宿舍管理范文第1篇

1、博士后分为全日制和在职两类研究人员，博士后宿舍是指学院为博士后进站研究所提供的周期性居住用房。

2、学院人事处博士后管理办公室承担博士后进、出宿舍的牵头协调与指导工作。

3、学院后勤产业管理处会同人事处博士后管理办公室承担博士后进、出宿舍的管理、《博士后宿舍租赁合同》执行、宿舍基本家具家电配置等工作，协调各方做好博士后宿舍的服务与管理工作。

4、学院武保处承担博士后宿舍的治安和消防管理工作。

5、学院后勤服务中心承担博士后宿舍的物业服务与管理工作。

6、学院后勤产业管理处根据“分类管理、一房一价、明码标价、按季结算”的原则（见附件《博士后房屋价格表》），结算租房租金。以博士后所持的“__市人事局博士后研究人员进站介绍信”注明的时间为依据，签订《博士后宿舍租赁合同》，根据《博士后宿舍租赁合同》签订的时间对博士后宿舍收缴租金。

全日制博士后宿舍租金以人事处博士后管理办公室转账后勤产业管理处方式支付。

在职博士后宿舍租金由后勤产业管理处在收缴该季度房租的前十天向入住对象一次性收取，以此类推。

租赁对象逾期20天不缴付房租，将被视作自动退房处理。

7、按照学院人事处博士后管理办公室制定的《__体育学院博士后管理办法》规定，博士后租赁博士后宿舍租赁期限为两年，如需延期续租，经人事处博士后管理办公室审核同意，并告知后勤产业管理处，在房源允许的条件下方可续租。续租6个月内（含6个月的），学院按现房价上浮20%收取，超过6个月的，按现房价上浮50%收取房租。

全日制及在职博士后在续租期内的租金全部由其本人承担，续租期不得超过12个月。

8、学院为博士后宿舍配置学习与生活的基本家具及电话机等设施，租赁对象在租赁房内产生的水、电、煤、电话、有线电视和物业管理等其他费用，概由承租人按月向管理部门与单位支付。退房时，承租人应先向后勤服务中心结清全部费用，再向后勤产业管理处办理退房手续。

9、博士后宿舍仅限于博士后本人及其家属居住，不能转借他人居住，更不能移作他用。若有违反学院后勤产业管理处将会同人事处博士后管理办公室及后勤服务中心，责令其立即整改，对经教育仍不整改者或情节严重者，将采取终止租赁协议、收回住房等其他措施，对违反国家法规法律的行为，将报送司法和其他主管部门处理。

10、承租人应当自觉遵守“五不规定”，即：不得擅自改变房屋结构进行装修；不得擅自调换门窗；不得在住宅公用部位摆放任何物品；不得擅自移装公用设施；不得违章用电等。

11、宿舍物业维修按本市房屋租赁管理条例执行。承租人在退房时，应保证家具和家电等设备完好，若属人为损坏，承租人应承担维修所需费用或照价赔偿。对承租人在居住期内进行的房屋装修，不论其投入多少，退房时学院概不作任何经济补偿。因学院需调整宿舍或动迁宿舍等，则由学院负责妥善安排，所签租赁协议自然终止。

宿舍管理范文第2篇

只要我们踏入宿舍楼一步，就处于管理员的“管辖”范围，她们拥有至高无上的权利，这权力让人看不到，但想到令人害怕的班主任。只要管理员一高兴，随时都有可能向班主任打小报告，那时他就会上来给说话的几位同学来一场“特大暴雨”，因此，我们对管理员是敢怒不敢言。

每天打了熄灯铃后，管理员会像一只美洲豹那样在宿舍里蹑手蹑脚地走来走去，捕捉着宿舍里的只言片语。他会像闪电一样很快的越过走廊，在我们没有一点“防备”的时期，对我们发动“突然袭击”。特别在晚上的时候，有的同学已经睡着了，但是那狂风骤雨般的敲门声会把我们震得头晕目眩，特别是熟睡的那几位更是以为世界末日来临，心惊胆颤地睁开了双眼。我也有过同样的经历，那时我已进入梦乡，却听见了两声犹如天崩地裂般的巨响，恐惧使我睁开了双眼， 发觉原来是管理员破门而入，抓住了几个说话的同学。从此以后，我们都领教了她的听觉实在太惊人，稳当点还是不说话为妙。

