服装设计实习自我总结
服装设计实习自我总结范文第1篇
服装专业实习总结一暑期一个多月的服装设计实习，这对于我来说是一次新的机会，新的尝试，新的体验。尽管我在校学的是服装设计课程，但对于大多数的我们来说，对服装设计可能仍停留在懵懂或者说一知半解。
通过这次实习，给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。
在此次设计助理岗位实习的过程中，让我认识到丰富的经验与社会接轨的深刻感受。包括学习，生活，工作各个方面。
就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届毕业生的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。
就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景，选择什么样的生活也是我们现在的最重要的抉择。一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。
就工作而言，无疑的是本次服装设计助理实习，我负责内勤。整理文档，联系辅料厂家，发传真，寄快递，做色卡，贴面料，调面料等的“杂活”；并在设计师的指导下，把设计搞给版师沟通，辅助设计师把样衣完成。在余下的时间帮助设计师抠图。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。
让我意识到，展示给我们了多种职业，择不管怎样，勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中、、、工作中的认真负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。
上面的认识都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就个人而言，本次设计助理实习更多的是让自己认识到自己的不足。作为一名在校大学生，通过此次的实习，更多的是对理论和实践的差距。进入了社会，和学校的感觉是完全不一样的。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉畏锁。而我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。
总的来说，我这一次实习是比较成功的，能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实习，感谢这次实习的指导教师。这次实习，一定会令我的人生走向新一页！
服装专业实习总结二转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结服装设计岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在服装设计岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合服装设计岗位工作的实际情况，认真学习的服装设计岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在服装设计岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在服装设计岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对服装设计岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据服装设计岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成服装设计岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到服装设计岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对服装设计岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点
来弥补自己工作中的不足：
1、做好实习期工作计划，继续加强对服装设计岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。
2、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4、继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
