班级小组应战书范文第1篇

甘肃华亭 禹治科

当下，课堂教学改革在全国各地如火如荼的开展，把课堂、把学习的权力还给学生，培养学生自主学习能力，关注学生素质的全面发展等新理念已成为课改的主要方向。同时作为学生学习、生活和成长重要场所的班级也在慢慢的发生着变化……

在班级管理中，由班主任“独断专行”的“说教式”的管理逐步走向了学生“当家作主”的“自主式”的管理轨道。出现了班级公约让学生自己制定，班级事务让学生自己管理，班级同伴的亮点让学生互相说，班级存在问题让学生自己查……等自主管理的好举措。作为班主任,手中也新增了“四件法宝”。

一、记录学生成长的“记账本”

“记账本”本是财会人员按照一定的规则和方式记录单位经济业务的载体（账册）。班主任用“记账本”记录什么呢？又是按照什么规则和方式记录呢？

班主任的“记账本”主要记录学生每天在校表现情况，即学生在校表现的“日记账”，遵循的规则就是班级公约，方式就是加分制。

在管理学生的过程中，如果我们一味地要求学生必须这样做，不许那样做，三令五申的强调，苦口婆心的劝说，恐怕收效甚微。人常说好孩子是夸出来的，因此“记账本”要以记学生的优点为主。如张强打扫卫生积极加2分、李杰早操认真加2分、赵婧作业整齐加2分等等。总之值得表扬的行为就加分。周一班会课上小结评比，在不断的加分激励中，学生就会逐步养成良好的行为习惯。

二、展现学生亮点的“展示台”

在课堂中，我们提倡让学生展示自己的学习成果，有组内小展示，班内大展示。在展示中，学生欲望得到了满足，心理得到了愉悦，能力得到了培养。同样，在班级管理中，班主任也要善于给学生搭建展示的平台，把学生的优点，把学生的精彩统统展示出来。只要善于挖掘，学生在成长过程中，人人都有优点，天天都在进步。作为班主任，就要善于扬长避短，利用优点，迁移优点，使优者更优，差者转变。

“展示台”有班内小展示，班外大展示，班内展示学生的优点、特长等。如“看看谁的优点多，比比谁的进步快”、“班级之星”、“班级之最”等，也可展示学生的优秀作文、书画作品、小发明、小制作等。班外展示全级或全校表现突出的学生，如“光荣榜”、“名生风采”、“这里有你也有我”、“看一看，比一比”等。展示版面尽量做到图文并茂，既有学生的照片，又有学生的感言，既有学生的作品，又有个人简介……

三、激发学生斗志的“挑战书”

好动、好强、好胜是学生天性，在课堂中我们要利用这些特性来设计教学，在班级管理中，班主任也要抓住学生的这些特点，创设条件让他们争强好胜，点燃他们的求知欲望，培养学生勇于挑战、不甘落后的进取精神和团结协作、凝聚上进的团队精神。

“挑战书”就是学生争强好胜的一种很好的武器，它在激发学生斗志，增强班级凝聚力方面可起到不可估量的作用。

在班级管理中，班主任可倡导学生与学生之间、班级与班级之间从学习、文体比赛、思想表现等方面互下“挑战书”。学生与学生的“挑战书”经挑战双方签字后贴在教室内，班与班的“挑战书”经双方代表签字后可贴在楼道内，让其时时鞭策学生，激励学生，使学生不断的为之努力，直到挑战成功。既就是挑战失败，学生在挑战的过场中也在不断的进步。

四、帮助学生改错的“说明书”。

“说明书”本是以应用文体的方式对某事或物来进行详细的表述，使人认识、了解到某事或物。班主任的“说明书”是学生对自己所犯错误进行相对详细的表述，类似于以前的检讨书，但检讨书重在检查反省自己错误的言行。说明书重在描述自己犯错时的心理。班主任根据学生的描述进行有针对性的心理疏导，帮助学生认识自己的错误，进而改正错误。可见，“说明书”和检讨书相比，更多了一份宽容，多了一份理解。

班级小组应战书范文第2篇

一、指导思想

根据河北省“大力开展青少年冰雪活动”的要求，积极配合我县教体局冰雪运动的组织推广; 促进全民加强体育锻炼，增强人民体质；为提高我校教育质量和办学品味，丰富学生的校园生活，增强学生身体素质；活跃校园欢乐氛围；培养学生对体育活动的兴趣以及对冬季体育活动的热爱。我校特举办以“激情冰雪，助力奥运”为主题的第一届冬季冰雪运动会。

二、举办时间

2020年12月10日

三、举办地点

校园前操场、旱地冰球场、冰场、篮球场

四、竞赛项目

（一）竞技项目

1．速度滑冰比赛个人计时赛（冰场）

2．速度轮滑比赛个人计时赛（篮球场）

3．越野滑轮比赛个人计时赛（沥青马路）

（二）挑战项目

旱地冰壶挑战赛

五、组别设置

（一）四年级组：竞技项目三个班每个项目分设男、女组每班出6个组，每组限额3人；挑战项目不分男女，每班出一个挑战队，组内竞争。

（二）五年级组：竞技项目四个班每个项目分设男、女组每班出6个组，每组限额3人；挑战项目不分男女，每班出一个挑战队，组内竞争。

六、奖项设置及评定办法

（一）竞技组

团体奖：各组别的前6名按7分、5分、4分……1分计分，运动员计分之和为该单位团体得分，得分高者名次列前（包括冰壶积分），团体成绩取年级第一名，发团体奖状。

个人奖：各组别各项目按成绩取前3名进行奖励并颁发证书和奖品。

（二）挑战项目

1、冰壶项目，各年级取前二名，，冠军队团体积分10分，亚军团体积分5分。对冠军队队员进行奖励并颁发证书和奖品。

七、竞赛办法

（一）竞技项目

各竞赛项目各组别运动员参加个人计时赛；每项各组分别取前6名团体积分，各项目前三名个人奖励。

（二）挑战项目

1.冰壶挑战赛

规则：执行《冰壶比赛规则》；4名选手参赛；比赛分两个阶段，第一阶段分组淘汰，四年级组第一阶段轮空班级抓阄产生。第二阶段决赛，各组决出冠亚军。

六、报名办法

（一）各班主任要充分考虑运动员安全，要确保参赛选手现阶段竞技能力、训练水平和健康状况能够完成本次比赛。

（二）各项目各班符合资格条件的运动员均可参赛，竞技项目每位学生最多参加两个项目。

（三）认真如实填写报名表(附件1)。各班于2020年12月5日前将纸质版、电子版报体育组支雅轩老师，一经报名，不得更改；逾期不报，按弃赛处理。

（四）注意事项

1.报名时须问清家长学生身体健康状况，并填写《家长知情同意书》；

2.12月8日召开班主任、体育教师、裁判员会议。

九、运动会裁判员及其他工作人员安排

裁判长：支雅轩

裁判员：薛玉兰李海军段志高

计分员：杨艳芳田秀萍 刘娜 李建花

王明霞 肖振励

场地布置：段志高 李海军

医务应急人员：赵雅娟

摄影报道：曹学红侯雅静

领队：四五年级班主任

附件：

班级小组应战书范文第3篇

享受学习 展现自我--2005学年第一学期二(1)班工作计划

老师的话

很高兴,我和我的孩子们都升入了二年级,虽然班中走了两个小伙伴,有些遗憾。可开学伊始,看到这一张张熟悉而又可爱的脸是一种喜悦；认识了三位新加入的小伙伴是一种喜悦；与孩子们在一起生活学习是一种喜悦；和孩子们共同快乐成长是一种喜悦；孩子们，希望你们在自主、快乐、活泼的学习情境下，“享受学习，展现自我”。更希望你们在学习过程中学会看重自己、赏识自己、发现自己、疼惜自己、知道自己、爱护自己、懂得自己。

一．班级简介

二（1）班现有学生29人，其中男生14人，女生15人，孩子们生活在这个大家庭中，虽然有着各自不同的生活规律，可由于住宿的缘故，朝夕相处的他们给人一种不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹的和谐。

二．班级目标

＊健康活泼

＊享受学习

＊谦让友好

＊团结互助

＊文明讲理

＊勇敢自信

＊认真负责

＊展现自我

三．班名

3M

四．班徽

五．班级口号

“我们团结、友谊、奋斗 组建最好、最棒、最优秀的快乐大本营”