这位管理员整治人的方法有时也能出奇制胜，她会让说话的同学在走廊里站一个小时。我们宿舍的一位同学向我讲述过他当时的感受：简直感到全校的学生把目光聚集在了他的身上。羞得无地自容，真希望地上有个洞把他吞下去，埋葬他的羞愧。第二天，他的“事迹”就成为轰动一时的新闻了。所以，有过一次的人永远会记住这些屈辱的历史，不想再有第二次。

宿舍管理范文第3篇

【关键词】高校 学生宿舍 管理 探讨

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）11C-0109-02

随着高校改革不断深入，学生宿舍的功能与地位不断增强，但高校对宿舍的管理在思想认识和实际工作上都未能跟上，存在不少值得探讨的问题。笔者经过调研，并根据多年的教学和学生宿舍管理实际工作，通过总结分折，找出存在的主要问题，试图探索完善学生宿舍管理的方法与途径。

一、学生宿舍的功能与地位

宿舍不能简单地理解为住宿，它是学生生活、休息、学习、实践、交流、娱乐、思想品德教育的阵地，既是小家，又是大家；既是课堂，又是小社会；既有个体自由，也有集体共同需要和遵守的规章制度，是安全、文明、环保、快乐、温馨、和谐融洽、信任、亲善的地方。学分制对管理的放松，使得宿舍管理的任务加重了，宿舍管理已成为一项综合精细的工作。

第一，宿舍是学生的家。家是生活、休息、成长的地方，是最安全、放心、适应的地方，家是依靠、最终的归宿。北京师范大学心理学院许燕教授询问大学四年级和已毕业学生“在学校留下最深印象是什么？”大部分回答是宿舍和发生在宿舍里的人与事，因此学校创造一个属于学生自己美好的家就显得非常重要。

第二，宿舍是学习、实践的重要阵地。学生在宿舍的很多时间里要学习、实践、创新，宿舍外的教学、见识等都要在宿舍消化、巩固、践行、加深。“公寓化的推行使得大学生的生活学习模式发生了相应变化，学生的主要阵地由教室变成了公寓”。

第三，宿舍是社交的主要场所。宿舍是私人领地，个性自由张扬和交住沟通性很强，是亲友情、探望、问候的主要场地，而固定班级和上课地点取消后，宿舍已成为社交的主要场所。

第四，宿舍是思想政治教育的关键场所。宿舍有小社会的功能，较为复杂，学生在此是社会的人。宿舍有受外来因素影响大、空间人际密集、辐谢感染性强、自由度大、个性发挥强、生活琐事多等特点，是最易引发矛盾的地方，再加上大学生涉世未深，处于不断变化当中，容易迷惑，需要不断修正、补充完善，因此宿舍思政教育、人格心理培养尤为关键。

第五，宿舍是文化建设的理想场所。宿舍文化形式多样，其中生活伦理文化是基础，而生活文化主要是宿舍文化，它对宿舍整体布局、结构、设施、环保、人际关系、制度建设、道德、思政、价值观、心理、展审美等都影响很大。宿舍是最文明和安泰祥和的地方，宿舍文化建设是实现学生幸福的重要部分。

二、高校学生宿舍管理存在的问题

目前，高校宿舍管理存在的问题主要表现在：

第一，高校往往没有针对大型突发性急病、防空等突发事件防预演习，宿舍里火灾、失窃、人身安全事故时有发生。宿舍日常生活、学习、娱乐内容不够丰富，综合实践不足。男女宿舍学生在任何时候都不得相互进入，交流圈子狭窄，与相关工作员交往少，亲和力与和谐性不够。一些学生守纪、责任心不强，如宿舍里一个插排连插使用三四个电器、插座接在洗漱间、厕所电灯头上使用电器，或者乱扔拉圾，不搞自己责任卫生，晚归不登记、虚假登记、爬墙进入等，且屡犯屡讲屡不改。学生早上在宿舍偷懒，不去上课而在寝室睡觉，宿管员没有尽到提醒义务。

第二，相关工作者实践不足。宿管员、班主任、教师、辅导员与学生有很大关联接触性优势，但相关工作者不进宿舍，在宿舍区没有办公室或活动室，同时没有专职宿舍辅导员。各院系未设管理辅导员的科室长，辅导员只由院系领导直接管和学工部（处）领导指导工作，且没有具体明确职责，辅导员处于松散失控状态，再加上辅导员数量不足，工作还停留在信息统计层面上，部分辅导员很少下到宿舍与学生交流。班主任课时和管理班级多，也很少下到宿舍与学生谈心交朋友，对违纪学生缺乏耐心细致的教育。另外，宿管员往往不得对宿舍参评。

