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诗歌的分类

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诗歌的分类

诗歌的分类范文第1篇

关键词:物象;晚唐五代诗格;地位;分类

中图分类号:I206.09 文献标识码:A 文章编号:1006-026X(2013)10-0000-01

晚唐五代诗格作者虽多,但大都不同程度地提到了物象,对物象高度重视。这一时期,有关物象的理论,认为物象不仅是构成诗歌不可或缺的一因素,也是诗歌创作的重要方法。

一、“物象”在诗格中的地位

首先,物象是构成诗歌必不可少的因素。如旧题白居易《金针诗格》中:

诗有三本:一曰有窍。二曰有骨。三曰有髓。以声律为窍;以物象为骨;以意格为髓。凡为诗须具此三者。①

又旧题梅尧臣《续金针诗格》:

诗有三本:一曰声调则意婉,律应则格清;二曰物象明则骨健,物象暗则骨弱;三曰意圆则髓满,格高则髓深。

在这里,诗人把“声律”、“物象”、“意格”作为构成诗歌必须具备的“三本”。其中把“物象”比作“骨”来表明“物象”在诗歌中的重要地位。贾岛在《二南密旨》中称“四时物象节侯者,诗家之血脉也。”虚中在《流类手鉴》中指出“夫诗道幽远,理入玄微。凡俗罔知,以为浅近。善诗之人,心含造化,言含万象。且天地、日月、草木、烟云皆随我用,合我晦明。此则诗人之言应于物象,岂可易哉?”②作诗的道理幽远玄微,普通人不知道,便以为诗道浅近。只有善于作诗的人才能够随心所欲地运用各种物象,这从一个侧面反映了作者对物象的重视。另外,徐衍在《要式》中借虚中之语道出物象在作诗中的重要地位:

物象门:虚中云“物象者,诗之至要。苟不体而用之,何异登山明舟,行川索马。虽及其时,岂及其用。”③

其次,物象在诗歌创作中有着重要作用。贾岛在《二南密旨》中用“物象是诗家之作用”、“论引古证用物象”、“论总例物象”、“论总显大意”四部分来论述“物象”在诗歌创作中的重要作用。在这四部分中,将具体的物象按照意义类型进行分类,并通过具体的诗例来阐释“物象”是怎样来表达诗人之意的。另外虚中《流类手鉴》、徐夤《雅道机要》、齐己《旨格》、徐衍《要式》、王玄《诗中旨格》、梅尧臣《续金针诗格》等都不同程度的对物象进行总结、举例物象应用的方法。

二、“内外意”指导下的“物象”类型说

晚唐五代诗格中对物象的分类是在“内外意”的指导下进行分类归纳成为类型的。

什么是“内外意”?《金针诗格》中指出:“诗有内外意:一曰内意,欲尽其理。理,谓义理之理,美、刺、箴、诲之类是也。二曰外意,欲尽其象。象,谓物象之象,日月、山河、虫鱼、草木之类是也。内外含蓄方入诗格”④ “内意”是指诗人在用物象时所融入的主观思想感情,但在晚唐五代诗格中一般把诗人的主观思想感情限定于“美、刺、箴、诲”所表现的的儒家诗教观。“外意”则是物象本身所具有的形象意义。两者的关系是在诗歌中达到统一。《金针诗格》以“内外意”对物象所蕴含的意义进行概括。“《金针诗格》对物象的‘内外意’的要求是‘内外含蓄’,也就是具体诗歌创作中的‘内意’与‘外意’的恰切一致;既能在客观形象的描摹上完整统一,又能贴切地表达诗人的主观意绪。”⑤ 梅尧臣在“内外意”理论的基础上在《续金针诗格》中又有所发挥,进行了较为充分的阐释:

诗有内外意

内意欲尽其理,外意欲尽其象,内外含蓄,方入诗格。诗曰:“旌旗日暖龙蛇动,宫廷风微燕雀高。”“旌旗”喻号令也;“日暖”喻名时也;“龙蛇”喻君臣也。言号令当明时,君所出,臣奉行也。“宫殿”喻朝廷也;“风微”喻政教也;“燕雀”喻小人也。言朝廷政教才出,而小人向化,各得其所也。“旌旗”、“风日”、“龙蛇”、“燕雀”,外意也;号令、君臣、朝廷、政教,内意也。⑥

