宿舍安全教育总结范文第1篇

一、指导思想：

新学期，宿舍管理应该坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以服务为宗旨，以科学管理为手段，积极致力于营造良好的宿舍环境。为学生创造安全，愉悦的住宿环境。

二、宿舍管理工作计划：

（一）、宿舍安全相关工作：

1、做好开学初安全隐患的排查工作。宿管员于8月29日对宿舍水、电、暖进行第一轮安全隐患的排查，对发现的问题及时反馈，并做好相关排查记录；于8月31日高中部再进行水、电、暖安全隐患的排查，确保学生安全住宿。

2、做好开学学生住宿的安全教育工作。加大宣传力度，在宿舍张贴安全宣传相关海报；开学第一周进行住宿生安全教育大会，对于用电、防火、防盗等安全事项进行集中培训教育。

3、加强检查与维修。为杜绝安全隐患，宿舍建立例常巡查制度，于每周一对各宿舍楼进行安全巡查；对于发现的安全隐患如：对学生宿舍楼的线路、安全通道、消防设备等进行定期检查及维修，力争在源头上预防和控制安全事故的发生。除了例常的检查宿舍应不定期对违章使用大功率电器、私拉乱接电线、燃点蜡烛等违纪情况进行逐宿舍的彻底清查，对于违章电器坚决予以没收。

（二）、加强宿舍管理人员的培训，提升服务水平。

1、每周一召开宿管员例会，分享管理中的好经验，好方法，总结一周中的问题和整改办法。

2、集中培训，学习《西宁市第二十一中学宿舍管理条例》，和《西宁市第二十一中学宿管员职责》，进一步提升管理服务水平，让新招聘的宿管员能迅速熟悉业务。

3、利用网络或参观的方法，让宿管员学习其他学校宿舍管理的方法。

4、开展每月一评活动，让学生评选他们心目中的最喜欢宿管，对连续两次被评为不喜欢宿管的，要约谈改正，但任然被学生评为不喜欢宿管的，则辞退。

（三）、加强宿舍文化建设，创设一个温馨，舒适的住宿环境。

1、宿舍文化的组成：宿舍风气、宿舍精神面貌，宿舍制度、室内装饰、卫生状况及物品摆放、学生行为与宿舍活动，人际关系等方面组成。

2、宿舍文化的具体要求

（1）宿舍制度：每个宿舍都要根据学校的要求制订本宿舍的值日生安排等制度规定，将制度张贴在宿舍内制度栏中并认真落实。

（2）室内环境布置：宿舍是学生学习，生活的重要场所因有家的感觉，所以搞一点既有生活气息，又有教育作用的装饰是可以的，但不能破坏舍内设施，张贴东西不能用胶水，可用透明胶或双面胶。舍风：营造积极向上，相互竞争的学习风气，每个宿舍都要形成自己积极向上的宿舍风气它能够体现全舍成员的共同精神风貌。

（3）人际关系：宿舍之间，同学之间团结和睦，真诚友爱，互相帮助，亲如一家。

（4）卫生状况及物品摆放：

墙壁干净、无脚印、泥点、乱涂乱画现象；地面干净，无痰迹、垃圾、圬水，杂物；门窗玻璃透明，无积尘、污物、乱贴现象。桌椅、橱柜、备品、床铺、鞋子、卫生工具等物品干净，摆放整齐，无损坏、丢失、乱刻乱画现象，室内空气清晰，讲究个人卫生。

3、每周不定期组织班主任检查宿舍，并召开宿舍长会议，通报宿舍检查情况，反馈问题。

（四）加强宿舍值班巡查，除宿管人员按职责巡查外，本学期组织班主任宿舍值班，男女生宿舍各一名，及时了解学生的情况，配合宿管员加强管理。

（五）结合学校社会化实践教育活动，在宿舍尽可能给学生搭建获取智慧币的平台。

宿舍安全教育总结范文第2篇

一、指导思想

坚持科学发展观为指导，以服务教学、服务学生为宗旨。通过文明宿舍创建活动的开展，逐步实现学生宿舍管理工作的规范化，进一步促进学生良好行为习惯的形成，促进教育、教学质量的全面提高，促进素质教育的全面推进。