第三，宿舍管理是粗放式管理。一些学校不重视宿舍管理工作，认为宿舍管理是简单工作，宿舍就是住宿、管理就是门岗。宿舍管理设施比较简陋，如值班室是一个小屋子，无电话。宿管员学历低、高龄化，一部分是临时外聘的无单位无业自由人，不按学历高低、专业、职称职务、经验等作一定分管分工，也不考核。宿舍管理不科学、缺少技艺，如解释直截简单，不能深入；理论上沟通不了，相关活动少，与学生形成不了默契、融洽关系。

第四，规章、职责（能）、协调统一性、信息交流等方面存在不少问题。宿舍没有消防专用接水口和水管，灭火器年久不检查、泡沫液少。宿舍大门无监控录象，晚休后，对携带贵重物品出宿舍者不登记。宿管员代学生开门不亲自上门开，把整层钥匙交学生自开。宿舍小区班长没有对所属管理员分工和参与考核职能，只值或连续上零点班，宿管员节假日不检查。思政工作者或辅导员、班主任、保安、宿管员等相互扯皮，宿舍发生火灾等责任不清。对一些薄弱环节，如文明和谐、管理无形化、共同协作与适当分管负责、管理与服务和谐等方面还没有进展。工作员之间信息交流少，统计信息考勤员或只在正常上班时间查岗，对交接班及检查表等的记录和建议不统计或少统计信息，对工作者不作为和学生违规等不汇总次数、分析原因、不抽查、不汇报，宿管员有问题兜窝着，违纪行为不能反馈给学生，也不汇报，从而导致缺少了反馈督促、教育批评、帮助改正（进）、通告所在系、调整宿舍、与评奖评优鉴评等挂勾的整改过程，使工作机械重复无效率。不设电子信箱或设了不公开或发不进任何文件，也不设情况反映箱，对收到信息不公开及不理睬。

三、完善对策

（一）专业协作精细化管理

实行综合协作共管与一定专业化分管负责相结合管理方式，即在日常各项工作协作统（共）管的基础上，将宿管工作分为安全文明、健康生活与网络、娱乐文体等教育及指导与服务、卫生环保、思政与人格培养、心理教育和咨询与疏通、交流沟通、社会人文和谐美好、创新创艺指导、各宿舍优势互补及联系联宜、社会实践与技能、自律等工作，设几个工作组或由相关的专兼职工作者分管负责一或几项工作，并在宿舍小区内设工作室。设宿舍专职管理与协调机构，并设信息协调及监督工作4人，除统筹管理和协调以上各项工作及工作者外，还统筹内外信息，查找问题及原因，提出完善方法，并4班24小时轮班对相关工作者考勤考核，上白班时兼职考勤考核。设宿舍专职辅导员，或各院系设辅导员科，下设学生宿舍专职辅导员组，或学校单设辅导员工作处，辅导员统属该处，不再分属各系，下设学生宿舍辅导员科，同时，增加辅导员人数，并明确其职责。制定统一协调共管和适当分管负责的制度及职能职责，对薄弱环节，要列出详细清单，并要有完善的程序信息量作后盾。

提升24小时固定驻宿舍区宿管员的作用，全面提高其学历，小区负责人应有高职以上学历，并对本班组工作者有一定分工和考核权。外聘的宿管员尽量聘用从大学毕业的学生和有单位的人员，确保有双重单位管理的安全责任心系数。宿管员有管理员、治安员、教师、辅导员、思政工作者等较全面职能（责），在对各项工作进行日常协作统管负责的基础上，还应按学历、工作经验等作一定分管负责分工。适当提高工资待遇，并按分工不同待遇不同。班时符合生物钟规律，零点班不连值。要提高安全防范技能，如对要求代开门的学生，若以信息登记表为凭开门的，应以只有该宿舍学生自己才知道的个人秘密信息登记，工作者应亲自上门代开，对晚休后携带贵重物品出宿舍者要求其作登记。

（二）人性亲和化管理

1.以学生为主。因学生是户主，应尊重学生，与学生共管，要体现学生之所想、所需、所能。设立网上与实物信箱，公开学生信息和处理结果，定期召开坐谈、研讨会。允许各栋、小区男女生进入对方宿舍，但午休、晚十点后及早八点前不得有异性入内。