服装专业实习总结三假期间我为了增加实践经验，我到了服装厂进行实习，短短的1个月中，使我经历了很多，成长了很多。在这1个月的实习中，我由不认识到逐步认识的过程中，我在采购和思想上有了明显收获，现以实习报告如下：
实习主要内容：由于种种关系，本人在实习期间跟随相关的采购人员进行学习，主要学习采购相关方面的知识。1、调查各大原料厂的相关背景，供应物料的质量和价格状况。进行对比，选择合理的原料供应商。2、熟悉不同原料的差易，学会判断和检测物料的质量。3、处理好各方面的人际关系，因未来发展铺路。4、合理选择原料的供应商，订立合同关系，学习相关的合同法律知识。5、有时会涉及到仓库管理的相关方面，认识到怎样合理地进行采购。
服装设计实习自我总结范文第2篇
每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。下面就让小编带你去看看服装专业毕业设计工作总结报告范文3篇，希望能帮助到大家!
服装专业毕业设计总结报告1
本人性格外向活泼，全面发展，并具有极强的团队合作精神，能很快的融入辛苦的新工作环境。工作认真负责，积极上进，诚实好学，有责任心，紧迫感。本人在校期间不单学习服装设计和销售方面，而且还是一个资历较深的模特儿，有三年模特经验，有这方面的才华。可以策划出一整场出色的时尚秀或服装会等有关展示的工作。性格开朗、有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。有较强的色彩搭配意识、敏锐的市场时尚观察力。对专业知识掌握基本熟练，擅长服装设计、制版、陈列设计。能够独立完成从服装设计、制版、制作工艺，到销售、展示成列的全过程。平时爱好画画、收集图片、音乐、逛街等等。
熟悉不同原料的差易，学会判断和检测物料的质量。处理好各方面的人际关系，因未来发展铺路。合理选择原料的供应商，订立合同关系，学习相关的合同法律知识。有时会涉及到仓库管理的相关方面，认识到怎样合理地进行采购。目地是为了学习和恐固我在学校里学来地制图和打板知识，同时更希望以后能够从事制图和打板地工作。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
服装专业毕业设计总结报告2
1、具有针织工艺的生产经验，针织服装的检测经验，熟悉美国欧洲成衣梭织针织的所有报价，工艺，材料，大货的跟进，控管，能独立操作整个业务跟单过程。办事效率高，具备较强的沟通协调能力，工作责任心强，工作细致认真，具有团队合作精神，和国内外采购客人以及工厂保持着良好的关系。
2、多年针织行业的工作经验，熟悉针织大圆机，熟知从胚布到染整的整个工艺流程。熟悉常用针织面料的成分和性质，能够根据不同的面料特性制作相应的服装。熟悉整个生产流程，善于面料预算、质量把控。为人诚信、正直，责任心强，能承受工作压力，处事冷静果断，善于沟通，可独自领导团队整体运作，具有较强的领导能力和执行能力，富有团队合作精神。
3、我热爱服装并投入了巨大的热情，在工作和生活中注意观察和学习与设计相关的知识。简洁、大气的风格，并讲究细节的设计。喜欢用立体裁剪。善于色彩的搭配和各种工艺的运用，我认为对市场的理解是设计师最应该坚持思考和不断探索的，设计与市场相互谐调才会产生合适的商品，设计才能产生价值。本人讲团队，善于思考，精力充沛。对服装和设计有自己的独到理解。希望能为贵公司的发展贡献力量。
服装专业毕业设计总结报告3
这四年的大学生活即将结束，回顾这四年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等。
在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。在校期间我掌握了较强的专业知识，期末总评成绩名列年级前茅，多次获得学校一等、二等奖学金,并荣获校级三好学生称号。同时把理论知识运用到实践中去，积极参加各种级别比赛和活动，获得各种奖励和荣誉称号。熟练操作办公自动化软件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服装制版软件。顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。
此外，有强烈的为老师同学服务的意识，工作积极主动认真，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色，为班级年级争取了一次又一次的荣誉。在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。通过对一些服饰公司的参观学习以及实习，使我深入了解了服装工艺流程与生产管理，获得了宝贵的工作经验。我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。
服装设计实习自我总结范文第3篇
