创建文明校园工作要求范文第1篇

为了加大创建工作力度，营造热烈、浓厚、高潮迭起的创建氛围，根据创建工作实际情况，今天我们召开了这次创建文明校园动员大会。

我校创建文明校园总的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面落实党的教育政策和方针，以提高校园文明程度、师生文明素质、校园文化生活质量为目的，大力加强校园建设和管理，着重培育社会主义道德风尚，在广大师生中全面开展各种形式的文明创建活动，切实提高师生的精神文明建设水平，努力推进校园文化和谐健康发展，努力推进我校教育快速发展，以适应新世纪培养优秀人才培养需求。

全校师生要充分认识到这次创建活动的重大意义，全面提高参与意识，不断调整行动步伐，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪优秀人才为中心目标，提高他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为主要任务。

在创建文明校园工作中，我们要紧密把握四项工作原则。

第一是以人为本的原则。创建文明校园要让学生满意，要让教师满意，要让家长满意，要让社会满意。坚持科学发展观，坚持科学育人思想，把师生的全面发展作为创建文明校园、构建和谐校园的动力，把满足师生的需要作为创建工作的出发点和归宿点，使创建文明校园、构建和谐校园成为师生实现自身发展的自身需求。

第二是学生为主体的原则。创建文明校园要以提高学生的素质为核心。始终让学生成为创建主体，把每一项创建工作都作为陶冶人、教育人、提高人的过程，让全体学生在参与创建中增强责任感和使命感，提高个人文明素质，提升校园文明程度。

第三是讲求实效的原则。创建文明校园要以求真务实为根本。讲究工作实效，避免形式主义。在广泛调查的基础上，研究工作措施，多办好事、实事，确保抓一件、成一件、巩固一件。要注意把文明校园的创建同日常的教育教学工作有机地联系起来，并不断丰富其内涵，把创建工作转变为推进学校各项事业发展的内在动力。

第四是注重创新的原则。创建文明校园要以创新发展为手段。不断适应新世纪教育飞速发展的新变化、新特点，探索创建工作的新规律、新办法，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力，建立科学化、制度化的工作机制，开创创建工作新局面。

在创建文明校园工作中，我们要做好三项工作。

第一是优化教育环境、绿化校园工作。在创建活动中，我们要进一步优化育人环境，全面绿化、美化、香化校园，继续抓好校园环境卫生和周边环境的治理，利用板报橱窗标语等形式搞好校园文化建设，全面开展书香校园、文化校园的建设，给师生学习、生活创造一个优美、和谐的环境。

第二是加强教师队伍建设、打造教育精英、做好教师思想业务培训工作。在创建活动中，我们要进一步加强教师队伍的行风建设，努力打造出一支高素质的师资队伍，为我校的长足发展奠定坚实的基础。

第三是以学生为主体、全面做好服务工作。在创建活动中，我们要紧紧把握学生是主体，一切为学生服务的指导思想，全面落实既定方针，全面完成既定目标。全力打造平安校园，努力建设和谐校园。继续开展“安全文明宿舍”竞赛活动，积极组织各项有益于学生身心发展的文体活动，我们的教师要树立崭新教育思想理念，从过去的单纯传授知识逐步转化到关注学生的身心健康和提高学生生活质量上来。

为了做好创建文明校园活动，保证活动出成绩、出效果，现提出几点要求：

1、建立健全组织，形成创建合力。学校成立文明校园创建工作领导小组，各部门、各班级也要成立相应的组织，实行负责制，做好各阶段活动计划，做好各阶段活动组织，确保活动见成效，努力形成创建合力。

2、强化目标管理，强化落实监督。参照建平县创建文明县城有关精神，结合我校实际，制定《小塘镇九年一贯制学校文明校园创建工作实施方案》，并把创建任务分解到各部门。各班级，明确创建目标和责任。与部门负责人和各班级班主任签订《工作责任状》，加强督办落实。各部门、各班级要按照方案要求，尽快制定具体的实施方案，将创建责任指标进一步细化，逐项逐条分解，落实到位，做到每一项任务都有专人牵头，有专人具体抓，有专人督促检查，确保活动有实际进展。

3、加强舆论宣传，营造良好氛围。我们要利用好板报橱窗宣传栏等阵地，全方位宣传创建文明校园的重要意义、目标任务、工作原则、对师生的具体要求以及我校开展创建文明校园活动的工作进展、相关措施，努力营造良好的创建氛围，激励和引导广大师生积极参与到创建活动中来，真正使创建工作做到有声有色，人人皆知。