2.融入性。工作者受宿舍大家庭约束，与学生形成亲和关系，将有关管理方法、技艺等寓于对学生的教育、示范启示之中，通过修炼完善自我，把学生当成自己，把自己当成学生，爱学生就像爱自己，爱自己就像爱学生，不断地发现学生的优缺点，不断地鼓励和补充完善学生。

3.让学生知行。因不知而不预防，因不重视而无所谓，因轻视而没有责任感，许多大病就是如此产生的，所以最好的防范就是让其知晓，增强学主的自悟、自觉、自主性，应加强宣传告知提醒活动，让学生了解管理的目标、内容、方式方法，产生认同感并能行动起来。

4.管理无形化。管理者可将一些典故、日常事物融入言行中。对违章使用电器的，可在值班室用不插电源的插座多连接电器，以示危险感；用对联、诗词等温馨提醒，如为搞好卫生，写“黄山归来不看山，清溪归来不看水”。

5.加强实践。工作者应增加晚上及节假日进宿舍时间，并与学生一起搞活动。设立宿舍文化、爱宿舍、健康生活、人际关系和谐、创新创艺等节日，并组织学生在该节日搞活动。相关工作员设立并管理学生QQ群，完善并公布自己的博客、QQ、邮箱，要经常联系、交谈、指导。制定量化工作制度，并作为考评的重要指标。

（三）建立联系示范宿舍制度和建全评价机制

专职工作者每人联系2个宿舍，兼职者1个，作为点，并一定时期更换宿舍。通过工作员的参与，把联系宿舍建成模范示范宿舍。

另外，科学合理地设立评价项目，如安全文明、五美好（思想品德；守法规纪；人际关系和谐；卫生；摆放、摆设、凉晒挂、张贴）、创新创艺、免检宿舍等。合理地确定参评机构及人员层次。一是基层职能管理机构评价。这是基层日常最知情的关联评价，作为评价的基础。二是部门评价。可分各部门分评和综合评，应综合各职能机构、学生自律机构、学生代表参评。三是学校设立评价委员会评价。

（四）加强学生自律

以学生自我管理为主，要切实发挥学生自律作用，完善自律协会，下设安全、纪律、生活、娱乐、卫生、学习、文化、宣传、人际关系和谐等机构，协会及各机构负责人为自律管理员。实行自律共管与责任个人自律自负制，如谁的垃圾谁负责，工作员要做好学生自律管理与学校管理的和谐融洽工作。

【参考文献】

[1]叶晓勤.高校学生工作柔性化管理浅议[J].中国高等教育，2011（7）

[2]李海莲.心理健康教育对高校教育管理工作的促进[J].中国成人教育，2011（22）

[3]黄旭，韩磊.计算机专业学生：大学里学不到“实践经验”[N].电脑报，2009-09-21.

[4]沈方玉.让欲望不再困惑你[M].北京：大众文艺出版社，2009（12）

[5]罗吉慧，万晶，刘勤学.大学生网络使用：网络特定自我效能与网络成瘾的关系[J].心理发展与教育，2010（6）

[6]高彩云，孟祥燕，田晓光.大学生孤独感状况与对策探析[J].中国成人教育，2011（10）

宿舍管理范文第4篇

为了建立完善的宿舍管理制度，运用制度化的办法。人性化和制度化的科学结合，提高了学生的综合素质，提升了学校的管理水平。从而达到从生活方面进行教育。

[关键词]宿舍管理；问题；策略；结束语

一、宿舍管理

学校的住宿生大多为小学中年级学生和初中生，许多是第一次离开家庭，离开父母亲，思想、情绪都不稳定，想家、不适应等原因使得他们很难专心学习。再加上饮食、卫生、安全、行为习惯养成等教育，要管好住宿生并不是一件容易的事情。那么，怎样才能让住宿生安心，家长舒心，领导们放心呢？这是当前学校管理工作中的一项重大课题。只有当住宿生群体形成良好的集体观念、团结活泼的精神风貌、积极向上的学习风气时， 才能保证他们身心两方面都健康的成长，才能迈向学校管理科学化的轨道。因此，加强宿舍管理很有必要。