二、工作目标

(一)学生宿舍设施设备要符合国家配备标准，且通风安全，卫生清洁;开展宿舍文化建设取得显著成效。

(二)宿舍管理制度健全，管理规范有序;管理人员配备合理，敬业负责，无安全事故发生。

(三)建立创建“文明宿舍”的长效机制，学生“自我教育、自我管理、自我服务”活动开展得富有成效。

(四)弘扬“知荣明耻”的社会主义道德风尚，树立相互帮助、相互共荣的团队意识，形成健康高雅的宿舍文化氛围。

三、工作措施

(一)加强组织领导

为了使“文明宿舍”建设活动有序进行，决定成立“文明宿舍”创建领导小组：

组　长：雷清海

成　员：冉昌海 余智星 肖武平江海松 孙齐双 许汝英

各校要把创建工作摆上重要议事日程，成立相应机构，按照职责分工，把工作目标和任务以责任书的形式确定下来，落实到每个责任人身上，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

(二)全面展开实施

政教处要围绕主要任务和创建标准，制定出详细的实施规划，进一步健全完善各项管理制度，加强科学化、规范化和精细化管理，高标准、高质量地推进创建工作。以创建促进学生健康成长，以创建促进学校办学品位的提升，以创建促进教育教学质量提高，以创建促进教育事业发展。

总务处要根据湖北省文明宿舍创建标准抓好基础设施的建设,为宿舍提供必备的劳动卫生工具.

宿舍管理员要认真落实工作方案,认真抓好基础管理,根据基础管理要求,建立健全管理机构和管理制度,力求验收达标.

(三)检查评估

学校要按照整体规划，对照文明宿舍考核标准，认真做好创建工作，在学校自查的基础上，督促部门对存在的问题进行整改和完善。

四、具体内容

“创建文明宿舍”活动，主要围绕以下六个主题具体组织实施。

1、清洁卫生。本宿舍的学生具有良好的卫生习惯，坚持卫生值日制度。平时做到地板、门窗、桌面干净，被子叠方，衣物用品置放整齐，勤洗衣物，不乱丢杂物，不乱倒水和乱倒剩饭菜。

2、遵守纪律。宿舍学生遵守校纪校规，维护社会公德，严格遵守作息制度。按时就寝，按时起床，熄灯后保持室内安静。爱护公共财物，午睡和晚睡时间不得到其他宿舍闲谈，不影响他人正常休息和学习。

3、安全防范。不留宿外人，不在宿舍内用火，无失窃，认真执行公物使用管理规定，不私接电源，配合保卫部门和管理员做好安全检查。

4、团结互助。宿舍学生情操高尚，行为规范，礼貌待人，互帮互助，团结友爱，维护集体荣誉，与其他宿舍的同学能礼貌谦让。

5、学习气氛。宿舍学生勤奋学习，比学赶帮，形成浓厚的学习氛围。

6、文化建设。积极参加宿舍文化建设系列活动，成绩突出。

宿舍安全教育总结范文第3篇

一、现状分析

现在的农村多是老人和小孩，青壮年大多都出去打工了，由于学校生源少，许多的教学点已经撤并，老人又不能接送，只好把小孩子送去学校寄宿，因此很多农村学校原来不是寄宿制学校改成了寄宿制学校，由于是新成立的寄宿制学校，学校的各种设施都没完备，如把教室改装成学生宿舍，教室改成食堂，教室严重不足，功能室不全……虽然教室不够，但不得不改，因为学生没有地方睡，有好多的教室还是多用：白天上课，晚上当宿舍。现在农村教师缺编较多，在编的后勤人员更是缺少。

二、导致寄宿生难管理的原因

根据学校目前的实际情况，本人认为导致农村寄宿生难管理的原因主要有以下几个方面：

1.硬建设施不足，寄宿学生较多，学校没有专用的学生宿舍，一般都是用教室来做宿舍，宿舍较大，几个年级的内宿生合在一起住，且住得比较挤，这是造成学校对寄宿生难于管理的直接原因。如西林县西平乡中心小学就没有专用的学生宿舍，住宿面积太少，2013年春季学期420个寄宿生分住6间教室内，每间38平方米，平均每间教室将近住70位学生，住宿非常拥挤。住宿上无法按年级、班级和学生的大小来安排；学生住宿年级（大小）混乱，容易出现大同学欺负小同学的现象，对学生很难做到统一的要求，指定的各宿舍长也难于维持本宿舍的纪律，内务也很难做到统一的要求。