4、讲究工作方法，确保创建效果。我们要将创建文明活动工作与日常教育教学活动紧密地结合起来，做到“两手抓，两手都要硬”。要通过创建，真正使我校的竞争力更强，学生的素质更强、能力更高，思想更健康，生活更快乐，我们学校的各项工作要真正能够经得起学生家长和社会的检验。我们要大力弘扬求真务实精神，一切从实际出发，一切按规律办事。要从办得到的事情办起，从学生迫切需要解决的问题抓起，从具体事情做起，办实事、求实效，坚决防止搞形式主义。

创建文明校园工作要求范文第2篇

［关键词］ 统一战线 和谐校园 创建

高校统战工作历来是党的统一战线工作和高校党的工作的重要领域。创建文明和谐校园，促进高校发展进步是新时期高校统战工作面临的新挑战，是党赋予高校统战队伍的新任务。本文拟从三方面探讨高校统一战线如何发挥自身优势，创建文明和谐校园。

一、发挥统一战线政治协商、民主监督、参政议政、建言献策和反映民意的优势，为创建文明和谐的校园政治环境提供可靠的政治保障

1、高校统一战线应引导各派、无党派人士、少数民族群众、信教群众和各阶层人士，积极参与各类政治活动，发挥政治协商和民主监督的优势，创造文明民主的校园政治环境。高校统战工作对象是一个特殊的群体,主要包括：各派成员，无党派人士，党外知识分子，出国和归国留学人员，少数民族人士，有的人士，港澳同胞及在高校就读的港澳学生,台湾同胞及其亲属（包括在大陆定居的台胞和就读的台湾学生），海外侨胞和归侨侨眷等。重点是专业领域成果显著、政治上有代表性、社会上有影响的党外人士。他们关心校园建设，具有较高的政治素养，是校园民主政治建设的重要依靠力量。创建文明和谐的校园政治环境要求我们依靠这支力量，群策群力，集思广益，促进高校建设发展进程中各项决策的民主化和科学化；充分发挥统一战线参政议政、民主监督的优势，确保党政领导班子的廉洁高效运转。发挥这一优势，必然要求高校统一战线在团结、统一的基础上创造性地开展各项工作。如建立规范的政治诉求机制，包括健全征求党外人士意见的制度，建立党外人士参加学校有关会议、向党外人士传达文件的制度，为其提供民主管理、民主监督的条件；建立健全依法治校和校务公开、党务公开工作机制，为统一战线成员提供了解校园建设发展的窗口；创造民主宽松的政治氛围，使持有不同政见、不同价值观的个体通过合理、合法的渠道反映诉求，使他们能从不同的角度，对社会普遍关心的热点问题、对具有突出影响的重要事项进行讨论评议，对学校及地方方针政策的执行情况进行监督。

2、高校统一战线应广泛团结和联合各派、无党派人士、少数民族群众、信教群众和各阶层人士，使各类政治资源得以整合、形成合力，建言献策、贡献力量，为创建和谐发展的校园政治环境注入活力。高校统一战线具有空前的广泛性和巨大的包容性，它团结了各派、各民族和具有不同的的党内外知识分子，汇集着各方面精英和各阶层代表人物。发挥高校统战工作的政治资源整合作用旨在将这些不同的社会力量集结在共同的利益基础上，为实现创建文明和谐校园这一共同目标而结成巩固的、广泛的联盟；旨在引导统一战线成员发挥自身的政治优势，围绕中心、服务大局，深入开展调查研究工作，形成有借鉴性、前瞻性的理论观点和可操作性的建议，为学校发展贡献力量。为此，统战工作要发扬广交、深交党外朋友的优良传统，完善同党外人士交友联谊的制度，以诚相待，求同存异，定期开展谈心活动，加强与统一战线成员的沟通，使统一战线成员能知无不言，言无不尽，使统战干部成为他们的知心朋友。要增强统战干部的服务意识，提高服务质量，妥善解决党外知识分子、代表人士工作、学习和生活等方面的实际问题，使统战部门成为党外知识分子真正的家。