公司简介公司占地20多余亩，主体厂房4000多平方米，并配有员工宿舍600多平方米，员工食堂200多平方米等其他设备，公司院内绿树成荫，花卉盛开，本着质量第一，时间就是生命的理念，造就了一支精干的队伍。公司现有员工200多人，中等级管理人员占员工的10%左右，具有丰富的专业技能和优秀的管理才能。公司主要生产出口服装，年产值达1000多万元，利税三十多万元左右，产品全部出口，主要出口到欧洲各国服装设计实习报告
正式的进入车间进行生产实习感觉到以前对服装的了解简直就是一些皮毛而已啊。在学校虽然重视实习但并不比工厂实战，所以一定要好好的在这里学习技术利用实习与理论相结合的实习方法来进行进一步的学习。
XxXx针织服饰有限公司有二十多年的历史，现有员工500余人年交易值愈4000万。产品远销英美、约旦等国家。XxXx针织有限公司服饰始建于1976年 公司有完全自主的出口贸易权。
首先领导和技术人员给我们进行一些简单的培训计划内容如下：车缝车间：把人，设备和空间合理地组合起来，以使产品在缝制生产过程中的工艺路线最短，加工时间最省，耗费最小，生产出满足客户要求的产品为目的而进行生产。
裁床部：工作流程为领布料、生产工作单、生产资料及软纸，然后排版，拉布，裁剪，验片，编号，分扎，送车缝，补片
样品组：贯穿裁剪，车缝，检验，包装整个生产过程：首先将面料、衬里和衬布等原材料裁剪成服装的各个部份，如前片、衣颔和衣袖等，再用缝纫设备缝合起来，然后进行压烫和整理包装。
后整包装：使用客户要求的包装材料，按客户要求包装的形式(折叠包装，真空包装，立体包装或内外包装)，包装方法(袋包装，盒包装或箱包装)对服装进行包装；还要按客户要求对尺寸、数量及颜色进行合理分配装箱。
总检组：首先是尺寸测量，然后是外观质量检查(规格，缝制，整烫，污迹，线头等)；查出问题的服装用返工牌标出问题，然后返工，没有问题的服装送去后整包装。
这次实习我被安排到意大利精品线上进行这次的主要实习场所，我们都是在一线生产的地方进行学习，这里是生产男西服为主要的生产力量远销海外，这里面给人感触最深的就是严格的管理制度和先进的生产设备。以下是我在这次实习工厂中的五个部门中所学习的内容和过程：
车缝车间
服装缝制生产过程的合理组织是提高服装生产的重要保证，其目的是使产品在缝制生产过程中的工艺路线最短，加工时间最省，耗费最小，生产出满足客户要求的产品。所以要做好工艺设计，也即把人，设备和空间合理地组合起来。第一步就要做好车缝上线准备工作：设定好工段人机布置图，由段长根据目标产量，对工段均衡生产做好人员分配，上交IE人员审核，并熟悉了解该单的工作流程 因为在车缝车间时间较长，而机台都是固定员工操作，主任也很为难怎么给我们分配工作。我禀着以最少的时间了解最多公司的情况和尽可能学到更多的知识的原则，采取了多看，多问，多动手，多怀疑的态度，在完成领导安排的任务情况下争取多做事情，看了大量该公司的文件，如人机布置图，外发派工单，订单进程表，单元流水工序排图，生产配料单工艺制作单等等。在参观车间的过程中深入了解了大货生产的工艺流程。对工段均衡生产做好人员分配，上交IE人员审核，并熟悉了解该单的工作流程。
裁床部
Xx针织完全自动化的裁床设备。
裁床部工作流程为领布料、生产工作单、生产资料及软纸，然后排版，拉布，裁剪，验片，编号，分扎，送车缝，补片。我有亲自做的有拉布，编号，分扎，送车缝，补片，并记录拉布明细表，裁床记录单
拉布的过程：我和一位员工从布匹拉出面料，另两位员工将面料与裁床上的排板末端记号叠对整齐，用压铁固定面料末端的位置，拉直面料(防止面料起皱和过度拉)然后我跟先前那位员工断料。不断重复上述的工序，一匹布拉完后，如果面料的正反面差别不明显，则要铺上隔层纸，再拉另一匹布，以防止色差疵点的产生。如果面料的正反面差别明显，则不需要隔层纸，只要接匹时把面料反过来铺就行。重复上述的工序，铺到工艺所需的层数为止。
拉完布后，铺上排料图，开始裁剪。扎单的作用：便于缝纫，用于算数量便于结算工资。为了防止色差疵点的产生要进行编号。最后把裁片送到车缝车间。
通过亲身参与，不仅深刻了解了裁床的工作，而且对排料图的纸质，隔层纸和底纸的作用，线段长如何安排工作等等都有了深刻了解。
样品组
我在样品组认识了很多布料，像天鹅绒 加弹罗纹 氨论汗布 。还有总类繁多的辅料，包括拉链(是否特指，如YKK，YCC，SBS)、绳、扣、风眼、花边、松紧带、主标、水洗标、吊牌、装饰牌等。
样品组相当于一个浓缩的生产部门，它贯穿裁剪，车缝，检验，包装整个生产过程。在样品组的车工要有很高的车缝技术，他们中很多都有十七八年的工作经验，除了车缝技术高，他们还要有看懂样品需求表的能力。