六．班级公约

班 级 公 约

团结友爱 文明知礼

勤奋向上 积极动脑

放飞想象 张扬个性

善于创新 健康成长

七．班歌

哩哩哩 二（1）班 恰恰恰 我的家

团结友谊齐奋斗 最好最棒最优秀

哩哩哩哩 恰恰恰恰

讲文明 爱动脑

放飞想象有个性

善于创新快成长

哩哩哩 恰恰恰

哩哩哩 恰恰恰

团结友谊齐奋斗 最好最棒最优秀

哩哩哩哩 恰恰恰恰

八．具体工作

一、着重生活教育

（1）加强生活常规训练，让孩子能由他律转为自律，进而养成良好习惯。

（2）利用机会教育，关心时事与周遭人、事、物的变化，培养孩子包容、关怀社会的胸怀。

（3）推动德育教育，善行实践培养孩子感恩、知足、惜福的态度，使孩子的心能更柔软、为他人着想。

（4）采用分组、合组等方法，强调团体荣誉。

（5）利用午餐、晨扫、卫生广播及个人卫生检查时间，注意用餐礼仪及卫生习惯的培养。

二、营造班级文化氛围

（1）每周之星：根据一星期的表现，评出班中进步最大的一位同学，贴出照片，展现风采；

（2）荣誉之星：根据学校的一些比赛项目，不定期的评选出一些相应的优秀学生，冠以荣誉之星的称号，并贴出相关简历，发扬优秀；

（3）心情语报：“有什么烦恼吗？有什么秘密吗？有什么快乐吗？如果你愿意，请让我一起分享。”心情语报信箱，建起师生沟通的桥梁，通过笔谈的方式，拉近师生间的距离；

（4）班级日志：“小鬼当家”“三言两语”“老师寄语”“自我介绍”，值日班长通过每天的记录，留下美好的回忆，共同建设我们的家园；

（5）每月寿星的心语心愿：“今天是你的生日，写下你的愿望，祝她早日实现。”

（6）我们的小天地：成长档案、作业本、小制作、心爱的图书……在我们的小天地里，你都能找到他们的踪迹；

（7）Who is No.1：“爱学习” “好习惯” “乐助人”三方面的评比涵盖了班级目标中所提出的要求，让班中学生全面发展，共同进步。

三、配合学校工作

九月份：民族月

1、结合抗日战争胜利60周年纪念日，精心开展民族教育宣传月活动，加强学生对国家意识、优秀传统文化的认同，提高社会责任感。、

l 出一期板报

l 唱一首革命歌曲

l 收集刘翔小故事

l 制定不怕困难的格言

2、举行“祖国妈妈我爱你”主题会，通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大的志向。

十月份：展示月

结合学期“感恩教育”三部曲，开展“感恩父母的养育之恩的宣传教育活动，增进两倍之间的情感交流

l 了解重阳节风俗

l 唱一首歌

l 做一张感恩卡

十一月：读书月

以民族精神教育为主题，以童话、古诗为主要内容，举办学校第九届读书节，开展“民族精神伴我行”读书活动，以班级为做到“五个一”：

l 举行一次班级童话故事比赛

l 进行一次小组诵读古诗文的表演

l 组织一次读书俱乐部活动

l 设计一份读书小报

l 开展一次读好书交流活动

十二月：健身月

以“Share sports，Acquire health”（参与运动，获得健康）为口号，积极参加学校第九届体育节，通过“活力男生”“活力女生”挑战赛和文艺表演，充分调动同学们的体育活动积极性，让他们在趣味的活动中分享体育活动的魅力。

l 游戏挑战赛

l 能力挑战赛

l 形象挑战赛

l 歌声挑战赛

四、建立学生个人成长档案

(1)透过卷夹，收集各科学习单、读书报告、资料或剪报。

(2)养成珍视自己作品分类归档之习惯。

(3)记录学习、成长的历程，建立主动学习经验。

五、班级网站建设

（1）进一步完善网站建设，补充新鲜内容，充实班级网站。

（2）培养对网络感兴趣的学生，寻找熟悉网络的家长，共同建设班级网站。

（3）尝试把成长档案与班级网站结合，提高两者的实效性。

六、小型社会的组织架构

(1)小老师制，帮助学习困难的同学共同进步。

(2)轮值班上各部职务，培养学生领导能力。

(3)班级干部组织层级化，养成负责、服务的精神。

(4)推动资源回收工作，培养环保小尖兵。

班级小组应战书范文第4篇

一、班级简介。

二（1）班现有学生29人，其中男生14人，女生15人，孩子们生活在这个大家庭中，虽然有着各自不同的生活规律，可由于住宿的缘故，朝夕相处的他们给人一种不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹的和谐。

二、班级目标。

1、健康活泼。

2、享受学习。

3、谦让友好。

4、团结互助。

5、文明讲理。

6、勇敢自信。

7、认真负责。

8、展现自我。

三、班名。

3M。

四、班徽。

五、班级口号。

“我们团结、友谊、奋斗组建最好、最棒、最优秀的快乐大本营”

六、班级公约。

1、团结友爱，文明知礼。

2、勤奋向上，积极动脑。

3、放飞想象，张扬个性。

4、善于创新，健康成长。

七、班歌。

哩哩哩，二（1）班，恰恰恰，我的家。

团结友谊齐奋斗，最好最棒最优秀。

哩哩哩哩恰恰恰恰

讲文明，爱动脑。

放飞想象，有个性。

善于创新，快成长。

哩哩哩，恰恰恰。

哩哩哩，恰恰恰。

团结友谊齐奋斗，最好最棒最优秀。

哩哩哩哩，恰恰恰恰。

八、具体工作。

1、着重生活教育。

（1）加强生活常规训练，让孩子能由他律转为自律，进而养成良好习惯。

（2）利用机会教育，关心时事与周遭人、事、物的变化，培养孩子包容、关怀社会的胸怀。

（3）推动德育教育，善行实践培养孩子感恩、知足、惜福的态度，使孩子的心能更柔软、为他人着想。

（4）采用分组、合组等方法，强调团体荣誉。

（5）利用午餐、晨扫、卫生广播及个人卫生检查时间，注意用餐礼仪及卫生习惯的培养。

2、营造班级文化氛围。

（1）每周之星：根据一星期的表现，评出班中进步最大的一位同学，贴出照片，展现风采。

（2）荣誉之星：根据学校的一些比赛项目，不定期的评选出一些相应的优秀学生，冠以荣誉之星的称号，并贴出相关简历，发扬优秀。

（3）心情语报：“有什么烦恼吗？有什么秘密吗？有什么快乐吗？如果你愿意，请让我一起分享。”心情语报信箱，建起师生沟通的桥梁，通过笔谈的方式，拉近师生间的距离。

（4）班级日志：“小鬼当家”“三言两语”“老师寄语”“自我介绍”，值日班长通过每天的记录，留下美好的回忆，共同建设我们的家园。

（5）每月寿星的心语心愿：“今天是你的生日，写下你的愿望，祝她早日实现。”

（6）我们的小天地：成长档案、作业本、小制作、心爱的图书……在我们的小天地里，你都能找到他们的踪迹。

（7）Who is No.1：“爱学习”“好习惯”“乐助人”三方面的评比涵盖了班级目标中所提出的要求，让班中学生全面发展，共同进步。

三、配合学校工作。

（一）九月份：民族月。

1、结合抗日战争胜利xx周年纪念日，精心开展民族教育宣传月活动，加强学生对国家意识、优秀传统文化的认同，提高社会责任感。

（1）出一期板报。

（2）唱一首革命歌曲。

（3）收集刘翔小故事。

（4）制定不怕困难的格言。

2、举行“祖国妈妈我爱你”主题会，通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大的志向。

（二）十月份：展示月。

结合学期“感恩教育”三部曲，开展“感恩父母的养育之恩的宣传教育活动，增进两倍之间的情感交流。

（1）了解重阳节风俗。

（2）唱一首歌。

（3）做一张感恩卡。

（三）十一月：读书月。

以民族精神教育为主题，以童话、古诗为主要内容，举办学校第九届读书节，开展“民族精神伴我行”读书活动，以班级为做到“五个一”：

（1）举行一次班级童话故事比赛.

（2）进行一次小组诵读古诗文的表演。

（3）组织一次读书俱乐部活动。

（4）设计一份读书小报。

（5）开展一次读好书交流活动。

（四）十二月：健身月。

以“Share sports，Acquire health”（参与运动，获得健康）为口号，积极参加学校第九届体育节，通过“活力男生”“活力女生”挑战赛和文艺表演，充分调动同学们的体育活动积极性，让他们在趣味的活动中分享体育活动的魅力。

（1）游戏挑战赛。

（2）能力挑战赛。

（3）形象挑战赛。

（4）歌声挑战赛。

四、建立学生个人成长档案。

（1）透过卷夹，收集各科学习单、读书报告、资料或剪报。

（2）养成珍视自己作品分类归档之习惯。

（3）记录学习、成长的历程，建立主动学习经验。

五、班级网站建设。

（1）进一步完善网站建设，补充新鲜内容，充实班级网站。

（2）培养对网络感兴趣的学生，寻找熟悉网络的家长，共同建设班级网站。

（3）尝试把成长档案与班级网站结合，提高两者的实效性。

六、小型社会的组织架构。

（1）小老师制，帮助学习困难的同学共同进步。

（2）轮值班上各部职务，培养学生领导能力。

（3）班级干部组织层级化，养成负责、服务的精神。

（4）推动资源回收工作，培养环保小尖兵。

班级小组应战书范文第5篇

2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是脱贫攻坚收官之年，为深入贯彻对甘肃的重要讲话和指示精神，全面落实中央、省、市和县委脱贫攻坚部署要求，推动党建工作与脱贫攻坚深度融合、精准对接，为决胜脱贫攻坚提供坚强有力的组织保证和人才支撑，特制定本行动方案。

一、总体要求

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的和二中、三中、四中全会精神，认真落实关于扶贫工作的重要论述及对甘肃的重要讲话和指示精神，始终把服务保障脱贫攻坚作为首要政治任务，充分发挥党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势，以深度贫困乡村为主战场，以提升贫困乡村基层党组织政治功能和组织力为目标，全面落实抓党建促脱贫攻坚各项任务，以强有力的组织工作保障如期实现脱贫攻坚目标。

二、重点任务

（一）不断提高思想认识，切实增强行动自觉

1、持续加强思想理论武装。坚持把党的建设摆在首位，健全完善党员干部学习教育制度，把新时代中国特色社会主义思想、关于脱贫攻坚的重要论述、对甘肃的重要讲话和指示精神作为县委党校主体班次培训和基层党员干部集中学习的重点内容，作为党员干部理论学习的必学篇目，教育引导广大党员干部认真学习、把握实质、提高认识，切实把思想和行动统一到关于扶贫工作的重要论述上来，统一到关于“甘肃是全国脱贫攻坚任务最重的省份”的重要批示上来，自觉站在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的政治高度来对待脱贫攻坚工作，牢牢扛起服务保障脱贫攻坚的政治责任。

2、持续强化脱贫攻坚能力培训。聚焦决战决胜脱贫攻坚对党员干部专业素质的要求，进一步加大干部教育培训力度，继续抓好党政领导干部、部门行业干部、扶贫系统干部、帮扶干部、贫困村干部的培训。2020年全县干部教育培训项目计划中安排脱贫攻坚专题培训班，重点培训乡镇党政正职和基层扶贫干部。指导乡镇加大乡村干部培训力度，年内对乡镇党委书记、副书记、党建办主任、组织干事和第一书记分层级分批次轮训一遍。突出贫困村党组织书记培训，年内至少参加1次县级以上集中轮训。

（二）树立鲜明用人导向，选优配强攻坚力量

3、选优配强各乡镇领导班子。按照打硬仗的要求选干部配班子，着力建强决胜脱贫攻坚的领导力量。加强对贫困面大的乡镇领导班子运行情况分析研判，对履行脱贫攻坚职责不力、工作不主动、成效不明显的班子及班子成员，该整顿的整顿，该调整的调整，该撤换的撤换。进一步树立注重基层和注重实践的鲜明用人导向，注重把熟悉农村工作、扶贫经济开发、社会管理等方面的优秀干部，选拔充实到贫困面大的乡镇领导班子，不断提升领导班子决胜脱贫攻坚的整体功能。继续落实贫困乡镇党政正职相对稳定的政策要求。

4、持续加强贫困乡镇领导班子建设。积极调研，对深度贫困乡镇党委书记履职情况进行重点掌握，根据省市政策，对表现突出的积极推荐提拨使用；

注重从全县范围内统筹选拔“最能打硬仗”的优秀乡科级和乡科级后备干部担任深度贫困乡镇党委书记和扶贫领域主要负责人，完成脱贫攻坚任务后予以提拔重用。对深度贫困乡镇领导班子运行和作用发挥情况进行综合研判，该调整的及时调整。县委书记，组织部部长每季度与乡镇党政正职开展1次谈心谈话，听取工作汇报，掌握思想动态，帮助解决实际问题。

5、进一步激励干部担当作为。继续坚持严管和厚爱相结合，认真落实中央关于激励广大干部新时代新担当新作为的《意见》和省委《实施意见》，旗帜鲜明为在脱贫攻坚主战场敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。继续关心爱护基层一线干部，主动为他们排忧解难，最大限度激发基层干部决战决胜脱贫攻坚的内生动力。持续加大扶贫领域不担当不作为整治力度，对脱贫攻坚中状态不佳、被动应付、推诿扯皮、问题突出的相关责任单位和责任人，坚决子以处理，并对典型问题在全县范围内进行通报，充分发挥考核的激励导向作用，加大对乡镇领导班子和党政正职业绩考核结果的运用，该表彰奖励的表彰奖励，该问责追责的坚决问责追责。

6、推动驻村帮扶工作队切实履职尽责。认真履行组织部门牵头抓总的职责，全面落实《甘肃省驻村帮扶工作队管理办法》不断提高帮扶工作的针对性和实效性。调优配强驻村帮扶力量，对任职期满或有特殊原因需要调换驻村工作队员的，严把新调整人选的标准关；

对考核不称职的，坚决予以召回撤换，加大考核力度，对驻村帮扶工作队、第一书记(驻村工作队队长)、驻村工作队员进行分类考核，注重考核结果的运用，充分发复挥考核的激励导向作用，会同有关部门加强对驻村帮扶工作队的日常管理和培训，压实乡镇党委的属地管理责任，切实选好、管好、用好驻村帮扶工作力量。

(三)着力建强战斗堡垒，提高致富带富能力

7.持续深化党支部建设标准化。坚持以深化党支部建设标准化促全面规范，以推进“四抓两整治”促重点提升，进一步提高农村基层党组织建设整体水平。充分利用“甘肃党建”信息化平台大数据，每月对村党支部基本活动基本制度落实情况进行分析研判，查不足、找问题，有针对性加强工作指导，推动各项制度规范落实落地。组织召开全县党支部建设标准化现场会，总结交流经验，引导村党支部把深化标准化的成效体现到增强政治功能和组织力、充分发挥党组织和党员作用上来，打牢服务脱贫攻坚的组织基础。

8.加强抓基层党组织带头人队伍建设。选优配强基层党组织书记，认真贯彻落实县委组织部、县民政局印发的《镇原县村（社区）“两委”班子成员任职资格联合审查及备案管理办法》，做好村党组织书记县委组织部备案管理，拓宽选人视野，注重把那些政治素质高、工作能力强、有责任感、有号召力的党员选拔到村党支部书记岗位上来;总结村党组织书记专职化试点工作经验，加强对专职村党组织书记管理。继续加大“一肩挑”的力度，确保年底全县“一肩挑”村达到85％以上，推动村党组织书记通过法定程序担任村民委员会主任和村级集体经济组织、合作经济组织负责人。加强村党组织书记后备力量建设，形成村党组织书记后备队伍建设活水源头。加大村党组织书记培训力度，按照市级重点培训、县级全员培训的要求，县级制定年度培训计划,确保每年至少对村党组织书记集中培训1次，实现全覆盖。

9.抓好基层党组织阵地建设。优化提升“甘肃党建”信息化平台功能，推动基层党建传统优势和现代信息技术高度融合，引导广大党员在线学习教育、在线开展服务，指导党支部按照标准化要求运用平台规范开展组织生活、在线反映工作情况、上级党组织在线督查督办，推动农村党组织和党员经常性管理制度有效落实。继续加快推进乡镇小食堂、小澡堂、小厕所、小图书室、小文体活动室等“五小工程”建设，切实改善乡镇干部工作生活条件。加强村级阵地建设，从2020年起，县财政每年列支一定资金，采取以奖代补的形式给予一定补助，重点解决新建、改建、扩建、维修改造、设施配套和消化村级活动场所建设欠账等资金困难。以乡镇为单位全面规范村级活动场所，统筹设置党员活动室、办公室、会议室、图书室、党务村务公开栏和室外活动广场等配套设施，统一设置“xx村党群服务中心”标识，做到办公设备齐全、基础设施完备、功能布局合理、标牌悬挂规范。充分发挥村级活动场所作用，落实村干部集中办公和轮流值班等制度，使用好乡村组便民服务平台，着力提升服务群众水平。

10.从严规范基层党组织党内政治生活。充分利用“甘肃党建”信息化平合、主题党日、党员冬训、远程教育等途径，组织基层党组织和广大党员深入学习党的最新理论，不断强化政治理论武装。加强民主决策议事制度落实，特别是实行“一肩挑”以后，加大对村党组织落实议事决策制度、执行“四议两公开”工作法、党务村务公开情况的督促检查，防止个人“一言堂”和“独断专行”问题发生。完善以村务监督委员会为主的村级事务监督机制，全面推行村干部小微权力清单，落实“双述双评”制度，引导村党组织书记自觉接受党员和群众监督。发挥“甘肃党建”信息化平台督办功能，督促村级党组织规范落实“三会一课”、主题党日、谈心谈话、组织生活会、民主评议党员、党费缴纳等制度，提高农村基层党组织的凝聚力和战斗力。

11.抓促基础保障工作落地见效。加大财政投入力度，建立落实村干部报酬、村级办公经费正常增长机制，逐年提高村组干部基本报酬最低保障标准和村级组织办公经费最低保障标准，调动村干部工作积极性，切实解决村级党组织有人办事和有钱办事的问题。严格管理并用好中管、省管党费资金补助的11个村和中央、省级财政资金补助的11个村集体经济发展项目以及本级财政支持资金，继续扩大扶持范围，制定“一村一策”扶持方案，持续壮大村级集体经济，确保年底集体经济收入5万元以上的村达到55%，让村级党组织有能力、有资源服务群众，更好带领群众脱贫致富。加强项目资金监管，严格按照规定对村级集体经济补助资金使用情况进行审计，确保每个村每年集体经济有收益。

12.大力整治软弱涣散村党组织。按照不设比例、不定指标、应整尽整的原则，围绕解决贫困村党组织战斗堡垒作用发挥不力、带富致富能力弱的问题，在基层党组织自查摸底的基础上，报经县委常委会研究确定整顿对象，制定“一村一策”整顿方案，落实1名县级党员领导干部联村、1名乡镇党委领导班子成员包村、1名第一书记驻村、1个县以上机关单位结对的“四个一”整顿包抓措施，集中整顿提升。县委组织部将采取“四不两直”走访、群众满意度测评的方式，对整顿效果进行检验，确保整顿工作取得实效。

13.大力整治“村霸”和党员信教问题。严格实行村“两委”成员任职资格联审制度，坚决彻底清理受过刑事处罚、存在“村霸”和涉黑涉恶等问题人员，全面纯洁村级干部队伍。持续开展农村党员信教问题整治工作，进一步严明党员不得信仰宗教、参加宗教活动的纪律要求，对排摸出的农村信教参教党员，采取“一人一策”、结对帮教等措施，做好思想教育，推动教育转化取得实效;对拒不改正和经党组织教育仍不转化的，按照党内有关规定坚决进行组织处置。

（四）发挥各类人才作用，强化脱贫智力支持

14、抓好人才政策落实。深入贯彻落实《甘肃省鼓励引导才向艰苦边远地区和基层一线流动的实施意见》，从搭建平台集聚人才、创新机制引进人才、多措并举培育人才、优化环境留住人才等多渠道着手，采取一系列务实管用的措施，鼓励引导人才向艰苦岗位和基层一线流动，为决战决胜脱贫攻坚提供更加坚实的人才保障。

15、强化人才培养使用。深入实施精准扶贫人才支持，“三区”人才支，医疗人才“组团式”健康扶贫及“三支一扶”，特岗教师等基层服务项目，在省级重点人才项目和“陇原之光”人才培养计划、东西部扶贫协作等工作中，继续推行走出去学和请进来教的办法，提升人才队伍专业化技术水平。注重发挥本地种养殖能手、农村经济带头人、能工巧匠等乡土人才等作用。

三、保障措施

一要压实靠牢主体责任。继续实行“四个走遍”贫困对象行动和县委组织部部长走遍贫困村机制，示范带动各级党员领导干部提高政治站位，增强责任担当，认真履行抓党建促脱贫攻坚责任。各乡镇党委和县直部门要充分发挥牵头抓总作用，对《方案》重点任务进一步分解细化，明确责任和完成时限，督促抓好落实。乡镇党委要切实发挥在脱贫攻坚中的“龙头”作用，村党组织要认真履行抓落实的责任，把脱贫攻坚任务落实到位。