3、高校统一战线应发挥桥梁和纽带作用，建立健全反映校园民情民意的工作机构，构筑完善的利益诉求、矛盾处理、关系平衡机制，形成反应快捷、渠道畅通的信息网络，以创建和谐稳定的校园政治环境。首先，高校统一战线应尊重和维护各类校园团体的利益，为他们提供畅通的利益诉求渠道、建立顺达的协商沟通机制；应积极为校园建设创造宽松而富有活力的氛围，使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定，充分调动广大教职员工的创造性、积极性，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。其次，高校统一战线要建立一个有效的协调关系、化解矛盾的工作机制。妥善协调统一战线与各方面关系，努力兼顾不同群体利益，引导统一战线成员和广大教职员工正确处理利益关系；通过团结统一战线各方面代表人士，充分发挥他们在各自所联系的群众中的影响和作用，共同消除各种不稳定因素；通过关注统一战线成员生活和工作中的难点、热点问题，妥善解决矛盾。最后，高校统一战线要通过建立一个关系平衡机制来维持和保护校园内各阶层及各种力量之间的平衡，把公平正义作为处理人与人之间关系的根本尺度，为扭转校园建设发展中的不和谐现象做出积极贡献。

二、发挥统一战线联系广泛、智力密集、人才荟萃的优势，为创建文明和谐的校园文化环境的提供智力支持和精神支撑

1、多元文化，和谐共生。校园文化是一种多元文化，同时又是一个多功能载体。良好的校园文化环境是学校个性风格和精神面貌的集中反映，是塑造师生理想人格的阳光、空气和土壤①，对创建文明和谐校园具有决定性作用。统一战线队伍汇聚了一大批优秀知识分子和各类高、精、尖人才，有能力发挥其智囊团和人才库的优势，为文明和谐的校园文化建设提供有力的智力支持。统战队伍要与高校党政形成合力，致力于创造整洁的校园环境、广阔的学术空间和浓厚的文化艺术氛围。要用马克思主义理论指导校园文化建设，加强对和谐文明校园文化建设的思想领导，制定必要的政策和制度，加强学校精神文明建设的规划与组织工作，倡导树立社会主义荣辱观；要积极配合学校完善校园文化设施，为少数民族学生、台港澳学生及广大青年学子搭建展现风采的舞台，引导校园文化朝着和谐共生的轨道发展，使学校成为他们全面发展和健康成长的乐园；要鼓动统战队伍中的卓有成就的专家学者参与到校园文化建设中来，对学校各类社团组织建设给予热心指导、帮助，提高学生社团建设水平；要加强高校统战部门主题网站建设，倡导网络文明，使之成为传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵的有效载体。

2、培养人才，促进发展。众多的党外知识分子是党的财富。他们长期奋斗在高校教学、科研第一线，潜心教学，勤于耕耘，培养出一代又一代天之骄子；他们刻苦钻研、严谨治学，在自己的专业领域建树不断，成为高校文化建设的有力支撑者和文明和谐校园文化的积极实践者。统战工作应致力于师德建设，以“学为人师、行为世范”为准则，以文明和谐为精神支柱，以“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”为方针，不断提高各派和党外人士的思想政治素质和职业道德水平，为文明和谐校园建设提供人才支持和智力保障。

3、统一思想，保持稳定。高校统战工作要坚持马克思主义在高校的指导地位，用马克思主义中国化的最新理论成果来武装统一战线。要牢牢把握校园政治思想的正确导向，用一元化的指导思想来引领多样化的社会思潮。要加强统战理论政策研究和宣传，加强统一战线队伍的思想政治工作，不断提高党外知识分子的思想政治素质和理论修养，增强他们的历史责任感和使命感。要认真做好各派新一代代表人物和无党派青年教职员工的思想教育工作，努力把校园内各派、各民族、各阶层、群体的思想统一到构建社会主义和谐社会的目标上来，统一到和谐文明校园的创建工作中来。

三、发挥统一战线凝聚人心、汇聚力量、协调关系、化解矛盾、沟通思想、理顺情绪的优势,以自身的不断完善发展为创建文明和谐的校园社会环境的提供广泛的力量支持

创建文明和谐校园，是高校健康发展的新目标和持久动力，是高校有序建设的新理念和永恒主题，也是高校统一战线责无旁贷、义不容辞的光荣使命。作为一支特殊的社会力量，高校统一战线具有争取人心、凝聚人力、协调关系、化解矛盾、沟通情况、反映民意等优势。它独特的政治地位和作用以及特定的涵盖面使其成为创建自由民主、平等公正、诚信友爱、充满活力、安定有序、安全文明的校园社会环境的巨大优势。它有助于完善校园民主管理，保持校园安定有序；有助于协调处理好校园内各派、无党派人士及党的领导集体之间的关系，充分体现自由民主、平等公正的理念，发挥各派、无党派人士对文明和谐校园建设的影响和作用；它有助于建立校园内来自不同民族、信仰不同宗教的人群之间的和谐的关系，谋求各民族、各宗派在校园这个浓缩了的社会环境中的共同发展与进步；它还有助于营造诚信友爱、充满活力的氛围，使具有不同阶级、阶层背景的校园群体通过统一战线搭建的利益诉求机制来做到真正的相互沟通、理解和协调，使正义和公平得到伸张和落实。