2.教室当作宿舍使用，室内没有卫生间。不管天冷或是雨天，所有住宿生要想方便必须到学校公用厕所方便，有的小学生年纪非常小，大小便很不方便，半夜偶尔有在宿舍内外乱拉大小便的现象。

3.学校没有专职的后勤管理人员，给寄宿生规范管理带来了不便。像我校在管理上只能采取全体教职员工每日轮班的办法，有部分值班人员工作不够尽责，对内宿学生的管理要求不到位，导致学生越来越难管理。如我校要求学生排队领饭，有值班老师监督，但有的老师在学生吃饭的时间因各种原因不能按时到位，又没能及时调换好或告诉值周领导，造成监管缺位，致使少部分学生插队、或不排队；规定学生吃不完的饭要倒入潲桶、吃饭时不能有饭菜掉落在桌子上或地上，谁给掉谁负责清理，但由于监督缺失，桌上、地上常有饭菜而无学生自觉清理；内宿生不按时休息，午休和晚上睡觉，由于教师做不到全程监督，造成学生很难养成午休和按时休息的习惯……

4.由于学校食堂面积小，学生没有固定的餐桌吃饭，只能排队领饭之后自由活动。天气太热或是雨天学生只能领饭回宿舍吃，卫生就成了问题。

5.学校教师对寄宿生的关心爱护和教育不到位。如个别教师明接到报告学生受到了，没有及时安慰受欺负的学生和批评霸道的学生；个别学生的床板损坏或被其他同学拿走也不帮及时换、补等等。

三、如何转变寄宿生的管理

根据农村寄宿制学校的现状，我认为学校应该从以下几方面去抓好寄宿生的管理。

（一）做好教职工的思想工作，提高全体教职工的责任感和使命感。使教职工有爱心、责任心、耐心：教职工不能说我是教师只管上课的、我是校警只管平安……，学生只要在校，教职工就要用心管好、为学生做好服务。

（二）培养学生良好的行为习惯

1.培养学生良好的行为习惯，不乱丢垃圾。

2.培养学生的个人卫生习惯，做到勤洗手、洗澡、洗衣服。各班主任在这方面开展一些检查评比活动。

3.学校全体教职工要求必须关心爱护寄宿生。一是关心他们的思想：寄宿生远离父母，学校教师就像他们的父母一样，教师必须经常对学生进行思想教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生要有艰苦朴素和吃苦耐劳的精神。二是关心他们的学习：因为寄宿生远离父母，无家长监督和检查他们完成作业的情况，加上小学生学习的自觉性还较差，所以他们的学习成绩普遍偏低，因此对寄宿生要严格要求，多关心他们的生活和学习。晚上，安排教师认真组织班级学生自习、完成老师布置的作业。

4.配强力量，健全制度。成立寄宿生管理办公室，负责学生在校期间的住宿、饮食、卫生、安全等方面的管理工作，同时建立校长、值周领导、班主任定期巡查的寄宿生宿舍和学生食堂。

5.细化主管人员职责。严格执行夜间巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。每天晚上检查登记内宿生在校情况，将内宿生名单贴在所睡的床边上（如X号床：上床XXX 下床XXX），校警夜间每小时必须巡查一次以上，查看是否有学生睡觉后外出、是否有外人进入校园宿舍，以及是否有其它的不正常事件，并做好夜间的安全保卫，对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现内宿生擅自出走或外宿擅自留宿的及时报告给班主任处理。做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现内宿生擅自出走或外宿生擅自留宿的将及时报告班主任处理。寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校的，要实行报告审批、登记手续。认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。

6.制定文明宿舍条例，定期进行评比和表彰。

7.培养小助手。每个宿舍选两个正副舍长，让他们负责本宿舍的同学考勤，监督和督促值日搞好卫生，休息时间督促本宿舍同学按时休息，对不按时休息的同学做好登记，过后交给班主任处理。

8.积极争取国家资金，改善办学条件。向上级反映情况，给局改善办打报告，争取项目，建标准的学生宿舍和食堂，让寄宿生住上有卫生间的宿舍，有较宽的食堂用餐。

四、认真总结，考评表彰

1.积极探索，认真总结。积极探索寄宿生管理的工作的科学方法，推行人性化管理，让学生在学校养成文明习惯，努力营造安全有序、文明健康的学习生活环境，及时总结经验和好的做法。

2.考核表彰，优先评选。计划将寄宿生管理纳入“教师年度量化考核”和“绩效考评”的重要内容中，结合日常与年终考评，对寄宿生管理进行测评，对寄宿生管理工作取得明显成效的，成绩突出的老师，学校在“先进工作者”人员推荐时，予以优先考虑。

宿舍安全教育总结范文第4篇

关键词：建设和谐校园和谐宿舍

通过中国教育干部培训网，高校教育管理干部专题培训及《教育规划纲要》的学习,感到国家对教育事业的重视，百年大计，教育为本。强国必先强教育，民族振兴必先教育振兴，教育也是民族振兴的基石。提出，今后要提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才。自己做为一名高校后勤管理干部，也感到责任的重大，全面贯彻《教育纲要》精神,加快高等教育改革发展, 培养高素质人才，做为大学后勤管理部门是学校教学不可缺少的重要组成部分，是教学的保障。创建一流大学，培养高素质人才，首先必需要有一个好的教育学习环境，和谐校园建设是完成学校办学任务的重要保证，是高校实现可持续发展的客观要求。

大学生宿舍是大学校园的重要组成部分，和谐校园建设必须从大学生宿舍入手，努力构建和谐宿舍，促进大学生全面健康成长。大学生宿舍是学校精神文明建设、学风建设和学校管理水平高低的一个窗口，又是管理育人、服务育人的重要阵地。宿舍管理得好坏，直接关系到正常的教学、生活秩序和学生的身心健康。学生宿舍是学生学习和生活的地方，是学生实现自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的重要场所，充分发挥好宿舍在学生教育管理中的育人功能。就要进一步加强学生宿舍安全、文明建设，优化学生宿舍育人环境，提高学生文明素质，提升学生宿舍管理服务水平，进一步推进校园精神文明及和谐校园的建设。当前大学生宿舍管理工作中的问题是值得我们去探讨的。那么必须要从学生宿舍事物管理和宿舍卫生与安全管理等方面加大力度。

由于各学校情况的不同，管理宿舍的职能部门也不同，大体上有三种：一是归属后勤集团管理（社会化），二是归属学校后勤处管理，三是归属学校学生处管理。宿舍值班服务人员大部分是由社会上招聘来的内退人员，退休人员及农民工，年龄均在50岁以上（学校可以不上五险）, 由于管理人员文化程度、素质修养参差不齐。缺少现代思想教育与管理优质服务理念，和学生沟通有一定障碍，造成管理人员与服务对象要求有一定差距，难以胜任服务育人的重任。

一．宿舍卫生

学生宿舍卫生检查评比是依据“学生宿舍内务卫生统一规范”和“学生宿舍卫生安全评分标准”做为考核检查。管理人员每天对宿舍卫生安全进行检查，每周将检查结果公布一次，根据近两年来卫生检查评比结果为：10％优、40％良、35％中下、15％差。在检查中发现不少宿舍内堆满垃圾无人清扫，脏衣杂物随处可见，床上被子不叠习已常见，宿舍环境卫生状况如此之差，这样的现代大学生宿舍发人深省，“一屋不扫，何以扫天下”？

二．宿舍安全

随着人民生活水平的提高和现代大学生学习生活需要，每个学生至少有一台电脑和一部手机，这样就给宿舍安全带来了隐患，在检查中发现，大多数学生离开宿舍去上课时，没有关闭电脑的习惯，甚至有的学生还在下载东西，有的学生将手机充电器放在床上充电，使用的台灯不关等现象，在大学生中缺乏安全用电和节约用电意识。给安全管理工作带来了忧患。

在学生宿舍里使用违规电器也是常见的，而屡禁不止，由此引起的安全隐患最多。据报道，2008年11月14日上海某学院一女生宿舍在违规使用电热棒时，发生火灾，造成四名女生逃生时跳楼身亡。2008年3月28日北京某大学一宿舍内发生电脑爆炸，造成五间房屋烧毁，未发生人员伤亡。2007年3月26日我院一名女生因插错电源，将床下塑料整理箱内的节日装饰串灯插头，误认为电脑插头插入电源，串灯的热量将塑料箱内的杂物引燃，幸亏发现及时没有造成重大损失。这些案例也给我们敲响了警钟，为了安全用电，学校为学生宿舍楼安装了“安全用电智能管理系统”，大大限制了恶意使用违规电器行为，为学生宿舍安全管理提高了系数，但在安全方面仍不能掉以轻心。学生宿舍安全是学校工作中的重之之重，各级领导和有关部门都应给予高度重视。

三、实行考核，强化管理，学生参与

1．把创建文明宿与班主任、辅导员考核统一起来，是强化学生宿舍管理的一条重要途径。有压力才会有动力，通过考核， 可充分发挥班主任、辅导员的工作积极性，改变那种宿舍管理只是学生宿舍管理部门单方面行为的观念，充分调动各方面的积极性，以形成齐抓共管的良好局面。

2．把制定和完善学生宿舍管理制度与真抓实干统一起来。没有规矩不成方圆，要让学生知道学校提倡什么、反对什么，建立健全宿舍管理制度并广泛加以宣传，使学生对学生宿舍管理部门工作和管理规章制度有一个比较全面的了解。另一方面可以通过团委、学生处定期召开学生代表座谈会，通过座谈，及时了解学生的思想动态，解决学生中带有苗头性的问题和宿舍管理规章制度的落实、执行情况。

3．把学生宿舍个人卫生文明修养分、宿舍集体卫生文明修养分纳入学生学期综合素质测评之中，使学生宿舍个人卫生文明修养分与学生切身利益直接挂钩，以此提高学生将宿舍搞好的自觉性。

4．把奖励与惩罚两种手段有机结合起来。学期、年度总结，奖励先进，批评后进，让学生明确学校的宿舍管理目标，养成讲卫生、守秩序、爱劳动和爱护公共财物的良好生活习惯。对先进集体宿舍和先进个人进行宣传表彰和奖励。对于不达标的宿舍与个人，除通报到系进行批评教育外，对那些经过多次教育不改的学生，应给予必要的纪律处分。这样做，一方面消除部分学生存在的侥幸心理和无所谓的态度，促使学生自觉遵章守纪。另一方面，又可以教育其他学生。

在管理过程中，还应该把严格要求和因势利导有机结合起来，力争宽严适度。凡是有利于培养学生良好品质和良好生活习惯的行为规范，就从严要求，对于学生正当的兴趣爱好，则进行积极引导。尊重学生的创新意识和精神。

5．调动学生自我管理、自我服务的积极性。在课余时间组织一些公益活动的安排，在宿舍管理中轮流安排部分同学值周服务，对他们进行思想教育，树立起自我服务的观念，认真参加公益劳动，并坚持精心组织与指导，使他们成为宿舍管理部门在住宿学生中的义务宣传员、管理员和服务员。既可以相互沟通，又能切实提高学生宿舍的管理水平，使学生宿舍得到明显改观，形成讲秩序、讲文明、讲奉献的良好风尚。同时，通过争创“文明宿舍”和争当“优秀室员” 等活动，激发学生参与宿舍管理的意识和争先创优的积极性。

四、领导重视，科学管理，服务育人

做好学生宿舍的管理工作，也就是积极做好“管理育人”、“服务育人” 工作，主要体现在：一是认真做好学生宿舍的后勤服务工作，为学生创造良好的居住环境，通过美观、整洁的居住环境去陶冶学生的情操。二是通过加强对学生和学生宿舍的管理，培养学生的组织纪律性、集体主义精神和团结互助、爱护公物、讲究卫生的良好习惯和文明行为。那么，如何进一步加强对学生宿舍管理工作的改进呢？

1．各级领导在思想上要高度重视学生宿舍管理工作，认识学生宿舍管理工作的重要性。首先，住宿学生约三分之二的时间在宿舍渡过，一个整洁优美的生活环境不仅能约束大学生的不文明行为，而且还能熏陶和感染学生，培养他们的文明气质。创造一个整洁优美的学习、生活环境对于学生的学习、生活能够起到一个明显的促进作用。其次，学生宿舍与学生的生活密切相关，学生宿舍的稳定、学生生活的稳定，能够保证学校教学等工作的正常开展，对全校的稳定乃至社会的稳定都有着积极的影响。

2．在管理上下功夫， 提高学生宿舍的管理水平，打破传统观念，与时俱进，不断探索管理新路子。建立建全一支高素质管理队伍，宿舍管理部门可根据各自的具体情况制定学生宿舍考核管理办法，制定一套适合高校学生宿舍考核管理软件，把宿舍安排、住宿学生信息、检查评比、宿舍安全卫生成绩的统计、数据输入、数据查询、数据打印、用户设置等，纳入为学生宿舍考核管理软件中，使管理工作更具科学化、规范化。这样做不仅可以提高学生宿舍的管理水平，还可以提高工作效率和工作的准确性。

宿舍安全教育总结范文第5篇

（合肥财经职业学院旅游与酒店管理学院，安徽合肥230601）

摘要：本文分析了高职院校宿舍管理的观念误区，并以此为基础设计问卷展开调查，从中发现高职院校宿舍管理中存在的不足以及产生的原因，并提出相关对策，希望对高职院校学生宿舍管理提供借鉴。

关键词 ：高职院校；宿舍管理；管理模式；具体措施

DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.03.043

中图分类号：G483文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）03—0095—03

收稿日期：2014—09—13

作者简介：王顺武（1983— ），男，安徽合肥人。合肥财经职业学院旅游与酒店管理学院，助教，研究方向：高职学生管理。

一、高职院校学生宿舍管理的观念误区

（一）管理功能误区

高校宿舍是大学生学习和生活的基本单位，是他们学习、休息、娱乐和交往的重要场所，是大学生接触最为紧密、最为频繁、彼此之间相互影响最大的场所，对他们的学习、成长、发展以及高校思想政治教育工作的顺利开展起着重要作用，可以说，高校学生宿舍具有“第一社会、第二家庭、第三课堂”的重要地位。对学校来说，宿舍是对大学生进行思想教育管理的主要阵地，更是校园文明建设的重要途径，是实施育人教育的重要载体，其教育、引导和激励功能日渐突显。但这些功能目前在我校并未得到充分重视，大多数学管人员仍将学生宿舍看作学生的休息场所，简单管一管基本的宿舍安全和协调一下突出的学生矛盾就算完事，也并未将大学生宿舍变成大学教育机构的重要组成部分。因此，为了认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，就要从观念上加深对学生宿舍管理和宿舍文化建设的认识。

（二）管理主体误区

要想做好高职院校宿舍管理工作，就要认清被管理的对象。目前，宿舍的主体成员基本上都是“90后”，而“90后”大学生有这样几个共同的特点：生活自理能力不强；个性很强，不愿受拘束；心理脆弱，抗压能力差，缺乏韧性；消费观念超前，追求时尚，攀比意识强烈。高职院校学生的另外一个特点就是学习主动性不强，如果强硬管制很容易激起学生的逆反心理，会适得其反。如果换个角度来看，我们会发现一个现象，“90后”大学生求真求新意识强，他们追求民主，喜欢被认可、被夸奖，因此，我们不妨抓住这个特点来引导其“自我教育、自我管理、自我服务”地自主管理寝室。

（三）管理模式误区

在日常工作中，辅导员有很大一部分时间和精力要放在学生公寓的管理、督促和检查方面，这种出发点是对的，但时间久了，很多学生会认为辅导员和学校的要求过于严格，也就是说，宿舍管理方式不够人性化。学校的管理要求与学生实际上能达到的效果总是有差距的，而如果学校一旦降低要求，学生的自我监管和约束能力又普遍不高，随之就会在出勤、纪律、学习等方面出现散漫现象，最终将导致学生在人际交往、职业素质等综合能力方面出现隐患，因此，对大学生的宿舍管理不应只是单方面地进行卫生和安全管理，更应该是全方位、立体式的管理；不应只是死板地制定规章制度和单方面地下死命令，而更应该趣味化、丰富化地开展各项活动，加强对学生的人性化关怀，提升其自身的主观能动性。

二、我校学生宿舍管理存在的主要问题

为探索职业院校宿舍管理现状，针对职业院校学生的特点及合肥财经职业学院宿舍管理的特色，我们做了一个关于“大学生宿舍生活习惯”的调查问卷，内容涵盖宿舍文化建设、宿舍人际关系、宿舍安全管理、生活作息、学习习惯等方面。调查对象涵盖大一至毕业班所有年级的1000名学生。本次调查采用聚点整群抽样（在学生宿舍和教室发放问卷）与随机抽样（在食堂或道路拦截访问）相结合的方式，共发放问卷1000份，回收1000份，经问卷有效性检验，有效问卷980份。其中男生390名，占调查样本总量的39%，女生610名，占61%。

（一）宿舍人际关系

寝室是住校学生的主要交流、娱乐和学习场所之一，寝室同学之间的交往也成为大学生人际交往的重要组成部分。宿舍是大学生最直接参与的人际交往场所，也是衡量大学生人际交往能力、心理健康水平和为人处事能力的一个标尺。在调查中，76%的男生和女生表示：“朋友有很多，但有亲疏之分。”另有11%的学生“维持着熟悉的朋友圈”，0.4%的学生“仅与对自己有帮助的人交朋友”，可见大学生的友谊多属自然纯情，较少功利色彩。74%的学生坦言宿舍出现了小团体，相互之间不能够用心坦然地交流，特别是在二年级以上的学生宿舍以及女生宿舍这种情况更为突出，这也是引发宿舍矛盾的主要因素之一。调查发现，74%的宿舍都有“卧谈”现象，64%的宿舍经常聚餐和K歌，宿舍的活动不单纯是活动，更是室友间联络感情的重要方式，这对构建和谐的宿舍关系起着至关重要的作用。

（二）寝室文化

大学生寝室文化是大学生在寝室空间所表现出的种种文化意识和行为，根据此次调查发现，在制度方面，宿舍基本都有值日制度和寝室公约，67%的宿舍都进行了简单的装扮。59%的学生表示，宿舍卫生的保持、制度的执行主要靠寝室长、班委及党员，这表明了学生干部在宿舍管理中的重要作用，也说明大学生的自制力差，依赖度高。

（三）宿舍安全

宿舍安全一直是学生管理中永恒不变的话题，在此次调查中，63%的宿舍没有按照学校的规定租用保险柜，76%的学生了解防火知识，知道消防通道，21%的男生、38%的女生没有安全感，由此得知大部分学生没有安全防范意识，只有当宿舍出现问题时才能意识到其严重性。

（四）宿舍风气对学生生活、学习的影响

一般而言，高校各专业上午都有课，下午的课比较少。数据显示，只有55%的学生在7：00以前起床，有23%的学生是7：30以后才起床，表现出懒惰、被动、磨蹭的态度。据统计，（除睡觉外）每天在寝室的时间达到六小时以上的学生就达到50%，而只有5%的人在寝室的时间在两小时以下。大学生的业余时间安排按从多到少的顺序分别为：上网（70%），看课外书（21%），学外语（11%），从事体育文化活动（60%），社交（28%），专升本准备（11%），该题为多项选择题，故单项相加大于100%。认为宿舍风气会影响自己对学校的态度的学生占75%，而不愿在宿舍看书的学生中因他人干扰和没有学习氛围的占74%，由此可见，大部分学生更愿意在宿舍看书，而宿舍的学习风气、其他室友的影响更加重要。但大部分学生缺乏自觉性，因此，不能把大部分业余精力集中放在学习和调整自己的生活习惯上。

（五）女生宿舍管理的重要性

因为女生心理及生理的特点，女生宿舍的管理应更加严格、细致、人性化。近年来，无论是我校还是其他学校的严重学生事故中，女生占了绝大多数比重，而且事件基本都发生在宿舍。81%的女生觉得宿管应该提升素质，76%的女生认为宿舍的热水供应时间太短，38%的女生认为晒被子的地方太少，34%的女生认为宿舍洗澡太贵。由此可以看出，女生更关注生活品质，卫生、安全意识比较强。

三、我校的学生宿舍管理方式

（一）总体原则

1.“零担忧五A”管理模式特色化

我校实施的是“零担忧五A”学生管理模式，“零担忧”是我校对家长、学生的郑重承诺，是我校管理实力的自信展示，到我校接受教育，家长无需担忧学生的安全、健康和成长、成才；来我校接受教育，学生无需担忧自己未来的职业走向。“五A”管理模式包括：半封闭校园管理模式、公寓式生活管理模式、参与式自立管理模式、活动式兴趣管理模式和训练式心智管理模式。

2.基础设施齐备化

加强宿舍管理、完善宿舍文化建设离不开物资载体，一定的基础设施是进行宿舍文化建设的基础和条件，其中包括为开展宿舍文化活动提供的相关活动场所和相应的文化活动设施。

3.宿舍管理制度化

任何一个组织的建立与运作都要有制度作为保障依托，对于宿舍管理和文化建设来说也是如此，只有这样，才能保证每位大学生有一个良好的、有序的学习生活环境，才能使大学生养成良好的行为习惯。

4.文化活动丰富化

随着高等教育改革的深入，校园社会化程度也逐渐加强，大学生思想文化建设也面临着新的挑战，如果局限于用传统的思想教育方法来进行宿舍文化建设，从思想教育角度来看，是不能取得良好的教育效果的，而开展丰富多彩的宿舍文化活动则有助于积极、健康、向上的宿舍价值观的形成。

5.学生管理主体化

大学生是宿舍管理的主体，更是自我教育的主体，在宿舍管理的过程中，学校的主导作用和大学生本身的主体作用是辩证统一的。大学生作为宿舍管理的对象离不开学校的引导、教育以及激励。与此同时，大学生也在以自己的思想和行为影响着学校对宿舍的管理，从而转化为自我教育的主体。

（二）具体措施

1.优化硬件设施建设

目前，我校学生宿舍的设施比较完善，除满足了安徽高校的硬性条件外，每个宿舍还配备有独立的卫浴间，每个楼层都有一个开水锅炉以满足学生的热水之需，但仍然有很多地方难以满足学生的需要，如各种健康的学生文化娱乐活动中心、演播厅、体育活动中心及各种专业俱乐部等。在宿舍安全方面，每天10：30准时锁门，监控24小时打开，学校还安排了保安24小时巡逻。

2.辅导员进宿舍

管理学生从宿舍入手，了解学生从宿舍开始。因此，我校为规范辅导员工作，研究、制定了详细的辅导员日常工作职责，如建立一套班级制度，每周召开一次主题班会，一周现场抽查两次以上所带班级的晨操、课堂出勤、晚自习等，其中在宿舍管理方面包括“一个月进宿舍八次，与学生谈心10小时以上”，这不仅可以保证学生安全和提高学生保持宿舍卫生的积极性，还可以使辅导员增加对本班情况的了解，也可以拉近师生距离，帮助学校提早杜绝各项隐患。我校还要求每个系部每天安排一名辅导员住在值班宿舍，排查安全隐患，了解学生动向。

3.强化宿舍内部制度建设

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过，真正的教育是促进自我教育的教育，因此，应该强化宿舍内部制度的建设，完善宿舍管理的激励机制。“水不激不跃，人不激不奋”。运用科学的激励手段可以激发大学生在宿舍管理方面的潜能，完善宿舍管理考核量化制度，实施“寝室长—楼层长—楼长—辅导员—学生处”的层层负责、层层管理体制，注重民主参与制度、考评奖惩制度等一系列宿舍制度的建设。

4.开展五星宿舍评比

旅游与经济系借鉴旅游酒店星级管理的概念，独创性地开展了五星宿舍评比，对应每一星级对宿舍的卫生、安全和文化建设等方面做出了详细的规定，有效地调动了学生参与的积极性和热情，也将这一特色的宿舍管理模式推广至全校，并得到全校师生的广泛好评。

5.文化进宿舍

建设健康向上、丰富多彩的宿舍文化有利于学生树立正确的思想道德观念，有利于学生的全面发展，如通过经常举办“文明宿舍”、“优秀宿舍”评比活动，调动全体宿舍成员的参与热情，增强凝聚力；针对大学生关心的热点问题举办各种演讲、讲座、辩论赛、报告会等；根据每个宿舍的长处、特色和兴趣举办球类、书画、乐器等活动、展览；组织学生参加各种有益的社会实践活动。

6.建立综合信息管理平台

网络化时代的进步增加了现代人生活的便捷度，我校在宿舍管理方面也应该充分利用这一现代文明成果，建立一个集寝室信息、供学生交流的信息管理平台，建立QQ群、微博、信息员队伍，这样不仅可以保证通知事项的及时性和保存时长，还可以通过留言平台，更广泛地提高学生的参与度，从而提升学校自身的管理水平，增强学生与学校间的良好互动。

四、总结

综上所述，研究和加强大学生宿舍管理和文化建设，不仅能有效地推动高校校园文化和良好校风学风的建设，而且能够为学生的成长成才创造积极向上、高雅文明、和谐互助、充满生机的学习和生活环境。

［

参考文献］

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［2］包克发，郝林.谈加强高校学生宿舍文化建设［J］．河北北方学院学报（社会科学版），2009（4）.

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