住宿生管理既要人性化，又要科学化、制度化。人性化的管理可以使学生安心在校学习、生活，健康成长，解除家长的后顾之忧。同时通过制定一系列的制度加以约束，加强学生的纪律观念，并使之规范化， 规范逐步转化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，凝练成一种素质。让规范成为一种习惯，最终让学生自己管理好自己。笔者认为可从以下几个方面加强住宿生的管理：

1、让学生自己管理自己。

选出管理能力强的、负责任的学生，组成管理队伍。一方面锻炼了学生的管理能力，另一方面由于学生之间互相比较了解，管理起来会收到事半功倍的效果。

首先，要改变他们肤浅的认识，使他们认识到参与宿管不是一种负担，能使他们的能力得以发挥，得到锻炼，这是宿舍管理工作的关键之一。

其次，要做到分工明确，管卫生的管好卫生，管纪律的抓好纪律。对优秀的宿舍管理干部，学校要给予一定的物质和精神鼓励。极大地调动了宿管的积极性，最大程度地发挥了他们的管理作用。自然，他们也会把在宿舍的好习惯、好表现带到教学区来，让优秀成为一种习惯。

2、集思广益，建立民主科学的管理理念。

在宿舍管理过程中，可能会产生不同的意见。遇到这种情况，我们绝不能搞“一言堂”，剥夺了全体学生共同管理宿舍的权利。我们说的“让学生自己管理自己”指的是全体学生共同参与的、民主的、科学的管理思想。因此，遇到不同意见的时候，要通过召开学生代表会议，充分考虑全体学生的共同利益，最终产生最合适的一种管理办法。我们不能什么都要求统一，学生应该有选择的权利。我们的管理应该以“一切为了学生的发展”的教育理念为宗旨。老师、宿管干部和其他学生之间应该经常交流，了解他们对宿舍管理的意见和建议，不断改进管理思想，提高管理水平，使学校宿舍管理工作走上民主化、科学化的轨道。

相信通过这样的管理不仅仅让学生很好的锻炼了自己，同时也培养了孩子的领导能力，让学生学会了自己料理自己的生活。同时，在自己单独生活是，也能让学术生知道父母与老师的良苦用心。

二、小学生宿舍管理出现的新问题

与计划体制下传统的学生宿舍管理相比，新形势下小学生宿舍管理面临以下问题： 传统的宿舍管理方法与理念与新形势下学生宿舍管理的矛盾。

在传统的宿舍管理中，对学生的管理偏重于培养和引导学生良好的生活习惯形成，如卫生检查、安全检查、文明宿舍评比等。对同宿舍学生之间的矛盾，宿舍管理部门往往对其进行宿舍调整来解决，而这种解决方法只是治标并非治本，并没有起到使学生在相互交往中学会相互宽容、理解的做人之道。

三、新形势下小学生宿舍管理的应对措施

在新形势下，如何加强学生宿舍管理，充分发挥学生宿舍这块课堂之外的对学生进行思想政治教育的重要阵地，是新时期小学生工作的重要内容。

1、应培养学生良好生活习惯为主的传统管理理念，实行为“以人为中心”，促进学生全面发展为主的新管理理念。学生宿舍管理人员应将实行人性化的管理，在处理各种问题与矛盾中本着尊重学生、理解学生、引导学生的思想化解问题与矛盾；通过多种手段，在学生宿舍管理中注入新的管理理念，使学生宿舍思想政治工作做实、做活，达到管理育人的目标。

2、勤检查、多评比，养成良好的生活习惯。

在中小学生这个年龄阶段，自觉性还不太高，很多学生缺乏自我约束能力。因此，单靠学生的自觉是远远不够的。制订的制度要得到圆满的执行，还必须注意督促和检查。学校建立了以政教处、宿管干部、值日老师、少先队共同组成的检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况，实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的情况及时公布，及时反馈到学生那里，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们，检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。

班主任应经常光临的宿舍，无论是纪律还是卫生总比班主任从未到过的宿舍好上一大截。如果班主任对住宿生在宿舍的表现不闻不问，认为住宿生只要在班级表现好就可以了，在宿舍的表现无所谓，事不关己，高高挂起。对宿管人员反映的情况采取敷衍的态度，无形中纵容了住宿生的违纪行为，也会使个别学生对宿管老师产生“你耐我何”的抵触心理，给宿管工作带来了一定的难度，同时也影响到了学校的管理工作。班主任的支持对宿管工作有很大的促进作用。我校把宿舍管理作为班级评比的一项重要内容，所以班主任对本班宿舍管理非常重视。在学校期末奖励时，获“先进班集体”荣誉称号的班级宿舍也多数是“文明宿舍”。班级和宿舍考核相挂钩，效果非常好。