目前，高校统战工作普遍存在的机构不健全、统战干部业务素质不高、工作条件较差、活动经费较少等问题。要解决这些问题，一方面，高校党政领导要重视统战工作，为统战部门开展工作提供必备的人力、物力、财力，另一方面，统战队伍必须加强自身建设，不断提高统战工作的能力和水平。高校统战队伍团结稳定与否、统战工作质量高低将直接关系到文明和谐校园社会环境的创建。

文明和谐校园建设任重而道远，统战队伍应高瞻远瞩、凝心聚力，发挥优势、体现作用、扩大影响，将统战工作和创建文明和谐校园有机地融于一体，使这两项工作互为补充、相互促进、共同进步。

创建文明校园工作要求范文第3篇

创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在上级创文办、区教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：

一、 学校领导重视，组织机构健全

学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由廖丽霞校长担任，副组长由董建中主任担任，成员由学校校委会、班主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

（一）多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，校园广播，校园展板，宣传标语，黑板报宣传橱窗等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。

（二）举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“学习之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。

（三）分发创文知识宣传材料。如 “致全体家长的一封信”、创建文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力鄂州市创建文明城市活动。

三、制定规章制度，保证创建工作顺利进行

为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《文明班集体评比制度》、《余山下小学学生文明礼仪规范》等，这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。

四、采取有力措施，保证工作开展

（一）由大队部牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

（二）学校积极组织学生参加社区、居委会的创文活动，清除“小广告”、公交站点宣传创建知识、参加交通执勤志愿服务等，提高学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。

（三）在校园内成立“学生自律委员会”组织，由纪律检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。

通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期，全校师生将以创建国家文明城市为契机，以创建文明校园为着力点，继续深入开展创文活动，加大创文宣传力度，进一步增强师生的创文意识，为我市创建全国文明城市做出积极贡献。

 

 

创建文明校园工作要求范文第4篇

为进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，省教育厅决定在全省中小学开展创建平安和谐校园活动，现就创建工作提出以下意见：

一、平安和谐校园创建工作的指导思想和目标任务

平安和谐校园创建工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针和十六届六中全会精神，遵循国家有关法律法规，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，坚持以人为本，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，强化校内日常安全卫生管理，为师生建设平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

平安和谐校园创建活动的目标任务是：做到师生和校园安全、健康的各项规章制度和机构完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强。校园管理水平不断提高，刑事治安案件和安全卫生事故的发生数量显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝。校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

二、平安和谐校园创建的主要内容

1、加强校园文化建设，提高校园文明水平。学校要重视文化设施建设，为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。认真组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。加强对共青团、少先队组织的领导、指导，支持他们发挥自身优势，开展好体现自身特点的各种活动。学校的校训、校歌、校徽等要体现学校特点和教育理念，对学生有明显的教育引导作用。重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园整洁美观、和谐高雅、特色明显，处处体现教育和熏陶作用。有条件的学校要重视校史编撰和校史陈列室建设，并将其作为教育师生、激励师生的生动教材。注重开展心理健康教育，化解因心理原因产生的问题，使因心理引发的事故明显降低。重视学校文明建设，加强师生文明养成教育，提高师生的文明素质。深入开展爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观教育，使师生树立正确的理想信念。

2、加强师德建设，和谐师生关系。学校要贯彻落实好《教师职业道德规范》，把职业道德教育纳入教师培训计划，教育教师养成良好的职业道德，树立良好的道德风范。教师要热爱学生、关心学生、爱护学生，发现学生行为具有危险性的，要及时告诫制止。教师不得歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，不得向学生推销教辅资料，不得有在教学科研中弄虚作假、接受或索要学生家长财物等行为。学校校长、教职工都要符合相应任职资格和条件，不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。要贯彻落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，教育引导学生遵守学校纪律和规章制度，服从学校教育和管理，尊敬师长，团结同学，积极参与学校组织的活动，和谐师生关系。