我也参与了品质检验和后整包装。品质检验包括尺寸测量和外观质量检查。有代用罗纹或下兰的，做储存时一定要预估罗纹或下兰的弹力，做好后一定要区别尺寸要求。外观质量检查就是看有没口袋爆口，欠里，浮线，针洞，扣子不良没打枣，跳线，掉色等等。然后把质量过关的服装按客户的要求进行包装，这是做为大货生产的服装。而作为样衣的服装则送到车缝车间做样衣。 后整包装
在后整包装我做清剪线头，把脏污，画粉清洗干净，并在做这些的时候把出现爆口，断线，没扣子，欠拉绊，无吊钟，破洞等不良现象的服装挑出来及挂吊牌、备用扣、放眼镜布和折叠衣服，还有根据装箱分配表填写外箱单。外箱单包括款式，颜色，尺码，每箱数量，订单号，箱号。在后整包装要注意的事情还是很多的、
总检组
做为总检组的员工，一定要对服装检验知识非常了解。我以总检组两天的实习经历对她们的工作要求做了总结。他们这是很重要的环节，因为他们差不多就是相当于客户的要求。
实结与体会
这次实习被分配到生产部门里面工作，在公司的安排和老师的指导下，我积极参与生产部门的相关工作，采用了做、看、问等方式，对该公司生产部门的样品组，裁床部，车缝部门，总检组，后整包装的运作进行分析，把书本上学到的服装生产管理理论知识对照实际工作，以理论知识加深对实际工作的认识，深切体会“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”这句话。但遗憾的是实习时间短暂，又只在生产部门，没机会到外贸部，客服部还有技术部和研发部门等部门实习，很可惜只能听人讲，从文件上看这些部门如何运作，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。因此我只能尽力从网上查资料，尽可能多看生产部门所拥有的文件，及多动手，从方方面面加深课本知识的运用和加强从事实际工作的能力。
通过这次实习，我深切体会到不管从事哪个行业都需要有扎实的专业基础，而且也认识到学得多还不如学得精。这是个知识化的社会，知识是必备的，否则只能靠出卖廉价的劳动力谋生，像那些车工，工作累工资低。也深切体会到无论是企业还是员工都面临着越来越强的竞争，群雄逐鹿，鹿死谁手？机会总是为有准备的人留着。这次实习让我对自己的能力有了更深的认识也让我明确以后应该努力的方向。但对于我来说体味良多。之前对于服装结构设计仅是限于皮毛上的认识，光是想象它的过程，即使期间有制图，但对于老师所延伸的有些省或者式样的描述并不能完全的明白，有时心理有些设计上的想法但不知道是否可行，但通过这次的亲自实习，我们深入地了解了服装结构设计的具体流程，同时也解决了一直困扰着我们的问题，实习充分地让我们在实习中检验真理和认识真理。同时服装结构设计也是制衣的基础，即使衣服经由设计师之手，设计得再完美，但如果没有精确的结构制图，再好的衣服也没办法体现，所以服装结构设计在服装工艺流程中有着重要的作用。为一件衣服制一次图，打一次板需要耗费许多的时间与精力，这期间的辛苦我们在这一周都有体验过了，一整天一整天的时间都一门心思扑在了制图和打板上，有时累到直不起腰来，腿脚僵硬得走不动路，或眼睛酸涩，都依然无法放下手头的工作，甚至象废寝忘食的拼命三郎，却仍执着地想要把它做得更好更完美。或许你无法想象我心理上对结构设计的想法的质的飞跃，对于结构设计，我从刚开始制图的不耐，到之后的不忍放弃，再来的满心期待更多的学习，到之后开始喜欢上线线框框所构架的图，到最后的沉浸其中，我发现制图是有趣的，尽管它真的很累。
这次的服装结构设计实习对我们生理或心理上都是一种锻炼，既锻炼了我们吃苦耐劳，坚持不懈的精神，还锻炼了我们认真，严谨的学习态度，也使我们对结构设计有了重新的认识，和对自己的重新审视。
这次实习是一次理论与实习的一次尝试，在这个过程中，我获得了团队协作的锻炼，独立思考能力的提升，实习丰富理论的体验，同时也巩固了专业技能，积累了工作经验，为以后的工作打下坚实的基础。在这里面就意味着我们开始看了社会生活因为我们已经长大了要开始自己的生活了。在工艺规范的等诸多的优势下非常适合我们大学生来学习和体会。这是我第一次与社会接轨，刚踏上工作岗位，开始与以往完全不一样，从学校到社会，环境的转变，身边的人完全变换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处的关系完全不同，一切都处在巨大的变化中。所以我们要学会适应环境不能让环境来适应我 。在这快一年的时间里让我感到了理论与实习的重要性，没有好的实习是学不到什么东西的。
服装设计实习自我总结范文第4篇
【关键词】服装 服饰设计 课程改革 创新研究
服装与服饰设计课程中要求学生掌握管理、设计和技术等等能力，要求学生掌握这些技能是必要的，但在课程中如何让学生更创新的掌握技能，是需要对课程教学的方式方法进行改革创新的，也是为了满足服装企业对创新型高技术人才的需要，所以进行以下研究，拟寻找到合适的方法促进改革与创新。
一、服装与服饰设计课程存在的问题