结束语

宿舍管理不但要抓好学生的行为习惯、文明礼仪等养成教育，更要把学生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。随着当今社会发展和人们的生活节奏速度日益加快，培养学生的综合素质，加强小学管理教育，是的小学生在宿舍集体生活中能够自如的处理到各种问题和各种关系，促进教育发展和宿舍管理的和谐，有着深远而厚重的意义。

参考文献：

[1] 宿舍管理社会化的几点思考，黑龙江高教研究[J]，

宿舍管理范文第5篇

随着更多的90后步入大学，他们对待事情特立独行的性格，使得宿舍管理迎来更大的挑战。所以，如何针对当代大学生的特点，做好宿舍的管理工作，是一个值得探讨的问题。

一、当前大学宿舍存在主要问题

（一）安全问题。安全问题一直以来都是宿舍管理中存在的大问题，这直接关系到广大学生的人身安全，也是宿舍管理工作的重中之重。大功率及违禁电器的使用是造成火灾的首要隐患，由于学生宿舍的宫殿线路和设备是按照普通照明用电设计的，在人员密集区使用大功率电器，使本来设计负荷小的线路承载着超大负荷，易引起线路设备的着火，另外在使用大功率电器时，由于通电后遗忘或放置不得当等原因，也很容易造成火灾。高校校园普遍面积较大，校园周边环境复杂，许多外来人员随意在园内进出，这也为不法分子提供便利。加之某些学生不顾及个人承受能力，盲目攀比，导致手头拮据，萌发偷盗想法，也为学生的财产安全造成了威胁。人身安全的危害主要来自人为侵害，如打架斗殴、饮食不卫生、疾病等。

（二）内务问题。目前绝大部分学生是独生子女，家务基本上都由家长包办，家长也以他们考上一所好大学为终极目标，对他们听之任之。专业素质提高了，竞争意识增强了，但自理能力却下降了，部分同学对学校要求搞卫生存在逆反心理。还有部分学生认为大学生搞不搞卫生是自己个人的事情，甚至有的学生背着学校，悄悄地请钟点工或者从家里带来保姆帮忙打扫卫生、洗衣服。由于这些原因导致大学生宿舍内务一塌糊涂，以男生宿舍为例主要表现为：被子不叠，鞋袜到处乱放，脏衣服不及时清洗，地面不扫，走廊垃圾遍地……这与大学生积极向上的形象格格不入，也严重影响了学院和学校的形象。

（三）不良思想对宿舍的负面影响。当前大学生的思想更加活跃，在学生宿舍这个特定的环境里所形成的文化氛围也更加复杂。社会上的一些思想意识，也不时地影响着学生宿舍文化，表现较为突出的有三点：一是表现在宿舍内学生谈论的内容，最多的当数敏感的社会现象，但由于他们涉世不深，阅历较浅，对国情了解不够，对社会环境的复杂性知之甚少，因此看问题难免偏激，只能凭借各种传媒、舆论去分析和判断，容易被一些表面现象所迷惑。这种未经有效引导和控制的谈论容易走偏方向，成为宿舍的一种病态文化现象。二是个性发展的随意性，容易使学生在追求个性、自我价值实现的同时显示个人至上的恶性膨胀，普遍地存在着价值导向混乱的现象。三是个人不良的生活习惯不仅影响环境卫生，而且也极大地影响同学们的身心健康，造成的直接后果就是影响舍员的正常生活和学习。如有的大学生沉迷于电脑游戏、上网，与其他人的交流减少，影响着宿舍内其他同学的作息，同时也影响了舍友之间的和睦关系。

二、新形势下的宿舍管理。

（一）思想工作是宿舍管理的重要基础。

宿舍管理工作是集后勤服务、窗口服务、学生思想教育等于一体的边缘交叉工作。宿舍管理部门应同学校的其他部门联合起来，通过各种方式对学生进行思想教育，纪律教育，让他们正确的认识和理解各种规章制度，并自觉地遵守。要激发学生的集体荣誉感，认识到理解自己是宿舍的一份子，切实树立“宿舍是我家”的思想，发扬主人公精神，齐心协力搞好宿舍的文明建设。

