常见的疾病预防知识范文第1篇

1.对象与方法

1.1 调查对象 调查我院从2011年至今，在内科，儿科，妇产科，外科门诊就诊的患者共计1000名，进行调查，包括不同文化程度，如大专以上，高中，初中，小学，文盲；不同居住地区，如本市的，农村，其他地方等患者对疾病知识需求进行调查。

1.2 调查内容 包括一般情况，健康教育需求，此项包括发病原因，预防方法，并发症预防，生活饮食调节，护理常识，用药常识，急救知识，保健知识，疾病预防知识。

1.3 调查显示：不同文化程度，不同地区对疾病知识需求的差异均有统计学意义，实行五分值。见表1

从表1可以看出，文化程度高的患者对疾病知识需求明显高于其它文化层次和居住在其它地区的患者。

2.门诊健康教育形式

2.1 候诊室健康教育 在患者就诊时由接诊的专科护士，有针对性的对该科常见病，多发病的发病原因，预防方法，并发症的预防，生活饮食的调节，护理常识，用药常识，急救知识，保健知识，疾病预防知识等方面进行健康教育，同时给与正确的心理疏导，消除顾虑，恐惧，让患者正确对待该病，从而树立战胜疾病的信心。

2.2 设置健康教育专栏 以常见病，流行病，多发病为标题，介绍该类疾病的发病原因，临床表现，治疗方法，护理常识，急救知识及预防知识，知道患者建立健康有益的健康行为和生活方式。版面设计力求语言通俗易懂，并配以图案，定期更换教育内容。

2.3 定期引发健康教育处方及手册 即在候诊大厅或观察室内挂印有健康教育处方的小册子，内容包括常见病如心脏病，糖尿病，高血压，脑梗塞等的一些生活注意事项，饮食卫生，临床表现，预防知识，让患者通过自己阅读的方法获得与其所患疾病有关的知识及一些基本的健康教育常识。

2.4 发挥专家优势 开展义诊咨询活动，定期安排常见病相关的专家上街义诊，采取一问一答的方式，对前来就诊的患者给予详细的，耐心的解答，使患者通过与专家交流，沟通获得与所患疾病相关的知识，同时定期组织相关科室的专家开办门诊健康教育大课堂，进行健康教育知识讲座，详细讲解预防知识，护理知识，并发症，治疗，用药注意事项等内容，使患者掌握自我保健知识，控制疾病的发展。

2.5 电化教育 在门诊专科的候诊区设置闭路电视或多媒体展板，将疾病的预防知识，康复知识，护理知识，建立良好的健康教育行为和生活方式的科普知识，以及特色专科新技术项目以形象生动的录像播放，使患者在候诊时接受健康教育知识，这样可减少候诊患者焦虑，烦躁的心理，必要时对患者观看时提出来的疑问，由候诊室专科护士以补充的形式给予指导。

3.健康教育的重要性

3.1 门诊患者由于职业，年龄，性别，患病种类各异，他们对健康教育的需求以及接受教育能力差异也较大，因此做好门诊健康教育，指导患者建立健康的生活行为方式，提高保健意识尤为重要。这就要求门诊护士要把对患者及家属的健康教育，预防疾病，建立健康行为视为本职工作的一部分。

3.2 通过开展健康教育，可以减少患者思想负担，减轻焦虑情绪，配合医生治疗，提高患者自我监护，自我监理，自我控制疾病的能力。

3.3 健康教育可以提高患者的依从性，减轻患者心理负担，尤其对知识缺乏以及和不良行为，生活方式有密切关系的疾病，如高血压，糖尿病，心脏病，脑梗塞，此类病的根本治疗方法就是戒烟，戒酒，合理饮食，加强体育锻炼。

3.4 通过门诊健康教育可以提高患者对疾病的认识，了解该病的治疗，护理及预防，这样医患之间就可以建立起互相信任关系，增加了患者对医院的慢一点，减少医患纠纷的发生。

常见的疾病预防知识范文第2篇

【关键词】疾病预防与控制 健康教育 措施

中图分类号：R587.1 文献标识码：B 文章编号：1005-0515（2011）4-327-01

预防医学以成为现代医学观的主导思想，现代医学的发展及预防医学与临床医学相互渗透和相互促进，实现“人人健康”成为现代医学的最高目标，疾病预防与控制成为现代医学的核心任务。

疾病预防与控制是在掌握疾病发生、发展和流行规律的基础上。以正确的防治对策为指导，采取有效的防治措施，达到预防、控制疾病以及保护、增进人类健康的目的。疾病的预防与控制，不仅是卫生防疫工作者的具体工作，也是各级医务人员的重要职责，更需要全社会的支持、关心和参与，才能达到预期目的。

1 健康教育是疾病预防与控制的重要措施

疾病预防和控制的对策是三级预防。针对疾病发生的生物、物理、化学、心理、社会因素，提出综合性预防措施，改善生产、生活环境，消除致病因素，防止各种疾病因素对人体的危害作用是第一级预防的主要任务。也是三级预防中最重要的，是现代医学致力于达到的目标。在第一级预防中采取的措施是通过健康教育，提高人群的卫生知识水平和自我保健能力，培养和建立良好的生活方式，纠正不良行为和生活方式，科学合理的营养膳食，适当的体育锻炼，增进心理健康，适时的预防接种，优生优育优教，妇幼保健，中老年保健等。所以健康教育是一级预防的先导，在疾病预防和控制中起重要作用，也是一项低投入、高产出、高效益的卫生保健措施。

1.1 通过健康教育使全民了解疾病的防治方法，健康教育使人们掌握了疾病的发病危险因素，通过对发病的危险因素采取一系列的干预措施，减少或消除危险因素，可防止疾病的发生、发展。另一方面健康教育在疾病预防与控制中投入少、效益高。尤其是在日益增长的医疗费用中的今天，利用健康教育的有效的策略方法，对人们进行健康教育是许多疾病预防中最经济、最有效的策略。进入20世纪以来传染性疾病对人类的危害程度，随着科学预防方法的实施而呈现不断下降的趋势，如霍乱、鼠疫发病率的下降，人类天花消失，危害儿童健康的麻疹、脊髓灰质炎等都得到有效控制。一些新发现的急性传染病（如非典型肺炎、艾滋病、疯牛病、甲型H1N1等）的预防知识得到了普及。

1.2 通过健康促进使全民采取健康行为，从而预防疾病的发生，健康促进是指通过健康教育促进人们行为和社会环境的改变，促进人们自觉地、主动地追求健康，增加健康投资，提高生活质量，强调自然与社会环境的综合治理，改善预防性卫生服务，促进人群健康；强调政府立法、行政干预，以及社会各方面的协调和共同努力。社会动员是健康促进的核心策略，强调个人与社会的参与意识和参与水平。在全民中开展健康促进活动，创建健康社区环境，从根本上改善和保护个人健康，从而预防疾病的发生。

2 开展全民健康教育应采取的内容及措施

2.1 全民健康教育内容的选择，以最基本的、普通的健康教育为内容。如：个人卫生、日常生活方式、环境卫生、心理健康等内容，同时要根据不同人群，有针对性的、有重点的进行目标人群健康教育。

2.1.1 传染病的预防知识，传染病的发生在20世纪里得到有效控制，甚至有的传染病被消灭或基本消灭。但是由于病原体的变异、环境改善、新的群体状况的产生，使人群对于新的病原体的免疫力下降，有效治疗手段缺乏，可能造成新的传染病流行或旧的传染病重新扩散蔓延，人类面临新旧两类传染病的双重威胁。通过健康教育使全民认识，了解传染病的预防措施。在人们的思想予以高度重视，常备不懈，防患未然；在突发传染病时，全民积极参与、积极配合消除恐惧，稳定情绪。

2.1.2 慢性病的防治知识，近年来随生活水平和医疗卫生服务水平的提高，人均寿命延长，急性病和危重疾病得到及时救治，目前慢性病的发生和发展已成为人们生活中的主要矛盾。加强慢性病的健康教育是时代的需要，是疾病预防控制的首要任务。

2.1.3 心理卫生知识。心理卫生问题多种多样，维护和增进人们的心理健康，可提高对社会生活的适应能力和改造能力。心理健康涉及人们的适应能力、耐受力、控制力、意识水平、社会交往能力、康复力等方面。通过心理卫生问题的产生与控制方法的教育使人们通过健康心理的促进和维护，认识自己，悦纳自己；乐观生活、面对现实；适应环境、改善环境；结交知己，与人为善；挫折磨砺、自强不息。

2.1.4 健康相关行为知识：[1]一组行为知识是：如合理膳食、适量睡眠、积极锻炼、定期检查、避免有害环境、戒除不良嗜好、预防事故发生和发生后正确处理的行为、主动求医、积极配合、保持乐观向上情绪等。另一组行为知识是：如吸烟、酗酒、吸毒、性乱、不良饮食习惯（如饮食过度、偏食、高脂高糖低纤维素饮食、进食过热过快）、不良疾病行为（瞒病行为，对疾病自暴自弃，对疾病恐惧行为，疑病或拖延行为）。通过健康教育改变人们的不健康行为，培养、建立和巩固有益于健康的行为和生活方式。

2.2 全民健康教育的具体措施

2.2.1 组织措施 ①健全社区卫生服务站[2]。社区卫生服务站是基层卫生机构的核心，要充分发挥，合理使用社区资源和适宜技术，要以人的健康为中心，家庭为单位，社区为范围，需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点。为了疾病预防和控制，社区卫生服务机构必须健全预防、保健和健康教育等功能，注重健康教育，为社区人群健康提供有效的服务保障。②通过各级疾病预防控制中心、卫生监督部门、各级医疗单位、专职健康教育机构、经常进行全民健康教育。③保证政府经济和政策的支持。

2.2.2 经常性措施 ①对基本卫生问题要常讲常抓。如：个人日常卫生习惯、生活饮用水卫生、环境卫生、营养和食品卫生、生活垃圾的处理等。②专题讲座或报告。针对疾病流行和发病的季节进行讲解。如：冬春季节的呼吸道传染病、夏秋季节的肠道传染病。③要充分利用报纸、杂志、电视、广播、电影等文化载体，进行健康教育的传播。采取人们喜闻乐见的文化活动开展健康教育的传播。预防疾病。

总之，通过全民健康教育，树立正确的健康观，提高全民预防、保健知识水平、增强参与能力，才能做好疾病的预防和控制工作。

参考文献

常见的疾病预防知识范文第3篇

[关键词] 养猪 疾病 预防 治疗

[中图分类号] S828 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2016）11-0267-01

在进行养猪的过程中，及时的了解并且掌握所有与猪疾病预防和治疗有关的知识是养猪的首要基础之一。而在我国农村地区，由于这些地区经济发展以及教育比较落后，人们对于养猪的知识仅仅局限于在表面，而对于一些专业养猪知识了解不够。在辽宁丹东地区，许多农村地区的人们完全靠养猪维持他们的生活，他们在养猪过程中不能及时对猪可能出现的各种疾病进行预防，进而使猪的疾病在大面积之内发生，猪疾病的大量出现对于辽宁丹东地区养殖业具有非常大的打击，降低了当地人们的经济收入。因此为了尽快的改变这一现状，更好的对猪的各种疾病进行预防和治疗，人们在进行养猪过程中必须要首先了解猪可能出现的各种疾病，然后定期对猪进行检查，进而更好的对猪的各种疾病进行预防和治疗。

1 常见猪疾病的种类

1.1 猪的气喘病

由于受各种自然环境以及气候因素的影响，猪疾病的种类比较多，并且这些疾病的出现对于猪的健康成长具有非常不利的影响，而在猪的各种疾病中，猪的气喘病是比较常见的一种。对于猪的气喘病而言，它属于传染病，一旦部分猪出现了这种疾病就会迅速的传染给其他猪，因此在养猪过程中，应该尽可能预防这种疾病的出现。猪的气喘病主要是对猪的呼吸道产生比较大的影响，使得猪的呼吸变得越来越困难，当猪出现气喘病的时候，主要表现为气喘以及咳嗽，而发病比较严重的区域就是胸腔，而对于猪生长影响最大的就是猪的肺部器官，使得猪无法正常的呼吸，严重的时候甚至会威胁猪的生命，但是与其他的疾病存在一定的区别，猪的气喘病病没有固定的发病时间，在气候条件变化比较大的情况下，猪的气喘病出现的概率会大大的增加。而在辽宁丹东这一地区受气候因素影响比较大，气候变化比较大，因此这一地区猪出现气喘病的概率比较大。

出现气喘病的主要原因就是人们在进行饲养猪的过程中所使用的饲料质量比较差，同时由于辽宁丹东农村地区经济比较落后，猪所生活的环境也比较差，如果猪长期生活在这种环境中会大大的增加它们出现气喘病的概率。另外，由于气喘病属于传染病，一旦有部分猪出现气喘病，就会在很短的时间内将这种疾病传染给其他猪，进而大大的增加了患病猪的数量，如果在猪传染之前不能控制这种疾病，那么人很难在短时间之内完全根治这种疾病。

1.2 猪传染性萎缩性鼻炎

在猪的疾病种类中，传染性萎缩性鼻炎也是比较常见的疾病之一，属于一种呼吸道疾病。而使得猪出现这种疾病的原因比较多。例如，在猪的生长过程中，如果猪被支气管败血博氏杆菌侵染，那么它就会患上这种疾病。另外，如果猪被产生毒素的多杀性巴氏杆菌侵染，它在短时间之内也会出现传染性萎缩鼻炎。在猪出现这种疾病的情况下，它的主要症状表现就是鼻炎，由于受鼻炎的影响，猪的面部会发生比较明显的变形，甚至严重的时候会导致猪的面部部分位置出现萎缩的现象，进而使得猪的生长进程越来越缓慢，饲料的转化率也不断的降低，进而给当地人们带来了非常大的经济损失。另外如果猪出现患上这种疾病，它的抵抗能力会越来越差。

2 猪常见疾病的治疗和预防

2.1 猪气喘病的治疗和预防工作

为了更好的预防猪患上气喘病，在养殖的过程中，应该坚持让猪进行自我繁育，尽可能少利用外来新型猪种进行繁育，而对于一些外来的新型猪种，必须要进行彻底的检查和免疫。另外在日常的养殖过程中，必须要确保猪所处环境的质量问题，定期对猪所处环境进行消毒，及时对所有猪圈进行清理。另外在喂养猪的过程中，必须要选择高质量的饲料，到当地正规企业购买饲料，同时还应该确保饲料的量必须要满足猪成长的实际需求。在喂养饲料之前，还应该对饲料进行认真的检查，从而防止一些变质的饲料被猪食用。最后对于喂养的所有成年猪必须要定期进行注射疫苗，做好它们的免疫工作。猪场在养殖过程中还应该配合其他药物进行防治。在治疗该种疾病的过程中，螺旋霉素、四环素、甲砜霉素等抗菌药物都能取得较好的治疗效果。

2.2 猪传染性萎缩性鼻炎的预防和治疗

对猪传染性萎缩鼻炎进行预防和治疗是确保猪能够健康成长的关键因素之一。例如，首先辽宁丹东地区的相关动物检疫部门必须要不断的加大对于进入当地的所有猪的动物检疫检查，确保这些猪没有患有一些传染性的疾病。另外，在养猪的过程中，应该定期对所有猪进行检查，一旦出现有猪患上了传染性疾病，必须要尽快的将这些猪淘汰，同时还应该定期的更换猪种，确保患有传染病的猪出现在猪圈中。另外在喂养猪的过程中，对于一些接触过患有疾病猪的疑似猪应该进行隔离，然后对这些猪进行全面的检查，并且观察期应该维持在两个月以上，在观察结束之后，如果发现猪患上了疾病，必须要尽快的将这些猪进行处理。最后，在养殖过程中必须要确保猪圈的环境，避免大量的猪在一个猪圈，而应该尽可能的降低猪生活的密度，定期对猪圈进行打扫和清理，进而更好的提高猪圈的通风性，不断的排除猪圈中的一些有毒有害气体，只有这样才能更好的降低猪患上疾病的概率。

结语

总而言之，为了使得辽宁丹东地区养猪业能够更好的发展下去，必须要不断的提高对于猪疾病预防和治疗的重视程度。定期对所有猪进行检查。对于一些患有疾病的猪必须要及时处理，进而防止它们将疾病传染给其他猪。

参考文献

常见的疾病预防知识范文第4篇

麻风因其病种的特殊性和高致残性,麻风村留院者大多数有不同程度残疾,加之年老慢性疾病的增多,较正常人群更容易发生伤害,导致伤残、失能和死亡等严重后果,严重威胁着他们身心的健康和生活的质量。伤害是一种可以预防的疾病,为了在麻风村开展伤害的预防控制工作,首先必须对此类特殊人群伤害有关的知识、态度、行为情况进行基线调查,从而为开展针对性伤害干预提供基础的资料。有鉴于此,我们对我所的住院麻风病患者进行了专题的调查,现将结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象

列入调查对象为我所麻风住院部的97例麻风患者,其中男78例,女19例,年龄31～87岁,平均(69.68±9.25)岁。住村年限:1～62年;文化:文盲39例,小学48例,初中及以上10例;婚姻:未婚47例,已婚44例,其他6例;麻风型别:MB 85例,PB 12例;麻风可见残疾:眼残疾49例,手残疾65例,足残疾80例,足底溃疡 54例;慢性病:高血压59例,慢性腰腿痛28 例,心脏病18例,糖尿病4例,慢性肾病3例;麻风病转归:现症2例,治愈 95例。

1.2 方法

使用自行设计的《麻风村留院者伤害知识-态度-行为调查表》,由经过培训的医护人员对我院97例麻风病患者进行面对面问卷调查,表格设计时进行了预试验并作相应修正,调查过程中由专人对调查质量进行现场控制。

1.3 统计方法

验收合格资料输入Excel,建立数据库,进行描述性统计分析。

2 结果

2.1 伤害知识来源

调查显示,58例留院患者曾听说过伤害,了解率为59.8%,其了解伤害知识的主要渠道是通过书本报刊、广播、电视、病友和病区工作人员介绍以及宣传板报等。

2.2 伤害基本知识知晓情况

病人对于高血压防止跌落伤,行走过多易导致溃疡,陡坡要防止跌倒,麻风溃疡者易跌落伤等知识点掌握较低,约占30%,见表1。

2.3 伤害控制态度和预防行为

患者想了解知识以及想改变习惯者比较少,遵守医嘱行为,注意行走防跌落伤与溃疡,留意周围伤害危险的比例都在60%以下,见表2。

3 讨论

美国资料显示,1年内每4 个美国人中有1人发生过伤害。由于全世界伤害发生率、致残率、死亡率逐年上升,伤害引起的早死而使潜在寿命减少,给国家和个人带来巨大的损失与负担,使越来越多的国家重视对伤害的预防[2]。麻风村留院患者因为其残疾较重,年龄偏大,是伤害的易发人群,一旦发生伤害对其身心的影响也更严重,危害也更大。因此,查明麻风村患者对于伤害的知识、态度、行为现状,尽早开展伤害控制与行为干预工作,对于麻风村留院患者而言具有特别重要的意义。

本次调查显示,麻风村患者对于伤害的了解程度较低,只有59.8%的患者曾经接触过伤害相关的知识,较浙江省杭州市成人伤害知晓率72.83%、常山县学生及其家长的知晓率86.1%和广西部分农民伤害知晓率63%明显偏低[3-5],其原因可能与我院麻风患者文化水平较低(大多数为小学及文盲学历)、年龄偏大、与社会交往较少以及信息比较闭塞有关。另一方面也说明我们的麻风村医务人员在伤害的健康教育方面有所欠缺,需予以加强。调查还发现,我院麻风病患者对于麻风村常见的烫伤、跌落伤的认识程度处于比较高的水平,分别达到88.7%和68.1%,但对于行走过多易发生足部溃疡伤害的仅为16.5%,对于溃疡患者易发生跌落伤害的认识也仅为30.9%。这说明在这方面的宣传应该重点加强,提高患者这方面的预防意识,达到减少病人新溃疡的发生,维持或保障其基本生活质量的目标。此外,我院病人中高血压患者占60.8%(59/97),但伴有高血压的病人要特别注意避免跌落伤的知晓率仅为28.9%,处于比较低的认知水平。已有资料表明,长期服用高血压药物的病人发生性低血压引起跌落伤的概率较高,是正常人的2倍[6]。因此,加强对病人这方面的伤害教育也显得十分迫切。

在伤害控制的态度方面,麻风病患者对于了解伤害防治知识、开展伤害控制的必要性以及改变自己生活习惯来预防伤害发生的意愿并不强烈,大多数属于行为干预的冷淡型或无需要型的对象。因此,激发他们伤害预防的热情,提供基本的伤害知识是实现其相关行为转变的前提和保证[7]。在日常伤害预防行为方面,患者的遵守医嘱行为处于最低的水平,为48.4%,其原因可能与患者长期在麻风村住院,自身对疾病知识有较高程度的了解,加之日常多罹患常见的慢性疾病,急重症患者较少,药物不良反应不够明显,因此导致其遵从医嘱的顺应性下降。因此,要加强针对性宣传,提高病人遵守医嘱的自觉性。其次患者限制行走适应麻风足状态的行为比例不高,仅为58.7%。由于麻风溃疡是麻风病患者康复自立的主要障碍之一,也是影响患者身心健康的重要因素。因此,应加强这方面的行为干预。此外,作为麻风村最常见的伤害――烫伤,也仅有66%的病人在日常做饭用餐时注意防止烫伤,这个比例还有较大的提升空间。考虑到病人手部麻木残疾的现实情况,我们建议在加强对患者日常的烫伤预防教育的同时,为患者配备不易导致烫伤的合适器皿、食具,加强病区食堂及三餐供应工作质量也应该是烫伤控制的可行选择之一。

(感谢中国疾病预防控制中心麻风病控制中心严良斌教授的指导以及我所王建河,沈国丽,汪萌萌,妙建芬,虞斌等同志的大力协助)

4 参考文献

[1]王声涌.我国伤害流行病学研究亟需开展.中华流行病学杂志,1997,18(3):131-133.

[2]吴系科.流行病学新分支――伤害流行病学.中华流行病学杂志,1987,18:67.

[3]朱晓霞,刘庆敏,陈仁华,等.浙江省杭州市成人伤害发生及认知和行为现况调查分析.疾病监测, 2008.23(8):515-517.

[4]韩成星.王谦信.曾红霞,等.常山县伤害认知调查分析.疾病控制杂志,2007.11(3):329-330.

[5]谢艺红.陈娜萦.耿文奎,等.广西部分农村居民伤害知识、态度、和行为调查.广西预防医学,2004.10(3):139-141.

[6]何作顺.社会医学.西安:世界图书出版公司,2006.134-135.

常见的疾病预防知识范文第5篇

【关键词】高校学生；常见疾病

学生是一个特定的群体。现在教育的迅猛发展, 学校扩招与院校合并,大学生的医疗卫生保健及卫生防疫工作也逐渐被重视起来, 现对我市2009年3月~ 2010年3月高校学生常见疾病进行统计分析, 了解常见疾病的分布规律、发病特点以及其主要发病原因。为更好地开展预防保健和健康教育工作提供重要依据。

1资料与方法

对我市2009年3月~2010年3月在校学生到医院就诊病历进行统计, 共计2736人次为分析对象。复诊者不在统计范围内, 其中男1366人, 女1370人, 年龄17~24岁。将内科疾病,耳鼻喉、口腔、眼科、外科、皮肤、妇科、传染性疾病及其他类,进行统计,并分别计算出各类疾病的就诊人次数和相对比例。

2结果

常见疾病分类:表中显示,高校病人以内科就诊人数最多,其次是耳鼻喉科疾病,眼科疾病,分列第2、3位。内科就诊病人主要是呼吸系统疾病,多为感冒和流行性感冒引起的上呼吸道感染,其次为消化系统疾病主要是胃炎、胃溃疡。耳鼻喉科疾病主要是急慢性咽喉炎、扁桃体炎、鼻炎、；眼科疾病主要结膜炎、眼肌疲劳；口腔疾病主要是口腔溃疡、齿、智齿冠周炎、牙龈炎；外伤主要是急慢性运动损伤、甲沟炎,疖、痈；皮肤科疾病主要是脚癣、传染性软疣、过敏性皮炎。妇科疾病主要是痛经,月经不调；传染科疾病主要是风疹、麻疹、水痘等。见表1。

表1 乌海职业技术学院2008年3月~ 2009年3月学生常见疾病分类

发病的特点及规律: 疾病与季节有一定的规律, 受学生寒暑假的影响一般在2月及7, 8月就诊率最低。3~5月风疹、麻疹,水痘相对集中7~9月肠炎患者比较多；9~11月秋末冬初是胃病好发季节以胃炎胃溃疡较多,11~12月感冒、流行性感冒引起上呼吸道感染为主。临近考试阶段就诊患者多。其他类疾病每月发病率与月份无明显关系。

3讨论

从大学生生理健康教育出发, 我市2009年3月~2010年3月对在校学生常见疾病进行统计分析, 了解常见疾病的分布规律、发病特点及主要原因, 旨在提高大学生对疾病的认识, 增强自我保健的能力。常见疾病中, 呼吸道疾病的年发病率明显高于其他类疾病, 起病后可给予对症治疗, 如解热镇痛药、感冒冲剂等。因此是学校重点防治的疾病。其原因是:

（1）学生的集体生活环境为疾病传播提供了有利的条件；

（2）与华北地区气候特点有直接关系, 特别是在12月份室内外温差特别大,学生发病率高一些；

（3）一些不良的卫生习惯和缺乏对疾病的预防保健常识也有一定关系, 如不少学生在气温骤降时不注意及时添加衣被等。其次消化系统疾病, 就诊人次相对较多原因是学生的饮食无规律、酗酒、暴饮暴食或减肥不吃早餐缺乏防病的概念。

位于疾病顺位第2位的是耳鼻喉科,疾病发病率相对高的是急慢性咽喉炎、扁桃体炎、鼻炎。常由病毒或细菌感染引起。如起居无规律, 临近考试熬夜、上网打游戏, 平时饮水少等有关。应起居有规律, 避免经常熬夜、开夜车。眼科就诊病人这几年呈上升趋势, 这与大学生临近考试熬夜、看书和上网时间过长, 特别是有些学生上网打游戏, 以及带隐形眼镜, 卫生消毒不彻底等有关。指导大学生上网者还需要保持一个小时休息一次并坚持定期做户外运动, 以调节神经、改善视力、减轻疲劳。

口腔疾病主要是口腔溃疡、齿、智齿冠周炎、牙龈炎。其中口腔溃疡发病率相对较高, 可能与学生考试前一种应激反应精神紧张有关, 大一新生多见。要随时保持口腔的清洁, 做到早晚刷牙, 饭后漱口, 平时多饮水。还要注意保暖, 防止感冒。

在调查中还显示地区的差异、环境和季节的变化及不良的生活学习习惯对学生健康影响很大。学校常见疾病是可以预防的, 通过健康教育知识讲座, 有计划、有目的教育过程, 促使学生自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式, 消除或减轻影响健康的危险因素。增强学生自我保健意识和能力, 就可以预防学校常见疾病的发生。在几个特殊时期既疾病的高发季节校医院应提前做好预防保健及健康教育宣传工作。

参考文献