的漏洞。例如,在重视对重点技术问题进行监理控制的同时,如对针对混凝土施工的材料、硬度、灌浆问题的监理,却忽视对现场、资源、气候问题的考虑,只注意了施工方面的控制,却不注重后勤与材料管理。殊不知这些边缘或者说外界因素也是技术控制的重点内容。
2、环境污染与环境公害问题
土建施工对周围环境的影响是多方面的。它必然会带来诸如粉尘、有害气体、噪声、强光,固体和液体废弃物的污染。而杂乱的施工现场、高空坠落物、地震以及其他偶然事故等,都会地对城市居民生理上和心理上造成了伤害。我国早有相关的法规对这些内容进行限制和规范,但是实际上,施工单位和监管部门往往对此不重视。每年都有建筑单位与周围单位的纠纷发生。实际上,建筑的本身是供人们使用的,但若是它的出现给人们生活带来不便,就已经违背了建筑美学的精神。
3、施工进度控制不严谨
我国今天的土建施工项目存在着总包与分包关系,在这种情况下,对施工进度的控制往往不能达到统一的要求。一般来说,土木建筑施工的进度控制对工程建设项目建设阶段的工作程序和持续时间会有总体的安排,以保证土建施工、检查、调查等一系列活动在可控制的范围之内。但是在进行分包的过程中由于分包项目比较单一,造成了对单一项目的进度不能统筹协调的管理,这样一来,各部分施工甚至会产生干扰和阻碍,出现一部分项目拖延,一部分项目“清闲”的局面,必定会影响整体工程效益。
二、加强现场管理,提升工作效率,保障施工安全
管理是生产的精髓。一个工程的管理,就像大脑对于人体一样重要。工程中出现的一切问题,广义上都能由科学的管理来解决。以下提出自己关于土建施工管理的建议。
1、做好成本控制和进度控制工作
集约化商品化生产的今天,成本和进度控制对企业的效益有重要影响。施工前根据工程造价,在严格执行规章制度及操作规程的同时,应考虑成本的控制,进行评估预算成本。对于利润较高、潜力较大的工程(如装修、装饰工程)采取尽量降低成本,又不影响工程质量的途径。而施工进度的控制是组织者在施工中的重要部分。确定目标编制施工进度计划,结合施工内容,严格履行计划。又要做好对于突况的预案,例如停电,机械故障等,不要让这些因素影响到施工进度。
2、重视安全生产
安全生产才能保证施工质量。组织者要认真学习安全法律法规,对操作人员加强安全思想教育,做到在任何工作,任何时间都具有警惕意识。丰富和加强管理手段,严格监督施工过程的安全生产,对于易发生安全事故的部门重点监控。纠正违章行为,保证各类机械的安全运行。各类防护措施必须要组织验收合格后方能施工。
3、做好人才储备,提升管理水平
管理人员的自身素质,管理水平决定着质量管理的好坏。组织者应经常性的对管理人员进行基础理论和专业技能培训,积极引进人才做好人才的储备和开发工作,善于利用激励机制提升工作人员的积极性和主人翁意识,走可持续发展战略,才能有工程质量的保证和业务的发展,才能打造精品工程。
4、做好后勤管理与材料控制工作
目前我国土建施工项目中,材料采购比较混乱,后勤管理繁杂无序,手工管理的方式较为落后,管理人员的素质也有待提高。没有合理高效的后勤管理,就不会有高效率的生产,不良材料应用在建筑中,甚至会产生安全事故。材料不能被合理利用,即浪费了资金又浪费了时间。我们往往专注于建设优秀的建筑,实际上,“没有好米,哪来好饭”,这也是我们管理的盲点。
三、处理好施工进度与工种配合管理问题
土建施工过程中,存在着专业空间的交叉作业,包括土建、装修、电气安装、给排水、智能化弱电等。若专业之间的配合不协调,势必会影响其他工种的开展,最终给整个建筑工程带来巨大的损失。因此,施工过程中的协调配合至关重要。
1、施工前的准备