晚唐五代诗格中对“物象”的理解与分类基本上是按照《金针诗格》中所提出的“内外意”理论来列举归纳的。除了《金针诗格》中所专列的“诗有物象比”一目中列举出十一条对物象进行的分类外,贾岛《二南密旨》所列举的“物象是诗家之作用”、“论引古证用物象”、“论总例物象”、“论总显大意”四部分中在突出物象在诗歌中创作中的作用的同时,对物象按照意义类型进行了分类,并用具体的诗例来展示怎样通过分析物象来把握诗人立意的方法。其中“论篇目正理用”一目以“内意”归纳常见物象,共有四十七条,如:

梦游仙,刺君臣道阻也。水边,趋进道阻也。白发吟,忠臣遭佞,中路离散也。夜坐,贤人待时也。贫居,君子守志也。……风雷,君子感威令也。野烧,兵革昏乱也。赠隐者,君子避世也⑦,……

“论总例物象”更是大篇幅的列举了一系列的日常物象,如:

天地、日月、夫妇、君臣也,明暗以体判用。钟声,国中用武,变此正声也。石磐,贤人声价变,忠臣欲死矣。……竹杖、藜杖,比贤人筹策也。猿鸣,比君子失志也。⑧……

除了上述诗格外,《流类手鉴》中的“物象流类”也列举归纳了大量日常物象。晚唐五代的诗格在对“物象”进行类型化的同时,也将这种理论应用到对具体诗句的分析解读中。如《流类手鉴》中的“举诗类例”:

阆仙诗:“萤从枯树出,蛩入破阶藏。”此比小人得所也。己师诗:“园林将向夕,风雨更吹花。”此比国弱也。江淹诗:“日暮碧云合,佳人殊未来。”此君暗臣僭,贤人不仕也。无可诗:“听雨寒更尽,开门落叶深。”此比不招贤士也。⑨

又如徐夤《雅道机要》“明意包内外”:

内外之意:诗之最密也。苟失其辙,则如人去足,如车去轮,其何以行之哉?赠人。外意须言前人德业,内意须言皇道明时。诗曰“夜闲同象寂,画定为吾开”。……鹧鸪。外意须明飞自在,内意须言小得失。诗曰“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。”闻蝉。外意须言音韵悠扬,幽人起兴;内意须言无秽,贤人思退之故。诗曰“斜阳常古道,久客独踟蹰。”⑩

综合起来看,晚唐五代诗格五代的诗格中对“物象”的讨论主要是基于对“内外意”的理解。就其内容来看主要表现在两方面:一是对诗歌创作中常用的物象所隐含的儒家政教意义上的文化寓意进行总结,藉此来指导初学者的诗歌创作;二是讨论如何将“内外意”结合起来,也就是怎样将经过提炼的物象与诗人要表达的思想主旨融合在一起,完整的表现诗人的思想意绪。以“内外意”(内意主要是诗句的比刺意义)为标准,既有对于物象的分类总结如《金针诗格》“诗有物象比”、《二南密旨》“论总例物象”、《流类手鉴》“物象流类”、《雅道机要》“明物象”等,也有对诗句中运用物象的举例分析来揭示诗句所蕴含的比刺意义。如《流类手鉴》“举诗类例”、《雅道机要》“明意包内外”、“琢磨门”、“创意门”,《续金针诗格》“诗有三本”等。在晚唐五代诗格的创作者心中,对于“物象”都有一个较为完整的物象类型的划分,形成一种力图赋予物象以理性意义,以各种风雅义理来作大规模的比附的诗学观念。

三、结 语

晚唐五代诗格中的“物象”概念是在“象”的基础上发展而来的。晚唐五代诗格中对“物象”的理解及分类归纳在诗学史上具有开创意义。晚唐五代诗格通过“物象”来表达诗人的寄托之意,是唐代“兴寄说”与“兴象说”相结合的结果。我们也应该注意到,按照“内外意”所归纳的“物象”类型中,“内意”是限定于政教意义,这使得物象与政教相结合,是物象理论和传统诗教理论的合流。

注解

①张伯伟.全唐五代诗格汇考[M].南京:凤凰出版社,2002,第352页.