（二）发挥学生会工作作用，加强学生自我管理。

要做好学生宿舍的思想政治工作，一定要做好学生会的工作，学生会是教师在管理学生宿舍和做思想政治工作的得力助手，他们的作用是教师不能替代的，有着极其重要的意义。学生的自我管理是培养学生良好的自我意识和自觉性、自主性以及独立能力的重要途径，是培养复合型人才的重要手段，更重要的是让学生参与自我管理使学生能够切实体会学生宿舍的管理过程和管理目的，加强对宿舍管理的理解和提高思想认识，从而做到培养出有知识、有纪律、道德的新一代大学生。学生会成员应由党员、表现优秀并有奉献精神的学生组成。他们与广大同学同吃、同住、同生活，经常在一起沟通和交流，对同学们的生活、思想状况有充分的了解，能准确地发现和掌握学生当中的各种信息和思想状态，并可及时将各种信息汇报给管理教师，以便管理教师能及时了解学生的思想情况，从而有针对性地开展管理工作。这样，一方面可多了解和掌握一些学生信息，以便主动地有针对性地做好学生思想工作和管理工作。另一方面可指导学生会的同学采取正确的工作方法和思路进行工作，带领和帮助学生会进一步做好工作。

（三）加强宿舍文化的内涵建设。

宿舍文化建设是校园文化建设的重要组成部分，通过开展丰富多彩的文化建设，可以营造一个健康向上的宿舍氛围，它可以提高学生的自信心和凝聚力。

我们面对的是有知识，有文化的大学生，应针对大学生的特点，积极开展活动，如“宿舍文化装饰大赛”、劳动技能大赛，都能体现宿舍同学的智慧结晶和团结友爱精神，同时也能体现同学们的个性化表现能力。作为大学生主要载体的学生宿舍，不仅仅是宿舍环境美的问题，更能体现大学生的知识结构，道德水准，社会公德的内在表现，突出了大学生对美的追求，如我校开展“宿舍文化装饰大赛”活动中，我们对好的宿舍进行了图片展，一时间“宿舍文化装饰大赛”成为同学们茶余饭后的热门话题，话题多了大家对宿舍就有了一种特殊情感，人人都能主动自觉地打扫宿舍卫生，劳动的意识也增强了，同时也激发了大学生的学习热情，得到广大同学及领导的好评。

（四）完善宿舍管理制度，定期进行卫生大检查，推动学生宿舍内务卫生管理工作。

在宿舍管理过程中，以完善的宿舍管理制度为依托是比较关键的。完善的宿舍管理制度，可以提高宿舍管理的效率，同时提高宿管工作在学生当中的威信力。另外长期进行卫生大检查也是搞好宿舍卫生的手段之一，由公寓管理部门牵头，会同学生会及各学院学生会干部组成卫生检查团，对学生宿舍进行卫生大检查。制定统一评分标准，做到公平、公正，并及时向有关单位通报检查结果。在大检查的同时应结合平时的学生内务卫生，也可以由公寓管理人员和学生干部或楼层长组成的检查小组，深入宿舍随机检查，定期通报，这样也可以起到促进作用。年终综合检查的分数，进行综合评选。评出若干文明宿舍，并召开大会予以表彰，颁发锦旗、奖状、奖金、并在综合测评加分，这种评比、表彰办法更有力地调动了各方面的积极性和主动性，对学生宿舍内务卫生管理起了很大的推动作用。

（五）提高宿舍管理人员的综合素质，发挥宿舍管理和服务育人的功能。

学生宿舍管理人员这支队伍的素质决定着宿舍的管理水平。首先应把好用人关，所录用的宿管人员要具有较高的文化素质和学历水平，有强烈的事业心和良好的职业道德，要热爱学生工作，能经常深入学生宿舍了解学生的学习、生活、思想情况，帮助学生解决困难。其次应重视对宿管人员专业知识和技能的培训，可以通过开办短期培训班、辅导班等形式，开设现代心理学、教育学、道德修养、现代管理等课题，就学生日常起居、生活秩序、自身管理、心理问题，请专家授课指导；还可以借鉴兄弟院校的先进管理经验，将好方法、好措施融入到日常管理工作中，使自己的管理符合客观实际，少走弯路。同时宿管人员要树立服务育人的思想，加强与学生的沟通和交流，听取广大大学生的意见，做好学生宿舍管理和服务工作。