在工程项目的设计阶段,电气安装人员应该事先对土建设计提出电气技术的要求,这些电气要求必须在土建结构施工图中得到具体的反映。开工前,土建施工人员必须要与电气安装人员进行接触,共同商讨施工方案。对于存在交叉施工的部分,在图纸上作出标注,以便提醒相关人员,协调施工。
2、基础施工阶段的配合
总的要求是,所有的线缆穿墙管,必须预埋预留,而不能破坏返工。也就是说,不同的工种之间并不是你做完了我做,而是大家同时做,不是后改,而是先留。这就要求电气专业施工人员必须做好与土建施工人员紧密联系,格外注意基础固定件预埋与土建施工人员施工的配合度,核对预留空洞及预埋钢管的轴线,标高、位置、尺寸、数量等方面是否与图纸要求相一致。
3、结构工程施工阶段的配合
主要是电管暗敷工作。电管暗敷工作是整个电气安装工程的关键工序,必须根据土建浇筑混凝土的进度要求及流水作业顺序逐步进行。此阶段的配合主要内容有:地面的混凝土浇制前,必须敷设好地面中的全部管线、室内接地线,并完成开关箱、柜基础框架的安装,做好地脚螺栓的预埋工作。现场浇制的梁、柱、板中的电气工程全部按照暗配管方法施工,在浇制混凝土之前做好穿线管、灯位盘以及开关盒等的安装工作。同一房间内的电气设备安装标准必须严格一致。
4、混凝土浇制阶段的配合
混凝土浇制前,电气的相关排线就要布置妥当。要将接线盒和管子等安装固定于相应位置上,如果严格按照设计图进行排线,一般不会出现与钢筋网位置发生冲突的问题。但在实际应用中,若是管线与钢筋网冲突,可拨开影响安装的钢筋,待安装好接线盒以及管子以后,再适当调整钢筋的位置,或在原来的位置上增绑一些附加钢筋。
结束语
土建施工项目是一项复杂的系统性工程,相关的部门对出现的问题一定要及时进行解决,保证整个工程的施工质量。我们要时时注意以科学管理为先导,以保质保量为先决的基本要求,统筹协调不同专业不同工种进行施工,严把材料关,严格进行质量技术监督,才能打造精品工程。
参考文献:
[1]刘亚超,赵宝玉.土建施工的现场管理及解决对策[J].产业与科技论坛.2011(02)
[2]容辉.当代土木建筑施工的问题与对策[J].科技资讯,2011(12)
[3]王丽娟.施工项目成本管理存在的问题及对策[J].科技创新导报,2009(02)
另外就是在电力工程土建项目的施工阶段的成本管理的问题,针对这一问题首先要能够对建设的可行性进行研究,并要进行投资额的审批程序,但是当下的一些电力工程土建项目在这些程序上都没有进行严格的执行,还存在着急于开工,从而对施工前的准备工作没有做足,特别是在投资额度的限制方面以及对建设的标准确定和设计的尝试要求等方面的把关不严。这就在很大程度上造成了电力工程土建项目施工中对于设计变更的情况,不仅是耽误了工期,并且在成本上也大大的增加了,另外就是有的电力工程土建项目的施工过程中还存在着施工的随意性问题,往往是想到哪里就做到哪里,在设计的变更合理性以及必要性方面没有一个标准,这就对土建项目的成本造成了很大的损失。
2解决电力工程土建项目成本管理问题的措施
通过以上对我国的电力工程土建项目成本管理的相关问题的分析,要想在成本管理方面得到有效的控制就要从多个方面多个角度的进行探究。首先在电力工程土建项目施工之前要做好准备工作,必须要能够将建立制度得到有效的实行,这一环节的加强在建设设计的合理性方面能够起到很大的促进作用,也能够使得成本控制在一个合理的范围,真正的做到采用最小的投入来获取最大的产出。另外在限额设计这一方法要能够积极的推行,实践证明这不只是一个经济问题,严格来说这是一个技术经济的问题,这一限额设计的方法可以将电力工程土建项目的整个成本得到有效的控制,从而达到预期的控制目标,在这一限额设计的方法实施的过程中,要能够保证设计的人员是有着丰富经验并且对技术经济有着实践的设计师,只有如此才能够将这一设计的方法得到有效的完善到位。另外在电力工程土建项目实施阶段要在成本管理上得到有效的加强,这是最为关键的一个环节,首先要在施工的合同管理方面得到有效的加强。合同管理对于整个项目建设是成本管理的保证,所以必须要能够具备科学性以及法制性的特点,它对于土建项目的工程结算以及拨付工程价款这些都是比较重要的成本管理内容。在进行签订合同的时候对于其中的每条内容要能够明确,严格的按照合同的内容进行操作,避免施工问题引发的索赔现象发生。同时在施工阶段的材料的成本管理也要得到有效的加强,电力工程土建项目成本管理的材料成本管理是比较重要的管理内容,在工程造价当中占据着比较大的造价比例,所以加强这一方面的成本控制对于整体的成本能够在很大程度上得以降低,从而实现良好的工程效益。而在土建项目的结算成本管理方面也要进行强化,对于竣工的结算及时的做好,在核算的技术资料方面得到有效的加强管理并归档,在土建项目结算方面得到有效的加强有着其必要性。有效的对电力工程土建项目成本就行控制要能够从组织上采取措施,对组织的结构进行明确,在技术上也要能够得到加强,严格的检查监督各阶段的设计,采取技术经济的观点来进行审查设计方案,还要能够通过经济的层面进行对成本加以控制,动态比较实际值和计划值,对审查的各项费用支出要严格的执行,要以市场作为中心,只有在各个重要的环节得到了有效的控制,那么对于电力工程土建项目的成本管理就能够见到实效。
1.混凝土耐久性实验方案设计
在土木工程材料耐久性实验课安排中,结合授课教师的浙江省自然科学基金项目“荷载、碳化和氯盐耦合作用下混凝土细微观结构演变及对离子传输影响”,指导学生选择目标混凝土配合比,确定混凝土强度后,还需确定混凝土加载方案。土木工程材料课程的第四章所提到的混凝土耐久性对象是无荷载作用下混凝土耐久性,因此在设计试验方案时,授课教师讲解实际土木工程混凝土构筑物在服役期间均在受荷状态,只有考虑受荷混凝土耐久性才与实际工况相吻合。学生根据实际工况提出轴压荷载和弯拉荷载两种工况形式。那么为了测试受荷状态混凝土耐久性又该如何进行加载呢?对此,可以组织学生分组讨论,得出了加载方案,在此基础上再确定试验混凝土加载程度,然后进行混凝土耐久性测试。此环节增强了学生对书本知识的理解,锻炼了学生的动手能力。
2.泡沫混凝土浇筑实验设计
在土木工程材料成型实验课教学过程中,通过授课教师的国家星火计划项目“农作物废弃物新型保温建材制备技术集成与示范”,参与现场施工环节可以让学生明确泡沫混凝土浇筑、养护与普通混凝土有何不同,分别注意哪些问题,具体涉及到《土木工程材料》教材第十一章的知识。比如,在测定泡沫混凝土立方体抗压强度的标准值时,标准试块的制作、养护、龄期、加载方式,泡沫混凝土的导热系数与强度之间的关系,以及减少泡沫混凝土收缩开裂的措施等。与此同时,可要求学生查阅有关保温材料施工技术的文献,以拓展知识面。
3.钢筋的加载实验
在钢筋教学实验中,可以采用逐级加载方式,对钢筋施加荷载,指导学生如何使得钢筋强化。首先未加荷载的钢筋进行试验,学生从中了解了钢筋在拉伸过程中经历了弹性阶段、屈服阶段、强化阶段和颈缩阶段四个阶段,然后要求学生把一根钢筋拉伸到强化阶段的任何点后卸载,再对此钢筋进行拉伸试验,学生可以发现钢筋的屈服点提高了。那么在实际工程中采用这种工艺会起到何种效果?通过现场实验学生了解了钢筋强化的过程及作用。另外,根据项目研究需要,为了提高钢筋防锈能力,是在钢筋强化前做防锈措施,还是在钢筋强化后做防锈措施?把这些问题作为课后大作业,使学生进行充分讨论。在探讨的基础上,授课教师对各种结果进行分析总结,最后确定具体的实验方案。
4.试验结果分析
在进行实验课程教学改革后,学生研究性试验结束,授课教师指导学生对实验结果进行数据处理。分析结果对比《土木工程材料》教材的课堂教学的基本理论,从而可以进一步改革实验教学内容,对实验结果与实验数据进行不同侧面深入分析,比较各自的结果。通过分析比较可以提高学生对土木工程材料理解程度。
二、实践过程中必须结合土木工程材料课程实验教学
将工程实践科研活动融入到土木工程材料实验教学,必须做到以下几点。
(一)学生参与科研项目与土木工程材料实验课程要匹配
学生参与科研项目必须与土木工程材料实验教学相匹配,二者要有机结合,只有在相应实验课程的基础上,融入相关的工程实践科研活动,才能促使学生去沉下心思考问题。授课教师指导学生查阅相关资料,探索解决问题的方法,通过这一系列培养,学生的科研能力、实践能力和创新能力会有大幅度提高。通过实践,我们认为土木工程材料课程的培养模式,必须强调学生实践能力的培养,而实践能力不仅需要学生掌握土木工程材料的理论知识,而且更重要的是学生利用所学的土木工程材料理论知识在实践过程中善于发现新的材料和新工艺。为了达到这一目标,授课教师在制订课程培养方案时,相应缩短课程基础理论课时,适当增加实践教学环节课时,更重要的是要在实践过程中注重授人以“渔”,注重授于学生解决工程实际问题的能力,指导学生自我更新知识的能力。
(二)学生参与的科研任务要与学生的能力相匹配
学生参与科研项目必须与学生的知识水平和能力相匹配,所布置的科研实验不要使学生感到难度较大,无从入手,这样的教学效果也难以达到预定教学计划的目的。将工程实践科研项目融入到土木工程材料实验课程,授课教师在课外花更多精力进行指导,并提供试验的场所和实验条件,使学生从中受益。反之,如果授课教师所布置的科研实验难度不大,就会使学生错误地认为科研实验并不复杂,从而失去对科研实验的兴趣。因此,授课教师在制定土木工程材料实验课的教学计划时,必须注意科研实验难度的合理安排。土木工程材料课程的教学计划改革主要是强调学生实践能力的培养,但并不是弱化基本概念的学习。目标是强化学生实践能力的培养,在增加实践环节的同时适当地压缩了课堂教学时间,但基本概念教学内容不减少。在土木工程材料课程教学计划制定的同时,兼顾基础理论课时和实践训练的教学课时,将理论教学与科研实验互相融合、互相补充。为了达到这一目标,项目组将实践教学课时从原先的30%提高到50%,课程考核实验实践占50%,期末考试50%。
(三)学生参与的科研活动要合理组织
教学与科研的性质毕竟不同,有时二者之间会有冲突,授课教师就要根据教学内容,合理地安排相应的科研实验,使教学内容与工程实践科研活动相协调,使学生参与到教师的科研实验中来,以促进学生掌握课堂知识,并形成学生在掌握课堂知识的同时又提出新的科研实验的良性循环。土木工程材料课程所培养的学生是面向各类设计院、施工企业、监理企业、建筑材料制造企业、造价咨询企业,其必须具备解决工程实际问题的能力。本专业学生毕业后在从事道路、桥梁及建筑工程的设计、施工、监理及检测过程中,必须具备土木工程材料基础知识及工程实践能力,因此,制定土木工程材料课程教学计划时,应着重从培养学生运用理论知识解决实际问题的能力出发,使学生毕业后能尽快地适应企业的生产和施工节奏。为了达到这一目标,授课教师在讲解基本概念时结合工程实例,并辅以教师的科研成果,如有一年轻教师应用“钢筋在环境———应力耦合作用下的锈蚀特征及演化规律(51008276)”国家自然科学基金项目把钢筋与混凝土二个实验合一起,指导学生在实验过程中了解钢筋在锈蚀过程中对钢筋混凝土性能的影响,钢筋在锈蚀后受力截面减小、混凝土锈涨开裂,导致钢筋和混凝土力学性能下降,从而把混凝土和钢筋二种材料串在一起,让学生能更深入地理解课堂理论与概念,而在教学过程中,年轻教师也由此积累教学经验。
三、结语