②张伯伟.全唐五代诗格汇考[M].南京:凤凰出版社,2002,第418页.

③张伯伟.全唐五代诗格汇考[M].南京:凤凰出版社,2002,第452页.

④张伯伟.全唐五代诗格汇考[M].南京:凤凰出版社,2002,第352页.

⑤李江峰.唐五代诗格中的物象理论[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2009(02),第91页.

⑥张伯伟.全唐五代诗格汇考[M].南京:凤凰出版社,2002,第520页.

⑦张伯伟.全唐五代诗格汇考[M].南京:凤凰出版社,2002,第378页.

⑧张伯伟.全唐五代诗格汇考[M].南京:凤凰出版社,2002,第379――380页.

诗歌的分类范文第2篇

一、事业单位财务管理战略的意义

(一)能够提高事业单位社会服务质量

事业单位以社会公共服务为主要业务,对于提高人民物质生活水平、促进国家事业发展起到了极大的建设作用,随着社会的发展,事业单位的职能也有了进一步的强化。但是,我国事业单位的主要资金来自国家财政,对财政资金的依赖性过强,在使用资金的过程中,事业单位更多地偏向于完成上级部门的任务,对资金使用的绩效不具备足够的重视性。在市场经济为基础的国家经济体系中,事业单位长期脱离市场经济运行,传统的财务工作无法真正实现社会需求的满足,从资金使用绩效以及社会公共服务的角度出发,实现财务管理战略是事业单位发展的必然。

(二)有利于资产保值增值目标的实现

事业单位在改革开放之后,市场特征有了进一步强化,事业单位在发展过程中不断扩大了经济活动范围,从房屋租赁,到成果转化平台以及产业集团,事业单位较为充分地发挥了自身的资源优势,较好地实现了社会效益与经济效益的双收。从客观层面来看,我国事业单位这样的发展模式在事业单位发展的初级阶段有着相当必要性,既能够提高自身的经济实力,也能提高自身服务能力。因此,这部分资产尚未剥离之前,事业单位的财务管理必须承担国有资产增值保值、无形资产管理、提高运营效益等责任。同时,在事业单位不断发展的过程中,必须实现非经营性资源的合理配置,才能够有效强化内设机构以及职工的协调性。由于种种现实原因,事业单位的财务管理必须着眼于与市场两个方面。

(三)能够有效提高人才价值

随着时展,越来越多的优秀人才愿意进入事业单位之中,在传统的认识管理模式下,职工收入与其工作绩效不挂钩,单位整体工作效率不高,同时,由于现在事业单位只进不出的人事制度,事业单位的运营成本将越来越高,人力资源投入产出高度不平衡,因此,强化人力资源投入产出比是失业单位财务管理的重要任务。

二、事业单位财务管理战略的重点内容

(一)改进财务管理思路

首先,分类改革事业财务管理战略需要实现单位财务向服务行业的转变。事业单位的工作很大程度上影响着一个行业的发展状况,失业单位必须关注全行业的发展。从这一角度来说,事业单位的财务管理视角相较企业来说要高得多。第二,事业单位要争取从小项目为主向谋划行业进行转变,要在经济活动中建立长效扶持机制,在国家及地方政策的支持下,为企事业大发展提出谋划方案。第三,事业的那位要实现全过程的大管理转变,要抛离过去偏重争取及分配资金的管理模式,提高财务管理的全面性,掌控业务流程,预防财务风险。

(二)创新财务管理机制

首先,要实现财务与业务的结合,主要包括建立投入长效机制,解决资金缺口、完善项目管理组织架构,实现财务与业务的有机结合、调整专项资金安排思路,优化资金支出结构等,第二,要实现人机融合。主要包括人才培养与激励机制的融合,实现绩效考核以及后补助奖励制度、业务流程与软件控制的融合,实现现代技术管理等。