1.老师占课程主导地位。在教学课程中，老师没有给学生的足够的空间，课程教学曾经强调过教学过程中应以学生为主体，老师为客体，老师对学生实行引导和激发学习，尤其像设计类的课程，老师过多的占用主导地位，会妨碍学生的思维创新，最后设计出来的作品都是老套毫无新意的作品，学生的作品缺乏灵魂。虽然学生很快掌握了专业知识技能，但在实际应中，学生还是不会懂得变通，总是依赖老师的指导，这怎么可能形成一个自己独立而又创新的作品。而在学业考核时，只有一个老师进行单独评判打分，这对学生是不公平的，因为老师也是有个人喜好和主观意识的，单单一个老师的评判是不合理的，很容易打击到学生的积极性，造成学生不愿意进行创作，对思维创新失去耐心。
2.教学目标的欠缺。老师对教学目标的概念模糊，无论是单纯的进行技能练习，还是只注重专业知识的教学，对学生都是得不偿失的。老师对教学内容没有创新，只是把以前的内容反复重复的跟学生讲解，由于设计这个行业是在不断地更新，知识点也是不断的更新，我们应该把陈旧的知识抛掉，对学生的教学内容应该及时更新，也要准确的建立教学目标，而对于实践教学的缺失，导致学生实际操作时会发生表意不准等等问题，严重影响服装的进行速度。
3.课程没有特色。学校不能很好地形成自己独有的特色，在这个服装和服饰设计专业遍地的时代，要想脱颖而出，我们应该创立自己独有的特色，也可以根据当地风土人情进行扩展，形成只有当地才会有的特色，这样课程才会有新意，才能更好地激发学生的思维创新，使学生有兴趣的努力学习。
二、服装与服饰设计课程的改革创新
1.老师和学生灵活合作。服装设计是需要头脑灵活的，学习方法也是多变的，不能拘泥于任何一种形式艺术，要促进学生的个性发展，对设计行业进行总体结合，促进学生更积极的创新，老师和学生也要灵活合作，能有效的对教学方法进行创新，老师要理论联系实际，在以学生为主体的情况下，老师要对学生进行辅助作用和引导学生正确思维创新模式，促进老师和学生和谐相处，给学生创造良好的学习环境，使教学效率提高，学生对知识吸收更扎实，间接培养学生综合能力的提高，更有利于学生对设计更有力的创新。
2.完善学生课程学习内容。如果对于在课程中不能完整的把学习内容进行完善和合理安排，会让学生有时会做出错误的判断，如在学习服装的设计时只是把理论基础知识学牢，对于服装所用的材料不了解的话，会让做出来的服装跟你想要的结果是有偏差的，通过对材料的直接接触手感，可以让我们更了解它的质感适合什么风格的设计，让设计出来的服装更贴切表达我们想要表达的意思。也可以进行实践学习，通过实践学习，让学生了解整个设计流程，能够在以后的设计行业可以独当一面，提高学生的独立自主性，通过实际操作，促进学生的学习动力，通过实习公司的一些发表的成功作品，刺激学生的上进心和创新能力的开发。
3.学生变被动为主动。老师要在教学中引导学生由被动学习转变成主动学习，比如积极调查市场服饰的流行元素，事先把要设计的服装或服饰的大框列出，对灵感多举些例子，学生向老师提出自己的观点，老师对观点中错误的及时调整，有创新的地方进行放大，综合促进学生的观点完整而又有创新。在学生创作设计图时，老师要进行辅助指导，促进学生主动寻找自己设计图中的错误。在服装造型的设计图上如何更好的表达自己所想的主题，通过对主题的不断完善，在服装设计进行到最后成品阶段时，要仔细检查是否与主题相符，服装具体细节是否做到完整表达，学生都要做到从开始设计到完工成品出来时，主动检查所有备品和成品。促进学生的学习动力，让学生在学习上更主动些。提高学生的学习兴趣，并更好的完成设计创新，适应时展需求。
4.培养学生多元化的想象。因为是要对设计课程改革创新，那么在服装和服饰的世界里，是可以尽情地想象的，因为它们的设计是需要创新元素的，老师在教学中可以任学生任意想象，不要对学生的想象进行否定，使学生进行多元化思考，而多元化的想象可以让学生更好地掌握服装的创新度，对服装的创新思想在多元化想象里得到滋养，多元化的思想让学生对当前时代的服装和服饰的流行元素再加以扩大思想化，形成学生更具有创新性的设计创作思想，也让老师在教学中更好的间接引导学生的能力培养，激励学生更好的去学习和创作，提高学生的审美水平，让学生在未来生活能够更好的进行创作，适应国家对服装和服饰创新型人才的需求，让我们国家在国际服装市场上能够更好的发展。
总结：通过对服装和服饰设计课程的改革和创新，促进学生的创新性思维发展，提高学生综合技能能力，让学生走入社会后，在面对国际服装市场的潮流奔涌而来时，从容淡定的接受国际服装市场对自己的创新思维的考验，为我国的服装市场在国际领域上能争得一席之位，并且持续健康的发展。所以我们要持续对服装和服饰设计课程的改革与创新方法的探寻。
参考文献：
[1]张一舟.服装设计方法课程的应用教学改革与实践[J].教
学心得，2016，（05）：110-111.
[2]孙志芹；殷海华.服装与服饰设计专业课程实践环节考核
方法研究[J].理论研究，2013，（12）：149-150.
服装设计实习自我总结范文第5篇
［关键词］服装设计；课堂教学；改革创新
改革开放以来我国的服装工业开始蓬勃发展，在近三十年的时间里，服装设计专业为国家输送了一批又一批技术型人才，为我国纺织业的腾飞作出了巨大的贡献。但是随着中职学校的服装设计专业学生陆续进入工作岗位，在经过社会的检验后，他们存在的问题也逐步暴露出来。
一、现阶段中职服装设计课堂教学存在的问题
中国服装教育的起步较晚，从20世纪服装专业成立之初到现在也不过三十余年，在服装设计专业成立之初，由于缺乏经验和师资力量，中国的服装专业也是在不断摸索中前行。当时一些服装设计专业的学生大都是从美术专业生源中分流出来的，教师也大都是平行专业的一些教师和管理者，时至今日一些院校的服装设计专业生源也大都是从艺术专业调剂而来的。就师生的专业背景而言，在实际的课堂教学中难免会出现一些问题。首先，很多教师长期以来对服装设计的内涵理解不够全面，认为学生只要能够将自己的创意运用效果图表达出来即算优秀地完成了教学任务，所以中职院校的服装设计专业都将课程的学习重点放在服装效果图上面，以学生的服装效果图来评判学生的学习能力高低成为一些教师硬性的教学标准。其次，服装结构和具体的工艺制作课程安排失衡。本质上在中职院校服装设计专业，结构课程所安排的课时并不算少，但是一些教师在教学中教学方法僵化死板，很多学生都不能够积极主动地参与到学习中来，甚至有的学生在长时间的枯燥学习中产生了一定程度的厌学心理。如，在进行服装结构的教学时，只为学生讲解一些基本款式的结构，西装结构、裤装结构、裙装结构等，没有将结构教学和学生的设计能力有机结合起来，致使学生在学习中不能够灵活运用结构知识和具体的工艺制作手段进行作品的创新和制作。
二、明确教学目的
服装设计专业并不仅仅是绘制简单的效果图，在教学过程中培养学生的实际动手能力是非常重要的，也是十分必要的。在教学中服装设计教师应当积极转变自己的教学观念，强化实践性的教学模式。在教学中重视学生设计能力和动手能力并重提升，将课程的考核标准由学生的设计稿转到学生的制作和完成自己设计的作品上来。同时建立结构设计—款式设计—工艺制作三位一体的全新教学模式。在教学的过程中将三者有机结合起来，让学生能够结合自己设计的作品，有目的、有侧重地进行服装学习和工艺制作，将学生的创意变成真实的工艺品，并使学生在不断的学习中体验设计的乐趣。如学生的剪裁能力较弱则侧重加强对学生剪裁能力的培养，学生的设计能力较弱则重点提升学生的设计能力。通过这种有侧重有目的的教学方法，既能够有效提升学生的学习效率，同时也能够优化课堂教学模式。
三、加强引导水到渠成
在中职服装设计专业的课堂教学中，教师在很多时候更像是学生的引路人，从为学生选择具体的设计学习方向，到引导学生开展实践学习，无不体现教师对学生的引导作用。笔者在实际的教学中发现很多中职教师在对学生进行了知识点教学后，就会让学生自主进行探究和学习，只要学生能够完成教师安排的学习任务即可。这种放任自流的教学方法很容易使学生养成一些不良的学习习惯，如学生抄袭作品、考试作弊、缺乏创新等，这些情况的出现是教师缺乏对学生引导产生的。因此，教师在教学中应当加强对学生的引导。以培养学生的创新意识为例，创新是一个设计师的灵魂，在服装设计专业的实践教学中，对学生的创新意识进行培养也是第一位的。在服饰穿着个性化风行的今天，设计师只有不断地创新才能够跟上时代的脚步，陈旧落后的观念必将被时代所抛弃。笔者在教学中通过为学生播放时装会视频，或者一些著名设计师的作品来启发学生，激发学生的创作灵感。当然学生的创新意识培养不可能一蹴而就，这需要教师和学生共同的努力才能够达成。
总之，时代在发展，人们的观念也在不断地变化，服装设计师只有不断地实践和创新才能够跟得上时代的脚步，自己的作品也才能够被更多人所认可。而作为培养服装设计师的中职教师，我们更应当积极革新自己的教学观念，不断丰富自己的教学手段，采取多种教学方法优化自身的课堂教学模式，不断提升学生的综合能力，为社会输送更多高素质的专业性人才。
作者:程茜 单位:湖北城市职业学校
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