爱心义卖活动总结范文第1篇

今年的爱心系列活动之一是挖掘身边的爱心小故事。团委的用意是让同学们都能注意发生在身边的爱心故事。因为所有伟大的事都是从小事中产生的。我们在上报的故事中挑选了最为感人的七则在周四、周五早自修广播中播出。虽说只有短短的十五分钟时间，学校所有班级都异常安静，都在用心聆听这平凡之中蕴藏的爱心。

爱心系列活动之二是义卖义捐写心愿。操场的领操台上是捐款箱和签名纸。当“爱的奉献”在操场上空奏响时，捐款箱前聚集了很多同学，他们拿出平时积攒的零用钱，你一元，我一元……老师们更是慷慨解囊，此时此刻，老师和同学们的心是一样的：为困难学生奉献一份爱心。活动结束时捐款箱沉甸甸的，捐款总额达4638.5元，其中捐款最多的班级为07航空482.4元，07综合479元，高三（1）班330元，高三（2）班307元，老师捐款达1265元。

签名纸写满了同学们用心设计的心语：“伸出你的手，献出你的爱”、“人人都献出一份爱，世界将变得更加美好”、“我为人人，人人为我”、“希望世界充满和平”、“和平、和谐、和美”，同学们美好的心愿由此传递。

爱心义卖活动总结范文第2篇

尊敬的各位家长朋友：

XXXX年4月20日8点02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，给灾区人民造成了重大生命、财产损失。地震无情人有情，伸出您的援手，捐款、捐物、捐资源用于雅安赈灾工作。

南京慈善总会、南京晨报联合XXXX，携手恒海外国语幼儿园启动了本次爱心义卖活动。诚邀您的家庭参与本次活动，让爱心在社会中不断传递，为灾区献一份爱心。

时间：XXXX年4月29日 14：00-16：00

地点： XXXX 湖边广场

活动内容：所有参与者可以现场进行义卖货品(任何可以募集资金的货品均可)。所有义卖货品的款项都在南京慈善总会的监督下，全额捐献给雅安灾区。南京慈善总会将会给每位参与者颁发慈善爱心证书。

爱心义卖邀请函版式二

尊敬的家长：

您好!

首先感谢您一直以来对学校各项工作的关心和支持!

为丰富师生课余生活，培养学生的竞争意识，组织能力，团队精神以及奉献爱心，关爱他人的良好品质。我校计划5月13日举办爱心义卖 幸福XXXX关爱留守儿童及困难家庭义卖活动。本次义卖所有的利润将作为爱心基金捐赠本校困难同学。我们诚邀各位家长在百忙中抽空亲临现场与同学们共同参与本次活动。

时间：5月13日12：3014：30 地点：李森田径场

XXXX市XXXX中学

XXXX年5月10日

爱心义卖邀请函版式三

亲爱的家长、小朋友们：

六一将至，为了让孩子们度过一个轻松、快乐又有意义的节日，我园结合祁东义工区关爱社会 从小做起爱心义卖活动即将在XXXX年5月31日(周二)下午13：00开始。

一、活动目的：

1、通过参与爱心义卖的活动，引导幼儿关爱社会，培养幼儿乐于助人，乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起，从身边的小事做起，把自己无私的爱奉献给每一个需要关爱的人。

2、通过义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好的生活习惯，提倡低碳生活绿色环保。

3、筹集爱心义卖的资金或书本捐赠给乡村儿童。

二、活动提示：

1、每位孩子带够五样以上自己喜欢的物品等，种类不限，要求八成新以上，做好价格标签(110元之间)，布置好摊位，每个家庭的摊位必须有一个与活动主题相关的海报名称及标语。

2、爱心义卖物品可以是：玩具、文具、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可，经营项目不限。

3、家长提前给幼儿准备足够的零钱(10元以内，如一元、五元和硬币等)

4、家长可根据物品价值进行价格估算，底价为一元。

5、在购买过程中由小朋友们自行决定，家长只作顾问，不直参与。

6、交易过程需自己检查玩具有无缺损，一经交易成功，不得反悔。

7、孩子的义卖的资金可以捐赠给乡村儿童。

8、爱心当天，请家长以休闲服装为主，小朋友穿园服。

三、活动流程

1、31日下午13：00家长带五件或以上八成新的玩具或物品入园，在班级和小朋友们一起制作海报名称及标语，贴好物品价格标签，班级老师指导。

2、14：00准时出发去街心公园，请家长一起将桌子搬到街心公园作为布置的摊点。活动当天请为孩子们准备足够的零钱，并对孩子进行一些买卖物品必备常识教授，如：交易语言、吆喝、讨价还价、礼貌用语等。您的良好守时习惯是孩子的榜样，也是培养孩子责任感的最好表率。

3、14：30分主持人介绍爱心义卖的活动规则：可以买卖，也可物物交换，还可以爱心捐赠。

4、每个爱心捐赠的小朋友，园长都会给小朋友颁发爱心小天使勋章。

5、幼儿园也会将园所的玩具、书本等拿出来义卖及捐赠。

6、园所会将活动当天筹集的所有善款移交给祁东义工处。

7、活动结束，请家长朋友们收拾好自己物品和摊位卫生，快乐、高兴地小手拉大手回家。

相信您的每一个善举，都会为山区孩子增添一份色彩，爱心事业需要您!

一起加入吧!

爱心义卖活动总结范文第3篇

小学少先队队员活动方案范文1活动目的：

1、3月5日是毛泽东同志题词向雷锋同志学习纪念日，动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。

2、坚持以贯彻落实党的xx大会议精神为统帅，引导学生增进爱国情感，热爱传统文化，提高道德修养。

3、通过开展尊老助孤献爱心活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面;

4、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

活动时间：3月1日3月31日(三月份为学雷锋活动月)

活动内容：

一、3月1日3月9日各中队学雷锋活动总动员。

各中队号召少先队员学习雷锋精神，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。

二、学校大队部开展系列活动

1、 倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事等。

2、 充分利用社区，开展感恩社会活动。如慰问福利院孤寡老人。

3、 鼓励学生帮助生活、学习有困难的同学。

三、召开一次主题中队会

各中队开展以雷锋精神代代相传为主题的主题队会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。

四、中年级开展黑板报评比活动。

活动主题：雷锋就在我身边、雷锋在我心中

活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班队实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各中队干部负责组织少先队员出好这一期板报。

小学少先队队员活动方案范文2为隆重庆祝少先队建队xx周年，进一步贯彻全国少工委全队抓基层，全队抓落实的工作要求，展示新时期我县青少年乐观、积极、向上的精神风貌，经研究并报请县委、县政府同意，决定在全县开展20xx年少先队建队日系列活动，具体方案如下：

一、活动主题：与祖国同发展 为队旗添光彩

二、活动时间：20xx年9月至10月

三、活动内容：

(一)开展星星火炬，代代相传建队日主题活动。

1、开展少先队知识学习活动。全县各中、小学校要通过开展主题队会、队史知识讲座、黑板报展评等多种形式，在少先队中开展队史、队情等知识教育，不断加深对少先队的了解和认识，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

2、开展手拉手共庆建队日活动。以少先队建队日为契机，发扬青年文明号扶危助困，热心公益事业的优良传统,组织青年文明号集体所有成员和农村学校少年儿童结成帮扶对子，为他们捐赠订阅少年儿童读物。成员在10人以上的青年文明号集体捐赠给农村少年儿童的少年儿童读物不少于十份，不足10人的集体捐赠少年儿童读物五份以上，由团县委学少部统一组织，协调分配。

(二)以建队日为契机，开展新队员入队仪式。在建队日期间，全县各级少先队组织要在巩固现有队员、保证队员发展质量的基础上，进一步规范队员发展程序，加大队员发展力度，加强少先队队伍建设。各校少先队辅导员要组织新队员举行宣誓入队仪式，并组织开展一次少先队大、中、小队干部民主选举工作。各地各学校必须在10月18日前将发展新队员工作总结、少先队员花名册、入队仪式及主题队会图片资料报团县委学少部，同时做好少先队员发展的登记和备案工作。

(三)开展形式多样的文化实践活动。

1、举行唱响革命歌曲，弘扬民族精神歌曲合唱比赛。团县委、县教育局将以纪念改革开放30周年和少先队建队59周年为契机，在县直各中、小学校中开展唱响革命歌曲，弘扬民族精神民族歌曲合唱比赛，为青少年提供展示才能和学习成长的交流平台，激发青少年对文化艺术追求的热情，展示我县青少年乐观、积极、向上的精神风貌。县教育局团委、县直各学校、县直各级少先队组织要以高度的责任心和使命感组织好比赛。

2、全县各级少先队组织要结合本地实际，广泛开展书法、绘画等体现少年儿童特点，反映少先队工作特色的文体娱乐活动，并以学校为单位于10月5日以前把书画作品上交县教育系统团工委，参加全县统一评选表彰活动，在全县掀起开展纪念少先队建队59周年的热潮。

(四)开展 十佳少先队员、十佳少先队辅导员和红领巾示范学校评选活动。为表彰和奖励在少先队工作中有突出成绩的少先队辅导员、爱心助成长校外辅导员、先进少先队组织，树立和宣传一批少先队员先进典型，增强少先队组织的凝聚力和影响力，感召和激励广大少年儿童热爱祖国、勤奋学习、积极实践，将于少先队建队日期间开展十佳少先队员、优秀少先队辅导员和红领巾示范学校评选活动，请各乡镇团委和各级少先队组织按照要求做好申报和推优工作。

四、相关要求

1、高度重视，精心组织。各级少先队组织要充分认识开展建队日系列活动的重要意义，明确专人负责，制定详细的活动方案，做到活动有计划、有组织、有实效。并以此作为加强少先队员思想道德建设、落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体落实到实处。

2、结合实际，深入推进。各学校要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不同年龄、不同层面的少先队员，因地制宜地开展活动。要让每一个少先队参与到活动中来，在活动项目设计上要遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明、内容丰富多彩、形式活泼。

3、密切配合，加强宣传。各级少先队组织要密切配合，抓好协调，在广泛开展活动的基础上，及时总结经验。同时要充分利用校广播台、宣传窗、黑板报、网络等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，掀起纪念少先队建队59周年的热潮。

4、请各乡镇团委、全县各级少先队组织于10月18日前将活动开展情况(电子版、图片资料)报送团县委学少部。联系电话：######，联系人：娟、新，电子邮箱：.活动结束后，就基层团、队组织活动开展情况发专项通报。

小学少先队队员活动方案范文3一、活动目的：

为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动之爱心无限 ，快乐奉献大沥实小爱心义卖活动。义卖所得善款将在系列活动之阳山手拉手活动中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

时间：初定第8周星期五(10月26日)下午2：00。

地点：学校大堂(一至五年级)、篮球场前水泥地带(六年级)

摄影：绮霞、锟然

电子屏幕：电教组 活动主题：爱心无限快乐奉献

活动口号：爱心大舞台奉献大家来

活动宗旨：义卖有价爱心无价

横幅：美术组 爱心无限，快乐奉献大沥实小爱心义卖活动

奖状准备及整理：立群

爱心抽奖：招生办

奖品准备：钟主任

活动采访及报道：德泰、红晓(文学社、广播站)二、活动准备及要求：

1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品作为义卖物品。

2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式广积货源，所

有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，合格产品才能进入义卖市场。

3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。

义卖物品要求：

1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

三、活动过程及要求：

1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域开店，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

2、活动前各班可准备好广告宣传语(可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点)、宣传海报，挑选大方自信的销士或导购在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。

3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员(门前三包)、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。

4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的爱心袋中，由班长上台投入募捐箱中。(仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。)

5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票(每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符)到爱心台参加爱心抽奖一次(奖品由学校提供：小玩具、小零食等)。 爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华

四、总结评比(所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别)：

活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

1、集体：爱心中队称号 (每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级)，学校将颁发锦旗一面。

评选要求：

①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

④、义卖效果：义卖效果显著。

⑤、场地卫生：班级义卖工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生

2、个人：

a：爱心大使称号 (每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加阳山手拉手活动人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。)

评选要求：

①、 在义卖中捐献物品所得善款较多。

②、 在义卖过程中文明购买。

③、 无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

④、 在购买时不乱扔垃圾。

b：每班班主任评选最佳导购员、最佳销售员各2名。

注意事项：

1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。

2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。

3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。

4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。

爱心义卖活动总结范文第4篇

关键词：义卖 与人合作 教学方法 职业核心能力

在职业核心能力的教学中，传统标准的教学方式已经满足不了学生的需求。上课点名，复习前期内容，新课导入，讲授知识，提问，总结，课后作业……这些看似标准的教学，并没有达到其要求的结果，老师讲得累，学生听得困。

什么原因呢？我们探索到是因为知识更新的速度快，很多教师在课堂上反而跟不上时代的节奏，过于局限在书本上的内容了。

随着网络及智能手机的飞速普及，新时代学生的心理特点也发生了很大变化，其接受信息的渠道以及内容已经发生了巨大的改变，很多教师相对于部分学生已经没有了信息的绝对优势。如果我们还用没经过更新的知识去教导他们，是没有学生能欣然接受的。教材是死的，知识内容却每天在变化发展，照搬教材内容不做任何变化和补充就开展教学活动的教师，学生们是不欢迎的。

教师的优势在哪呢？因为年龄和阅历的关系，学生判断事物、解决问题的能力还远远达不到我们对未来就业者的要求，他们迫切需要我们的正确引导。而我们的优势在于：教师的能力可以帮助他们接受正确积极的信息，帮助他们主动提高职业核心能力。

最有效、最受学生欢迎的教学方式就是：让学生的心灵受到撞击，同时激发他们主动学习的热情。我们的目的不仅仅是让学生在课堂里学到知识能力，最根本的目的是让学生在今后的生活工作中具有主动学习的能力。

我们尝试开展了一项活动――义卖，将活动贯穿于整个《与人合作》的教学过程中，在策划活动的过程中学习与人合作的方法，同时激发出学生主动学习的热情，最后收到了意想不到的教学效果。小课堂大策划，我们将短短的45分钟的小课堂，经过教师和学生共同的大策划，形成了一个学习实践的大基地，用实践教学提高了学生的职业核心能力，为其就业做足了充分的准备。本文重点介绍了义卖的准备、策划、实施及评估过程，用以分析整个教学过程的收获与体会，为今后教学模式的改革探索更多的方式。

一、看了一个录像，学生见面就喊“卖水”――《与人合作》第一阶段：激发学生与人合作的兴趣。

我们在课堂上给学生讲解《与人合作》课程的时候，通常感觉很吃力。虽然课前准备了很多素材实例，在课堂上也讲了很多合作计划成功与失败的例子，但时间长了，还是有很多学生不爱听课。他们或者偷偷地看手机，或者眼神迷离，慢慢地就有些学生开始有了睡意。即便你制止了他的行为，他脑子还是没有进入到学习中。如何激发他们主动学习知识来获取职业核心能力，是我们不得不改变我们的教学方法所面临的最主要的问题。我们意识到要改变他们这种被动接受教育的方式，要培养他们主动学习的能力，是我们能否完成《与人合作》教学首要的任务。

我们在没有给学生任何教学目的的情况下，给学生放了录像《赢在中国・碧水蓝天队》汪小菲场。这是关于两只合作队伍相互比赛卖私家茶的录像，其参赛队伍的合作过程相当精彩，也和课程内容极其吻合。在观看的过程中，教师同步讲解比赛中各队无意中应用到的教材知识点，引导学生将比赛各队的表现和课本知识相结合，无形中暗示了教材内容的重要和有效。

观看录像后，教师要求学生写观后感，提示学生将比赛与教材上的内容有机结合。结果学生大部分都在翻看还没有讲过的教材，其主动读书的热情是教师从来没有见到过的。由于学生知识程度的不同，大家在朗读观后感时引起了同学的哄堂大笑，原因是很多内容非常纷杂，或者说都不靠谱。当教师总结完观后感的时候，不失时机地给学生提出了一个问题：“假设教师带着全班同学去做同样的比赛，我们能做得和他们一样优秀么？”因为这样的一个问题，激发了学生们跃跃欲试的决心。最后同学们一致同意我们也要去卖水（教师提议把私家茶换成矿泉水）。在这以后，一个平时比较不爱学习的男生，见了老师就喊：“卖水……”其他同学也经常问：老师，什么时候开始搞活动？我们知道，学生们有了合作兴趣了。

二、为了“卖水”学会了如何编写合作计划――第二阶段：学习合作计划。

当学生们有了想参加卖水活动的冲动后，教师引导学生：“在观看录像的时候，我们观察到其参赛的两个队在比赛前都做了计划，这就是合作计划。而为了更好地完成卖水任务，我们必须学会如何与人合作，如果我们的商品没有卖出去，积压后损失的是大家。”通过这样的引导，使学生认识到：即便是一个简单的活动，我们也要做好充足的准备。教师在心理上给了学生一种责任感，让学生的那种冲动变成了有责任的学习精神。至此，我们顺利地开始带领学生共同学习如何做合作计划。

在学习过程中，教师一直结合“为了完成卖水计划”来教学，比如在学习资源这部分的时候，要求学生每个人自己当队长，将队员做分工，学会用人等。这也为今后搞活动分组、让组员之间顺利磨合打下了基础。在这种有目的学习激情的促进下，合作计划的制定部分顺利完成了。

三、“卖水”改成了“赢在职场――义卖一周活动”第三阶段：实施合作计划。

在学习编写合作计划的过程中，教师引导学生为完成卖水计划，每个人自己编写合作计划，按每个学习小组选出最好的、最适合的计划来真正实施。此要求激发了学生的热情，结果学生所做出的计划方案种类多样、内容丰富，有计划卖水的、卖小食品的、卖手套袜子的、卖学习用具的……其合作方案到了教师无法分出高低的阶段了。

通过这种方式的训练，让学生主动学会了独立完成合作计划的编写。为了进一步学习合作计划的实施与评议，经过请示学院同意，决定开展一次“赢在职场――义卖一周”的活动，将小课堂变成了实践基地。所有学习小组自选方案参加义卖活动，目的是让每一位学生都能得到实践的考验。

在教师的精心指导下，每支队伍开始准备计划（写合作方案）、实施计划（采购义卖物品，制作宣传海报，制作海报也促进了他们学习专业知识）。三周后，在学校社团的统一组织下，义卖一周活动圆满完成。其中有赚回本金并有纯收入的，也有未赚回本金的，所剩义卖物品及收入按义卖活动章程分配比例，部分捐与学生社团用于帮助需要的同学，部分划归参加义卖的学生。在此活动过程中，学生不仅学会了与人合作的方法和方式，也真正体验了合作成功或失败的欢乐与痛苦，达到了在课堂上无法完成的教学目的。

四、“早知道这个结果，我就好好学与人合作了”――第四阶段：检查效果。

义卖结束后，教师将统计结果展示给所有学生。在成功与失败的不同感受下，学生有着截然不同的表现。这时候，教师不失时机地引导学生：“成功和失败都要学会总结。”为期末考核学生学习效果，教师安排学生撰写这次活动的体会。通过总结合作计划的效果，让学生学会了思考、学会了总结经验。我们精选了学生心得体会中的一些片段，也作为考察教师教学目的的完成情况，

同学1（“失败”队伍的学生）写下了这句话：“早知道这个结果，我就好好学与人合作了。”

同学2：“通过这学期的学习，我发现了很多自己的不足，也学到了很多东西。以前自认为与人合作是件很简单的事情，但通过这次活动，才知道里面有很深的学问。一个月前看录像时老师就叫我们总结里面失败和成功的原因，但我当时很不在意，义卖开始时问题出现了……”

同学3：“义卖活动需要的是一种拥有爱心、奉献爱心的精神……”

同学4：“这次的活动中我学到了做人一定要遵守合作承诺，不要言而无信。遇到困难要克服，必要时要先保证集体的利益，获得他人信赖，一定要用心做事。”

同学5：“在这次活动中我想到了父母赚钱的辛苦和不容易，我这点岁数都不容易赚钱，何况我父母都那么大了……”

同学6：“海报是我做的，第一次做，我没想到的是老师表扬了我，给了我莫大的鼓励和支持。这次我做的宣传牌还有很多不足，如果有下一次，我还想再做一次。虽然这次义卖活动是练习，我却学到了很多课堂上学不到的知识。”

同学7：“原本干嘛都缺少自信心的我，通过此次活动让我信心增强了不少，让我再也不会恐惧参加这种集体活动了。我在团队中找到了自己，更了解了自己以后工作的优势和不足。”

同学8：“通过这次活动我学会了在团队合作中做事首先要写一份详细计划，要与队友换位思考，与队友多进行交流，队友要相互配合、共同获利。”

同学9：“在这次活动中，我们没有避免发生争执，但通过及时沟通，问题得到了很好的解决。”

同学10：“其实公益不仅仅对公众有益，对自己来说，也是一种学习并获得知识的过程。”……

教师通过和同学们一起总结义卖过程和结果，分享同学们的活动体会，使更多的学生感觉到了与人合作的重要，很多学生后悔没有好好学这门课程。教师通过对学生活动体会的阅读批注，明显感觉到这门课程在学生心灵深处打下了烙印。在今后的学习及工作中，同学们主动学习的意识会有很大的加强，我们这门课程的教学目的也达到了，教师的教学效果也表现出来了。

五、老师带给学生知识，他们就还给你欢乐。

教师利用这种教学方法完成了教学，花费的功夫远远大于以往的说教教学。为了搞好活动，教师首先要去了解学生，和学生一起参加系里的活动;也要了解学生学习的专业内容，同时还要了解他们的业余爱好。在教学中还要随时解答他们的问题，不论学生提出是否与课本有关的问题都要耐心解答。教师不要怕被学生问倒，你要和他们一起学习新的知识。当你回答不出他们的问题的时候，你可以和他们一起去找材料，在寻找答案的时候，你和学生们就成了朋友，成了知心人，这非常有利于你的教学。要让学生喜欢你，愿意和你说心里话，只有这样才能针对他们的特点给予他们帮助。在活动中要陪着他们，你不需要告诉他们应该做啥，你只要在他们身边，他们就有信心。他们把你当成朋友，你的道德观才能影响他们，才能教给他们正确的世界观，才能对他们今后的工作带来帮助。当教师带给学生知识的时候，你会体会到他们在成长的过程中给予你的欢乐。

爱心义卖活动总结范文第5篇

大家好！

爱心是一泓清泉，能荡涤世间的尘埃！

爱心是一缕阳光，能扫除心底的阴霾！

正当你顺利毕业，为一些零散的东西不知该如何处置而烦心时，你可曾注意到我们学校还有那么多莘莘学子在为学费而愁眉不展？或许你正处于意气飞扬;踌躇满志的年月，对生活充满着美好的憧憬和期盼。可你是否知道，在你、我身边，与我们共沐阳光，充满梦想的人，因种种原因苦苦地为生活费而发愁？

对此，我们又怎么能无动于衷？

让我们行动起来吧！让我们投入到商学院“爱心超市”义卖行动中来，用义卖款来帮助那些需要帮助的伙伴，用我们的爱心去驱散身边的寒意，让我们的校园充满阳光！

附：

“爱心超市”捐赠安排

a.现场捐赠

b.集体捐赠（建议08、09级采用此方式）

即日起至6月23日，08、09级各班将捐赠物品汇总到本班“爱心超市”志愿者处，汇总后交往工作组。

“爱心超市”义卖安排

6月25日中午12点至14及下午17点至19点工作组将在文化广场设点出售义卖捐赠物品。

其他注意事项

1.捐献物品：书籍、文具、音像制品、饰品、衣物、生活用品（原则上应保持六成新以上）。

2.义卖所得全部款项用于建立商学院“爱心助学行”助学扶困基金，以资助经济困难学生的生活及学习。