(三)优化财务管理模式

构建财务管理模式主要可以从事业层面与单位层面两方面进行。首先,在事业层面上,对于组织结构复杂、规模较大的法人单位,可以将不需法人行使的其他管理权力下放,以效率优先为原则,积极制定财务资源配置机制与财务管理框架,从而充分调动各方面积极性,建立规范的、高效的财务管理秩序。第二,从单位层面上,应该在事业与企业之间树立平等独立的思想,在坚持法律引导的原则下,构建一家两制的集团式财务管理模式,将各自的职责划分清楚,保证二者相对独立性,防范法律风险以及政策风险。第三,行业层面上,事业单位的财务战略应该着眼于社会发展,积极推动中央及地方重大项目的展开,在政府的引导下,以市场为导向,积极建立外联内合、多方参与的工作模式,在面对行业发展关键性问题时,要积极运用国家成果,创新服务模式,强化激励,从而满足经济发展需要。

三、事业单位财务管理战略的保障措施

(一)更新财务管理理念

事业单位的发展状况与单位的财务管理水平有着直接关系。在制定实施事业单位财务管理战略的过程中,必须强化单位对于管理思想的重要性认识,提高决策层管理层的管理思想深度。在分类改革进程中,事业单位的财务管理在多方面都急需改进,如果依旧恪守传统管理思想,全单位的利益必将遭到损害。因此,决策管理层必须统一思想,将管理理念提升上来,抓住分类改革的基于,不断推动事业单位财务管理水平的提升。

(二)建立财务管理咨询机构

事业单位长期属于国家经营单位,在很长时间内脱离市场经济独立发展,专业性过强,影响了单位对管理部门的重视。实施财务管理战略,事业单位可以积极组建咨询机构,可以在高校、企业、及其他咨询机构中聘请专家,为构建事业单位财务管理战略出谋划策,整合内部人才,有针对性的制定符合实际战略管理规划,提高执行力、决策水平。

诗歌的分类范文第3篇

【关键词】事业单位 分类改革

事业单位是我国国民经济和社会发展的重要领域,随着社会和经济的进一步发展,原有的事业单位管理体制已渐不能满足社会和经济的发展要求,当前事业单位面对诸多问题,改革势在必行。

一、事业单位改革的原因、历程和突破口

(一)事业单位改革的原因

1.随着我国经济体制和政治改革深入,传统事业单位管理体制弊端日益凸显。改革开放以前,我国实行高度集中地计划经济体制和事业管理体制,事业单位的投资渠道和利益分配权力都垄断在政府手里,对于事业单位的划分定义不是十分严格,事业单位承担着很多的职能,种类繁多,人员庞杂。事业单位作为有别于政府和企业的一种社会主体,应承担着为公众提供公共服务和公共产品的职责和功能,但是在计划经济体制之下,这种职能却常常被事业单位承担的一些行政行为和企业行为掩盖。改革开放以后,在市场商品经济的改革冲击之下,传统的事业单位管理体制本身所固有的各种弊端日益暴露出来。相对于国有企业改革和政府机构改革来说,我国事业单位改革严重滞后。

2.政府财政负担过重,事业单位举办主体单一。长期以来,我国事业单位绝大部分由国家直接举办,事业单位对政府依赖明显,这样一方面导致财政供应范围过大,财政包揽项目过多,负担沉重,另一方面,由于事业单位由各级政府主办,企业、社会、集体、个体举办事业单位明显不足,事业单位举办主体单一。传统的事业单位管理体制缺乏竞争机制,难以激发员工的工作积极性,造成人才闲置、事业单位缺乏生机和活力,“许多事业单位趋于封闭、内向,即多注重所谓分内和规定之事,造成人才和设备的浪费”。从资源利用效率角度来看,事业单位的利用效率极低,已经到了非改不可的地步,在实际中,大多数的情况是,很多事业单位享受国家财政的全额资助,但是在提供公共产品和服务时却提供不出来,很多时候人浮于事,例如很多研究机构多年未出成果,但却照样活得有滋有味。总的来说,在传统的事业单位管理体制下,事业发展和经济社会文化建设等领域脱节情况严重,事业单位在举办主体、布局、机构设置、人员聘用制和岗位管理等方面存在诸多问题。