3、加强安全健康教育，提高师生安全卫生防护能力。学校要加强师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的针对性和实效性，使师生员工的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强。要把安全与健康教育列入教学计划，纳入教学内容，落实教材、课时、师资。要充分利用学校的校报、校刊、广播、电视、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。学校每学年至少组织一次自救、自护的实际演练，使学生掌握基本的自救自护技能，提高自救自护能力。每所学校要聘请一名法制副校长或法制辅导员，定期请他们为师生进行法制安全教育。各级教育行政部门要把安全卫生管理列入中小学校长培训内容，切实提高校长的安全卫生意识和管理水平。

4、完善安全卫生管理制度，提高学校规范化管理水平。学校要按照有关法律法规，建立健全学校安全、卫生工作规章制度，狠抓规章制度的落实，以制度促规范、促管理。要建立学校安全卫生工作目标管理责任制，逐级签定责任书，将学校安全、卫生工作和工作责任分解细化，落实到每个单位和每项工作，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。建立健全畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，突发公共事件、事故发生后，学校要在第一时间内向上级教育行政部门报告，各市教育行政部门要在事故发生后3小时内向省教育厅报告，事件情况发生变化后，要及时续报，严禁迟报、瞒报和不报。

5、加强安全卫生设施建设，为学校和师生提供安全卫生保障。学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、照明、用气、锅炉、实验室、防护栏、体育运动等设施、设备的性能要符合国家规定标准。要按照《中华人民共和国消防法》的要求和学校消防工作的实际需要，配备紧急照明装置和消防设备、设施、器材，并加强日常维护，确保有效，保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。要在水面、可上人的楼顶平台、楼梯、配电设施等易发生危险的地方设置必要的防护设施或警示标志。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。建立健全并严格落实校车和驾驶员管理制度，严禁租用“三无”车辆和拼装车、报废车接送学生。城市和有条件的农村学校，特别是寄宿制学校，要安装报警、视频监控设施，建成集人防、物防、技防为一体的校园防控体系。积极推进改水改厕，推广以生态技术为核心的粪便无害化处理。购置必要的急救器材和药品，保障对学生常见病的治疗。

6、加强学生食堂管理，做好卫生防疫工作。学校食堂要严格执行有关法律法规和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，健全食堂管理规章制度，遵守卫生操作规范。食堂设施符合有关规定要求，工作人员要定期进行健康查体，严禁聘请有传染病史和不符合有关要求的人员从事炊事和食堂管理工作。食堂的设施、设备、餐具要定期进行消毒，食堂内要清洁卫生，严禁出售“三无”、变质、变霉、不洁食品。食堂物资要坚持定点采购，严禁采购未经检疫的肉、禽类食品，饭菜要留样检验，对自备水源要经常抽样检验。加强传染病、流行病的监测，发现疑似病例，在隔离、监控的基础上要及时报告，严防传染病、流行病在校内爆发。学校应当建立学生健康档案，逐步实现为学生定期体检。

7、加强学校日常管理，严防重大事故发生。学校在日常的教育教学活动中，要遵循教学规律，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。切实加强门卫管理，落实校外人员入校登记、验证制度，严禁社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，避免针对师生的侵害事故、事件的发生。加强对学生宿舍的管理，落实管理人员和管理责任，及时清点学生人数，发现和纠正在宿舍内私拉、乱拉电线和违章用电、违规用火现象。学生在校学习和晚自习时，学校应当合理安排学生上下楼梯的顺序，并安排专人巡查，避免拥挤踩踏事故发生。晚自习学生没有离开教室前，学校要有负责人和教师值班巡查。学校不得组织学生参加具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动，不得将学校场地出租给他人从事危险品的生产、经营活动。学校组织的各类大型活动，要成立临时的安全管理组织，安排必要的组织管理人员，制定安全措施和应急预案，并对活动场所进行安全检查。学校应定期组织安全大检查，对检查的安全隐患要及时组织整改，学校无力整改的，要及时上报。要认真开展矛盾纠纷排查调处工作，及时化解学校内部的矛盾纠纷，防止恶性事件和的发生。学校要积极配合公安机关抓好校园报警点或警务室的建设，严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，

8、加强应急体系建设，提高学校应急处置能力。学校要紧密结合本校实际和学生的年龄段情况，制定公共突发事件应急预案。预案要具体、细致，可操作性强，组织指挥系统、应急反应、预案启动标准、工作程序、疏散路线、相关工作责任和责任人规定明确。要按照应急体系建设的要求，完善信息保障、物资保障、人员保障，使应急体系更加健全、完善，进一步提高学校的应急处置能力。学校要按照应急预案的要求，定期组织演练，确保一旦发生紧急情况，预案能迅速启动，师生员工能按照应急预案的程序快速安全疏散。

三、平安和谐校园创建工作的要求

1、要制定平安和谐校园创建工作规划。创建平安和谐校园，是教育系统贯彻落实党的十六届六中全会精神的重要举措。各级教育行政部门和学校要在深入调查研究、充分论证的基础上，按照本意见要求，制定本地、本学校的创建工作规划、实施方案和创建工作标准并认真组织实施。创建工作要坚持高起点、高标准，符合地方和学校实际，体现学校特色，突出育人功能。通过深入扎实地创建工作，努力把每一所学校都建设成平安、健康、文明、和谐的校园。

2、要建立健全安全卫生工作机构，落实专兼职工作人员。学校的安全卫生工作关系到广大师生的健康和生命安全，关系到千家万户的和谐幸福。各学校都要按照《企事业单位内部治安保卫条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》的要求，建立健全学校安全和卫生工作机构，配备专兼职工作人员。非寄宿制学校要明确一名学校领导主抓安全卫生工作，配备专职保卫、卫生工作人员。寄宿制学校和中学，要建立专职保卫机构和专职保卫队伍；按照有关规定设立卫生（保健）室，配备具有从业资格的专职医务（保健）人员或兼职卫生保健教师。

3、搞好宣传发动，营造浓厚的创建氛围。各级教育行政部门和学校要把宣传发动贯穿于平安和谐校园创建活动的全过程。教育行政部门要和当地媒体加强沟通，争取在报纸、电台、电视台开设平安和谐校园创建工作专栏和专题，加大对创建工作重要意义和创建工作先进典型、工作经验的宣传力度，努力形成全社会关心、支持、参与平安和谐校园创建工作的舆论氛围。学校要充分利用校内宣传媒体和采取其他形式，进行广泛宣传发动，使广大师生进一步了解平安和谐校园创建工作的重要性、必要性，努力在学校内部形成各部门、各单位共同努力、广大师生积极参与的工作局面。

4、保障经费投入，确保创建质量。创建平安和谐校园是一项基础性、保障性工作，必须从基层基础工作做起，强化基层，夯实基础。各级教育行政部门和学校要根据实际情况，为创建工作提供必要的经费保证，要按照创建工作规划和实施方案，逐项落实经费，列入预算，保证经费及时到位，专款专用。

四、加强创建工作的组织领导

1、创建平安和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是落实科学发展观的具体体现，是办好人民满意教育的迫切需要。各级教育行政部门和学校要从构建社会主义和谐社会的大局出发，将创建工作列入重要议事日程，纳入本地、本学校教育、教学改革发展总体布局，同规划、同部署、同落实。要进一步统一思想，提高认识，切实加强对创建工作的领导，成立以主要领导为组长、分管领导为副组长的创建工作领导小组，全面负责创建工作的组织领导。领导小组要经常深入学校和创建工作第一线，加强检查指导，全面掌握创建工作的进展情况，及时研究解决创建工作中出现的困难和问题，为创建工作创造有利条件。

2、学校是平安和谐校园创建工作的主体，校长要对创建工作负总责，亲自抓。按照平安和谐校园创建工作规划，把工作任务层层分解，落实到每个部门、单位和具体责任人，建立起学校主要领导亲自抓，分管领导直接抓，责任明确，任务落实，部门、单位紧密配合，师生员工共同参与的工作格局。学校要随时向教育主管部门和其他有关部门汇报平安和谐校园创建工作情况，主动争取指导和帮助。

创建文明校园工作要求范文第5篇

关键词： 创新 高校工会 工作 文化建设

引言

当前高校教育对文化建设的重视度越来越高，文化建设重要性越来越突出，一方面提高高校教职人员的凝聚力和向心力，打造和谐的校园文化环境，促进高职教职人员积极性和创造性发展。另一方面高校工会工作的实施全面推动社会文化建设，提高国家文化的软实力。打造具有特色的高校工会文化，既丰富高校教职人员的精神生活，同时又为构建良好的、和谐的社会文化奠定基础。

高等教育是我国人才培养的重要基地，直接关系和影响国家未来发展和社会文化进程，而高校工会工作作为促进高校和谐校园和文化建设的重要方面，是党与群众联系的纽带，是贯彻和落实国家教育思想和教育理念的重要手段，在推动教育体制改革中有着举足轻重的地位。高校工会工作中必须明确自身的地位，以学校为中心，工会工作的目的是为学校教育服务，充分履行自己的职责，制定共同的发展目标和要求，凝聚广大教职人员的力量，创新高校工会工作，与时俱进，以符合当前社会对高校工会工作的要求，从而为带动学校教育改革和构建和谐校园作出贡献。

一、创新高校工会工作的意义

工会是连接职工群众的桥梁和纽带，是贯彻和落实国家政策的重要手段，是国家政策的重要社会支柱，同样是职工利益的代表者和维护者，对促进社会文化建设具有显著的现实意义。创新高校工会工作，以学校为中心，强化工会自身建设，团结高校教职人员，服务大局，从狭义方面来说，调动教职员工的积极性，让教职员工认识到自身的工作岗位和职责要求，打造良好的学校环境和创设和谐的校园文化，促进教育体制改革和实施。从广义方面而言，创新高校工会，强调工会的重要性和实际意义，进一步激发工会组织的生机与活力，优化社会职能，突出履行维护职能，对社会和谐稳定发展都具有重要意义。

二、高校工会工作创新目标

高校教育中，工会工作的主体是学校，是为构建和谐校园服务的，是围绕学校这个中心开展的，创新过程中要遵循一定的目标，将其融入组织、引导、服务和维护教职工合法权益的具体实践中，以发挥其价值，具体而言可以表现在以下几个方面：

（一）加强工会组织自身建设。高校工会是党政工作贯彻和实施的主体，是学校党政工作重要支柱同时是广大教职工利益的代表。近年来，随着高等教育体制改革和发展，高校工会组织在改革过程中进一步创新和完善，坚持与时俱进的原则，以党建带公建、工建促党建、党工共建的方式，调动广大职工的积极性和凝聚力，优化工会工作格局，充分调动和发挥工会的作用和价值。

（二）强化教代会建设。教代会的建设是为了突显工会的民主性和公平性，提高教职职工的参与率，作为学校管理体制的重要部分，对促进民主参与、民主决策及民主管理和民主监督都发挥着显著作用。因此，创新高校工会工作，强化教代会的建设，凝聚广大教职职工的力量，对教职职工进行合理定位，明确自身职责，提高教职职工的向心力，让教职职工全面投入学校文化建设中，把自己真正当做学校的一部分，主动关心和参与学校改革和发展情况，团结学校力量，使学校更好地发展。

（三）加强校园文化建设。校园文化能直接反映学校的整体风气和氛围，是学校素质水平和精神品行的具体表现，良好的校园文化对内有效增强凝聚力，对外树立良好的形象。创新高校工会时，要做好工会组织的本职工作，强化校园文化建设，打造积极向上的校园文化，引导树立正确的思想观、价值观和道德观，以提高教职职工的精神和品行。

三、高校工会文化建设中存在的问题

近年来，高校对工会文化建设的重视度越来越高，工会工作格局和工会职能不断完善，参与学校民主监督和管理不断深入，工会开展方法和途径不断向多元化转变，校园文化更丰富，正处于积极、健康的发展状态，尽管如此，高校工会工作和工会文化建设在具体开展过程中仍然存在一些问题，影响和制约其发展创新。

首先，指导理论不足。理论是实践的基础，正确、科学的理论指导是引导高校工会工作和工作文化建设顺利进行的依据。但当前由于缺乏专业的、全面的理论指导，高校工会工作和高校文化建设仍局限于初级阶段，强调的是集体利益和团结精神，忽略教职职工的个体利益，使教职职工的一些个体利益得不到满意的回复和解决，久而久之，造成个体积极性和主观性受挫，思想价值观念得不到提高，对自身职责要求的重视度不高，从而降低教育工作实际效果。

其次，教职职工参与文化建设程度不够。高校工会主体是广大教职职工，其依赖的力量源泉是教职职工，高校工会工作和校园文化建设要求广大教职职工积极地参与民主决策、监督和管理中，充分发挥自身作用和优势，以实现民主管理。但由于受传统观念和思想的影响，当前一些高职职工对工会工作的认识度不够，相比于工会工作和校园文化建设更倾向于本分完成教学任务，对学校民主决策、监督、管理缺乏主动性和积极性，没有从根本上端正自身态度，认清自身主人翁地位，将自己排除于校园民主决策和监督管理之外，导致民主管理趋于形式和口号，缺乏实践性。

再次，干部队伍力量薄弱。干部队伍是工作组织的中间力量，是工会的领导者和工会工作的组织者，工会组织干部队伍的力量直接关系和影响工会的文化建设水平和发展前景。高校中一般都设立有校院两层工会领导体制，二者之间是包容关系，院系设有的分工会组织是在校工会指导下进行的。目前，部分院校由于分工会组织机构不健全，缺乏专职的职工会干部，工会活动开展和校园文化建设往往由任课教师或者教学管理人组织，工会活动缺乏针对性，形式单一。而且部分兼职工会干部缺乏专业的工会工作经验，对工会工作的认识片面，投入精力有限等，说明当前高校工会组织干部队伍力量薄弱，缺乏专业组织领导者，很大程度上影响和限制校园文化和工会文化建设，不能从根本上发挥工会工作的价值和实际作用。

最后，文化活动方式缺乏创新。创新是工会工作与时俱进的重要因素，在当前信息化高速发展背景下，信息传播方式越来越多样化和多元化，高校教职职工的思想和精神追求具有了时代性，以往工作模式和工作生活已经不能满足教职工的需求，迫切希望自身工作生活能丰富多彩，需要高校工会工作加强创新，使工会工作建设符合发展的需求。但目前很多高校工会组织活动仍按照以往模式，形式单一，内容呆板，创新思想不足，导致工会工作积极性和创新热情降低，不利于青年教职工更好地投入到工会工作建设中。因此，为了提高工会组织的整体水平和促进教职工自身发展必须在内容和形式上加强创新，寻求突破，以吸引更多教职工参与到工会文化建设中，以营造健康、和谐的文化氛围。

四、如何创新高校工会工作

创新是高校工会工作能够发展和壮大的重要条件之一，加强高校工会创新，促进工会文化建设主要从以下几个方面入手：

首先，加强对教职工教育理论的指导。教职工的教育理论决定了教育方向和教育思想，每一位教职职工都具有育人职责，其思想观念、价值观念和道德观念都在一定程度上对学生造成影响，需要教职工明确自身岗位要求，不断提高自身知识水平，用发展的眼光看待问题，根据社会发展需求，更新教育思想观念，坚持与时俱进的发展观，以适应教育体制改革。创新高校工会工作时，要尊重个性化发展，对不同教职工采取不同的教育方法，充分发挥教职工的主观性和积极性，让教职工以自身正确的道德观引导和教育学生，全面加强对教职工教育理论的指导，提升教职工素质水平，为高校工会工作顺利、高效进行奠定坚实基础，为促进高校工会文化建设提供依据。

其次，建立完善的高校教代会制度。高校教代会制度的建设是为了让教职工认识到自身的作用和地位，明确自身岗位要求，从而主动、积极地参与工会文化建设中，以工会文化建设为己任，更全面地投入工会建设中。简而言之，建立完善的高校教会代制度不仅直接关系高校工会的开展，而且影响工会文化建设成果。

完善高校教会代制度，就要摆脱以往形式主义，结合高校教育体制改革发展需求，从实际出发，以学校为中心，制定出符合学校发展要求和标准的制度政策，以保障高校工会工作正常、顺利进行。

最后，加强高校工会领导队伍建设。高校工会领导队伍的力量决定了高校工会工作的水平和质量，加强高校工会领导队伍建设就需要根据学校要求，加强对工会领导队伍的培训，打造一支专业的、年轻的具有高素质、高水平的工会领导队伍，并且建立健全管理和选拔制度，形成成熟的领导人才培养机制，以保障高校工会领导人才的稳定性，优化领导人才，发挥领导人才价值的同时，满足高校工会工作对人才的需求。

结语

创新高校工会工作的开展是以学校为中心，建立健全的管理机制，优化手段，以调动广大职工的积极性和创造性，履行教职职工的基本利益，不断创新民主管理手段，以营造良好的文化氛围，规划工会文化建设，提高高效工会工作效率。同时，重视和创新教职工社团，拓展工会工作渠道，满足广大教职工的精神文化需求，从而为强化工会文化建设做铺垫。

高效工会文化建设涉及多个方面，需要投入大量时间和精力，要想发挥高效工会文化的实际作用和意义，需要更深入地渗透校园生活各个方面，避免工会活动形式化，而是付诸实际，真扎实干地拓展和完善，在以往理论和工作经验上寻求突破和创新，充分发挥职能作用，促进工会组织和教职工自身发展，开展多元化和多样化的文化活动，使高校工会工作和校园文化建设向更高层次和更高水平发展。

参考文献：

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