网络问题的解决方案范文第1篇

伴随着全球化和互联网时代的到来，网络安全问题已经成为现实生活中的一个极为严重的问题。网络安全包括很多方面的内容，涉及面也很广。如果没有解决好很可能会造成网络犯罪现象的发生。网络安全要保证不相关人员不能读取信息，也不能修改相关信息，这是网络安全当中最为简单的一种形式。在这当中，网络安全问题最担心的是那些想要得到远程服务的人，这是其中的一个方面。它还包括信息的截取和重播的问题，以及发送人发送消息的问题。

一般来说，网络安全问题的发生是由于一些偶然的或者恶意的原因造成的。而关于网络安全的定义没有一个准确的说法。它会随着角色的变化而发生变化。从用户的角度上看，他们希望可以保护自己的隐私或者有关商业利益方面的信息，从而确保信息的保密性。在企业的角度上，他们所希望的就和用户不同，即他们希望自己的内部信息可以加密保护。

从现实生活中发生的各种安全性问题可以知道，它们是由恶意的人为了实现自己的某种目的而导致的。所以，从某种程度上讲，保证网络安全不只是让它在编程方面不出现错误，还有要防止那些专业的、不怀好意的人。然而，解决那些破坏网络安全问题的办法得到的效果并不显着。

此外，网络安全有保密、鉴别、反拒认和完整性控制这四个部分。这些部分是相互交织在一起的。首先，保密是网络安全最容易想到的内容，它主要是保护隐私；其次，鉴别是要确认别人的身份；再次，反拒认与签名联系在一起；最后，完整性的实现需要邮件和文件锁。

二、网络安全现状

有关网络安全存在的威胁是多种多样的。像非授权访问、冒充合法用户、破坏数据的完整性、干扰系统的正常运行、病毒与恶意攻击、Internet非法内容，等等。其中，非授权访问是对信息资源的一种非正常的使用，或者是对信息资源的越权使用。冒充合法用户是原本自己是不合法的，但是利用合法用户的权限来实现自己的目的，这样的方式是通过欺骗、假冒来达到目的的。另外，破坏数据的完整性是利用不合法的方式来实现的，为的是影响用户的正常使用。干扰系统正常运行是减慢系统的响应时间以改变其运行状态。病毒与恶意攻击就是利用网络来传播病毒。此外，Internet非法内容也应该包括在其中。从目前的统计数据来看，有40%的Internet访问是和工作没有关系的，经常访问到的是一些不良站点。这样的话，Internet网络资源没有得到有效的利用容易造成网络资源的严重浪费。在如今这样的社会，必须对它引起足够的重视才行。特别的是在教育网中，面对各种各样的网络资源，如果没有识别和筛选的能力，不仅会导致很多非法内容占用流量资源，而且会导致流量堵塞等问题。另外，那些不良的网站青少年看了会对他们的身心健康带来严重的负面影响。更为严重的是，危害整个社会乃至国家。

三、网络安全存在的威胁

2015年，我国在网络安全问题方面出现的事件数不胜数。特别是勒索软件更为盛行。所以，网络安全公司了2016年的网络安全威胁方面的报告。这个报告详细讲述了面临的网络安全威胁。主要包括硬件攻击、勒索软件、网络漏洞、云服务领域、可穿戴设备、联网汽车、暗网、黑客主义行动等八个方面。从硬件攻击来看，它属于网络攻击，只不过它是以硬件作为中心。2015年频繁出现了硬件攻击，如在2015年发生了网络攻击组织通过USB闪存驱动蠕虫来实施对目标的监控。并且在这样的情况下还是维持着一种安装的状态。这样的网络攻击也许是会继续地对硬件进行渗透的，还会加强对它的攻击性。除非我们可以很快的识破它，否则它所带来的危害是不可估量的。从勒索软件来看，它可以说是一种最为致命的手段。现在有许多的勒索软件，像CryptoL CryptoWall、ocker、CoinVault和Bitcryptor等等。虽然这些勒索软件所带来的危害性不是那么的大，但是我们不能忽视它。因为将会有更为复杂的勒索软件出现，所以要在它到来之前去解决。否则的话，后果不堪设想。从网络漏洞来看，一直以来安全补丁和更新的修复都是由微软来主导的。2016年Flash的新功能会让漏洞发现的可能性降低，而且版本升级的速度极为缓慢。另外，微软的操作系统Windows10出现以后，促使黑客的攻击目标转向它。从云服务领域来看，使用云技术可以让企业通过降低成本来提高效率，从而能够更好地使用数据。但是，要有一个认识，那就是它的安全性也会跟着提高。一旦安全漏洞出现了，网络罪犯可以盗取一些有价值性的数据，以得到巨大的经济收益。从可穿戴设备来看，它也是网络攻击者的重点。现在，越来越多的西方国家从智能手机和平板电脑向可穿戴设备转移，如智能手表、追踪器等。而且他们通过可穿戴设备的漏洞或者恶意代码就可以直接植入进去。可想而知，面临的是多大的威胁。预测未来这些将会为钓鱼式攻击提供有利的数据。从联网汽车来看，联网汽车里面具有先进的技术，如后置摄像头、内置GPS等等。而这些技术也可以在移动设备上实现，但是它不等同于安全性，如由于黑客问题造成的吉普车被召回的事件。这个事件说明了汽车制造商不是单纯的生产出汽车就行了，它还要保护汽车里面的内置计算机系统。因为联网汽车没有安全原则，所以在2016年，有关联网汽车方面的网络攻击呈现出增长的态势。要认识到，安全性不高的汽车容易导致人丧命。从暗网来看，同样也不能忽视暗网。在暗网当中有许多的被盗信息，这样的话就会降低信息的价格。对于黑客来说，他们可以快速地进入企业内部网络，未成年人容易发生网络犯罪，因为法律不会惩罚未成年人。所以，你无法相信的是数据不会百分之百的安全。从黑客主义行动来看，目前出现了很多黑客主义行动。它们往往带有某种政治目的，黑客可能会发起大规模攻击来破坏系统。在大多数的情况下，黑客主义行动具有政治色彩，所以从某种程度上来说，解决这方面的攻击将会比以往困难得多。

四、解决网络安全问题的方案

目前，网络安全问题频繁出现，为了维护网络安全，本文在此提出以下相关的解决方案：

（一）加大宣传力度。防范网络风险最重要的方面就是安全意识。据了解，2016年中央相关部门公布了《国家网络安全宣传周活动方案》。方案明确提出，从2016年起网络安全宣传周将会每年在9月份举办。希望通过这个活动，以提高全民的网络安全意识。要知道，只靠网络宣传周这样的活动来进行网络安全方面的宣传是往往不够的。也应该对有关的网络安全案件进行详细的讲解，这样做的目的是为了吸取教训，更好地实现网络安全方面的教育工作。

（二）以发展推动网络安全建设。重点指出，安全和发展是相互依存的关系。二者相互制约、相互影响。要想发展就必须先实现安全，也就是说发展的基础是安全，而发展又是实现安全的重要保证。发展和安全需要同步进行。以发展推动网络安全建设，它是通过不断完善网络安全方面的技术来解决网络安全问题，如漏洞和不安全因素。像网络安全博览会就是展示网络安全方面新产品的一种平台，这样的活动可以说是以发展推动网络安全建设的一个方面。可以知道，在这个活动上，有95家企业参加了活动，并且各自展示了自己的产品。像蚂蚁金服推出了刷脸购物的新技能，消费者能够体验这个功能带来的便利。这样的新技术将会越来越普及，它可以提高网络支付的便捷性和安全性。可以说，“刷脸”购物，支付只要真心，安全就在身边。