3.事业单位公共物品提供不足,不能满足民众基本需求。事业单位的主要作用在于为公众提供公共物品,然而目前,我国事业单位在公共物品和服务供给方面明显不足,尤其是像在一些关系到民众基本权利的领域,如医疗、教育等领域,事业单位提供的公共物品和服务明显不能满足大众需求。公共物品供给不足,既是事业单位难言之痛,也是促使事业单位非改不可的巨大推动力。推进事业单位改革,有利于突破旧体制、旧观念的束缚,有利于促进公共服务质量和公共产品的供给,有利于发挥市场配置资源的作用和推进政府职能的转变,是促进经济社会全面发展的客观要求。可见,事业单位的改革势在必行。

(二)事业单位改革的历程和突破口

事业单位的改革之路,不同学者及专家对于其开始和发展阶段划分的看法不同,例如宋大涵主编的《事业单位改革与发展中》将我国事业单位大体分为两个阶段,即1985-1993为第一阶段,第二阶段以1993年11月十四届三中全会为分界点;又如李欧主编的《事业单位改革与管理》一书中其分为四个阶段。

对于像事业单位改革这样一个复杂的系统工程而言,没有现成的模式可以套用,改革面临长期形成的传统思维的挑战和众多复杂的人员分流、复杂债务处置等历史包袱,事业单位如何改革成了理论界和实务界探求的课题。为了推进事业单位改革,各种尝试和建议层出不穷,通过探索,目前学界和政府部门普遍认识到,合理的分类是事业单位改革成功的第一步和关键的一步。如何理清事业单位关系,解决事业单位分类过程中凸现的各种矛盾,对于事业单位改革的推进至关重要,有利于明确事业单位的功能界定,有利于规范事业单位的管理,有利于事业单位充分发挥出其在社会生活中的作用。通过大量的实践和理论分析,“分类改革”――即根据事业单位类型的不同,探讨不同的组织定位和管理模式的思路渐渐地被普遍采用。

二、业单位分类改革的理念

不同的理念会对实际产生不同的效果,正确的改革理念会对实践活动产生积极的促进作用,错误的理念,会使得改革效果大打折扣,甚至会导致十分严重的后果。因此,积极探索我国事业单位改革指导理念,明确事业单位分类改革过程中应该遵循的指导理念,对于事业单位改革具有重要意义。

事业单位分类改革的理念探索,集中体现在事业单位分类改革整体应该遵循何种理念、对于分类过程中政府、企业和事业单位各自的职能范围界定、不同事业单位各自特色和划归类别的指导理念,以及各类事业单位自身定位和价值追求等。在事业单位分类中,最为重要的是厘清各种事业单位的性质职能,树立“让合适的单位按照合适的方式做合适的事”的理念,明确突出事业单位的公益属性。让真正意义上的事业单位最大限度的起作用,有效地提供公共产品,对于真正意义上的事业单位应该重点加以改革,如医疗、教育领域,以人为本,切实保障民众的基本权利。而对于那些不符合事业单位性质的而目前隶属于事业单位编制的应该妥善处理,找到其自身功能定位,加油改革,如经营服务类事业单位适合转制为企业,推向市场,那就应该将那些已经条件成熟的经营服务类事业单位推向市场,使其更好的按自身特色发展。

三、事业单位分类改革的原则

为了更好推进事业单位的分类改革,在改革的过程中我们应该遵循一些基本的原则,具体说来包括以下原则:

(一)政事分开、事企分开原则。

政事不分,在某种程度上可以看成是我国政治体制改革滞后的体现,在计划经济时期,国家权力高度集中,事业单位很大程度上只是贯彻政府意志的一种执行工具,这样事业单位自身特点很难显现,甚至一部分事业单位名义上隶属事业单位,但实际上完全是行政机构,如何做到政事分开,不仅关系到事业单位改革的成败,也是我国政治体制改革进一步深化的题中之义。从某种意义上来说,事业单位的存在是为了弥补政府失灵和市场失灵带来的不足,对于政府和市场完全可以胜任的领域,应该交由市场和政府本身。例如在效率上,良性的竞争促进效率的提高,市场的资源优化配置作用明显,对于事业单位中适宜于推向市场,应该将其归类为市场导向性的,这样有利于充分发挥这些单位自身潜力,提高效率。将这类事业单位推向市场,也有利于减小财政压力,减轻不必要的财政负担,使有限的财政资源能投入到更加需要的地方去。所以,在事业单位改革过程中要遵循政事分开和事企分开的原则,合理分类,真正做到政事分开、事企分离。

(二)“循序渐进,稳步推进”原则。

任何的改革都不可能是一蹴而就的。我国事业单位改革的复杂性除了上面提到的种类多、范围广泛等原因外,还有一大重要原因就是事业单位分类改革过程中的人员出口问题。对事业单位进行分类,就必然涉及到人动,一直以来,事业单位都充当着其他改革分流人员的“缓冲地带”,“国有企业改革时有一部分人员分流到了事业单位;政府机构改革时又有大量的人员挤进了事业单位,事业单位成了二者的“出口”。现在,这个缓冲地带要向源头回流,谈何容易。所以,如何处理好事业单位人员分流安置问题,是事业单位改革过程中应该重点关注的问题。而处理这一问题,不应该损害这部分人的正当权益,改革切不可操之过急,如果处理不好的话,会损害事业单位职工的正当权益,容易引发不稳定因素。所以,在事业单位分类改革过程中,应该遵循“循序渐进,稳步推进”的原则,这也是更好更稳健解决我国事业单位分类改革所面临的现实困境的理性思路。

诗歌的分类范文第4篇

高职英语教学改革实践方案一、引言

随着经济全球化进程的加速,中国社会经济的进一步发展,现代社会对人才英语能力的要求越来越高,特别是对高职高专英语的教育提出了更高的要求。然而,目前我国高职高专毕业生的英语能力远未能满足社会发展的需求。因此,高职高专英语教学的改革受到了前所未有的关注,解决这一问题的关键需要一线教师在教学内容及模式等方面的改革和创新。虽然,一直以来各类院校在这方面进行了很多尝试,但是要有所突破我们仍需努力。

因为高职高专近多年的连续扩招,造成多样化专业、差异化生源的现状。大学英语对学生能力和素质的培养并不是把该学科内容简单的拼凑和堆砌就可以完成的,它要求在课程设置上打破课程界限,可以大胆地过滤、还原和重构教学内容,并对学生进行分层分类分专业教学。

二、教学改革方案

1.教学改革设计理念

以《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及“工学结合、能力为本”的教育理念为指导,以应用为目的,以知识为主线,以职业为背景,将普遍职场技能培养与其所需语言学习相融合,确保教学内容与教学过程真正体现职业性与应用性,提高学生的英语交际能力与综合职业素质,最终实现提高职业能力素养的目标。

2.教学改革方案

(1)多方调研,根据学生岗位需求和学生实际水平设计课程

根据我院多样化的专业、差异化生源的实际现状,在向国家示范高职院校和我院各专业师生广泛深入调研的基础上,坚持以学生喜欢和有发展前景为价值取向,过滤、还原、重构教学内容。实行分类分层分专业指导教学。

分类:根据各系学生的总体水平以及对英语的需求分为两个类别。

A类:经管系、有机系、印刷系为一个类别,选用高职英语A类教材以及教学要求,进行较高层次的基础层和拓展层的教学。

B类:其他系为一个类别,选用高职英语B类教材以及教学要求,进行较低层次的基础层和拓展层的教学。

分层:知识分层教学,分为基础层和拓展层两个层次的教学内容。

基础层:学生必需的基础综合英语知识(分为基础层A和基础层B)。

拓展层:各专业课所需的专业英语术语(最常用的50个词汇、术语)、英语故事/职场英语(参考《新职业英语》基础篇)、影视赏析(参考欧美经典影视作品)等;以基础层教学为主,拓展层教学渗透到基础层教学的全过程。