网络问题的解决方案范文第2篇

今天不好好工作，明天就努力找工作。

只有解决了问题，你才真正地完成了自己的工作。

工作不是被动地“打工”，也不是消积地“完成任务”。

工作的实质就是主动解决妨碍我们实现目标的一个个问题。

《工作就是解决问题》是中交一公局集团有限公司工会主席吴松向各项目推荐的一本好书，此书中通过十个章节把以上四个方面讲述得非常透彻。

现针对书中十个章节，特开展网络学习读书接力棒活动。由综合办牵头，各部门通力配合，按时间顺序依次进行章节内容群分享。

每章有5-6节内容，各部门负责人根据章节内容再进行具体分工。若有兴趣爱好者在章节原文字内容分享的同时，再配上相关朗诵的语音或语音包，则更值得学习和借鉴。

现分配如下：

《工作就是解决问题》读书接力棒任务分配表

章节

分享时间段

主题

部门分配

工作任务

第一章

1106-1110

工作的实质就是不断解决问题

综合办

当日分享人员摘抄相关章节原文内容以文字形式分享到群里，原文内容后单独起行附100-200字的有关本章节的读书感想或此章节中对你感悟最深的一段话。

学习心得：

第二章

1111-1115

面对问题的态度决定你解决问题的速度

人财部

第三章

1116-1121

不怕工作遇到问题

计划合约部

第四章

1122-1126

自己的问题自己解决

技术质量部

第五章

1127-1202

重视团队的力量

测量部

第六章

1203-1208

方法总比问题多

前期工作部

第七章

1209-1213

解决问题才是硬道理

安全环保部

第八章

1214-1218

遇到问题迎难而上

试验室

第九章

1219-1223

高效工作避免出现问题

物资设备部

第十章

1224-1228

提高竞争力轻松解决问题

工区

中交一公局集团成都轨道交通30号线

网络问题的解决方案范文第3篇

>> 论云计算的安全问题及其解决方案 浅析计算机网络及信息安全出现的问题及解决方案 计算机网络信息安全问题及解决方案 计算机网络安全问题及解决方案 安全解决方案的智能策略 移动办公的安全解决方案 绿盟科技云计算安全解决方案落地 计算机使用安全的解决方案的探索 基于可信计算的移动支付安全终端解决方案 基于计算机网络安全保密解决方案的分析 计算机网络安全漏洞及解决方案的研究 计算机网络安全保密解决方案的分析 完整打造多方位的系统解决方案 计算机通信网中路由问题的博弈论解决方案 计算机教学中存在的问题及解决方案 电子商务安全问题及其解决方案 社交网络安全问题及其解决方案 新时期计算机网络安全问题与解决方案探讨 食品安全检测存在的问题以及相应的解决方案 数字图书馆面临的安全问题及解决方案 常见问题解答 当前所在位置：l.

[4]DU W L， ATALLAH M J. Privacypreserving cooperative scientific computations [C]// Proceedings of the 2001 14th IEEE Computer Security Foundations Workshop. Washington， DC： IEEE Computer Society， 2001： 273-282.

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[6]刘文，罗守山，陈萍.利用El Gamal密码体制解决安全多方多数据排序问题[J].通信学报，2007，（11）：1-5.

[7]GOLDWASSER S. Mutiparty Computations： past and present [C]// PODC 97： Proceedings of the 16th Annual ACM Symposium on Principles of Distributed Computing. New York： ACM， 1997： 1-6.

[8]GOLDREICH O. Foundations of cryptography： basic applications [M]. London： Cambridge University Press， 2004： 599-729.

[9]李顺东，王道顺.现代密码学：理论、方法与研究前沿[M].北京：科学出版社，2009：193-232.

[10]马敏耀.安全多方计算及其扩展问题的研究[D].北京：北京邮电大学，2010.

[11]廖晓峰，肖迪，程勇，等.混沌密码学原理及其应用[M].北京：科学出版社，2009：2-4.

网络问题的解决方案范文第4篇

一、教育信息化现状目前国内教育界主要分为高等教育、公众教育、基础教育三大块，三个部分的建设应用情况不尽相同。同方网络对于每一个部分都提出了有针对性的解决方案，为加速教育界信息化助一臂之力。

高校校园网

高校校园网建设中面临的问题有如下几个方面：

（1）网络管理、维护的困难

课堂教学逐步走向网络化、学生在线学习、娱乐时间增加

校园网网络大、业务多、故障问题定位复杂网络的安全性差、管理难度大

老师要负责日常教学还要做网络的日常维护、在学校奔波

（2）网络业务容量及资源调配的困难

学生发起的大量数据转移

网上视频点播、广播、大量的多媒体通讯，需要qos支持

如何有效合理对教育网络带宽的调度和分配满足如：教育网络多媒体教学和远程教学；图书馆访问系统，大型分布式数据库系统、超性能计算资源共享/管理系统、视频会议、ephone等等应用。

（3）网络安全、统计等运营问题

教学、办公、生活、娱乐，用户水平高，网络资源需求广、不能全部免费、缺乏用户认证、授权、计费体系

学生的安全认证以ip地址为主，存在有意和无意的攻击

采用静态ip和proxy服务器管理问题

二、高校校园网解决方案：针对校园网的业务需求和建网中所面临的问题，同方网络公司提出了自己有特色的解决方案。

解决方案特点：

高智能：在网络的核心和汇聚层提供的tfs9000系列接入层智能网交换机可以智能识别应用业务流，按照全网策略赋予各种应用业务不同的优先级，提供二层的802.1p优先级、三层的diffservertos字段的dscp标记，完成全网端到端的qos保证。

高安全：同方的接入层tfs7000系列智能型交换机支持端口＋mac地址绑定技术；支持802.1x基于用户身份的认证；支持ssl、ssh、tacacs+等安全认证技术，可以对于web管理进行加密，大大提高了交换机网管的安全性。

高性能：同方推出的全系列以太网交换机都支持线速无阻塞交换。对于大用户量和大数据量的教育网来说，这一点尤其重要。

多业务：支持多媒体应用，包括视频点播、视频会议、远程教育等。可以对这些业务进行差别服务，提供端到端的qos保障。

三、高校宽带网：高校宽带网建设中面临的问题有如下几个方面：

（1）网络管理、维护问题：

由于校园宽带接入用户数量巨大而且非常集中，流动性又比较强，所以无论从用户管理、设备管理、计费管理都具有很大的困难。况且学生计算机水平相对来说比商业用户高的多，给管理上带来了很大的风险。

（2）网络安全问题：

以太网固有的一些特性导致了以太网接入的安全问题

学校学生计算机水平高而且时间充裕，本身网络就有很大的安全隐患

学校具备的inter、cer、校内三种资源的选择性对网络安全管理提出了挑战，如何处理访问的灵活性和安全性之间的平衡是每个学校网管需要考虑的问题。

（3）计费问题：

如何既保证inter、cer、校内三种资源访问的便利性又保证准确计费，是目前高校宽带网面临的普遍问题。

四、同方高校宽带网解决方案：同方网络依靠着宽带网的建设经验和自己对宽带ip网独到的理解，推出了高校园区宽带以太网接入解决方案，倾力打造安全的高校宽带接入网。

解决方案特点：

除了具备了高校校园网相应的易管理、高安全等特点之外，同方针对高校宽带网推出的解决方案还具备以下特点：

可运营：tfs7000e+系列、tfs6224e支持带宽控制，全面的控制每一个用户的带宽，保证关键应用的带宽，提高带宽资源利用率；这一点对学校宽带接入中如何提高带宽利用率尤其重要；

接入安全：同方tfs7000e+系列、tfs5000ei系列接入交换机提供的灵活端口密度、端口物理隔离等接入特性保证了高校大量用户接入的灵活性和安全性。

计费灵活：tfs7000e+通过802.1x认证中采用不同用户名后缀结合dhcp方式实现校园网、cer、inter访问不同的收费策略。通过和专用计费软件的配合可以提供基于时长、带宽、流量等计费手段，提供灵活的计费策略。

方案特点：

业界一流的骨干级交换机交叉背板交换，分布式二/三/四层处理，无阻塞交换架构,保证全网全线速10/100m接入用户桌面

服务器可选择接入100base-tx、1000base-sx、1000base－t

骨干交换机提供线速三层交换,接入层交换机线速二层交换保证全网无阻塞性能

支持1000m上联模块，能够根据业务流量的需要采用trunk功能

支持高速端口聚合，具有链路冗余和负载均衡的能力

高智能，支持二/三/四层线速交换，提供端到端的qos的保证

高安全，802.1x基于用户身份的认证

网络问题的解决方案范文第5篇

关键词:网络工程;自主探究;培养模式

中图分类号:G642 文献标识码:B

l引言

目前,高校网络工程专业人才培养主要存在以下几个方面的问题,其一是对网络工程应用型人才存在认识上的偏差,人才培养目标与社会需求的应用型网络工程人才不相适应;其二是网络工程应用型人才的培养模式需要探索,特别是网络实践性教学环节的内容、形式等问题需要研究,学生实际动手和解决问题的能力有待提高;其三是现有的网络工程专业教学材料不能满足培养应用型创新人才的要求,教材理论性强而且知识陈旧,不能反映网络技术高速发展的现状。据笔者调查研究,网络工程人才的供求出现了三个不平衡的现象,其一是企业及社会对网络工程人才的需求量大,但能满足社会需要的毕业生少;其二是高校IT相关专业的毕业生量大,但能够顺利就业的人数少;其三是学生在学校学习的理论知识多,但毕业后能解决实际工作中问题的能力弱。这就造成了网络工程人才需求两个方面的困难,一方面用人单位求贤若渴,另一方面毕业生就业困难。

2网络工程应用型人才岗位分析

网络工程人才是通过学习和训练,掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员,他们能够从事计算机网络系统的设计、建设、运行和维护工作。一般的网络工程应用型人才岗位主要包括网络设备销售、网络售前工程师、网络工程项目经理、网络施工员、设备调试员/设备测试员、售后技术支持人员、售后培训服务人员、行业方案咨询师和网络系统维护人员。

网络设备销售的基本职责是探寻客户需求、及时与售前工程师沟通项目信息、负责IT产品的行业销售、搜集项目信息、传递产品和方案价值。

网络售前工程师的基本职责是配合网络设备销售人员与用户沟通信息,分析用户需求并制作技术方案;配合客户经理完成与用户的技术交流、技术方案宣讲、应用系统演示;配合市场人员完成应用系统演示,撰写产品宣传资料;配合合作厂商开展技术交流。

网络工程项目经理的基本职责是按照合同的要求组织施工团队,明确施工技术文件要求,监督设备安装和调试,参与关键性设备安装和调试,监督工程进度和工程质量,组织网络测试和网络验收,书写项目总结报告和整理项目资料。

网络施工员的基本职责是按照项目规划,负责网络项目现场施工,负责向项目经理汇报项目进展,按照施工图纸进行设备安装,按照工程施工图纸,进行线槽、桥架的安装,线缆铺设,施工前耗材和器具准备,施工后器材管理,工具归位,填写工作日志,能处理工作过程各种突发事件,配置、调试IP通信设备。

设备调试员/设备测试员的基本职责是明确施工技术文件要求,配置、调试网络设备,安装网络软件,设备故障排除,测试网络,评价网络质量,验收网络工程,网络系统维护,配置、调试IP通信设备。

售后技术支持的基本职责是排除网络故障,及时响应客户应急要求,与客户和同事保持沟通协调,具有较强客户服务意识,能完成各种服务文档撰写,配置、调试网络设备,配置、调试IP通信设备。

售后培训服务的基本职责是收集客户信息,建立客户信息库,制定培训方案,规划培训课程,组织培训,配置、调试网络设备,设备故障排除,收集客户反馈意见。

行业方案咨询的基本职责是探寻客户需求,及时与售前工程师沟通项目信息;配合客户经理完成与用户的技术交流,技术方案宣讲、应用系统演示;配合市场人员完成应用系统演示,撰写产品宣传资料;配合合作厂商开展技术交流。

网络系统维护人员的基本职责是收集企事业单位信息化需求,分析需求并制定实施方案,配置企事业单位的网络设备与服务器,保障单位网络与服务器系统的稳定快速运行,制定企事业单位网络信息化制度,配置、调试IP通信设备。

3自主探究式学习模式

自主探究立足于建构主义及主体教育的理论,它以学生为主体,以学生主动探究科学问题的实践活动为策略,使其理解并尝试研究自然规律所经历的探究过程,并在其原有的基础和水平上一层层地建构、累积新的知识,掌握科学研究的方法,体验做科学研究的酸甜苦辣,解决问题是贯穿这一过程的主线,而学生知识的主动构建则是最终的教学目标。基于这种教育理念而建立的教学方式具有实践性、开放性、主体性、灵活性等特点,为培养学生的创新精神和实践能力提供了温馨的土壤。自主探究性学习的目的,就是努力培养学生自主探究、自主学习的能力,使得学生在校期间养成善于独立解决问题的良好习惯,培养创新精神,为今后的自主学习和独立工作打下良好的基础。由于该模式主要以学生自主探究学习为基本原则,所以必须重视学生在学习中的主体地位,重视调动他们学习的主动性、积极性,重视培养学生的自学能力。

自主探究式学习模式具有一定的灵活性,不同教学环节有所不同,但一般都遵循的程序是创设情境,确立目标,激发动机;自主探究,掌握新知,提出疑问;反馈交流,启发导学,解疑释难;强化训练,总结巩固,迁移应用。该模式充分体现了以学生为主体、以活动为中心、以培养学生自学能力和创新精神为核心的特点。它是一种把教与学有机融合为一体的高效教学模式,非常适合于培养网络工程应用型人才的特点。在整个教学过程中,学生始终带着问题学,并且总是处于动眼看、动手做、动脑想的积极的思维状态,在不断解决问题的同时掌握了新知识和提高了能力。

4网络工程自主探究式模式设计

网络技术的一个突出特点是发展迅速,这就要求高等学校一方面要准确的定位专业培养目标,并根据培养方向传授给学生网络工程应用型各岗位必备的知识和技能;另一方面要培养学生自主探索并解决实际问题的能力。学生在校期间即使全部掌握了现有的网络理论知识和网络技术,也并不意味着能适应将来的工作岗位,新的网络技术和知识不断产生,网络中存在的许多问题需要自主研究和探索解决,只有交给学生解决问题的方法,才能够让学生在未来的工作岗位上发现问题并不断的解决问题。探索出一条以提高学生理论知识为基础、以提高学生实际动手能力和创新能力为核心的网络应用型创新人才自主探究式培养模式,是提高网络工程应用型人才培养质量的关键。

笔者以建设一个校园网络为例,构建了一个网络工程实践性教学环节自主探究式的教学模式,并在学生毕业实习的环节加以应用。按照自主探究式学习模式,一个一个环节的开展教学实践活动,将学生分成不同的网络工程岗位角色,完成整个网络工程的咨询、网络工程设计、网络设备的模拟采购、网络施工、网络设备的安装调试、网络运行维护和提交网络工程文档,直到网络工程的验收全过程。

4.1创设问题情境,提出问题

提出问题是解决问题的开始,笔者创设的问题情境是我校校园网络的第一期工程,网络覆盖了学校两个校区的所有办公楼、实验楼和教学楼,涉及到网络交换机、路由器、防火墙等网络设备,也涉及到网络布线、服务器的安装和配置,还涉及到网络供电和网络安全。真实的问题能够引起学生的探索热情,该问题与学生的生活学习密切相关,强调学生对网络工程知识和技能的综合应用。

4.2成立小组,分工协作

将两个班分成六个小组,每个小组扮演一个系统集成企业并选出一名研究能力和组织能力较强的学生作为组长扮演网络工程项目经理的角色。组长组织全体组员一起讨论学习的目标、研究问题的方法、研究问题的进度(包括小组各个成员的进度安排和整个小组的进度安排)和每个成员的分工情况,包括一般的网络工程岗位人员,即网络设备销售、网络售前工程师、网络工程项目经理、网络施工员、设备调试员/设备测试员、售后技术支持人员、售后培训服务人员、行业方案咨询师和网络系统维护人员。

4.3自主探究,制定网络实施方案

教师扮演用户角色提出网络建设项目的实际需求,事先准备好并提供网络工程项目的各种信息资源,包括各楼网络信息点的分配原则和一些与网络工程相关的客观条件限制,然后指导各个学习小组通过各种途径收集与问题解决有关的各种信息资源,包括各种网络设备、服务器、网络线材的型号、性能和功能特点,由各小组自主探究甚至实地考察网络工程施工现场。

各个组员将各自收集到的资料汇总,相互之间利用网络通讯工具进行交流讨论解决问题的方法,选出最优的问题解决方案,最后利用文字处理工具、电子文稿制作工具和网页制作工具将最终的方案表示出来,完成网络拓扑和实施的具体方案。

教师组织每个小组派代表向全体学生汇报本组的网络工程解决方案,其他小组进行评价,营造一种积极进取、勇于创新、民主和谐的气氛。

4.4模拟实施,安装调试,测试运行

各小组按照各自的网络工程方案组织实施。在实验室中,学生利用已有的设备搭建一个模拟平台,包括模拟室内外布线、各种网络设备和服务器的安装调试,同时通过网络设备接入到校园网络中去,进行实际的运行,并测试网络的功能和性能是否能达到设计的标准和要求。

4.5验收汇报、总结评价和反思

在整个教学实践过程中,教师指导各个小组写好研究日记,让他们及时记载研究情况、发现的新问题和研究的进展,真实地记录每个成员的体验和感受,为总结和评价提供依据。

教师组织每个小组提交全部过程文档,并再次组织每个小组向全体学生汇报本组的网络工程实施过程、全部工作和网络安装、调试运行的结果,各小组之间再次进行评价。教师要求学生对研究探索的过程进行反思,思考自己从中获得的知识、技能、协作学习的能力和自己对小组做出的贡献等。