分专业:在基础层教学过程中,根据学生水平、各专业的具体情况以及需求,给不同的专业教授相关的不同专业的基本专业英语词汇等所需内容。

如图所示:

(2)设计任务――过滤还原重构教学内容――设计课堂――设计考评

①设计任务,还原真实生活场景

以多媒体等形式再现真实生活场景,提出任务。

②过滤教学内容

选择日常交际话题(如介绍、问候等),一般涉外活动话题(如迎送、安排日程与活动、安排住宿等)以及经典美文的背诵,经典影视台词等实用实效内容,作为教学内容。

③设计课堂,重构教学内容

将英语知识教学内容和英语能力教学内容都融入专项活动中,减少语法理论讲解,突出学生的课堂教学参与和实践教学教学风格,并且课内教学可以向课外延续,进行第二课堂教学和活动。

④考核内容的实用性

根据所学内容特点,增加听力、口语测试,并且分别在期末考试成绩中占一定比例。

(3)采用“基础英语部分”教学为主,“拓展部分”教学和“活动部分”教学为辅的教学模式

通过课堂教学、课堂活动、实景教学,使学生掌握必要的基础知识、常用专业词汇和语言运用能力。

(4)教学与活动、比赛相结合

在教学活动之余,组织学生进行英语文化周才艺展示、英语广播员选拔与辅导、省级口语比赛培训与选拔、英语听力测试等活动,意在娱乐学生,以活动促教学,以比赛促教学。

(5)进行必修、选修相结合的课程安排

一年必修课完成高职英语的第1、2册的教学任务,系统教授语言基础知识,培养语言基本技能;一年必修课的过程中或者第三学期(周四或者周六下午等公休时间),开设专升本、英语应用能力AB级考试四级考试等选修课,满足部分学生对英语继续提高的个性要求。

(6)设计考评

三、教学改革实践

第一阶段:开展调查研究,完成新的教学大纲(大纲分基本内容和拓展内容两部分)。

第二阶段:根据新大纲、研究教学方法和手段,加强集体备课,组织教师编写新授课教案。

第三阶段:按照改革方案组织教学,学期末进行学生问卷调查和考试试卷分析,总结教改成效,完善课程改革方案。

第四阶段:继续按照改革方案组织教学,学年末组织学生问卷和考试试卷分析,进一步总结教改成效,对课程建设与改革结题验收。

诗歌的分类范文第5篇

关键词:政府收支分类;预算单位;会计核算

传统预算编制模式采用的收支分类和预算科目是在50年代依照原苏联模式建立的。几十年来,这套预算科目的基本框架一直没多大变化。随着市场经济体制的逐步确立,尤其是随着部门预算的推行,其局限性日益突出。为完整、准确地反映政府收支活动,进一步规范预算管理、强化预算监督,经国务院批准,财政部预算司下发了《政府收支分类改革方案》,2007年1月1日我国开始执行这种方案,这表示政府延续50多年的现行政府预算科目体系终于走到了历史尽头。方案在收支范围、分类体系和具体科目设置等方面发生较大变化,这将有助于建立起我国财政信息管理系统。该体系能够更加完整、清晰地反映政府的各项收入,尤其是能够更加详细、直观地反映政府的各项职能活动,这必将有效地促进我国社会主义市场经济建设进程中政府职能的转变及预算管理制度的完善,进而加快公共财政体制的建设步伐。

一、关于政府收支分类改革

1 什么是政府收支分类。简而言之,政府收支分类,就是对政府收入和支出进行类别和层次划分,以全面、准确、清晰地反映政府收支活动,而政府收支分类科目则是编制政府预决算、组织预算执行以及预算单位进行会计明细核算的重要依据。

2 政府收支分类改革的主要内容。政府收支分类改革的目标是建立包括收入分类、支出功能分类和支出经济分类在内的政府收支分类体系,其主要内容包括:(1)对政府收入进行统一分类,全面、规范、细致地反映政府各项收入,改变原收入分类简单罗列的做法,按照科学标准和国际通行做法重新划分政府收入;(2)建立支出功能分类体系,更加清晰地反映政府各项职能活动,改变过去按经费性质设置科目的做法,根据政府管理和部门预算的要求,统一按支出功能设置科目;(3)建立支出经济分类体系,全面、规范、明晰地反映政府各项支出的具体用途,以简便、实用为原则设置支出经济分类科目。

3 政府收支分类在财政哲理的具体运用。政府收支分类在财政管理中主要应用于以下几个方面:(1)编制和汇总预决算,即各地区、各部门、各单位的预决算收支,都要按照政府收支分类统一规定的科目填报汇总;(2)办理预算缴、拨款,即各单位和个人都要按照政府收支分类科目填制专用凭证,办理缴、拨款,进行对账和结算;(3)组织会计核算,即各级财政总会计、各单位预算会计的收支明纫账,都要按政府收支分类科目进行核算;(4)报告预算执行情况,即各地区、各部门、各学位都要按照政府收支分类科目,定期汇编总预算和单位预算收支执行情况表,以便各级人大、政府、社会公众及时了解预算收支执行情况;(5)进行财务考核分析,即行政事业单位可以综合运用支出功能分类和经济分类,对既定的行政事业计划任务和单位预算进行分析比较、绩效考核;(6)进行财政收支统计。

二、关于行政单位会计科目设置的变革

1 关于收入科目的设置

关于收入科目的设置相对支出科目的设置较为简单,行政单位可在“拨入经费”科目下按支出功能分类科目的项级科目,如“行政运行”、“一般行政管理事务”等,设置二级科目进行核算。

2 关于支出科目的设置

关于支出科目的设置,因目前预算单位会计核算科目体系和部门预算结构存在一定程度的脱节问题,如会计核算科目对支出事项是按照经费性质进行分类记录核算的,如分为办公费、会议费、差旅费、接待费等,而部门预决算对经费支出则是按照人员支出、基本支出、项目支出进行分类,由此导致预算单位在根据会计资料编制预决算报表时,要进行大胆的数据转换、调整、归并等工作,因此,支出科目的设置可借此次改革的契机,考虑结合目前部门预决算的编制要求,根据支出经济分类科目进行会计科目设置。

首先,行政单位可在“经费支出”科目下设置“人员支出”、“基本支出”和“项目支出”等二级科目。其次,在“人员支出”、“基本支出”两个二级科目下,按照支出经济分类科目的相应“款”级科目设置纫科目。最后,在“项目支出“二级科目下,按照支出经济分类科目的相应“款”级科目设置三级科目,并在此三级科目下,按部门预算报表中“项目支出”所列的项目设置明细科目。

这样设置会计科目不仅满足政府收支分类改革的科目设置要求,也方便预算单位会计人员编制预决算报表和预算执行情况表。但这种设置科目的方法需建立在预算单位在一段时间内保持部门预算项目支出的项目相对固定或变化不大的基础上才方便实际操作。

三、关于行政单位财务管理信息系统建设的变革

随着会计电算化技术在我国的逐步普及,目前我国大多数行政单位都脱离了手工记账,建立本单位的财务管理信息系统,实现了新的会计核算手段――会计电算化。因此,既然政府收支分类改革对财政总预算会计核算和行政事业单位会计核算都提出了变革的要求,那么作为现代会计核算的基础――财务管理信息系统,也面临着变革的需要。

政府资金的管理不仅牵涉到政府财政部门,使用单位即预算单位也是其中的重要部分,因此,政府财政与预算单位财务管理信息系统的结合,不仅为政府资金管理构筑了理想平台,也是目前西方实行公共财政体制国家财政管理信息化的普通趋势,这一趋势的背后就是政府预算、核算、决算的一体化。

参考文献: